INTRODUCCIN

I.- DIAGNSTICO

. A.- ANLISIS INTERNO 1.- ASPECTO ADMINISTRATIVO Fortalezas

Debilidades

2.- TCNICO PEDAGGICO Fortalezas Debilidades 3.- INFRAESTRUCTURA Y MOBILIARIO Fortalezas Debilidades

4.- ESCUELA COMUNIDAD Fortalezas

Debilidades 5.- SOCIO CULTURAL Fortalezas

Debilidades

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B.- ANLISIS EXTERNO 1.- ASPECTO ADMINISTRATIVO Oportunidades

Amenazas

2.- TCNICO PEDAGGICO Oportunidades

Amenazas

3.- INFRAESTRUCTURA Y MOBILIARIO Oportunidades Amenazas

4.- ESCUELA COMUNIDAD Oportunidades

Amenzas 5.- SOCIO CULTURAL Oportunidades

Amenazas

C.- CONCLUSIN DEL DIAGNSTICO II.- VISIN

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III.- PROPUESTA CURRICULAR A.- MISIN

B.-META

C.- OBJETIVO GENERAL

D.- OBJETIVO ESPECFICO

VI.- PRINCIPIOS PEDAGGICOS

PRINCIPIO PEDAGGICO

PRINCIPIO FILOSFICO PRINCIPIO PSICOLGICO

PRINCIPIO SOCIOLGICO

V.- DEFINICIN DE PERFILES A.- PERFIL DEL ESTUDIANTE B.- PERFIL DEL DOCENTE C.- PERFIL DEL DIRECTOR VI.- ESTRUCTURA DE LA ORGANIZACIN

VII.- TEMAS TRANSVERSALES

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VIII.- METODOLOGA

IX.- EVALUACIN

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

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