UNION, INTERSECCIN Y DIFERENCIA DE CONJUNTOS

La unin de dos conjuntos A, B se denota A B y contiene todos los elementos que pertenecen a A pertenecen a B a ambos. La interseccin de A, B se denota A B y contiene todos los elementos que pertenece a A y B al mismo tiempo. La diferencia de A menos B se denota A B y contiene todos los elementos que pertenecen a A pero que no pertenecen a B; en otras palabras, los que exclusivamente pertenecen a A. Adems, se dice que A y B son conjuntos disjuntos si A B ={ }= . EJEMPLO A: Sean los conjuntos A = {3, 2, 0, 2, 4}, B = {4, 2, 1, 3, 4} Tendramos: A B = {4, 3, 2, 0, 1, 2, 3, 4} {3, 0, 2} EJEMPLO B: Sean los intervalos A= ]3, 2] 4[ Al graficar, tenemos: y A B = {2, 4} AB=

B=[1,

Luego, podemos encontrar que: A B= ]3, 4[ A B= ]3, 1[

A B= [1, 2]

U es el simbolo para union Los corchetes [ ] indican que el numero que esta al lado del el esta incluido en el intervalo, pertenece a el. Por ejemplo: (3, 4] El 4 esta dentro del intervalo. En el caso de los parentesis, el numero que esta al lado del el NO esta incluido en el intervalo. Por ejemplo: (3, 4] El 3 NO esta dentro del intervalo. Por lo tanto, en el primer ejercicio, [2, 3) U (3, 4] si lo ves en la recta numerica, deberias "pintar" o incluir desde el 2 (incluido) hasta el 3 (sin incluirlo) y desde el 3 (sin incluirlo) hasta el 4 (incluido). Con lo cual, el intervalo comprenderia los numeros entre el 2 y el 4, excluyendo el 3, ya que la union es la "suma" de los dos intervalos en este caso. Se entiende hasta aca?? En el segundo ejercicio, [2, 3) INTERSECCION (3, 4], el resultado seria vacio. Haciendo el mismo analisis que en el ejercicio anterior, el 3 queda afuera y como lo que pide es saber que

numeros tienen en comun (interseccion) los intervalos, la respuesta es ninguno. Si tuvieras que resolver: [2, 3] INTERSECCION [3, 4], la solucion seria 3. Y si hubiera que resolver: [2, 3] U [3, 4], la solucion seria el intervalo [2, 4] Todos los numeros comprendidos entre el 2 y el 4.

RESOLVIENDO DESIGUALDADES CUADRTICAS Para resolver desigualdades de la forma ax2 + bx + c >< 0, encontramos primero las races del trmino cuadrtico y luego generamos una tabla de signos. EJEMPLO A: Resolver x2 + 5x + 6 > 0 Las races del trmino cuadrtico son 2 y 3. Con stas se construye una tabla de signos. Para obtener el signo de cada intervalo, basta con sustituir cualquier nmero dentro del intervalo en el trmino cuadrtico, y trasladar su signo a la tabla. Por ejemplo, para obtener el signo del intervalo ]3, 2[ sustituimos cualquier nmero dentro de este intervalo, por ejemplo x = 2.5. Al sustituir, obtenemos: (2.5)2 + 5(2.5) + 6 = 0.25. Como el signo del resultado es negativo, trasladamos un signo negativo a la tabla.

Con la tabla como base, notamos que la desigualdad original exige escoger todos aqullos intervalos con resultados mayores o iguales a cero (porque x2 + 5x + 6 > 0; ntese que se pide mayor o igual a cero). Por lo tanto, el conjunto solucin sera: ] , 3] [2, + [. EJEMPLO B: Resolver 2x2 + 9x 5 > 0 Las races del trmino cuadrtico son 0.65 y 3.85. Con stas se construye una tabla de signos.

Desigualdades Cuadraticas
Una vez factorizada la expresion del lado izquierdo podemos tener las siguientes situaciones donde ( x +R1) y (x + R2) son los factores.

a) Si la desigualdad es de tipo "mayor que" ambos factores deben ser positivos o ambos negativos para que al multiplicarlos den una cantidad positiva: ( x + R1) ( x + R2) > 0 si ( x + R1 ) > 0 y ( x + R2 ) > 0 ( x + R1 ) < 0 y ( x + R2 ) < 0 b) Si la desigualdad es del tipo "menor que" los dos factores deben ser de signo contrario, o sea un negativo y otro positivo, es decir: ( x + R1) ( x + R2) > 0 si ( x + R1 ) > 0 y ( x + R2 ) < 0 ( x + R1 ) <> 0 EJERCICIOS 1) ( 2x - 1 ) (x + 3 ) 0 CASO 1 2x - 1 0 .............................. x + 3 0 2x 1 ....................... x - 3 x 1/2 .......................................... CASO 2 2x - 1 0 ........................... x + 3 0 2x 1 ............................. x -3 x 1/2........................................... 2) ( x -1 ) ( x + 5 ) CASO 1 x - 1 0 ............................ x + 5 0 x 1 ............................ x -5

CASO 2 x - 1 0 .............................. x +5 0 x 1 .............................. x -5 3) (3x-1) (x+9) CASO 1 3x - 1 0 ........................... x + 9 0 3x 1 ............................ x -9 x 1/3............................................... CASO 2 3x - 1 0 ................................. x + 9 0 3x 1 ................................. x -9 x 1/3...............................................

Con la tabla como base, notamos que la desigualdad original exige escoger todos aqullos intervalos con resultados mayores que cero (porque 2x2 + 9x 5 > 0; ntese que se pide mayor que cero). Por lo tanto, el conjunto solucin sera: ]0.65, 3.85[.