UNIVERSIDAD CATLICA SEDES SAPIENTIAE

Facultad de Ingeniera

INFORME DE EXPOSICIN (Semana de la Ingeniera) TEMAS: ACREDITACIN DE CARRERAS DE INGENIERA. Oportunidades y Desafos Expositor: Ing. Yuri Villegas Fernndez CAMPUS DE LA UNIVERSIDAD. Etapas y Avances. Expositor: Arq. Carlos Lpez Romero

Alumno: Espinoza Camargo Elvis Lzaro Cdigo: 2012101149 Introduccin a la Ingeniera Civil. Docente: Felimn Crdova

Lima, junio de 2012

INTRODUCCIN

Estos temas que son de mucha importancia se centran bsicamente en la Ingeniera y brindan una informacin valiosa para un estudiante que cursa los primeros ciclos en una carrera de Ingeniera, cual fuese la carrera(Ing. Industrial, Civil, Informtica, etc...). Teniendo suma informacin de temas importantes en Ingeniera el estudiante puede crear una visin panormica de la carrera y de los enfoques que tendr cursando la carrera y finalizndola. Las conferencias expuestas mostraban el dominio del tema, no solo del tema delimitado, sino tambin de temas relacionados a este, as como tambin todos lo expuesto lleg a ser entendido fcilmente por los presentes, a comparacin con otras exposiciones, los registros de los expositores bajaron para no llegar a usar trminos tcnicos con los estudiantes de los primeros ciclos. Generalmente todos los expositores fueron personas especializadas en cuanto a la Ingeniera, ocupando as cargos importantes, y ttulos que sorprendan y a su vez despertaba mucho ms el deseo de incursionar en el campo Ingenieril. Acreditacin en las carreras de Ingeniera y Etapas del Campus de la Universidad Catlica Sedes Sapientiae son los temas de conferencia a presentar.

DESARROLLO
ACREDITACIN DE CARRERAS DE INGENIERA. Esta conferencia, dada por Ing. Yuri Villegas Fernndez fue de tal manera importante en el sentido de que informa a los aspirantes a Ingenieros puedan saber ms sobre lo que es en todo rubro la Ingeniera. Temas relacionados netamente con este tambin fueron vistos, as como la mencin del CONEAU, las funciones que cumplen a lo largo de la carrera universitaria como tambin culminando la formacin universitaria

DENTRO DE LA FORMACIN UNIVERSITARIA Dentro de esta, este rgano estatal cumple la funcin de regular la calidad educativa, es obligatoria por ley. En esta tambin, para facilitar una mejor evaluacin sistemtica en cuanto a la calidad del resultado es el ACTUARPLANIFICAR-HACER-VERIFICAR. ETAPA PROFESIONAL En esta etapa, cada cinco aos el rgano estatal acredita al el profesional, en cuanto a la calidad del estndar y verificar la mejora en todo aspecto de la misma. Para ello tambin se necesitan unos ciertos requisitos respecto al colegio de la carrera: Disponer de instrumentos de evaluacin de competencias, basados en el enfoque funcional. Tener un equipo estable y disponible de especialistas en evaluacin de competencias. Disponer de respaldo econmico: presupuesto para la certificacin. Disponer de infraestructura propia: Centros y Unidades de Evaluacin de competencias. En el caso de los Colegios Profesionales, acreditar la personera jurdica correspondiente y el respaldo legal de su norma de creacin. Equipo de gestin del sistema de certificacin. Institucionalizacin de la certificacin: adecuacin de reglamentos conforme a lo establecido por CONEAU para certificacin profesional peridica. Padrn actualizado de colegiados.

Existen tambin ciertos modelos que especficamente se encuentran en el campo de Ingeniera el cual tiene como nombre ABET (Accreditation Board for Engineenng and Technology), tiene criterios y pide formar competencias

Estudiante Infraestructura y Hardware Objetivos Educacionales Resultados del programa y Evaluacin Mejora Continua Plan de estudio/Compoente Profesional Plantel Docente Infraestructura y Hardware Apoyo Institucional y recursos financieros.

Existen tambin facilidades que brindan la acreditacin, a pesar de ser obligatoria: Facilitar la movilidad de estudiantes y acadmicos: Compatibilidad de estudios, reconocimiento de ttulos. Ingresar a un proceso de superacin y mejora continua. Incidir en los procesos formativos. Detectar las reas de oportunidad. Obtener informacin objetiva acerca de la carrera. Elevar su prestigio como institucin formadora de recursos humanos de alta calidad.

CONCLUSIN
Si bien es cierto las exposiciones estuvieron interesantes, segn mis expectativas, pero en las exposiciones, observ varios actos inaceptables de mis compaeros que hizo llamar la atencin de la anfitriona para luego tomar el micrfono de la conferencia para especficamente darles una llamada de atencin a algunos estudiantes, esto ocurri en cada receso. Como muchas visiones lo que presentan en esta conferencia es la misma que con otros temas, dentro de mi concepto, es el de ampliar toda visin para as no hacer de una carrera profesional una ms parecida a una carrera tcnica y mecanizada, sobre todo en la diferenciacin de las carreras de Ingeniera, ya que es una carrera amplia en todo sentido, no debera reducirse a tan solo lo que es el campo laboral, que si bien es cierto es importante en tanto cubra las expectativas, pero como mencion el tan solo centrarnos en esta, sera, dentro de todo tecnicanizarla .