Studieordning for grundfagsstudiet p BA-niveau i Arabisk 2005-ordningen

Med hjemmel i Uddannelsesbekendtgrelsen af 2004

Curriculum for the BA-programme in Arabic The 2005 Curriculum

Revideret 2007 Justeret august 2009

Studienvnet for Tvrkulturelle og Regionale Studier Det Humanistiske Fakultet Kbenhavns Universitet
The Study Board for Cross-Cultural and Regional Studies Faculty of Humanities University of Copenhagen

Kapitel 1. Indledning.

1.1. Uddannelsesdel, fag og r.

Grundfagsstudiet p BA-niveau i Arabisk, 2005-ordningen.

1.2. Tilhrsforhold.
Denne studieordning glder for BA-studiet i Arabisk under Studienvnet for Tvrkulturelle og Regionale Studier ved Det Humanistiske Fakultet, Kbenhavns Universitet.

1.3. Ikrafttrden og hjemmel.

Studieordningen trder i kraft d. 1. september 2006 i henhold til "Bekendtgrelse om bachelor- og kandidatuddannelser ved universiteterne" (nr. 338 af 6. maj 2004). Studerende, der optages til bacheloruddannelsen med Arabisk som grundfagsstudium d. 1. september 2006 eller senere, skal studere efter denne ordning.

1.4. Varighed og struktur.

Grundfagsstudiet p BA-niveau i Arabisk er normeret til 165 ECTS-point, hvoraf de 30 er propdeutik. Grundfaget skal indeholde en obligatorisk del med et omfang svarende til 120 ECTSpoint og et bachelorprojekt med et omfang p 15 ECTS-points. 60 ECTS-point svarer til et rs fuldtidsstudium Grundfagsstudiet er en del af en samlet 3,5-rig bacheloruddannelse, der er normeret til 210 ECTS, hvoraf de 30 er propdeutik, og som ogs omfatter tilvalg p 45 ECTS-point. Minimum 30 ECTSpoint af tilvalget skal vre uden for den studerendes eget grundfag. Den studerende skal senest have afsluttet sin BA-uddannelse efter 6 r. En bestet bacheloruddannelse med Arabisk som grundfagsstudium giver ret til betegnelsen BA i arabisk. Sfremt tilvalgsstudiet under BA-uddannelsen har udgjort et afgrnset studium p 45 ECTS, giver uddannelsen ret til betegnelsen BA i arabisk med fx minoritetsstudier.

1.5. Indskrivning.
En studerendes indskrivning p en uddannelse bevirker, at vedkommende er omfattet af de rettigheder og pligter, der glder p den pgldende uddannelse. Det er den studerendes indskrivning, der giver ret til at g til eksamen p uddannelsen. Den studerende er selv ansvarlig for, at vedkommende er indskrevet korrekt, herunder p den rigtige studieordning.

nsker den studerende at fortstte p kandidatuddannelsen, skal vedkommende ansge Studieafdelingen Humaniora om at blive optaget p kandidatuddannelsen.

1.6. Merit.
Den studerende kan sge Studienvnet om meritgodkendelse af et eller flere fagelementer, som er bestet ved en anden videregende uddannelse p samme niveau i Danmark eller udlandet. Hvis den studerende nsker at sge om meritgodkendelser af et eller flere fagelementer, som udgr de 45 ECTS-point tilvalg, skal ansgningen sendes til Studieafdelingen Humaniora.

1.7. Faglig profil.

1.7.1. Forml og kompetenceprofil Den studerende skal gennem uddannelsen opn - sikkert kendskab til den arabiske kultur og det arabiske sprog, samt det videnskabelige arbejde med disse, - frdighed i at kommunikere svel skriftligt som mundtligt med folk fra den arabiske kulturkreds et sikkert sprogligt fundament for arbejdet med arabiske tekster, samt - tilstrkkelig indsigt i arabisk historie og kultur til at kunne foretage en meningsfuld tekstanalyse. Uddannelsen kvalificerer til videreuddannelse p kandidatstudiet i Arabisk. Uddannelsen kvalificerer ogs til ansttelse der, hvor kendskab til arabisk sprog og kultur er relevant. Uddannelsen giver grundlggende operationelle frdigheder p basis af arabisk sproglig praksis og konstruktion af kulturel identitet for Mellemsten, isr de arabiske lande og kulturer. Her kan nvnes forskellige potentielle kompetencefelter, for uddannelsen alene, som f.eks.: 1) Det sprogpdagogiske-didaktiske (indfrende undervisning i fagets dele); 2) Kultur og samfund: internationelt arbejde, offentlig virksomhed, integration, offentlig formidling 3) Litteratur: symbolsk reprsentation, sprog og kultur inden for litteratur, teater, medier i offentlig virksomhed og formidling. 1.7.2. Kompetenceml Studiets kerne er summen af de faglige kompetencer inden for sprog, kultur og samfund. Disse betragtes i et kontrastivt perspektiv, aktuelt og historisk, i tekster og kontekster Den studerende kan: - foretage grundlggende analyser af sprogligt kildemateriale ved hjlp af sproglig, litterr eller kulturel metodik; - perspektivere omrdesspecifik problematik udfra et kontrastivt og historisk perspektiv; - forst og udtrykke sig p grundlggende niveau p arabisk; - formulere og formidle viden om omrdets sprog, samfund og kultur. Overordnet er uddannelsen bygget op af analytiske, kulturelle og historiske kompetencer. Der benyttes primrt kildemateriale. Derudover kan den studerende til en vis grad vlge at indrette studiet med a) mere vgt p sproglig og litterr kompetence eller b) med mere vgt p kultur- og samfundsmssig kompetence.

De fleste af studiets momenter omfatter interaktion imellem flere kompetencer. - kommunikative: forst talt og skrevet arabisk p grundniveau; formulere sig mundtligt og skriftligt; formulere og formidle den analytiske arbejdsproces - sproglig viden og bevidsthed: praktisk viden om sprogtilegnelse; basal viden om sproglige strukturer og sprogteorier. - litterre: aktuel, historisk, kontrastiv viden om den arabiske litteratur ; basal viden om tekstanalyse, litterre koder og litteraturteorier - som en srlig gennemgende kompetence: den filologiske, forstet som den komplekse afkodning af en arabisk originaltekst, med sprog, litteratur- og kulturanalyse, referencesgning og kritisk prvning af stoffet.

1.8. Lsning af tekster p fremmedsprog.

Den studerende skal vre forberedt p, at der kan blive lst faglitteratur p bl.a. engelsk, tysk og fransk.

1.9. 1. rsprven
Den studerende skal senest inden udgangen af 1. studier efter studiestart have deltaget i prver i et omfang af mindst 45 ECTS-point for at kunne fortstte uddannelsen. Inden udgangen af andet studier efter studiestart skal den studerende mindst have bestet prver med et omfang p 45 ECTSpoint for at kunne fortstte uddannelsen. Den studerende har mulighed for at indstille sig til omprve i august til frstersprven efter frste eksamensforsg.

1.10. Bachelorprojektet.
Bachelorprojektet har et omfag p 15 ECTS-point. Bachelorprojektet skal forsynes med et resume, som skal indg i den samlede bedmmelse

1.11. Normalsidebegrebet.
En normalside i forbindelse med tekstopgivelser p dansk og vrige europiske sprog og aflevering af hjemmeopgaver/bachelorprojektet er 2400 typeenheder inkl. mellemrum. Ved beregning af omfang af hjemmeopgaver indgr noter, men ikke forside, litteraturliste og bilag. For vrige typer tekst og AV-materiale glder flgende regler for beregning af 1 normalside: Moderne arabisk prosa: 1000 typeenheder. Klassisk arabisk prosa: 800 typeenheder. Moderne arabisk poesi: 500 typeenheder. Klassisk arabisk poesi: 350 typeenheder. Transskriberede arabiske tekster: 1000 typeenheder. Lydspor: 2 minutter svarer til 1 normalside. Visuelt materiale: 3 minutter svarer til 1 normalside.

1.12. Stave- og formuleringsevne.

Ved bedmmelsen af skriftlige hjemmeopgaver og projekt skrevet svel p dansk som p et fremmedsprog skal den studerendes stave- og formuleringsevne (som dokumenteret i den forelagte prstation) indg i helhedsbedmmelsen af den p gldende prstation, idet det faglige indhold dog skal vgtes tungest.

1.13. Gruppeprver.
Der er ingen gruppeprver i studieordningen.

1.14. Dispensation fra studieordningen.

Studienvnet kan dispensere fra bestemmelser i studieordningen, der alene er fastsat af Studienvnet.

1.15. Syge- og omprve.

Der afholdes syge- og omprve i overensstemmelse med eksamensbekendtgrelsens regler. Studienvnet faststter nrmere regler for syge- og omprver og kan beslutte, at syge- eller omprven afholdes med en anden prveform end den ordinre prve.

1.16. vrige bemrkninger.

Pensumopgivelser: Aflevering af pensumopgivelser flger instituttets flles procedure, som er tilgngelig p instituttets hjemmeside.

1.17. Overgangsregler.
Studerende, der har studeret og aflagt prver under tidligere studieordninger, kan i henhold til Studienvnets retningslinier overfre disse prver til studiet under den nye studieordning. Prver aflagt efter 2000-studieordningen (revideret i 2004) for grundfaget kvivalerer med 2005studieordningen for arabisk som anfrt nedenfor: Propdeutik efter 2000-studieordningen (30 ECTS-point) kvivaleres som Propdeutik 1A efter 2005-ordningen (30 ECTS-point). De arabiske landes samfundsforhold med hndbogskundskab efter 2000-ordningen (15 ECTSpoint) kvivaleres som Mellemstens samfundsforhold med videnskabsteori efter 2005-ordningen (15 ECTS-point). Islam og islamforskning efter 2000-ordningen (15 ECTS-point) kvivaleres som Islam og islamforskning efter 2005-ordningen (15 ECTS-point).

Kommunikativt arabisk efter 2000-ordningen (15 ECTS-point) kvivaleres som Kommunikativt arabisk I (5 ECTS-point) samt Kommunikativt arabisk II (10 ECTS-point) efter 2005-ordningen Arabisk dialekt efter 2000-ordningen (7,5 ECTS-point) kvivaleres som Arabisk dialekt efter 2005ordningen (5 ECTS-point). Oversttelse dansk-arabisk efter 2000-ordningen (7,5 ECTS-point) kvivaleres som Oversttelse dansk-arabisk efter 2005-ordningen (10 ECTS-point) under forudstning af aflggelse af Tillgsprven i Oversttelse Dansk-Arabisk (2,5 ECTS-point). Moderne arabisk litteratur samt Klassisk Arabisk Litteratur efter 2000-ordningen (i alt 30 ECTSpoint) kvivaleres som Tekstforstelse under modul 5, Moderne Litteratur under Modul 8 (7,5 ECTS-point), Klassisk Litteratur under Modul 8 (7,5 ECTS-point) samt Litteratur under Modul 6 (10 ECTS-point) efter 2005-ordningen. Projekt efter 2000-ordningen (15 ECTS-point) kvivaleres som Bachelorprojekt efter 2005ordningen (15 ECTS-point).

Kapitel 2. Oversigt over og beskrivelse af uddannelsens fagelementer.

Grundfagsstudiet af bacheloruddannelsen i Arabisk bestr af flgende fagelementer:

2.1. Oversigt over uddannelsens fagelementer:

Modul 1A: Propdeutik Arabisk sprog og grammatik I (Propaedeutics: Arabic Language and Grammar I) (fagelementkode 46960031) Antal ECTS-point: 15 Prveform: Bunden, skriftlig prve Censurform: Intern uden censur Bedmmelsesform: Bestet/Ikke bestet og Arabisk sprog og grammatik II (Propaedeutics: Arabic Language and Grammar II) (fagelementkode 46960032) Antal ECTS-points: 15 Prveform: Bunden mundtlig dialog med forberedelse Censurform: Intern censur Bedmmelsesform: Bestet/Ikke bestet Eller Studerende p bent Universitet kan vlge modul 1B i stedet for Modul 1A Modul 1B: Propdeutik Arabisk Kommunikativ Propdeutik 1(Communicative Propaedeutics 1) (fagelementkode 46960053) Antal ECTS-points: 10 Prveform: Bunden skriftlig prve Censurform: Intern uden censur Bedmmelsesform: Bestet/Ikke bestet Arabisk Kommunikativ Propdeutik 2(Communicative Propaedeutics 2) (fagelementkode 46960052) Antal ECTS-points: 10 Prveform: Bunden mundtlig dialog med forberedelse Censurform: Intern uden censur Bedmmelsesform: Bestet/Ikke bestet og Arabisk Grammatisk Propdeutik (Propaedeutic Grammar) (fagelementkode 46960034) Antal ECTS-point: 10 Prveform: Bunden skriftlig prve Censurform: Intern censur Bedmmelsesform: Bestet/Ikke bestet

Modul 2: Mellemstens Moderne historie Mellemstens Moderne historie (The History of the modern Middle East) (fagelementkode 46960035) Antal ECTS-point: 15 Prveform: Bunden skriftlig hjemmeopgave Censurform: Intern censur Bedmmelsesform: Bestet/Ikke bestet Modul 3: Islam og islamforskning (15 ECTS-point) Islam og islamforskning (Islam and Islam research) (fagelementkode 46960036) Antal ECTS-point: 15 Prveform: Bunden mundtlig dialog Censurform: Ekstern censur Bedmmelsesform: 7-trins-skalaen Modul 4: Videnskabsteori (15 ECTS-point) Mellemstens samfundsforhold med videnskabsteori (Middle Eastern Societies with Theory of Science) (fagelementkode 46960037) Antal ECTS-point: 15 Prveform: Bunden skriftlig hjemmeopgave Censurform: Intern censur Bedmmelsesform: 7-trins-skalaen Modul 5: Tekst og Kommunikation I (15 ECTS-point) Kommunikativt arabisk I (Communicative Arabic I) (fagelementkode 46960048) Antal ECTS-points: 5 Prveform: A Aktiv undervisningsdeltagelse eller B. Bunden mundtlig og skriftlig prve Censurform: Intern uden censur Bedmmelsesform: Bestet/Ikke bestet Tekstforstelse (Text Comprehension) (fagelementkode 46960049) Antal ECTS-points: 5 Prveform: Bunden skriftlig prve p universitetet Censurform: Intern uden censur Bedmmelsesform: Bestet/Ikke bestet Arabisk dialekt (Arabic dialect) fagelementkode 46960039) Antal ECTS-point: 5 Prveform: Bunden mundtlig dialog med brug af hjlpemidler Censurform: Intern censur Bedmmelsesform: 7-trins-skalaen

Modul 6: Tekst og Kommunikation II (30 ECTS-point) Kommunikativt arabisk II (Communicative Arabic II) (fagelementkode 46960040) Antal ECTS-point: 10 Prveform: Mundtlig sagsfremstilling med forberedelse med hjlpemidler Censurform: Intern censur Bedmmelsesform: 7-trins-skalaen Oversttelse dansk-arabisk (Danish-Arabic Translation) (fagelementkode 46960041) Antal ECTS-point: 10 Prveform: Bunden skriftlig prve Censurform: Intern censur Bedmmelsesform: 7-trins-skalaen Litteratur (Literature) fagelementkode 46960042) Antal ECTS-point: 10 Prveform: A. Aktiv undervisningsdeltagelse eller B. Skriftlig bunden prve p universitetet Censurform: Prven intern er uden censur Bedmmelsesform: Bestet/Ikke bestet Modul 7: Kilder og samfund (15 ECTS-point) Den studerende vlger enten Samfundsdebat (Social Agenda) (fagelementkode 49960043) Antal ECTS-point: 15 Prveform: Fri skriftlig hjemmeopgave Censurform: Ekstern censur Bedmmelsesform: 7-trins-skalaen eller Kommunikativt arabisk III (Communicative Arabic III) (fagelementkode 46960044) Antal ECTS-point: 15 Prveform: Fri skriftlig hjemmeopgave p arabisk med efterflgende mundtlig prve p arabisk Censurform: Ekstern censur Bedmmelsesform: 7-trins-skalaen Modul 8: Tekst og Kommunikation III (15 ECTS-point) Klassisk Litteratur (Classical Literature) (fagelementkode 46960045) Antal ECTS-points: 7,5 Prveform: Bunden mundtlig prve med forberedelse Censurform: Ekstern censur Bedmmelsesform: 7-trins-skalaen Moderne litteratur (Modern Literature) (fagelementkode 46960046) Antal ECTS-points: 7,5 Prveform: Bunden mundtlig prve med forberedelse Censurform: Ekstern censur
9

Bedmmelsesform: 7-trins-skalaen Modul 9: Bachelorprojekt (15 ECTS-point) Bachelorprojekt (Bachelor Project) (fagelementkode 46960047) Antal ECTS-point: 15 Prveform: Fri skriftlig hjemmeopgave Censurform: Ekstern censur Prveform: 7-trins-skalaen Tillgsprve i Oversttelse Dansk-Arabisk (fagelementkode 46960050) OBS! Kun for studerende der har aflagt eksamen i Oversttelse Dansk-Arabisk under 2000ordning. Antal ECTS-point: 2,5 Prveform: Skriftlig prve p universitetet Censurform: Intern uden censur Prveform: Bestet/Ikke bestet

10

2.2. Rkkeflge for afvikling af fagelementerne:

Prverne i de enkelte studieelementer kan aflgges i vilkrlig rkkeflge bortset fra flgende bindinger: For at kunne aflgge prven i Arabisk sprog og grammatik 2 skal prven i Arabisk sprog og grammatik 1 vre bestet. For at aflgge prven i bachelorprojektet skal den studerende have bestet minimum 105 ECTSpoint p sit grundfag ud over propdeutikken. Prven i Propdeutik (modul 1A eller 1B) skal vre bestet, fr der kan tages eksamen i de vrige sproglige fagelementer. For bent Universitet studerende glder dog, at de med bestet Arabisk kommunikativ propdeutik kan g videre og tage Kommunikativt arabisk I samt Kommunikativt arabisk II. For at kunne aflgge prve i Kommunikativt arabisk II skal Kommunikativt arabisk I vre bestet. For at kunne aflgge prve i Kommunikativt arabisk III skal Kommunikativt arabisk II vre bestet. For at kunne aflgge prve i Moderne og klassisk litteratur under Tekst og kommunikation III skal fagelementet Litteratur vre bestet. Anbefalet studieforlb for den 3 rige bacheloruddannelse i Arabisk

1. r BA

Modul 1A. Propdeutik. Arabisk sprog og grammatik 1. Modul 2. Mellemstens moderne historie Modul 4. Mellemstens samfundsforhold med videnskabsteori Modul 5. Kommunikativt arabisk 1, Tekstforstelse og Arabisk dialekt Modul 8. Klassisk litteratur og Moderne litteratur 1. Tilvalgsmodul Modul 7. Samfundsdebat eller Kommunikativt arabisk 3 Modul 9. Bachelorprojekt

Modul 1A. Propdeutik. Arabisk sprog og grammatik 2. Modul 3. Islam og islamforskning

2. r BA

Modul 6. Kommunikativt arabisk 2, Oversttelse dansk-arabisk og Litteratur

3. r BA

2. Tilvalgsmodul 3. Tilvalgsmodul

4. r BA

11

2.3. Indhold og uddybende karakteristik af uddannelsens fagelementer:

Modul 1: Propdeutik Kompetenceml for modulet: Den studerende tilegner sig alfabetet og basale auditive og receptive kompetencer p standardarabisk. Dvs. at alle fire basale kommunikative kompetencer, nemlig lse-, tale-, skrive- og lyttekompetencer opves. Den studerende danner sig desuden et overblik over den grundlggende morfologi og syntaks p standardarabisk. Den studerende optrner sig til at arbejde detaljeret med grammatisk analyse af standardarabiske tekster og til at bruge fagets grundlggende grammatiske begreber. Den studerende kan anvende arabiske ordbger. Modul 1A: Arabisk Sprog og Grammatik 1 (46960031) (15 ECTS-point) Kompetenceml: Alfabetisering Forstelse af grammatiske fnomener i standardarabisk Basis for opnelse af talefrdighed p standardarabisk Basis for opnelse af lsefrdighed Undervisnings- og arbejdsformer: Holdundervisning med aktiv deltagelse af de studerende i form af mundtlige studenteroplg, oplsning, oversttelse, svar p sprgsml, dialog mellem underviser og studerende, gruppearbejde og skriftlige opgaver bde i form af hjemmeopgaver og opgaver, der skrives i forbindelse med undervisningen. Faglige ml: Eksaminanden kan forst helt basale begreber i den arabiske grammatik forst en tilrettelagt tekst, der tema- og vokabularmssigt er knyttet til teksterne i undervisningsmaterialet. Pensum: 1. Grammatik svarende til grammatikken i Carsten Niebuhr Afdelingens materiale i propdeutik hele del 1 og del 2, lektion 1-3. 2. Eksaminator udvlger 4 normalsider fra det anvendte begyndermateriale, f.eks. Carsten Niebuhr Afdelingens materiale til propdeutik del 1 og del 2, lektion 1-4a. Prveform: Bunden skriftlig prve, der bestr af to dele: a. Den studerende demonstrerer sin lseforstelse ved gennemlsning af en ekstemporaltekst p ca normalside, hertil stilles sprgsml til skriftlig besvarelse p arabisk. b. Den studerendes forstelse for basal arabisk grammatik prves ved konkrete grammatiske sprgsml
12

Censurform: Intern uden censur. Bedmmelsesform: Bestet/Ikke bestet Omfang: Prven varer 2 timer. Hjlpemidler: Ordbger og grammatikker, herunder de trykte ordlister og grammatikker til Carsten Niebuhr Afdelingens propdeutikmateriale. og Arabisk Sprog og Grammatik 2 (46960032) (15 ECTS-point) Kompetenceml: Fuld fortrolighed med arabisk skrift Opnelse af grundlggende ordforrd Opnelse af basal talefrdighed Kendskab til grundtrkkene i den arabiske grammatik Undervisnings- og arbejdsformer: Holdundervisning med aktiv deltagelse af de studerende i form af mundtlige studenteroplg, oplsning, oversttelse, svar p sprgsml, dialog mellem underviser og studerende, gruppearbejde og skriftlige opgaver bde i form af hjemmeopgaver og opgaver, der skrives i forbindelse med undervisningen. Faglige ml: Eksaminanden kan beherske den arabiske grammatik i hovedtrk oplse og overstte en arabisk tekst anvende arabiske ordbger samtale p et elementrt niveau, herunder beherske udtalen rimeligt. Pensum: Ved kursets slutning udvlger lreren 20 normalsider tekster fra den anvendte begynderbog, og disse opgives som pensum. Prveform: Bunden mundtlig dialog med forberedelse. Ved forberedelsens begyndelse trkker den studerende et sprgsml, der bestr af to tekster: a. En tekst fra det opgivne pensum p ca. normalside b. En ekstemporaltekst p ca. normalside, der tema- og vokabularmssigt har sammenhng med tekst a. Tekst a: Eksaminanden lser tekst a op med udlydsvokaler og overstter. Herefter kommenterer eksaminanden teksten grammatisk i en dialog med eksaminator. Tekst b: Eksaminanden resumerer tekst b p standardarabisk, og dette resum danner grundlag for en samtale med eksaminator p arabisk. Eksaminationen i tekst a varer ca. 2/3 af eksaminationstiden, mens eksamination i tekst b og den efterflgende samtale varer ca. 1/3 af tiden.

13

Censurform: Intern censur. Bedmmelsesform: Bestet/Ikke bestet. Begge dele af eksamen skal bests, fr den samlede eksamen er bestet. Omfang: Eksaminationen varer 30 minutter inkl. votering, og der gives 30 minutters forberedelsestid. Hjlpemidler: Ordbger og grammatikker, herunder de trykte ordlister og grammatikker til Carsten Niebuhr Afdelingens propdeutikmateriale. Noter taget i forberedelsestiden m medtages ved eksaminationen. Srlige bestemmelser: Eksaminanden kan frit vlge, om han/hun vil eksamineres i tekst a eller tekst b frst. Dette meddeler eksaminanden eksaminator og censor ved eksaminationens begyndelse. bent Universitet-studerende kan i stedet for modul 1A vlge modul 1B. Modul 1B Arabisk Kommunikativ Propdeutik 1 (46960053) (10 ECTS-point) Kompetenceml: Alfabetisering Basal lsekompetence Basal mundtlig kompentence Basal lyttekompetence Basal skrivekompetence Basal grammatisk kompetence. Den studerende alfabetiseres og tilegner sig basale kommunikative kompetencer p arabisk, dvs. at den studerende kan give sm lette resumer bde skriftligt og mundtligt af kendte AV- eller trykte tekster, forst og besvare sprgsml til begyndertekster (bde trykte tekster og AV-tekster) med emne- og vokabularmssig sammenhng med kendte tekster, skrive sm opgaver og svare p sprgsml til i forvejen kendte tekster eller ekstemporaltekster skriftligt og mundtligt. Endvidere skal den studerende have en basal grammatisk kompetence, herunder kunne bje verber i nutid, lave pluralisformer af entalsformer, analysere simple nominalstninger og verbalstninger (uden kasusvokaler), bruge de rigtige pronomener og pronomensuffikser samt udfra p forhnd satte udlydsvokaler p substantiver og adjektiver kunne angive kasus. Undervisnings- og arbejdsformer: Holdundervisning med aktiv deltagelse af de studerende i form af mundtlige studenteroplg, oplsning, oversttelse, svar p sprgsml, dialog mellem underviser og studerende, gruppearbejde og skriftlige opgaver bde i form af hjemmeopgaver og opgaver, der skrives i forbindelse med undervisningen. Faglige ml: Eksaminanden kan oplse og overstte en tekst fra det opgivne pensum
14

vise forstelse for den del af det grammatiske system bruge fagets ordbger demonstrere god forstelse af den givne tekst give et resum og fre en enkel samtale ud fra en ekstemporaltekst med tema- og vokabularmssig sammenhng med teksten fra det opgivne pensum.

Pensum: Grammatik svarende til grammatikken i Carsten Niebuhr Afdelingens materiale i Arabisk kommunikativ propdeutik hele del 1 og del 2, lektion 1-3. Tekstpensum er 3 sider. Eksaminator udvlger 3 normalsider fra det anvendte begyndermateriale, f.eks. Carsten Niebuhr Afdelingens materiale til Arabisk kommunikativ propdeutik del 1 og del 2, lektion 1-4a. Prveform: Bunden skriftlig prve, der bestr af to dele: a. Den studerende demonstrerer sin lseforstelse ved gennemlsning af en ekstemporaltekst p ca. normalside, hertil stilles sprgsml til skriftlig besvarelse p arabisk. b. Den studerendes forstelse for den grammatik, der indgr i pensum prves ved konkrete grammatiske sprgsml. Censurform: Intern censur. Bedmmelsesform: Bestet/Ikke bestet. Der gives en samlet bedmmelse. Begge dele af eksamen skal bests, fr den samlede eksamen er bestet. Omfang: Prven varer 1 1/2 time Hjlpemidler: Ordbger og grammatikker, herunder de trykte ordlister og grammatikker til Carsten Niebuhr Afdelingens propdeutikmateriale. Arabisk Kommunikativ Propdeutik 2 (46960052) (10 ECTS-point) Kompetenceml: fortsat trning af lse- lytte, mundtlig- og skriftlig kompetence. genkendelse af vsentlig syntaktiske strukturer p arabisk genkendelse af vsentlige morfologiske strukturer p arabisk. basal forstelse af det arabiske kasussystem. basal forstelse af det arabiske rod- og verbalsystem. Den studerende kan give et grundigt resum af en kendt tekst (trykt eller AV-tekst), fre en let samtale p baggrund af et kendt emne, forst en ukendt begyndertekst (trykt tekst eller AV-tekst) med vokabular- og emnemssig sammenhng med kendte tekster samt skrive essay p min. 1 A4side og lave sm lette oversttelser og andre skriftlige opgaver. Den studerende danner sig desuden et overblik over den del af den grundlggende morfologi og syntaks p arabisk, som er funktionelt ndvendig for den studerendes arbejde med den kommunikative side af sproget. Ligeledes er forstelsen af kasus-system, rod og verbalsystem funktionel med vgt p, at den studerende kan bruge denne viden til at finde den rigtige glose i ordbogen, genkende ord uafhngigt af deres kasus m.m.

15

Undervisnings- og arbejdsformer: Undervisnings- og arbejdsformen er holdundervisning med aktiv inddragelse af de studerende i form af mundtlige studenteroplg, oplsning, oversttelse, svar p sprgsml, dialog mellem underviser og studerende, gruppearbejde og skriftlige opgaver bde i form af hjemmeopgaver og opgaver, der skrives i klassen. Faglige ml: Eksaminanden kan: oplse og overstte en tekst fra det opgivne pensum demonstrere sin forstelse af den del af det grammatiske system, som stter eksaminanden i stand til at bruge fagets ordbger samt til at f en god forstelse af den givne tekst. give et resum af teksten fre en enkel samtale ud fra en ekstemporaltekst med emne- og vokabularmssig sammenhng med teksten fra det opgivne pensum. Pensum: Eksaminator udvlger 15 normalsider fra et egnet begyndermateriale som f.eks. Carsten Niebuhr Afdelingens Arabisk kommunikativ propdeutikmateriale. Mulige tekster til pensum starter med tekst 4 b i materialets anden del. Prveform: Bunden mundtlig dialog med forberedelse. Ved forberedelsestidens begyndelse trkker den studerende et sprgsml, der bestr af to tekster med en indbyrdes emne- og vokabularmssig sammenhng: a. en tekst fra det opgivne pensum p ca. normalside b. en trykt ekstemporaltekst p 1/3 normalside eller en AV-tekst (lyttetekst eller video) p 1 minut med emne- og vokabularmssig sammenhng med tekst a. Eksaminanden lser tekst a op uden udlydsvokaler, bortset fra udlydsvokaler fr pronomensuffikser, overstter teksten til dansk og besvarer grammatiske sprgsml, der har funktionelt sigte og afdkker den studerendes evne til ordbogsopslag og til at danne sig en god forstelse af teksten. Eksaminanden giver p standardarabisk et resum af tekst b med et lille efterflgende oplg p baggrund af teksten, hvorefter eksaminand og eksaminator frer en samtale. Eksamination i tekst a og i tekst b skal tage nogenlunde lige lang tid. Censurform: Intern censur. Bedmmelsesform: Bestet/Ikke bestet. Omfang: Eksaminationen varer 30 minutter inkl. votering, og der gives 30 minutters forberedelsestid. Hjlpemidler: Ordbger og grammatikker, herunder de trykte ordlister og grammatikker til Carsten Niebuhr Afdelingens propdeutikmateriale. Noter taget i forberedelsestiden m medtages ved eksaminationen.

16

Arabisk Grammatisk Propdeutik (46960034) (10 ECTS-point) Kompetenceml: lsning af en begyndertekst med de ndvendige grammatiske endelser/udlydsvokaler. grundig analyse af syntaktiske strukturer p arabisk grundig analyse af morfologiske strukturer p arabisk. god forstelse af det arabiske kasussystem og verbalsystem og evne til at analysere det i detaljer. I forhold til Kommunikativ propdeutik har det grammatiske arbejde med sproget et egentligt analytisk sigte. Den studerende fr et godt kendskab til den strste del af den arabiske grammatik og er ud fra begyndertekster i stand til med korrekt brug af fagets grammatiske terminologi at give grundige analyser af morfologi, syntaks, kasus- og verbalsystem. Undervisnings- og arbejdsformer: Undervisnings- og arbejdsformen er holdundervisning med aktiv inddragelse af de studerende via f.eks. skriftlige opgaver bde i form af hjemmeopgaver og i klassen, dialog mellem lrer og de studerende samt gruppearbejde. Faglige ml: Eksaminanden kan forsyne en tekst fra det opgivne pensum med korrekte udlydsvokaler (kasus- og modusvokaler med mere) kommentere udvalgte grammatiske trk, der optrder i teksten overstte den og vokalisere med alle udlydsvokaler kommentere morfologi og syntaks fra teksten overstte teksten til dansk og besvare vrige sprgsml til teksten. Pensum: Eksaminanden opgiver 10 normalsider fra et egnet begyndermateriale som f.eks. Carsten Niebuhr Afdelingens propdeutikmateriale. Mulige tekster til pensum starter med tekst 4 b i materialets 2. del og skal vre fordelt jvnt mellem kap. 4 b og 12 eller udgre den sidste del af tekstmaterialet. 5 af de 10 normalsider m gerne udgre en del af eksaminandens opgivelser til kommunikativ propdeutik. Prveform: Bunden skriftlig prve p universitetet under opsyn. Eksamenssprgsmlet bestr af en tekst fra det opgivne pensum p ca. normalside samt tilhrende sprgsml. Censurform: Intern censur. Bedmmelsesform: Bestet/Ikke bestet. Omfang: Prven varer halvanden time. Hjlpemidler: Eksaminanden kan medbringe ordbger, ordlisterne til Carsten Niebuhr Afdelingens propdeutikmateriale og grammatiske opslagsvrker inkl. grammatikken til Carsten Niebuhr Afdelingens propdeutikmateriale.

17

Modul 2: Mellemstens Moderne historie (15 ECTS-point) Kompetenceml for modulet: Modulet sigter imod at give den studerende kendskab til regionens staters historiske udvikling i 19. og 20. rhundrede samt at bevidstgre den studerende om de analysemetoder, som de i undervisningen benyttede forfattere gr brug af. P kurset trnes den studerende endvidere i at analysere politisk udvikling komparativt i regionen og som et fnomen inden for de enkelte stater. Kurset sigter derved p at bibringe de studerende forstelse bde af de flles udviklingstrk, som regionens stater har gennemget i moderne tid, samt at bibringe bevidsthed om eksistensen af en rkke forskellige statsformer inden for regionen. Den mindre skriftlige hjemmeopgave, der afslutter kurset, er tnkt som en trning i akademisk formidling af et afgrnset problemfelt p baggrund af udvalgte analytiske tekster p udenlandske sprog (hovedsagligt engelsk). Mellemstens Moderne historie (46960035) (15 ECTS-point) Undervisnings- og arbejdsformer: Holdundervisning med aktiv inddragelse af de studerende. Faglige ml: Eksaminanden kan redegre for regionens staters historiske udvikling i 19. og 20. rhundrede forholde sig kritisk til den benyttede litteratur. Pensum: Eksaminator faststter tre eller flere flles pensa p 1000 normalsider, hvoraf ca. halvdelen omhandler staternes udvikling i 19. og 20. rhundrede i Mellemsten som region. Den resterende halvdel kan samles om et afgrnset problemfelt eller om et enkelt stats politiske historie. Eksaminanden vlger som hovedregel et af de flles pensa, men kan selv sammenstte et pensum, der kan godkendes af eksaminator. Eksempler p grundbger kan vre: M.E. Yapp: The Near East since the First World War, Longmann, 1996 eller Roger Owen: State, Power & Politics in the Making of the Modern Middle East, Routledge, 2000. Prveform: Prven er en bunden hjemmeopgave, der skrives inden for en uge. Eksaminanden besvarer et eller flere sprgsml stillet af eksaminator i form af en mindre skriftlig afhandling. Besvarelsen kan indeholde referencer til litteratur, der ikke er opgivet i pensum, sfremt dette medtages i bibliografien. Omfang: Afhandlingen m maksimalt fylde 10 normalsider. Censurform: Intern censur. Bedmmelsesform: Bestet/Ikke bestet. Modul 3: Islam og islamforskning (15 ECTS-point) Kompetenceml for modulet: Den studerende fr en introduktion og systematisk trning i kildelsning med vgten lagt p sprgsml om kildetyper og genrer, reprsentativitet og historicitet. Gennem sammenligninger af tekster og lsning af sekundrlitteraturen opbygges en basal viden og fornemmelse for mental-,
18

social- og idhistoriske udviklinger i den muslimske verden. Denne trning og viden skal stte den studerende i stand til selv at kunne identificere, genrebestemme samt kronologisk og idehistorisk at indplacere islamiske religise tekster. Islam og islamforskning (46960036) (15 ECTS-point) Undervisnings- og arbejdsformer: Holdundervisning med aktiv inddragelse af de studerende. Faglige ml: Eksaminanden kan dokumentere kendskab til Koranen, Hadith, sira, teologi, jura og andre genrer i det traditionelle islamiske korpus redegre for udviklingen i islamisk tnkning i det 19. og 20. rhundrede vise kendskab til de vsentligste aspekter af islam-forskningen. Pensum: Eksaminanden opgiver bger, uddrag af bger samt artikler svarende i omfang til 1000 normalsider, samt 150 sider kildetekst i oversttelse. Eksempel p en grundbog kan vre David Waines: An Introduction to Islam, Cambridge University Press, 1995. Prveform: Prven er bunden mundtlig dialog, ledet af eksaminator. Der er ingen forberedelsestid. Eksaminator stiller et eller flere sprgsml med udgangspunkt i en eller flere af de opgivne kildetekster. Prven er uden hjlpemidler. Den varer 30 minutter inkl. censur Censurform: Ekstern censur. Bedmmelsesform: 7-trins-skalaen. Modul 4: Videnskabsteori (15 ECTS-point) Kompetenceml for modulet: Basal viden om videnskabsteoretiske problemstillinger af relevans for Arabisk og Mellemststudier og evne til at applicere dem p en valgt opgave. Kurset sigter mod at give basal viden om de ovennvnte fnomener i Mellemsten og et elementrt kendskab til den forskningsmssige diskussion om dem samt de relevante hjlpemidler til individuel litteratursgning p omrdet. Gennem fremlggelser opves den studerendes frdighed i at identificere og fremlgge problemorienterede forskningsdiskussioner inden for studiet af arabisk og Mellemstens samfund. Den skriftlige hjemmeopgave skal ses som en videreudbygning af hjemmeopgaven i Modul 2, idet det nu er den studerende selv, der skal finde sit emne, sge litteratur, formulere en problemstilling og udarbejde en synopsis. Mellemstens samfundsforhold med videnskabsteori (46960037) (15 ECTS-point) Undervisnings- og arbejdsformer: Holdundervisning med aktiv inddragelse af de studerende. Faglige ml: Eksaminanden kan redegre for humanistiske problemstillinger generelt specifikt relateret til Mellemsten
19

arbejde selvstndigt med et udvalgt samfundsfagligt emne.

Pensum: Eksaminanden opgiver i alt 1500 normalsider, fordelt p ca 1/3 generel litteratur om mellemstlige samfundsforhold og ca. 2/3 specifik litteratur om det udvalgte emne. Eksempel p en grundbog kan vre Dale Eickelmann: The Middle East and Central Asia: An Anthropological Approach. Prveform: Prven er en bunden skriftlig hjemmeopgave. Baseret p eksaminandens synopsis og eksaminators kommentarer dertil aftales den endelige titel med eksaminator i forbindelse med godkendelse af pensum. Opgaven skrives i en eksamenstermin. Omfang: Besvarelsen m maksimalt fylde 12-15 normalsider Censurform: Intern censur. Bedmmelsesform: 7-trins-skalaen. Modul 5: Tekst og Kommunikation I (15 ECTS-point) Kompetenceml for modulet: Grundlggende reception og formidling af hrt, talt og skrevet arabisk; standardarabisk og dialekt og af historisk og kontrastiv perspektivering af enkelte tekster. Kommunikativt arabisk I (46960048) (5 ECTS-point) Kompetenceml: Den studerende skal opn simpel frdighed i lytteforstelse mundtlig formidling bevidsthed om egen arbejdsproces valg af arbejdsproces. Undervisnings- og arbejdsformer: Undervisnings- og arbejdsformen er holdundervisning med aktiv inddragelse af de studerende. De kommunikative kompetencer opves ved skriftlige opgaver bde i forbindelse med undervisningen, mundtlige studenteroplg, dialog mellem underviser og studerende og gruppearbejde. Faglige ml: Eksaminanden kan forst hovedtrkkene af en ekstemporal pseudo-autentisk lyttetekst/videotekst perspektivere den givne tekst i forhold til det lste pensum Pensum: Eksaminanden opgiver 30 normalsider arabisk tekst til den del af prven, der bestr af aktiv undervisningsdeltagelse eller af en skriftlig og mundtlig bunden prve p et sted, der har faciliteter til indtaling p bnd eller lydfil.

20

Mindst en tredjedel og hjst to tredjedele af de 30 sider skal vre AV-tekster. Pensum skal vre centreret om mindst et og hjst to emner. Prveform: Prven bestr af enten A. Aktiv undervisningsdeltagelse defineret som minimum 75 procent tilstedevrelse i den del af undervisningen, der handler om sprogfrdighed, samt godkendelse af mindst 3 opgaver i form af mundtlige og skriftlige oplg p arabisk produceret i forbindelse med undervisningen. Udgangspunktet er en ekstemporal AV-tekst p 1-4 minutters varighed med relation til det stof, der er blevet arbejdet med i klassen. Den enkelte opgave skal indeholde en mundtlig og en skriftlig del og bestr af et resum af teksten samt en personlig stillingtagen og/eller en perspektivering i forhold til pensum. Den njere fordeling af dette p det skriftlige og det mundtlige defineres af underviseren i opgaveteksten.. eller B. Bunden skriftlig og mundtlig prve p universitetet under tilsyn. Prven finder sted, hvor der er faciliteter til indtaling p bnd- eller lydfil (f. eks. sproglaboratorium). Den studerende skal p baggrund af en udleveret lytte- eller video-tekst p 5-10 minutter med relation til pensum lave en besvarelse, der skal indeholde resum af teksten, en personlig stillingtagen og/eller en perspektivering i forhold til pensum. Besvarelsen skal indeholde dels en skriftlig del, dels en mundtlig del som skal indtales p en lydfil. Den njere fordeling af a), b) og c) i forhold til den skriftlige og den mundtlige del vil fremg af opgaveteksten. Omfang: Ved prveform B har eksaminanden 1 time til sin rdighed. Hjlpemidler: Til prven i sproglaboratoriet (prveform B) m eksaminanden medbringe ordbger efter eget valg. Censurform: Intern uden censur. Bedmmelsesform: Bestet/Ikke bestet. Tekstforstelse (46960049) (5 ECTS-point) Kompetenceml: Den studerende skal opn simpel frdighed i at lse og forst en let til middelsvr originaltekst overstte den med forklaringer til idiomatisk og korrekt dansk analysere dens sproglige komponenter ved hjlp af grammatik og leksikon perspektivere den kulturelle og samfundsmssige kontekst aktuelt, historisk og kontrastivt f bevidsthed om egen arbejdsproces vlge arbejdsproces. Vgten ligger p kompetencer relaterede til reception og mediation af en originaltekst. Undervisnings- og arbejdsformer: Undervisnings- og arbejdsformen er holdundervisning med aktiv inddragelse af de studerende.
21

Tekstfortolkningskompetencer opves ved at valgte tekster gennemgs og placeres i kontekstuelle rammer. De studerende trner evnen til analyse, til kritisk at forholde sig til et givet stof og til selv at opspore kilder og sekundrlitteratur. Faglige ml: Eksaminanden kan: dokumentere sin frdighed i at lse, hhv. vokalisere, overstte og kommentere en arabisk tekst inddrage elementr viden om tekstens historiske baggrund, centrale begreber og litterre form i diskussionen af teksten. Pensum Eksaminanden opgiver 15 normalsider moderne arabisk tekst fordelt p mindst to forfattere eller to genrer. Eksaminanden opgiver endvidere 100 normalsider sekundrlitteratur. Prveform: Prven er en bunden skriftlig prve, der bestr af en besvarelse af et af eksaminator skriftligt formuleret sprgsml, der udleveres til eksaminanden ved prvens begyndelse. Sprgsmlet vil best af ca. 1 normalside arabisk tekst fra det opgivne pensum samt delsprgsml om at vokalisere og overstte teksten, besvare 1-3 grammatiske sprgsml vedrrende teksten samt 1-3 sprgsml vedrrende tekstens indhold og dens litterre og kulturelle perspektiv. Omfang: Eksaminanden har 4 timer til sin rdighed. Hjlpemidler: Eksaminanden m medbringe grammatik og ordbger efter eget valg. Censurform: Intern uden censur. Bedmmelsesform: Bestet/Ikke bestet. Arabisk dialekt (46960039) (5 ECTS-point) Kompetenceml: grundlggende samtalefrdighed p dialekten grammatisk beskrivelse af dialekten Den studerende opnr en grundlggende samtalefrdighed p dialekten og vil vre i stand til at formulere sig enkelt, men korrekt p den valgte dialekt. Derudover kan den studerende beskrive dialektens lydmssige og grammatiske srtrk i en sammenligning med standardarabisk og vre i stand til at lse den transskriptionsskrift, som bruges inden for feltets videnskabelige litteratur. Undervisningsformer: Undervisningsformen er holdundervisning med aktiv inddragelse af de studerende. Dialektens grammatik gennemgs i hovedtrk. Teksterne til tekstpensum oplses, oversttes og beskrives med henblik p deres lydmssige og grammatiske srtrk. Faglige ml: Eksaminanden kan
22

oplse og overstte den udleverede tekst kommentere teksten grammatisk i en dialog med eksaminator samtale med udgangspunkt i eksamensteksten

Pensum: Eksaminanden opgiver 20 normalsider p den valgte dialekt. Prveform: Bunden mundtlig dialog med forberedelse. Ved forberedelsestidens begyndelse udleveres en tekst fra det opgivne pensum p normalside. Teksten udleveres i transskription og i en udgave med arabisk skrift. Ved eksaminationen skal mindst 1/3 af teksten oplses fra transskriptionen. Eksaminationen bestr af to dele: a. Tekstforstelse og kommentering: Eksaminanden oplser og overstter den udleverede tekst. Herefter kommenterer eksaminanden teksten grammatisk i en dialog med eksaminator. b. Samtaledelen: Eksaminandens mundtlige sprogfrdighed prves i en samtale med eksaminator. Samtalen tager sit udgangspunkt i eksamensteksten Censurform: Intern censur. Bedmmelsesform: 7-trins-skalaen Omfang: Prven varer maksimalt 30 minutter inklusive votering, og der gives 30 minutteres forberedelsestid, hvor ordbger m benyttes. Hjlpemidler: Eksaminator stiller ordbger og evt. relevante ordlister til rdighed for eksaminanden i forberedelsestiden. Eksaminanden kan medbringe egne ordbger og ordlister, men disse skal godkendes af eksaminator inden eksaminationen. Noter taget i forberedelsestiden m medtages ved eksaminationen. Srlige bestemmelser: Eksaminanden kan frit vlge, hvilken del af eksamen (a. eller b.) han/hun skal eksamineres i frst. Dette meddeler eksamninanden eksaminator og censor ved eksaminationens begyndelse. Modul 6: Tekst og kommunikation II (30 ECTS-point) Kompetenceml for modulet: Den studerende erhverver sig receptive og formidlings- kompetencer af mundtlig og skriftlig arabisk p mellemniveau samt kompetence til grammatisk analyse og historisk og kontrastiv perspektivering af originaltekster p mellemniveau. Kommunikativt arabisk II (46960040) (10 ECTS-point) Kompetenceml: lyttekompetence lsekompetence skrivekompetence mundtlig kompetence bevidsthed om og beskrivelse af egen arbejdsproces
23

valg af arbejdsproces. tilrettelggelse af et projekt med egen forberedelse, interviews og afsluttende formidling af projektets arbejdsproces, tema og resultat p arabisk.

I forhold til Kommunikativt arabisk I vil kursets tekster som helhed vre af mere avanceret karakter, den studerende vil i hjere grad selv skulle vlge sin arbejdsproces, og gennem sin fremlggelse af det afsluttende projekt vil den studerende demonstrere sin formidlingskompetence. Undervisnings- og arbejdsformer: Undervisnings- og arbejdsformen er holdundervisning med aktiv inddragelse af de studerende via skriftlige opgaver bde i form af hjemmeopgaver og i klassen, mundtlige studenteroplg, dialog mellem underviser og studerende og gruppearbejde. Ca. 4 uger af undervisningen bestr af et projekt, hvor de studerende i grupper arbejder med et emne, hvor de skal bl.a. skal tilrettelgge, indg i og efterbearbejde kommunikative situationer med arabisktalende; f.eks. i form af brevveksling, interviews m.m. Den afsluttende del af projektet bestr af en formidling af projektets proces og resultater til de medstuderende. Faglige ml: Eksaminanden kan dokumentere forstelse p arabisk af en ekstemporaltekst perspektivere teksten i forhold til pensum beskrive indhold og arbejdsproces i sit projekt. Pensum: Eksaminanden opgiver 45 normalsider, heraf hjst 50 % AV-materiale. Prveform: Bunden mundtlig sagsfremstilling med forberedelse med hjlpemidler Prven bestr i en besvarelse af et sprgsml p 1 normalside, der enten er en trykt eller AV-tekst med emnemssig sammenhng med pensum og som trkkes af eksaminanden ved forberedelsestidens begyndelse. Eksaminanden indleder med en mundtlig sagsfremstilling, der efterflges af diskussion mellem eksaminator og eksaminand. Censurform: Intern censur. Bedmmelsesform: 7-trins-skalaen. Omfang: Prven varer 30 min. inkl. votering, og der gives 30 minutters forberedelsestid. Hjlpemidler: Eksaminanden kan medbringe alle hjlpemidler til prven. Noter taget i forberedelsestiden m medtages ved eksaminationen. Oversttelse dansk-arabisk (46960041) (10 ECTS-point) Kompetenceml: aktiv beherskelse af grundlggende arabisk grammatik aktiv beherskelse af grundlggende arabisk ordforrd analysekompetence i forhold til danske tekster med henblik p oversttelse til arabisk

24

Den studerende kan overstte en dansk tekst til forsteligt skriftligt standardarabisk. Dette bygger p trning i skriftlig formulering med bl.a. indvning af de syntaktiske regler, der glder for standardarabisk. Kurset udbygger den grammatiske forstelse, der er oparbejdet i propdeutikmodulet. Undervisnings- og arbejdsformer: Holdundervisning med aktiv inddragelse af de studerende. Den studerendes aktive deltagelse sker dels ved i lbet af kurset at aflevere de stillede skriftlige oversttelsesopgaver, dels ved aktiv deltagelse i hold- og gruppevelser i timerne. Faglige ml: Eksaminanden kan beherske elementr arabisk grammatik og moderne arabisk ordforrd overstte en lettere dansk sagprosatekst til forsteligt standardarabisk. Pensum: Der opgives ikke noget pensum. Prveform: Bunden, skriftlig prve, der aflgges p universitetet under tilsyn. Eksamensteksten skal have en emnemssig sammenhng med opgaveteksterne fra kursusforlbet og vre p ca. 1500 anslag. Censurform: Intern censur. Bedmmelsesform: 7-trins-skalaen. Omfang: Prven varer 6 timer. Hjlpemidler: Eksaminanden m medbringe alle hjlpemidler til eksamen. Litteratur (46960042) (10 ECTS-point) Kompetenceml: Den studerende skal opn grundlggende selvstndighed i at: lse og forst en middelsvr litterr originaltekst overstte den med forklaringer til idiomatisk og korrekt dansk analysere dens sproglige komponenter ved hjlp af grammatik og leksikon analysere dens litterre opbygning ved hjlp af litterre begreber og litterr teori perspektivere den kulturelle og samfundsmssige kontekst aktuelt, historisk og kontrastivt. Den studerende kommer sledes frem til at opfatte teksten i et helhedsperspektiv af arbejdskompetencer. Undervisnings- og arbejdsformer: Holdundervisning med aktiv inddragelse af de studerende. Valgte tekster gennemgs og placeres i kontekstuelle rammer. De studerende trner evnen til analyse, til kritisk at forholde sig til et givet stof og til selv at opspore kilder og sekundrlitteratur. Undervisningen foregr som to parallelle forlb med t hold for moderne litteratur og t hold for klassisk litteratur.
25

Faglige ml: Eksaminanden kan lse, overstte og kommentere en arabisk tekst ved korrekt oplsning, hhv. korrekt vokalisering, sprogligt fyldestgrende oversttelse redegre for tekstens indhold, dens tilblivelse og litterre beydning prsentere tekst og kontekst i oversttelsen med inddragelse af tekstens historiske baggrund, centrale begreber og litterre form. Pensum: Eksaminanden opgiver a) 25 normalsider moderne arabisk litteratur fordelt p mindst 2 forfattere eller 2 genrer og b) 10 normalsider klassisk arabisk litteratur (fr 1800). Eksaminanden opgiver 300 normalsider litteraturhistorie eller anden relevant referencelitteratur i tilknytning til de opgivne tekster i form af udvalgte dele af monografier, artikler og oversigtsvrker. 100 af de 300 normalsider opgives i tilknytning til de opgivne tekster i klassisk arabisk litteratur, 200 sider opgives i tilknytning til de opgivne tekster i moderne arabisk litteratur. Prveform: Eksaminanden kan vlge at aflgge prven som enten A: Aktiv undervisningsdeltagelse: Eksaminanden skal dokumentere deltagelse i undervisningen med 75 % inden for a) undervisningsforlbet i klassisk litteratur og med 75 % inden for b) undervisningsforlbet i moderne litteratur. Ved deltagelsen skal eksaminanden desuden besvare 4 sprgsml mundtligt inden for det moderne pensum og 4 sprgsml inden for det klassiske pensum. Sprgsmlene bestr af en eller flere af flgende dele: Oplsning med fuld vokalisering, oversttelse, grammatisk kommentar samt kulturel og litterr perspektivering. Sprgsmlene skal besvares som angivet under Faglige ml for dette fagelement under hensyntagen til undervisningssituationen. eller B: Bunden, skriftlig prve p universitetet under tilsyn: Prven bestr af en besvarelse af et af eksaminator skriftligt formuleret sprgsml, der udleveres til eksaminanden ved prvens begyndelse.Sprgsmlet vil best af ca. 1 normalside arabisk tekst fra det opgivne pensum, fordelt p moderne og klassisk periode, samt delsprgsml om at vokalisere og overstte teksten, besvare 1-3 grammatiske sprgsml vedrrende teksten, samt 1-3 sprgsml vedrrende tekstens indhold og dens litterre og kulturelle perspektiv. Censurform: Intern uden censur. Bedmmelseform: Bestet/Ikke bestet. Omfang: Eksaminanden har 4 timer til rdighed. Hjlpemidler: Ordbger m medbringes. Noter taget i forberedelsestiden m medtages ved eksaminationen.

26

Modul 7: Kilder og samfund. Den studerende vlger et af flgende to fagelementer Samfundsdebat (46960043) (15 ECTS-point) Indhold: Undervisningen vil samle sig om 20. og 21. rhundredes tekster, som lses og sttes sammen med bredere litteratur p hovedsprogene om de udvalgte temaer. Kompetenceml: Kurset sigter mod at viderefre de sproglige kompetencer, frst og fremmest i tekstlsning, som er opvet i de foregende semestre. Men nu skal det s forbindes med mere teoretiske og problemorienterede perspektiver, som har vret oppe i de tidlige kurser. Faglige ml: Eksaminanden kan arbejde selvstndigt med et udvalgt samfundsfagligt eller sprogligt-litterrt emne af relevans i det moderne Mellemsten analysere arabiske kilder som en central del af opgaven. Pensum: Eksaminanden opgiver i alt 1000 normalsider sekundrlitteratur og 50 normalsider litteratur p arabisk. Prveform: Prven er en fri skriftlig hjemmeopgave. Baseret p eksaminandens synopsis og eksaminators kommentarer dertil aftales den endelige titel med eksaminator i forbindelse med godkendelse af pensum. Omfang: Besvarelsen m maksimalt fylde 15-20 normalsider. Censurform: Ekstern censur. Bedmmelsesform: 7-trins-skalaen.

eller Kommunikativt arabisk III (46960044) (15 ECTS-point) Kompetenceml: lyttekompetence lsekompetence skrivekompetence mundtlig kompetence formidlingskompetence kildesgning p arabisk, bl.a. via internettet anvendelse af arabisk faglitteratur som et naturligt led i arbejdet med primrkilder

27

I forhold til kommunikativt II lgges der vgt p den studerendes evne til selv at finde tekster, til at overskue strre tekstmngder og derigennem foretage det ndvendige tekstudvalg samt p evnen til at formulere egne resultater bde skriftligt og mundtligt p arabisk. Undervisnings- og arbejdsformer: Undervisningen er holdundervisning med aktiv inddragelse af de studerende via mindre skriftlige opgaver, mundtlige oplg i undervisningen, kildesgning, dialog mellem underviser og studerende og gruppearbejde. Kommunikationen i klassen vil som hovedregel foreg p arabisk, med mindre arbejdsprocessen er i fokus, hvor dansk vil blive benyttet. Faglige ml: Eksaminanden kan finde, udvlge og bruge arabisk faglitteratur i arbejdet med arabiske primrkilder fremlgge og diskutere sine resultater skriftligt og mundtligt p arabisk. Pensum: 100 normalsiders arabisk tekst, hvoraf hjst halvdelen m vre AV-tekster. Underviseren giver et forslag til 70 normalsider af pensum. Pensum skal vre centreret om 1-3 emner og skal best af primrkilder (f.eks. sagprosa, litterre tekster m.m.) samt arabisk faglitteratur (f.eks. litterr kritik, beskrivelse af mediesituationen i den arabiske verden e.l.), der behandler de pgldende primrkilder. Desuden opgives ca. 300 normalsider p et europisk sprog, der behandler de pgldende emner. Prveform: Fri skriftlig hjemmeopgave p arabisk med efterflgende mundtlig prve p en halv time p arabisk uden forberedelsestid. Eksaminanden indleder med en mundtlig sagsfremstilling med udgangspunkt i den skriftlige opgave. Sagsfremstillingen efterflges af diskussion mellem eksaminator og eksaminand. Censurform: Ekstern censur Bedmmelsesform: 7-trins-skalaen Omfang: Den skriftlige hjemmeopgave skal best af 6-10 sider og behandle et emne inden for det opgivne pensum. Endvidere skal der vedlgges 1 side p dansk med en beskrivelse af arbejdsprocessen, der har frt til det frdige resultat. Den efterflgende mundtlige prve varer 30 min. inkl. votering. Srlige bestemmelser: Den mundtlige prve skal aflgges inden for 14 dage, efter at den skriftlige prve er afleveret. Modul 8: Tekst og kommunikation III (15 ECTS-point) Kompetenceml for modulet: Selvstndig litterr analyse med sammenholdt historisk og kontrastiv perspektivering af arabiske litterre tekster. Tidligere opgivet pensum forventes behersket og indgr i en helhedsramme. Klassisk litteratur (46960045) (7,5 ECTS-point) Kompetenceml: lse og forst middelsvre originaltekster fra litteraturen fr 1800 overstte dem med forklaringer til korrekt dansk
28

 analysere deres sproglige komponenter ved hjlp af grammatik og leksikon analysere deres litterre opbygning ved hjlp af litterre begreber og litterr teori perspektivere til den kulturelle og samfundsmssige kontekst. I forhold til tidligere niveauer lgges der strre vgt p de to sidste kompetencer, den metodiskanalytiske og den historiske og den kontrastive, ligesom der opns get uddybelse af analyse og perspektivering, en mere selvstndig sammenholdning af de forskellige kompetencer og en bedre evne til at prsentere og formidle kundskaberne. Undervisnings- og arbejdsformer: Holdundervisning med aktiv inddragelse af de studerende. Valgte tekster gennemgs og placeres i kontekstuelle rammer. De studerende trner evnen til analyse, til kritisk at forholde sig til et givet stof og til selv af opspore kilder og sekundrlitteratur. Faglige ml: Eksaminanden kan oplse korrekt oplsning overstte sprogligt fyldestgrende redegre for tekstens indhold, dens tilblivelse og litterre beydning. prsentere tekst og kontekst selvstndigt med inddragelse af tekstens historiske baggrund, centrale begreber og litterre form. Pensum: Eksaminanden opgiver 20 normalsider klassisk arabisk litteratur fordelt p mindst 2 genrer og 8 normalsider fra Koranen. Eksaminanden opgiver 300-500 normalsider litteraturhistorie eller anden relevant sekundrlitteratur i tilknytning til de opgivne tekster i form af udvalgte dele af monografier, artikler og oversigtsvrker. Prveform: Bunden, mundtlig prve med forberedelse. Eksaminanden prves i oplsning og oversttelse til dansk af en klassisk tekst, 1 normalside af det opgivne pensum (udleveret ved forberedelsetidens begyndelse), herunder diskuteres sproglige problemer. Derefter redegr eksaminanden for tekstens indhold, form og periode og perspektiverer den i forhold til det vrige pensum i en dialog mellem eksaminand og eksaminator, ledet af sidstnvnte. Censurform: Ekstern censur. Bedmmelseform: 7-trins-skalaen Omfang: Prven varer 30 minutter inklusive votering, og der gives 30 minutters forberedelsetid. Hjlpemidler: Ordbger m medbringes til forberedelsen. Noter taget i forberedelsetiden m medtages ved eksaminationen Moderne litteratur (46960046) (7,5 ECTS-point) Kompetenceml: lse og forst middelsvre originaltekster fra litteraturen efter 1800, hovedsageligt sknlitterre overstte dem med forklaringer til et korrekt dansk analysere deres sproglige komponenter ved hjlp af grammatik og leksikon
29

analysere deres litterre opbygning ved hjlp af litterre begreber og litterr teori perspektivere dem til den kulturelle og samfundsmssige kontekst.

I forhold til tidligere niveauer lgges der strre vgt p de to sidste kompetencer, den metodiskanalytiske og den historiske og den kontrastive, ligesom der opns get uddybelse af analyse og perspektivering, en mere selvstndig sammenholdning af de forskellige kompetencer og en bedre evne til at prsentere og formidle kundskaberne. Tidligere opgivet pensum forventes behersket og indgr i en helhedsramme. Undervisnings- og arbejdsformer: Holdundervisning med aktiv inddragelse af de studerende. Valgte tekster gennemgs og placeres i kontekstuelle rammer. De studerende trner evnen til analyse, til kritisk at forholde sig til et givet stof og til selv af opspore kilder og sekundrlitteratur. Faglige ml: Eksaminanden kan lse korrekt overstte sprogligt fyldestgrende kommentere en arabisk tekst ved at redegre for tekstens indhold, dens tilblivelse og litterre beydning. prsentere tekst og kontekst selvstndigt med inddragelse af tekstens historiske baggrund, centrale begreber og litterre form. Pensum: Eksaminanden opgiver 35 normalsider moderne arabisk litteratur, fordelt p mindst 2 forfattere eller 2 genrer. Af disse 35 normalsider lses 20 normalsider intensivt (ord for ord), mens 15 lses ekstensivt (forstelse af forlbet). Eksaminanden opgiver 300-500 normalsider litteraturhistorie eller anden relevant sekundrlitteratur i tilknytning til de opgivne tekster i form af udvalgte dele af monografier, artikler og oversigtsvrker. Prveform: Bunden, mundtlig prve med forberedelse. Eksaminanden fr ved forberedelsestiden udleveret to tekster: a. En normalside af det pensum, der er opgivet som intensivt lst. b. En halv normalside af det pensum, der er opgivet som ekstensivt lst. Tekst a: Eksaminanden prves i oplsning og oversttelse til dansk af tekst a, herunder diskuteres sproglige problemer. Derefter redegr eksaminanden for tekstens indhold, form og periode og perspektiverer den i forhold til det vrige pensum i en dialog mellem eksaminand og eksaminator, ledet af sidstnvnte. Tekst b: Eksaminanden giver et resum af teksten. Censurform: Ekstern censur. Bedmmelsesform: 7-trins-skalaen. Omfang: Prven varer 30 minutter inklusive votering, og der gives 30 minutters forberedelsestid.

30

Hjlpemidler: Ordbger m medbringes til forberedelsen. Noter taget i forberedelsestiden m medtages ved eksaminationen. Modul 9: Bachelorprojekt (15 ECTS-point) Bachelorprojekt (46960047) (15 ECTS-point) Kompetenceml: Der opbygges kompetence i at planlgge og strukturere et strre akademisk arbejde, hvor eksaminanden viser analytisk kompetence, navigationskompetence til at udvlge relevant materiale, kritisk sans, overblik og beherskelse af videnskabelig metode. Eksaminanden skal endvidere inddrage materiale p en meningsfyldt mde og formidle sit projekt skriftligt i form af hjemmeopgave. Faglige ml: Eksaminanden kan gennemfre et projekt, der eksemplarisk bearbejder en afgrnset problemstilling inden for arabisk, sledes at den studerende opnr en strre helhedsforstelse af fagomrdet redegre for og anvende den valgte faglitteratur, teori og metode inden for tekst- og kulturanalyse i forhold til projektets problemstilling gennemfre en undersgelse af arabiske tekster, samfundsmssige eller kulturelle fnomener med enten et mere teoretisk-analytisk eller et mere praktisk-formidlingsmssigt sigte begrunde og diskutere den valgte tilgang i forhold til projektets problemstilling, sledes at sammenhngen mellem problemstillingen og den valgte metode i hele fremstillingen er tydelig udtrykke sig klart og anvende relevante faglige begreber i overensstemmelse med videnskabelige krav og normer perspektivere projektarbejdets resultater i en bredere sammenhng. Pensum: 1500-2000 normalsider, heraf mindst 50 p arabisk. Prveform: Fri skriftlig hjemmeopgave. Bachelorprojektet skal vedlgges et resum, som indgr i den samlede bedmmelse. Censurform: Ekstern censur. Bedmmelsesform: 7-trins-skalaen. Omfang: Projektet skal vre af et omfang p 25-30 normalsider. Bachelorprojektet skal vedlgges et resum p et omfang af normalside. Hvis BA-projektet er p dansk, skal der vedlgges et resum p engelsk. Er projektet p engelsk, skal der vedlgges resum p dansk. Hjlpemidler: Ubegrnset brug af hjlpemidler. Tillgsprve i Oversttelse Dansk-Arabisk (fagelementkode 46960050) (2,5 ECTS-point) OBS! Kun for studerende, der har aflagt eksamen i Oversttelse Dansk-Arabisk under 2000ordningen. Faglige ml:
31

Eksaminanden kan: anvende elementr arabisk syntaks og grammatik. Pensum: Der opgives ikke noget pensum. Prveform: Bunden, skriftlig prve, der aflgges p universitetet under tilsyn og bestr af udfyldningvelser, sm oversttelsesopgaver eller lignende. Censurform: Intern uden censur. Bedmmelsesform: Bestet/Ikke bestet. Omfang: Prven varer 1 time. Hjlpemidler: Eksaminanden m medbringe alle hjlpemidler til eksamen.

32

Godkendelse
Godkendt af Studienvnet for Tvrkulturelle og Regionale Studier, Kbenhavn d. 26. november 2007. Godkendt af Dekanen for Det Humanistiske Fakultet d. 30. november 2007. justeret 29. oktober 2008

Kirsten Refsing Dekan /Annette Moe Studiechef

Justeringer godkendt af Studienvnet for Tvrkulturelle og Regionale Studier, Kbenhavn den 13. august 2009. Justeringer godkendt af Dekanen for Det Humanistiske Fakultet den 28. august 2009.

Kirsten Refsing Dekan

/Annette Moe Studiechef

33