MINISTERIO DE EDUCACIN PBLICA DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN - CARTAGO DEPARTAMENTO DE ASESORA PEDAGGICA ASESORA PEDAGGICA DE CIENCIAS NATURALES

Prof. Juan Jos Sanabria Rodrguez. Telefax 2552-9228/ TEL 2592-4212 e-mail oficial: juan.sanabria.rodriguez@mep.go.cr e-mail: jjasesorciencias@gmail.com ________________________________________________________________________________________________________________________________ Estimadas (os) Compaeros(as) Se le presenta a continuacin una breve sinopsis sobre las categoras de proyectos de investigacin en Ferias de Ciencia y Tecnologa as como tambin una serie de recomendaciones bsicas que le pueden llegar a ser de utilidad en los diferentes procesos de Evaluacin y Juzgamiento de los proyectos Ferias de Ciencia y Tecnologa. (MODELO 60-40) 1. MONOGRAFAS: escrito informativo generado por los y las estudiantes sobre un tema a partir
de una informacin que se obtiene de libros, enciclopedias, publicaciones entre otros. El objetivo primordial es comunicar el conocimiento adquirido por el grupo. En esta categora, los estudiantes no generan conocimiento nuevo, sino que lo toman de varias fuentes. (Consultar pgs. 31 Manual Ferias C Y T 2010-2011).

2. DEMOSTRACIN DE PRINCIPIOS Y PROCESOS CIENTFICOS Y TECNOLGICOS: serie

de actividades por medio de las cuales se demuestra un principio o se explica un proceso cientfico. Supone un problema o hiptesis que l o la estudiante tratar de demostrar. (consultar Pg. 34 Manual Ferias C Y T 2010-2011).

3. PROYECTOS DE INVESTIGACIN CIENTFICA: se dirigen a generar conocimiento cientfico

por medio de la recoleccin de informacin. Este proyecto genera conocimiento nuevo producto de la misma recoleccin, ordenamiento y anlisis de la informacin. (Consultar Pg. 36 Manual Ferias C Y T 2010-2011).

4. PROYECTOS DE INVESTIGACIN Y DESARROLLO TECNOLGICO: Utiliza conocimientos

tericos y empricos, tcnicas, habilidades y experiencias prcticas para crear nuevos productos o mejorar los existentes. Buscan la introduccin de nuevas aplicaciones. (Consultar Pg. 38 Manual Ferias C Y T 2010-2011).

CONSIDERACIONES 1. Evaluacin y juzgamiento. Usted debe de evaluar y centrarse en : a. b. c. d. e. f. Lo que la y el estudiante hizo. Que tan bien sigui la metodologa. El detalle y la exactitud de la investigacin segn lo documentado en la bitcora. Si utiliz los procedimientos de investigacin de la mejor manera posible. Que tan significativo es el proyecto en el campo que se trabaj. Que tan cuidadosos fueron las y los estudiantes en la realizacin de sus investigaciones. g. La exposicin oral libre y la confianza mostrada en su trabajo. No interesa tanto la memorizacin. 2. Criterios generales de evaluacin Los aspectos generales que se tomarn en cuenta para la evaluacin son los siguientes: A. Originalidad. Que el proyecto surja del inters de las o los estudiantes. 1

B. Dominio del tema. Que conozcan muy bien el tema que estn exponiendo. C. Aplicacin de los resultados de la investigacin. Los proyectos deben de evidenciar las aplicaciones a la vida real y las ventajas potenciales que brindan a la comunidad. D. Importancia terica de la investigacin. Indicar la trascendencia que este proyecto puede brindar al rea de la Ciencia donde se ubica. E. Presentacin del mdulo de investigacin. Cumplir con las reglas establecidas y que indique los que se hizo y sus resultados. F. Utilizacin del tiempo asignado para la presentacin ante el jurado. Cada grupo cuenta con quince minutos, sin embargo si los (as) jueces (as) necesitan ms informacin la pueden solicitar. RECOMENDACIONES PARA LOS (AS) JUECES 1. La labor del Juez es una labor de aprendizaje mutuo y de evaluacin o juzgamiento. Llegar con esa actitud permitir que sea una experiencia enriquecedora. 2. Usted debe tener cuidado de que todos (as) participen. Siempre aparece un alumno o alumna que desea tomar la palabra en todo momento. 3. Ubquese en el plano intelectual de los alumnos y las alumnas, principalmente en el vocabulario, para que no se desconcierten. 4. Emplee uno minutos para entablar una pequea conversacin general de la feria para evitar que se pongan nerviosos (as) antes de iniciar. 5. Tenga presente est evaluando trabajos de estudiantes, no de especialistas. Para algunos(as) es su primera experiencia. 6. No asigne las calificaciones del proyecto frente a los y las estudiantes. 7. No descuide la correccin de los errores que tengan los y las jvenes hacindolo de una manera constructiva. 8. Estimule con un comentario al grupo al finalizar su trabajo, independientemente de la calidad. Los y las estudiantes han trabajado duro y merecen reconocimiento. 9. No llene el formulario de evaluacin frente a los y las estudiantes o cerca de terceros que puedan observar su calificacin. Agradecimiento a la M.Sc. Maricel Cordero Fernndez, Directora de la Escuela La Cima del Circuito
09 en la compilacin de este documento.

Literatura consultada 1. Durn Muoz, Leticia. Et al. (2006). Manual de Ferias de Ciencia y Tecnologa 2007-2009. MEP, MICIT,
UCR, UNA, ITCR, UNED, CONICIT. San Jos Costa Rica.

2. Durn Muoz, Leticia. Et al. (2006). Manual de Ferias de Ciencia y Tecnologa 2010-2011. MEP, MICIT,
UCR, UNA, ITCR, UNED, CONICIT. San Jos Costa Rica.

3. Addendum al Manual de Ferias de Ciencia y Tecnologa 2007-2009.

SITIOS WEB: MINISTERIO DE CIENCIA Y TECNOLOGA: http://www.micit.go.cr/programas/ FERIA NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGA-UCR: http://feriacientifica.ucr.ac.cr/ CONICIT: http://www.conicit.go.cr/documentos/documentoscyt.html

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