Danova2009

NCLEOS DE ESTGIOS E PROJETOS ESPECIAIS NEPE

ORIENTAES PARA ELABORAO DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO (TCC)

SUMRIO

3 1 APRESENTAO O Trabalho de Concluso de Curso (TCC) um processo interdisciplinar e avaliativo, articulador da teoria com a prtica e do ensino com a pesquisa, que busca proporcionar ao aluno a oportunidade de entendimento do estado da arte, garantindo-lhe a possibilidade de abrir uma janela para o futuro e vislumbrar a realidade terica em conjunto com sua atuao profissional. Esta fase da formao profissional dos alunos desta Instituio de Ensino Superior (IES) est dividida em algumas etapas de construo do TCC apresentadas a seguir. Esse compendio de instrues apresenta os requisitos necessrios e obrigatrios para a elaborao e o desenvolvimento dos TCCs, atendendo as regras da Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT) e o regulamento desta IES. 2 MATRCULA A matrcula realiza-se como nas demais disciplinas do curso, observados os prrequisitos previstos na grade curricular. 3 DESLIGAMENTO (rever segundo regimento) Dar-se- nos seguintes casos: 1. Automaticamente, ao trmino da concluso da disciplina de TCC; 2. Em decorrncia de faltas superiores a 25% da carga horria prevista para a disciplina; 3. A partir da interrupo temporria do curso do aluno por meio de solicitao de Trancamento de Matrcula (justificada ou no); 4. A partir da identificao de plgio no TCC. 4 CONDUTAS DE PREVENO AO PLGIO O TCC (Trabalho de Concluso de Curso) uma obrigao do aluno e, portanto, fundamental para sua aprovao e conseqente colao de grau. Assim, aes indicativas de plgio no sero toleradas e o acadmico que praticar plgio estar sujeito a sanes e penalidades previstas nas normas regimentais da Faculdade CECAP. O plgio em trabalhos acadmicos considerado ato desrespeitoso, ilcito e antitico. Poder ser considerado plgio qualquer trecho de texto ou texto integral que, se copiado, no for citada a fonte de pesquisa e autoria. O TCC deve ser entregue pelo aluno ao professor orientador na forma impressa e em CD, para correo, e ser submetido verificao de indcios de plgio, mediante utilizao de software especfico e pesquisa em sites de busca na internet. 5 AVALIAO 5.1 DOCUMENTOS A SEREM AVALIADOS So objetos da Avaliao Final: Freqncia s aulas e reunies com professor orientador; Qualidade dos produtos produzidos nas fases do TCC TCC finalizado 5.2 Atributos da nota

4 A Nota Final do TCC ser registrada abrangendo a freqncia e o aproveitamento, sendo expressa por uma nica nota, na escala de zero a dez, permitindo-se apenas uma casa decimal. Essa nota ser composta de duas partes: A primeira, valendo 20% (vinte por cento) da nota total da disciplina, referente freqncia s aulas presenciais de orientao, de acordo com o cronograma estabelecido pela coordenao acadmica ou professor orientador; A segunda, que complementar a avaliao da disciplina, valendo 80% (setenta por cento), referente ao TCC. 5.3 Reviso Ser permitida a reviso de notas do aluno que formalizar essa solicitao no prazo de 72 horas aps a divulgao dos resultados. Da deciso do professor orientador caber recurso fundamentado Coordenao do curso, apresentado no prazo de 72 horas aps a comunicao da deciso do professor orientador. O processo de reviso de notas atender s normas especficas do Conselho Acadmico. 5.4 Aprovao considerado aprovado o aluno que obtiver o mnimo de 75% de freqncia s aulas de orientao e nota semestral igual ou superior a 7,0 (cinco). No existe o abono de faltas (o limite de 25%, legalmente previsto, tem a finalidade de atender s eventuais necessidades do aluno se ausentar). Os alunos que no obtiverem Nota Final igual ou superior a 7 (sete) sero considerados reprovados por fora do no cumprimento dos requisitos mnimos de freqncia e no obteno de rendimento superior 6 FASES DO TCC O TCC pode ser elaborado a partir de uma pesquisa bibliogfica ou mesmo uma pesquisa de campo. A seguir seguem os elementos obrigatrios para os dois tipos de metodologia. Pesquisa bibliogrfica ELEMENTOS PR-TEXTUAIS Capa;Folha de rosto;Dedicatria (opcional);Agradecimentos (opcional);Epgrafe (opcional);Resumo e palavras-chave;Lista de ilustraes (s feita quando utilizadas ilustraes no corpo do trabalho);Lista de tabelas (opcional);Sumrio. ELEMENTOS TEXTUAIS INTRODUO tema; problemtica; objetivos gerais e especficos; justificativa; estrutura dos captulos REVISO DE LITERATURA dividida em subitens METODOLOGIA tipo de pesquisa; instrumentos e procedimentos DADOS PRIMRIOS ANLISE E DISCUSSO DE DADOS resultados; relao teoria e resultados CONSIDERAES FINAIS respostas aos objetivos; principais resultados; concluses e futuras pesquisas ELEMENTOS PS-TEXTUAIS - Referncias; Apndice(s) e Anexo(s)

5 Pesquisa de campo ELEMENTOS PR-TEXTUAIS - Capa;Folha de rosto;Dedicatria (opcional);Agradecimentos (opcional);Epgrafe (opcional);Resumo e palavras-chave;Lista de ilustraes (s feita quando utilizadas ilustraes no corpo do trabalho);Lista de tabelas (opcional);Sumrio. ELEMENTOS TEXTUAIS INTRODUO tema; problemtica; objetivos gerais e especficos; justificativa; estrutura dos captulos REVISO BIBLIOGRFICA dividida em subitens METODOLOGIA tipo de pesquisa; hipteses, empresa; sujeitos; instrumentos e procedimentos DADOS SECUNDRIOS ANLISE E DISCUSSO DE DADOS resultados; relao teoria e resultados CONSIDERAES FINAIS respostas aos objetivos; principais resultados; concluses e futuras pesquisas ELEMENTOS PS-TEXTUAIS - Referncias; Apndice(s) e Anexo(s) Para facilitar a estruturao do TCC (monografia), encontram-se descritas, a seguir, as partes que devero compor esse trabalho. Os elementos pr-textuais, textuais e ps-textuais. Os Pr-textuais Capa; Folha de rosto; Dedicatria (opcional); Agradecimentos (opcional); Epgrafe (opcional); Resumo e palavras-chave; Lista de ilustraes (s feita quando utilizadas ilustraes no corpo do trabalho); Lista de tabelas (opcional); Sumrio. Observao: Ver modelos no APNDICE A Modelos de Elementos Pr-Textuais Os Textuais Introduo; Desenvolvimento (Reviso de Literatura, Metodologia, Anlise e Discusso dos dados Consideraes Finais (incluir recomendaes de estudos futuros). Observao: Ver APNDICE B Elementos textuais Ps-textuais Referncias; Apndice(s) elemento opcional, que se refere a um texto ou documento no elaborado pelo autor (NBR 14724, 2002); Anexo(s) elemento opcional, que se caracteriza por um texto ou documento elaborado pelo autor (NBR 14724, 2002). Observao: Ver APNDICE C Elementos Ps-Textuais. A seguir segue uma breve descrio de cada fase do TCC:

6 6.1 FASE ELEMENTOS PR-TEXTUAIS Os elementos pr-textuais devem seguir as consideraes estipuladas nos apndices. Cabe ressaltar que so de extrema importncia uma vez identificam o trabalho e seu autor. 6.2 FASE INTRODUO Introduo a parte em que o assunto apresentado como um todo, favorecendo uma viso geral do trabalho realizado. Nesta fase, o aluno dever a priori fazer uma descrio geral do tema bem como da problemtica de pesquisa. A seguir, o aluno dever identificar o objetivo norteador do trabalho, identificado como objetivo geral. Os objetivos especficos devem ser os passos a serem seguidos durante o TCC de forma a estrutur-lo cientificamente. A justificativa composta pela importncia e relevncia do tema com relao a sociedade, atuao profissional e ao mundo cientifico. 6.3 FASE REVISO DE LETERATURA Reviso de literatura a reunio e anlise das informaes sobre o tema at o momento da elaborao do trabalho. Compreende uma minuciosa busca da literatura, para selecionar e sintetizar idias, estudos e pesquisas. A reviso da literatura elemento essencial em TCC e deve: fazer referncia a trabalhos anteriores; limitar a reviso s contribuies mais importantes diretamente ligadas ao assunto; mencionar o nome de todos os autores, no texto ou em notas e, obrigatoriamente, nas referncias. Essa uma fase de suma importncia para o desenvolvimento da pesquisa, representando parte essencial para a construo do TCC. Uma vez que na etapa anterior o aluno escolheu o tema de monografia, buscou material de leitura e recebeu indicao de bibliografia do orientador, cabe nesse momento ler, resenhar as obras e analis-las criticamente. O professor orientador acompanha todo o processo de elaborao desse trabalho. Nmero de obras Discutir, no mnimo, 20 (vinte) obras de autores diferentes sobre o tema; sendo aceitvel at 20% de obras no indexadas (jornais, revistas, peridicos, artigos de internet). 6.4 FASE METODOLOGIA Metodologia a descrio clara e precisa dos mtodos, materiais e equipamentos utilizados, de modo a permitir a repetio dos ensaios por outros pesquisadores. Na metodologia, devem estar declarados: objetivo do estudo e sua relao com o referencial terico; as questes e hipteses do estudo; a descrio e justificativa da(s) metodologia(s) utilizada(s); onde foi a pesquisa; objeto de estudo; a populao, a amostra e o processo de amostragem; tipo do estudo, tipo de corte; a fonte, a forma e a estratgia de coletas de dados e informaes; as tcnicas estatsticas empregadas nas anlises dos dados, no caso de abordagem quantitativa;

7 Nesse momento, o professor orienta o aluno quanto ao mtodo de coleta de dados na empresa. Recomenda-se a leitura e discusso de textos sobre tcnicas de pesquisa, a fim de facilitar o processo de coleta e anlise dos dados. Essa fase exige-se a investigao / estudo de tcnicas de pesquisa e anlise de dados, como exemplo, o uso de questionrios, entrevistas, vantagens e desvantagens das tcnicas escolhidas. Dependendo do tipo de metodologia, esta devera ser descrita de forma a fornecer informaes relativas a forma, local, procedimentos e indivduos que participaram ou no da pesquisa. No tipo de pesquisa deve-se descrever o tipo de pesquisa a partir da teoria estudada, justificando o por que dela. Com relao empresa (quando pesquisa de campo) necessita-se uma breve descrio da empresa que foi aplicado o instrumento de coleta de dados. J relativo aos sujeitos, identifica-se os dados demogrficos dos sujeitos participantes da pesquisa. A seguir, descreve-se o instrumento e sua construo bem como a forma que foi realizada a pesquisa nos procedimentos. Nomes comerciais de produtos, na nomenclatura genrica ou qumica conhecida internacionalmente, s devero ser utilizados se forem essenciais sua identificao. Tcnicas e equipamentos novos devem ser descritos em detalhes; caso contrrio, basta citao em referncia bibliogrfica correspondente. Nota: Nenhum resultado dever ser includo nessa etapa do trabalho. 6.5 FASE ANALISE DE DADOS E DISCUSSO Anlise dos dados a apresentao sistemtica dos dados obtidos, sem interpretao pessoal. Recomendaes: mtodos estatsticos, pouco usados ou complexos, devem ser acompanhados de referncias bibliogrficas; o texto pode ser complementado por tabelas, grficos etc.; no repetir os dados das tabelas, grficos etc.; enfatizar ou resumir somente as observaes relevantes; dados negativos devem ser includos, se significativos para o resultado final da pesquisa. J a discusso a explicitao que mostra as relaes entre os fatos observados, o que significam os resultados obtidos e fornece, tambm, elementos para a concluso. Na discusso, podem ser sugeridas novas pesquisas e/ou indicar problemas a serem solucionados diante da experincia adquirida no desenvolvimento do trabalho. Nesta parte do trabalho, deve-se: apresentar os princpios, relaes e generalizaes que os resultados indicam; mencionar as excees ou falta de correlaes e delimitar os aspectos no resolvidos; expor as conseqncias tericas e aplicaes prticas do trabalho; relacionar as observaes com outros estudos relevantes, interpretando eventuais concordncias ou discordncia com outros autores; A incluso de ilustraes, como grficos e tabelas, contribui sobremaneira para a compreenso dos dados apresentados na pesquisa. 6.6 FASE CONSIDERAES FINAIS A fase de consideraes finais a sntese do trabalho fundamentada nos resultados, na discusso e vinculada ao objetivo proposto. Deve-se constituir na ligao de todo o contedo trabalhado. Pode conter, alm de uma organizao lgica como resultado da integrao das demais partes, as idias pessoais sobre o problema estudado. Pode tambm apresentar propostas

8 de mudanas, alm de novas pesquisas e solues para os problemas detectados, com base no diagnstico apurado e das anlises feitas no material coletado e estudado. Sendo assim, esta a fase que o aluno dever colocar as respostas aos objetivos propostos no inicio do trabalho. Deve tambm explicitar os principais resultados coletados no decorrer da pesquisa. A partir destas colocaes, o aluno deve chegar a concluses calcadas em sua evoluo cientifica e crtica para em seguida propor novas pesquisas embasadas no seu TCC. No se inclui novos dados que no foram motivos de anlise durante o trabalho. 6.7 FASE ELEMENTOS POS-TEXTUAIS Os elementos ps-textuais devem seguir as consideraes estipuladas nos apndices. Cabe ressaltar que so importantes uma vez que determinam as fontes de pesquisa bibliogrficas bem como identificam documentos auxiliares na pesquisa.

7 NORMAS, PADRONIZAO E REFERNCIAS As referncias consistem na relao dos autores (de acordo com instrues normativas da ABNT) que foram consultados para a realizao do projeto de pesquisa. As normas da ABNT Para a elaborao e apresentao de um trabalho de pesquisa exige-se a utilizao das normas relativas elaborao do trabalho cientfico. No Brasil, usamos a padronizao recomendada pela ABNT (Associao Brasileira de Normas Tcnicas). Observe a seguir. Apresentao grfica A apresentao grfica do texto deve obedecer s seguintes formataes (NBR 14724/2002): FORMATO DO PAPEL TAMANHO DA FONTE MARGEM Esquerda e superior 3 cm / Direita e inferior 2 cm. Recomenda-se usar espao 1,5. O fim de uma seo e o cabealho da prxima so separados por 2 espaos de 1,5 entrelinhas. As citaes de mais de 3 linhas, as notas de rodap, as referencias, as legendas das ilustraes e tabelas, devem ser digitadas em espao simples. As referncias que ficam no final do trabalho, devem ser separadas entre si por dois espaos simples. Todas as folhas do trabalho, a partir da folha de rosto, devem ser contadas, mas no numeradas. A numerao a partir da primeira folha da parte textual, ou seja, da introduo, no canto superior direito, nmero arbico. O papel A4, branco, fonte 12 para o texto e tamanho menor para transcries longas e notas de rodap. A cor da impresso deve ser preta, podendo utilizar cores somente em ilustraes. No texto tamanho 12 e na capa ou folha de rosto tamanho 14. O tamanho 10 usa-se nas citaes de mais de trs linhas, assim como nas notas de rodap, paginao e legendas das ilustraes e tabelas. O tipo de letra adequado para se usar em trabalhos e Times New Roman ou Arial.

ESPAAMENTO

PAGINAO

10 Citaes A citao a maneira de apresentar em seu texto informaes coletadas em diferentes autores sobre o que voc esta discutindo (livro, peridicos, sites, etc.). As regras gerais de apresentao das citaes seguem as recomendaes da NBR 10520/2002, e podem ser diretas ou indiretas: 1) Quando a citao estiver no corpo do texto, o sobrenome do autor, a instituio responsvel ou ttulo includo na sentena devem ser em letras maisculas e minsculas e, quando estiverem entre parnteses, as letras so maisculas; 2) Quando a citao for direta, preciso especificar aps a autoria o ano seguido de vrgula e a pgina da citao. Na citao indireta, a indicao da pgina e opcional; 3) As citaes diretas de at trs linhas devem vir entre aspas duplas no texto. As aspas simples indicam citao dentro de outra citao; 4) As citaes diretas, no texto, com mais de trs linhas, devem ser destacadas com recuo de 4 cm de margem esquerda com letra menor que o texto e sem as aspas. Veja os exemplos a seguir: Citaes diretas: a transcrio literal de frase ou pargrafo de um texto ou parte dele. Exemplos: O positivismo segundo Lowy (1994, p.27) que esteve no corao da doutrina poltica dos insurretos de 1789, altera o seu sentido no sculo XIX, para se tornar com o positivismo, uma justificao cientfica da ordem estabelecida. Ou Nesse sentido, ele como seu antecessor reconhece o carter contra-revolucionrio do positivismo, sendo interessante observar que o ideal que esteve no corao da doutrina poltica dos insurretos de 1789, altera o seu sentido no sculo XIX, para se tornar com o positivismo, uma justificao cientfica da ordem estabelecida (LOWY, 1994, p.27). Caso a citao tenha mais de trs linhas use letra menor e recuo de 4 cm da margem: a primeira regra e a mais fundamental e a de considerar os fatos sociais como coisas... Comte verdade, proclamou que os fenmenos sociais so fatos naturais submetidos a leis naturais. Com isso, ele implicitamente reconheceu o seu carter de coisas; pois na natureza s existem coisas (DURKHEIM, 1995, p.19/20). As Citaes indiretas:

11 a redao das idias do autor sem copi-lo, mantendo-se, contudo, o sentido original. Em citao com autor mencionado no pargrafo, mantenha o nome do autor no pargrafo seguido do ano da obra como no exemplo: Para Durkheim (1995) h diferena de seu trabalho em relao a Comte, afirmando que o mesmo apesar de reconhecer os fatos sociais como coisas no o faz, e ele sim estabelece o que o fenmeno social como coisa a ser investigada. Em citao com autor no mencionado no pargrafo, mantenha o nome do autor no pargrafo seguido do ano da obra, como no exemplo: A diferena entre os trabalhos relaciona-se ao fato de Comte reconhecer, mas no tratar os fatos sociais como coisas, limitando sua concepo do fenmeno social como coisa a ser investigada. (DURKHEIM, 1995). Citao de citao: Consiste na meno do trecho de um documento ao qual no se teve acesso, mas que se teve conhecimento apenas por uma citao em outro trabalho, ou seja, quando se leu um trecho de um autor em uma obra de outro autor. a citao da citao, ou seja, voc quer fazer uma citao de um autor, que est citado no livro ou texto que voc esta lendo. Em citao de citao com autor mencionado no pargrafo, mantenha o nome do autor no pargrafo seguido do ano da obra, use a expresso apud, a autoria e o ano, como no exemplo: Segundo Anthony (1977, apud BORGES; YAMAMOTO, 2004, p.30) a diviso do trabalho por meio de uma explicao naturalizante permite que o princpio divisor de ricos e pobres tome uma feio de bem-sucedido e mal-sucedido. Em citao com autor no mencionado no pargrafo, mantenha o nome do autor no pargrafo seguido do ano da obra como no exemplo: A diviso do trabalho por meio de uma explicao naturalizante permite que o princpio divisor de ricos e pobres tome uma feio de bem-sucedido e mal-sucedido (ANTHONY, 1977, apud BORGES; YAMAMOTO, 2004, p.30) Esses exemplos informam que Anthony (1977) foi lido na obra de Borges e Yamamoto (2004). Na lista de referncias a obra consultada que DEVE ser indicada. Portanto, nesse caso, o livro de Borges e Yamamoto que deve fazer parte das referncias. Observao: deve-se evitar ao mximo esse tipo de citao, pois se devem ler diretamente os autores e no o que algum interpretou da obra deles. Portanto, deve ser utilizada apenas na impossibilidade de acesso ao documento original, por exemplo, em obras antigas ou que apresentem barreiras lingsticas.

12 Citao em notas de rodap: Aparecem no p da pgina do prprio texto. As notas so numeradas seqencialmente em algarismos arbicos, sobrescrito (acima da linha). O tamanho da letra e a entrelinha so menores que o texto. Elaborao de referncias (NBR 6023/2002) As referncias consistem em uma lista ordenada de todos os documentos citados no texto (ABNT, 2002). Todas as obras citadas ao longo do trabalho devem constar na lista de referncias. As obras devem ser relacionadas em ordem alfabtica do ltimo sobrenome(s) do(s) autor(es) em letras maisculas, seguido do(s) prenome(s) ou no. As obras devem ser listadas em ordem alfabtica do ltimo sobrenome(s) do(s) autor(es) em letras maisculas, seguido do(s) prenome(s) ou no. Recomenda-se o uso de um padro para a apresentao de todas as referncias (ou seja, se optar pela abreviao do prenome(s) do(s) autor(es) ou um destaque tipogrfico - deve-se manter esse padro em toda a lista de referncias). O alinhamento das referncias no texto deve ser feito somente margem esquerda de modo a destacar cada obra. O entrelinhamento simples (1 cm) entre as linhas de cada referncia e duplo (2 cm) entre uma referncia e outra. Deve-se optar por um recurso tipogrfico (negrito, sublinhado ou itlico), para destacar o ttulo e deve-se manter o mesmo padro em todas as referncias. A seguir, apresentam-se orientaes dos tipos mais comuns de referncias. Em caso de dvida com relao outra referncia no mencionada aqui, deve-se consultar a NBR 6023/2002 : referncias elaborao, a NBR 6032/1989: Abreviao de ttulos de peridicos e publicaes seriadas, e a NBR 10520/2002: Citaes em documentos apresentao, todas normas da Associao Brasileira Normas Tcnicas (ABNT): a) Livro GATTI, Bernadete Angelina. A construo da pesquisa em educao no Brasil. Editora Plano, 2002. LUDKE, Menga & ANDR, Marli Eliza. Etnografia da Prtica Escolar. So Paulo: Papirus, 1995.

b) Captulo de livro

13 SANTOS FILHO, Jos Camilo. Pesquisa quantitativa versus pesquisa qualitativa: o desafio paradigmtico. GAMBOA, Silvio Sanchez (Org.). Pesquisa Educacional:QuantidadeQualidade. Sao Paulo: Cortez. 2000. c) Publicao Peridica - Revista no todo CAMINHOS DA TERRA. So Paulo: Peixes, 2006. Mensal. ISSN 0104 1541. - Artigo de revista WELLER, Wivian. Karl Mannheim e o mtodo documentrio de interpretao: uma forma de anlise das vises de mundo. Sociedade e Estado, Braslia, v.17, n.2, julho - dezembro de 2002. d) Documento Jurdico - Constituio MORAES, Alexandre de. Constituio do Brasil interpretada. 5. ed. So Paulo: Atlas, 2005. - Legislao BRASIL. Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educao nacional. LEX: coletnea de legislao e jurisprudncia, So Paulo, v. 60, p. 37193739, dez. 1996. e) Documentos consultados na internet NOVAES, Sylvia Caiuby. Imagem, magia e imaginao: desafios ao texto antropolgico. Mana, Rio de Janeiro, v. 14, n. 2, outubro de 2008. Disponvel em: http://www.scielo.br/scielo.php?. Acesso em: 02 de dezembro 2009.

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APNDICES

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APNDICE A Modelos de elementos externos 1. Capa A capa a cobertura que reveste e d proteo ao trabalho, sobre a qual se colocam informaes que auxiliam na identificao e utilizao do trabalho, obedecendo a seguinte ordem: 1. 1 Capa da monografia a) nome da Instituio b) nome do aluno; c) ttulo do trabalho; d) subttulo (se houver); e) local (cidade) da instituio onde o trabalho ser apresentado; g) ano (FIGURA X)
Associao Pennsula Norte de Educao e Cultura - FACULDADE CECAP

NOME DO ALUNO

TTULO DO TCC

Braslia DF Ano de Concluso

16 2. Lombada ou dorso Lombada (ou dorso) a parte da capa por onde as folhas so unidas, ou seja, a parte rene as folhas de trabalho de acordo com a NBR 12225/2004. 2.1 Lombada descendente (de cima para baixo) do TCC Deve conter: a) Nome do autor; b) Ttulo do TCC; c) subttulo (se houver); d) data. Obs. Utilizar o mesmo tipo de letra para autor e ttulo. Nome do Autor FIGURA MODELO DE LOMBADA DESCENTE DO TCC TTULO DO TCC ANO

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APNDICE A Modelos de elementos pr-textuais MODELO DE DEDICATRIA Dedicatria (em uma pgina) A dedicatria (elemento opcional): se refere a meno em que o autor presta homenagem ou dedica o trabalho a algum, quando curta apresenta-se na parte inferior direita da pgina (FIGURA X) e tambm pode ser colocada na mesma pgina dos agradecimentos, se este tambm for curto .

Ao meu marido Alberto e aos meus filhos Bruno, Carolina e Gabriela, pelo apoio e compreenso durante a realizao de todo Estgio.

18 APNDICE A Modelos de elementos pr-textuais MODELO DE AGRADECIMENTOS

AGRADECIMENTOS
Agradeo a Deus, por ter me proporcionado a oportunidade de fazer este curso e por estar sempre ao meu lado em cada momento, me guardando, amparando e conduzindo.

Aos meus pais por sempre terem me proporcionado a oportunidade de estudar e me ensinado o valor e importncia do conhecimento para o desenvolvimento do ser humano.

Ao professor .................................................., pelo apoio e disponibilidade em aceitar-me como orientada e me apoiar em todos os momentos, principalmente, os mais difceis. Ressalto sua competncia, seriedade e profissionalismo que muito contriburam para realizao deste trabalho.

Aos professores da Faculdade CECAP, pelos conhecimentos transmitidos ao longo do curso que muito agregaram valor a este trabalho.

Aos colegas de turma, pelo convvio agradvel e pela troca de conhecimento.

Aos executivos entrevistados, que apesar de sua rotina de trabalho extensa concordaram em participar da pesquisa.

19 APNDICE A Modelos de elementos pr-textuais Epgrafe a citao de um pensamento relacionado ao tema do trabalho, destacado entre aspas, com indicao de autoria. Deve ser transcrita em folha distinta, com o texto colocado direita na parte inferior da folha e a palavra EPGRAFE no deve ser escrita. MODELO DE EPGRAFE

Quando o mar estava calmo, todos os navios, sem distino, mostravam competncia... flutuando! Shakespeare

20 APNDICE A Modelos de elementos pr-textuais Resumo a apresentao concisa dos pontos relevantes de um documento (NBR 6028/2003). O resumo deve ser transcrito em folha distinta com o ttulo RESUMO centralizado ao alto, apresentado sem diviso de pargrafo, com espaamento simples, seguido logo abaixo pelas palavras representativas do contedo do trabalho, antecedidas da expresso Palavraschave. O resumo deve permitir ao leitor decidir sobre a necessidade ou no de consulta ao documento original; deve ressaltar o objetivo principal, o limite da pesquisa, o mtodo utilizado, os resultados e as concluses do documento; a primeira frase deve ser significativa, explicar o tema principal do documento e indicar a categoria do tratamento (memria, estudo de caso, anlise da situao etc.). Usar frases concisas e objetivas, e verbo na voz ativa na terceira pessoa do singular. No usar enumerao de tpicos, crticas e comentrios pessoais e nem emitir julgamento de valor. Evitar as referncias, abreviaturas, frmulas ou equaes (se forem imprescindveis, defini-los na primeira vez que aparecerem); termos e palavras irrelevantes, frases negativas, smbolos, contraes que no sejam de uso corrente e adjetivos. A extenso do resumo deve ser de 150 a 500 palavras para trabalhos acadmicos e relatrios tcnico-cientfico. MODELO DE RESUMO

RESUMO
No presente estudo objetivou-se investigar as competncias essenciais aos altos executivos brasileiros de grandes empresas. Altos executivos foram considerados, aqueles que atuavam em grandes empresas, instituies pblicas ou privadas, em cargos de Superintendncia ou Diretoria, com determinado faturamento. A pesquisa foi realizada atravs de entrevista semiestruturada, em que se buscou identificar as competncias essenciais a essa categoria. A amostra foi constituda por 16 altos executivos de empresas no Brasil. Buscou-se identificar as competncias, a freqncia com que eram mencionadas e apresentar a distribuio das freqncias de acordo com a natureza da empresa. Os resultados permitiram identificar competncias comuns a altos executivos independentemente de empresa, segmento, idade ou sexo. Dentre as principais competncias evidenciadas no estudo, encontram-se o conhecimento em gesto empresarial e sobre o mercado em que se atua; a habilidade em liderar e negociar e a atitude de proatividade e flexibilidade. Apesar de limitado, o estudo pode ser aprofundado numa amostra maior e servir de base e incentivo para outras pesquisas sobre o tema.

Palavras chave: Altos executivos, competncias e liderana.

21 APNDICE A Modelos de elementos pr-textuais MODELO DE LISTA DE ILUSTRAES

LISTA DE ILUSTRAES

Figura 1 Exemplos de competncias organizacionais...........................................................13 Figura 2 Competncias como fonte de valor para o indivduo e para a organizao............15 Figura 3 Competncias profissionais.....................................................................................16 Figura 4 Conhecimentos, Habilidade e Atitudes...................................................................17 Figura 5 Competncias Requeridas.......................................................................................26 Figura 6 Competncias humanas essenciais s gerentes da rea negocial da Caixa Econmica Federal......................................................................................................28 Figura 7 Grfico de respondentes por faixa etria.................................................................32 Figura 8 Nvel de escolaridade dos respondentes..............................................................32

22 APNDICE A Modelos de elementos pr-textuais MODELO DE LISTA DE TABELAS

LISTA DE TABELAS

Tabela 1 Competncias identificadas em executivos de qualquer organizao.....................35 Tabela 2 Competncias essenciais a executivos da organizao...........................................37 Tabela 3 Competncias identificadas em executivos da organizao....................................39 Tabela 4 Lacunas identificadas em executivos da organizao.............................................41

23 APNDICE A Modelos de elementos pr-textuais MODELO DE SUMRIO

SUMRIO
1. INTRODUO....................................................................................................................9 2. REVISO DE LITERATURA..........................................................................................11 2.1 O tema competncias e sua evoluo nos ltimos anos.............................................11 2.1.1 Competncias organizacionais..........................................................................11 2.1.2 Competncias individuais.................................................................................14 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 Pesquisas sobre mapeamento de competncias.........................................................18 Definies sobre liderana........................................................................................20 Competncias necessrias aos lderes.......................................................................25 Pesquisa sobre competncias dos lderes..................................................................29 Objetivos do estudo...................................................................................................29 2.6.1 Objetivo geral...................................................................................................29 2.6.2 Objetivos especficos.......................................................................................29 3. METODOLOGIA..............................................................................................................30 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 Amostra.....................................................................................................................30 Instrumento...............................................................................................................31 Procedimento.............................................................................................................32 Anlise de dados........................................................................................................32 Freqncia das respostas............................................................................................33

4. RESULTADOS...................................................................................................................33 5. DISCUSSO DOS RESULTADOS..................................................................................42 6. CONCLUSES...................................................................................................................48 REFERNCIAS......................................................................................................................48 APNDICE..............................................................................................................................52 ANEXO....................................................................................................................................53

24 4 ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO 4.1 CITAO Meno, no texto, de uma informao extrada de outra fonte (NBR 10520/2002). 4.2 NOTA DE RODAP Nota de rodap se destina a prestar esclarecimentos, comprovar uma afirmao ou justificar uma informao que no deve ser includa no texto, limitando-se ao mnimo necessrio (NBR 10520/2002). 4.3 ILUSTRAES As ilustraes compreendem as tabelas, os quadros e as figuras. Complementam o texto e devem ser inseridas o mais prximo possvel dos trechos a que se referem. Cada ilustrao deve possuir um ttulo, colocado abaixo desta, com exceo da tabela, que colocada acima (veja o modelo abaixo). 4.3.1 Tabela As tabelas apresentam informaes tratadas estatisticamente. So elementos demonstrativos de sntese que constituem unidade autnoma. Forma de apresentao: numerao independente e consecutiva; o ttulo colocado na parte superior, precedido da palavra TABELA e de seu nmero de ordem em algarismo arbico; as fontes citadas na construo de tabelas e notas eventuais aparecem abaixo da linha de fechamento; se a tabela no couber em uma folha, deve ser continuada na folha seguinte; nesse caso, sem delimitao por trao horizontal na parte inferior, sendo o ttulo e o cabealho repetidos na folha seguinte.
Modelo TABELA 1 Acelerao do processo interativo

Parmetros Constantes A A A B AeB AeB AeB AeB

Expresses 1 2 3 5 7 6 8 9

Tempo Seg 36,5 44,7 23,6 13,5 12,5 7,0 9,5 9,5

(*) A mantido constante durante 4 seg. antes que B seja feito constante

Fonte: JACOBI. Processos interativos. So Paulo: Vozes, 2000. p. 15.

25 APNDICE C Elementos ps-textuais ELEMENTOS PS-TEXTUAIS 1 REFERNCIA(S) Conjunto padronizado dos elementos descritivos, retirados de um documento, que permite sua identificao individual (NBR 6023/2003). A lista de referncias deve conter apenas as obras efetivamente citadas na confeco do trabalho. 1.1 BIBLIOGRAFIA CONSULTADA Bibliografia consultada a relao completa das fontes utilizadas pelo autor, como subsdio para a elaborao do trabalho, mesmo sem aluso explcita no texto. Embora a NBR 14724 no inclua este item na estrutura de trabalhos acadmicos, mas pelo valor cientfico das obras, textos e estudos, estes podem ser utilizados para a sustentao terica do tema. A incluso deste elemento na estrutura do trabalho, portanto, deve centrar-se na necessidade e convenincia do autor em indicar o material bibliogrfico relevante ao tema. A relao completa das fontes deve-se encontrar ao final do trabalho, com o ttulo BIBLIOGRAFIA CONSULTADA centralizado e as referncias obedecendo rigorosamente ordem alfabtica de entrada. Utilizar entrelinha simples e espaamento duplo entre uma referncia e outra. 2 APNDICE(S) Apndice o documento auxiliar, elaborado pelo autor, a fim de complementar sua argumentao. identificado por letra maiscula, travesso e respectivo(s) ttulo(s). A paginao deve ser contnua do texto principal. Na apresentao usar uma folha em branco com o cabealho APNDICE(S) centralizado no papel como divisria, na seqncia inserir os apndices ordenados e titulados, na mesma ordem em que foram citados no texto. Ex.: APNDICE A Ttulo do apndice 3 ANEXO(S) Anexo o documento auxiliar, no elaborado pelo autor, que fundamenta, comprova e ilustra o trabalho. identificado por letra maiscula, travesso e ttulo do anexo. A paginao deve ser contnua do texto principal. Na apresentao opcional usar uma folha em branco com o cabealho ANEXO(S) centralizado no papel como divisria, na seqncia inserir o(s) anexo(s) ordenado(s) e titulado(s), na mesma ordem que for(am) citado(s) no texto. Ex.: ANEXO A Ttulo do anexo 4 GLOSSRIO Glossrio a relao de palavras ou expresses tcnicas de uso restrito, utilizadas no texto, listadas em ordem alfabtica, acompanhadas de seu significado.

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Modelo GLOSSRIO Anlise: o trabalho de avaliao dos dados recolhidos. Sem ela no h relatrio de pesquisa. Coleta de dados: a fase da pesquisa em que se renem dados por meio de tcnicas especficas. Deduo: Concluso baseada em algumas proposies ou resultados de experincias. Entrevista: um instrumento de pesquisa utilizado na fase de coleta de dados. Fichamento: So as anotaes de coletas de dados registradas em fichas para posterior consulta. Hiptese: a suposio de uma resposta para o problema formulado em relao ao tema. A Hiptese pode ser confirmada ou negada. Pesquisa: a ao metdica para se buscar uma resposta; busca; investigao. Premissas: So proposies que vo servir de base para uma concluso.

27 APNDICE D - Tutorial de formatao trabalhar a parte pr-textual do trabalho em arquivo separado; ajustar as configuraes bsicas (pgina e margens) antes de iniciar a digitao.

Pgina - A configurao de pgina define o tamanho e as margens do papel no trabalho. Arquivo e Configurar pgina

Fonte - A formatao da fonte define o tipo de letra, o tamanho e o destaque tipogrfico (se necessrio). Formatar e Fonte

Pargrafo - A formatao de pargrafo define o recuo esquerdo do pargrafo. Alinhamento da mancha tipogrfica. Espaamento entrelinhas e espao precedendo o pargrafo.

28 Formatar e Pargrafo

Nmeros de Pgina - Inserir nmeros de pgina somente na parte textual Inserir e Nmeros de pgina

Formatar

29 Termo de aprovao, Dedicatria, Agradecimento e Epgrafe Formatar e Pargrafo

Resumo e Resumo em Lngua Estrangeira Formatar e Pargrafo

Citaes diretas de mais de trs linhas Formatar e Pargrafo

Ateno: utilizar fonte tamanho 10

30 Nota de rodap Inserir, Referncias e Notas

Expoente da nota de rodap Clicar na nota de rodap e Formatar e Pargrafo

Dica: O valor do deslocamento pode variar (valor aproximado): Para notas de 1 a 9 deslocamento de 0,3 cm Para notas de 10 a 99 deslocamento de 0,4 cm Para notas de 100 a 999 deslocamento de 0,5 cm

Quando se tratar de nota de referncia alinhar esquerda (no justificar)

Referncias

Exibir e Layout da pgina