Cadangan Tudingan 2008 Rujukan : En Rosman Pardi JU-Sejarah Negeri Johor 1

ANALISA SOALAN 2004 2007 DAN TUDINGAN 2008 SEJARAH SPM TING.4

2004 2005 2006 2007

2008
Tema Bab S E S E S E S E

S E
7 1 2 3 B1/2

B2 B2 B3 B1 B3

B2 B1

8 4 5 6 7 8 B5 B6 B5 B6 B4 B8 B6 B7

B8 B4 B5
9 9 10 B10 B9 B10 B10 B9

B10 KOLEKSI SOALAN PEPERIKSAAN SPM SEJARAH KERTAS 2 BHG. A ( SOALAN STRUKTUR ) TING. 4
Tahun Tm Bab Soalan Markah 2004 7 1 (a) Nyatakan tiga aspek kemajuan sesebuah tamadun awal manusia. (b) Apakah bentuk pemerintahan yang pernah diamalkan dalam tamadun Yunani? (c) Nyatakan sumbangan tokoh- tokoh di bawah dalam bidang ilmu pengetahuan. (d) Apakah tujuan pembinaan Acropolis di Yunani? 3 3 2 2 2005 7 2

(a) Apakah cara memudahkan rakyat merujik kepada undang-undang Rom (i) Hukum Kanun 12 (ii) Undang-Undang Justinian (b) Nyatakan satu daripada bilangan Undang-Undang Rom (c) Berikan tiga prinsip dalam Undang-Undang Rom (d) Berikan pendapat anda tentang kepentingan undang-undang kepada sesebuah Negara 3 1 3 4

Cadangan Tudingan 2008 Rujukan : En Rosman Pardi JU-Sejarah Negeri Johor 2

2007 7 3 (a) Kegiatan ekonomi kerajaan maritime (b) Namakan 2 buah kerajaan maritime (c) Nyatakan peranan pelabuhan pembekal, kerajaan dan entreport (d) Nyatakan peranan Bahasa Melayu dalam ekonomi kerajaan Maritim (e) Senaraikan 3 iktibar yang boleh diambil oleh generasi muda daripada k.maritim 1 2 3 1 3 2006 8 4 (a) Nyatakan dua pihak yg menerima Islam secara rahsia (b) Mengapakah Nabi Muhammad berdakwah secara rahsia (c) Bagaimanakah penyebaran dakwah Islamiah secara terbuka dilakukan oleh Nabi Muhammad (d) Mengapakah orang Arab Quraisy Makah menentang dakwah Islamiah oleh Nabi Muhammad s.a.w 2 3 2 3 2004 8 5 (a) Nabi Muhammad S. A. W. telah merangka perlembagaan bertulis berpandukan wahyu Allah S. W. T. dikenali sebagai Piagam Madinah. (b) Apakah perkara asas yang terkandung dalam perlembagaan tersebut? (c) Jelaskan dengan ringkas satu daripada perkara asas dalam (a) di atas.

(d) Nyatakan kepentingan Piagam Madinah dari segi ekonomi 2 4 2 2 2005 8 5 (a) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, nyatakan dua konsep Hijrah (b) Jelaskan sebab berlakunya peristiwa hijrah (c) Nyatakan dua kepentingan Hijrah kepada penduduk Madinah (d) Huraikan dengan ringkas pembaharuan yang dilaksanakan oleh Nabi Muhammad s.a.w. setelah berhijrah ke Madinah. 2 2 2 4 2007 8 6 (a) Berikan 2 kaedah pemilihan khalifah (b) Jelaskan tanggungjawab seorang khalifah (c) Berikan 2 kejayaan khalifah Abu Bakar (d) Sekiranya dilantik pemimpin Malaysia, bagaimanakah anda mengamalkan ciri-ciri kepimpinan Islam 2 3 2 3 2005 9 10 (a) Senaraikan dua jenis tanaman komersial yang diusahakan oleh pemodal (b) Apakah faktor yang menggalakkan tanaman tersebut diusahakan secara meluas (c) Berikan dua sebab masyarakat Melayu kurang terlibat dengan

tanaman komersial (d) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, mengapakah tanaman komersial lebih tertumpu di kawasan Pantai Barat semasa penjajahan British 2 2 2 4 2006 9 10 (a) Berikan tiga aktiviti ekonomi sara diri masyarakat Melayu tradisional (b) Bagaimanakah masyarakat Melayu tradisional menggunakan lebihan pengeluaran (c) Mengapakah masyarakat Melayu tradisional lebih tertumpu kpd aktiviti ekonomi sara diri 3 3 4

Cadangan Tudingan 2008 Rujukan : En Rosman Pardi JU-Sejarah Negeri Johor 3 BHG. B ( ESEI TING. 4 )
Tahun Tm Bab Soalan Markah 2006 7 1 (a) Jelaskan konsep tamadun daripada pandangan : (i) Islam (ii) Barat (b) Terangkan empat ciri yang membawa kepada proses kehidupan yang lebih bertamadun. (c) Tamadun Mesotopia memberi sumbangan kepada perkembangan tamadun awal manusia. Terangkan pernyataan di atas berdasarkan bidang ilmu dan ciptaan 2 2 8 8 2005 7 2 (a) Huraikan sumbangan Tamadun Rom kepada kehidupan hari ini (b) Terangkan pelaksanaan Peperiksaan Awam dalam tamadun China 2004 8

6
(a) Jelaskan syarat- syarat untuk menjadi khalifah pada zaman Khulafa alRasyidin (b) Terangkan pembaharuan yang dilaksanakan oleh Khalifah Umar bin alKhattab r.a.

6 14 2005 8

6 /7
(a) Bagaimakah tamadun Islam berkembang ke seluruh dunia (b) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, jelaskan kesan perkembangan tamadun Islam dalam bidang kesenian 12 8 2006 8

7
(a) Bagaimanakah kedatangan Islam memantapkan Bahasa Melayu dari segi pertuturan dan penulisan ? (b) Jelaskan lapan pengaruh kesenian Islam dalam kehidupan masyarakat Asia Tenggara. (c) Bagaimanakah nilai-nilai Islam mempengaruhi kehidupan seharian masyarakat Melayu tradisional? 6 8 6 2007 8

7
(a) Terangkan empat cara penyebaran Islam di Asia Tenggara (b) Penerimaan Islam oleh masyarakat A Tenggara telah mengubah kehidupan mereka. Huraikan 3 perubahan dari segi politik dan ekonomi (c) Agama Islam menanam sikap mementingkan ilmu. Jelaskan 3 bukti menyokong pernyataan di atas. 8 9 3 2006

8
(a) Bagaimanakah nilai-nilai Islam mempengaruhi kehidupan seharian masyarakat Melayu tradisional? 6 2007 9

9
(a) Jelaskan 5 perkaitan antara Revolusi Pertanian dengan Revolusi Perindustrian (b) Terangkan 5 kesan Revolusi Pertanian dengan Revolusi Perindustrian kepada masyarakat Eropah (c) Mengapa Revolusi Perindustrian membawa kepada imperialisme barat ke Asia Tenggara 2005 9 10 (a) Mengapakah imperialis Barat menjajah negara-negara di Asia Tenggara antara abad ke-15 hingga awal abad ke-20 (b) Terangkan kesan imperialisme Barat ke atas Asia Tenggara 10 10 2004 9 10 (a) Jelaskan faktor- faktor perkembangan perusahaan getah di Tanah Melayu sehingga pertengahan abad ke- 20. (b) Huraikan kesan perkembangan perusahaan getah ke atas ekonomi orang Melayu. 12 8

Cadangan Tudingan 2008 Rujukan : En Rosman Pardi JU-Sejarah Negeri Johor 4 S E TUDINGAN TEMA 7 TAMADUN AWAL MANUSIA [ Tema 7 : Bab 1 , Bab 2 dan Bab 3 ] B1 (i) Tamadun Hwang Ho (ii) Tamadun Indus B2 (i) Tamadun China (ii) Tamadun Yunani B3 (i) Agraria & Maritim (iii) Pengaruh Hindu-Buddha Soalan 1 [Tema 7 - Bab 1 - Struktur]
Tamadun Mesir yang dianggap sebagai anugerah daripada Sungai Nil berkembang dengan ciri-ciri tersendiri dan tanda kewujudan tamadun yang agung itu dapat dihayati melalui tinggalan warisan serta khazanah bangsanya.

(a) Apakah sebab Tamadun Mesir Purba dianggap sebagai anugerah daripada Sungai Nil ? F1 Tamadun Mesir lahir di lembah ini F2 Limpahan air sungai Nil menukar bentuk bumi yang tandus kepada kawasan yang subur F3 Lanar yang dibawa membentuk delta yang subur F4 Delta sesuai untuk kegiatan pertanian F5 Delta sesuai untuk petempatan kekal (b) Sebutkan amalan kepercayaan masyarakat Mesir Purba ? F1 Percaya kepada konsep politeisme

F2 Tuhan orang Mesir dikaitkan dengan unsur alam F3 Mempercayai kehidupan selepas mati F4 Mayat disimpan dan dijaga dengan baik F5 Keperluan selepas mati ditanam bersama mayat F6 Mayat disolek dan dipakaikan alat kebesaran

(c) Nyatakan sistem pendidikan dalam tamadun Mesir Purba F1 Pendidikan dikhususkan kepada anak golongan atasan F2 Kanak-kanak diberi pendidikan sejak kecil F3 Pendidikan diletakkan di bawah pentadbiran kerajaan F4 Pendidikan dijalankan oleh rumah ibadat F5 Pendidikan bertujuan untuk melahirkan pegawai terlatih F6 Ilmu yang diajar ialah geometri, matematik dan sains

(d) Berikan kejayaan-kejayaan yang dicapai oleh masyarakat Mesir Purba hasil penguasaan mereka dalam bidang matematik dan astronomi ? F1 Dapat mengawal banjir sungai Nil F2 Mencipta sistem pengairan F3 Menukar kawasan padang pasir menjadi kawasan pertanian F4 Memperkenalkan kalendar 365 hari berdasarkan 12 bulan setahun

Cadangan Tudingan 2008 Rujukan : En Rosman Pardi JU-Sejarah Negeri Johor 5 Soalan 2 [Tema 7 - Bab 1 - Esei]
(a) Huraikan struktur pemerintahan dan pentadbiran kerajaan Mesir Purba. F1 Sistem pemerintahan diterajui oleh Firaun. H1a Firaun menjadi ketua pemerintah H1b Firaun menjadi ketua pendeta, ketua hakim dan ketua pahlawan H1c Firaun dibantu oleh golongan bangsawan, rahib dan jurutulis. F2 Pada lapisan ke 2 - golongan bangsawan H2a Golongan bangsawan membantu Firaun dalam menjalankan pentadbiran, H2b menjaga keamanan dan H2c menguruskan pengagihan bekalan makanan H2d Golongan bangsawan terdiri daripada pegawai, penasihat dan gabenor wilayah F3 Pada Lapisan ke 2 - Rahib H3a Rahib dipertanggungjawabkan untuk mentadbir hal keagamaan

F4 Pada lapisan ke 2 - Jurutulis H4a Jurutulis membantu pentadbiran dengan menulis rekod kerajaan

(b) Terangkan sumbangan utama tamadun Mesir Purba kepada ketamadunan manusia. F1 Dalam senibina piramid H1a Teknik pembinaan bangunan menggunakan batu-bata H1b

pembinaan daripada ilham Inhotep semasa pemerintahan Firaun Djoser

F2 Penciptaan kertas H2a Penciptaan kertas daripada pokok papyrus untuk menulis H2b Penyimpanan rekod menggunakan kertas F3 Mempunyai sistem tulisan Hieroglif H3a Tulisan awal Mesir kemudian berkembang ke tulisan Hieratik dan kemudian demotik H3b Menggunakan tulisan yang cantik sebagai suatu hasil seni F4 Sistem pendidikan H4a Memulakan pendidikan di peringkat umur yang rendah H4b Sistem pendidikan diuruskan oleh rumah ibadat H4c Sistem pendidikan diletakkan di bawah pentadbiran kerajaan H4d Sistem pendidikan bertujuan melahirkan pegawai kerajaan terlatih H4e Pengajaran ilmu geometri, matematik dan sains dalam pendidikan F5 Kemajuan bidang perubatan H5a melahirkan ramai pengamal perubatan berkhidmat untuk Firaun dan masyarakat H5b kemajuan perubatan dilihat dalam proses memumiakan mayat F6 Bidang ilmu digunakan hingga sekarang H6a Ilmu fizik , kimia , perubatan dan pembedahan F7 Pengawalan air Sungai Nil H7a Ilmu Matematik , algebra , geometri dan astronomi digunakan mengawal banjir H7b berjaya mencipta sistem pengairan

H7c menukarkan kawasan padang pasir menjadi kawasan pertanian H7d Memperkenalkan kalendar 365 hari dalam setahun

Cadangan Tudingan 2008 Rujukan : En Rosman Pardi JU-Sejarah Negeri Johor 6 Soalan 3 [Tema 7 - Bab 1 - Struktur]

Politik Tamadun Hwang Ho Ekonomi

Sosial Rajah di atas merujuk kepada sumbangan Tamadun Hwang Ho dalam tamadun hari ini. (a) Nyatakan sumbangan Tamadun Hwang Ho dari aspek politik? F1 sistem pemerintahan monarki F2 gelaran raja kepada maharaja F3 konsep anak syurga/mandat dari syurga F4 amalan putaran dinasti

(b) Berikan 3 langkah yang diambil pada Tamadun Hwang Ho terhadap pembangunan pertanian. F1 membina terusn/pengairan F2 teknologi bajak F3 mencipta cangkul dan sabit F4 mengamalkan batas untuk menanam

F5 menukar alat pertanian daripada kayu kepada besi.

(c) Apakah yang dimaksudkan dengan konsep Yin dan Yang? F1 Yin ialah kuasa pasif manakala Yang ialah kuasa aktif F2 Alam semester dan kejadiannya terdiri daripada 2 unsur yang saling melengkapi.

(d) Senaraikan 2 kepentingan kalendar dalam Tamadun Hwang Ho ? F1 menentukan musim menanam dan menuai F2 menjalankan aktiviti harian seperti perkahwinan,perburuan dan pengkebumian.

Cadangan Tudingan 2008 Rujukan : En Rosman Pardi JU-Sejarah Negeri Johor 7 Soalan 4 [Tema 7 - Bab 1 - Struktur]
(a) Jelaskan konsep mandat daripada Tuhan F1 Percaya bahawa jika raja memerintah dengan adil F2 Kerajaan dan rakyat akan menikmati kemakmuran dan kesejahteraan hidup F3 Pemerintah direstui tuhan. (b) Jelaskan sistem pemerintahan Dinasti Shang dalam tamadun Hwang Ho? F1 Berbentuk pemerintahan beraja F2 Pengganti raja ialah anak lelaki raja/saudara lelaki yang lebih muda F3 Raja-raja Shang berkuasa secara langsung di kawasan pusat pentadbiran F4 Percaya kuasa raja adalah mandat daripada tuhan F5 Raja dibantu oleh golongan bangsawan dan pegawai kerajaan F6 longan bangsawan bertanggungjawab mentadbir wilayahnya F7 longan bangsawan berhak mewujudkan sistem pentadbiran sendiri F8 Mereka berhak mengutip cukai, pertahanan dan undang-undang F9 Sistem ini diasimilasikan oleh Dinasti Chou apabila mereka mengambilalih pemerintahan Dinasti Shang ( c) Jelaskan amalan kepercayaan masyarakat tamadun Hwang Ho. F1 Mengamalkan banyak kepercayaan termasuk animisme dan politeisme F2 Menyembah roh nenek moyang F3 Menyembah Tuhan syurga (Shang Ti) dan Tuhan bumi (Tu) F4 Menyembah sungai, bukit dan gunung

F5 acara penyembahan melibatkan permainan muzik, tarian dan upacara korban F6 Upacara penyembahan ini akan diketuai oleh bomoh F7 Bomoh menggunakan tulang oracle iaitu tulang binatang dan kulit kura-kura untuk meramal sesuatu F8 amalan ini membawa kepada kemunculan sistem tulisan awal di China (d) Nyatakan kelebihan Dinasti Shang hasil kemahiran mereka menguasai teknologi gangsa F1 Menghasilkan senjata F2 Membuat perisai F3 Hiasan kereta kuda yang digunakan oleh tentera F4 Peralatan upacara keagamaan F5 Menundukkan golongan bawahan iaitu golongan hamba (ex) Nyatakan sumbangan tamadun Hwang Ho kepada tamadun dunia. F1 Sistem pemerintahan monarki F2 Gelaran raja ditukar kepada maharaja F3 Pembinaan sistem pengairan / terusan F4 Teknologi pembajakan F5 Penggunaan batas tanaman F6 Peralatan pertanian daripada besi / Penciptaan cangkul / sabit F7 Sistem tulisan / ideogram F8 Sistem percetakan F9 Pemujaan roh nenek moyang F10

Konsep Yin dan Yang serta Feng shui F11 Sistem kalendar F12 Pengamalan falsafah perang Sun Tzu
Tamadun Hwang Ho muncul kesan daripada kesuburan tanah yang terdapat di Hwang Ho atau Sungai Kuning.

Cadangan Tudingan 2008 Rujukan : En Rosman Pardi JU-Sejarah Negeri Johor 8 Soalan 5 [Tema 7 - Bab 2 - Struktur]

1. Rajah di atas menjelaskan t peningkatan Tamadun Yunani, Rom, China dan India dalam aspek politik. (a) Nyatakan dua bentuk pemerintahan yang diamalkan dalam Tamadun Yunani. i) Monarki ii) Oligarki iii) Aristokrasi iv) Diktator / tirani v) Demokrasi (b) Mengapakah terdapat dua orang konsul dalam sistem republik Rom? i) Tiada pemerintah yang berkuasa mutlak. ii) Tidak ada yang lebih berkuasa di antara mereka (c) Nyatakan dua prinsip undang-undang berasaskan falsafah legalisme dalam Tamadun China. i) Hukuman berat ii) Bercorak kolektif iii) Undang-undang yang tegas dan kukuh iv)

Tidak harus wujud rasa belas kasihan v) Penguatkuasaannya harus dipelihara dalam apa jua keadaan vi) Raja mesti memiliki kuasa yang utuh (d) Namakan dua tokoh penakluk yang meluaskan kuasa dalam zaman peningkatan tamadun di atas. i) Raja Phillip II ii) Alexander The Great / Iskandar Zulkarnain iii) Augustus Caesar iv) Chandragupta Maurya v) Asoka vi) Maharaja Shih Huang Ti vii) Maharaja Han Wu Ti (e) Pada pendapat anda, apakah tiga cara yang boleh diambil oleh generasi hari ini untuk memelihara dan mempertingkatkan tamadun negara kita. i) Bersikap inovatif ii) Berusaha memperbaiki diri iii) Meningkatkan kehidupan yang sedia ada iv) Belajar dari sejarah masyarakat lampau v) mempunyai ilmu pengetahuan dalam semua aspek kehidupan vi) Berani meneroka bidang baru vii) Meningkatkan pemikiran dan kemahiran viii) Menguasai sains dan teknologi ix) Mana-mana jawapan yang munasabah

Peningkatan Tamadun Pemerintahan dan pentadbiran Perundangan

Perluasan Kuasa

Cadangan Tudingan 2008 Rujukan : En Rosman Pardi JU-Sejarah Negeri Johor 9 Soalan 6 [Tema 7 - Bab 2 - Struktur]
a) Nyatakan tiga ciri pendidikan pada Zaman Vedik dalam Tamadun India. i) didominasi oleh kaum lelaki ii) golongan wanita tidak diberi peluang menerima pendidikan iii) memberi perhatian kepada pembelajaran kitab-kitab veda / belajar kitab-kitab veda iv) penggunaan bahasa Sanskrit sebagai medium pengajaran penting v) menggunakan kaedah hafalan.

b) Nyatakan satu institusi pendiidkan Zaman Vedik. i) Universiti Taxila ii) Universiti Nalanda iii) Kolej Brahman

c) Berikan syarat-syarat untuk mencapai taraf sebagai Brahmin yang berpendidikan.

i) mesti menghafal pelbagai buku agama ii) mempelajari karya saintifik iii) mempelajari karya falsafah d) Pada pendapat anda, apakah kepentingan pendidikan pada Zaman Vedik dalam Tamadun India i) menambahkan ilmu ii) mengatasi buta huruf iii) mendapat jawatan dalam pemerintahan iv) menyediakan manusia menghadapi hari selepas mati v) hidup sempurna dengan nilai-nilai murni vi) mencapai taraf sebagai Brahmin vii) meningkatkan ilmu sains Agama Hindu menjadi teras dalam pendidikan Zaman Vedik dalam Tamadun India.

Cadangan Tudingan 2008 Rujukan : En Rosman Pardi JU-Sejarah Negeri Johor 10

S E

TUDINGAN TEMA 8 TAMADUN ISLAM [ Tema 8 : Bab 4, Bab 5, Bab 6, Bab 7 dan Bab 8 ]
B4 B4 Jahiliah / Nabi / Penyebaran Islam B5 Pembukaan Semula Kota Makkah B6 Pertembungan Tamadun- Umaiyah , Abaysiah B8 Pengaruh Islam Politik & Sosial

Soalan 1 [Tema 8 - Bab 4 - Struktur]

Jangka masa 300 M 610 M merupakan Zaman Jahiliah dan zaman ini dianggap sebagai zaman kegelapan di Semenanjung Tanah Arab.
(a) Apakah maksud jahiliah ? Jahiliah bermaksud jahil dan tidak mengetahui Masyarakatnya tidak mempunyai ilmu pengetahuan.

(b) Berikan sesbab-sebab zaman ini dianggap sebagai zaman kegelapan. Tidak menyembah Allah Menyembah berhala Mempercayai animisme Kehidupan masyarakatnya kucar-kacir Tiada nabi dan kitab suci sebagai petunjuk. Akhlak yang rendah.

c) Nyatakan kegiatan yang menjadi sumber ekonomi masyarakat Arab Jahiliah. Perniagaan yang berasaskan riba dan penindasan Sikap mementingkan keuntungan dan kekayaan semata-mata Merompak dan merampas barangan Mengeksploitasi golongan miskin. (d) Senaraikan kesan-kesan negatif daripada amalan Sistem Kabilah dalam masyarakat Arab Jahiliah. Hidup berasaskan puak Taksub dan fanatik kepada kabilah Semangat kesukuan yang melampau Peperangan dan persengketaan dalam masyarakat Struktur system yang berasaskan keturunan Terlalu terikat kepada peraturan yang ditetapkan oleh kabilah Sanggup menuntut bela untuk mempertahankan maruah kabilah