ENCUENTRO FAMILIAR EDUCATIVO PUEBLOS ORIGINARIOS (DOCUMENTO BORRADOR PARA ANALISAR MIERCOLES 9-MAYO)

Objetivo General del encuentro: Comunicar, a travs de diferentes actividades y soportes audiovisuales, la riqueza cultural de los pueblos aborgenes precolombinos que habitaron sobre el actual territorio chileno.

Objetivos especficos: a) Identificar las expresiones culturales de los pueblos aborgenes que estuvieron habitando el actual territorio antes de la llegada de los europeos. b) Disear diferentes soportes para comunicar las expresiones culturales. c) Integrar a la comunidad familiar a las actividades pedaggicas y objetivos fundamentales transversales del Curriculum. d) Establecer esta Muestra como un evento trascendental en el quehacer pedaggico anual de nuestro Colegio. ETAPAS: 1.- Distribucin de culturas y pueblos por cada curso, segn se observa en el siguiente cuadro: PUEBLOS NORTE GRANDE Inca (1) Changos Aymars Atacameos Diaguitas PUEBLOS CENTRO SUR Mapuches Huilliche Pehuenches PUEBLOS ZONA AUSTRAL Tehuelches o Anikenk Selknam Yamanas Kaweskar Chonos Rapa Nui Cursos 3 Medio C 2 Medio A 2 Medio B 2 Medio C 7 Bsico B 4 Medio A 3 Medio A 3 Medio B 1 Medio A 1 Medio B 1 Medio C 8 Bsico A 8 Bsico B 4 Medio B Cursos 4 Bsico 3 Bsico 2Bsico 1 Bsico 5 Bsico A 5 Bsico B

6 Bsico B

7 Bsico A 6 Bsico A

(1) Si bien los incas no son originarios del actual territorio nacional, cabe recordar que su ocupacin e influencia abarc de manera efectiva
hasta la zona de San Bernardo con la construccin del Pucar en el Cerro Chena, llegando, los ejrcitos imperiales, hasta las riveras del Rio Maule, donde se enfrentaron con los mapuches. Por otra parte, es necesario mencionar que antes de la llegada de los espaoles no existan fronteras como las conocemos, por lo que sera inapropiado hablar de pueblos chilenos, por otra parte es ineludible destacar

los niveles de integracin de pueblos ocurridas en la poca precolombina como lo es entre los pases en la actualidad. Por ltimo es menester indicar que los mapuches, segn estudios realizados a partir de la dcada de 1980, tampoco son originarios de Chile, sino que se desplazaron desde la pampa argentina, allende Los Andes.

2.- Promocin de la actividad: Durante la realizacin de los actos cvicos se realizar la lectura de pequeas de leyendas o informacin de los pueblos precolombinos de forma de ir motivando a los alumnos y alumnas en las diferentes actividades que se realizarn. La idea central es ir generando expectacin y curiosidad en la comunidad escolar, dando el realce que corresponde. Cada Docente que no cuente con material, puede acercarse a los profesores de Historia Tomas Reyes, Alex Pea y Andrea Rivera, quienes podrn asesorarlo en la bsqueda de dicho material, con la debida antelacin. 3.- Construccin de soportes audiovisuales: Cada curso construir algunos soportes comunicacionales que entreguen informacin en las respectivas reas que a continuacin se proponen: - Religin, mitologa y expresiones espirituales. - Costumbres y vestimentas - Cmicas y bebidas tpicas - Bailes, ritos y ceremonias - Historia y espacio geogrfico - Tecnologa, formas de trabajo, adelantos. Los soportes que se proponen son: Trpticos montaje audiovisual (fotos, imgenes y msica con la utilizacin de datas); ambientacin de stand con imgenes o decorados pertinente al pueblo degustacin de comidas puesta en escena de bailes y ceremonias otros. Los tiempos destinados sern los que cada profesor jefe en concordancia con el docente de Historia concuerden para realizar un trabajo de calidad y que signifique un aporte a la Educacin acadmica, social y afectiva de los jvenes. El docente propondr segn el contexto de su curso y el trabajo ya realizado las actividades que sern mejor desarrolladas 4.- Evaluacin: Para efectos prcticos, se propone la calificacin intersectorial en Historia y Lenguaje, con una pauta de evaluacin consensuada entre los docentes al stand completo. Adems se propone la premiacin con algn estmulo para aquellos cursos que se destaquen.