AS IN

G GR ASA WI WARAN I N

PR

PEMERINTAH KABUPATEN BANYUMAS

UNIT PENDIDIKAN KECAMATAN LUMBIR

KISI-KISI DAN SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS SEMESTER II SD/MI

MATA PELAJARAN MATEMATIKA

TAHUN PELAJARAN 2009/2010 KELAS V

UNIT PENDIDIKAN KECAMATAN LUMBIR 2010

A JA

U PAT E N BAN Y H K AB UM ER A AS DA

RA

KOMPOSISI DAN RINCIAN

KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS SD/ MI TAHUN PELAJARAN 2009/2010

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Kurikulum Alokasi Waktu Jumlah Soal A. KOMPOSISI SOAL 1. 2. 3. B.

: Sekolah Dasar : Matematika : V ( lima ) : KTSP : 90 menit : 40 butir

Soal nomor 1 sampai dengan nomor 25 adalah soal pilihan ganda. Soal nomor 26 sampai dengan nomor 35 adalah soal isian singkat. Soal nomor 35 sampai dengan nomor 40 adalah soal uraian.

RINCIAN SOAL BENTUK DAN JUMLAH SOAL NO 1. SEMESTER PILIHAN GANDA II PROSENTASE 25 63 % ISIAN SINGKAT 10 25 % URAIAN SINGKAT 5 12 % JUMLAH 40 100 % KETERANGAN

KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS TAHUN PELAJARAN 2009/2010 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Kurikulum Alokasi Waktu Jumlah Soal Bentuk Soal No 1 1. SK 2 Melakukan operasi hitung bilangan bulat KD 3 1.1.Melakukan operasi hitung bil bulat Materi 4 Penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat Bil.pangkat dua : Sekolah Dasar : Matematika : V ( lima ) : KTSP : 90 menit : 40 butir : Pilihan ganda, isian singkat, dan uraian singkat Indikator 5 Disajikan soal operasi hitung bil, siswa dapat menentukan hasil pengerjaan hitung suatu bilangan Disajikan contoh soal, siswa dapat menentukan taksiran hasil operasi ke ratusan terdekat Disajikan contoh soal, siswa dapat menentukan hasil pengerjaan hitung bilangan berpangkat dua Disajikan contoh soal, siswa dapat menentukan hasil operasi hitung satuan waktu Disajikan contoh soal, siswa dapt menentukan besar salah satu sudut segitiga Disajikancontoh soal,siswa dapat menentukan waktu yang dibutuhkan untuk menempuh jarak tertentu Disajikan contoh soal,siswa dapat menentukan luas bangun datar trapesium Disajikan contoh saoal siswa dapat menentukan urutan volume drum dari yang terkecil Bentuk Soal 6 PG No soal 7 1 2

2.

3.

4.

Menggunaka n peng waktu, sudut, jarak, dan kecepatan dlm pem. Masalah Menghitung luas bg datar sederhana Menghitung volume kubus dan balok

1.4. Menghitung perpangkatn dan akar 2.1. Melakukan OH satuan waktu 2.3. Melakukan pengukuran sudut 2.5. Meny masalah yg berkaitan dg kecepatan 3.1. Menghitung luas trapsium 4.2. Meny masalah yg berk vol kubus & balok

Satuan Waktu

Pengukuran sudut Kecepatan

5 6

Luas trapesium

No 1 5.

SK 2 Menggunaka n pecahan dalam pemecahan masalah

KD 3 5.1. Mengubah pecahan dalam bentuk persen dan desimal

Materi 4 Pecahan persen dan desimal

Indikator 5 Disajikan contoh soal, siswa dapat menentukan nilai persentase suatu bilangan Disajikan contoh soal, siswa dapat menentukan hasil pengerjaan hitung pecahan dalam bentuk desimal Disajikan contoh soal, siswa dapat menentukan hasil pengerjaan hitung pecahan dalam bentuk desimal Disajikan contoh soal, siswa dapat menentukan hasil pengerjaan hitungpenjumlahan pecahan berbagai bentuk pecahan Disajikan contoh soal, siswa dapat menentukan hasil pengerjaan hitung pengurangan pecahan dalam bentuk desimal Disajikan contoh soal, siswa dapat menentukan hasil pengerjaan hitung penjumlahan dan pengurangan pecahan dalam bentuk persen Disajikan contoh soal, siswa dapat menentukan hasil pengerjaan hitung pecahan dalam bentuk persen Disajikan contoh soal, siswa dapat menentukan hasil pengerjaan hitung perkalian dan pembagian pecahan dalam bentuk desimal Disajikan contoh soal, siswa dapat menentukan hasil pengerjaan hitung pembagian pecahan dalam bentuk pecahan campuran Disajikan contoh soal, siswa dapat menentukan hasil pengerjaan hitung pembagian pecahan dalam bentuk desimal Disajikan contoh soal, siswa dapat menentukan perbandingan dari dua bilangan Disajikan contoh soal, siswa dapat menentukan hasil perbandingan yang sudah diketahui selisihnya Disajikan contoh soal, siswa dapat menentukan ukuran benda dalam peta Disajikan contoh soal, siswa dapat menentukan jarak sesungguhnya pada peta yang diketahui skalanya Disajikan contoh soal, siswa dapat menentukan bangun datar yang disebutkan ciri - cirinya Disajikan contoh soal, siswa dapat menentukan alas dan tutup dari jaring jaring kubus 6 PG

No soal 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

5.2. Penjumlahan dan pengurangan berbagai bentuk pecahan

Penjumlahan dan Pengurangan pecahan

5.3. Perkalian dan pembagian berbagai bentuk pecahan

Perkalian dan pembagian pecahan

5.4. Menggunakan pecahan dalam perbandingan dan skala

Perbandingan dan skala

6.

Memahami sifat bangun dan hubungan antar bangun

6.1. Mengidenf sifat sifat bg datar 6.2. Menentukan jaring b ruang 6.4. Sifat kesebangunan

Sifat sifat bg datar Kubus

Simetri lipat

Disajikan contoh soal, siswa dapat menentukan simetri lipat dari bangun datar layang layang

25

No 1 7.

SK 2 Melakukan operasi hitung bil bulat Menggunaka n peng waktu, sudut, jarak, dan kecepatan dlm pem. Masalah Menghitung volume kubus dan balok Menggunaka n pecahan dalam pemecahan masalah

KD 3 1.2.Mengg faktorisasi prima untuk menentukan KPK dan FPB 2.1. Melakukan OH satuan waktu 2.5. Meny masalah yg berkaitan dg kecepatan

Materi 4 KPK dan FPB

Indikator 5 Disajikan soal operasi hitung bil, siswa dapat menentukan KPK dari dua bilangan 6 Isian

No soal 7 26

8.

Satuan Waktu

Disajikan contoh soal, siswa dapat menentukan hasil pengerjaan hitung satuan waktu Disajikan contoh soal, siswa dapat menentukan waktu yang diperlukan untuk menenmpuh jarak tertentu

27

Kecepatan

28/33

9.

4.1. Menghitung vol Kubus dan balok

Volume balok

Disajikan contoh soal, siswa dapt menentukan tinggi bbangun ruang balok Disajikancontoh soal,siswa dapat mengurutkan berbagai bentuk pecahan dari terkecil ke terbesar

29/35

10.

5.1. Mengubah pecahan ke bentuk persen dan sebaliknya 5.3. Mengalikan dan membagi pecahan

Mengubah berbagai bentuk pecahan

30

Perkalian dan Pembagian pecahan

Disajikan contoh soal,siswa dapat menentukan luas hasil perkalian pecahan biasa dan pecahan desimal Disajikan contoh soal siswa dapat menentukan besar sudut tiga perempat putaran

31

11.

Memahami sifat kesebanguna n dan simetri

6.4. Sifat keseb dan simetri

32/34

No 1 12.

SK 2 Melakukan operasi hitung bil bulat Menggunaka n peng waktu, sudut, jarak, dan kecepatan dlm pem. Masalah Menggunaka n pecahan dalam pemecahan masalah Menggunaka n pecahan dalam pemecahan masalah

KD 3 1.3.Mengg faktorisasi prima untuk menentukan KPK dan FPB 2.1. Melakukan OH satuan waktu

Materi 4 KPK dan FPB

Indikator 5 Disajikan soal operasi hitung bil, siswa dapat menentukan KPK dari dua bilangan 6 Uraian

No soal 7 36

13.

Satuan Waktu

Disajikan contoh soal, siswa dapat menentukan hasil pengerjaan hitung satuan waktu

37

Kecepatan

14.

5.1. Mengubah pecahan ke bentuk persen dan sebaliknya 5.4. Menggunakan pecahan dalam perbandingan dan skala

Mengubah berbagai bentuk pecahan

Disajikan contoh soal, siswa dapt menentukan hasil pengerjaan hitung berbagai bentuk pecahan

38

15.

Perbandingan dan skala

Disajikancontoh soal,siswa dapat menentukan jumlah siswa laki-laki dan perempuan berdasarkan perbandingan

39

Disajikan contoh soal,siswa dapat menentukan skala pada peta dengan benar

40

NAMA NO. ABSEN

: : ....

PEMERINTAH KABUPATEN BANYUMAS DINAS PENDIDIKAN UNIT PENDIDIKAN KECAMATAN LUMBIR ULANGAN KENAIKAN KELAS SD/ MI TAHUN PELAJARAN 2009/2010 Mata Pelajaran Kelas Hari, tanggal Waktu : Matematika : V ( lima ) : :

PETUNJUK UMUM: 1. Tulislah nama dan nomor absenmu di sebelah kanan atas! 2. Bacalah setiap soal dengan sebaik-baiknya! 3. Kerjakan dahulu soal-soal yang kamu anggap mudah! 4. Perikasa kembali pekerjaanmu sebelum kamu serahkan kepada Bapak atau Ibu Guru!

I. BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF a, b, c ATAU d, DI DEPAN JAWABAN YANG PALING BENAR! 1. Sebuah kapal selam menyelam sedalam 205 m. Setelah beberapa menit kapal tersebut naik setinggi 126 m. Kedalaman kapal di bawah permukaan laut sekarang adalah... . a. 69 m c. 321 m b. 79 m d. 331 m 2. Seorang pedagang mempunyai 589 buah jeruk dan 467 buah apel. Taksiran buah milik pedagang tersebut menjadi ratusan terdekat adalah... a. 800 c. 1.000 b. 900 d. 1.100 3. 40 : 8 = ... . a. 15 b. 20 4.

c. 25 d. 30

Andi belajar mulai pukul 19.15 sampai pukul 21.25. Waktu yang digunakan Andi untuk belajar adalah . a. 2 jam 10 menit c. 2 jam 20 menit b. 3 jam 20 menit d. 3 jam 10 menit

5. Jika jumlah dua sudut suatu segitiga 110, maka sudut ketiga adalah... . a. 50 c. 70 b. 60 d. 80 6. Jarak antara kota C ke kota D adalah 225 km. Kecepatan rata rata sebuah mobil adalah 50 km/jam, maka waktu yang dibutuhkan mobil untuk menenpuh perjalanan dari kota C ke kota D adalah... . a. 3 jam c. 4 jam b. 3,5 jam d. 4,5 jam 7. Luas bangun disamping adalah... . a. 185 cm c. b. 205 cm d.

370 cm 270 cm

8. Air dalam drum A = 720 l, drum B = 6.500 dl, dan drum C = 74 dal. Urutan volume air dalam drum dari yang paling banyak isinya adalah... . a. 720 l, 74 dal, dan 6.500 dl c. 6.500 dl, 74 dal, dan 720 l b. 74 dal, 720 l, dan 6.500 dl d. 74 dal, 6.500 dl, dan 720 l 9. Di sebuah toko terdapat 50 bola merah dan 20 bola putih. Persentase bola putih dari semua bola yang ada di toko adalah... . a. 55 % c. 45 % b. 50 % d. 40 % 10. Wawan mempunyai 0,5 kg mangga dan kg jeruk. Jumlah berat buah buahan yang dimiliki Wawan jika ditulis dalam bentuk pecahan desimal adalah... . a. 2,2 c. 2,1 kg b. 1,2 d. 1,1 kg 11. Ayah menabung dari gajinya setiap bulan. Banyak uang gaji yang ditabung ayah setiap bulanya adalah... . a. 20 % c. 40 % b. 30 % d. 60 % 12. Panjang bambu A = 0,5 m, bambu B = 35 % m, dan bambu C = bambu adalah... . a. 100 cm c. 115 cm b. 125 cm d. 140 cm 13. 3,67 a. 3,19 b. 31,9 ... . c. 2,19 d. 21,9 m. Panjang seluruh

14. 7 + 3,5 50 % =... . a. 20,25 b. 20,75

c. 10,25 d. 10,75

15. Agus mempunyai 5,42 m kain, sebanyak 1 m diberikan kepada Budi. Kain Agus sekarang tinggal... . a. 0,362 m c. 36,2 m b. 362 m d. 3,62 m 16. 3,5 x 2 =... . a. 8,5 b. 0,85 17. 60 % : a. 2 b. 2 =... . c. 2 d. 2

c. 85 d. 8,05

18. Satu keranjang semangka berisi 25 buah semangka. Jika berat seluruh semangka ada 49 kg. Berat rata rata semangka adalah ... . a. 1,86 kg c. 2,86 kg b. 1,96 kg d. 2,96 kg

19. Dalam sebuah kolam terdapat ikan mas sebanyak 125 ekor dan ikan mujair sebanyak 75 ekor. Perbandingan antara ikan mas dengan ikan mujair adalah... . a. 4 : 5 c. 5 : 3 b. 3 : 4 d. 6 : 4 20. Perbandingan usia ayah dan ibu adalah 7 : 5. Jika selisih usia ayah dan ibu 10 tahun, maka usia ibu adalah... . a. 25 tahun c. 35 tahun b. 30 tahun d. 40 tahun 21. Sebuah lapangan sepak bola memiliki ukuran 100 m x 70 m. Jika digambar dengan skala 1 : 400, maka panjang lapangan adalah... . a. 10 cm c. 20 cm b. 15 cm d. 25 cm 22. Sebuah peta memiliki skala 1 : 500.000. Jika jarak kota A ke kota B dalam peta tersebut 7 cm, maka jarak sesungguhnya adalah... . a. 350 km c. 450 km b. 35 km d. 45 km 23. Bangun ruang yang memiliki alas dan tutup berupa lingkaran, selimut berbentuk persegi panjang, memiliki 3 sisi, dan 3 rusuk adalah... . a. prisma c. tabung b. kerucut d. limas 24. Perhatikan gambar disamping, jika D menjadi alasnya maka tutupnya adalah... . a. A c. E c. B d. F

25.

Bangun disamping memiliki simetri lipat sebanyak... . a. 1 c. 3 b. 2 d. 4

II. ISILAH TITIK-TITIK DI BAWAH INI DENGAN BENAR! 26. KPK bilangan 64 dan 56 adalah... . 27. Suatu kegiatan dimulai pukul 19.50 dan selesai pukul 22.15. Lama kegiatan tersebut adalah... jam dan...menit. 28. Bapak naik sepeda menempuh jarak 56 km dengan kecepatan 14 km/jam. Waktu yang dibutuhkan bapak adalah.... 29. Volume sebuah balok 3.120 cm. Jika panjang = 26 cm, lebar = 20. Maka tingginya adalah... . 30. Jika A = 0,45, B = 40%, dan C = . Maka urutan yang benar dari terkecil ke terbesar adalah... . 31. Panjang kebun Pak Budi adalah 5,8 dam dan lebar 2 dam. Maka luas kebun pak Budi adalah... . 32. Besar sudut putaran adalah... . 33. Sebuah mobil selama 6 jam menempuh jarak 480 km. Kecepatan rata rata mobil adalah... . 34. Luna mempunyai selembar kertas berbentuk trapesium dengan luas 60 cm. Jika tingginya = 5 cm, maka jumlah panjang kedua sisi sejajarnya adalah... . 35. Volume sebuah kubus yang memilki sisi 12 cm adalah...liter

III. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN DI BAWAH INI DENGAN SINGKAT DAN TEPAT! 36. Lonceng A berbunyi setiap 35 menit, lonceng B berbunyi setiap 30 menit. Jika kedua lonceng tersebut berbunyi pada pukul 08.00. Tentukan waktu kedua lonceng tersebut berbunyi bersama lagi ! Jawab : .......................................................................................................... ........................................................................................................... ........................................................................................................... 37. Ibu berbelanja selama 1 jam 20 menit, ke kantor pos 45 menit, dan lama perjalanan pulang 30 menit. Jika ibu berangkat pukul 06.30, jam berapa ibu sampai ke rumah? Jawab : .......................................................................................................... ........................................................................................................... ........................................................................................................... 38. Ketika ulangan tengah semesater siswa kelas V yang mendapat nilai 6 = 0,2 bagian, nilai 7 = 35 %, nilai 8 = bagian, dan sisanya mendapat nilai 5. Jika jumlah siswa kelas 5 ada 50 anak, berapa anak yang mendapat nilai 5 ? Jawab : .......................................................................................................... ........................................................................................................... ........................................................................................................... 39. Perbandingan laki laki dan perempuan siswa kelas V adalah 5 : 3. Jika jumlah siswa kelas V ada ada 32 siswa. Tentukan jumlah siswa laki laki dan siswa perempuan ! Jawab : .......................................................................................................... ........................................................................................................... ........................................................................................................... 40. Jarak kota D ke kota E pada peta adalah 9 cm. Jika jarak sebenarnya adalah 504 km, tentukan skala peta tersebut ! Jawab : .......................................................................................................... ........................................................................................................... ...........................................................................................................

KUNCI JAWABAN I. Pilihan Ganda 1. 2. 3. 4. 5. B D C A C 6. D 7. A 8. B 9. D 10. D 11. A 12. B 13. A 14. C 15. D 16. 17. 18. 19. 20. A C B C A 21. 22. 23. 24. 25. D B C B A

II. Isian 26. 448 27. 4 jam 25 menit 28. 4 jam 29. 6 cm 30. B, A, dan C 31. 13,05 dam 32. 270 33. 80 km/jam 34. 24 cm 35. 1, 728 liter III. Uraian 36. 11.30 37. 09.05 38. 10 siswa 39. 20 dan 12 siswa 40. 1 : 5.600.000

PEDOMAN PENILAIAN ULANGAN UMUM SEMESTER II SEKOLAH DASAR TAHUN PELAJARAN 2009/2010 I. Soal pilihan ganda ( nomor 1 sampai dengan 25) Bobot untuk setiap soal pilihan ganda adalah 1 (satu) Setiap jawaban yang benar diberi skor 1 (satu) dan jika salah diberi skor 0 (nol) Skore maksimum soal pilihan ganda adalah 25 II. Soal isian (nomor 26 sampai dengan 35 ) Bobot untuk setiap soal isian adalah 2 (dua) Setiap jawaban yang benar diberi skor 2 (dua) dan jika salah diberi skor 0 (nol) Skore maksimum soal isian adalah 20 III. Soal uraian (nomor 35 sampai dengan 40) Bobot untuk setiap soal uraian adalah 3 (tiga) Pemberian skor untuk setiap soal uraian memakai rambu-rambu sebagai berikut : Skor 3 Skor 2 Skor 1 Skor 0 : Jika jawaban lengkap, benar, ada penjelasan dan penjelasannya benar. : Jika jawaban lengkap, benar, ada penjelasan tapi penjelasannya salah/kurang : Jika jawaban tidak lengkap, benar, ada penjelasan dan penjelasannya benar. : Jika jawaban tidak lengkap, tidak benar, ada penjelasan tapi penjelasannya salah

Skore maksimum soal uraian adalah 15. IV. Pemberian skor dan nilai Skore keseluruhan : Skore maksimum soal pilihan ganda Skore maksimum soal isian Skore maksimum soal uraian Jumlah Skore Maksimum Nilai akhir = Skor perolehan x 100 Skor maksimum
Skor 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Nilai 2 3 5 7 8 10 12 13 15 17 Skor 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Nilai 18 20 22 23 25 27 28 30 32 33 Skor 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Nilai 35 37 38 40 42 43 45 47 48 50 Skor 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Nilai 52 53 55 57 58 60 62 63 65 67 Skor 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Nilai 68 70 72 73 75 77 78 80 82 83 Skor 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 Nilai 85 87 88 90 92 93 95 97 98 100

: 25 : 20 : 15 : 60