Perqu hi ha gent blanca i negra?

El nostre tema el volem abordar mitjanant tres models i plantetjarem diferents activitats de cada model. Basant-nos en el primer nivell, el model preacademicista es centra en els aspectes cognitius i l'acumulaci dels coneixements sota el nin. Els seus objectius son, fer uns nins eficaos, competitus i sumisos. Els objectius que volem aconseguir son: analitzar i inferir en les difrents tnies, actuar autnomament dins l'mbit escolar. La nostra activitat esta encamidada a la visualitzaci d'una pel.lcula orientada per a la seva edat on els hi explicarem les diferencies entre les diferents tnies. A continuaci, individualment farem fitxes, on haurem de relacionar persones de diferents tnies amb els seus respectius espais ambientals. Es treballa fonamentalment l'activitat individualitzada. Al model interaccionista, el que es basa en els aspectes que influeixen en el desenvolupament. Tamb apart de fixar-se molt en els factors gentics i en les experincies, cerca la interacci entre les persones. L'ambient i la gentica tenen la mateixa importncia dins aquest model, en el que l'infant organitza les seves prpies experincies per obtenir els coneixements.Els objectius que pretenem aconseguir son: construir la idea prpia de tnia, despertar a noves formes d'aprenentatge, desenvolupar actituds de collaboraci entre companys. L'activitat que proposam es la segent, abans de comear l'activitat els hi donariem una cmara de rebuig i els demanariem que fssin fotos a totes aquelles persones que ells vegin diferents a ells quan surtin al carrer tot el grup classe i desprs a gent que sigui igual a ells. Desprs farem petits grups dins l'aula de psicomotricitat i es penjarien una de les fotos que han fet. La mestra disposar als nins pintura de diversos colors segons al rac tnic on es col.loquin. Els mateixos nins es pintaran segons on ells creguin que son, segons la seva fotografia, explicant el perqu, amb l'existncia posterior d'un feedback amb la mestra. I per finalitzar, el model espontaneista, es basa en que l'home s un producte de la herncia gentica i secundriament en l'ambient. Tot el desenvolupament del nin prov de l'interior i li dna molta importncia al desenvolupament emocional. Els objectius que pretenem aconseguir son: experimentar diferents ambients culturals,construir la idea prpia de tnia, despertar a noves formes d'aprenentatge, desenvolupar actituds de collaboraci entre companys. L'activitat que la plantetjam de forma oberta en un espai ampli, com pot ser el poliesportiu on col.locarem diferentas seccions tniques que contenguin diversos tipus de materials (pintura, vestuari,...) referents a cada secci, a ms de msica ambiental, ... Els nins lliurament aniran a la secci que ms els cridi l'atenci i

jugaran lliurement amb els materials exposats. Per finalitzar mantindrem una conversa on explicaran la seva elecci i perqu han utilitzat aquell material.