Aralin 8I. Layunin: A. Maunawaan na nakaaaliw pakinggan at panoorin ang musika at tugtugin.B.

Naibibigay ang mga detalyeng sumasagot sa mga tanong.C. Natutukoy ang pangunahing tauhan sa kwento. II. Paksang-Aralin: P akikinig sa Kwento: Si Ernesto at ang Kanyang Biyolin Sanggunian: BEC Handbook p.33 , Landas sa Wika at P agbasa p.35-38, MG p. 1 9-24 B.A. 35-40Kagamitan: flipchart, larawan, tsart P agpapahalaga: P agmamalaki sa Natatanging P ilipino III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain: 1 . P aghahawan ng balakida. Magkasaliwb. Dalubhasac. Natatangid. Biyoline. Musikero 2. Pagganyak: Ano ang paborito ninyong instrumentong pangmusika? Magbigay kayo ng halimbawa ng mga instrumentong pangmusika.3. P agbubuo ng pangganyak na tanong.Bakit tinaguriang natatanging

P ilipino si Ernesto Vallejo sa larangan ng musika? B. Panlinang na Gawain:1. Paglalahad (Babasahin ng guro ang kwentong Si Ernesto at ang kanyang Biyolin nang pabigkas. S iya ayhihinto sa mahahalagang bhagi ng kuwento at magtatanong.) 2. Pagtatalakay Alam ba ninyo kung sino ang batang pinanonood ng mga kapitbahay niya? Siya siErn esto Vallejo, ang kinikilalang dalubhasa sa pagtugtog ng biyolin. Munting bata p a lamangsiya ay napakahusay na niyang tumugtog ng biyolin. Minana niya ang talin ong ito sa kanyangama na isang mahusay na musikero. Siya ang unang guro ni Ernes to.Nang lumaki na si Ernesto, nag-aral pa siya ng pagtugtog ng biyolin sa ibang bansa.Naging dalubhasa siya at kinikilalang pinakamahusay tumugtog ng biyolin sa P ilipinas.Isang natatanging P ilipino si Ernesto Vallejo. Sa larangan ng musika, siya ay atingmaipagmamalaki. C . Pangwakas na Gawain1. Pangkatang Gawain: P Ano ang ginagawa ng mga bata nang marinig nila ang tunog ng biyolin at angkat I gitara?(Sagutin sa pamamagitan ng pagkukuwento.) P angkat II Sinu-sino ang naaakit manood ng pagtutog ng biyolin ni Ernesto? (Sagut in sapamamagitan ng pagguhit) P angkat III Sino si Ernesto? (Sagutin sa pamamagitan ng pagtsa-tsart ng karakter) P angkat IV Ano naman ang natatangi mong talino? P aano mo mapapaunlad ito upangpaglaki mo ay makatulong ka sa mga tao? (Sagutin sa pamamagitan ng pagsasalaysay) 2. Paglalapat: Ano ang gusto mong pag-aralang instrumentong pangmusika? Bakit? IV. Pagtataya: Ulitin ang bawat tunog ng instrumentong nais mo. Aralin 9 P inagsanib na Aralin sa Filipino, Musika, at EKAW P . I. Layunin: A.

Nagagaya ang tunog ng mga instrumentong napakinggan.B. Naiuugnay ang tunog na napakinggan sa instrumentong pinagmulan ng tunog.C. Nasasabi ang nstrumentong ibig nila dahil sa uri ng tunog nito. II. Paksang-Aralin: Tunog ng Instrumentong P angmusikaSanggunian: BEC Handbook p.33, Landas sa Wika at P agbasa p. 35-38, MG p. 1 9-24, B.A. 35-40Kagamitan: flipchart, larawan, tsart III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain:1. Balik-Aral:B. Panlinang na Gawain:1. Pagganyak: Mayroon pang ibang tunog ang marinig sa paligid. Ito ay ang mga instrumentongpan gmusika. Ito ay nagbibigay-buhay sa ating paligid. (Ipakita ang larawan ng iba t i banginstrumentong pangmusika. Sabihin ang pangalan ng bawat instrumento.)Ulitin ang tunog ng bawat instrumentong pangmusika. 2. Paglalahat: Iba t iba ang tunog ng instrumentong pangmusika. Nakikilala ang mga instrumentongp angmusika sa kanilang tunog.C. Pangwakas na Gawain : 1. Paglalapat: Alin sa mga instrumentong ito ang ibig mo at ipaliwanag kung bakit? IV. Pagtataya: P anuto: P agtambalin ang Hanay A sa Hanay B. titik lamang ang isusulat sa sagutang papel.H anay A Hanay B 1 . Eeeeng! Eeeeng! Eeeng! a. gitara2. Tot-to-rot-tot! b. pong-pyang3. Boom! Boom! Boom! c. biyolin4.

Ting-ling-ling! d. torotot5. P yang-pyang! P yang! e. tambol V. T akdang-Aralin: Gumupit ng instrumentong pangmusika at idikit sa inyong kuwaderno.

Aralin 10 P inagsanib na Aralin sa Filipino, Sibika at Kultura at EKAW P . I. Layunin: A. Nakapagbibigay ng iba t ibang halimbawa ng mga pantig.B. Natutukoy ang mga salitang narinig na binubuo ng pinagsamang pantig. II. Paksang Aralin: P agbibigay ng Iba t Ibang Halimbawa ng Kombinasyon ng P antigSanggunian: BEC Handbook p.33, Landas sa Wika at P agbasa p.53, MG p.33-37 B.A. 57-62Kagamitan: plaskard, larawan P agpapahalaga: Nasasabi ang Kahalagahan ng Tamang P antig III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain: 1 . P ag-usapan ang ginagawa ng mga bata sa paaralan.a. Anu-ano ang buting nagagawa ng pag-aaral nang mabuti at seryoso.b. Bakit dapat ninyong pagbutihin ang pag-aaral?2. Talakayin ang talasalitaan:Gubat nagniningning tinalonInahin nangangagat babalaN ag-aaksaya kuwago tarangkahanSuwerte sisiw nagsawaMaliban parang lumiban B. Panlinang na Gawain:

1 . P abula sa mga bata ang natutuhan ni Kunehong Liit.2. Basahin nang malakas ang kuwentong Sagutin ang mga tanong:a. Sino ang nagtayo ng paaralan sa kagubatan?b. Ano ang sinabi ni Inahing Manok? Ni Amang Daga?c. Sino ang tamad pumasok?d. Bakit naging masipag siya sa pagpasok?4. P akinggan ang pagbigkas sa mga sumusunod na salita. Ulitin ang mga pantig na mays alungguhit.a. Anak b. gubat c. sisiw d. parang5. Talakayin ang mga salitang ginamit sa kuwento.a. Anu-anong mga letra o titik na bumubuo sa mga pantig? C . Pangwakas na Gawain: 1 . Maglagay sa pisara ng mga pares ng salita na may titik na magkaiba. Ilalagay ng bata angnawawalang titik sa mga salita.Halimbawa: P a la ba ta I na ba saBa la tu bo A naBa to ku bo ta sa2. Isulat ang salitang aking bibigkasin.a. Am-pa-la-yab. Ur-su-lac. It-logd. Sa-ga-nae. P a-la-is-daan IV. Pagtataya: P anuto: tukuyin ang mga salitang nakasulat sa plaskard. 1 . Ak da 3. Natuto Rin. 3.

P in ya 5. Ba ku ran2. Im po 4. Tang ha li an V. T akdang Aralin: Basahin ang seleksyong Ang ating Watawat . P umili at sumulat ng 5 salita at pantigin. Ang Ating Watawat Ang watawat ang pinakasagisag ng ating bansa. P arihaba ang sukat nito. Ito ay may tatlong kulay,puti na sumasagisag sa kalinisa n, pula sa katapangan, at bughaw sa kapayapaan. Mayroon itong isangaraw at tatlo n