Integrasi Integrasi merupakan satu proses bagi mewujudkan satu identiti nasional dalam kalangan kumpulan yang terpisah

dari segi kebudayaan, sosial dan lokasi dalam sesebuah unit politik (Ahmad Haji Kambar, 1987) Integrasi Nasional Bererti satu proses dinamik untuk merapatkan masyarakat negeri-negeri dalam Malaysia bagi membentuk satu bangsa Malaysia yang mempunyai identiti sendiri berteraskan Perlembagaan Persekutuan dan Rukunegara.

CTU 553 /AS 2282/UITM

Integrasi wilayah

Integrasi kebudayaan

Integrasi ekonomi

Integrasi politik

Integrasi pendidikan

Integrasi sosial

CTU 553

PERANAN KERAJAAN DALAM KONTEKS HUBUNGAN ETNIK

JPNIN

PLKN

KERAJAAN

Sekolah Kebangsaan

Sekolah Wawasan

Jabatan Perpaduan Negara dan Integrasi Nasional (JPNIN)

Selepas peristiwa 13 Mei 1969 berlaku, Majlis Gerakan Negara (MAGERAN) telah ditubuhkan. Pada 1 Julai 1969, Jabatan Perpaduan Negara ditubuhkan bagi menangani isu-isu berhubung pembinaan semula perpaduan masyarakat di negara Malaysia.

MATLAMAT

Memupuk kesefahaman dan semangat muhibah melalui jaringan dan interaksi sosial ke arah pembentukan bangsa Malaysia yang bersatu padu dan beridentiti nasional.

(JPNIN)

Pelbagai strategi dirangka bagi memupuk perpaduan dan mempertingkatkan perpaduan dan Integrasi Nasional melalui Pelan Tindakan Perpaduan dan Integrasi Nasional 2005-2010.

Strategi Politik

Perlembagaan mengenai lambang-lambang negara, hak setiap kaum serta kuasa kerajaan negeri dan Kerajaan Persekutuan menjadi asas dan kerangka.

Strategi Ekonomi

Mengimbangkan kedudukan taraf sosioekonomi antara kaum dan antara wilayah Program untuk mengurang dan membasmi kemiskinan dilaksanakan tanpa mengira kaum.

Strategi Pendidikan

Sistem persekolahan yang menggunakan satu bahasa perantaraan (Bahasa Malaysia) Penyediaan kemudahan pengajaran dan pembelajaran bahasa kaum-kaum utama di negara ini.

Strategi Penggunaan Bahasa Kebangsaan

Semua kaum berinteraksi menggunakan Bahasa Kebangsaan (Bahasa Malaysia)

Strategi Agama

Bebas menganut dan mengamal agama dan kepercayaan masing-masing

Strategi Kebudayaan

Pelbagai kebudayaan boleh diamalkan Islam menjadi unsur penting dalam pembentukan Kebudayaan Kebangsaan

Strategi Integrasi Wilayah

Penambahbaikan sistem perhubungan kebangsaan dan pengangkutan Perluasan sistem radio dan tevisyen nasional

Strategi Keselamatan

Dua aspek : pencegahan dan pemulihan

Strategi Pembangunan Kawasan

Sentimen perkauman dapat dicairkan melalui Jawatankuasa penduduk seperti Rukuan Tetangga. Prasanara yang disediakan memudahkan program dan aktiviti yang dapat menyemaikan semangat perpaduan dan interaksi antara kaum.

Strategi Penggunaan Tenaga Manusia

Perlantikan jawatan atau kerja tidak berdasarkan faktor kaum, agama dan budaya.

Strategi Media Massa

Memainkan peranan untuk memupuk perpaduan melalui penyampaian maklumat berhubung perpaduan dan penerapan nilai-nilai positif.

Strategi Kesukanan
Acara sukan mewujudkan persekitaran bagi pergaulan dan interaksi sosial. Acara sukan antara negara boleh menaikkan semangat patriotisme.

Strategi Pemasyarakatan Perpaduan

Penerapan nilai-nilai murni mengenai perpaduan dalam kalangan semua lapisan masyarakat.

Strategi Pertubuhan Sukarela

Rukun Tetangga

Strategi Penyelidikan dan Penerbitan Bahan Bacaan

Penerbitan bahan-bahan bacaan mengenai perpaduan dan integrasi dan adat resam Malaysia

Strategi Pemantauan Isu-isu semasa dan Konflik

Mewujudkan pemantauan tahap perpaduan dan integrasi nasional secara berterusan dan sistematik.

Strategi Penubuhan Panel Penasihat Perpaduan Negara ( PANEL) dan Jawatankuasa Penasihat Perpaduan Peringkat Negeri (JKPPN)

PANEL dan JKPPN membincangkan isu-isu perpaduan dan integrasi nasional dan bertindak sebagai penyelaras kepada agensi-agensi lain.

Strategi Program dan Aktiviti Perpaduan

Meningkatkan kesedaran dan penghayatan kumpulan sasaran tertentu tentang perpaduan antara kaum.

Sistem pendidikan telah memisahkan pelajar mengikut kaum masing-masing. Penambahbaikan kepada sistem ini harus dilakukan dengan memperkasakan sekolah kebangsaan. Dalam RMK-9 100% guru di sekolah menengah dan 25% guru di sekolah rendah perlu mempunyai ijazah kelas pertama menjelang 2010.

Objektif
Untuk mewujudkan perpaduan di kalangan muridmurid yang berbagai-bagai bangsa dan latar belakang Untuk memupuk semangat integrasi antara pelajar dari pelbagai aliran Untuk melahirkan generasi yang mempunyai sifat toleransi dan persefahaman yang tinggi demi mewujudkan sebuah negara yang bersatu padu

Untuk menggalakkan interaksi yang maksimum antara semua warga sekolah melalui perkongsian kemudahan sekolah dan pelaksanaan aktiviti-aktiviti lain di sekolah

PLKN
Bertujuan bagi pembinaan sahsiah diri bermatlamatkan membina dan mengukuhkan semangat patriotisme dikalangan generasi muda, menyatukan golongan muda dari pelbagai kaum dan menyediakan mereka bagi menghadapi cabaran dari dalam dan luar negara. Program kurus latihan yang mula dilaksanakan sejak 2004. Setiap tahun 18% daripada remaja berumur 18 tahun pada tahun latihan dipilih untuk menyertai PLKN.

Objektif
Menanam semangat patriotisme dan cintakan negara Mempertingkat perpaduan kaum dan integrasi nasional Membentuk perwatakan positif melalui nilai-nilai murni Menanam semangat kesukarelaan

Menegaskan bahawa matlamat pembangunan negara ialah

Menjadikan Malaysia sebuah negara industri Pembentukan negara Malaysia yang maju menjelang 2020

Wawasan 2020 bertujuan mewujudkan masyarakat yang:

Bermoral dan beretika, kukuh dalam nilai agama Liberal dan bertolak ansur Mempunyai daya perubahan tinggi dan memandang jauh kedepan Penyayang dan budaya menyayangi Adil dalam bidang ekonomi Mempunyai ekonomi yang boleh bersaing, dinamik, giat dan berdaya tahan

CTU 553

CTU 553

CTU 553

Merupakan pendekatan baharu bagi menempa sebuah zaman baharu demi menjelmakan sebuah kerajaan yang mengutamakn prestasi berpaksikan keutamaan rakyat. Prinsip utama 1Malaysia ialah: integriti, kebolehan dan kesaksamaan Matlamat 1Malaysia adalah: mengekalkan perpaduan dalam kepelbagaian etnik dalam masyarakat Malaysia Dalam erti kata lain 1Malaysia digagaskan sebagai satu formula yang akan membantu memastikan aspirasi negara, iaitu Wawasan 2020 tercapai jika ia diterapkan ke dalam sanubari rakyat dan diamalkan oleh setiap lapisan masyarakat.
CTU 553

Sekolah Wawasan

RIMUP

Bahasa Tamil & Mandarin

Pelan Pembangunan Pendidikan

Program Bantuan Pelajar

CTU 553

Telah diperkenalkan pada tahun 1975 berikutan kuat kuasa PeraturanPeraturan Perlu. Membolehkan rakyat mengawal keselamatan di kawasan kediaman masing-masing pada peringkat awal. Tugas rondaan diwajibkan kepada masyarakat berumur antara 18 55 tahun.

Kerajaan telah memperkenalkan dengan penekanan kepada konsep kejiranan pada 1 Januari 1983. Pada tahun 2000, pendekatan Rukun Tetangga telah dipinda sekali lagi dengan mandat yang lebih luas iaitu pembangunan masyarakat ke arah perpaduan nasional. Visi membantu membentuk bangsa Malaysia yang bersatu padu dalam konteks Wawasan 2020. Misi memupuk persefahaman dan bertolak ansur ke arah pembangunan bangsa Malaysia bersatu padu serta beridentiti sendiri. Moto Bersatu Teras Maju.

Objektif memelihara, meningkat dan mengukuhkan perpaduan rakyat dan integrasi nasional selaras dengan dasar pembangunan negara berlandaskan Perlembagaan Persekutuan & Rukun Negara. Bagi memastikan Rukun Tetangga tercapai, beberapa aktiviti telah dilalukan oleh komuniti.

Sosial Pendidikan Sukan Rekreasi Kesihatan Kebajikan Agama Kesenian dan kebudayaan Ekonomi Keselamatan

Sebanyak 3228 kawasan Rukun Tetangga telah ditubuhkan sehingga Mei 2006. Jawatankuasa Rukun Tetangga juga telah mengadakan sebanyak 36 029 aktiviti dari Januari sehingga Mei 2006.

Diadakan oleh setiap rakyat Malaysia pada musim perayaan walaupun berlainan etnik. cth : Hari Raya Aidilfitri dan Tahun Baru Cina Perkara ini telah memperlihat keharmonian hubungan etnik sentiasa kukuh dalam kalangan rakyat. Amalan ini juga membuktikan integrasi sosial dalam masyarakat begitu tinggi walaupun berlainan agama, bangsa dan kebudayaan.

Masyarakat bukan melayu mula menerima budaya orang melayu. cth : pakaian dan makanan Terdapat penempatan yang sama untuk semua etnik di taman-taman perumahan.

Bahagian hal ehwal pelajar melalui persatuan dan kelab hendaklah sentiasa menggalakkan aktiviti dan program yang menjurus perpaduan kaum di kalangan mahasiswa. Kandungan kursus di semua institusi pendidikan harus mengutamakan aspek pendidikan yang harmonis dalam sebuah masyarakat pelbagai kaum.

Aktiviti kokurikulum merupakan bidang pembelajaran yang menekankan pemupukan dan perkembangan diri individu melalui psikomotif, kognitif dan afektif. Pelajar harus terlibat dalam aktiviti pelbagai kaum di luar sistem akademik. cth : keluarga angkat, persatuan dan badan beruniform. aktiviti berpersatuan dan kelab juga dapat memberikan pengalaman bersama antara kaum.

Aktiviti seperti ini juga perlu diberikan dengan kerjasama pihak kerajaan dan sektor swasta. Selain itu, para pensyarah juga mestilah diberi pendedahan kepada kursus seperti sosiologi perhubungan kaum untuk memupuk keharmonian kaum.

Menubuhkan pertubuhan seperti Pertubuhan Belia Malaysia, Dewan Perniagaan dan Perusahaan Malaysia untuk hubungan etnik. Memberikan barisan kepimpinan persatuan disertai oleh pelbagai kaum. Menekankan bidang sains dan teknologi untuk meningkatkan hubungan etnik dalam kalangan masyarakat. Untuk itu, penetapan bilangan pelajar dalam bidang sains dan teknologi dan sains sosial berdasarkan kadar 60:40.

Peranan swasta juga diperlukan dalam menyumbangkan dana bagi meningkatkan penyelidikan dan pembangunan bagi menghasilkan inovasi dan memacu pertumbuhan ekonomi negara. cth: dana daripada IRPA, MSC dan ASN Bidang sains dan teknologi juga mampu memberi peluang pekerjaan kepada segenap lapisan masyarakat tanpa mengira golongan etnik.

CTU 553

Integrasi menurut Islam bukan hanya dalam kalangan masyarakat Islam bahkan dalam kalangan masyarakat bukan Islam Islam menyarankan supaya kita menjalin hubungan baik dengan cara bertolak ansur, saling menghormati dan bantu membantu antara satu sama lain Integrasi hanya akan berjaya sekiranya semua masyarakat bekerjasama serta memberi komitmen yang jitu

CTU 553

 Sesunguhnya orang- orang Mukmin itu bersaudara maka perbaiklah diantara saudara kamu .

CTU 553

 Tidak beriman seseorang kamu dengan iman yang sempurna, sehinggalah ia kasih kepada saudaranya sebagaimana ia kasih kepada dirinya sendiri

CTU 553

Keperluan hidup bermasyarakat

Asas pembangunan ummah

Menggerunkan musuh Islam

Mencontohi Rasulullah SAW

Berfikiran positif bersedia & saling bantu-membantu

Tanda kesempurnaan Aqidah

CTU 553

Memastikan hakhak sosioekonomi dipenuhi dengan adil

Mengurangkan kesempurnaan iman

Mendatangkan kemurkaan Allah

Hilang kehebatan ummah

Dijajah dan ditindas oleh pihak musuh Menghilangkan rahmat Allah

Umat Islam akan mundur dan memberi kesan negatif kepada pembangunan umat dan negara

Mencemarkan Imej Islam

CTU 553

Kembali kepada Islam

Membina kefahaman

Memperkukuh hubungan ulama & umara

Menjauhi punca persengketaan

Persekitaran yang baik

Pendidikan

Menghargai nilai perpaduan

Mempraktikkan amalan syura

CTU 553

CTU 553

CTU 553