Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • Глеб Черный.Отшельник 3. Метод

    Uploaded by

    INBI World
    13K views21 pages
    Мы сколько угодно можем прикрываться традициями, учителями и мастерами, но если мы не понимаем метода, который используется для нашего обучения, то мы идем в никуда. Сегодня, когда качество предопределяет нашу зависимость от времени, когда требование к сознанию на несколько порядков выше, чем это было прежде, следует понимать карту движения, а не ехать непонятно откуда непонятно куда. Оперируя знаниями и принципами, необходимо понимать, что их комбинация и алгоритм действия не менее важны, чем наличие инструмента и даже мастерства. Мастерство всегда будет конечным, если оно опирается лишь на природные качества человека или на его количественные усилия. С учетом того, что метод не есть единомоментное понятие — чем раньше мы обратим на него внимание, тем четче и яснее будет наш путь. Развитие не есть повторение чего-то за кем-то. Развитие есть преобразование, где на смену одной модели должна прийти другая.

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document
    Мы сколько угодно можем прикрываться традициями, учителями и мастерами, но если мы не понимаем метода, который используется для нашего обучения, то мы идем в никуда. Сегодня, когда качество предопределяет нашу зависимость от времени, когда требование к сознанию на несколько порядков выше, чем это было прежде, следует понимать карту движения, а не ехать непонятно откуда непонятно куда. Оперируя знаниями и принципами, необходимо понимать, что их комбинация и алгоритм действия не менее важны, чем наличие инструмента и даже мастерства. Мастерство всегда будет конечным, если оно опирается лишь на природные качества человека или на его количественные усилия. С учетом того, что метод не есть единомоментное понятие — чем раньше мы обратим на него внимание, тем четче и яснее будет наш путь. Развитие не есть повторение чего-то за кем-то. Развитие есть преобразование, где на смену одной модели должна прийти другая.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Flag for inappropriate content
    13K views21 pages

    Глеб Черный.Отшельник 3. Метод

    Uploaded by

    INBI World
    Мы сколько угодно можем прикрываться традициями, учителями и мастерами, но если мы не понимаем метода, который используется для нашего обучения, то мы идем в никуда. Сегодня, когда качество предопределяет нашу зависимость от времени, когда требование к сознанию на несколько порядков выше, чем это было прежде, следует понимать карту движения, а не ехать непонятно откуда непонятно куда. Оперируя знаниями и принципами, необходимо понимать, что их комбинация и алгоритм действия не менее важны, чем наличие инструмента и даже мастерства. Мастерство всегда будет конечным, если оно опирается лишь на природные качества человека или на его количественные усилия. С учетом того, что метод не есть единомоментное понятие — чем раньше мы обратим на него внимание, тем четче и яснее будет наш путь. Развитие не есть повторение чего-то за кем-то. Развитие есть преобразование, где на смену одной модели должна прийти другая.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Flag for inappropriate content
    of 21

    .

    ,
    , , .
    , , ,
    , . , ,
    . .
    (
    , ),
    ,
    .
    .
    , , , ,
    .
    , ,
    .

    , 30 . , ,
    , . , ,
    . ,
    , . , , .
    , , ,
    , ,

    ,
    .
    ,
    , , ,
    !
    , ,
    , , ,
    .
    ( ),
    ,
    ,
    , .

    1.
    , , .
    , . , ,
    , , .
    2.
    , ,
    , , , ,
    , .
    3.
    , .
    ,
    .
    . ,
    .
    4.
    , , ,

    . , .
    5.
    ? ,
    ? , ?
    , ?
    6.
    . .
    , . ,
    .
    7.
    , ,
    . .
    .
    8.
    , .
    ? ?
    9.
    ,
    . ,
    . , ,
    , (
    , ).


    . ,

    , .
    , .
    , .
    .
    , , , .
    : ! , , .
    , ,
    ,
    . , .
    , .
    , , . .
    , ,
    , , , .
    , ,
    . , ,
    , .
    . ,
    , ,
    .
    , ,
    , , . -
    ,
    . .
    , ,
    , . .
    . .
    ,
    . ,
    , .
    .
    , ,
    . , ,
    . .
    , .
    , . .

    . ,
    . , ,
    ,
    , . -
    ,
    .


    .
    ,
    , , , .
    ,
    .
    ,
    .

    , ,
    , (
    ),
    , . ,
    .
    , .
    ,
    , , -
    . ,
    . , ,
    .
    , , , ,
    , ?
    , ,
    . ,
    . ,
    .

    .
    !
    , ,
    , .
    . ,
    . ,
    , .
    , ,
    . ,

    , .
    , , .
    .
    , ,
    . , ,
    - (
    ), .
    , . ,
    , ,
    , , .
    ,
    .
    .
    ? .
    ,
    -,
    .
    ,
    .
    , .

    . , , . ,
    , - ,
    , - .
    ,
    .
    ,
    .
    -? , ,
    . ?
    , ,
    . ? ,
    .
    ? ,
    , ,
    , ,
    .
    .
    , , .
    ,
    . ,
    , ,
    .

    , .

    , ,
    ,
    .
    ,
    , ,
    .

    .
    ,
    ,
    .
    , ,

    , .
    : ,
    , .
    , ,
    .

    , ,
    , ,
    , . ?
    .
    .
    . ( )
    - .
    , , .
    , ,
    .
    , .
    ,

    . ,
    , ,
    , .
    ,
    ,
    , .
    ,

    ,
    ? , .
    . - ,
    -. - ,
    , , , , , ,
    , .
    - , .
    , ,
    .
    . , ,
    .

    : , , ,
    . .
    .
    ,
    , - .
    , - .
    , , ,
    , .
    ,
    ? ,
    ? ,
    ? ,
    ?
    ?
    ,
    , . ,
    .
    , ,
    .
    , , ?
    , ?
    , ? ,
    ? .
    , , .
    , ,
    . , , .
    . ,
    . ,
    , ?

    . ,
    , ,
    . !
    ,
    . ,
    . ,

    . .
    , . ,
    , , , .
    ,
    - .
    - , .
    , . ,
    , ,
    -.
    , ,
    ? ?. , ,
    . ,
    . . , ,
    , ,
    . , , .
    - - ,
    , , , .
    , ,
    , , ,
    . ,
    ? -, , ,
    , . ,
    ( , , ,
    ).
    : , ?.
    ,
    , ,
    . .
    , ,
    , .
    : ,
    ?. ,
    . ,
    , ,
    .

    , ,
    . ?
    , ,
    , . ,
    .
    : ? , ,
    , ,
    . ,
    .
    ? . ,
    ? , ?. , , , - . -,
    . , -,
    , .
    , .
    , , .
    , .
    , - .
    ,
    .

    .
    , , . ,
    , , ,
    ,
    . , (
    ), .
    , , , , , ,
    , , ,
    . ,
    !
    , !
    , .
    ,
    . -
    - - .
    , ,
    , ... , .
    , ! . -
    ! ,
    . , ,
    . ?
    , . !
    , -, . ,
    , ,
    . ,
    - . , . ,
    , ,
    . , ,
    . ,
    . !
    , ! .
    , - . , ,
    , .
    . . ! !
    - -.
    .
    - -, -, -
    , ,
    . ,
    . ,
    ?
    , .
    , , . ,

    ? !
    .
    - ,
    ,
    . , !
    , , , ?
    , , , ? !
    ! , !
    , ,
    , . !
    , , . ,
    ! , , .
    , , .
    .
    ? , .
    , , , . ,
    . .
    , , ,
    , .
    , , , .
    ,
    . - .
    , ,
    ? , ?
    , .
    ? ? ?
    ,
    . ?
    .
    ? ,
    . !

    ? ?
    !
    , ! , .
    , , ,
    ? ? ,
    , ? ? , ,
    . .
    .
    .
    , .
    -. , -,

    , -, , . ,
    , ,
    . .
    ? .
    .

    - ( ,
    ), ,
    , , .

    .
    .
    ,
    , , .

    ,
    .
    ( )
    .

    , .
    ,
    , ,
    - ,
    . .

    . ,
    , ,
    .
    , ,
    , .
    .
    .

    ,
    . .
    .
    .

    ,
    . .
    .
    .


    ,
    : , ,
    ,

    .
    , .

    ,
    (-). ,
    ,
    (-), .
    , ,
    .
    , , , . ,
    . .
    . , ,
    .

    You might also like