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Qu es un PEC?
El Proyecto Educativo Comunal (PEC), es un instrumento de planeamiento a mediano y largo plazo para la gestin de la poltica educativa local, que establece orientaciones y da cuenta de los acuerdos ciudadanos sobre los sentidos y sellos de la educacin comunal. A travs de estos principios, y en concordancia con lo que plantea el MINEDUC, un PEC debe articular las polticas nacionales del sector con los requerimientos y sellos locales, en un marco de planificacin comunal, desde donde se conducir y orientar el proceso de mejoramiento de la calidad educativa de una comuna. Es por tanto un instrumento poltico y de gestin. El desarrollo de esta lnea espera contribuir mejorar la eficacia y pertinencia de las polticas educativas nacionales al ser contextualizadas a las realidades socioeducativas regionales y
locales. Precisamente el Fondo de Apoyo de Mejoramiento de la Gestin abre la posibilidad de financiamiento para esa lnea de trabajo, permitiendo que las comunas cuenten con instrumentos de gestin que faciliten el trabajo de mediano y largo plazo as como la articulacin entre todos los niveles del sistema.
Por qu tenerlo?
A partir de la tradicin legalista de la administracin pblica, existe una clara distincin entre aquellos instrumentos que tienen peso normativo o aquellos que son de carcter indicativo, ya que la primeras es tienen decir, las para un carcter vinculante, obligaciones las constituyen autoridades para monitoreo En cambio, la y los
instrumentos indicativos no poseen peso legal, y por tanto requieren del establecimiento de acuerdos polticos entre los actores y generacin de consensos. Claramente, si bien esta ltima situacin es de menor legalidad,
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posee un nivel de sostenibilidad mayor, condicin que toda Poltica Pblica requiere para su xito e implantacin a nivel comunal. Considerado esto, cabe agregar que desde la perspectiva de los principios y valores, la participacin ciudadana presenta tambin una serie de ventajas: Canalizan y promueven el intercambio de informacin de los propios actores de un sistema; Mejora y valida las iniciativas, dada la y generacin de espacios para proponer ideas, diagnosticar soluciones problemas proponer compartidas; y
sector con los requerimientos y sellos locales, en un marco de planificacin comunal. En este sentido, es tambin un de instrumento mejoramiento que de permite la la conduccin y orientacin del proceso calidad educativa en la comuna. Es estricto rigor el PEC busca, a travs de la participacin ciudadana, instalar mecanismos de interlocucin entre los distintos niveles del Estado y los ciudadanos as como en las distintas etapas de la gestin pblica, que va desde el diseo hasta el control y evaluacin factor de resultados. para el Como e proceso de carcter poltico, es un crtico diseo implementacin de polticas pblicas.
Minimiza los espacios de conflicto y el consiguiente ahorro de tiempos recursos; Aumenta el capital poltico, a travs de aumento de credibilidad de las autoridades y transparencia de la toma de decisiones y por ltimo, mejora las condiciones para la sostenibilidad en procesos de Polticas Pblicas de mediano y largo plazo.
Estructura de un PEC
El PEC consta de cuatro elementos principales: Marco marco Contextual: histrico en considera el que el se
desarrollan las experiencias educativas de la comuna desde su gnesis, vinculndola fuertemente con los procesos de desarrollo locales. Este punto es muy importante ya que las
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caractersticas
de
poblamiento
elaboraron desde las expresiones de y sntesis que intentan recoger el sentido de las opiniones y juicios de a comunidad. Marco Formativo: involucra los
desarrollo de la comuna inciden en el desarrollo de un modelo propio de educacin, donde las mismas experiencias de construccin de las escuelas y el ejercicio pedaggico en el contexto local configuran el escenario en el que se levanta un Proyecto de Educacin Comunal. Marco Visin, Identitario: Misin y del Comunal, considera los Proyecto relevando la de la
Principios Pedaggicos Curriculares, los Perfiles (tanto del Educador como del Estudiante de la comuna) y conforma un Panel de Valores y Actitudes en torno a la educacin. Los principios pedaggicos delinean el camino que la comunidad educativa de la comuna considera pertinentes de llevar a cabo para guiar el desarrollo personal de las y los estudiantes; el perfil del educador dice relacin con la prctica profesional relevando las caractersticas tcnicas y humanas esperadas por la comunidad educativa coherente planteados palabras, pedaggico estudiante con en el los PEC. principios En al otras estilo de con la las
Principios
orientadores Educacin
identidad de la comuna de acuerdo a la educacin que se desea y para qu se desea. La visin corresponde al sueo compartido, a la imagen del futuro deseado, es decir muestra el dnde se quiere ir y cmo ser la organizacin y/o servicio cuando llegue all. La misin por su parte corresponde a la razn de ser y sentido ltimo de la organizacin, es decir, indica el propsito. Finalmente, los principios orientadores se deducen a partir de la definicin de valores en trminos de atributos o caractersticas de la educacin de la comuna- as como de las propuestas de accin que se
corresponde
identidad de la comuna. El perfil del actitudes esperables de un alumno de la comuna y el panel de valores y actitudes sintetiza lo que se espera oriente el ejercicio pedaggico de los
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establecimientos comuna.
educativos
de
la
Directivos: Directores, Jefes de UTP, Orientadores, Inspectores Generales. Co docentes: Profesionales fuera del aula. Docentes Tcnicos: Asistentes de Aula. Docentes. Asistentes de la educacin: Inspectores de patio, personal administrativo, auxiliares de aseo. Apoderados. Estudiantes. Consejeros Comunales. Miembros de la Municipalidad: Alcalde, Director de DIDECO, Jefe de Gabinete, Director SECPLAC, Encargado de Cultura. Equipos de profesionales al servicio de la Educacin Municipal: Psiclogos, Fonoaudilogos, Trabajadores Sociales, Enfermeras, etc. Cronograma de actividades La elaboracin del Proyecto Educativo Comunal ser entendida como una coconstruccin la que se llevar a cabo a travs de una metodologa participativa de carcter cualitativo. La elaboracin del Proyecto Educativo Comunal se estructurar generalmente
Marco Estratgico: define las lneas de accin concretas incorporadas a travs de Objetivos Estratgicos llevados a cabo mediante planes de accin. Tambin se incluye una Sntesis Proyectiva, prioridades la y/o cual visualiza las del necesidades
sistema sobre la cual deben trazarse nuevos objetivos y orientaciones para la accin y alcance de logros coherentes con el sello caracterstico de la educacin comunal. En trminos de en: y contenidos, un
Proyecto Educativo comunal puede sintetizarse Declaraciones, Estratgicas desean. Orientaciones, Lneas de la Criterios, Prioridades
Elaboracin de un PEC
Quines participan?: DAEM: Director de Educacin, Jefe de Departamento Extraescolar, Jefe Tcnico Comunal, Jefe de Recursos Humanos, Encargado de Finanzas, etc.
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en cinco etapas: en un primer momento de planificacin se adscriben tambin la coordinacin de actividades y el proceso de convocatoria. Considera la organizacin de todas las actividades necesarias para cumplir con los objetivos de la intervencin. Luego vendr el proceso de levantamiento de la informacin, en el que se llevarn a cabo todos los procedimientos de recopilacin y registro que servirn de insumo para la elaboracin del PEC. Recogida la informacin, se realizar el
anlisis, mediante el cual se procesar, categorizar y elaborar la informacin recopilada. La validacin de lo que se produzca corresponde a la accin en el que los participantes construccin involucrados del PEC en la y revisan
legitiman el contenido de un informe preliminar. Hecho esto, se entrega el informe final, que es el producto que ser distribuido y difundido a nivel comunal.
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