CICLO 2012-II Mdulo: 1

Unidad: 3 Semana: 5

PSICOINFORMATICA

Ps. Miguel ngel Garca Miraval

ORIENTACIONES
Les doy la bienvenida a nuestra quinta semana de estudios. Revisaremos los nuevos entornos tecnolgicos originados por el avance de la informtica. Empecemos nuestro tema.

TEMA
HERRAMIENTAS DIGITALES Y ENTORNOS TECNOLOGICOS

HERRAMIENTAS DIGITALES EN LA INFORMACION

Con la entrada del siglo XXI, pocos dudan que Internet se haya convertido ya en la plataforma de comunicacin social ms importante del mundo, llamada a acumular cada vez ms protagonismo en la vida cotidiana de las personas. Ahora bien, es evidente que la distribucin geogrfica y social de ese diez por ciento de la poblacin mundial no es homognea, y que se concentra en los pases ms desarrollados y entre los grupos de poblacin ms acomodados y jvenes.

HERRAMIENTAS DIGITALES EN LA INFORMACION

Ese nuevo paradigma se caracteriza por: a) Multimedialidad. La tecnologa digital permite elaborar y difundir productos informativos que integran formatos textuales y audiovisuales. Ningn medio de comunicacin analgico es capaz de alcanzar esa integracin, que multiplica las posibilidades comunicativas. b) Interactividad. En el paradigma clsico de la comunicacin, el papel de emisor era patrimonio de unos pocos difusores institucionales, en tanto que a los destinatarios se les relegaba a un papel de mera audiencia ms o menos pasiva.

HERRAMIENTAS DIGITALES EN LA INFORMACION

c) Asincronismo. La comunicacin a travs de redes digitales no est sujeta a los lmites del tiempo. Los medios audiovisuales clsicos la radio y la televisin exigan simultaneidad entre el momento de emisin y su consumo. Las redes digitales, por el contrario, permiten que los actores de las redes se comuniquen tanto de manera simultnea como diferida. d) Ubicuidad. La revolucin digital ha liberado a los actores del proceso comunicativo de la sujecin a un lugar determinado tanto para la emisin como para la recepcin de los mensajes. En el modelo clsico de la comunicacin, las labores de emisin informativa estaban altamente centralizadas y sujetas a un lugar fsico desde el que se realizaban las operaciones de procesamiento y difusin de la informacin; de igual modo, el consumo de los mensajes, particularmente en el caso de la televisin, estaba sujeto a dispositivos fijos de recepcin situados en un rea geogrfica limitada.

HERRAMIENTAS DIGITALES EN LA INFORMACION

HERRAMIENTAS DOCUMENTALES - Bsquedas en Internet: Los buscadores o motores de bsqueda de Internet6 calco lingstico de la expresin inglesa search engines son ordenadores de gran capacidad dedicados a rastrear automticamente cientos o incluso miles de millones de pginas Web para crear un archivo que, a continuacin, puede ser consultado por los usuarios de Internet.

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HERRAMIENTAS DOCUMENTALES Directorios temticos

Los directorios temticos generales son ndices de sitios de Internet organizados por temas y por reas geogrficas en clasificaciones jerrquicas denominadas ontologas

HERRAMIENTAS DIGITALES EN LA INFORMACION

RECURSOS DIGITALES PARA LA DIFUSION DE INFORMACION - Directorios temticos - Boletines Electrnicos - Correo Electrnico - Blogs - SMS - FAQ

HERRAMIENTAS DIGITALES EN LA INFORMACION

APRENDIZAJE EN ENTORNOS WEB El objetivo principal de la formacin de competencias en entornos Web es la adquisicin de determinados conocimientos mediante el uso y manejo de herramientas virtuales como pueden ser las videoconferencias, el foro, correo electrnico, plataformas virtuales e-learning

HERRAMIENTAS DIGITALES EN LA INFORMACION

APRENDIZAJE EN ENTORNOS WEB

El entorno de aprendizaje es un lugar, espacio, comunidad o sucesin de hechos que promueven el aprendizaje. Est compuesto por cuatro dimensiones: social, fsica, tcnica y didctica. En ocasiones, el entorno de aprendizaje se define como el espacio y las convenciones establecidas, pero es la dimensin didctica la que convierte al entorno en un entorno de aprendizaje. (Elise Pirttiniemi, Aki Rouvari).

HERRAMIENTAS DIGITALES EN LA INFORMACION

El entorno de aprendizaje didctico en lnea * pretende promover la consecucin de los objetivos de aprendizaje a travs de documentos y recursos compartidos. * Entorno de aprendizaje didctico a travs de Internet. * Cursos virtuales/ recursos en lnea: tareas de aprendizaje, textos, imgenes, videoclips, calendario, links a pginas web, respuestas de los ejercicios, presentaciones en diapositivas, etc. * Entorno de aprendizaje integrado o pgina web donde los alumnos tienen acceso a los recursos * Retos: Maquetas pedaggicas (cf. Gagne), diseo de materiales de aprendizaje (cf. libros de texto), comunicacin, etc.

CONCLUSIONES Y/O ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN SUGERIDAS El avance tecnolgico ha revolucionado la forma de comportarse de las personas. Hay un mayor y ms completo sistema de comunicacin en todo el mundo lo cual hace que muchos patrones de conducta se modifiquen. Tenemos que conocer cules son esos avances y su impacto en la conducta. Hasta aqu hemos llegado con la primera parte de las nuevas herramientas tecnolgicas. Continuaremos la prxima semana .

GRACIAS