DOCENTES COMPROMETIDOS

Esp: GLORIA MARIA ROIS ROMERO

EXCELENCIA PROFESIONAL
Se caracteriza por el dominio de su rea de trabajo, por haber logrado una autonoma profesional que le permite: Tomar decisiones. Comprometerse con los resultados de su accin docente. Evaluarse crticamente. Trabajar en equipo con sus colegas. Manejar su propia formacin academica.

COMPROMISO VOCACIONAL
Demostrar compromiso con su labor a travs de un constante desarrollo profesional, mediante el perfeccionamiento y la capacitacin en nuevos mtodos y tcnicas de enseanza.

ABIERTO A LA INNOVACION
1.Esta dispuesto a investigar nuevas estrategias y recursos que permiten mayor y mejores aprendizajes para sus estudiantes. 2. Posee las habilidades requeridas para el aprovechamiento de las nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin como medio para la enseanza.

ACTITUD REFLEXIVA Y CRITICA

1. Reflexiona sobre su trabajo profesional y busca instancias para mejorar. 2. Analiza su deficiencia y comparte generosamente sus experiencias exitosas con el restos de su compaeros docentes.

AFECTUOSO CON SUS ESTUDIANTES

1. Reconoce la importancia de tratar con dignidad y afecto a sus estudiantes. Apoya el establecimiento de normas de convivencia en el aula y fuera de ella, que permite a los educandos la vivencia de valores. Da prioridad y cuida la autoestima de cada uno de los estudiante a su cargo.

2.

3.

CREATIVIDAD
1. Dispone de las capacidades que le permiten organizar el trabajo educativo, disear y poner en practica estratgicas y actividades didcticas, con el fin de que todos sus educandos alcancen los propsitos de la educacin. 2. Reconoce la diversidad de los nios que forman el grupo a su cargo y atiende a su enseanza por medio de una variedad de estrategias didcticas, las cuales desarrolla de una manera creativa, con actitud modeladora para sus estudiantes.

TRABAJO EN EQUIPO
Incorpora su experiencia y la de sus colegas para el mejoramiento de la practica educativa. Favorece un ambiente organizado que da espacio a la reflexin y al dialogo, al debate y al intercambio respetuoso de opiniones y posiciones.

RECONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD
Da respuesta a las necesidades e intereses individuales y grupales centrales en las diferencias cognitivas y en los ritmos de aprendizajes de sus estudiantes, desarrollando el crecimiento personal, su singularidad y autonoma individual y social. Acepta y acoge las diferencias de etnia, religin, cultura, rescatando los aportes que ellas realizan desde sus principios.

ALIANZA CON LA FAMILIA

Valora la funcin educativa de la familia y promueve el establecimiento de relaciones de colaboracin con las madres, padres y apoderados. Generar alianzas con la familias, estimula las responsabilidades que le competen en relacin a los aprendizajes y al desarrollo integral de los hijos.