Tots els paisatges son iguals?

En qu s
diferencien?

Com ja hem vist, al nostre voltant hi ha

Medi urb: els homes i dones viuen

molts paisatges diferents. Lhome ha

prop

ocupat la majoria dells de diferents

Ciutat.

maneres i per aquest motiu en gran part

lexplanada dAlacant.

dels espais naturals trobem la presencia

i de

manera organitzada.

Com

per

exemple

Medi rural: Quan no viuen prop uns

de lhome. Malgrat aix, podem distingir

de altres i socupa el terreny de

entre:

manera dispersa. Camp. Com per

exemple, la font roja.

Medi urb. Lexplanada dAlacant.

s el passeig ms emblemtic
dAlacant.

Medi rural. La font Roja. Elevaci

muntanyosa situada al nord de la
provncia dAlacant.

1.

A continuaci farem una activitat molt senzilla. Anem a

contestar les preguntes que apareixen una mica ms avall.

Coneixes els llocs que apareixen en les fotografies?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Que hi veus en cada una daquestes dues fotografies?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Com timagines a les persones que hi viuen en cada un daquests llocs?
(alts, baixets, la seua vestimenta, etc.) Fes un dibuix que represente als
habitants que hi viuen en la fotografia dAlacant i de la Font Roja.

En quin paisatge tagradaria viure, en el rural o en lurb? Per qu?

Magradaria viure en un paisatge...
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

2. Ara farem una nova activitat! Primerament, hem de buscar

diferents tipus de paisatges en revistes que tinguem per classe i
les retallarem. Desprs farem un gran mural

entre tots,

classificant tots els paisatges trobats en dues columnes: en la primera

columna, collocarem aquells paisatges que son paisatges urbans i en laltra
columna, collocarem els paisatges rurals. Ac tens un exemple:

PAISATGES URBANS

PAISATGES RURALS

Barcelona.

Galcia.

3.Per finalitzar farem una altra activitat diferent. Baixarem al pati tots
junts i ens dedicarem a observar el paisatge que ens envolta. Desprs
en una taula, com la segent, classificarem aquells elements que
veiem caracterstics dun paisatge rural i dun paisatge urb per tal de poder
identificar en quin tipus de paisatge ens trobem. Si tenim al nostre voltant
elements caracterstics dambds paisatges ens preguntarem: a qu es deu
aix?

ELEMENTS CARACTERSTICS DELS

ELEMENTS CARACTERISTICS DELS

PAISATGE URB

PAISATGE RURAL

Cotxes aparcats.

Arbres

A qu s dediquen les persones? Quines

son les seues activitats principals?
Sanomena
econmica

daquestes

activitat

qualsevol

activitats

son

lhostaleria, els taxistes, etc.

procs

mitjanant el qual obtenim productes,

bens i serveis que cobreixen les
nostres necessitats.
Les

tres

fases

principals

de

les

activitats econmiques son: producci,

distribuci i consum.
Les activitat econmiques es

Activitat econmica primria:

Agricultura.

classifiquen en primries, secundries i

terciries.

Les

primries

nicament

es

dediquen

lextracci

de

recursos naturals per al consum

o per a la comercialitzaci.
Algunes destes activitats son
lagricultura, la ramaderia, la
Activitat econmica secundria:
industria.

pesca, la mineria, etc.

Les secundries es refereixen

a

les

activitats

industrials,

aquelles que transformen els

recursos del sector primari. Per
exemple,

les

industries

que

produeixen sabates, joguines,

etc.

Les activitats terciries son les

que

proporcionen

les

Activitat econmica terciria: hostaleria

persones comoditat i benestar.

Presten algun servei. Algunes

1. A continuaci respondrem les segents preguntes sobre les

activitats econmiques.
Qu son les activitats econmiques?
Les activitats econmiques son...
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Quines activitats econmiques coneixes?
Les activitats econmiques que conec son...
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Penses que les activitats econmiques son importants per a les
persones i per a un pas? Per qu?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Quin ofici tagradaria desenvolupar quan fossis gran? Eixe ofici
perteneix a una activitat primria, secundria o terciria? Per qu
penses que s important?
__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5

2. A continuaci et presentem una srie doficis. Classificals

segons pertanyen a una activitat econmica primria, secundria o
terciria.

Pastor
Fuster

ACTIVITATS

ACTIVITATS

ACTIVITATS

PRIMRIES

SECUNDRIES

TERCIRIES.

Panadera
Pescador
Modista
Metges
Cambrer
Pescador
Mestres
Taxistes
Agricultor.

3. Per ltim, explica breument quina s lactivitat que realitzen

les persones que es dediquen als oficis anteriors i indica perqu s
important el treball que desenvolupen. A continuaci toferim un
exemple com a guia:
Exemple: Lagricultor cultiva la terra per obtindre les plantes que ens serveixen
daliment. La tasca que desenvolupa lagricultor s important perqu gracies a ells
podem anar al mercat a comprar les fruites i les verdures que ells cultiven.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
6

Quina s la importncia que tenen les

catstrofes al nostre planeta?

Com sabem, els fenmens naturals,

Tamb es coneix com sisme o

com la pluja, els terratrmols, els

tremolor de la terra. (A la fotografia

huracans o fins i tot el vent es

veiem el terratrmol de Lorca a

converteixen en catstrofe quan

Murcia, durant lany 2011).

superen

un

lmit

de

normalitat

mesurat mitjanant un determinat

parmetre. Algun desastres naturals
ms freqents son els volcans, els
terratrmols i les inundacions.
Volc. Estructura geolgica
per la qual emergeixen el magma en
forma de lava i gasos de linterior
del planeta. En la imatge veiem la
erupci

del

volc

del

Teide

(Tenerife)
Inundaci: ocupaci per part
de

laigua

les

zones

que

habitualment no estan ocupades per

aquesta. Es produeixen per pluges
torrencials, desgel, desbordament
de rius i rambles o altres causes.
(En la foto apareix les inundacions
dAndalusia a lany 2011)
Terratrmols: sacsejada del
terreny degut al fregament de les
plaques tectniques de la terra.
7

1. Respon les preguntes segents per tal de veure si hem comprs

el text.
Penses que les catstrofes afecten a moltes persones al nostre
planeta? Per qu?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Explica amb les teues paraules que s un terratrmol, un volc i
una inundaci.
Un terratrmol s ...
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Un volc s...
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Un terratrmol s...
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Digues el nom dels llocs on hi ha un volc i on hi ha hagut
actualment algun terratrmol o inundaci.
Exemple: A la Tenerife hi ha un volc que sanomena El Teide.
En Andalusia, enguany hi ha hagut nombroses inundacions.
A lany 2011 hi ha hagut un terratrmol a Lorca (Murcia).
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

2. La segent activitat la realitzarem en grup. Anem a fer un

treball sobre les catstrofes naturals que hem estudiat en grups de
3 o 4 persones. Segueix les instruccions que apareixen ms avall.
Podeu

buscar

informaci

en

internet,

llibres,

atles,

etc.

1. Agafeu una cartolina gran de colors cridaners.

2. Elegiu una catstrofe natural.
3. Poseu una gran foto deixa catstrofe i poseu quina s. Per exemple, si
posem una imatge dun volc hem de posar quin volc s. Ex: Volc El
Teide, situat a Tenerife, una illa de les illes Canries.
4. Expliqueu una miqueta el concepte de la catstrofe. Per exemple: qu s
un volc?
5. Per ltim, expliqueu algun desastre que haja ocasionat com per exemple la
ltima erupci que haja ocorregut.

Nota: Recorda fer un mural molt bonic per tal que els pengem tots a
classe.

3. En aquesta ltima activitat anem a utilitzar la segent pgina

web per a treballar: http://www.unisdr.org/2004/campaign/bookletspa/Booklet-spanish.pdf

Ac

podem

trobar

una

guia

molt

interessant amb divertides activitats sobre les catstrofes naturals

ms freqents. Tinvitem a utilitzar-la.

4. Per ltim, tots junts cantarem una can que escoltarem a la

segent pgina web: http://aquihaysaludpublica.com/cancion-paraeducar-a-ninos-sobre-desastres-naturales/.

Tamb

lhem

de

cantar!!! I el ms important de tot, escoltar atentament tot el que

diu,

ja

que

molt

important.