COLEGIO RICAURTE E.U.

Estudiar es chvere, es nuestra alegra

MODULO I CIENCIAS NATURALES GRADO DECIMO

DOCENTE: JUAN CARLOS SECHAGUE OSUNA TOPICO GENERATIVO:

CMO MEDIMOS LAS PROPIEDADES DE LA MATERIA?

HILO CONDUCTOR: Se pueden medir las propiedades generales de la materia? DESEMPEOS DE COMPRENSIN: La materia y sus propiedades.

Construyamos conocimiento Qu es la medicin?

Cuando damos apreciaciones debemos pensar, inicialmente en no ser injustos y herir las buenas intenciones de otros y crear problemas en vez de solucionarlos; pero adems de los valores, las medidas se usan en la vida diaria al cruzar una calle para no correr riesgos con los carros, cuando entregamos un billete de gran valor en el transporte y saber cunto te regresaran de vuelta o simplemente conociendo los rangos de temperatura para saber si su hijo tiene fiebre. La medicin es el proceso mediante el cual se pretende la descripcin cuantitativa de alguna de las caractersticas de un sistema con base en las caractersticas anlogas de un sistema preestablecido que sirve de patrn de referencia. Los dispositivos diseados para hacer tales comparaciones se denominan instrumentos de medida. Como debe ser hacerse el uso adecuado de los instrumentos de medidas Podras contarme para que y como se utilizan los siguientes instrumentos: La regla. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ Calibrador o Vernier. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ Balanza: ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

Termmetro: ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ACTIVIDAD: Escribe un prrafo en el cual muestres la importancia de los instrumentos de medida en la vida diaria.

Ftbol y materia!

Como sabes, todo cuanto nos rodea est constituido por materia; desde la partcula de polvo ms pequea hasta la estrella ms lejana del universo. Para saberlo fueron necesarios numerosos estudios e investigaciones; muchos cientficos de diferentes pocas plantearon sus teoras y dejaron entrever sus conocimientos, hasta develar parte de los misterios de la materia que hoy da conocemos, entre ellos, que los tomos son la pieza estructural clave de sta. Los tomos pueden unirse y modelar diferentes formas en el universo, pero una de las que ms nos atrae es la esfrica, en especial si contiene muchos emociona y que es capaz de generar alegras y tristezas, hoy da est muy relacionada con el estudio de la materia. Hay un compuesto conocido como fullereno, que es una de las formas como se presenta el carbono en la naturaleza. Alguna vez escuchaste hablar del diamante como uno de los cristales ms valiosos y lujosos que se utilizan en la joyera? As mismo, debes haber escuchado hablar del grafito, que es el mineral negro del que estn hechas las puntas de los lpices que a diario utilizamos. El fullereno es por decirlo de alguna manera, hermano tanto del diamante como del grafito, dado que los tres estn constituidos por carbono, slo que la distribucin espacial de los tomos en cada uno es diferente. El diamante es un slido donde cada tomo de carbono se une a otros cuatro y constituye un cristal muy rgido y duro. En el grafito, los tomos de carbono se unen en anillos hexagonales de lminas que se ubican unas sobre otras que lo hacen un material slido y resbaladizo. El fullereno est constituido por sesenta tomos de carbono unidos para formar una molcula con formas hexagonales y pentagonales, casi como en un baln de ftbol. Estos compuestos son de gran importancia y se estudian a profundidad en la actualidad, ya que a partir de ellos se han realizado investigaciones donde se les observa comportamientos favorables en el tratamiento del cncer y en otros campos como los superconductores elctricos. En fin, el baln de ftbol puede ser slo un objeto de juego o diversin, pero su forma est relacionada con los ltimos avances en ciencia y tecnologa a nivel mundial, una muestra ms de que la ciencia y sobre todo la qumica hacen parte de nuestra vida diaria.

Actividad de aplicacin Escribe 3 clases de joyas que se fabriquen con diamantes. Indaga acerca de otras utilidades del grafito y comprtelas con tus compaeros y compaeras. Propiedades de la materia Unidades de medida Existen propiedades que permiten conocer y diferenciar una sustancia de otra, las cuales se pueden clasificar en propiedades qumicas y propiedades fsicas. Las propiedades qumicas de las sustancias son aquellas que se ponen de manifiesto cuando se transforman en otras. Por ejemplo la capacidad de combustin es una de ellas. Las propiedades fsicas pueden ser especficas o extensivas. Propiedades especficas 1. Las propiedades organolpticas, donde se identifican las sustancias utilizando los sentidos, tal como el color, olor, sabor, solubilidad, brillo, transparencia, dureza. 2. Las propiedades intensivas que no dependen de la cantidad de sustancia analizada, por ejemplo, densidad, punto de fusin, punto de ebullicin, conductibilidad elctrica, y conductibilidad del calor. Propiedades extensivas Estas dependen de la cantidad de sustancia analizada por ejemplo, el volumen, peso, masa, tamao. Para medir estas propiedades se emplean magnitudes como: longitud (l), volumen (v), masa (m), tiempo (t), Temperatura (T), cantidad de sustancia (n) y otros. Actividad: Lee con atencin y realiza completa el mapa conceptual en tu cuaderno, escribiendo los conectores y definiendo cada uno de los conceptos que aparecen all.

LA MATERIA

TOMOS

PROPIEDADES

ESTADOS

CAMBIOS

NCLEO

GENERALES

ESPECFICAS

SLIDO

FSICOS

QUMICOS

NIVELES O CAPAS

MASA

ORGANOLPTICAS

LQUIDO

EVAPORACIN

COMBUSTIN

PARTCULAS

PESO

FSICAS

GASEOSO

FUSIN

OXIDACIN

VOLUMEN

QUMICAS

SOLIDIFICACIN

DENSIDAD

CONDENSACIN

Unidades bsicas en el Sistema Internacional, SI MAGNITUD Longitud (l) Masa (m) Tiempo (t) Temperatura (T) Cantidad de sustancia (n) Intensidad de la corriente (I) Intensidad luminosa (Iv) U. BSICA metro kilogramo segundo grados kelvin mole amperio candela SMBOLO M Kg S k Mol A Cd

Otras magnitudes se pueden obtener de las unidades bsicas por multiplicacin o divisin de una o ms unidades. LONGITUD Es la medida de la distancia que existe entre un punto A y un punto B. La medida bsica de longitud es el metro, cuyos mltiplos y submltiplos ms comunes son: UNIDAD 1 Kilometro 1 decmetro 1 centmetro 1 milmetro 1 nanmetro SMBOLO Km Dm Cm Mm Nm EQUIVALENCIA 1000m=103 m 0,1 m=10-1 m 0,01 m=10-2 m 0,001 m=10-3 m 0,000000001=10-9 m

El Angstrom () es una medida de longitud que no pertenece al sistema internacional (SI), pero es muy til respecto a las dimensiones moleculares. 1=10-10 m Problema resuelto Convertir 0,15 kilmetros a metros: 1km ----------- 1000 m 0, 15----------- x MASA 1. Dibuja el instrumento que se usa para hallar la masa de un objeto.

Todo objeto es atrado por el centro de la tierra; a esto se le llama fuerza de gravedad. Segn sea el tamao, la forma, la gravedad lo atrae con mucha o poca fuerza. La cantidad de fuerza con que es atrado un objeto se llama PESO, y la MASA se define como la cantidad de materia que tiene un cuerpo, est no cambia contrario a lo que sucede con el peso. 2. En la siguiente grafica se observan varios objetos y animales atrados por la fuerza de gravedad organzalos de mayor a menor.

3. La masa es la cantidad de materia que conforman un objeto, en el dibujo anterior Quin tiene mayor masa? ___________________________________________________________________________________ La masa y el peso son conceptos diferentes, pero estn muy relacionados, si colocas en una balanza unas naranjas, este aparato mide la fuerza con que es atrada la cantidad de materia que forman estas frutas, dndonos una idea de la cantidad de materia que tienen. La unidad patrn de medida de la masa es el kilogramo, cuyos mltiplos y submltiplos son: UNIDAD 1 kilogramo 1 gramo 1 miligramo 1 microgramo SMBOLO Kg g mg g EQUIVALENCIA 1000g=103 g 1 g=100 g 0,001 g=10-3 g 0,000001 g=10-6 g

La libra (lb)= 453,6 gramos y la tonelada (t)= 103 kg, unidades utilizadas para medir la masa no pertenecen al sistema internacional (SI). Problema resuelto Convertir 2,5 kilgramos a miligramos: 2,5 kilogramos = 1000 g X 1000mg 1kg 1g

Volumen Es una propiedad que indica el espacio que ocupa un objeto, si el objeto tiene forma definida podemos hallar su volumen mediante frmulas, por ejemplo si tiene forma de cubo su volumen se determina como V(cubo) = LADO X LADO X LADO

4. Cul es el volumen de un cubo de madera que mide 5 cm por cada lado. (Dibjalo)

Para calcular el volumen hay que elevar la longitud al cubo (l3), largo X ancho X alto= l3; por lo tanto, la unidad de volumen es igual al metro cubico (m3). Como el metro cubico es una unidad demasiado grande, en su lugar se emplea el decmetro cubico (dm3), el centmetro cubico (cml3) o el milmetro cubico (mm3); la unidad de volumen ms comn en qumica es el litro (l). 1litro= 1000 cm3= 1000000 mm3 1 metro cubico =1000 litros Cuando se trata de un slido que no tiene una forma definida como una piedra se debe realizar el siguiente procedimiento: a. Hallar la masa de la piedra con una balanza b. Introducir la piedra en una probeta con agua mirar la cantidad de agua al inicio (v1) y luego al final (v2) c. El volumen de la piedra es V = V2 V1 La unidad patrn de medida del volumen es el metro cubico (m3), medida poco utilizada; en su lugar se emplea el decmetro cubico o el centmetro cubico (cm3). Existe otra unidad, el litro, equivalente a 1000 centmetros cbicos o 1000 ml. 1l= 1000 ml= 1000cc; en consecuencia 1ml= 1 cm3 Densidad de slidos y lquidos Para determinar la densidad de slidos irregulares se aplica la ecuacin: Densidad = masa = M = g Volumen V cm3 Para hallar volumen de los slidos irregulares se tiene en cuenta la cantidad de lquido que puede desplazar cuando se sumerge en el seno de ste Densidad Es la masa de una sustancia por unidad de volumen. Se calcula dividiendo la masa por su volumen. Se expresa en g/cm3 para slidos y lquidos y en g/ml para gases. Densidad= masa por unidad de volumen D= masa de la sustancia Volumen de las sustancia

Las densidades de las sustancias dependen de la temperatura, como la densidad del agua no vara especialmente con la temperatura, entre 0C y 30C se puede utilizar el valor aproximado de 1g/cm3 para los clculos de pesos especficos (densidad relativa) de una sustancia.

5. Cul ser la densidad de una piedra que tena una masa de 3g, se coloc en una probeta que tena 10ml de agua al principio y al colocarle dentro la piedra tenia 12ml. (Dibjalo)

6. Consulta que es el peso especfico y para que se utiliza. La temperatura y su medicin La temperatura es la magnitud que contempla el contenido calrico de un cuerpo: depende del promedio de la vibracin de las molculas. Para medir la temperatura se usan varias escalas: Celsius, Fahrenheit, Kelvin, Rankine; la ms utilizada en el laboratorio es la escala Celsius llamada tambin centgrada (C).

CELSIUS (C) En esta escala, al punto de solidificacin del agua se asigna un valor de 0 grados, y al punto de ebullicin un valor de 100 grados a 1 atmosfera de presin. El espacio entre estos valores se divide en 100 partes iguales, correspondiendo cada una de estas divisiones a 1C; los espacios por encima de 100 y por debajo de 0 estn divididos en unidades del mismo valor. FAHRENHEIT (F) En esta escala, se asigna al punto de solidificacin del agua un valor de 32 grados y al de ebullicin un valor de 212 grados; el espacio entre estos valores se divide en 180 partes, cada uno de los cuales corresponde a 1 F. Como el espacio comprendido entre el punto de ebullicin y el punto de congelacin del agua est dividido en 100 intervalos en la escala de Celsius y en 180 en la escala de Fahrenheit , es lgico que 100 intervalos Celsius equivalen a 180 Fahrenheit, o sea que:

100C= 180F Por lo tanto, 1C= 180F 100 = 9 F 5 y 1F= 100C = 5 C 180 9

Ahora bien, el punto de congelacin del agua es 0C en la escala Celsius y 32C en la escala Fahrenheit, o sea: 0C= 32F Por lo tanto, Temperatura Fahrenheit = 9/5 (temperatura Celsius)+ 32 F= 9 C + 32 5 Temperatura Celsius = 5/9 (temperatura Fahrenheit)- 32 F= 5 F 32 9 KELVN (K) En la escala Kelvin, al punto de solidificacin del agua se le asigna el valor de 273K y al de ebullicin 373K; entre estos dos valores se hacen 100 divisiones equivalentes a a1 K .Esta escala tambin se denomina escala absoluta por que no tiene valores negativos de temperatura. Las escalas Kelvin y Celsius difieren nicamente en la eleccin del punto cero. Se toma como cero en la escala absoluta de Kelvin el cero absoluto de temperatura, equivalente a -273C: 0K= -273C Temperatura Kelvin = 273 + temperatura Celsius K= 273 + C Temperatura Problemas resueltos a. Convertir 30 C y -6 C en grados Kelvin Temperatura Kelvin = temperatura centgrada + 273 30C K; K= 30 + 273 = 303 K -6 C K; K= -6 + 273 =267 K b. Convertir 40 K y 450K a grados centgrados. Temperatura centgrada = temperatura Kelvin - 273 40K C; C= 40 - 273 = -233 C 450K C; C= 450 - 273 =177 C

El vuelo ms largo que ha hecho una gallina es de 13 segundos El primer ao de un perro equivale a 21 aos humanos, cada ao canino posterior es de 4 aos humanos. Los comida en las Noches causan pesadez y Malestar al dormir y mucho ms al contener carne roja. Todas las termitas del mundo juntas pesan 10 veces ms que todos los humanos juntos. El corazn del erizo late un promedio de 300 veces por minuto.

Un topo puede cavar un tnel de 300 pies de largo en solo una noche. La tierra pesa alrededor de 6,588,000,000,000,000,000,000,000 toneladas. Un hipoptamo puede abrir su boca lo suficientemente grande como para que quepa un nio de 4 pies de alto dentro de ella El estado de Florida en Estados Unidos es ms grande que el pas de Inglaterra. El corazn humano tpico late ms de 100,000 veces en un da Hace ms de 3,000 aos, la mayora de los egipcios moran a la edad aproximada de 30 aos Quieres ver ms curiosidades? Visita: http://mazcue.com/100-datos-curiosos-sorprendentes/

PRACTICO y APLICO LO APRENDIDO

ACTIVIDAD 1.Convierte las siguientes unidades a metros: 3,40 km; 215 cm; 5,3 dm; 10 mm; 2,5 nm; 6500 . ACTIVIDAD 2.Convierte las siguientes unidades a gramos: 6,2 kg; 31 mg; 124 mg; 120 lb; 0,43 kg. ACTIVIDAD 3. Expresa el volumen de 3m3 en litros y cm3. ACTIVIDAD 4. Convertir las siguientes temperaturas 90C a K y F; 24 F a C y K; 453 K a C y F. ACTIVIDAD 5. Mara quiere hornear un pastel para el cumpleaos de su abuelita, sin embargo, al preparar la receta no sabe como la receta medir los siguientes elementos, que deben se agregados en un recipiente de dos litros a una temperatura de 180 grados Fahrenheit. Por favor aydala a resolver este problema convirtiendo todas las unidades de masa a kilogramos, las de volumen a centmetros cbicos (incluido el recipiente) y la temperatura a grados centgrados. Elementos Harina Leche Mantequilla Recipiente Cantidad 386, 7 gramos 150 decmetros cbicos 4560 miligramos 2 litros

TRABAJO E INVESTIGO
1. Disear 10 ejercicios planteando problemas de la vida diaria donde se utilicen las unidades de medida mencionadas en clase. 2. Consultar que otros sistemas de medidas existen, para que se utilizan y como se miden. Lee atentamente el siguiente escrito

Materia, espacio, tiempo y energa La montaa rusa es rusa?

Una de las mayores atracciones mecnicas que tienen los parques de diversiones de todo el mundo es la montaa rusa. Esta atraccin, permite abordar el tema de la materia, el espacio, el tiempo y la energa, entre otros, de una manera amena y sencilla.

Para empezar, vale la pena mencionar que las primeras montaas rusas de las que se tiene conocimiento fueron construidas en su totalidad en madera; es decir, que tanto los carritos o vagones como los rieles por donde se desplazan y la estructura que sostiene todo ese gran juego estaban hechos del mismo material: madera. La energa que permite la elevacin de los carros hasta el punto ms alto de la montaa es la elctrica, los carritos son enganchados a travs de un sistema de cadenas o piones que por accin de un gran motor los hace subir. Una vez alcanzan la cima, los vagones son liberados y el desplazamiento se realiza por energa cintica, es decir por el movimiento de cada desde un punto alto a uno de menor altura, con las consecuentes subidas y bajadas que hacen que el sistema gane o pierda velocidad. As mismo, los diseadores han incluido giros de 90, 180 y 360 grados para ocasionar algo de vrtigo a los pasajeros. Pero finalmente los carritos desaceleran hasta terminar en una velocidad final de cero. Los recorridos de las montaas rusas varan de acuerdo con los intereses de los usuarios: algunas atraviesan tneles y presentan giros espeluznantes, mientras que otras son muy sencillas. Las ms osadas se encuentran en Norteamrica, donde sus velocidades pueden superar los 80 kilmetros por hora e inducir en los pasajeros fuerzas de gravedad sobre sus cuerpos similares a las que sienten los pilotos de la frmula 1. De hecho, han llegado a catalogarse como peligrosas debido a casos en los que personas han perdido la vida, no slo por las cadas, sino tambin porque sus corazones no soportan tanta adrenalina y han colapsado. De la misma forma, las montaas rusas no se recomiendan para personas con problemas de cadera o de columna vertebral y mucho menos para mujeres embarazadas por obvias razones. Los ltimos diseos de montaas rusas han optado por sacar a los pasajeros de los carritos y los vagones. Atrs quedaron los ruidosos chillidos de las ruedas contra los rieles, ahora las personas estn sujetas a unas sillas colgantes, con fuertes anillos de seguridad y cinturones de varios puntos de agarre que les permite sentir plenamente la velocidad, el vrtigo, el viento en sus caras y realizar intrpidas contorsiones que literalmente les pone los pelos de punta. En Colombia ya tenemos algunas que sin llegar tan lejos y sin sacarnos de las sillas alcanzan los 70 kilmetros por hora en recorridos de 90 a 120 segundos. Actividad de aplicacin 1. Consulta acerca del funcionamiento de la montaa rusa y presenta una breve explicacin a tus compaeros y compaeras. 2. Por qu razn este tipo de atracciones atrae tanto pblico?