Grappig en aaibaar dier

Genspireerd door Botero BASISPLAN vakgerichte doelen titel groep onderwerp ruimtelijk beeldaspect materiaal/techniek type les Beeld van een grappig, aaibaar dier 6 (Fantasie)dier Beeld (3-dimensionaal) Vorm en textuur Boetseren met chamotteklei Klassikaal beeld beschouwen en individueel boetseren

Opdracht De beeldende probleemstelling

Boetseer een grappig en aaibaar (fantasie)dier, genspireerd door Botero. Gebruik hierbij ronde vormen, overdrijf bepaalde onderdelen van je dier en zorg voor een gladde afwerking.

Doel

Kinderen ontdekken dat door het creren van bepaalde vormen (in dit geval rondingen en overdrijving) een beeld een bepaalde uitdrukking krijgt.

Beeldaspect

Het effect (grappig en aaibaar) wordt vooral bereikt door de vorm van het dier (organisch, rond, symmetrisch en overdrijving).

Materiaal

PowerPointpresentatie Botero. Onderlegger, chamotteklei, water, hout, mesjes, mirettes en boetseerspatels.

Beschouwing

M.b.v. een PowerPointpresentatie maken de kinderen kennis met Botero (waar komt hij vandaan, waardoor wordt hij genspireerd, waarom maakt hij kunst en wat zijn de belangrijkste kenmerken van zijn kunst). Het beeld El gat del Raval wordt gezamenlijk beschouwd m.b.v. het schema beeldanalyse.

naar: basisplan en lesfase download versie/ aangepast door PvdH

LES/ PROCESFASEN een korte handleiding

Orintatiefase Introduceren Kennismaking met Botero m.b.v. een PowerPointpresentatie. Ik vertel e.e.a. over de kunstenaar. Beeldbeschouwing El gat del Raval. Dit doen we klassikaal en kinderen worden uitgenodigd om te reageren. De antwoorden schrijf ik op het bord. N.a.v. de beeldbeschouwing concluderen we dat de grappige uitdrukking van de kat vooral wordt bereikt door de gladde ronde vormen, de onnatuurlijke grootte van het beeld en het feit dat bepaalde delen van de kat (romp, staart, poten) overdreven groot zijn. Je wil hem aaien omdat hij zo mooi glad en rond is. De kinderen krijgen de opdracht een grappig en aaibaar dier te boetseren. Ze passen het geleerde toe en maken de huid glad (m.b.v. water), de vormen rond (m.b.v. diverse hulpmiddelen) en overdrijven bepaalde delen van hun dier. Ze kiezen zelf welke delen ze extra groot willen maken. Ze vragen zich af welk deel van het dier ze bijzonder, leuk, schattig of grappig vinden en dat vergroten ze uit.

Informeren

Instrueren

naar: basisplan en lesfase download versie/ aangepast door PvdH