RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Pertemuan Waktu

: : : : :

SDN 25 ARGA MAKMUR Pendidikan Agama Islam II / I (satu) 2 X Pertemuan 4 X 35 menit

Standar Kompetensi : 1. Menghafal Al-Quran Kompetensi Dasar : 1.1. Mengenal huruf hujaiyah. 1.2. Mengenal tanda baca harokat Indikator :

Menyalin huruf hijaiyah Membaca huruf hijaiyah Menyebut nama-nama huruf hijaiyah Menyalin tanda baca(harokat) Menyebutkan nama-nama tanda baca Melafalkan huruf hijaiyah yang bertanda baca kasroh Menghafalkan huruf hijaiyah yang bertanda baca dhomah Menghafalkan huruf-huruf hijaiyah yang bertanda baca fathah, kasroh dan dhomah.

Tujuan Pembelajaran: Memperhatikan dan menyerap informasi tentang pelajaran. Menyalin huruf hijaiyah dari buku paket ke buku tulis masing-masing. Membaca huruf hijaiyah di buku paket sesuai contoh dari guru. Membaca berulang-ulang secara klasikal, kelompok dan individual. Menyebut nama-nama huruf hijaiyah. Mendemonstrasikan kemampuan menyebut nama-nama huruf hijaiyah. Memperhatikan dan menyerap informasi tentang materi pembelajaran. Menyalin huruf hijaiyah yang bertanda baca (harokat). Menyebut nama-nama tanda baca (harokat) sesuai contoh dari buku. Menghafalkan huruf hijaiyah yang bertanda baca fathah, kasroh, dan dhomah sesuai contoh dari guru. Membaca berulang-ulang kata yang bertanda baca fathah, kasroh dan dhomah yang tertulis dipapan tulis secara klasikal, kelompok san individual. Mendemonstrasikan kemampuan membaca kata dalam huruf hijaiyah yang bertanda baca kasroh, fathah dan dhomah.

Materi Pokok : Mengenal huruf hijaiyah. Mengenal tanda baca (harokat) dalam tulisan huruf Al-Quran. Metode Pembelajaran : Demonstrasi Langkah-langkah Pembelajaran : 1. Pertemuan I Pendahuluan ( Kegiatan Awal ) Pembacaan doa dan tadarrus surat-surat pendek dipimpin oleh guru. Mengulang pembelajaran minggu lalu. Kegiatan Inti Memperhatikan dan menyerap informasi tentang materi pelajaran. Siswa mendengarkan informasi tentang huruf hijaiyah. Menyalin huruf huijaiyah dari buku paket, ke buku tulis masing-masing.

Membaca huruf hijaiyah dari buku paket seswuai contoh dari guru : Guru memberi contoh cara membaca huruf hijaiyah satu persatu dengan makhroj yang baik dan benar, siswa mengikuti. Membaca berulang-ulang secara klasikal, kelompok dan individual. Guru mrmberi tugas kepada siswa untuk mengulang membaca huruf hijaiyah secara keseluruhan / klasikal lalu kelompok dan terakhir secara individual. Menyebut nama-nama huruf hijaiyah dan mendemonstrasikan dengan nama- nama huruf hijaiyah satu-persatu. Penutup ( Kegiatan Akhir ) Pemberi tugas Membaca doa 2. Pertemuan II Pendahuluan ( Kegiatan Awal ) Pembacaan doa dan tadarrus surat-surat pendek dipimpin oleh guru. Mengulang pelajaran minggu lalu. Kegiatan Inti Memperhatikan dan menyerap informasi tentang tanda/harokat dalam tulisan Al-Quran. Menyebutkan tanda baca atau harokat sesuai contoh dari guru: Baris di atas Baris di bawah Baris didepan : : :

Menyalin huruf hijaiyah yang bertanda baca/ harokat,

dan seterusnya

dan seterusnya

dan seterusnya

Menghafalkan huruf hijaiyah yang bertanda baca fathah, kasroh dan dhomah dengan makhroj yang baik dan benar. Siswa membaca dan mendemonstrasikan huruf-huruf hijaiyah yang bertanda baca fathah, kasroh dan dhomah secara klasikal, kelompok dan dhomah.

Alat dan Bahan: Buku Pendidikan Agama Islam Kelas II LKS Pendidikan agama islam kelas II Papan tulis Kegiatan penutup : Pemberian tugas Pembaca doa Penilaian : Tertulis, lisan, pembuatan demonstrasi. A. Tes tertulis: Mengerjakan soaL yang ada di buku paket. B. Kinerja : Keaktifan siswa vuntuk mengurutkan bacaan huruf hijaiyah dengan makhroj yang baik dan benar. C. Tes Keterampilan : Membandingkan lafaz huruf-huruf hijaiyah dengan makhroj yang baik dfan benar. D. Observasi : Trampil dalam menjelaskan bacaan/lafaz huruf-huruf hijaiyah dengan makhroj yang baik dan benar. Mengetahui Kepala SD N ARMA Arga Makmur, 30 April 2012 Guru Mata Pelajaran

YUS, S.Pd. I
NIP: 197812212003122002

YUTENSI, S. Pd. I
NIM: 2093215649