Pac Civil 2010

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ - UESC
DEPARTAMENTO DE CINCIAS EXATAS E TECNOLGICAS
PROJETO ACADMICO CURRICULAR DO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL
Autores:
Prof. Alvaro A. Furtado Leite Prof. Danilo M. Barquete Prof. Evandro Sena Freire Prof. Flvio Pietrobom Costa Prof. Francisco Bruno Souza Oliveira Prof. Franco D. Rico Amado Prof. Gesil S. Amarante Segundo Prof. Joo Pedro C.N. Pereira Profa. Lcia S. Queiroz Prof. Ricardo de C. Alvim (Coordenador) Prof. Wisley F. Sales Prof. Zolacir T.Oliveira Jr.
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Projeto Acadmico Curricular do Curso de Engenharia Civil
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SUMRIO 1. SOBRE A INSTITUIO DE ENSINO 6
1.1. Denominao e informaes de identificao ...................................... 6 1.2. Condio Jurdica ................................................................................. 6 1.3. Capacidade Econmica e Financeira da Entidade Mantenedora ......... 9 1.3.1. Fontes de Recursos .......................................................................... 9 1.4. Caracterizao da Infra-Estrutura Fsica a ser utilizada pelo Curso de Engenharia Civil .................................................................................. 10 2. SOBRE A PROFISSO DO ENGENHEIRO ........................................... 12 2.1. O Surgimento do Engenheiro ............................................................... 12 2.2. A Funo do Engenheiro ...................................................................... 12 2.3. O Projeto e o Exerccio Profissional ..................................................... 13 2.4. O Papel do Engenheiro Hoje ................................................................ 14 2.5. A Engenharia Civil ................................................................................ 15 2.6. Engenharia Civil no Brasil .................................................................... 16
3. SOBRE O CURSO DE ENGENHARIA CIVIL ......................................... 19 3.1. Histrico do Curso ................................................................................ 19 3.2. A rea de Influncia do Curso .............................................................. 20 3.3. Justificativas ......................................................................................... 21 3.4. Concepo do Curso ............................................................................ 25 3.5. Pressupostos Terico-Metodolgicos do Curso ................................... 26 3.6. Objetivos do Curso ............................................................................... 27 3.6.1. Geral .................................................................................................. 27
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3.6.2. Especficos ........................................................................................ 28 3.7. Caracterizao do Curso ...................................................................... 28 3.7.1. Ncleo de Contedos Bsicos .......................................................... 28 3.7.2. Ncleo de Contedos Profissionalizantes e Especficos ................... 29 3.7.3. Ncleo Optativas ............................................................................... 30 3.7.4. Disciplinas de Projeto Integrado ........................................................ 31 3.8. Perfil do Profissional Formado ............................................................. 33 3.9. Competncias e Habilidades ................................................................ 33 3.10. Perfil do Professor do Curso .............................................................. 34 4. SOBRE O CURRCULO DO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL ............ 36 4.1. Arcabouo Legal ................................................................................... 36 4.1.1. Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduao em Engenharia ............................................................................................. 36 4.1.2. Resoluo CONFEA/CREA 1.010 ..................................................... 39 4.2. Nmero de Semestres .......................................................................... 41 4.3. Nmero de Crditos ............................................................................. 41 4.4. Estgio Obrigatrio .............................................................................. 41 4.5. Pr-requisitos ....................................................................................... 41 4.6. Matriz Curricular e Distribuio da Carga Horria ................................ 42 4.6.1. Ementrio das Disciplinas Bsicas e Profissionalizantes .................. 42 4.6.2. Disciplinas Optativas do Curso .......................................................... 54 4.7. Trabalho de Concluso de Curso ......................................................... 54 4.8. Relaes entre Ensino, Pesquisa e Extenso ...................................... 55 4.9. Prtica de Avaliao do Curso ............................................................. 56 4.10. Prtica de Avaliao do Rendimento Escolar ..................................... 56 4.11. Regime do Curso ............................................................................... 56
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4.12. Regime da Matrcula .......................................................................... 56 5. SOBRE AS CONDIES DE FUNCIONAMENTO DO CURSO ............ 58 5.1. Recursos Humanos .............................................................................. 58 5.2. Fsicas .................................................................................................. 59 5.3. Materiais ............................................................................................... 59 5.4. Financeiras ........................................................................................... 60 5.5. Critrio de Ingresso no Curso de Engenharia ...................................... 60 5.6. Quantitativo Docente por reas de Conhecimento .............................. 61 Referncias ................................................................................................ 62 ANEXO 1 Matriz Curricular e Fluxograma do Curso ............................ 64 ANEXO 2 Relao de Laboratrios a serem Usados Pelo Curso........ 69 ANEXO 3 Quantitativos Docentes .......................................................... 77 ANEXO 4 Referncias Bibliogrficas Utilizadas no Curso .................. 79
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CAPTULO 1 SOBRE A INSTITUIO DE ENSINO
A maior parte daquilo que voc ouve esquece; alguma coisa do que voc v, lembra; mas o que voc faz fica em voc para sempre. R. Rowe
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1. SOBRE A INSTITUIO DE ENSINO

1.1. Denominao e informaes de identificao A Universidade Estadual de Santa Cruz UESC1 situa-se na regio que foi palco do descobrimento do Brasil, h quase 500 anos atrs pelos portugueses, sendo seu nome, Santa Cruz, uma aluso e uma homenagem a esse marco histrico. Tambm localiza-se no corao da Mata Atlntica, preservada em parte pela lavoura cacaueira. O campus universitrio situa-se entre os dois principais plos urbanos do Sul da Bahia, no km l6 da Rodovia Ilhus/Itabuna, BA 415, municpio de Ilhus. A rea geo-educacional da UESC compreende as regies de planejamento do Estado da Bahia, o Litoral Sul, abrangendo um vasto espao do seu territrio, agregando as sub-regies conhecidas como Baixo Sul (11 municpios), Sul (42 municpios) e Extremo Sul (21 municpios) da Bahia, e tendo como principais plos urbanos, ao Centro Ilhus e Itabuna; ao Norte Gandu e Valena; e ao Sul Eunpolis, Itamaraju e Teixeira de Freitas. Ao todo so 74 municpios, numa rea de 55.838km , correspondendo a 9% da rea do Estado e cerca de 16% de sua populao. A Regio da Costa do Cacau, Litoral Sul, praticamente coincide com a Mesoregio Sul da Bahia, segundo a Fundao IBGE, compreendendo as Microregies Ilhus-Itabuna, Gandu-Ipia, ValenaCamam, e Porto Seguro-Eunpolis-Teixeira de Freitas. 1.2. Condio Jurdica A FUNDAO SANTA CRUZ FUSC, entidade de direito privado, constituda pela escritura pblica lavrada em 18.08.72, livro 154-A, s fls. 1 a 18, do Cartrio do 1. Ofcio de Notas da Comarca de Ilhus Ba, sendo concluda a formalizao com a inscrio dos Estatutos no livro n.. 4-A, fl. n. 47 de ordem 205, de Registro Civil das Pessoas Jurdicas da mesma comarca, foi at 1991 a mantenedora da Federao das Escolas Superiores de Ilhus e Itabuna FESPI, instituio de ensino antecessora da Universidade Estadual de Santa Cruz UESC. A FUSC tinha como objetivo criar e manter uma universidade a ser denominada de Universidade de Santa Cruz, instituio de ensino superior, de estudo e pesquisa, de extenso e de divulgao tcnica e cientfica em todos os ramos do conhecimento.
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1 Endereo: Rodovia Ilhus Itabuna, Km. 16, Ilhus BA. CEP: 45.662-900.
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Como a conjuntura nacional no permitiu a criao imediata de uma universidade, a FUSC, instituiu uma Federao de Escolas, resultante da unio das escolas isoladas existentes nas cidades de Ilhus e Itabuna, que recebeu a denominao de FEDERAO DAS ESCOLAS SUPERIORES DE ILHUS E ITABUNA FESPI, reconhecida pelo CFE em 05.04.74, pelo Parecer 1.637/74. Para manter a FESPI e criar as condies para surgimento da universidade a FUSC mantinha um oramento alimentado por vrias fontes: a) dotaes da Comisso Executiva do Plano da Lavoura Cacaueira CEPLAC, cerca de 35%; b) anuidade e taxas, cerca 37%; c) recursos do Estado, inclusive do Instituto de Cacau da Bahia ICB, cerca de 15%; d) o restante, de fontes diversas. Em 1986, o Ministrio da Agricultura reduziu metade a verba da CEPLAC destinada ao ensino do 3 grau, cortando-a completamente em 1987. Neste mesmo ano recrudesceu a luta dos estudantes e professores pelo ensino pblico e gratuito, alcanando o seu clmax em maro de 1988, quando deflagrou-se uma greve geral, envolvendo todos os segmentos da Federao de Escolas, que se prolongou at setembro do mesmo ano. A essa altura, a FUSC, esgotadas suas duas fontes bsicas - recursos da CEPLAC e anuidades, tornara-se absolutamente incapaz de manter a FESPI e, em vista disso, na oportunidade, por deciso do seu Conselho Diretor, encaminhou ao Governador do Estado da Bahia, atravs do ofcio, uma proposta de transferir todos os seus bens futura universidade em troca da estadualizao da FESPI. O Governador do Estado, no dia 28 de setembro de 1988, anunciou a deciso de estadualizar a FESPI e, como primeiro passo, criou a Fundao Santa Cruz FUNCRUZ. Assim, no dia 28 de dezembro, foi sancionada a Lei 4.816, criando a FUNCRUZ, tambm Fundao Santa Cruz, de direito pblico, vinculada Secretaria de Educao e Cultura, com a finalidade explcita de "promover a criao e manuteno de uma Universidade no Sul do Estado, nos termos da legislao pertinente...", havendo, no art. 6., definido que "o oramento do Estado consignar, anualmente, sob a forma de dotao global, recursos para atender s despesas da Fundao, com vistas ao cumprimento dos seus objetivos". Todavia, ao ser publicada a Lei 4.816/88, o oramento do Estado j
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estava aprovado. Por isso, ainda em 1989, o Estado transferiu recursos para a FESPI por meio de sucessivos convnios. A partir de 1 janeiro de 1990, a FUNCRUZ tornou-se uma unidade oramentria do Estado, mediante aprovao do seu Oramento-Programa, ao lado das outras Universidades de Estaduais. Deste modo, a FESPI passa a ser mantida pela FUNCRUZ. A situao antes relatada foi modificada pela Lei n. 6.344, de 5 de dezembro de 1991, que criou a UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ UESC, uma Fundao Universitria nos termos do art. 1, in verbis:
Fica instituda a Universidade Estadual de Santa Cruz, sob a forma de Fundao Pblica, vinculada Secretaria de Educao e Cultura, dotada de personalidade jurdica prpria e de autonomia didtico-cientfica, administrativa e de gesto financeira e patrimonial, com sede no Km 16 da Estrada Ilhus-Itabuna e jurisdio em toda regio Sul do Estado.
Pela mesma Lei, em seus artigos 2. e 3., foram definidas as finalidades da Universidade Estadual de Santa Cruz, a sua composio e, tambm, a extino da FUNCRUZ:
A Universidade Estadual de Santa Cruz, tem por finalidade desenvolver, de forma harmnica e planejada, a educao superior, promovendo a formao e o aperfeioamento acadmico, cientfico e tecnolgico dos recursos humanos, a pesquisa e extenso, voltadas para a questo do meio ambiente e do desenvolvimento scio-econmico e cultural, em consonncia com as necessidades e peculiaridades regionais. A Universidade Estadual de Santa Cruz fica constituda, pelos cursos de ensino superior atualmente em funcionamento, mantidos pelo Estado, atravs da Fundao Santa Cruz - FUNCRUZ, extinta na forma desta Lei.
Em decorrncia da Lei 6.344/91 e da extino da FUNCRUZ, a UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ passou a integrar o Oramento do Estado da Bahia, no exerccio financeiro de 1992, compondo o quadro das entidades da administrao indireta da Bahia, integrando-se ao Sistema Estadual de Ensino, na condio de Fundao Pblica (art. 1 da Lei 6.344/91). A nova fundao universitria est alicerada financeiramente no Tesouro do Estado da Bahia. Compreendendo tal situao, o Conselho Estadual de Educao, atravs do parecer 055/93 de 4 de agosto de 1993, aprovou a transferncia da antiga mantenedora - FUSC - para a UESC, cuja deciso foi corroborada pelo Conselho Federal de Educao no parecer n. 171, de 15 de maro de 1994.
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A Universidade Estadual de Santa Cruz UESC, criada pela Lei 6.344, de 5 de dezembro de 1991, como Fundao Pblica, sofreu alteraes tanto na sua personalidade jurdica quanto na sua estrutura organizacional e de cargos, atravs da Lei 6.898, de 18 de agosto de 1995 de criao da Universidade. A personalidade jurdica da Universidade passou de Fundao Autarquia. A sua Administrao Superior exercida pela Reitoria e pelos Conselhos Universitrio CONSU, Superior de Ensino, Pesquisa e Extenso CONSEPE e de Administrao. Em outubro de 1999 a UESC foi credenciada como universidade pblica estadual pelo Conselho Estadual de Educao. 1.3. Capacidade Econmica e Financeira da Entidade Mantenedora 1.3.1. Fontes de Recursos A Universidade Estadual de Santa Cruz UESC, criada pela Lei n. 6.344 de 05 de dezembro de 1991, vinculada a Secretaria da Educao, fica reorganizada sob a forma de autarquia, entidade dotada de personalidade jurdica, com autonomia didtico-cientfica, administrativa e de gesto patrimonial, segundo a Lei n. 6.988 de 18 de agosto de 1995. Na condio de Autarquia de natureza estadual, a UESC tem a sua manuteno assegurada integralmente pelo Estado, conforme determina a constituio Estadual nos artigos a seguir:
"Art. 262 - o ensino superior, responsabilidade do Estado, ser ministrado pelas Instituies Estaduais do Ensino Superior, mantidas integralmente pelo Estado(...)". Art. 265- 3 - As instituies estaduais de pesquisas, universidades, institutos e fundaes tero a sua manuteno garantida pelo Estado, bem como a sua autonomia cientfica e financeira (...)". O Artigo 7 da Lei n. 6.344 afirma que as receitas que asseguram a manuteno da UESC advm de dotaes consignadas no oramento fiscal do Estado e de outras fontes, conforme a seguir: " Art. 7 - Constituem receitas da Universidade: I - dotaes consignadas no oramento do fiscal do Estado; II - rendas patrimoniais e as provenientes da prestao de servios; III - produtos de operao de crdito; IV - subvenes, auxlios e legados; V- recursos oriundos de convnios; VI- outros recursos que lhe forem atribudos". Assim sendo, a manuteno da UESC, como responsabilidade do Estado, possibilita a gratuidade dos cursos de graduao. Desse modo o planejamento econmico e financeiro do curso est integrado no conjunto geral do planejamento da UESC. As despesas de custeio e investimento esto inseridas no oramento global, bem como as receitas necessrias manuteno dos cursos.
O
As Leis de Informtica e de Inovao, leis federais 11.077 e 10.973, a Lei de Incentivos Pesquisa Cientfica, e Desenvolvimento Tecnolgico, lei 11.487, e a Lei Estadual de inovao, lei estadual 17.346, em conjunto viabilizaram o arcabouo jurdico sobre o qual o esforo de produo cientfica dos grupos de pesquisa e pessoal docente titulado da UESC resultou em novas e vigorosas
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fontes de recurso para a Universidade, representando ... % do total do oramento anual da UESC em 2008. 1.4. Caracterizao da Infra-Estrutura Fsica a ser utilizada pelo Curso de Engenharia Civil O patrimnio fsico da UESC est concentrado, na sua quase totalidade, no Campus Universitrio Soane Nazar de Andrade, localizado no Km 16 da Rodovia Ilhus /Itabuna Ilhus, BA. Neste Campus funcionam todas as atividades acadmicas e administrativas. Todavia, existem algumas edificaes localizadas em outros municpios: Salvador, Itabuna e Porto Seguro. As instalaes no campus da UESC encontram-se em expanso, com a construo j em execuo de pavilho de aulas, salas administrativas, de docentes e pesquisadores, alm de pavilho de ps-graduaes, e pavilho de ensaios e anlises clnicas. A concluso destas edificaes est prevista para o perodo 2010-2011. Todas elas tero colaborao na viabilizao fsica das reas necessrias ao funcionamento das novas engenharias e ps-graduaes associadas, como o Mestrado de Cincias e Modelagem dos Materiais, relativas ao funcionamento dos Cursos de Engenharia Civil, o que prev como possibilidades expanso da atual rea fsica nos Pavilhes Jorge Amado e Pedro Calmon, liberao de espaos fsicos em outros pavilhes j construdos e a previso de funcionamento na rea do novo Pavilho, nas dependncias destinadas ao DCET, distribuindo-se este ltimo conforme descrito no Quadro 1.
Quadro 1 Projeto de expanso da infra-estrutura fsica do Campus Universitrio ESPECIFICAO Construes em fase de projeto Expanso projetada incluindo DCET Pavilho A Pavilho B Rtula de ligao A-B Trreo, 1 e 2 pavimentos Trreo, 1 e 2 pavimentos Trreo, 1 e 2 pavimentos

m 9.638,48 4.590,00 3.122,48 1.926,00
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CAPTULO 2 SOBRE A PROFISSO DO ENGENHEIRO
Costuma-se pensar o engenheiro como uma parte da trilogia da cincia pura, cincia aplicada e engenharia. necessrio enfatizar que essa trilogia apenas uma das trades de trilogias nas quais a engenharia se encaixa. Muitos problemas da engenharia so to prximos das questes sociais quanto so das cincias puras. Hardy Cross
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2. SOBRE A PROFISSO DO ENGENHEIRO
2.1. O Surgimento do Engenheiro Uma das possveis explicaes para a origem do termo engenheiro aquela que decorre da palavra latina ingenium, derivada da raiz do verbo gignere, que significa gerar, produzir, isto , o engenheiro o encarregado da produo. Com o advento de novos meios tecnolgicos, a produo de bens em larga escala no podia mais ser obtida por meio de prticas primitivas. Da a necessidade do engenheiro, que lidaria no apenas com a renovao dessas prticas ao longo dos anos, mas tambm com a transformao das regras de trabalho. Com o tempo, o engenheiro passou a atuar proporcionando solues para diferentes problemas da vida humana em suas interaes sociais e com o meio ambiente. Tais solues de engenharia vo da gesto dos meios de produo, at o transporte, comunicao, alimentos, saneamento, sistemas de distribuio de gua e energia, entre outros. Sempre criando instrumentos, informaes, dispositivos e processos, que garantam ao homem melhores condies de trabalho, uma vida mais digna e condies de preservao do meio ambiente e dos recursos naturais empregados. 2.2. A Funo do Engenheiro O engenheiro lida, quando desempenha suas funes, com uma realidade fsica complexa. Somam-se a isso as limitaes do conhecimento humano, que foram o engenheiro a idealizar tal realidade. Disso resulta um sistema profissional terico-prtico, que define o papel do engenheiro. De acordo com Pricles Brasiliense Fusco, renomado engenheiro da Escola Politcnica da USP, em texto no publicado, neste sistema, o engenheiro lida com modelos simplificados, abstrados do comportamento natural dos sistemas materiais. A partir desses modelos simplificados, percebese que o comportamento real dos sistemas materiais sempre de natureza aleatria e dessa forma sempre estar afetado por incertezas e imperfeies. Neste modelo, so desprezadas as variveis admitidas de menor importncia para a descrio do sistema material. O engenheiro deve ento ser capaz de tornar decises racionais e lgicas em face de tais incertezas. Onde tal racionalidade deve ser entendida pela coerncia entre as decises tomadas e os objetivos a serem alcanados, sendo para isso necessrio resolver problemas por vezes complexos. A
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mxima eficincia nessas capacidades leva a excelncia no exerccio das funes do engenheiro e disso surge a sua principal vocao, isto , a de ser um tomador de decises, racionais e lgicas, e um solucionador de problemas. 2.3. O Projeto e o Exerccio Profissional possvel dizer que se constitui uma arte a capacidade de entender a natureza e se colocar como um elaborador de modelos que definam seu comportamento e resolvam problemas de interao entre o homem e o ambiente que o cerca. Essa arte pode ser chamada de arte de engenhar. Para soluo de problemas, deve o engenheiro possuir conhecimentos bsicos de dois tipos: cientficos e tcnicos. Na prtica, a busca de solues para os problemas de engenharia feita por meio do projeto, onde se aplicam de forma mais significativa tais conhecimentos. Na verdade, para o desenvolvimento do projeto aplicam-se mais que conhecimentos formais. So usadas a experincia e o bom senso e, em especial, a intuio para dar espao a imaginao e a capacidade criadora na busca de solues novas. Neste sentido, o projeto a essncia da engenharia.
Na busca por um bom projeto o engenheiro deve realizar duas aes essncias: a anlise e a sntese. Na anlise opera-se a simplificao do sistema fsico real, que resulta no modelo simplificado; e na sntese ocorre a composio dos resultados obtidos a partir da soluo conclusiva e objetiva do problema de engenharia. Tal interface com a natureza leva muitas vezes a confundir a funo do engenheiro com a de um cientista. A Cincia, tendo como premissa o Mtodo Cientfico, tem por objetivo maior o conhecimento da natureza, sendo o trabalho do cientista baseado nesses princpios. Com isso, o cientista busca o entendimento dos fenmenos da natureza, mas no necessariamente a fabricao de produtos a partir da aplicao desses conhecimentos. Portanto, o engenheiro no um cientista, embora deva ter conhecimentos cientficos. Seu papel vai de encontro a sua origem na sociedade, com interfaces na Indstria e Artes. Por sua vez, o trabalho no campo das Artes baseia-se na busca da produo perfeita das coisas, ou seja, a padres estticos aceitos pelo homem como adequados e que envolvem a simetria, a proporo e o ajuste das dimenses e formas aos modelos pretendidos e esperados. E que tem como base a
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inspirao encontrada na natureza, que confere solues singulares para funo e forma dos seres vivos. Por outro lado, este trabalho baseado em regras de produo. Quando envolve as Belas Artes, tais profissionais so chamados de artistas. Os profissionais das Artes Industriais, hoje em dia designadas por Tcnicas, onde atuam artesos ou artfices e tcnicos. Os artesos tm habilidades manuais para construir dispositivos especificados pelos cientistas, engenheiros e tcnicos. E estes trabalham com os engenheiros e cientistas para realizar tarefas especficas como desenhos, procedimentos experimentais e construo de modelos. Por sua vez, o engenheiro se caracteriza por seu conhecimento amplo das regras de trabalho e, principalmente, por possuir conhecimentos cientficos que lhe permitem entender a razo de tais regras. Isto significa que o engenheiro um profissional capaz de se encarregar conduo dos processos produtivos, no apenas por conhecer as regras trabalho, mas por ter conhecimentos cientficos, que lhe permitem aceitar provocar a mudana de tais regras, em cada aspecto dos processos produo, sempre que necessrio. 2.4. O Papel do Engenheiro Hoje O produto do trabalho do engenheiro sempre faz parte de um processo de fabricao ou de operao de sistemas materiais. Mas seu papel vai mais alm. No cumprimento do seu dever pleno, s atividades tpicas de um engenheiro, que compreendem o processo pelo qual se define a arte de engenhar, somase uma responsabilidade social e o exerccio pleno de sua cidadania. Este processo de transformao da engenharia, de razovel complexidade, requer nos dias de hoje engenheiros cada vez mais capazes de intervir ativamente nos processos de produo em todas as suas fases. Alm disso, devem ser dotados de ampla base de conhecimentos. Com isso, abandona-se a viso de uma formao especializada e compartimentada do conhecimento e passa-se a uma viso generalista e, sobretudo, integrada, fazendo desse engenheiro no apenas um espectador do processo, mas um profissional apto a tomadas de deciso. da de ou de
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Isso inclui uma ampla base cientfica e tecnolgica, de modo a que seja possvel adquirir ainda em mbito acadmico os fundamentos necessrios para uma avaliao criteriosa das atividades de engenharia. Desse modo, os futuros engenheiros no se tornam meros aplicadores dos conhecimentos vigentes, mas rbitros bem embasados da arte de engenhar. Para viabilizar a formao mais ampla do engenheiro torna-se necessrio aprender a criticar esse conhecimento. Este hbito salutar ser a base do novo engenheiro, que apesar de no ser um cientista compreende os princpios bsicos que constituem a Cincia. Desse modo, compreende a natureza e torna-se capaz de selecionar, criticar, alterar e renovar as regras, os mtodos e procedimentos de trabalho. As novas tecnologias que se apresentam sero, ento, ferramentas teis, pois sero tambm avaliadas em suas reais qualidades e eficincias. No obstante, no sculo que se inicia, cobra-se cada vez mais qualidade e eficincia nas atividades de engenharia. O novo engenheiro deve ter em mente no apenas os procedimentos usuais, mas a capacidade de agregar qualidade e eficincia ainda maiores aos nveis j alcanados. 2.5. A Engenharia Civil O termo civil decorre da palavra latina civitas. Os romanos tinham duas palavras para a idia de cidade: urbs para a cidade material e civitas para a cidade como instituio social ou como conjunto de regras sociais estveis. De urbs decorreu a palavra urbano e de civitas derivaram as palavras cidade e cidado. Dessa forma, o engenheiro civil cuida dos sistemas materiais prprios da vida nas cidades, ou seja, a engenharia que permite a manuteno da civilizao urbana, com suas diferentes interfaces com a natureza. a cidade, com suas organizaes, que favorece a moradia mais confortvel, a especializao do trabalho e a multiplicidade de contatos sociais que permitem a explorao de todas as potencialidades da personalidade humana. Nesses ambientes devem estar garantidos, alm de morar, outros aspectos das aes humanas como trabalhar, recrear e circular. As atividades do engenheiro civil esto ligadas, portanto, s funes das cidades, com a mais diversificada variedade de problemas, mas que englobam um nmero grande de necessidades. Na engenharia civil, tais problemas levaram ao surgimento de especialidades, tais como: transportes, solos, hidrulicas, saneamento, eltrica, estruturas, entre outras.
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2.6. Engenharia Civil no Brasil No Brasil, a Engenharia deu seus primeiros passos, de forma sistemtica, ainda no perodo colonial, com a construo de fortificaes e igrejas. O mtodo empregado na construo estava diretamente relacionado aos problemas enfrentados durante a colonizao. Com as preocupaes quanto a invases e a dificuldade de penetrar o territrio continental, de florestas hostis e de madeira dura, os portugueses enfrentaram ainda a necessidade de dominar a navegao na costa brasileira, do que resultou na construo de faris, portos e fortes em pedra. A associao entre o aspecto de segurana e a construo em pedra trao notrio da engenharia brasileira desde ento, com forte influncia da tradio portuguesa. A criao de uma escola de Engenharia Civil brasileira iniciou-se com a criao da Real Academia de Artilharia, Fortificao e Desenho, em 1792, cuja misso era a formao de oficiais de cavalaria, infantaria, artilharia, e engenharia, para a fora militar do Brasil Colnia. Com a chegada da Famlia Real ao Pas, em 1808, a ento recm fundada Real Academia foi reformada, resultando na fundao da Real Academia Militar do Rio de Janeiro, em 1811. O objetivo era formar oficiais da artilharia, alm de engenheiros e cartgrafos. O sexto ano era dedicado exclusivamente engenharia civil (TELLES, 1994). Nesse ambiente, verificava-se o trao notrio das construes fortificadas e sua influncia na formao dos engenheiros civis. De acordo com os registros histricos (OLIVEIRA, 2000), o ensino de engenharia no Brasil, na Real Academia, foi, tambm, o primeiro a funcionar de maneira regular nas Amricas. Em 1842, a academia foi transformada em Escola Central de Engenharia. Em 1858 a funo civil foi separada da militar, originando a Escola Central e o Instituto Militar de Engenharia. Aps 32 anos, em 1874 a Escola Central foi convertida em curso exclusivo de Engenharia Civil. Essa instituio , hoje, a Escola Nacional de Engenharia. Organizada em instituies, a Engenharia Civil ganhou estudos mais sistematizados e as cidades passaram a crescer vertiginosamente, numa velocidade nunca antes registrada. Com o passar dos anos o pas foi passando por diferentes momentos histricos. A economia viveu momentos de grande crescimento seguidos de grandes estagnaes. A Engenharia Civil sempre foi ao longo dos anos um forte indicador desses movimentos, principalmente pelas demandas imediatas geradas com o crescimento do comrcio e da indstria.
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Vieram os altos edifcios, as pontes de grande extenso, o sistema de saneamento bsico, as estradas pavimentadas, os estdios de futebol, e outras praas desportivas, as barragens, o metr entre outras inmeras obras de grande porte. Para construir tais obras o engenheiro precisa adquirir conhecimentos profundos em pelo menos cinco grandes reas: estruturas, estradas e transportes, hidrulica e saneamento, geotecnia, materiais e construo civil. So essas as modalidades que hoje compem a base dos currculos das escolas de engenharia civil.
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CAPTULO 3 SOBRE O CURSO DE ENGENHARIA CIVIL
A Engenharia a arte de dirigir as grandes fontes de energia da natureza para o uso e a convenincia do homem.
Thomas Tredgold
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3. SOBRE O CURSO DE ENGENHARIA CIVIL 3.1. Histrico do Curso O processo de criao do curso de Engenharia Civil na UESC teve incio formalmente em 6 de outubro de 2009, quando o DCET nomeou uma Comisso para Estudo e Proposio de Novas Engenharias na UESC, que deveria apresentar em 60 dias um primeiro relatrio. A Comisso foi integrada pelos professores: Zolacir Trindade de Oliveira Junior (Presidente), lvaro Furtado Leite, Evandro Sena Freire, Danilo M. Barquete, Flvio Pietrobon Costa, Franco Dani Rico Amado, Francisco Bruno Souza Oliveira, Gesil Sampaio Amarante Segundo, Joo Pedro de Castro Nunes Pereira, Maria Lcia Silvia Queiroz, Ricardo de Carvalho Alvim e Wisley Falco Sales. Com a reviso do PDI para o perodo de 2009 a 2013, foi planejado o lanamento de pelo menos mais uma engenharia na UESC. Neste caso, a Engenharia da Computao ou Engenharia Civil. Tal propsito foi reforado quando no incio de 2009 a UESC recebeu consulta da Secretaria de Planejamento do Estado da Bahia para apresentar um oramento que avaliasse o custo de implantao de 3 novas engenharias na instituio, havendo sido sugeridas nesta consulta: Engenharia Mecnica, Engenharia Eltrica e Engenharia Metalrgica. Entre as tarefas da Comisso estava a avaliao de quais engenharias deveriam ser propostas, levando em conta o PDI e a proposta do Estado, mas tambm outros critrios. A primeira reunio ocorreu em 29 de setembro de 2009, onde ficaram estabelecidos alguns critrios de escolha e metodologia de trabalho. Dentre os critrios prioritrios destacaram-se: a) Compatibilidade com os projetos de desenvolvimento regional em implantao e necessidades j verificadas do mercado local, estadual e nacional; b) viabilidade, frente ao levantamento de elementos de infra-estrutura instalada, recursos humanos e competncias consolidadas na UESC; c) Custo financeiro. Na reunio de 19 de novembro, aps anlise dos critrios pr-estabelecidos, foi deliberado que as engenharias consideradas do ncleo duro, em geral precursoras e bsicas na criao de Engenharia por outros centros universitrios de excelncia no pas, deveriam ser priorizadas na proposta da UESC, quais sejam: Engenharia Eltrica, Engenharia Civil, Engenharia Qumica e Engenharia Mecnica. E que na proposta deveria tambm ser cogitado o lanamento da Engenharia de Materiais e da Engenharia de Computao, ambas decorrentes dos elementos de sinergia com outros cursos de graduao e da Ps-Graduao em Cincias, Inovao e Materiais da UESC, aprovado em 2009.
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Na reunio seguinte, do dia 26 de novembro, foi definido o ncleo comum de disciplinas para serem apresentadas nos cursos at o quarto perodo. E o estabelecimento de Sub-Comisses para avaliar as necessidades especficas de cada curso na parte profissionalizante. A partir disso, cada Comisso ficaria responsvel pela elaborao do Projeto Pedaggico de cada curso. No caso do Curso de Engenharia Civil ficaram responsveis os professores Ricardo de Carvalho Alvim, Flvio Pietrobon Costa, Maria Lcia Silvia de Queiroz. No dia 24 de maro de 2010, os Projetos Acadmicos Curriculares dos cursos de engenharia foram aprovados na reunio plenria do DCET. 3.2. A rea de Influncia do Curso A rea de influncia da UESC abrange regies geoeconmicas do Estado denominadas de Litoral Sul e Extremo Sul da Bahia, sendo o Litoral Sul composto pelas meso-regies Baixo Sul (Costa do Dend) e Ilhus Itabuna (Costa do Cacau). O Litoral Sul composto por 41 municpios, estando o eixo Ilhus Itabuna composto por 26 municpios Esta regio conta com aproximadamente 2 milhes de habitantes. Dentro da rea de abrangncia da UESC, a influncia imediata na micro-regio de Ilhus-Itabuna, municpios de maior influncia para os cursos de engenharia, Tabela 1, envolve 19 municpios e uma populao de aproximadamente 802 mil habitantes. Desse total, estima-se que aproximadamente 200 mil tem idade entre 15 e 23 anos.
Tabela 1 Municpios da rea de influncia imediata do curso de Engenharia Civil e sua populao. Fonte: IBGE 2009
MUNICPIO Aiquara Almadina Arataca Aurelino Leal Buerarema Camac Canavieiras Coaraci Floresta Azul Ibicara
POPULAO (em n de habitantes) 5.361 6.621 10.953 14.280 20.830 31.113 37.041 22.274 10.364 24.569
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Ilhus Ipia Itacar Itajupe Itabuna Ubaitaba Ubat Una Uruuca Total da Regio
219.266 43.723 27.170 20.490 213.656 20.333 26.355 24.650 23.237 802.286
O processo de urbanizao dessa micro-regio de Ilhus-Itabuna marcado, por um lado, pela concentrao de parcela expressiva da populao urbana nos municpios de Itabuna e Ilhus (53%) e, por outro, pela disperso em dezenas de centros urbanos de pequeno porte, que esto no entorno dessas duas cidades. Geograficamente, a regio est compreendida pela faixa de terra entre a foz do rio Jequiri e a foz do rio Jequitinhonha; rea que se desenvolveu a partir da monocultura do cacau, produto tambm responsvel pela conservao (preservao) da Mata Atlntica, abrigando, em seu entorno, fauna e flora prprias do trpico mido. Em 1989, a lavoura do cacau, principal produto da regio, foi infestada pela doena fngica denominada vassoura-de-bruxa, mas no momento atravessa um perodo de franca recuperao da sua produtividade, principalmente, pela aplicao dos resultados de pesquisas no controle integrado dessa praga, realizadas pela Comisso Executiva do Plano da Lavoura Cacaueira CEPLAC, rgo do Ministrio da Agricultura. A atuao da CEPLAC concentrando-se no desenvolvimento de clones resistentes vassoura de bruxa. 3.3. Justificativas Alm das discusses acerca do futuro ambiente profissional na Engenharia Civil, este projeto vai ao encontro da formao de engenheiros em nmero suficiente para atender as crescentes demandas e necessidades verificadas junto aos projetos de desenvolvimento propostos para a regio e para o pas nos prximos anos. A economia regional, outrora baseada exclusivamente na lavoura cacaueira, est, nos dias de hoje, ameaada seriamente pela crise de produo e mercado desta monocultura, pela tendncia de novas destinaes econmicas
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das terras da Regio da Costa do Cacau e pelas alteraes climticas globais, constituindo-se num grande desafio a ser superado. Os municpios da Regio Cacaueira, em especial Ilhus e Itabuna, crescem impulsionados por diferentes vetores econmicos, que incluem o turismo, o comrcio, a indstria e at mesmo pelo fortalecimento dos centros de ensino superior. O que leva paralelamente ao crescimento da indstria da construo civil. Respeitando-se o forte apelo pelo desenvolvimento sustentvel, em uma regio com vocao ao agronegcio e ao turismo incontestveis, as temticas que ora se apresentam com maior relevo so motivadas pelas questes ambientais, energia e infra-estrutura, pensadas com vistas no crescimento organizado da regio. Alm de novos projetos de engenharia, em fase de implantao, como o caso do Gasoduto GASENE, somam-se outros ligados ao PAC Plano de Acelerao do Crescimento do Governo Federal, como o projeto intermodal Porto Sul, cuja obra se inicia em 2010. Ademais, neste momento, novas rodovias esto sendo construdas e reformadas, com destaque para a rodovia BA 001, onde deve ser citada a obra da Ponte sobre o Rio de Contas, que integra as praias da Costa do Cacau, aumentando-se o comrcio e o turismo na regio. Sem dvida, a implantao do Plo Intermodal, denominado Porto Sul, um marco regional e justificaria por si a oferta de novos cursos de engenharia na regio. O complexo integrado de porto martimo, aeroporto internacional alfandegado, ferrovia trans-continental, e Zona dde Processamento de Exportao, alm de parque industrial e manufatureiro, alm dos indcios e lavras com confirmao de jazidas de hidrocarbonetos, na zona costeira e ocenica, juntamente com a perspectiva de produo de petrleo na zona do pr-sal, cuja fronteira norte alcana os municpios do Litoral Sul, introduzem novos problemas na rea de influncia da UESC; problemas que demandaro profissionais de alto-nvel em diversas reas das engenharia, a par da soluo de problemas tecnolgicos, de produo econmica, ambientais e relativos ocupao do espao. As engenharias inserem-se assim no contexto das cincias que integram conhecimentos para propor solues a estas transformaes, no sentido do desenvolvimento social e crescimento econmico sustentvel. Ao lado das projees de demanda regional e estadual, originadas das implantaes do Complexo Intermodal Porto-Sul Aeroporto Ferrovia LesteOeste ZPE Parque Industrial, bem como da indstria de petrleo e diante tambm de outros projetos estratgicos de desenvolvimento, como o programa
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Minha Casa Minha Vida, h uma expanso em vista da rea de influncia da Instituio, com demandas certa por novos cursos, especialmente a Engenharia Civil. Alm disso, a economia regional envolve, pelo menos, seis setores que se beneficiariam desse macro-projeto: a lavoura cacaueira e a agroindstria de frutas, o Plo de Informtica de Ilhus, a indstria de calados de Itabuna, o setor de comrcio e servios, com destaque para o turismo, e tambm a indstria da construo civil. Destes vetores de desenvolvimento, ganha fora a indstria da construo civil. O dficit habitacional atualmente registrado na regio da ordem de 50 mil moradias. E os programas governamentais, como o Minha Casa Minha Vida no sero suficientes para resolver tal demanda, em especial, com o aumento populacional projetado com a promessa de crescimento vista. Na construo civil, apenas o mercado do municpio de Itabuna j movimenta cerca de R$ 100 milhes por ano. Neste contexto, novas empresas de engenharia surgiram e outras se consolidaram a partir desse movimento. Dados obtidos junto a Prefeitura Municipal de Itabuna mostram um aquecimento do mercado nos ltimos anos, referenciados pelo maior nmero de alvars expedidos. De 2005 at 2009, foram expedidos cerca de 1400 alvars, com crescimento de 50% nos ltimos 2 anos. Tambm teve importncia para isso a criao e reformulao do comrcio na cidade, com surgimento de grandes centros de compras, empresas e lojas de materiais de construo. O mercado da construo civil tambm se fortalece nas cidades vizinhas e tambm em Ilhus verifica-se crescente especulao imobiliria. Apenas no ltimo ano, 10 novos empreendimentos imobilirios de grande porte foram lanados, com a construo de prdios de apartamentos e condomnios residenciais. Por outro lado, o crescimento do nmero de habitaes tem trazido srias conseqncias regio, com demandas por infra-estrutura eltrica, hidrulica e urbana, com nus para o municpio, e uma crise, sem precedentes, de abastecimento de gua, por exemplo, j em curso. Verifica-se igualmente, uma enorme carncia nos setores bsicos de transporte, estradas, portos e aeroportos. Contudo, novos projetos nessas reas trazem perspectivas favorveis de consolidao do crescimento desse setor. Todos esses desafios so temas usuais na formao de um Engenheiro Civil, justificando com grande fora a implantao desse curso na UESC. O surgimento de novas engenharias na UESC configura-se numa opo que responde no apenas a tais demandas, como uma oferta pblica de qualidade
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para o ensino superior nas reas de engenharia, com poucas opes no Estado da Bahia. Na UESC, novas engenharias permitiro no apenas aumentar a oferta de mo-de-obra qualificada, mas desenvolver pesquisa em temas estratgicos para o desenvolvimento do Estado. Nesse sentido, verificam-se elementos de sinergia com a Engenharia de Produo, primeiro curso de engenharia implantado na UESC, em 2004. E tambm com as demais engenharias que fazem parte dessa proposta. Essa sinergia se faz presente nas pesquisas em curso na Instituio, justificadas pela implantao dos laboratrios didticos e de pesquisa, que ajudariam a aumentar, de partida, as projees e captaes de recursos para viabilizar a infra-estrutura necessria e o fortalecimento do quadro docente institucional vinculados aos novos cursos. Esses fatores de crescimento estratgico regionais, todavia, no foram os nicos a serem considerados para o planejamento pedaggico deste Curso. Este projeto pretende ser uma proposta diferenciada de formao, dentro das referncias estaduais e nacionais nos cursos superiores em Engenharia Civil, com elementos inovadores que atraiam candidatos e facilitem a consolidao deste e das demais engenharias na UESC. Nesse sentido, duas condies merecem destaque: a baixa oferta de cursos superiores no Brasil (e estado da Bahia) e o crescimento da indstria da construo restringido pela pouca oferta de profissionais no mercado. No Estado da Bahia, de acordo com dados colhidos junto ao IBGE, Pesquisa Anual da Indstria da Construo - PAIC 2007, a Indstria da Construo Civil apresenta uma receita lquida da ordem de R$ 5 bi/ano, com custo de mo-deobra de aproximadamente 37%. Valores muitos superiores a outros estados do Nordeste, como Pernambuco, por exemplo, onde tais despesas montam apenas 19%. Isso mostra a carncia de mo-de-obra no Estado e a necessidade de criao de novos cursos de graduao, bem como cursos tcnicos. Isso fica mais bvio quando se verifica que na Bahia apenas 3% dos trabalhadores tem mais de 15 anos de escolaridade, com a maioria atuando nos setores de comrcio e servios, sendo apenas 2,8% atuando na construo civil. A baixa oferta de mo-de-obra tem levado as empresas a importar trabalhadores de outros estados para suprir as necessidades do setor. Para compensar tal defasagem so poucas as opes de formao superior na rea de Engenharia Civil no Estado da Bahia. Das universidade estaduais baianas apenas a UEFS Universidade Estadual de Feira de Santana oferece o curso de Engenharia Civil (40 vagas). Na UNEB Universidade do Estado da Bahia o curso de Engenharia de Produo Civil (50 vagas) a outra opo de
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curso superior pblico pelo Estado na rea. Em oferta federal, a UFBA Universidade Federal da Bahia a nica opo na rea. No mbito nacional, o mercado da construo cresce da ordem de 5% ao ano, tendo as empresas movimentado cerca de R$ 130 bi/ano (PAIC, 2009). A falta de engenheiros um grave entrave ao desenvolvimento. A Federao Nacional de Engenheiros (FNE) aponta tais demandas. No Brasil, apenas 13% dos 589 cursos autorizados pelo Ministrio da Educao entre julho de 2008 e agosto de 2009 so da rea de Engenharia. Nos cursos de Engenharia do Pas, 120 mil vagas so oferecidas anualmente. Isso implica que apenas 4% de todos os formados so engenheiros. O que muito pouco quando comparado com outros pases em desenvolvimento. Na Coreia do Sul, 26% de todos os formandos so engenheiros. No Japo, 19,7%. Mesmo o Mxico, pas em desenvolvimento com indicadores semelhantes aos brasileiros, hoje tem 14,3% de seus formandos nessa rea. Na China, eles alcanam 40%. Portanto, a implantao do curso de Engenharia Civil na UESC no apenas uma demanda regional, mas de todo o estado e tambm do pas. Sua viabilizao, e demais engenharias, ajudaria a expandir as fronteiras de influncia da Instituio e levaria ao desenvolvimento de setores que afetam diretamente a qualidade de vida da populao em seu entorno.
3.4. Concepo do Curso
O Projeto Pedaggico do Curso de Engenharia Civil da UESC resultado de uma extensa articulao e acmulo de experincias profissionais dos professores da prpria instituio na busca de uma proposta nova para a formao do Engenheiro Civil. Pretende uma formao voltada para o desenvolvimento da capacidade criativa e do esprito crtico, mas, sobretudo, com uma viso mais completa das novas ferramentas que se acercam do exerccio na Engenharia Civil no mundo. Foram consultados documentos do Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia (CONFEA) e do Ministrio da Educao (MEC) reunidos para dar suporte aos preceitos metodolgicos, arcabouo legal e habilitaes do profissional pretendido.
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Mas busca, mais do que isso, uma proposta inovadora, que preencha lacunas verificadas nas escolas de Engenharia Civil, em especial na rea de projeto de estruturas. Essa diferenciao na proposta, criaria a figura de um Engenheiro de Estruturas na essncia, o que antes se via apenas na formao complementar na graduao e ao nvel da Ps-Graduao, de tal forma que permitisse atrair para longe dos grandes centros urbanos, a expectativa de uma formao diferenciada e com elementos novos na proposta metodolgica. Incluindo maior capacidade de anlise dos sistemas materiais na Engenharia Civil, nas suas diferentes interfaces, com notrio diferencial nas reas de computao, mas, todavia, resgatando a essncia dos elementos de formao do estruturalista, com os conhecimentos da Mecnica das Estruturas e da Mecnica dos Materiais contemplados na matriz curricular de forma generosa. Isso sem esquecer dos novos mtodos de modelagem computacional que se apresentam, onde fica obvia a tendncia em se criar modelos tridimensionais analticos, numricos, completos e funcionais, que simulam em tempo real o comportamento das estruturas para aes e limites operacionais cada vez mais ousados. Com isso, busca-se que o novo e o consagrado se misturem aos conhecimento fundamentais, de forma harmoniosa na formao desse Engenheiro. E que disso surja um profissional capaz de atuar nas fases essenciais de um projeto de engenharia, conseguindo conceber, planejar, dimensionar, construir e operar os sistemas estruturais e materiais da Engenharia Civil.
3.5. Pressupostos Terico-Metodolgicos do Curso O curso de Engenharia Civil da UESC apresenta-se de forma multidisciplinar, engloba contedos das reas de Cincias Exatas, Humanas e Tecnolgicas. Na parte bsica, as aulas de Fsica, Qumica, Clculo, Geometria, entre outras, alternam-se com as de formao mais ampla e de contedo mais abrangente, com interface clara com outras reas do conhecimento humano, o que propicia uma viso mais generalista. A carga horria destinada a apresentao dos contedos bsicos do curso alta, representando mais que 50% do total geral. Considera-se, dessa forma, que tal abordagem metodolgica permita a construo de uma base de conhecimentos robusta e capaz de promover o melhor entendimento das questes de engenharia aplicada na sua fase profissinalizante.
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medida que o curso evolui, os contedos se intensificam e se estendem aos estudos sobre tcnicas profissionais especficas, como o entendimento, por exemplo, do comportamento dos materiais estruturais e sistemas materiais, concepo e anlise de estruturas, projetos e instalaes eltricas e hidrulicas, meio ambiente e energia, sistemas de transporte, alm de elementos de planejamento e gesto da construo. No projeto deste Curso, so estabelecidas as condies para que o futuro Engenheiro Civil possa compreender as questes cientficas, tcnicas, sociais, ambientais e econmicas, observados os nveis graduais do processo de tomada de deciso, apresentando flexibilidade intelectual e adaptabilidade contextualizada no trato de diferentes situaes no campo de atuao profissional. A principal estratgia metodolgica para isso se d na forma de disciplinas de Projeto Integrado, que tratam de temas essenciais para a composio do profissional pretendido. Outro componente metodolgico, refere-se participao do aluno nas atividades complementares, caracterizadas como participao em cursos, palestras, congressos, seminrios, mesas de discusso entre outras, includas no currculo, reconhecendo prticas cientficas e de extenso como fundamentais sua formao. Nas atividades extra-classes, objetiva-se permitir ao aluno a complementao e atualizao do contedo ministrado nas disciplinas do curso. Tais iniciativas ficam a cargo do Colegiado do Curso. O estgio supervisionado tem por objetivo permitir ao aluno, atravs da vivncia em empresas ou da participao em pesquisas acadmicas e cientficas, consolidar e aplicar os conhecimentos adquiridos ao longo do curso. Por fim, o aluno tem a oportunidade de consolidar os conhecimentos vividos dentro e fora da sala de aula no Trabalho de Concluso de Curso. 3.6. Objetivos do Curso 3.6.1. Geral Oferecer aos egressos do Curso de Engenharia Civil da UESC formao plena para que possam atuar em diferentes reas profissionais, em especial na rea de projetos, consultoria e execuo de estruturas civis; e tambm no desenvolvimento de atividades de planejamento, controle e gesto de
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empreendimentos da indstria da construo civil, voltados para o crescimento e fortalecimento do pais, sobretudo, da regio Sul da Bahia.
3.6.2. Especficos Desenvolver novas prticas no ensino de Engenharia Civil; Promover o esprito crtico entre discentes e docentes, potencializando a criatividade e a curiosidade do aluno; Capacitar o aluno nas diferentes reas da Engenharia Civil, de acordo com as aptides, o interesse e o ritmo prprios de cada indivduo; Formar profissionais capazes de resolver problemas, definindo objetivos e metas, bem como adotando metodologias adequadas; Intensificar a formao humanstica do futuro engenheiro, com vistas na responsabilidade scio-ambiental; Apresentar oportunidades aos alunos que revelem vocaes para a carreira docente e para a pesquisa; Oferecer ao egresso a possibilidade de desenvolver uma formao continuada. 3.7. Caracterizao do Curso O curso de Engenharia Civil da UESC dividido dois ncleos: Ncleo Bsico e Ncleo Profissionalizante e Especfico. Deste ltimo faz parte o grupo das disciplinas Especficas Optativas; com a seguinte distribuio de tpicos: 48% da carga horria sobre um ncleo de contedos bsicos; 52% da carga horria sobre um ncleo de contedos profissionalizantes e especficos, incluindo Estgio. 3.7.1. Ncleo de Contedos Bsicos O ncleo de contedos bsicos do Curso de Engenharia Civil da UESC, Quadro 2, est caracterizado em um conjunto de disciplinas tericas e prticas, de maneira a dar ao futuro Engenheiro Civil, alm de uma formao bsica em cincias da engenharia, uma formao geral em cincias humanas e sociais aplicadas.
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Quadro 2 Ncleo de contedos bsicos Matrias 1. Administrao 2. Computao 3. Comunicao e Expresso 4. Economia 5. Eletricidade Aplicada 6. Engenharia Geral 7 Estatstica 8. Expresso Grfica Disciplinas 1.1. Administrao Geral 2.1. Programao I 2.2. Programao II 3.1. Introduo Engenharia Civil 4.1. Economia Aplicada Engenharia 5.1. Eletrotcnica Geral 6.1. Introduo Engenharia Civil 7.1. Probabilidade e Estatstica 8.1. Arquitetura e Urbanismo 8.2. Desenho Tcnico I 8.3. Desenho Tcnico Aplicado Eng. Civil 9.1. Equaes Diferenciais Aplicadas I 9.2 Equaes Diferenciais Aplicadas II 9.3. Fsica I 9.4. Fsica II 9.5. Fsica III 9.6. Fsica IV 9.7. Fsica Experimental I 9.8. Fsica Experimental II 10.1. Mecnica dos Fludos 11.1. Antropologia dos Grupos Afrobrasileiros 11.2. - Filosofia da Cincia e da Tecnologia 11.3. Responsabilidade Social e tica 11.4. Sociologia do Desenvolvimento 11.5. Psicologia das Organizaes 12.1. lgebra Linear I 12.2. Clculo Diferencial e Integral I 12.3. Clculo Diferencial e Integral II 12.4. Clculo Diferencial e Integral III 12.5. Clculo Numrico 12.6. Geometria Analtica 13.1. Cincia dos Materiais 13.2. Mecnica Vetorial Esttica 13.3. Resistncia dos Materiais I 13.4. Resistncia dos Materiais II 14.1. Introduo Engenharia Civil 15.1. Qumica Geral I 15.2. Qumica Geral II rea do Conhecimento/Curso Administrao Computao Eng. Civil Economia Eng. Eltrica Eng. Civil Estatstica Eng. Civil
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Departamento Dep. de Administrao e Cincias Contbeis DCET* DCET Departamento de Cincias Econmicas DCET DCET DCET DCET
9. Fsica
Fsica
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10. Fenmenos de Transporte 11. Humanidades, Cincias Sociais e Cidadania
Eng. Qumica
DCET Dep. de Filosofia e Cincias Humanas
Filosofia
12. Matemtica
Matemtica
DCET
13. Mecnica dos Slidos 14. Metodologia da Pesquisa 15. Qumica Geral *
Eng. Civil Eng. Civil Qumica
DCET DCET DCET
Departamento de Cincias Exatas e Tecnolgicas
3.7.2. Ncleo de Contedos Profissionalizantes e Especficos O ncleo de contedos profissionalizantes do Curso de Engenharia Civil da UESC est estruturado, em primeiro lugar, em uma formao profissional geral em Gesto Tecnolgica de Projetos. E, em segundo lugar, em uma formao profissional especfica, com interfaces para outras reas da Engenharia Civil, de maneira a tornar o futuro engenheiro apto a planejar, conceber, projetar, construir e gerenciar construes de pequeno, mdio e grande porte. Neste sentido, o elenco de matrias e disciplinas profissionalizante e especficas obrigatrias, a seguir relacionadas no Quadro 3, procura atender s
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exigncias fixadas nas diretrizes curriculares dos Cursos de Engenharia, do Conselho Nacional de Educao.
Quadro 3 Ncleo de contedos profissionalizantes e especficos obrigatrios Matrias Disciplinas rea do Conhecimento 1.1. Estruturas de Ao 1.2. Estruturas de Concreto Armado I 1.3. Estruturas de Concreto Armado II 1. Clculo Estrutural Eng. Civil 1.4. Estruturas de Concreto Armado III 1.5. Estruturas de Madeira 1.6. Estruturas Protendidas 1.7. Projeto de Pontes 2. Fundaes e Obras de 2.1. Projeto de Fundaes e Eng. Civil Terra Obras de Terra 3.1. Mecnica dos Solos I 3. Geomecnica Eng. Civil 3.2. Mecnica dos Solos II Dep. de Cincias 4. Georeferenciamento 4.1. Topografia Agrrias e Ambientais 5.1. Hidrulica 5.2. Saneamento e 5. Hidrotecnia Tratamento de Esgotos Eng. Civil 5.3. Sistemas de gua e Drenagem 6.1. Instalaes Prediais: Eltricas 6. Instalaes Prediais 6.2. Instalaes Prediais: Eng. Civil Hidro-sanitrias, Gs e Incndio 7.1. Materiais de Construo 7. Materiais de Construo I Eng. Civil Civil 7.2. Materiais de Construo II 8.1. Ferrovias, Estradas e 8. Sistemas de Transporte Pavimentao Eng. Civil 8.2. Sistemas de Transporte 9.1. Anlise Financeira e Oramento das Construes 9.2. Planejamento e 9. Tecnologias e Gesto da Gerenciamento de Eng. Civil Construo Civil Obras 9.3. Tecnologia das Construes I 9.4. Tecnologia das Construes II 10.1. Anlise Estrutural I 10.2. Anlise Estrutural II 10. Teoria e Modelagem 10.3. Anlise Estrutural III Eng. Civil Computacional das Estruturas 10.4. Introduo ao Mtodo dos Elementos Finitos
Departamento
DCET
DCET DCET DCET
DCET
DCET
DCET
DCET
DCET
DCET
3.7.3. Ncleo de Optativas Alm das disciplinas profissionalizante e especficas obrigatrias, sero ofertadas as disciplinas de carter optativo, com 45 h, relacionadas no Quadro 4.
Quadro 4 Ncleo de contedos profissionalizantes e especficos optativos Matrias Disciplinas rea do Conhecimento 1.1. Energias Alternativas 1.2. Fontes Fsseis e Renovveis 1. Cincias do de Energia Eng. Qumica Ambiente 1.3. Gesto Ambiental 1.4. Poluio e Gesto de Departamento
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Resduos na Construo 1.5. Tecnologias de Construo Sustentvel e Certificao Verde 2.1. Dinmica das Estruturas 2.2. Detalhamento de Estruturas de Concreto Armado 2.3. Estabilidade das Estruturas 2.4. Estruturas Pr-fabricadas de Concreto Armado 2.5. Introduo Plasticidade e Mecnica da Fratura 2.6. Projeto de Edifcios e Estruturas Especiais 2.7. Projeto de Portos e Hidrovias 3.1. Projeto de Coberturas 3.2. Projeto de Edifcios de Concreto Armado 3.3. Projeto de Estruturas de Concreto Armado pelo Modelos de Bielas e Tirantes 3.4. Estruturas Esbeltas 4.1. Inovao e Propriedade Intelectual 4.2. Conhecimento e Valorao da Inovao 4.3. Empreendedorismo e Novas Tecnologias 5.1. Gesto da Qualidade 5.2. Gesto do Conhecimento 5.3. Gesto de Projetos 5.4 Higiene e Segurana do Trabalho 5.5. Gesto de Obras de Grande Porte 6.1. Mtodos Matriciais para Anlise Estrutural 6.2. Modelagem Computacional Aplicada Engenharia 6.3. Computao de Altodesempenho 6.4 Projeto de Engenharia Aux. por Computador 7.1. Libras Eng. Civil
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2. Estruturas: Tpicos Avanados
Eng. Civil
DCET
3. Projeto de Edificaes
Eng. Civil
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4. Integrao de Conhecimentos
Eng. de Produo
DCET
5. Planejamento e Gesto da Produo
Eng. de Produo
DCET
Eng. Civil
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6. Mtodos Computacionais
Eng. Civil
DCET
7. Libras
Letras
Departamento de Letras e Artes
Alm disso, a disciplina Libras tambm constituir o corpo das optativas, atendendo a Resoluo CONSEPE 32/2009, que resolve: Incluir nos Curso de Graduao, Bacharelado, mantidos pela Universidade Estadual de Santa Cruz, a disciplina optativa Linguagem Brasileira de Sinais Libras, com 60 (sessenta) horas aula e 3 (trs) crditos, sendo 2 (dois) tericos e 1 (um) prtico. Essa resoluo est de acordo com a Lei 10436/02.
3.7.4. Disciplinas de Projeto Integrado Na construo da matriz curricular foi estabelecida uma proposta de integrao dos contedos a partir do sexto semestre, com 30 horas tericas. Isso se d na forma de disciplinas denominadas: Projeto Integrado, apresentadas em quatro temas: Projeto Integrado I: Materiais Projeto Integrado II: gua, Meio Ambiente e Energia Projeto Integrado III: Estruturas Projeto Integrado IV: Gesto e Construo
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As disciplinas de Projeto Integrado permitem a prtica da interdisciplinaridade e transdisciplinaridade, a partir da discusso dos elementos temticos agrupados a partir dos respectivos semestres letivos. Os temas so tratados em conjunto com as disciplinas apresentadas nesses semestres, escolhidas de modo que seja possvel integrar os contedos e permitir consolidar o aprendizado, na forma de trabalhos dirigidos e outras estratgias, dos assuntos vistos. Assim, embora no haja pr-requisito estabelecidos para essas disciplinas, estas s podem ser feitas nos semestres estabelecidos na matriz curricular deste projeto. Os temas foram escolhidos por serem questes relevantes no cenrio do ensino, pesquisa e exerccio atual da profisso. So temas estratgicos na engenharia do Brasil, e de fundamental importncia para a formao plena do engenheiro civil pretendido. A escolha do tema Materiais se deve no apenas a importncia do mesmo para a evoluo da engenharia, com novos limites estruturais sendo impostos pela criao e desenvolvimento de novas ligas e usos otimizados desses materiais. O tema gua, Meio Ambiente e Energia so complementares e trazem consigo os problemas mais urgentes para a engenharia, tendo em vista a escassez de recursos naturais, a poluio e gerao de resduos no processos produtivos e tambm o esgotamento dos recursos e fontes de energia, tendo a busca por novas fontes renovveis e meios de produo limpos e sustentveis a maior misso seja qual for a rea de atuao desse engenheiro. O tema de Estruturas visa reforar uma das metas estabelecidas para a formao do engenheiro pretendido neste projeto. Com temas complementares sendo abordados de forma integrada. Isso dificilmente visto dessa maneira na abordagem tradicional dos cursos de engenharia. Configurando-se uma abordagem mista entre a metodologia tradicional, onde as questes estruturais se separam em funo dos materiais e sistemas construtivos, e a abordagem de aprendizado por problemas, onde torna-se necessrio destacar na soluo a escolha da forma pela funo, otimizada em pelos parmetros estruturais de referncia e por mtodos de clculo baseados em modelos numricos. Por fim, os temas de Gesto e Construo so interligados e vistos no ltimo semestre, de modo a permitir concluir sobre novas formas de gesto integrada, sistemas e tcnicas construtivas que permitam levar em conta os conhecimentos sobre novos materiais e estruturas, atualizados no contexto da sustentabilidade e escassez de recursos naturais e energia.
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A interseo de tais contedos se d na forma do projeto ou trabalho dirigido e demais atividades conduzidas pelo docente responsvel pela disciplina. Mais do que isso, tal docente ter a funo de avaliar o avano das disciplinas na realizao das propostas pedaggicas, uma vez que a execuo e cumprimento dos contedos propostos nas disciplinas de Projeto Integrado dependem disso. 3.8. Perfil do Profissional Formado Os egressos de curso de Engenharia Civil da UESC devem apresentar slida formao tcnico-cientfica e profissional geral, estimulando a sua atuao crtica e criativa na identificao e resoluo de problemas, tornando-os capazes de avaliar e desenvolver o conhecimento empregado. Dever estar apto para atuar no mercado de trabalho atual, considerando seus aspectos polticos, econmicos, sociais, ambientais e culturais, com viso tica e humanstica, em atendimento s demandas da sociedade. Preparado para entender as novas ferramentas de trabalho, onde competncias e habilidades passam pelo domnio da computao e avanadas tecnologias de projeto, minimizando perdas e custos, e fazendo o correto uso de materiais e sistemas construtivos, tendo em vista a melhor concepo, planejamento, anlise, construo, operao e manuteno das estruturas civis. Com forte conhecimento da rea estrutural, e das capacidades dos materiais e sistemas materiais, devem ser capazes de avaliar e propor solues inovadoras para a Engenharia Civil. Estes profissionais devero estar aptos ainda a ocupar cargos de chefia e coordenao junto a empresas pblicas ou privadas, bem como se dedicar a de decises, onde os aspectos relacionados gesto organizacional, segurana e gesto ambiental sero fortalecidos. Alm disso, o egresso do curso de Engenharia Civil da UESC dever ser um profissional que compreenda estas necessidades, para colaborar na correo das distores e carncias habitacionais, regionais e nacionais, levando em considerao o emprego de materiais reciclados e renovveis, podendo contribuir para o desenvolvimento de novos materiais e tcnicas construtivas limpas e sustentveis. 3.9. Competncias e Habilidades O Engenheiro Civil egresso da UESC dever atender ao que prescrevem as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduao em Engenharia do Ministrio da Educao, no que se refere a competncias e habilidades, alm de: aplicar conhecimentos matemticos, cientficos, tecnolgicos e instrumentais Engenharia Civil; conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos;
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identificar, formular e resolver problemas de engenharia; projetar e conduzir experimentos e interpretar os resultados; gerir, planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e servios no mbito da Engenharia Civil; desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e tcnicas; avaliar criticamente ordens de grandeza e significncia de resultados numricos; comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e grfica e atuar em equipes multidisciplinares; compreender e aplicar a tica nas relaes sociais e profissionais; avaliar o impacto das atividades da Engenharia Civil no contexto social e ambiental; avaliar a viabilidade econmica de projetos de engenharia; efetuar vistoria, percia, avaliao, monitoramento, laudo e parecer tcnico; assumir a postura de permanente busca de atualizao profissional.
3.10. Perfil do Professor do Curso O corpo docente do Curso de Engenharia Civil da UESC dever ser formado por professores qualificados em nvel de ps-graduao (mestrado e doutorado), que desenvolvero suas atividades de ensino, pesquisa e extenso no Campus Ilhus BA. Oriundos de formaes diversificadas dentro da rea de engenharia, a saber, Produo, Civil, Mecnica, Eltrica, Eletrnica, Estrutural, das cincias exatas e reas afins, Administrao, Economia e Humanidades, permeando o curso com um conjunto integrado de conhecimento. Objetivando maximizar a eficincia na integrao de conhecimentos, para a formao dos discentes, e da multidisciplinaridade no Curso, os docentes de reas temticas complementares Engenharia Civil (Administrao, Economia, Humanas) devero possuir formao especfica na graduao, e titulao de mestres ou doutores originados preferencialmente de cursos multidisciplinares. Alm desses professores, profissionais do setor pblico e privado, de reconhecida competncia nos seus ramos de atividades, podero ser convidados a colaborar, em tempo parcial, para ministrar seminrios ou palestras em disciplinas de forte integrao com o setor produtivo, repassando suas experincias aos futuros profissionais.
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CAPTULO 4 SOBRE O CURRCULO DO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL
Experincia o nome que as pessoas do aos seus erros.
Oscar Wilde
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4. SOBRE O CURRCULO DO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL 4.1. Arcabouo Legal A definio legal das atividades de Engenharia, principia com o Decreto N 6.277, de agosto de 1876, onde se apresentavam as atividades de resistncia dos materiais, estabilidade das construes, hidrulica e mquinas dentro da modalidade de engenharia industrial. Da forma como se encontra atualmente, a regulamentao da profisso de Engenheiro, juntamente com as profisses de Arquiteto e de Engenheiro Agrnomo, se deu a partir da Lei N 5.194, de 24 de dezembro de 1966. As atividades do Engenheiro Civil, bem como dos demais profissionais de Engenharia, Arquitetura e Agronomia so discriminadas na Resoluo N 218, de 29 de junho de 1973, do Conselho Federal da Engenharia, Arquitetura e Agronomia (CONFEA). 4.1.1. Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduao em Engenharia
A Lei 9.394 de 20 de dezembro de 1996 estabeleceu as Diretrizes e Bases da Educao Nacional, e determinou um prazo para a elaborao das Diretrizes Curriculares para todos os cursos de graduao. O CNE atravs do Parecer 776/97 e o MEC atravs do Edital 04/97 organizaram a discusso das diretrizes, que envolveram a participao de uma grande quantidade de instituies de ensino, instituies profissionais, e outras instituies interessadas no ensino de graduao. Finalmente em 25/2/2002 foi publicado no Dirio Oficial o Parecer CNE/CES 1.362/2001 estabelecendo as Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Engenharia, e em 9/4/2002 foi publicado no Dirio Oficial a Resoluo CNE/CES 11/2002 estabelecendo as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduao em Engenharia. As Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Engenharia estabelecidas pelo Parecer CNE/CES 1.362/2001, publicado no Dirio Oficial de 25/2/2002, definem como perfil dos egressos dos cursos de engenharia: compreender uma slida formao tcnico-cientfica e profissional geral que o capacite a absorver e desenvolver novas tecnologias, estimulando a sua atuao crtica e
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criativa na identificao e resoluo de problemas, considerando os seus aspectos polticos, econmicos, sociais, ambientais e culturais, com viso tica e humanstica, em atendimento s demandas da sociedade. E definem um conjunto de competncias e habilidades que so premissas elementares na construo do perfil do egresso. Dessa forma, na estrutura do curso, exige-se que cada instituio defina seu projeto pedaggico, deixando claro como garantir o perfil desejado dos egressos. Aponta para uma reduo do tempo em sala de aula, para trabalhos de sntese e integrao do conhecimento e para trabalhos complementares extra-classes como iniciao cientfica, estgios, visitas, projetos multidisciplinares, desenvolvimento de prottipos, monitorias, etc. Quanto ao contedo, definem um contedo bsico com cerca de 30% da carga horria mnima, que deve versar sobre um conjunto de tpicos enumerados. Definem um ncleo de contedos profissionalizantes com cerca de 15% da carga horria mnima, que deve versar sobre um subconjunto de um conjunto de tpicos enumerados. Finalmente, definem um ncleo de contedos especficos que devem caracterizar a respectiva modalidade, de livre escolha por parte das IES, CNE/CSE 11 (2002). A Resoluo CNE/CES 11/2002, publicada no Dirio Oficial de 9/4/2002, regulamenta as diretrizes na forma de uma resoluo, com seus artigos repetindo o que est definido nas diretrizes. Seu artigo 8o, no entanto, acrescenta a exigncia de avaliao dos alunos por parte das IES baseada nas habilidades, competncias e contedos curriculares definidos pelas diretrizes, e de avaliao dos cursos por parte das IES baseada nos mesmos princpios curriculares. Introduz, portanto, uma novidade em relao avaliao dos alunos e dos cursos. Para concluir, podem-se destacar trechos do relatrio que acompanha as diretrizes, e que foi publicado como introduo s mesmas. O primeiro trecho define o novo engenheiro:
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O novo engenheiro deve ser capaz de propor solues que sejam no apenas tecnicamente corretas. Ele deve ter a ambio de considerar os problemas em sua totalidade, em sua insero numa cadeia de causas e efeitos de mltiplas dimenses.
O segundo trecho se refere estrutura dos cursos de engenharia:

As tendncias atuais vm indicando na direo de cursos de graduao com estruturas flexveis, permitindo que o futuro profissional a ser formado tenha opes de reas de conhecimento e atuao, articulao permanente com o campo de atuao profissional, base filosfica com enfoque na competncia, abordagem pedaggica centrada no aluno, nfase na sntese e na transdisciplinaridade, preocupao com a valorizao do ser humano e preservao do meio ambiente, integrao social e poltica do profissional, possibilidade de articulao direta com a ps-graduao e forte vinculao entre teoria e prtica.
Finalmente, o terceiro trecho se refere ao Projeto Curricular como a formalizao do currculo de um curso por uma IES em um dado momento:
Na nova definio de currculo, destacam-se trs elementos fundamentais para o entendimento da proposta aqui apresentada. Em primeiro lugar, enfatiza-se o conjunto de experincias de aprendizado. Entende-se, portanto, que Currculo vai muito alm das atividades convencionais de sala de aula e deve considerar atividades complementares, tais como iniciao cientfica e tecnolgica, programas acadmicos amplos, a exemplo do Programa de Treinamento Especial da CAPES (PET), programas de extenso universitria, visitas tcnicas, eventos cientficos, alm de atividades culturais, polticas e sociais, dentre outras, desenvolvidas pelos alunos durante o curso de graduao. Essas atividades complementares visam ampliar os horizontes de uma formao profissional, proporcionando uma formao sociocultural mais abrangente. Em segundo lugar, explicitando o conceito de processo participativo, entende-se que o aprendizado s se consolida se o estudante desempenhar um papel ativo de construir o seu prprio conhecimento e experincia, com orientao e participao do professor. Finalmente, o conceito de programa de estudos coerentemente integrado se fundamenta na necessidade de facilitar a compreenso totalizante do conhecimento pelo estudante. Nesta proposta de Diretrizes Curriculares, abre-se a possibilidade de novas formas de estruturao dos cursos. Ao lado da tradicional estrutura de disciplinas organizadas atravs de grade curricular, abre-se a possibilidade da implantao de experincias inovadoras de organizao curricular, como por exemplo, o sistema modular, as quais permitiro a renovao do sistema nacional de ensino. 38 / 115
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Destacam-se os trechos acima, por serem os mais importantes sob o ponto de vista de novas caractersticas das diretrizes curriculares. Comparando esses trechos com os princpios apresentados na seo trs deste texto, e comparando com a viso exclusivamente de contedo curricular da Resoluo 48/76, podemos constatar que houve um grande avano nas diretrizes curriculares, e que elas colocam vrios desafios para os cursos de engenharia. 4.1.2. Resoluo 1.010 do CONFEA/CREA A Resoluo N 1.010, de 22 de Agosto de 2005, dispe sobre a regulamentao da atribuio de ttulos profissionais, atividades, competncias e caracterizao do mbito de atuao dos profissionais inseridos no Sistema Confea/Crea, para efeito de fiscalizao do exerccio profissional. O Captulo II da Resoluo 1.010 trata das atribuies para o desempenho de atividades no mbito das competncias profissionais.
Para efeito de fiscalizao do exerccio profissional dos diplomados no mbito das profisses inseridas no Sistema Confea/Crea, em todos os seus respectivos nveis de formao, ficam designadas as seguintes atividades, que podero ser atribudas de forma integral ou parcial, em seu conjunto ou separadamente, observadas as disposies gerais e limitaes estabelecidas nos artigos. 7, 8, 9, 10 e 11 e seus pargrafos, desta Resoluo: Atividade 01 - Gesto, superviso, coordenao, orientao tcnica; Atividade 02 - Coleta de dados, estudo, planejamento, projeto, especificao; Atividade 03 - Estudo de viabilidade tcnico-econmica e ambiental; Atividade 04 - Assistncia, assessoria, consultoria; Atividade 05 - Direo de obra ou servio tcnico; Atividade 06 - Vistoria, percia, avaliao, monitoramento, laudo, parecer tcnico, auditoria, arbitragem; Atividade 07 - Desempenho de cargo ou funo tcnica; Atividade 08 - Treinamento, ensino, pesquisa, desenvolvimento, anlise, experimentao, ensaio, divulgao tcnica, extenso; Atividade 09 - Elaborao de oramento; Atividade 10 - Padronizao, mensurao, controle de qualidade; Atividade 11 - Execuo de obra ou servio tcnico; Atividade 12 - Fiscalizao de obra ou servio tcnico; Atividade 13 - Produo tcnica e especializada; Atividade 14 - Conduo de servio tcnico;
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Atividade 15 - Conduo de equipe de instalao, montagem, operao, reparo ou manuteno; Atividade Atividade 16 - Execuo de instalao, montagem, operao, reparo ou manuteno; Atividade 17 Operao, manuteno de equipamento ou instalao; Atividade 18 - Execuo de desenho tcnico.
De acordo com o estipulado no Anexo II desta resoluo os campos de atuao profissional no mbito da Engenharia Civil so:
Construo Civil: Topografia, Batimetria e Georreferenciamento. Infra-estrutura Territorial e Atividades multidisciplinares referentes a Planejamento Urbano e Regional no mbito da Engenharia Civil. Sistemas, Mtodos e Processos da Construo Civil. Tecnologia da Construo Civil. Industrializao da Construo Civil. Edificaes. Impermeabilizao e Isotermia. Terraplenagem, Compactao e Pavimentao. Estradas, Rodovias, Pistas e Ptios. Terminais Aeroporturios e Heliportos. Tecnologia dos Materiais de Construo Civil. Resistncia dos Materiais. Patologia e Recuperao das Construes. Instalaes, Equipamentos, Componentes e Dispositivos Hidrossanitrios, de Gs, de Preveno e Combate a Incndio. Instalaes Eltricas em Baixa Tenso e Tubulaes Telefnicas e Lgicas para fins residenciais e comerciais de pequeno porte. Sistemas Estruturais: Estabilidade das Estruturas. Estruturas de Concreto, Metlicas, de Madeira e Outros Materiais. Pontes e Grandes Estruturas. Barragens. Estruturas Especiais. Pr-moldados. Geotecnia: Sistemas, Mtodos e Processos da Geotecnia e da Mecnica dos Solos e das Rochas. Sondagem, Fundaes, Obras de Terra e Contenes, Tneis, Poos e Taludes. Transportes: Infra-estrutura Viria. Rodovias, Ferrovias, Metrovias, Aerovias, Hidrovias. Terminais Modais e Multimodais. Sistemas e Mtodos Virios. Operao, Trfego e Servios de Transporte Rodovirio, Ferrovirio, Metrovirio, Aerovirio, Fluvial, Lacustre, Martimo e Multimodal. Tcnica e Economia dos Transportes. Trnsito, Sinalizao e Logstica. Hidrotecnia: Hidrulica e Hidrologia Aplicadas. Sistemas, Mtodos e Processos de Aproveitamento Mltiplo de Recursos Hdricos. Regularizao de Vazes e Controle de Enchentes. Obras Hidrulicas Fluviais e Martimas. Captao e Aduo de gua para Abastecimento Domstico e Industrial. Barragens e Diques. Sistemas de Drenagem e Irrigao. Vias Navegveis, Portos, Rios e Canais
Por este importante documento, fica estabelecido que: a atribuio profissional, que se caracteriza em ato especfico de consignar direitos e responsabilidades para o exerccio da profisso, est relacionada, em reconhecimento de suas
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competncias e habilidades, obtidas a partir da sua formao profissional em cursos regulares. A partir de tal marco legal, fica a competncia do Engenheiro atrelada aos elementos de formao previstos nas matrizes curriculares de cada curso regular, devidamente reconhecido e autorizado pelo Ministrio da Educao. E o campo de atuao profissional, definido como rea em que o profissional exerce sua profisso, fica estabelecido em funo de competncias adquiridas por meio dessa formao. 4.2. Nmero de Semestres O Curso de Engenharia Civil da UESC ter 10 (dez) semestres letivos, podendo o aluno completar a sua formao em, no mnimo, 10 (dez) semestres e, no mximo, 18 (dezoito) semestres. 4.3. Nmero de Crditos O Curso de Engenharia Civil da UESC ter 269 crditos, sendo 256 referentes a disciplinas obrigatrias (tericas e prticas), 09 crditos referentes a disciplinas optativas e 04 crditos referentes a estgio curricular, o que corresponde a um total de 4470 horas de curso, que equivalem a 3725 horas/relgio, conforme Resoluo n. 3 de 2 de Julho de 2007. 4.4. Estgio Obrigatrio O estgio supervisionado obrigatrio dever dar ao futuro Engenharia Civil uma formao prtica sobre a realidade das organizaes, complementar a formao acadmica recebida nas fases anteriores, de forma a facilitar a elaborao do Trabalho de Concluso de Curso. O estgio obrigatrio dever obedecer a legislao vigente, devendo respeitar a seguinte orientao pedaggica:
Carga horria mnima: 180 horas /aula; Nmero de crditos: 04 crditos; em duas etapas nos 2 (dois) ltimos semestres do curso; Local de cumprimento: em empresas ou instituies pblicas ou privadas, rgos governamentais e no-governamentais; Superviso: professores supervisores de estgio sero designados para orientar e acompanhar os alunos durante a execuo do seu estgio.
4.5. Pr-requisitos Os pr-requisitos esto estabelecidos ficam definidos no Quadro 5 at o Quadro 14 deste projeto.
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4.6. Matriz Curricular e Distribuio da Carga Horria As disciplinas do Curso de Engenharia Civil esto distribudas ao longo de 10 semestres letivos, conforme a Matriz Curricular e Fluxograma Anexo 1. 4.6.1. Ementrio das Disciplinas Bsicas e Profissionalizantes As ementas das disciplinas do curso de Engenharia Civil da UESC, Quadro 5 at o Quadro 14, trazem no seu escopo os contedos apontados nas exigncias do arcabouo legal vigente para as reas de atuao e formao plena do Engenheiro Civil no Brasil.
Quadro 5 Caracterizao de Disciplinas do Curso primeiro semestre DISCIPLINA Clculo Diferencial e Integral I Desenho Tcnico I PR CR. 06 T HA 90 EMENTA Limite e continuidade de funes. Derivada e Aplicaes. Integral indefinida. Aplicaes. Integral definida. Integral indefinida. Tcnicas fundamentais de traado a mo livre. Esboos cotados. Sombras prprias. Esboos sombreados. Fundamentos de Geometria Descritiva: Ponto, retas, planos e slidos. Sistemas de projeo ortogonal. Rebatimento. Interseco. Cinemtica vetorial (linear e angular). Invarincia galileana. Leis de Newton e suas aplicaes. Energia cintica e potencial. Momento Linear. Colises. Referenciais no inerciais. Momento angular e torque. Sistema de muitas partculas. Centro de massa. Corpo rgido. Momento de Inrcia. Gravitao. lgebra Vetorial. Sistema de Coordenadas. Estudo da reta e do plano no espao tridimensional. Distncias. Coordenadas Polares. Estudo das cnicas. Estudo da curvas e superfcies no espao tridimensional. O curso de Engenharia Civil. Conceituao da Engenharia. O sistema profissional. O processo de estudo e da pesquisa. Metodologia de soluo de problemas. Modelos conceituais, experimentais, matemticos e numricos. Importncia da simulao/modelagem computacional de problemas de engenharia. Exemplos elementares. Conceito de otimizao e sua relevncia na soluo de problemas de engenharia. Nmeros. Ordem de grandeza. Dimenses e anlise dimensional. Pesquisa na Engenharia. O mtodo cientfico. Elaborao de textos tcnicos/cientficos. Elementos de Comunicao e Expresso. Realizao de experimentos de mecnica newtoniana em congruncia com a disciplina Fsica I. Introduo s medidas, ordens de grandeza, algarismos significativos e operaes, erros e tolerncias, tipos de grficos, ajustes de curvas. Estequiometria e a base da estrutura atmica. Estrutura eletrnica e propriedades peridicas. Ligao qumica. Aulas de laboratrio.
02 P
60
Fsica I
05 T
75
I Semestre
Geometria Analtica
05 T
75
Introduo Engenharia Civil
03 T
45
Fsica Experimental I
01 P 05 04 T 01 P
30
Qumica Geral l
90
Quadro 6 Caracterizao de Disciplinas do Curso segundo semestre DISCIPLINA II Semestre lgebra Linear I Clculo Diferencial e Integral II PR Geometria Analtica Clculo Diferencial e Integral I CR. 06 T HA 90 EMENTA Espaos vetoriais. Transformaes lineares. Tpicos matriciais. Transformaes multilineares. Produto Interno. Problemas de autovalores. Formas Quadrticas. Decomposio de Jordan. Integral Imprpria e aplicaes. Seqncias e Sries. Funes de vrias variveis: limite, continuidade. Derivada parcial, direcional. Diferenciabilidade. Multiplicador de Lagrange.
06 T
90
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Desenho Tcnico Aplicado Engenharia Civil
Desenho Tcnico I Fsica I e Clculo Diferencial e Integral I Fsica experimental I, Fsica I e Clculo Diferencial e Integral I -
02 P
60
Fsica II
05 T
75
Perspectivas axonomtricas, cavaleira e isomtricas. Projeto arquitetnico. Noes de projeto de instalaes eltricas e hidrulicas, interpretao de peas grficas. Compatibilizao de projeto. Aplicao de computao grfica e desenho auxiliado por computador. Oscilaes em sistemas mecnicos. Movimento vibratrio e ondulatrio. Acstica. Termologia. Leis da termodinmica. Elementos de teoria cintica dos gases. Hidrosttica e Hidrodinmica. Realizao de experimentos de mecnica em congruncia com a disciplina Fsica II. Conceitos bsicos de algoritmos. Construo de algoritmos: estrutura de um programa, tipos de dados escalares e estruturados, estruturas de controle. Prtica em construo de algoritmos: transcrio para uma linguagem de programao, depurao e documentao. Equilbrio qumico. Termodinmica qumica. Eletroqumica. Cintica. Aulas de laboratrio.
Fsica Experimental II
01 P
30
Programao I
03 02 T 01 P 03 02 T 01 P
60
Qumica Geral II
Qumica Geral l
60
Quadro 7 Caracterizao de Disciplinas do Curso terceiro semestre DISCIPLINA Clculo Diferencial e Integral III Cincia dos Materiais PR Clculo Diferencial e Integral II Qumica Geral II CR. 06 T HA 90 EMENTA Integrais Mltiplas e aplicaes. Funes vetoriais. Campos vetoriais: integrais de linha e de superfcies; Teorema de Green; Teorema de Gauss; Teorema de Stokes Classificao geral dos materiais utilizados em Engenharia. Introduo estrutura da matria. Estrutura, propriedades e principais processos de obteno de metais, polmeros, cermicas, compsitos. Noes bsicas de Economia. Noes de Microeconomia: teoria elementar do funcionamento do mercado. Estruturas de mercado. Macroeconomia bsica: medidas de atividade econmica, teoria da determinao da renda e do produto nacional. Introduo teoria monetria e inflao. Balanos de pagamentos e taxas de cmbio. Desenvolvimento industrial brasileiro. Tecnologia e vantagem competitiva. Produo, transferncia e mudana tecnolgica. Impacto social. Eletrosttica: carga eltrica; lei de Coulomb; campo e potencial eltricos; capacitores e dieltricos. Corrente eltrica. Fora de Lorentz. Magnetosttica: leis de Biot Savart, Ampre, Faraday e Lenz; campo eltrico e magntico na matria. Conduo eltrica em slidos. Equaes de Maxwell para os campos estticos. Construo de programas: modularizao (funo, procedimento e bibliotecas), passagem de parmetros, tipos de dados dinmicos, recursividade e arquivos. Uso de uma linguagem de programao. Condies de equilbrio de partculas e de corpos rgidos (estruturas, vigas, trelias) no plano e no espao. Clculo das reaes em conexes padres da engenharia. Clculo das foras axiais, esforos cortantes e momentos fletores em estruturas e vigas. Clculo de centrides de rea e de volumes. Clculo de momentos de inrcia. Experimentos aleatrios. Espao amostral e eventos. Introduo probabilidade. Probabilidade condicional e independncia. Variveis aleatrias e modelos probabilsticos. Funo geradora de momentos. Teorema do limite central.
04 T
60
Economia Aplicada Engenharia III Semestre
03 T
45
Fsica III
Fsica II e Clculo Dif. e Integral II
05 T
75
Programao II
Programao I
03 02 T 01 P
60
Mecnica Vetorial Esttica
Fsica II
04 T
60
Probabilidade e Estatstica
Clculo Diferencial e Integral I
04 T
60
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Quadro 8 Caracterizao de Disciplinas do Curso quarto semestre DISCIPLINA PR CR. HA
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Arquitetura e Urbanismo
Desenho Tcnico Aplicado Engenharia Civil
03 T
45
Clculo Numrico
Clculo Diferencial e Integral III e Programao II
04 03 T 01 P 04 03 T 01 P
75
EMENTA Estilos arquitetnicos clssicos e modernos e sua evoluo histrica. Materiais e linguagens de projeto (plstica, volumetria, teoria das cores, texturas, escalas, luz e sombras, ritmo, harmonia e composio). A correlao forma e funo no projeto. Composio de espaos: habitao unifamiliar e multifamiliar, conjuntos habitacionais, edificaes comerciais e "shopping centers". Arquitetura de prdios pblicos. Interao entre clima e edificao. Desempenho e conforto trmico, acstico e luminoso. Noes de urbanismo e meio ambiente. Representao e bases numricas. Razes de funes reais. Matrizes e Sistemas de Equaes Lineares. Ajuste de funes. Interpolao. Derivao e Integrao Numrica. Soluo Numrica de Equaes Diferenciais Ordinrias. Teoria: Noes gerais. Circuitos eltricos de correntes contnuas. Circuitos eltricos de corrente alternada. Transformador e motor. Prtica: Noes gerais. Equipamentos eltricos. Instalaes eltricas. Aulas prticas de laboratrio. Equaes diferenciais lineares homogneas de 1 ordem. Aplicaes. Equaes diferenciais lineares homogneas de ordem superior. Tcnicas avanadas de solues. Aplicaes pelo mtodo de sries. Transformada de Laplace Equaes de Maxwell e ondas eletromagnticas no vcuo. ptica geomtrica e instrumentos pticos. ptica fsica: interferncia difrao e polarizao. Corpo negro. Hiptese de Plank. Aspecto dos elementos. Modelos atmicos. Relatividade restrita. Noes de fsica nuclear e das partculas. Conceitos e definies. Esttico dos fludos. Fludo em movimento. Anlise dimensional. Abordagem Euleriana e Lagrangeana. Tenses de cisalhamento no fluxo laminar. Conservao de massa, do momento e de energia. Equaes diferenciais de fluxo e transporte. Efeito da viscosidade e da turbulncia. Anlise de tenses. Esforos de trao, compresso, cortantes e flexo. Deformao linear e angular. Trabalho de deformao. Tenses na flexo (normais e de cisalhamento). Sees compostas. Deformao na flexo. Estado duplo de tenses.
Eletrotcnica Geral IV Semestre
Fsica III
75
Equaes Diferenciais Aplicadas I
lgebra Linear I e Clculo Diferencial e Integral III Clculo Diferencial e Integral III e Fsica III
05 T
75
Fsica IV
05 T
75
Mecnica dos Fluidos
04 T
60
Resistncia dos Materiais I
04 T
60
Quadro 9 Caracterizao de Disciplinas do Curso quinto semestre DISCIPLINA Administrao Geral PR CR. HA EMENTA Teoria das organizaes. Funes administrativas: organizao, planejamento, direo (poder, autoridade e tomada de deciso). Segmentos de administrao e seus desdobramentos contemporneos. Controle e avaliao. As funes administrativas frente ao contexto interno e externo. Tpicos de formao gerencial bsica. Sistemas e elementos estruturais. Morfologia das estruturas, estruturas reticuladas, graus de liberdade e restries. Topologia das estruturas reticuladas: ns, eixos locais e globais. Classificao das estruturas: isostticas, hipostticas e hiperestticas; instabilidade geomtrica. Aes em estruturas. Noes de segurana. Cargas aplicadas e reaes. Equaes gerais de equilbrio. Esforos internos. Vigas simples e vigas Gerber.. Quadros isostticos planos. Trelias. Arcos e linhas de presses. Grelhas. Equaes diferenciais parciais simples. Mtodo de separao de variveis. Aplicao para a equao da onda e de Laplace. Equaes diferenciais acopladas. Mtodo de solues aproximadas.
03 T
45
V Semestre
Anlise Estrutural I
04 T
60
Equaes Diferenciais Aplicadas II
Equaes Diferenciais Aplicadas I
05 T
75
44 / 115
Junho de 2010
Materiais de Construo I
Cincia dos Materiais
03 T
45
Mecnica dos Solos I
Cincia dos Materiais
04 03 T 01 P 04 03 T 01 P
75
Resistncia dos Materiais II
75
Topografia
Desenho Tcnico aplicado Engenharia Civil
03 02T 01P
60
Sociologia do Desenvolvimento
02 02T
30
Apresentao e comparao dos principais materiais de construo: principais propriedades mecnicas, caractersticas tecnolgicas, mtodos de ensaio, especificaes e normas. Materiais cermicos (componentes cermicos e placas cermicas para revestimento). Produtos siderrgicos o ao como material e suas propriedades. A Madeira e outros materiais naturais. Tintas para edificaes. Plsticos para construo civil. Materiais betuminosos. Vidros. Materiais refratrios. Aglomerantes para construo civil. Teoria: Solos: origem formao e minerais constituintes. Caractersticas bsicas dos solos. Plasticidade. Limite de consistncia e estrutura. Classificao e identificao dos solos. Presso atuantes em macios de terra. Fluxo unidimensional. Adensamento. Prtica: Retirada de amostra de solos. Caracterizao e reconhecimento de solos. Solicitaes combinadas. Flambagem de colunas. Energia de deformao. Mtodos energticos aplicados a estruturas isostticas e hiperestticas. Conceitos fundamentais (sistemas de coordenadas, unidades de medidas, plano topogrfico local, efeito de curvatura da terra, escalas). Planimetria (medies de distncias e ngulos, taqueometria, topometria). Altimetria. Mtodos de representao do relevo. Locao de obras de engenharia. Geodsia. Astronomia de Posio. Cartografia (Sistemas de Projees; Sistema Universal de Mercator UTM). Geodsia por satlite (Sistema de Posicionamento Global GPS). Noes de Geoprocessamento. Conceito de desenvolvimento. Teorias contemporneas do desenvolvimento e subdesenvolvimento. Fatores associados ao desenvolvimento. Histria do trabalho humano. Internacionalizao das relaes.
Quadro 10 Caracterizao de Disciplinas do Curso sexto semestre DISCIPLINA Anlise Estrutural II PR Anlise Estrutural I, Clculo Numrico e Equaes Dif. Aplicadas II CR. 05 T HA 75 EMENTA Soluo de estruturas hiperestticas. Mtodo de Cross Aplicado a Vigas e Prticos. Utilizao de programas de computador para anlise de modelos reduzidos. Princpio dos trabalhos virtuais. Clculo de deslocamentos em estruturas. Mtodo das foras: quadros planos e grelhas. Presso manomtrica e medidores de presso. Equipamentos hidrulicos e sistemas hidrulicos na engenharia. Perdas de carga em tubulaes, clculo de bombas e medidores de vazo. Balanos globais e diferenciais de quantidade de movimento. Escoamento em condutos forados. Escoamento em condutos livres. Hidrometria. Aglomerantes: areos-minerais; cimento sorel, gesso; cal area. Cimento Portland: dosagem e controle tecnolgico; constituio e propriedades fsicas: densidade, finura, tempo de pega, resistncia, exsudao; propriedades qumicas: estabilidade, calor de hidratao, resistncia aos agentes agressivos; fabricao e armazenamento. Agregados: produtos industrializados; agregados naturais; ndices de qualidade: resistncias (compresso, trao, abraso, esmagamento, ao choque), forma dos gros; propriedades fsicas: massa especfica, massa especfica aparente, porosidade, compacidade, teor de umidade, absoro de gua, inchamento e coeso. Argamassas: aplicao, classificao, propriedades, trao: dosagem do concreto; curvas de referncia; resistncia compresso em funo do fator gua-cimento; procedimento de dosagem. Fabricao e concretagem: manual e mecnica; transporte e lanamento; plano de concretagem; adensamento; mtodos de cura; controle tecnolgico. Propriedades do concreto fresco e endurecido. Concretos especiais. Aulas prticas.
Hidrulica
Mecnica dos Fluidos
03 02 T 01 P
60
VI semestre
Materiais de Construo II
04 T 03 P 01
75
45 / 115
Junho de 2010
Mecnica dos Solos II
Mecnica dos Solos I
04 03 T 01 P
75
Optativa I Projeto Integrado I: Materiais
03 02 T
45 30
Tecnologia das Construes I
04 T
60
Resistncia de solos. Conceitos de tenso e deformao, invariantes de tenso e de deformao; tenses e deformaes principais. Tenses em meios particulados. Gerao e desenvolvimento de poro-presso. Resistncia ao cisalhamento dos solos. crculo de Mohr. Resistncia de areias e argilas; solicitao drenada e no drenada; solos normalmente adensados e pr-adensados; efeito da tenso confinante. Estado Crtico: Definio de ndice de vazios crtico; curvas. Isotrpica e Linha de Estado Crtico. Superfcie Limite de Estado. Compactao e CBR. Compressibilidade. Disciplina do quadro de disciplinas eletivas do curso. Ver ementas no Quadro 04. Projeto semestral integralizador, com tema direcionado para a rea de materiais: propriedades fsicas e mecnicas; caracterizao, materiais compsitos, novos materiais, materiais naturais, materiais reciclados e renovveis. Tecnologia da construo de edifcios e outros tipos de construes residenciais. Planejamento e controle das construes. Tcnicas de controle de qualidade. Trabalhos preliminares e instalao de obras. Locao da obra. Execuo das fundaes. Sistemas construtivos. Drenagem e escavaes: reteno e captao de gua, rebaixamento de lenol fretico e impermeabilizao. Elementos de vedao: alvenaria convencional, sistemas em painis prfabricados, sistemas em placas. Estruturas em alvenaria, concreto, ao e madeira: materiais, equipamentos e processos construtivos. Execuo de formas. Execuo das instalaes prediais. Revestimentos; pintura. Isolamento trmico e acstico. Esquadrias, ferragens e vidraaria.
Quadro 11 Caracterizao de Disciplinas do Curso stimo semestre DISCIPLINA PR CR. 04 03 T 01 P HA EMENTA Mtodo dos deslocamentos: trelias, quadros com barras inextensveis e grelhas. Mtodo dos deslocamentos: quadros com barras extensveis. Mtodo dos deslocamentos: formalizao do mtodo da rigidez direta. Simplificaes para estruturas simtricas. Efeito de cargas mveis em estruturas isostticas e hiperestticas: linhas de influncia e envoltria de esforos. Teoria do Conhecimento. Arte, tcnica, cincia, engenhariadefinies. O progresso cientfico. O progresso tecnolgico. Civilizao Tecnolgica. Cincia, tecnologia e humanismo. Instalaes de gua fria e quente residncias e prediais: condies de funcionamento dos sistemas; dimensionamento das tubulaes; materiais e equipamentos. Instalao predial de guas pluviais: calhas; condutores verticais e horizontais. Instalao de esgotos sanitrios: normas tcnicas; ramais de descarga e esgotos; tubos de queda; coletor predial; ventilao; aparelhos e acessrios; despejos em regies no servidas por redes de esgotos; disposio do efluente no solo. Instalao predial de gs combustvel: distribuio do G.L.P; presso de utilizao; Instalaes de combate a incndios. Dimensionamento das tubulaes. Projeto de instalaes prediais. Sistemas de gerao de energia. Instalaes eltricas de baixa tenso: definies, conceitos e arranjos fsicos convencionais. Materiais e equipamentos principais. Condutores e cabos eltricos. Perfil de tenso ao longo de uma instalao eltrica. Clculo de correntes de curtocircuito. Comando, controle e proteo de circuitos eltricos. Especificao e instalao de motores eltricos. Especificao e instalao de outras cargas. Projeto de um quadro de distribuio. Instalao eltrica de uma residncia trrea Instalao eltrica de um prdio de apartamentos. Instalaes Eltricas de alta tenso. Aterramento de instalaes eltricas. Transformadores para instrumentos. Introduo ao estudo de subestaes. Projeto semestral integrante, com tema direcionado para a rea de gua, recursos naturais e energia: projeto de instalaes prediais, saneamento bsico, mananciais aqferos e problemas de abastecimento de grandes centros, sistemas urbanos de esgotos, coleta e tratamento de lixo, gerao de energia, novas fontes de energia.
Anlise Estrutural III
Anlise Estrutural II
75
Filosofia da Cincia e da Tecnologia
02 T
30
Instalaes Prediais: Hidrosanitrias, Gs e Incndio VII semestre
Hidrulica
04 03 T 01 P
75
Instalaes Prediais: Eltricas
Eletrotcnica Geral
04 03 T 01 P
75
Projeto Integrado II: gua, Meio Ambiente e Energia
02 T
30
46 / 115
Junho de 2010
Saneamento e Tratamento de Esgotos
Hidrulica
03 T
45
Sistemas de gua e Drenagem
Hidrulica
03 T
45
Tecnologia das Construes II
03 T
45
Saneamento e sade, doenas de veiculao hdrica. Sistemas de esgotamento sanitrio. Coleta, transporte, tratamento e disposio final dos esgotos. Corpos receptores, critrios de qualidade, poluio e preservao dos corpos d'gua. Sistemas de drenagem de guas pluviais. Rede coletora de drenagem. Caractersticas dos esgotos domsticos e industriais. Grau de tratamento: exigncias legais, ambientais, uso e reuso da gua. Operaes unitrias e processos de tratamento. Balano das massas. Tratamento preliminar: remoo de slidos sedimentveis. Tratamento secundrio: filtrao biolgica, lodos ativados. Tratamento tercirio: remoo de nutrientes. Tratamento da fase slida: condicionamento, estabilizao e desidratao do lodo. Processos econmicos de tratamento: valas de oxidao, lagoas de estabilizao e reatores anaerbicos. Despejos industriais: tipos, caractersticas, tratabilidade. Normas brasileiras para projeto hidrulico e sanitrio de estaes de tratamento de esgotos. Ciclo hidrolgico e a equao do balano hdrico. Conceito de bacia hidrogrfica, componentes do ciclo hidrolgico, estudos descritivos dos ciclos hidrolgicos; Evoluo histrica da hidrologia: Abordagens formais e classificao, evoluo cronolgica, modelo hidrolgico, tipos de modelos; Precipitao: formao, tipos, variabilidade, quantificao e anlises dos dados; Infiltrao: hidrologia subterrnea, fatores Intervenientes, determinao e clculo da capacidade de infiltrao. Sistema de abastecimento de gua: captao, aduo, tratamento, reservao, bombeamento, distribuio. Qualidade da gua bruta e tratada. Padres de potabilidade. Aspectos econmicos no aproveitamento de recursos hdricos. Noes sobre aproveitamento hidroeltrico, navegao fluvial e irrigao. Redes de Distribuio; ETA Introduo aos processo de tratamento. Proteo trmica e acstico em construes. Coberturas e impermeabilizaes: exigncias funcionais; coberturas de madeira, concreto e metlicas; revestimentos descontnuos de coberturas, revestimentos de telhas cermicas, em chapas de fibrocimento, em chapas plsticas, metlicas. Impermeabilizao de coberturas. Sistemas de impermeabilizao. Construo pesada. Cortinas e obras de conteno: cortinas atirantadas e painis de concreto. Estruturas escavadas e tneis. Pr-fabricao.
Quadro 12 Caracterizao de Disciplinas do Curso oitavo semestre DISCIPLINA PR CR. HA EMENTA Sistema Financeiro da Habitao. Financiamentos. Mtodos de Avaliao de Investimentos; Os ndices de Rentabilidade; ndices Intermedirios: payback simples; ndices financeiros: payback atualizado, valor atual lquido, taxa de atualizao, anlise de sensibilidade. Aspectos Organizacionais do oramento de capital: restries tcnicooperacionais, de organizao e financeiras, Avaliao de uma empresa. Tcnicas oramentrias: origem dos dados para composio unitria de custos; sistemas de informaes da obra e registro de indicadores de uso dos recursos fsicos da empresa; oramento segundo a ABNT. Oramento executivo ou operacional; oramento como simulao da execuo da obra. Sistemas de acompanhamento e controle do realizado: fsico e financeiro. Sistemas de controle de custos. Propriedades do concreto e do ao. Princpios da verificao da segurana: estados limites ltimos e de utilizao. Aderncia entre concreto e ao. Dimensionamento no estado limite ltimo de sees sujeitas a solicitaes normais. Cisalhamento com flexo. Toro. Verificao dos estados limites de fissurao e deformao. Detalhamento de vigas.
VIII semestre
Anlise Financeira e Oramento das Construes
03 T
45
Estruturas de Concreto Armado I
Anlise Estrutural III
05 T
75
47 / 115
Junho de 2010
Ferrovias, Estradas e Pavimentao
05T
75
Optativa II
03 T
45
Projeto de Fundaes e Obras de Terra
Mecnica dos Solos I
05 T
75
Sistema de Transportes
04 T
60
Trabalho de Concluso de Curso I
Projeto Integrado II
03 T
45
Projeto e operao de sistemas de transportes em Ferrovias e Estradas. Projeto e construo de rodovias e ferrovias: reconhecimento, ante-projeto, estudos geotcnicos e geohidrolgicos, projeto definitivo, plantas da faixa explorada, conformao e seleo da diretriz, concordncia, superelevao, superlargura, visibilidade, concordncia em perfil, sees transversais, reas de terraplanos, volumes, transporte e distribuio de terra, obras de arte, oramento e relatrios de engenharia. Comparao de traados e anlise das caractersticas do trfego. Locao. Superestrutura ferroviria: elementos de projeto, dimensionamento, servios complementares, projeto geomtrico, oramento. Uso de programas de computador e de computao grfica no projeto de estradas. Execuo de projeto. Pavimentao: Tipos de pavimento, dimensionamento: Mtodo HRB, Mtodo CBR, Mtodo de Hveem, Mtodo do DNER; Materiais para pavimentao; tipos de sub-base e mtodos executivos; tipos de base e mtodos executivos; tipos de revestimentos e mtodos executivos. Disciplina do quadro de disciplinas eletivas do curso. Ver ementas no Quadro 04. Empuxos de terra Teoria de Rankine. Teoria de Coulomb. Tipos de muros de arrimo. Clculo de muro em pedra. Equilbrio de taludes. Instabilidade de encostas e taludes naturais. Terraplenagem. Rebaixamento de lenol fretico. Investigao do subsolo. Sondagem e provas de cargas. Critrios para escolha do tipo de fundao. Fundaes diretas: tipos, caractersticas, mtodos construtivos e clculo das tenses no solo. Anlise e dimensionamento de blocos, sapatas (isoladas, associadas, contnuas e em divisas), vigas de equilbrio, radier. Ruptura externa e interna de fundaes diretas. Fundaes profundas: tipos, caractersticas e mtodos construtivos. Estacas (madeira, ao e concreto), estacas escavadas, estaca raiz e microestaca. Tubules. Caixes. Blocos de coroamento. Estacas inclinadas. Distribuio de cargas em estacas e tubules. Clculo estrutural de fundaes profundas, controle de execuo e provas de carga. Solues especiais para fundaes: substituio do solo, "jet-grouting", estacas tracionadas e reforo de fundaes. Mtodos numricos. Atividades de campo. Dimensionamento estrutural: sapatas, blocos sobre estacas, estacas e tubules, blocos de transio e vigas de equilbrio. Definio e classificao dos principais meios de transporte. Sistemas por terra (rodovirio e ferrovirio), ar e gua (martimo e fluvial). Transportes de cargas e pessoas. Movimentao e operao. Movimentao: custos e tarifas, estocagem, impactos ambientais. Vias e terminais. Materiais rodantes e equipamentos. Dimensionamento do transporte: individual ou coletivo. Avaliao de malhas urbanas de escoamento de veculos. Aspectos polticos, econmicos, gerenciais e financeiros. Conceituao e funo social da pesquisa em tecnologia de Construo Civil, priorizando os mtodos e tcnicas de pesquisa e seu planejamento. Definio do tema da monografia. Metodologia para pesquisa bibliogrfica e eletrnica. Elaborao de Projetos de Pesquisa e Monografias.
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Quadro 13 Caracterizao de Disciplinas do Curso nono semestre DISCIPLINA PR CR. HA
Junho de 2010
Antropologia dos Grupos Afrobrasileiros
04 T
60
Estgio Obrigatrio I
02 E
90
Estruturas de Ao
04 T
60
Estruturas de Concreto Armado II IX semestre
Estruturas de Concreto Armado I
05 T
75
Estruturas de Madeira
03 T
45
Introduo ao Anlise Estrutural Mtodo dos III Elementos Finitos
03T
45
Optativa III Projeto Integrado III: Estruturas
03 T
45
02 T
30
Responsabilidade Social e tica
02 T
30
EMENTA Estudo analtico de temas da literatura acerca de grupos negros e suas produes na Amrica. Panorama geral dos povos africanos e de sua difuso pela Amrica, considerando a real diversidade tnica, cultural, poltica e lingustica destas sociedades. A escravido e as populaes africanas no processo de formao das idias de sociedade e de cultura brasileiras. Sociedade plural, racismo e democracia racial no Brasil. Principais interpretaes sobre o lugar das culturas e religies afrobrasileiras no cenrio nacional. Movimentos negros. O Estgio Obrigatrio ser regido conforme legislao em vigor. Projeto nos estados limites. Sistemas construtivos e materiais estruturais. Ligaes parafusadas e soldadas, detalhes construtivos. Dimensionamento de membros tracionados. Membros comprimidos. Flambagem local de placas. Vigas retas de alma cheia: flambagem local da mesa (FLM), flambagem local da alma (FLA), flambagem lateral por toro (FLT), resistncia ao cisalhamento. Emendas de vigas e colunas. Vigas-coluna. Anlise e projeto com incluso de efeitos de segunda ordem. Dados para projetos de edificaes industriais e residenciais. Projeto de uma estrutura simples. Aes de vento. Introduo ao projeto estrutural. Lanamento da estrutura, com base na arquitetura. Segurana das estruturas: aes, solicitaes e resistncias. Anlise e detelhamento de peas flexo-comprimidas, e pilares. Anlise e detalhamento de lajes macias nos regimes elstico e de ruptura. Anlise, dimensionamento e detalhamento de lajes nervuradas. Anlise de vigas parede. Madeira: propriedades fsicas e mecnicas. Tenses de ruptura e tenses admissveis. Projeto em estado limite. Dimensionamento e verificao de peas de seo simples ou composta sujeitas trao, compresso, cisalhamento, toro e flexo. Estabilidade de peas de madeira. Ligaes, detalhes construtivos. Dimensionamento de travejamentos, coberturas, cimbramentos e escoramentos. Execuo de um projeto. Aes de vento. Bases do Mtodo dos Elementos Finitos. Modelos reticulados e contnuos com nfase nas aplicaes em engenharia civil e no uso de computadores. Formulao matricial pelo mtodo da rigidez direta para trelias e quadros planos. Formulao de elementos finitos em deslocamentos: o mtodo de Ritz-Galerkin; elementos triangulares e quadrangulares. Consistncia, estabilidade, condies de convergncia, . Elementos planos. Formulao isoparamtrica e integrao numrica. Uso de programas de elementos finitos para anlise de estruturas. Disciplina do quadro de disciplinas eletivas do curso. Ver ementas no Quadro 04. Projeto semestral integralizador, com tema direcionado para a rea de estruturas: sistemas estruturais, projetos de estruturas residenciais, anlise e detalhamento de estruturas de ao, concreto e madeira, relao entre projeto e elementos construtivos. Histria da Filosofia. Viso cientfica e tecnolgica. Impactos e conceituao da globalizao dos mercados e do desenvolvimento social, os includos e os excludos. Contradies da globalizao e da relao capital trabalho. Economia e poder poltico: conceituao crtica, impactos positivos e negativos. tica. Sujeito moral, conhecimento do valor. Conscincia moral e csmica. Aspectos regionais e valorizao do trabalho.
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Quadro 14 Caracterizao de Disciplinas do Curso dcimo semestre DISCIPLINA Estgio Obrigatrio II Estruturas de Concreto Armado III PR Estgio Obrigatrio I Estruturas de Concreto Armado II CR. 02 E HA 90
Junho de 2010
04 T
60
Estruturas Protendidas
Estruturas de Concreto Armado II
04 T
60
Planejamento e Gerenciamento de Obras
03 T
45
Anlise Estrutural Ie Projeto de Pontes Estruturas de Concreto Armado II
04 T
60
Projeto Integrado IV: Gesto e Construo
02 T
30
Psicologia das Organizaes
02 T
30
Trabalho de Concluso de Curso II
Trabalho de Concluso de Curso I
03 T
45
EMENTA O Estgio Obrigatrio dever regido conforme legislao em vigor. Estruturas especiais: projeto e dimensionamento de caixas d'gua, piscinas e escadas. Detalhamento de estruturas de concreto armado. Elementos do projeto de edificaes em concreto armado (ventos e estabilidade). Noes sobre o projeto de Estruturas pr-fabricadas de Concreto Armado. Conceito de concreto protendido; propriedades: resistncias, fluncia, retrao e efeitos da temperatura. Aos para concreto protendido: caractersticas, propriedades mecnicas, relaxao e efeitos da temperatura. Processos e equipamentos de protenso, ancoragem, emendas de cabos, grau de protenso, injees. Perdas de protenso. Anlise de tenses no regime elstico em vigas isostticas e contnuas. Dimensionamento flexo nos estados limite ltimo e de utilizao. Cisalhamento. Estruturas hiperestticas protendidas. Lajes protendidas. Clculo de reas: normas brasileiras. Documentos para aprovao no registro geral de imveis e no sistema financeiro de habitao. Contratos de construo e subempreitada. Oramento e previso de custo. Fluxos de caixa e curvas de agregao de recursos. Planejamento: cronograma, tempo e custo. Tcnicas de planejamento; PERT-CPM. Sistemas de controle da qualidade da construo. Qualidade total. Produtividade. Utilizao de computadores no oramento e planejamento; "softwares" para planejamento e gerenciamento de obras. Sistemas de informaes gerenciais. Noes de Engenharia Legal, vistorias, percias, laudos. Legislao social e trabalhista. Noes de higiene e segurana do trabalho; preveno e controle de riscos; o ambiente e as doenas do trabalho; legislao especfica e normas tcnicas. Conceitos gerais, classificao das pontes. Elementos bsicos para o projeto. Solicitaes nas pontes. Superestrutura: distribuio dos esforos no tabuleiro e vigamento principal, trem-tipo, envoltria das solicitaes em pontes rodovirias e ferrovirias, deformaes das vigas principais, dimensionamento. Meso-estrutura: esforos nos pilares, dimensionamento. Infra-estrutura: fundaes diretas, estacas e tubules, Clculo dos esforos, dimensionamento. Projeto de uma ponte. Projeto semestral integrante, com tema direcionado para a rea de gesto na construo. Levantamento de custos; oramento; quantitativos; indicadores de produo; memorial descritivo e projeto executivo; organograma fsico-financeiro. O estudo do comportamento organizacional. Comunicao interpessoal e organizacional. Grupos e equipes. Poder, simbolismo e poltica nas organizaes. Liderana e tomada de deciso. Aprendizagem organizacional. Conflitos interpessoais e intergrupais e negociao. Cultura organizacional. Inovao e mudana organizacional. Emoes, prazer e relaes afetivas nas organizaes. A psicopatologia do trabalho. Sade, bem-estar e qualidade de vida no trabalho. Trabalho individual, apresentado na forma de monografia. Planejamento e desenvolvimento de projeto referente a uma das nfases da Engenharia Civil ou desenvolvimento de trabalho de pesquisa de carter terico, numrico ou experimental em Engenharia sob a superviso de um professor orientador. Apresentao e defesa do projeto final. 244 crditos tericos, 21 crditos prticos e 4 crditos de Estgio Obrigatrio.
X Semestre
TOTAL
269
4470
No esto includas neste quadro as ementas de disciplinas optativas. Previsto um mnimo de 135 horas-aula de disciplinas optativas. Onde a sigla PR denomina e define as disciplinas pr-requisitos.
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Junho de 2010
4.6.2. Disciplinas Optativas do Curso Atendendo s diretrizes curriculares para os cursos de engenharia, o Curso de Engenharia Civil da UESC busca: oferecer a seus egressos um perfil profissional compreendendo uma slida formao tcnico cientfica e profissional geral que o capacite a absorver e desenvolver novas tecnologias, estimulando a sua atuao crtica e criativa na identificao e resoluo de problemas, considerando seus aspectos polticos, econmicos, sociais, ambientais e culturais, com viso tica e humanstica em atendimento s demandas da sociedade. (Art.01, Anexo 2). Condicionado por esse direcionamento, e buscando direcionar os graduados a campos de atividade produtiva de interesse para o desenvolvimento econmico da Regio Sul da Bahia, o Curso de Engenharia Civil da UESC efetuar o direcionamento dos alunos a essas reas de atuao, permitindo a aquisio de competncias e habilidades pela oferta de um conjunto de disciplinas optativas no curso. Ao aluno requisitado que efetue, no mnimo, a seleo de 135 horas-aula, correspondente a 3 disciplinas de 45 horas-aula com 3 crditos tericos cada, de escolha livre. Os ementrios das disciplinas optativas esto definidos nos quadros de 15 a 21.
Quadro 15 Caracterizao de Disciplinas Optativas do Curso Cincias do Ambiente DISCIPLINA PR EMENTA Energia, sociedade e desenvolvimento. Matriz energtica. Energia no cenrio brasileiro e mundial; consumo de energia em sistemas industrias, meios de Energias Mecnica dos transporte e edificaes. Potencial de gerao de energia: solar, elica, mars, Alternativas Fluidos geotrmica, radiaes no-poluentes, biomassa. Sequestro de carbono. Projeto e metodologia de clculo de gerao de energias alternativas. Armazenamento de energia. Classificao das principais fontes de energia. Energia no cenrio brasileiro e mundial; consumo de energia em edificaes e em sistemas de produo; Fontes Fsseis e cenrio de energia eltrica e gs, e termeltricas; noes sobre aquecimento Renovveis de solar. Projeto e metodologia de clculo da radiao solar. Princpios de Energia transferncia de calor e os coletores solares. Reservatrios trmicos. Programa brasileiro de etiquetagem. Mtodos de dimensionamento. Aquecimento auxiliar. Crise ambiental, Leis biolgicas e ecossistemas. Evoluo e biogeociclos. Diversidade. Impacto ambiental, poluio e contaminao. Aspectos legais. Legislao ambiental. A sociedade e o meio ambiente. Desenvolvimento Gesto sustentvel e sustentabilidade; Economia e o meio ambiente. Mtodos de Ambiental avaliao de impactos ambientais. Gesto de recursos naturais e no renovveis. Conservao de massa e energia: manuteno de processos em ambientes naturais, Modelo de gesto ambiental.
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Junho de 2010
Poluio e Gesto de Resduos na Construo
Tecnologias de Construo Sustentvel e Certificao Verde
Conceito, classificao, composio, peso especfico, gerao per capita, decomposio biolgica, aspectos epidemiolgicos e poluidores. Atividades de limpeza urbana: planejamento, parmetros de projeto, segurana do trabalho e custos diretos. Acondicionamento e normas tcnicas especficas. Coleta, transporte e transferncia: tipos, planejamento, parmetros de projeto e custos diretos. Processamento mecnico: triagem, compactao, enfardamento e triturao. Processamento biolgico: lanamento in natura e problemas decorrentes; aterro sanitrio, tipos, planejamento, critrios para seleo de local, tcnicas de execuo, proteo sanitria, licenciamento ambiental; compostagem, fases de processamento, processos em usinas fechadas, em usinas simplificadas, composio e uso do composto orgnico; produo de metano de aterro sanitrio e de biodigestor. Processamento trmico: descrio dos processos, vantagens e limitaes. Resduos slidos especiais: industriais, da construo civil e de servios de sade, legislao especfica. Recursos para otimizao do sistema: projetos educativos e de mobilizao social, incentivos reduo, reutilizao e reciclagem. Gerenciamento: aspectos organizacionais, administrativos, de controle, de participao comunitria; tipos de execuo dos servios; sistema de remunerao. Histrico da relao Meio Ambiente e Desenvolvimento. Impactos do ambientes construdos na sade humana. Construo civil e emisses de gases do Efeito Estufa. Princpios da Construo Sustentvel. Tecnologias e materiais de baixo impacto ambiental. Parmetros internacionais e nacionais para certificao de construes sustentveis. Modelos brasileiros de certificaes sustentveis. Princpios de eficincia energtica em construes, Arquitetura Bioclimatica, Conforto Ambiental, Sistemas de Iluminao, Sistemas Trmicos, RTQ (regulamentao em Eficincia Energtica, PROCEL).
Quadro 16 Caracterizao de Disciplinas Optativas do Curso Estruturas: Tpicos Avanados DISCIPLINA PR EMENTA Conceitos gerais da mecnica das vibraes. Formulao das equaes de movimento. Vibrao livre e forada; amortecida e no-amortecida; vibrao transiente e persistente em sistemas lineares com um grau de liberdade. Dinmica das Mecnica Resposta a um carregamento harmnico. Espectros de resposta para sistemas Estruturas Vetorial Esttica submetidos a excitaes impulsivas e peridicas. Sistemas com vrios graus de liberdade. Tcnicas de superposio modal. Estudo do isolamento de vibraes. Aplicaes ao projeto de estruturas reticuladas. Noes de engenharia ssmica. Noes de interao fluido-estrutura. Introduo ao detalhamento das armaduras: princpios gerais de armao; requisitos do detalhamento; classificao das armaduras; disposies construtivas gerais; barras e fios; bitolas; telas; espaamento das barras; folgas para vibrao; juntas; cobrimentos; ganchos e dobramentos; fenmeno da aderncia; zonas de boa e m aderncia; ancoragem; emendas por transpasse; emendas mecnicas e soldadas; montagem das armaduras. Detalhamento das armaduras das lajes: clculo das armaduras, detalhamento, exigncias Detalhamento de Estruturas de normativas, dimenses externas mnimas, armaduras mnimas; problemas Estruturas de Concreto particulares em lajes: armadura de canto, lajes com formas especiais, lajes em Concreto Armado II forma de L, lajes com aberturas. Detalhamento das armaduras de vigas: clculo Armado e detalhamento das armaduras; exigncias normativas; dimenses externas mnimas; armaduras mnimas; aberturas nas vigas; cobertura dos diagramas de momentos. Detalhamento das armaduras de pilares e de paredes: clculo e detalhamento das armaduras de pilares e paredes; exigncias normativas; dimenses externas mnimas; armaduras mnimas; problemas particulares em pilares e paredes; pilares com mudana de seo, armaduras contra fissurao em paredes, cargas puntuais em paredes. Conceitos bsicos. Critrios de estabilidade. Trajetrias de equilbrio e pontos crticos. Bifurcaes e pontos limite. Estabilidade elstica de barras retas e Estabilidade das Anlise curvas no plano e no espao. Mtodos aproximados. Estruturas inelsticas. Estruturas Estrutural I Estabilidade de prticos, placas e cascas. Modelagem da flambagem de vigas, prticos, placas e cascas pelo mtodo de elementos finitos. Estruturas PrEvoluo das construes pr-fabricadas. Tipologias de construes prfabricadas de fabricadas. Processos de Construo evolutiva. Implicaes no clculo. Anlise Concreto instantnea e diferida. Anlise seccional e longitudinal. Armado Introduo Introduo a plasticidade; mtodos de energia; concentrao de tenses. Plasticidade e Anlise Introduo a mecnica da fratura linear elstica; fadiga de materiais; Mecnica da Estrutural III flambagem; aplicaes experimentais e computacionais. Fratura Mtodos Anlise matricial de estruturas pelo mtodo da flexibilidade e da rigidez. Matriciais para Aplicao do mtodo da rigidez direta para o clculo de vigas, trelias e Anlise quadros planos. Mtodo de Rayleigh-Ritz. Estrutural
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Projeto de Edifcios e Estruturas Especiais
Estruturas de Concreto Armado III
Projeto de Portos e Hidrovias
Sistemas de Transporte
Princpios do projeto estrutural: sistemas construtivos, delineamento e anlise estrutural, vinculao da estrutura, sntese estrutural. Segurana das estruturas: aes, solicitaes e resistncias. Cargas de vento em estruturas. Mtodos de verificao da confiabilidade estrutural, modelagem do carregamento e de seus efeitos, normas estruturais. Sistemas construtivos padronizados. Portos martimos: Generalidades, movimentos do mar (correntes marinhas, mars e ondas); Caracterizao das ondas porturias,obras acostveis, obras de proteo; Mtodos construtivos; aparelhamento de portos; navegao interior: importncia da navegao interior; Morfologia fluvial; melhoramentos dos cursos dgua para navegao, melhoramentos gerais ou normalizao, regularizao dos leitos fluviais, canalizao; Obras de transmisso de desnvel, eclusas, ascensores, capacidade de trfego; portos fluviais.Cargas atuantes em estruturas fluviais e martimas. Dados para o projeto e clculo de obras porturias e obras de defesa da costa. Projeto e clculo de diques, carreiras e eclusas. Barragens de concreto.
Quadro 17 Caracterizao de Disciplinas Optativas do Curso Matria de Integrao de Conhecimento DISCIPLINA Inovao e Propriedade Intelectual PR Economia Aplicada Engenharia EMENTA Conceitos e caractersticas do processo de inovao. Sociedade, cincia e tecnologia. Produo e proteo do conhecimento. Elaborao de documentos de apropriao do conhecimento. Transferncia de tecnologias. Pesquisa, instituies de pesquisa, empresas de base tecnolgica. Sistema mundial de publicaes tcnico-cientficas, e sistema mundial de apropriao do conhecimento. Bases de dados, de busca e pesquisa em inovao.Tendncias da cincia e da tecnologia. Cincia e tica. Ondas de desenvolvimento e a economia do conhecimento. Prospeco tecnolgica e de inovaes. Avaliao de custos de desenvolvimento, agregao de valor, capital intelectual. Gesto da inovao e do conhecimento. Ativos intangveis: conceito e valorao. Avaliao de valor. Mtodos e metodologias de avaliao de valor de intangveis. Mecanismos de busca de apropriao de conhecimento, salvaguardas de propriedade intelectual. Inovao e empreendedorismo. O papel das novas tecnologias na gerao de novos negcios: nichos de mercado, oportunidades. Investimentos. Capital de risco. Mecanismos de busca de investidores. Apropriao do conhecimento, Licenciamento, contratos de risco, transferncia de tecnologia. Empreendedorismo: aes e empresas de base tecnolgica. Novos servios.
Conhecimento e Valorao da Inovao
Empreendedorismo e Novas Tecnologias
Inovao e Propriedade Intelectual
Quadro 18 Caracterizao de Disciplinas Optativas do Curso Planejamento e Gesto da Produo DISCIPLINA Gesto do Conhecimento PR EMENTA A economia do conhecimento. A empresa do conhecimento. O trabalhador do conhecimento. O capital intelectual. A gesto do conhecimento. Economia da informao. Tecnologia da informao. A organizao em cadeia de produo. Ferramentas para medir e avaliar o capital intelectual. Conceitos de qualidade; Controle de qualidade; garantia de qualidade; Qualidade de projeto e de conformao Qualidade do produto e do processo Sistemas de qualidade: organizao, estrutura, funcionamento, motivao Controle estatstico de processos Processos de avaliao da qualidade; Analise de custos da qualidade. Montagem de um processo para aprovao de um projeto de uma construo de grande porte junto aos rgos pblicos; Memorial descritivo; Concorrncia e contratao; Quantificao de materiais e mo-de-obra; Composio de servios; Oramento; Custos diretos e indiretos; BDI Benefcios e despesas indiretas; Cronograma fsico-financeiro; NR 18 Norma regulamentadora n 18 do MTE; PCMAT - Programa de condies e meio ambiente do trabalho na indstria da construo. Trabalho: definies e evoluo histrica. Valorizao da atividade laboral na sociedade. A importncia da satisfao no trabalho. Motivao e disfunes da atividade laboral. Normas tcnicas de segurana e higiene no trabalho (NR18). Abordagens da qualidade de vida no trabalho.
Gesto da Qualidade
Gesto de Obras de Grande Porte
Economia Aplicada na Engenharia
Higiene e Segurana do Trabalho
Quadro 19 Caracterizao de Disciplinas Optativas do Curso Projeto de Edificaes DISCIPLINA Projeto de Coberturas PR Anlise Estrutural I EMENTA Projeto de Coberturas. coberturas tipo Shed. E coberturas em arco. Determinao das cargas e dimensionamento. Critrios de projeto, aes e dimensionamento. Desenvolvimento de prottipos.
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Projeto de Edifcios de Concreto Armado Projeto de Estruturas de Concreto Armado pelo Modelos de Bielas e Tirantes
Estruturas de Concreto Armado II
Estruturas de Concreto Armado III
Estruturas Esbeltas
Dinmica das Estruturas
O projeto arquitetnico e a definio da estrutura. Verificao da indeslocabilidade da estrutura. Clculo e detalhamento das lajes. Contraventamento. Projeto das vigas das estruturas contraventadas. Aes horizontais na estrutura de contraventamento. Projeto do reservatrio. Projeto dos pilares. Projeto das Escadas. Projeto das Fundaes. Modelagem das estruturas de concreto: modelos de bielas e tirantes; procedimentos gerais de modelagem; regies B e D; dimensionamento de bielas, tirantes e ns; otimizao dos modelos. Aplicaes dos modelos de bielas e tirantes: modelos para vigas simplesmente apoiadas, contnuas e em balano; modelos para vigas com aberturas, com apoio indireto e com variao de altura; modelos para vigas-parede, ns de prticos e consolos curtos; modelos para ancoragens e emendas, cargas puntuais, aberturas e costura em mesas e blocos de estacas. Esbeltez: princpios e definies. Deformaes, tenses e deslocamentos em estruturas esbeltas. Granse deformaes e rotaes. Comportamento nolinear. Efeito e ao de cargas de vento. Vibraes e aceleraes laterais: efeitos de tremores de terra. Aeroelasticidade, deformao e ruptura aerooelstica. Cargas trmicas.
Quadro 20 Caracterizao de Disciplinas Optativas do Curso Mtodos Computacionais DISCIPLINA Mtodos Matriciais para Anlise Estrutural Modelagem Computacional Aplicada Engenharia Computao de Alto Desempenho Projeto de Engenharia Auxiliado por Computador PR Anlise Estrutural III Anlise Estrutural II e Equaes Diferenciais Aplicadas II Clculo Numrico EMENTA Tipos de estruturas reticuladas. Aes e solicitaes. Cargas estticas e dinmicas. Estruturas e cargas mveis, trem-tipo. Princpio de superposio. Matrizes de flexibilidade e de rigidez. Rigidez de elementos reticulados. Concentrao e distribuio de massa. Programas de clculo de vigas, trelias e prticos planos e espaciais. Clculo matricial ded cascas. Conceituao e tipos de modelos. Metodologia de estabelecimento de modelos matemticos e computacionais. Anlise de fenmenos fsicos e, tecnolgicos. Modelagem de problemas: da engenharia civil e aplicaes. Problemas de mecnica dos slidos, dinmica, anlise estrutural e mecnica dos fluidos. Arquitetura de computadores. Redes, grids e multiprocessamento. Processamento paralelo e distribudo. Bibliotecas de alto desempenho. Tcnicas de otimizao em programao. Tcnicas de programao paralela e distribuda. Princpios de computao evolucionista. Evoluo do projeto auxiliado por computador. Elementos de escolha de sistemas CAD. Caractersticas do hardware para CAD. Evoluo da tecnologia das estaes de trabalho para CAD. Perifricos de entrada e de sada. Aplicaes prticas utilizando um software de CAD.
Quadro 21 Caracterizao de Disciplinas Optativas do Curso Libras Linguagem Brasileira de Sinais. DISCIPLINA Libras Linguagem Brasileira de Sinais CARGA HORRIA 60 h EMENTA A estrutura lingstica e as regras gramaticais da Libras; Libras e o fazer pedaggico; noes bsicas conceituais e prticas da Libras.
4.7. Trabalho de Concluso de Curso A concluso do Curso de graduao em Engenharia Civil da UESC est condicionada apresentao de uma monografia, de carter individual, elaborada pelo aluno formando, sobre um tema a ser definido em conjunto com um professor supervisor, escolhido dentre os professores vinculados ao curso. A monografia dever contemplar, alm de um trabalho de pesquisa de campo (tipo estudo de caso), um esforo intelectual de anlise e de sntese das informaes coletadas, e a redao final de um texto, construdo individualmente por cada aluno, segundo as normas da ABNT.
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As regras especficas, relativas ao desenvolvimento deste trabalho, sero definidas pelo futuro Colegiado do Curso de Engenharia Civil da UESC. 4.8. Relaes entre Ensino, Pesquisa e Extenso A seqncia das disciplinas a serem ministradas, conforme a matriz curricular do curso, associadas s atividades prticas previstas em laboratrios, viagens de estudo e estgios supervisionados, permitiro uma forte interao do aluno com a realidade da indstria da construo civil, sobretudo em atividades de extenso. Por outro lado, com a implantao do Mestrado em Cincias, Inovao e Materiais da UESC em 2009, abre-se um campo frtil para o desenvolvimento de atividades de pesquisa na rea de Engenharia Civil, em especial, pelas pesquisas em andamento abrigadas pelo LEMER Laboratrio de Ensaios Mecnicos e Resistncia dos Materiais da UESC, pelo desenvolvimento dos alunos do Curso atravs de bolsas de iniciao cientfica e de mestrado. Alm disso, na estruturao dos cursos de engenharia, implantados em conjunto, possvel verificar uma forte preocupao com as aes pedaggicas e extensionistas, com inseres trabalhadas tanto na forma de disciplinas na rea de Humanas, quanto de contedos tericos e prticos ao longo da formao do aluno. Nesse sentido, foram pensadas disciplinas de Sociologia do Desenvolvimento, Filosofia da Cincia e da Tecnologia, Responsabilidade Social e tica e Psicologia das Organizaes. Algumas dessas disciplinas, foram deslocadas para parte final do curso, quando os alunos esto vivenciando um momento mais maduro de sua formao, sendo capazes de compreender tais questes e interfaces da profisso com as questes sociais. Mais do que isso, pretende-se a formao de um sujeito pleno e atuante nas esferas sociais e capaz de compreender os principais problemas do homem e seu ambiente, com responsabilidade scio-ambiental como temtica constante na gesto dos meios de produo, vistos na perspectiva da sustentabilidade. Considerando a Instituio em sua universalidade, a implantao das engenharias Civil, Eltrica, Qumica e Mecnica estratgica para o enfrentamento tcnico e cientfico dos problemas scio-ambientais surgidos na Regio Cacaueira e que urgem por solues da parte do Estado. Sobretudo, aqueles que passam pela vida e modo de vida do homem, no mbito da Sade Coletiva. A sade extenso do meio de vida do homem, e vinculada s questes da habitao, saneamento, gua, gesto do lixo, transporte coletivo e energia. Assim como a proposta dos cursos de engenharia, essas questes
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devem ser enfrentadas de forma multidisciplinar. Alm disso, o Estado, na sua ao acadmica, deve se posicionar de forma estratgica na promoo de solues para essas questes. 4.9. Prtica de Avaliao do Curso Desde a sua implantao, o Curso de Engenharia Civil da UESC ser objeto de avaliao constante, seja atravs dos mecanismos j previstos pela universidade, conforme o seu projeto pedaggico e o seu planejamento estratgico institucional, seja atravs de outros mecanismos a serem definidos em projeto especfico pelo futuro Colegiado do Curso. Da mesma forma, sempre que for solicitado pelos rgos competentes da instituio, como a CPA Comisso Prpria de Avaliao, por exemplo, e/ou externos, o Curso poder ser avaliado em algum aspecto particular, que seja de maior relevncia. 4.10. Prtica de Avaliao do Rendimento Escolar O sistema de avaliao do rendimento escolar obedecer aos critrios gerais adotados pela UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ, conforme resolues CONSEPE e segundo a formulao do coeficiente de rendimento escolar. Normas especficas de avaliao do rendimento escolar sero definidas pelo futuro Colegiado do Curso para as disciplinas de Estgio Obrigatrio e Trabalho de Concluso do Curso. 4.11. Regime do Curso O regime do Curso ser semestral, funcionando no perodo diurno, nos horrios compreendidos entre 7:30 s 12:30 horas, e 13:30 s 17:40 horas, em at 08 horrios dirios. O perodo letivo ser estabelecido conforme as exigncias estabelecidas na Lei de Diretrizes e Bases da Educao LDB. O nmero de vagas ser de 40 alunos em uma nica entrada anual. 4.12. Regime da Matrcula A matrcula dever ser realizada por disciplina, obedecendo aos pr-requisitos estabelecidos no quadro de resumo/matriz curricular, ficando os procedimento semestrais especficos a critrio do Colegiado do Curso.
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CAPTULO 5 SOBRE AS CONDIES DE FUNCIONAMENTO DO CURSO
Eu no uso apenas o crebro que tenho, mas todos aqueles que posso emprestar.
Woodrow Wilson
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5. SOBRE AS CONDIES DE FUNCIONAMENTO DO CURSO 5.1. Recursos Humanos A UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ UESC conta, atualmente, com um quadro de professores capacitados para a proposio das principais exigncias do Curso de Engenharia Civil. Todavia, esses docentes esto vinculados na maior parte ao curso de Engenharia de Produo. Para atender s exigncias particulares do Curso, em se tratando do ncleo de disciplinas de contedos profissionalizantes, professores capacitados, em nvel de mestrado e doutorado, sero concursados para as atividades de ensino, pesquisa e extenso, a serem desenvolvidas no campus de Ilhus, de forma gradativa, de acordo com a sua implantao. A necessidade docente apresentada no Anexo 4. Para as quatro engenharias a serem implantadas e a Engenharia de Produo sero necessrios os seguintes tcnicos de laboratrio: 1) 2 tcnicos Mecnicos (para os laboratrio de Manufatura, Materiais e Processos de Fabricao, j solicitados para Engenharia de Produo); 2) 1 tcnico em Edificaes e 1 tcnico em Ensaios e Instrumentao (para atender o Laboratrio de Estruturas, sendo que o tcnico em Edificaes j foi solicitado para a Engenharia de Produo); 3) 1 tcnico Mecnico e 1 tcnico em Eletrotcnica (para atender ao Laboratrio de Mquinas Tcnicas e Eltricas); 4) 1 tcnico em Instrumentao (para atender ao Laboratrio de Instrumentao Industrial); 5) 1 tcnico Mecnico (para atender ao Laboratrio de Fenmeno de Transportes, j solicitado para o curso de Engenharia de Produo); 6) 2 tcnicos em Eltrica (para atender ao Laboratrio de Eletrnica, sendo que o tcnico em Eletrnica j foi solicitado para a Engenharia de Produo, e um tcnico em Potncia); 7) 2 tcnicos em Qumica (para atender aos Laboratrios de Tratamento de Efluentes e Resduos Slidos, sendo que este j foi solicitado para Engenharia de Produo, e uma tcnico para o Laboratrios de Reatores). A necessidade por tcnicos para as engenharias, includas as demandas da Engenharia de Produo, encontra-se resumida no Quadro 22.
Quadro 22 Necessidades de Tcnicos Tcnico Quantidade Mecnico 4 Laboratrios Atendidos Manufatura, Materiais e Processos de Fabricao, Laboratrio de Mquinas Tcnicas e Eltricas e Laboratrio de Fenmeno de Transportes. Estruturas e LEMER Laboratrio de Ensaios Mecnicos e Resistncia dos Materiais.
Edificaes
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Eltrica e Eletrnica Ensaios e Instrumentao Instrumentao Qumica Total 3 1 1 2 12
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Laboratrio de Eletrnica e Laboratrio de Mquinas Tcnicas e Eltricas. Estruturas e Laboratrio de Mquinas Tcnicas e Eltricas. Laboratrio de Instrumentao Industrial. Laboratrios de Tratamento de Efluentes e Resduos Slidos e o Laboratrios de Reatores e LAMMA.
Destes 12 tcnicos, 5 j foram solicitados para Engenharia de Produo.
5.2. Fsicas O Curso de Engenharia Civil, contar com excelente infra-estrutura fsica no campus de Ilhus, onde esto previstas reas para laboratrios de informtica, de fsica, de matemtica, de qumica e especficos da Engenharia Civil, dentre outros, assim como rea para salas destinadas a aulas e a gabinetes para professores. O curso goza ainda da possibilidade de beneficiar-se de parte dos laboratrios implantados para atender ao curso de Engenharia de Produo em 2009. Considera-se condio "sine qua non" para implantao do Curso de Engenharia Civil, a instalao inicial dos laboratrios didticos e de pesquisa necessrios para atender aos quatro semestres bsicos e, sobretudo, a parte profissionalizante do curso esto, conforme descritos no Anexo 2. 5.3. Materiais Em termos materiais, a grande necessidade do Curso de Engenharia Civil, constituindo contribuio do Curso ao fomento ao desenvolvimento econmico regional, se dar pela implantao de laboratrios de ensino, pesquisa e desenvolvimento; seus materiais e equipamentos de ensaio e demais estruturas de prestao de servio, que sero equipados com infra-estrutura descrita no Anexo 2. Por outro lado, est prevista a utilizao dos equipamentos das reas de cincias bsicas e especficas, nas aulas prticas das disciplinas vinculadas a estas reas de conhecimento, assim como do acervo da Biblioteca Universitria da UESC. Recomenda-se fortemente a aquisio das referncias bibliogrficas mnimas, sugerindo-se os 3 (trs) primeiros ttulos de cada disciplina (anexo 3) necessrias s disciplinas da graduao, particularmente aquelas dos 4 (quatro) semestres iniciais.
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5.4. Financeiras Financeiramente, o custo de implantao e funcionamento do Curso de Engenharia Civil da UESC no ser muito elevado, tendo em vista a implantao conjunta das engenharias e tambm a existncia da infra-estrutura implantada para o curso de Engenharia de Produo. As necessidades para o curso de Engenharia Civil. De fato, os maiores custos esto relacionados contratao de pessoal docente em tempo integral, que dever, necessariamente, ser qualificado em nvel de mestrado e/ou doutorado, alm do custo da implantao dos laboratrios especficos, ainda no implantados na UESC. Todavia, merece destaque a implantao do LEMER Laboratrio de Ensaios Mecnicos e Resistncia dos Materiais e o LAMMA (Laboratrio de Materiais e Meio Ambiente) como base inicial para atender a parte das necessidades do curso. Uma vez que conta com materiais e equipamentos de ensaio voltados tambm para a rea de Materiais, uma das reas da Engenharia Civil. importante salientar, no entanto, que essas contrataes e implantao de laboratrios, ocorrero na medida da prpria implantao do curso, diluindo-se ao longo dos cinco primeiros anos de implantao, no havendo, portanto, um grande impacto financeiro imediato. Por outro lado, a maior parte do investimento em instalaes fsicas, a prpria instituio j est fazendo no campus de Ilhus, com a construo dos laboratrios para a Engenharia de Produo, todos j em implantao, os quais devero ser amplamente utilizados para garantir a sua amortizao. 5.5. Critrio de Ingresso no Curso de Engenharia Comprometida com os critrios de valorizao profissional, de fortalecimento da formao terica e prtica do aluno, de capacitao do profissional oriundo do Curso de Engenharia Civil para atuao ampla no mercado de trabalho; de reconhecimento do compromisso social da Universidade, de responsabilidade desta UESC com o financiamento pblico das suas aes, o Curso de Engenharia Civil, da UESC adota critrios mnimos para o ingresso do aluno, critrios destinados a selecionar candidatos plenamente capacitados absoro de informaes e conhecimentos fundamentais para a formao de engenheiros plenamente capacitados a cumprir os objetivos do Curso.
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5.6. Quantitativo Docente por reas de Conhecimento A anlise da grade curricular (Anexo 1) e do quadro resumo de disciplinas, orientada pela considerao do perfil do profissional a graduar no Curso de Engenharia Civil, bem como do perfil docente desejado para o Curso, fundamentou a previso de quantitativo docente para o Curso, ao longo dos 05 (cinco) primeiros anos de atividades. O quantitativo de docentes para implantao do conjunto das quatro engenharias monta 75 professores, Anexo 3, entre mestres e doutores, que tambm sero direcionados a extenso universitria e pesquisa cientfica. O perfil docente caracterstico do Curso solicita que os docentes tenham perfil profissional que favorea o empreendedorismo entre os alunos. Aos engenheiros, docentes e pesquisadores do Curso, exigido incentivo iniciao cientfica dos alunos, bem como fortemente recomendado esforo de equipe para implantao de um Curso de Mestrado ou Doutorado, na rea de Engenharia Civil, como concretizao de fomento capacitao avanada de novos docentes, de egressos da graduao, e como ao de fomento ao desenvolvimento econmico regional pela capacitao de profissionais graduados j atuantes nos setores produtivos da economia. Os vnculos docentes com disciplinas buscam atingir 12 horas didticas semanais. O Anexo 3 traz o quantitativo de professores que devero ser admitidos por perodo, para todas as reas de conhecimento, ao longo dos cinco anos de implementao dos quatro cursos de engenharia que esto previstos para serem implementados na UESC partir de 2011.
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Referncias BRASIL. Ministrio da Educao (MEC). Resoluo CNE/CES 11/2002. Institui Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduao em Engenharia. 2002c. Disponvel em: <http://www.mec.gov.br/cne/pdf/CES112002.pdf>. Acesso em: 22 de fevereiro de 2007.
Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao das Relaes tnicoRaciais e para o Ensino de Histria e Cultura Afro-Brasileira e Africana. 2004.
BRASIL. Ministrio da Educao (MEC). Resoluo CNE/CES 01/2004.
Disponvel em: <http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/res012004.pdf>. Acesso em: 21 de Julho de 2010.
BRASIL. Ministrio da Educao (MEC). Resoluo CNE/CES 03 de 2 de Julho de 2007. Dispe sobre procedimentos a serem adotados quanto ao conceito de hora-aula, e d outras providncias. 2004. Disponvel em < http://abea-arq.org.br/arquivos/legensino/ResolucaoCNE-CES03-07-horaaula.pdf>. Acesso em: 21 de Julho de 2010. CONSELHO REGIONAL DE ENGENHARIA, ARQUITETURA E AGRONOMIA (CREA). Engenharia Brasileira: Histria da Regulamentao. Disponvel em: <http://www.creasp.org.br>. Acesso em dezembro de 2006. FLORENANO, J.C.S.; ABUD, M.J.M. Histrico das profisses de engenheiro, arquiteto e agrnomo no Brasil. Revista Cincias Exatas, Taubat, v. 5-8, p. 97-105, 1999-2002. Disponvel em: <http://www.unitau.br/prppg/publica/exatas/downloads/historicoprofissoes-9902.pdf>. Acesso em: 31 de maio de 2004. HOLTZAPPLE, M; REECE, W. Introduo Engenharia. LTC. 2006. MUOZ, D.V. Ensino de engenharia: o modelo chileno. In: Atribuies e Exerccio Profissional nas Engenharias face s Diretrizes Curriculares e ao MERCOSUL. WORKSHOP ABENGE. Braslia, 28 a 28/abril, 2004. Disponvel em: <http://www.abenge.org.br/documentos/promove_modelo_chileno.ppt>. Acesso em: novembro de 2006. SENADO FEDERAL. Subsecretaria de Informao. LEI N 10.436, DE 24 DE ABRIL DE 2002. Dispe sobre a Lngua Brasileira de Sinais - Libras e d outras providncias. Disponvel em: < http://www6.senado.gov.br/legislacao/ListaPublicacoes.action?id=234606>. Acesso em: 21 de Julho de 2010. VIEIRA, J. R. C. Regio Cacaueira da Bahia: Idias ainda presentes. Ilhus: Fbrica do Livro. 2006. 307 p.
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ANEXO 1 MATRIZ CURRICULAR E FLUXOGRAMA DO CURSO
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Quadro A1 - Matriz Curricular do Curso de Engenharia Civil Carga Horria Disciplina 1.1 Clculo Diferencial e Integral I 1.2 Desenho Tcnico 1.3 Fsica I 1.4 Geometria Analtica 1.5 Introduo Engenharia Civil 1.6 Fsica Experimental I 1.7 Qumica Geral I Total Segundo Semestre 2.1 lgebra Linear I 2.2 Clculo Diferencial e Integral II 2.3 Desenho Tcnico Aplicado Engenharia Civil 2.4 Fsica II 2.5 Fsica Experimental II 2.6 Programao I 2.7 Qumica Geral II Total Terceiro Semestre 3.1 Clculo Diferencial e Integral III 3.2 Cincias dos Materiais 3.3 Economia Aplicada a Engenharia 3.4 Fsica III 3.5 Programao II 3.6 Mecnica Vetorial Esttica 3.7 Probabilidade e Estatstica Total 4.1 Arquitetura e Urbanismo Quarto Semestre 4.2 Clculo Numrico 4.3 Eletrotcnica Geral 4.4 Equaes Diferenciais Aplicadas I 4.5 Fsica IV 4.6 Mecnica dos Fluidos 4.7 Resistncia dos Materiais I Total Quinto Semestre 5.1 Administrao Geral 5.2 Anlise Estrutural I 5.3 Equaes Diferenciais Aplicadas II 5.4 Materiais de Construo I 5.5 Mecnica dos Solos I ST T Primeiro Semestre 90 0 75 75 45 0 60 90 90 0 75 0 30 30 90 60 45 75 30 60 60 420 45 45 45 75 75 60 60 405 45 60 75 45 45 P 0 60 0 0 0 30 30 0 0 60 0 30 30 30 0 0 0 0 30 0 0 30 0 30 30 0 0 0 0 60 0 0 0 0 30 E 90 60 75 75 45 30 90 465 90 90 60 75 30 60 60 465 90 60 45 75 60 60 60 450 45 75 75 75 75 60 60 465 45 60 75 45 75 SM Tot. Tot. 6 4 5 5 3 2 6 31 6 6 4 5 2 4 4 31 6 4 3 5 4 4 4 30 3 5 5 5 5 4 4 31 3 4 5 3 5
CR T 6 0 5 5 3 0 4 23 6 6 0 5 0 2 2 21 6 4 3 5 2 4 4 28 3 3 3 5 5 4 4 27 3 4 5 3 3 P 0 2 0 0 0 1 1 4 0 0 2 0 1 1 1 5 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 1 0 0 0 0 2 0 0 0 0 1 Est. Tot. 6 2 5 5 3 1 5 27 6 6 2 5 1 3 3 26 6 4 3 5 3 4 4 29 3 4 4 5 5 4 4 29 3 4 5 3 4
345 120
315 150
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5.6 Resistncia dos Materiais II 5.7 Sociologia do Desenvolvimento 5.8 Topografia Total
45 30 30 375
30 0 30 90
75 30 60 465
5 2 4 31
3 2 2 25
1 0 1 3
4 2 3 28
Carga Horria Disciplina 6.1 Anlise Estrutural II Sexto Semestre 6.2 Hidrulica 6.3 Materiais de Construo II 6.4 Mecnica do Solos II 6.5 Optativa I 6.6 Projeto Integrado I: Materiais 6.7 Tecnologia das Construes I Total 7.1 Anlise Estrutural III Stimo Semestre 7.2 Filosofia da Cincia e da Tecnologia Instalao Prediais: Hidro-sanitrias, Gs e 7.3 Incndio 7.4 Instalaes Prediais: Eltricas Projeto Integrado II: gua, Meio Ambiente e 7.5 Energia 7.6 Saneamento e Tratamento de Esgotos 7.7 Sistemas de gua e Drenagem 7.8 Tecnologia das Construes II Total Oitavo Semestre Anlise Financeira e Oramento das 8.1 Construes 8.2 Estruturas de Concreto Armado I 8.3 Ferrovias, Estradas e Pavimentao 8.4 Optativa II 8.5 Projeto de Fundaes e Obras de Terra 8.6 Sistemas de Transporte 8.7 Trabalho de Concluso de Curso I Total ST T 75 30 45 45 45 30 60 330 45 30 45 45 30 45 45 45 330 45 75 75 45 75 60 45 420 P 0 30 30 30 0 0 0 90 30 0 30 30 0 0 0 0 90 0 0 0 0 0 0 0 0 E 75 60 75 75 45 30 60 420 75 30 75 75 30 45 45 45 420 45 75 75 45 75 60 45 420 SM Tot. Tot. 5 4 5 5 3 2 4 5 2 5 5 2 3 3 3
CR T 5 2 3 3 3 2 4 3 2 3 3 2 3 3 3 P 0 1 1 1 0 0 0 3 1 0 1 1 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0
0
Est. Tot. 5 3 4 4 3 2 4 25 4 2 4 4 2 3 3 3 25 3 5 5 3 5 4 3
28
28 22
28 22 3 5 5 3 5 4 3
3 5 5 3 5 4 3
28 28
Carga Horria Disciplina 9.1 Antropologia dos Grupos Afrobrasileiros Nono Semestre 9.2 Estgio Obrigatrio I 9.3 Estruturas de Ao 9.4 Estruturas de Concreto Armado II ST T 60 0 60 75 P 0 0 0 0 90 E 60 90 60 75 SM Tot. Tot. 4 0 4 5
CR T 4 0 4 5 P Est. Tot. 0 0 0 0 2 4 2 4 5
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9.5 Estruturas de Madeira 9.6 Introduo ao Mtodo dos Elementos Finitos 9.7 Optativa III 9.8 Projeto Integrado III: Estruturas 9.9 Responsabilidade Social e tica Total 10.1 Estgio Obrigatrio II 10.2 Estrutura de Concreto Armado III Dcimo Semestre 10.3 Estruturas Protendidas 10.4 Planejamento e Gerenciamento de Obras 10.5 Projeto de Pontes 10.6 Projeto Integrado IV: Gesto e Construo 10.7 Psicologia das Organizaes 10.8 Trabalho de Concluso de Curso II Total Carga Horria Total do Curso
45 45 45 30 30 390 0 60 60 45 60 30 30 45 330 3660
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 630 90 90 90
45 45 45 30 30 480 0 60 60 45 60 30 30 45 420
3 3 3 2 2 26 0 4 4 3 4 2 2 3 22
3 3 3 2 2
26
0 0 0 0 0
0
3 3 3 2 2 2 2 28 2 4 4 3 4 2 2 3 2 24 4 269
0 4 4 3 4 2 2 3 22
0 0 0 0 0 0 0 0 0
180 4470 286 244 21
Obs: * O valor apresentado refere-se a carga horria de Estgio. ST = CARGA HORARIA SEMESTRAL SM = CARGA HORRIA SEMANAL Est. = Estgio Sntese da Matriz Curricular do Curso de Engenharia Civil Nmero de Disciplinas Carga Horria de Disciplinas Bsicas Carga Horria de Disciplinas Profissionalizantes Carga Horria de Disciplinas Optativas Estgio Obrigatrio Total Geral T 1785 1740 135 3660 P 360 270 Est. Tot. 2145 2010 135 180 180 630 180 4470
% 48 45 3 4 100
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U n ive rs id a d e E sta d u a l d e S a n ta C ru z - U E S C P ro -R e ito ria d e G ra d u a o - P R O G R A D G e r n c ia A ca d m ica - G E R A C D e p a rta m e n to d e C i n c ia s E xa ta s e T e cn o l g ica s - D C E T C o le g ia d o d e E n g e n h a ria C ivil - C O L E C

I S EM ES TR E II S E M E S T R E III S E M E S T R E
FLUXO G R AM A
C U R S O D E G R A D U A O E M E N G E N H A R IA C IV IL
IV S E M E S T R E V SE M ES TR E VI S EM ES TR E V II S E M E S T R E V III S E M E S T R E IX S E M E S T R E
DURAO DO CURSO M N IM A : 5 a n o s M X IM A : 9 a n o s
X SEM ESTRE
CET G e om e tria A naltic a F B 75 -5
C ET lge bra Lin ea r I F B 90 -6
CET P rob ab ilida de e E s ta ts tica F B 60 -4
CET C lc ulo N um rico F B 7 5-4
C AC A d m in istra o G eral F B 4 5 -3
C ET O p ta tiva I F T 45 -3
FCH F ilo so fia da C inc ia e d a T e c no log ia F B 3 0 -2
C ET T ra b. de C o nc lus o de C u rso I F T 45 -3
CET Introd u o ao M to d o do s E le m e nto s F in ito s F T 4 5-3
CET T rab . d e C on c lu s o d e C u rs o II F T 4 5-3
C ET C lc u lo D ife re nc ial e In te g ra l I F B 90 -6
CET C lc ulo D ife re ncia l e In te gra l II F B 9 0-6
C ET C lcu lo D iferenc ial e In teg ral III F B 90 -6
CET E q ua es D iferen c iais A plica da s I F B 7 5-5
C ET E q ua es D ife re nc iais A p lic a da s II F T 7 5-5
C ET A n lis e E s trutural II F T 75 -5
CET A n lis e E s tru tural III F T 7 5 -4
CET E s tru turas d e C o nc re to A rm a do I F T 7 5-5
CET E stru tu ras d e C o nc reto A rm a do II F T 75 -5
CET E s trutu ra de C o nc re to A rm a do III F T 6 0-4
C ET F s ica I F B 75 -5
CET F s ic a II F B 7 5-5
C ET F s ica III F B 75 -5
CET F s ic a IV F B 75 -5
C ET M ate riais d e C o ns tru o I F T 45 -3
C ET M a te riais d e C on s tru o II F T 75 -4
CET S iste m a s d e gua e D re n ag em F T 4 5-3
CET F e rro v ias , E s trad as e P a vim en ta o F T 7 5-5
CET E s trutura s d e A o F T 6 0-4
CET E s tru turas P ro te n dida s F T 6 0-4
C ET F s ic a E x pe rim e ntal I F B 3 0-1
CET F s ic a E xp erim en ta l II F B 30 -1
C ET M ec n ic a V e to ria l E s ttica F B 60 -4
CET M e c n ic a dos F lu idos F B 6 0-4
C ET A n lise E s trutural I F T 60 -4
C ET T ec n olo gia d as C o ns tru es I F T 60 -4
CET T e cn o log ia das C o n stru es II F T 4 5-3
C ET O pta tiv a II F T 45 -3
C ET E s trutu ra s de M a de ira F T 45 -3
C ET P roje to de P o ntes F T 6 0 -4
C ET Q u m ic a G e ral I F B 90 -5
CET Q um ic a G era l II F B 6 0-3
C ET C i nc ia s do s M a te ria is F B 60 -4
CET R es is t nc ia d os M a te riais I F B 6 0-4
C ET R e s is tn cia d os M a teria is II F B 75 -4
C ET H idru lica F T 60 -3
CET Ins tala o P redia is : H id ro -sa n it ria s, G s e In c n dio F T 7 5-4
C ET P ro jeto d e F u nd a es e O b ra s d e T e rra F T 7 5 -5
CET E st gio O b rig a t rio I F T 9 0-2
CET E s tg io O briga trio II F T 9 0 -2
C ET D e s en ho T cn ico I F B 6 0-2
C ET D es e nh o T c nico A plic a do E n ge nh aria C iv il F B 60 -2
CAE E co n om ia A p licad a a E ng e nh aria F B 45 -3
CET E le tro tc n ica G e ra l F B 7 5-4
C ET M e c n ica do s S olos I F T 75 -4
C ET M ec n ic a d o S o los II F T 75 -4
CET In sta la es P redia is : E ltrica s F T 7 5 -4
CET S is te m as d e T ra ns p orte F T 6 0 -4
C ET P ro je to In teg rad o III: E s tru turas F T 3 0-2
C ET P roje to In te gra do IV : G e s to e C o n stru o F T 3 0 -2
C ET In tro d . E ng en h aria C ivil F B 45 -3
CET P rog ram a o I F B 6 0-3
C ET P ro g ra m a o II F B 60 -3
CET A rqu itetu ra e U rba nis m o F B 4 5-3
CAA T op og rafia F T 60 -3
C ET P ro je to In te g ra do I: M ateriais F T 30 -2
CET S an ea m e nto e T rata m e nto d e E sg oto s F T 4 5-3
C ET A n lis e F ina nce ira e O ra m e nto d as C on s tru e s F T 45 -3
CET O p tativ a III F T 4 5-3
FCH P s ico log ia das O rg an iza es F B 3 0-2
S oc io logia d o D es e nv o lvim en to F B 30 -2
CET P ro je to In teg rad o II: gu a, M e io A m bie nte e E n ergia F T 3 0-2
FC H R e sp o ns ab ilid ad e S o cia l e tic a F B 30 -2
CET P la ne jam en to e G e re n cia m e nto d e O bra s F T 4 5-3
FC H A n tro p olo gia d os G rup o s A fro bras ileiro s F B 60 -4

C /H S em e stre - 465 h C r d . S e m estr e - 27 D IS C IP L IN A S 07 C /H S e m estr e - 4 65 h C r d . S em e stre - 26 D IS C IP L IN A S 07 C /H S em e stre - 45 0 h C r d . S em e stre - 2 9 D IS C IP L IN A S 07 C /H S em estre - 465 h C r d . S e m estre - 29 D IS C IP L IN A S 0 7 C /H S em e stre - 46 5 h C rd . S em estr e - 2 8 D IS C IP L IN A S 08 C /H S em estre - 420 h C rd . S em estr e - 25 D IS C IP L IN A S 07 C /H S e m estr e - 4 20 h C r d . S e m estre - 25 D IS C IP L IN A S 0 8 C /H S em e stre - 420 h C rd . S em estr e - 2 8 D IS C IP L IN A S 07 C /H S em estre - 480 h C rd . S em estr e - 28 D IS C IP L IN A S 09 C /H S em estre - 420 h C r d . S e m estr e - 24 D IS C IP L IN A S 08
C a rg a h o r ria to ta l d o C u rs o : 4 4 7 0 h o ra s; T o ta l d e c r d ito s: 2 6 9
F B = F o rm a o B s ic a ; F T = F o rm a o T e cn o l g ic a
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ANEXO 2 RELAO DE LABORATRIOS A SEREM UTILIZADOS PELO CURSO
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1. Laboratrios Utilizados pelo Curso De forma geral, os laboratrios devem ser montados para atender no apenas as atividades de ensino, mas tambm as pesquisas em carter de iniciao cientfica e demais pesquisas realizadas pelo corpo docente do curso, que sero indispensveis para a proposta de futuros mestrados profissionais. Os laboratrios pretendidos pelos cursos, implantados em conjunto, esto divididos em Bsicos e Profissionalizantes. Considerando as demandas nos Laboratrios necessidade de criao de 6 novos laboratrios: 1. 2. 3. 4. 5. Bsicos, verifica-se a
Laboratrio de Informtica I Laboratrio de Informtica II Laboratrio de Qumica Geral Laboratrio de Qumica Orgnica Laboratrio de Qumica Analtica e Analise Instrumental
Deve se considerar que existem ainda os laboratrios j implantados na UESC para essas reas, e que podem suprir parte das demandas por laboratrios dos cursos. Os laboratrios de Fsica e Desenho Tcnico ou Aplicado j se encontram implantados, atendendo aos cursos de Fsica e Engenharia de Produo. Alm desses laboratrios, os cursos podem contar com os laboratrios j implantados para a Engenharia de Produo na parte profissionalizante: Manufatura, Eletroeletrnica, Metrologia, Materiais e Meio Ambiente e o Laboratrio de Ensaios Mecnicos e Resistncia dos Materiais - LEMER. As demandas por infra-estrutura so especficas quando se tratam de instalaes e equipamentos, mas em termos de espaos fsicos podem ser utilizados os padres do curso de Engenharia de Produo, com rea mnima de 50 metros quadrados, bancadas e estrutura para funcionamento conjunto como salas de aula e desenvolvimento das atividades de pesquisa.
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Na formao profissionalizante, os laboratrios necessrios para as quatro engenharias so:
1. Laboratrio de Estruturas (Materiais de Construo e Tcnicas Construtivas, Geotecnia e Mecnica dos Solos e Sistemas Estruturais). 2. Laboratrio de Materiais e Processos de Fabricao 3. Laboratrio de Instrumentao Industrial (Automao e Controle, Simulao e Controle Pneumtica). de Processos,
4. Laboratrio de Fenmenos de Transportes (Operaes Unitrias e Instalaes Hidrulicas e Mquinas Hidrulicas). 5. Laboratrio de Mquinas Trmicas e Eltricas (Converso de Energia, Eficincia Energtica, Qualidade de Energia e Instalaes Eltricas) 6. Laboratrio de Eletrnica (Analgica, Digital e Potncia) 7.Laboratrio de Tratamento de Efluentes e Resduos Slidos 8. Laboratrio de Reatores (Cintica Qumica e Catlise)
2. Descrio dos Laboratrios 2.1. Laboratrios de Formao Bsica
2.1.2. Laboratrios de Informtica Os laboratrios de Informtica foram previstos para atender as disciplinas com prticas que dependem diretamente da interface computacional. Alm das disciplinas de Programao I e II, com carga horria prtica de 30 horas por semestre, outras disciplinas podem se beneficiar de tais ambientes. Destacamse, neste caso, as disciplinas de Desenho Tcnico, Projeto de Auxiliado por
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Computador, Anlise Estrutural e tambm as demais disciplinas da Matria de Clculo Estrutural, que integram a parte profissionalizante do curso. Neste caso, devem ser previstos 2 espaos laboratoriais com as seguintes caractersticas: 1. capacidade de 20 alunos, sendo 1,70 m por cada estao de trabalho e 0,85 m para cada aluno; 2. bancadas de computador e desenho, com 20 cadeiras giratrias em espuma injetada; 3. tela de projeo 1,85 m x 1,82 m; 4. quadro branco fixo de 1,20 m x 2,00 m; 5. 01 aparelho televisor de 40 com tela de LCD; 6. 01 aparelho de data-show; 7. 20 computadores com capacidade compatvel as atividades descritas nas ementas das disciplinas; 8. 20 licenas em programa CAD; 9. 20 licenas em programa de anlise em Elementos Finitos; 10. 20 licenas em programa de clculo e detalhamento de estruturas de concreto armado. 2.1.4. Laboratrio de Qumica Geral No Curso de Engenharia Civil, os Laboratrios de Qumica atendem s necessidades da disciplina de Qumica I e Qumica II. O Laboratrio de Qumica deve apresentar infra-estrutura e equipamentos para atender as necessidades especficas nos tpicos abordados nas ementas de cada disciplina. O dimensionamento e a otimizao do Laboratrio de Qumica devem ser resultados da interao das necessidades dos demais cursos de graduao da UESC, que contemplam disciplinas afins.
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Os demais laboratrios da rea de Qumica (Qumica Orgnica e Laboratrio de Qumica Analtica e Analise Instrumental) sero utilizados para atender as demandas geradas pela implantao do curso de Engenharia Qumica. 2.2. Laboratrios de Formao Profissionalizante da Engenharia Civil 2.2.1. Laboratrio de Estruturas O Laboratrio de Estruturas abriga os seguintes laboratrios: Laboratrios de Materiais de Construo e Tcnicas Construtivas Laboratrio de Geotecnia e Mecnica dos Solos Laboratrio de Sistemas Estruturais 2.2.1.1. Laboratrios de Materiais de Construo e Tcnicas Construtivas O Laboratrio de Materiais de Construo e Tcnicas Construtivas um dos principais laboratrios do Curso de Engenharia Civil, tendo grande importncia na formao do engenheiro pretendido. Este o espao reservado a fornecer suporte ao desenvolvimento de aulas prticas das disciplinas de Laboratrio de Materiais de Construo I e II, cujo contedo interage com a disciplina de Tecnologia das Construes I e II. Os conceitos abordados nestas disciplinas so de fundamental importncia e contemplados como pr-requisitos para as disciplinas das reas de conhecimento de Construo Civil e Clculo de Estrutural, podendo, tambm, oferecer suporte para disciplinas ministradas nos cursos de Engenharia Mecnica e Engenharia Qumica. Atividades de pesquisa e extenso encontram nos Laboratrios de Materiais, quando devidamente equipados, fonte de recursos tcnicos que possibilitam o aperfeioamento, bem como o desenvolvimento de novas tecnologias, processos e materiais, podendo se tornar ncleos de excelncia em
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desenvolvimento
tecnolgico e prestao de servios comunidade. Um
exemplo disso o LEMER Laboratrio de Ensaios Mecnicos e Resistncia dos Materiais, implantado na UESC em 2007, que tem desenvolvido pesquisas com forte interao com empresas em reas estratgicas para a regio e a Bahia. O LEMER, e toda sua infra-estrutura, pode ser usado como base para configurao das operaes do Laboratrio de Materiais de Construo e Tcnicas Construtivas, alm dos demais laboratrios especficos da Engenharia Civil. No Curso de Engenharia Civil, o Laboratrio de Materiais de Construo avalia os elementos utilizados nas mais diferentes obras de Engenharia Civil, entre eles os agregados, os aglomerantes, as argamassas, os concretos, as peas de ao e madeira, as tintas e os vernizes, alm de elementos de vedao como blocos e painis, dentre outros. A carga horria semestral de utilizao para as atividades acadmicas destas disciplinas, quando do funcionamento pleno do Curso, ser de 90 horas, aproximadamente. As necessidades de infra-estrutura especfica desse laboratrio so: 1. rea suficiente para atender um nmero mnimo de 20 estudantes acomodados em bancadas especficas, que permitam o desenvolvimento de aulas prticas; 2. sala de aula para atender um nmero mnimo de 20 estudantes sentados, no desenvolvimento de aulas tericas, sobre materiais de construo; 3. sala para guarda dos equipamentos e ferramentas; 4. sala para armazenamento de aglomerantes e argamassa industrializadas, livre de umidade; 5. sala climatizada para acomodao da prensa servo controlada;
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6. cmara mida para acomodao dos corpos de prova de concreto, argamassas, blocos, etc.; 7. rea anexa ao laboratrio, com piso apropriado, para armazenar materiais granulares como areia, brita, saibro, dentre outros. Tambm permitir o desenvolvimento de aulas demonstrativas de tcnicas de construo, por exemplo: execuo de alvenaria, revestimentos, coberturas, frmas e armaduras para elementos de concreto (vigas, pilares e lajes), dentre outras atividades prticas. Cabe lembrar que esta rea deve ser de fcil acesso ao trnsito de caminhes, permitindo o transporte de materiais e a limpeza do laboratrio; 8. dois tcnicos e um auxiliar para o desenvolvimento das atividades no laboratrio e em atividades de campo (manuteno, suporte nas aulas prticas, controle de suprimentos, etc.); 9. equipamentos especficos para atender as necessidades apresentadas nas ementas das disciplinas. Os critrios adotados na definio dos quantitativos tiveram como base o nmero de estudantes por aula prtica (no caso, 20 estudantes). 2.2.1.2. Laboratrio de Geotecnia e Mecnica dos Solos Este espao abrigado pelo Laboratrio de Estruturas. Atende as necessidades laboratoriais das disciplinas das reas de conhecimento Geotecnia, Mecnica dos Solos, Obras de Terra, Fundaes e Estradas. Este laboratrio auxilia no estudo e classificao dos mais diferentes tipos de solos, fornecendo parmetros de projeto que so utilizados em obras de terra, na definio dos tipos de fundaes, na base das estradas, na estrutura das barragens, tneis e nos vrios tipos de canais para conduo de gua. 2.2.2. Laboratrio de Instalaes Hidrulicas No Curso de Engenharia Civil, o Laboratrio de Instalaes Hidrulicas est abrigado no Laboratrio de Fenmenos de Transporte e atende s
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necessidades das disciplinas de Mecnica dos Fluidos, Hidrulica e Instalaes Hidro-sanitrias, sendo a carga horria semestral de utilizao para as atividades acadmicas destas disciplinas, quando do funcionamento pleno do Curso, de 90 horas, aproximadamente. 2.2.3. Laboratrio de Instalaes Eltricas O Laboratrio de Instalaes Eltricas atende as disciplinas de Eletrotcnica e Instalaes Prediais: Eltricas. O laboratrio pode ser construdo para atender as demandas de outras engenharias, com a Eltricas. Engenharia de Produo e Engenharia Eltrica, sendo abrigado pelo Laboratrio de Mquinas Trmicas e
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ANEXO 3
QUANTITATIVO DOCENTE
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ANEXO 4 REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS DAS DICIPLINAS DO CURSO
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REFERNCIAS BIBLIOGRAFICAS DAS DISCIPLINAS DO CURSO
1. 1.1.
Primeiro Semestre Clculo Diferencial e Integral I
Referncias Bsicas GUIDORIZZI, HAMILTON LUIZ. Um Curso de Clculo Vol. 1. LTC. 2001. FLEMMING, D. Clculo A: funes, limite, derivaes, integrao. So Paulo: UESC, 1992. HUGHES-HALLETT, DEBORAH. Clculo Aplicado. 2. Ed. LTC. Rio de Janeiro. 2005. Referncias Complementares HOFFMANN, LAURENCE D./BRADLEY, GERALD L. Clculo: Um Curso Moderno e Suas Aplicaes. 9. ED. LTC. Rio de Janeiro. 2008. LARSON RON; EDWARDS B. H. Clculo com Aplicaes. Rio de Janeiro: LTC- Livros Tcnicos e Cientficos Editora S.A., 2005. LEITHOLD, L. Clculo com Geometria Analtica. 3 ed, So Paulo: Editora Harbra, v. 1, 1994. MORETTIN, PEDRO ALBERTO; HAZZAN, SAMUEL; BUSSAB, WILTON DE OLIVEIRA. Clculo - Funes de uma e Vrias Variveis. Editora Saraiva. 2003. 1.2. Desenho Tcnico I
Referncias Bsicas

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Referncias Complementares
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1.3.
Referncias Bsicas ALONSO, M. Fsica: Um Curso Universitrio. 2 ed. So Paulo: Edgard Blcher Ltda, v. 2, 2003. HALLIDAY. D.; RESNICK, R. Fsica. 4 ed. Rio de Janeiro: LTC, v. 1. 1996. SEARS, F. W.; ZEMANSKY, M. W.; YOUNG, H. D. Fsica. 2 ed. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos, v. 1. 1983-1985. Referncias Complementares CALCADA, CAIO SERGIO. Fsica Clssica - Termologia , Fluidomecnica , Anlise Dimensional. Editora Atual. 2. Ed. 1998. CAVALCANTE, MARISA ALMEIDA; TAVOLARO, CRISTIANE R. C. Fsica Moderna Experimental. Editora Manole. 2 Ed. 2007. FREEDMAN, ROGER A.; YOUNG, HUGH D. Fsica I Mecnica. Editora Addison-Wesley. 2008. JEWETT, JR. JOHN W.; SERWAY, RAYMOND A. Princpios de Fsica Vol. 1 - Mecnica Clssica. Editora Thomson Pioneira. 2004. NUSSENZVEIG, HERSH MOYSES. Curso de Fsica Bsica 1 Mecnica. 4 Edio. Editora EDGARD BLUCHER. 2002. SHIPLEY, M. Explicando a fsica. Rio de Janeiro: Tecnoprint, 1988. 1.4. Geometria Analtica
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Referncias Bsicas ARMANI, DOMINGOS. Como elaborar projetos. Guia prtico para elaborao e gesto de projetos sociais. Porto Alegre: Tomo Editorial, 2003. BAZZO, W.A. & PEREIRA, L.T.V. Introduo engenharia civil. UFSC, 2. ed., Florianpolis: UFSC, 1990. HOLTZAPPLE, M; REECE, W. Introduo Engenharia. LTC. 2006. Referncias Complementares APPOLINRIO, FABIO. Metodologia da Cincia Filosofia e Prtica da Pesquisa. Ed. Thomson. So Paulo. 2006. BASTOS, CLEVERSON; KELLER, VICENTE. Aprendendo a Aprender Introduo Metodologia Cientfica. 16 ed. Rio de Janeiro: Ed. Vozes, 1991. BAZZO, W. A. ; PEREIRA, L.T.V. et. al. Formao do Engenheiro. Florianpolis: Editora da UFSC, 1999. 1.6. Qumica Geral I
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Referncias Bsicas DROZDEK, A. Estrutura de Dados e Algoritmos em C++ . Cengage Learning. 2003. MIZRAHI, V. Treinamento em Linguagem C. 2. Ed. Pearson / Prentice Hall (Grupo Pearson). 2008. SHARP, J. Microsoft Visual C# - Passo a Passo. Bookman. 2006. Referncias Complementares LEE, R.; TEPFENHART, W. Uml e C++: Guia Prtico de Desenvolvimento Orientado a Objeto. Makron Books (Grupo Pearson). 2001. MARQUES, P.; PEDROSO, H. C# 2.0. LTC. 2007. MIZRAHI, V. Treinamento em Linguagem C Mdulo 2. 2. Ed. Pearson / Prentice Hall (Grupo Pearson). 2005. SIMON ROBINSON ET AL. Professional C#: Programando. Makron Books (Grupo Pearson). 2003. SUTTER, H. Programao Avanada em C++ . Makron Books (Grupo Pearson). 2005. 3.6. Mecnica Vetorial Esttica
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DUARTE, F. Planejamento Urbano. So Paulo: IBPEX, 2007. KRUCKEN, L. Design e territrio. So Paulo: Editora Studio Nobel, 2009. SECHI, B. Primeira lio de urbanismo. So Paulo: Editora Perspectiva, 2007. SOUTO, ANDR KRAEMER; SILVA, DAION MACIEL. Estruturas: Uma Abordagem Arquitetnica. Editora: UniRitter. 4. Ed. 1997. VARGAS, H. C.; CASTILHO, A. L. H de. Intervenes em Centros Urbanos: objetivos, estratgias e resultados. So Paulo: Editora Manole. 2 .Ed. 2008. Clculo Numrico
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Referncias Bsicas

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BRANNAN, JAMES R. E BOYCE, WILLIAM E. Equaes Diferenciais Uma Introduo a Mtodos Modernos e suas Aplicaes. LTC. Rio de Janeiro. 2009. BRONSON, R. Equaes diferenciais. So Paulo: Makron Books (Coleo Schaum), 2a. edio. 1994. ZILL, D. G. Equaes Diferenciais. So Paulo: Makron Books. 2001.

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4.5.
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Referncias Bsicas

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Referncias Bsicas

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BOTELHO, M. H. C. Resistncia dos Materiais - Para Entender e Gostar. Editora: Edgard Blucher. Lanamento 2008. BEER, F.P.; JOHNSTON, E. R., J.; DEWOLF, J.T. Resistncia dos Materiais. 4 Ed. Editora: Mcgraw-hill Interamericana. 2006. PORTELA, ARTUR; SILVA, ARLINDO. Mecnica dos Materiais. UNB. Braslia. 2006. RILEY, WILLIAM F. Mecnica dos Materiais. LTC. Rio de Janeiro. 2003. RILEY, WILLIAM F. Mecnica dos Materiais. LTC. Rio de Janeiro. 2003.
5. Quinto Semestre 5.1. Administrao Geral
Referncias Bsicas CARAVANTES, G. R. Teoria Geral da Administrao: Pensando e Fazendo. Porto Alegre: AGE. 1998. CHIAVENATO, I. Introduo Teoria Geral de Administrao. 6.ed. Rio de Janeiro: Campus, 2000 COBRA, M. Administrao de Marketing. So Paulo: Atlas, 1996. FARIA, J. C. Administrao: teorias e aplicaes. 1 ed. Editora Thomson Learning, 2002. Referncias Complementares KOTLER, P. Administrao de Marketing. So Paulo: Atlas, 1998. DOWNING, D. e CLARK, J. Estatstica Aplicada. So Paulo: Saraiva, 1998. FONSECA, J. e MARTINS, G. Curso de Estatstica. 6 Ed. So Paulo: Atlas, 1998.
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5.2.
Equaes Diferenciais Aplicadas II
Referncias Bsicas BRANNAN, JAMES R. E BOYCE, WILLIAM E. Equaes Diferenciais Uma Introduo a Mtodos Modernos e suas Aplicaes. LTC. Rio de Janeiro. 2009. BOYCE, W. E. e DIPRIMA, R. C. Equaes diferenciais elementares e problemas de valores de contorno. Rio de Janeiro: LTC, 2002. FIGUEIREDO, D. G. & NEVES, A. F. Equaes diferenciais aplicadas, 2a edio, 2001.

AYRES, F. J. Equaes Diferenciais. So Paulo: Makron Books. 1998. DIACU, FLORIN. Introduo a Equaes Diferenciais. LTC. 2004. MACHADO, K.D. Equaes diferenciais aplicadas Fsica. Editora da UEPG. 2002 RODNEY, C.B. & FERREIRA JR, W.C. Equaes Diferenciais com aplicaes. 2002 Anlise Estrutural I
5.3.
Referncias Bsicas

CASCO , MARIA. Estruturas Isosttica. Oficina de Textos. So Paulo. 2009. MARGARIDO, ALUIZIO FONTANA. Fundamentos de Estruturas. Editora Zigurate. So Paulo. 2001. SORIANO, Humberto Lima. Anlise de Estruturas - Mtodo das Foras e Mtodo dos Deslocamentos - 2 Ed. Editora Cincia Moderna. 2006.

MERIAM, J.L./KRAIGE, L.G. Mecnica Esttica. 5. Edio. Editora LTC. Rio de Janeiro. 2004. REBELLO, YOPANAN. A Concepo Estrutural e a Arquitetura. Editora Zigurate. So Paulo. 2006. SORIANO, H. L. Esttica das Estruturas. 1. Edio.Editora: Cincia Moderna. Rio de Janeiro. 2007. SUSSEKIND, J. C. Curso de Anlise Estrutural. Estruturas Isostticas. Porto Alegre: Globo. v.1. 1988.
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LIMA, Silvio de Souza; SORIANO, Humberto Lima. Anlise de Estruturas Vol. 1 - Mtodo das Foras e Mtodo dos Deslocamentos. Editora Cincia Moderna. 2004. Materiais de Construo I
5.4.
Referncias Bsicas

BAUER, LUIZ ALFREDO FALCO. Materiais de Construo - Vol. 1. 5. Edio. LTC. 1994. CALLISTER, JR., WILLIAM D. Cincia e Engenharia de Materiais: Uma Introduo. 7. Edio. LTC. Rio de Janeiro. 2008. FREIRE, WESLEY JORGE. Tecnologias e Materiais Alternativos de Construo. Editora da Unicamp. 2004.

ASKELAND, DONALD R. Cincia e Engenharia dos Materiais. Editora: Cengage Learning. 2008. BALBO, JOS TADEU. Pavimentao Asfltica - Materiais, Projeto e Restaurao. Editora Oficina de Textos. 2007. GARCIA, AMAURI. Ensaios dos Materiais. LTC. Rio de Janeiro. 2000. SOUZA, SERGIO AUGUSTO DE. Ensaios Mecnicos de Materiais Metlicos. Editora Edgard Blucher. 2000. TAMAKI, MARCOS ROBERTO; SOUZA, ROBERTO DE. Gesto de Materiais de Construo. Editora O Nome da Rosa. 2005. WAINER, EMILIO. Soldagem Processos e Metalurgia. Editora Edgard Blucher. 2000. Mecnica dos Solos I
5.5.
Referncias Bsicas

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SCHNAID, FERNANDO. Ensaios de Campo e suas Aplicaes Engenharia de Fundaes. Oficina de Textos. 1. 2000. MASSAD, FAIAL. Obras de Terra - Curso Basico de Geotecnia. 1 Ed. Editora: Oficina de Textos. 2003. NBR 6502 - Rochas e Solos (terminologia) Resistncia dos Materiais II
5.6.
Referncias Bsicas

SNCHEZ, EMIL. Elementos de Mecnica dos Slidos. Editora Intercincia. Rio de Janeiro. 2000. MELCONIAN, SARKIS. Mecnica Tcnica e Resistncia dos Materiais. Editora Erica. So Paulo. 2008. UGURAL, ANSEL C. Mecnica dos Materiais. LTC. Rio de Janeiro. 2009.
BEER, FERDINAND P.; JOHNSTON, E. RUSSELL, JR.; DEWOLF, JOHN T. Resistncia dos Materiais - 4 Ed. Mcgraw-hill Interamericana. So Paulo. 2006. BOTELHO, MANOEL HENRIQUE CAMPOS. Resistncia dos Materiais - Para Entender e Gostar. Editora Edgard Blucher. So Paulo. 2008. FREITAS NETO & SPERANDIO JR. Exerccios de Esttica e Resistncia dos Materiais. Editora Intercincia. 1979. GARCIA, AMAURI. Ensaios dos Materiais. LTC. Rio de Janeiro. 2000. TIMOSHENKO, S. Resistncia dos Materiais. Vol 1 e 2. Editora:LTC. 1993. Sociologia do Desenvolvimento
5.7.
Referncias Bsicas CANCLINI, N. G. Culturas hbridas. So Paulo: Universidade de So Paulo, 2006. EVANGESLISTA, J. E. Teoria social da ps-modernidade. Introduo Crtica. Porto Alegre: Sulina, 2007. FRANOIS, D. O imprio dos sentidos: a humanizao das cincias humanas. Traduo: Ilka Stern Cohen. Bauru/SP: Edusc, 2003.
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Referncias Complementares BRIGGS, A.; BURKE, P. Uma histria social da mdia. De Gutenberg Internet. Traduo: Maria Carmelita Pdua Dias. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2004. CANNOR, S. Cultura ps-moderna. Introduo s teorias do contemporneo. Traduo: Adail Ubirajara Sobral, Maria Stela Gonalves. So Paulo: Loyola, 1993. CASTELLS, M. A sociedade em rede - a era da informao: economia, sociedade e cultura. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2005. SENNET, R. O declnio do homem pblico a tirania da intimidade. So Paulo: Companhia das Letras, 1998. SOARES, C. (Org.). Corpo e histria. 3. ed. Campinas/SP: Autores Associados, 2006. 5.8. Topografia
Referncias Bsicas

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BORGES, Alberto Campos. Topografia Aplicada a Engenharia Civil V1. So Paulo. SP. 2006. BORGES, Alberto Campos. Topografia Aplicada a Engenharia Civil V2. So Paulo. SP. 2006. BORGES, Alberto C. Exerccios de Topografia. Editora Edgard Blucher. So Paulo. 2001. DOMINGUES, Felipe A. A. Topografia e Astronomia de Posio. 1 ed. Editora McGraW-Hill do Brasil, 1979. ERBA, Diego A.. Topografia para estudantes de Arquitetura, Engenharia e Geologia.1 ed. Editora Unisinosl, 2003.
6. Sexto Semestre 6.1. Anlise Estrutural II
Referncias Bsicas
LEET, KENNETH M.; UANG, CHIA-MING; GILBERT, ANNE M. Fundamentos da Anlise Estrutural. Editora: Mcgraw-hill Interamericana. 2009.
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ASSAN, ALOISIO ERNESTO. Mtodos Energticos e Anlise Estrutural. Editora da UNICAMP. 1996. LIMA, SILVIO DE SOUZA . Anlise de Estruturas, v.1 Mtodo das Foras e Mtodo dos Deslocamentos. 2. Edio.Editora: Cincia Moderna. Rio de Janeiro. 2006. MARCELLI, MAURICIO. Sinistros na Construo Civil. Editora Pini. 2007. REBELLO, YOPANAN. Bases para Projeto Estrutural na Arquitetura. Editora Zigurate. So Paulo. 2009.. Hidrulica
6.2.
Referncias Bsicas

DELME, GRARD J. Manual de Medio de Vazo - 3 Edio. Editora Edgard Blucher. 2003. FIALHO, ARIVELTO BUSTAMENTE. Automao Hidrulica Projetos, Dimensionamento e Anlise de Circuitos. Editora Erica. 2004. SANTOS, SRGIO LOPES DOS. Bombas & Instalaes Hidrulicas. Editora LTCE. 2007.

BAPTISTA, MRCIO; LARA, MRCIA. Fundamentos de Engenharia Hidrulica - 2 Edio. UFMG. 2003. CENGAGE LEARNING. Introduo Hidrulica , Hidrologia e Gesto de guas Pluviais. 3. Ed. Editora: Cengage Learning. 2008. GARCEZ ,LUCAS NOGUEIRA. Elementos de Engenharia Hidrulica e Sanitria. Editora Edgard Blucher. 1974. NETTO, J. Manual de Hidrulica - 8 Edio. Editora Edgard Blucher. 1998. UGGIONI, NATALINO. Hidrulica Industrial. Editora: Sagra-dc Luzzatto. 2002.
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6.3.
Materiais de Construo II
Referncias Bsicas

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6.4.
Mecnica do Solos II
Referncias Bsicas

CAPUTO, HOMERO PINTO. Mecnica dos Solos e suas Aplicaes. V. 2. 6. LTC. Rio de Janeiro. 1988. CAPUTO, HOMERO PINTO. Mecnica dos Solos e suas Aplicaes. V. 3. 6. LTC. Rio de Janeiro. 1988. SOUZA PINTO, CARLOS DE. Curso Bsico de Mecnica dos Solos. Oficina de Textos. So Paulo. 2006.

LANDIM, PAULO MILTON BARBOSA. Anlise Estatstica de
Dados Geolgicos. 2. Ed. Oficina de Textos. So Paulo. 2004.

MASSAD, FAIAL. Escavaes Cu Aberto Em Solos Tropicais. Oficina de Textos. So Paulo. 2005. MASSAD, FAIAL. Obras de Terra - Curso Bsico de Geotecnia. Oficina de Textos. So Paulo. 2003.
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6.5.
Referncia atendida pelas disciplinas da Matria: Mecnica dos Slidos. 6.6. Tecnologia das Construes I
Referncias Bsicas

AZEREDO, HELIO ALVES. O Edifcio e seu Acabamento. Editora Edgard Blucher. 1997. CHAGAS, LUIZ ROBERTO BATISTA. Engenharia da Construo.
Editora Pini. So Paulo. 2008. SALGADO, JULIO. Tcnicas e Prticas Construtivas para Edificao. Editora Erica. 2008.

BORGES, ALBERTO DE CAMPOS. Prtica das Pequenas Construes - Vol. 1. Editora Edgard Blucher. 9. Ed. 2009. BOTELHO, MANOEL HENRIQUE C. Manual de Primeiros Socorros do Engenheiro do Arquiteto. 7. Edio. 1984. SOUZA, UBIRACI E. LEMES DE. Projeto e Implantao do Canteiro. Editora O Nome da Rosa. 2000. SOUZA, UBIRACI ESPINELLI LEMES DE. Como Reduzir Perdas nos Canteiros. Editora Pini. 2005. VIGORELLI, R. Manual Prtico do Construtor e Mestre de Obras. Editora Hemus. 2000.
7. Stimo Semestre 7.1. Anlise Estrutural III
Referncias Bsicas
LIMA, SILVIO DE SOUZA . Anlise de Estruturas, v.2 Formulao Matricial e Implementao Computacional. 1. Edio.Editora: Cincia Moderna. Rio de Janeiro. 2005.
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PARETO, L. Mecnica e Clculo de Estruturas. Editora Hemus. 2003. SANTOS, S.; LIMA, S. Analise Dinmica das Estruturas 1. Edio.Editora: Cincia Moderna. Rio de Janeiro. 2009.
Referncias Complementares CHENG, F.Y.; GU, YUANXIAN. Computational Mechanics In Structural Engineering (em Ingles). ELSEVIER SCIENCE. 2005. FURUTA, H. Reliablity And Optimization Of Structural Systems (em Ingles) ROUTLEDGE-USA. 2003. HODGES, DEWEY H.; SIMITSES, G. Fundamentals Of Structural Stability (em Ingles). BUTTERWORTH-HEINEMAN. 2005. PASTOUKHOV, V. A.; VOORWALD, H. J. C. Introduo a Mecnica da Integridade Estrutural (em Portugues) UNESP. 1995. WALLERSTEIN, DAVID. A Variational Approach To Structural Analysis (em Ingles). JOHN WILEY PROFESSIO. 2001. 7.2. Filosofia da Cincia e da Tecnologia
Referncias Bsicas ARANHA, M.L.A.; MARTINS, M.H.P. Temas de filosofia. 2. ed. So Paulo: Moderna, 1998. BUZZI, A. Filosofia para principiantes: a existncia-humana-nomundo. 12. ed. Petrpolis: Vozes, 2001. COTRIM, G. Fundamentos da filosofia: histria e grandes temas. 16. ed. So Paulo: Saraiva, 2006. Referncias Complementares ARANHA, M.L.A.; MARTINS, M.H.P. Filosofando: introduo filosofia. 3. ed. So Paulo: Moderna, 2003. ODONNELL, K. Valores Humanos no trabalho: da parede para a prtica. 2. ed. So Paulo: Gente. 2006. REZENDE, A. Curso de filosofia. 9. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1998. 7.3. Instalao Prediais: Hidro-sanitrias, Gs e Incndio
Referncias Bsicas

BOTELHO, MANOEL HENRIQUE CAMPOS. Instalaes Hidrulicas Prediais Usando Tubos de PVC e PPR. Editora Edgard Blucher. 2006. CREDER, HELIO. Instalaes Hidrulicas e Sanitrias. Editora LTC. 6 Ed. 2006. GARCEZ ,LUCAS NOGUEIRA. Elementos de Engenharia Hidrulica e Sanitria. Editora Edgard Blucher. 1974.
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CARVALHO JR., ROBERTO DE. Instalaes Hidrulicas e o Projeto de Arquitetura. Editora Edgard Blucher. 2008. COELHO, RONALDO SERGIO DE ARAUJO. Instalaes Hidrulicas Domiciliares. Editora Hemus. 1984. MACINTYRE, ARCHIBALD JOSEPH. Manual de Instalaes Hidrulicas e Sanitrias. LTC. 1990. MELO, VANDERLEY DE O.; NETTO, J. M. Instalaes Prediais Hidrulico-Sanitrias. Editora Edgard Blucher. 1988. NUVOLARI, ARIOVALDO. Esgoto Sanitrio - Coleta, Transporte, Tratamento e Reso Agrcola. Editora Edgard Blucher. 2003. Instalaes Prediais: Eltricas
7.4.
Referncias Bsicas

CREDER, HELIO. Instalaes Eltricas - 15 Ed. LTC. Rio de Janeiro. 2007 NEGRISOLI, M. Instalaes Eltricas: Projetos Prediais. 3 Edio. Editora Edgard Blucher. 1987. NISKIER, JULIO. Manual de Instalaes Eltricas. 5. Ed. Editora LTC. 2008.

CARVALHO, GERALDO. Mquinas Eltricas Teoria e Ensaios. 2. Edio. Editora Erica. 2007. COTRIM, ADEMARO ALBERTO M. B. Instalaes Eltricas. Editora Makron Books. 2003. MAMEDE F, JOAO. Instalaes Eltricas Industriais. 7 Edio. LTC. 2007. MONTICELLI, ALCIR; GARCIA, ARIOVALDO. Introduo a Sistemas de Energia Eltrica. Editora Unicamp. 2003. KAGAN, N.; OLIVEIRA, C.; ROBBA, E. Introduo aos Sistemas de Distribuio de Energia Eltrica. Editora Edgard Blucher. 2005.
7.5.
Projeto Integrado II: gua, Meio Ambiente e Energia
Referncias atendidas pelas disciplinas da Matria: gua, Meio Ambiente e Energia.
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7.6.
Saneamento e Tratamento de Esgotos
Referncias Bsicas

MUKAI, TOSHIO Saneamento Bsico. Editora LUMEN JURIS. 2008. NUVOLARI, ARIOVALDO. Esgoto Sanitrio - Coleta, Transporte, Tratamento e Reso Agrcola. Editora Edgard Blucher. 2003. Mancuso, Pedro Caetano Sanches. Reso da gua Col Ambiental. Editora Manole. 2003.
ALOCHIO, LUIZ HENRIQUE ANTUNES. Direito do Saneamento Introduo Lei de Diretrizes Nacionais de Saneamento Bsico. Editora Milennium. 2007. ARAUJO, MARCOS PAULO MARQUES. Servio de Limpeza Urbana a Luz da Lei de Saneamento Bsico. Editora Forum. 2008. CAVINATTO, VILMA MARIA. Saneamento Bsico - Col. Desafios - 2 Edio. Editora Moderna. 2003. PHILIPPI JR., ARLINDO. Saneamento, Sade e Ambiente Fundamentos para um Desenvolvimento Sustentvel Col.ambiental. Editora Manole. 2005. OLIVEIRA, M.; CARVALHO, A. Princpios Bsicos do Saneamento do Meio. 8 Edio. Editora SENAC SO PAULO. 2007. Sistemas de gua e Drenagem
7.7.
Referncias Bsicas

ALVES, C. Tratamentos de guas de Abastecimento. Editora: Publindustria. 2008. CALASANS, N. A. R.; LEVY, M. C. T.; MOREAU. M. Inter-relaes entre Clima e Vazo. In: SCHIAVETTI. A., CAMARGO. A. F. M. Conceitos de Bacias Hidrogrficas: teorias e aplicaes. Ilhus- Ba: Editus, 2001. HELLER, L.; PDUA, V. Abastecimento de gua para Consumo Humano. Editora da UFMG. 2006.

CAETANO, P.; MANCUSO, S. Reso de gua . Editora Manole. 2002. GARCEZ, L. N. Hidrologia. 2 ed. So Paulo: Edgard Blucher, 1988. LINSLEY, J.; RAY K. Hidrology for Engineers. N. Y. McGraw Hill, 1975. NETO, A. et al. Tcnicas de Abastecimento e Tratamento de guas. So Paulo: CETESB, 1987.
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7.8.
Referncias Bsicas

BORGES, ALBERTO DE CAMPOS. Prtica das Pequenas Construes - Vol. 2. Editora Edgard Blucher. 9. Ed. 2009. YAZIGI, WALIDBSICA. A Tcnica de Edificar - 9 Ed. Editora Pini. 1997. RAMALHO e CORREA. Projeto de Edifcios de Alvenaria Estrutural. Editora Pini. 2003.

BAUD, GERARD. Manual de Pequenas Construes. Editora Hemus. 1980. MELHADO, SILVIO BURRATTINO; SOUZA, ANA LCIA ROCHA DE. Preparao da Execuo de Obras. Editora O Nome da Rosa. 2003. REGO, NADIA VILELA DE ALMEIDA. Tecnologia das Construes. Editora Ao Livro Tcnico. 2002. HENRIQUE, HIRSCHFELD. A Construo Civil Fundamental Modernas Tecnologias. Editora Atlas. 2. Ed. 2005. ROUSSELET, EDISON DA SILVA. A Segurana na Obra - Manual Tcnico de Segurana. Editora Intercincia. 1999.
8. Oitavo Semestre 8.1. Anlise Financeira e Oramento das Construes
Referncias Bsicas
HALPIN, DANIEL W. Administrao da Construo Civil. 2a. ed. LTC. Rio de Janeiro. 2004.
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MAXIMIANO, A. C. A. Teoria Geral da Administrao. So Paulo: Atlas, 2002. TISAKA, MAAHICO. Oramento na Construo Civil - Consultoria, Projeto e Execuo. Editora Pini. 2006.

BULGACOV, S. Manual de Gesto Empresarial. So Paulo: Atlas, 1999. SALIM, C. et. al. Administrao empreendedora: teoria e prtica usando o estudo de casos. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004. MEREDITH, JACK R./MANTEL, SAMUEL J. JR. Administrao de Projetos - Uma Abordagem Gerencial. 4. Ed. LTC. Rio de Janeiro. 2003. MUDRIK, CHAIM. Caderno de Encargos - Terraplenagem , Pavimentao e Servios Complementares - Vol. 1 2 Ed. Editora Edgard Blucher. 2006. SOUZA, UBIRACI ESPINELLI LEMES DE. Como Aumentar a Eficincia da Mo-de-Obra. Editora Pini. 2007. Estruturas de Concreto Armado I
8.2.
Referncias Bsicas
BOTELHO, MANOEL HENRIQUE CAMPOS; MARCHETTI, OSVALDEMAR Concreto Armado - Eu Te Amo - Vol. I - 2 Ed. EDGARD BLUCHER. So Paulo. 2007. CARVALHO, Roberto Chust. Clculo e Detalhamento de Estruturas Usuais de Concreto Armado segundo a NBR6118 2003. EDUFSCAR. So Carlos SP. 2007. ARAJO, J.M. Curso de Concreto Armado. Rio Grande do Sul: Dunas, v. 1 e 2. 2003.
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VASCONCELOS, AUGUSTO CARLOS DE. O Concreto no Brasil - Vol 3 - Pr-fabricao - Monumentos Fundaes. Editora Studio Nobel. 2003. Estradas, Ferrovias e Pavimentao
8.3.
Referncias Bsicas

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BALBO, J. Pavimentos de Concreto. Oficina de Textos. 2009. BALBO, J. Pavimentao Asfltica: Materiais, Projeto e Restaurao. Oficina de Textos. 2009. DNIT Departamento Nacional de Infra-estrutura de Transportes. Diretrizes Bsicas para Elaborao de Estudos e Projetos Rodovirios - Escopos Bsicos/Instrues de Servio. IPR 726. 2006. DNIT Departamento Nacional de Infra-estrutura de Transportes. Manual de Drenagem de Rodovias. IPR 724. 2006. PONTES FILHO, Glauco. Estradas de Rodagem: projeto geomtrico. So Carlos. 1998. SENCO, WLASTERMILER DE. Manual de Tcnicas de Pavimentao Vol. 1. Editora Pini. 2008. SENNA, LUIZ AFONSO DOS SANTOS; MICHEL, FERNANDO DUTRA. Rodovias Auto-sustentadas - O Desafio do Sculo X X I. Cia Editora. 2007. Projeto de Fundaes e Obras de Terra
8.4.
Referncias Bsicas

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ALONSO, URBANO RODRIGUES. Previso e Controle das Fundaes. 1 Ed. Editora: EDGARD BLUCHER. 1991.

ALONSO, URBANO RODRIGUES. Dimensionamento de Fundaes Profundas. Editora: EDGARD BLUCHER. So Paulo. 1994. ALONSO, URBANO RODRIGUES. Exerccios de Fundaes. 9 Ed. Editora: EDGARD BLUCHER. 1995. BOTELHO, MANOEL H. C. Quatro Edifcios, Cinco Locais de Implantao, Vinte Solues de Fundaes. Ed. Editora: EDGARD BLUCHER. 2007. CINTRA, JOSE CARLOS A.; AOKI, NELSON / ALBIERO, JOSE HENRIQUE.Tenso Admissvel em Fundaes Diretas. Editora Rima. 2003. EHRLICH, M; BECKER, L. Muros e Taludes de Solo Reforado. Editora Oficina de Textos. 2009. GUERRIN, A. Tratado de Concreto Armado 2 - As Fundaes. Editora Hemus. 2002. JOPPERT JR., IVAN. Fundaes e Contenes de Edifcios. Editora Pini. Rio de Janeiro. 2007. LOPES, J.; LIMA, F. Pequenas Barragens de Terra. Editora Aprenda Fcil. 2005. MARCHETTI, O. Muros de Arrimo. Editora Edgard Blucher. 2008.
8.5.
Sistemas de Transporte
Referncias Bsicas

BENJAMIN, C. A.; SEBASTIAM, T. M. El transporte Aspectos y Tipologia. Madrid: Delta, 2009. ORTUZA, J. D. Modelos de Transporte: Cantabria: Universidade de Cantabria, 2008. RODRIGUEZ, P. R. A. Introduo ao Sistema de Transportes no Brasil e a Logstica Internacional. So Paulo: Editora Aduaneiras. 4 . Ed. 2007.
DNER Departamento Nacional de Estradas e Rodagens. Procedimentos Bsicos para Operao de Rodovias. N. 699/080. 1997. DNIT Departamento Nacional de Infra-estrutura de Transportes. Manual de Estudos de Trfego. IPR 723. 2006.
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GORDINHO, M. C. Transportes no Brasil: a Paulo: Editora Marca Dgua, 2003. SEBASTIAM, T. M; MARTINEZ, O. C.; JUAN, Ingenieria Del Transporte: Teoria y Practica. 2009. PORTUGAL, L.; GOLDNER, L. Estudo de Trfego. Editora Edgard Blucher. 2003. Trabalho de Concluso de Curso I
opo rodoviria. So M. Introduccion a La Madrid: Delta. 2. Ed. Plos Geradores de
8.6.
Referncias Bsicas

BOAVENTURA, E. M. Metodologia da Pesquisa: monografia, dissertao, tese. So Paulo: Atlas, 2004. GOMES, D. C. O. Normalizao de trabalhos tcnicos cientficos. Itabuna BA: FTC, 2006. CARMO-NETO, D. G. Metodologia para principiantes. 2. ed. Salvador, BA: Universitria Americana, 1993.

ANDRADE, M. M. Elaborao de TCC passo a passo. So Paulo: Factash Editora, 2007. CASTRO, C. de M. A prtica de pesquisa. So Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1977. GIL, A. C. Mtodos e tcnicas MARCONI, M. de A.; LAKATOS, E. M. Metodologia cientfica: cincia e conhecimento cientfico, mtodos cientficos, teoria, hipteses e variveis. 2. ed. So Paulo: Atlas, 1995. RUIZ, J. A. Metodologia cientfica: guia para eficincia nos estudos. 5. ed. So Paulo: Atlas, 2002.
9. Nono Semestre 9.1. Antropologia dos Grupos Afrobrasileiros
Referncias Bsicas
ANDREWS, George Reid. Democracia racial brasileira, 1900-1990: um contraponto americano. Estudos Avanados, Sao Paulo: 30: 95-115, maio/agosto de 1997. AZEVEDO, Thales de. Democracia racial. Petrpolis: Vozes, 1975. HASENBALG, Carlos A. Discriminao e desigualdades raciais no Brasil. Rio de Janeiro: Edies Graal, 1979. MOURA, Clovis. Dialtica radical do Brasil negro. So Paulo: Editora Anita, 1994.
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MOURA, Clovis. Sociologia do negro brasileiro. So Paulo: tica, 1988. MUNANGA, Kabengele (org.). Estratgias e polticas de combate discriminao racial. So Paulo: EDUSP/Estao Cincia, 1996 NASCIMENTO, Abdias de. O genocdio do negro brasileiro. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1978 NASCIMENTO, Elisa Larkin. Panafricanismo na Amrica do Sul. Petrpolis: Vozes, 1981. NOGUEIRA, Oracy. Tanto preto quanto branco: estudos de relaes raciais. So Paulo: T. A Queiroz, 1985 ORTIZ, Renato. Cultura brasileira & identidade nacional. 4a ed. So Paulo: Brasiliense, 1994 REIS, Eneida de Almeida dos. Mulato: negrono negro e/ou branco-no branco. So Paulo: Editora Altana, 2002.
RIBEIRO, Darcy. O povo brasileiro: a formao e o sentido do Brasil. So Paulo: Companhia das Letras, 1995 SANTOS, Gislene Aparecida dos. A inveno do ser negro. Rio de Janeiro: Pallas, 2002. SCHWARCZ, Lilia Moritz. O espetculo das raas. So Paulo: Companhia das Letras, 1993 SCHWARCZ, Lilia Moritz; QUEIROZ, Renato da Silva (orgs.) Raa e diversidade. So Paulo: EDUSP, 1996. SILVA, Petronlha Beatriz Gonalves; SILVEIRO, Valter Roberto (orgs.) Educao e ao afirmativa: entre a injustia simblica e a injustia econmica. Braslia, DF: INEP/MEC- Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira, 2003.
9.2.
Estruturas de Ao
Referncias Bsicas

PFEIL, W. PFEIL, M. Estruturas de ao: dimensionamento prtico. 8.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009. PINHEIRO, A. C. F. B. Estruturas Metlicas: Clculo, detalhes, exerccios e projetos. 2 ed. So Paulo: Edgad Blcher, 2001. PINHO. M. et al. Edifcios de Mltiplos Andares em Ao. So Paulo: Pini, 2004.

BELLEI, ILDONY HELIO. Edificios Industriais em Ao - 5 Edio. Editora Pini 2004. DIAS, LUIS ANDRADE DE MATTOS. Estruturas de Ao. Editora Zigurate. So Paulo. 2008.
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MEYER, K. F. Estruturas Metlicas: estruturas com tubos - projeto e introduo ao clculo. Belo Horizonte: KM Engenharia, 2002. MOLITERNO, A. Elementos para Projetos em Perfis Leves de Ao. Editora Edgard Blucher. 1989. SILVA, VALDIR PIGNATTA. Estruturas de Ao em Situao de Incndio. Editora Zigurate. 2001. PUGLIESI, MARCIO. Estruturas Metlicas. Editora Hemus. 2005. Estruturas de Concreto Armado II
9.3.
Referncias Bsicas

ARAJO, J.M. Curso de Concreto Armado. Rio Grande do Sul: Dunas, v. 3 e 4. 2003. BOTELHO, MANOEL HENRIQUE CAMPOS; MARCHETTI, OSVALDEMAR. Concreto Armado - Eu Te Amo - Vol. II - 2 Ed. EDGARD BLUCHER. So Paulo. 2007. CARVALHO, Roberto Chust; PINHEIRO, LIBNIO M. Clculo e Detalhamento de Estruturas Usuais de Concreto Armado Volume 2. Editora Pini. So Paulo. 2009.

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS (ABNT). Projeto e execuo de obras de concreto. 2003 FUSCO, P.B. Estruturas de Concreto - Solicitaes Tangenciais. Editora Pini. Rio de Janeiro. 2009. FUSCO, P.B. Tcnica de Armar as Estruturas de Concreto. Editora Pini. Rio de Janeiro. 2009. GUERRIN, A. Tratado de Concreto Armado 3 Lajes, Escadas e Balanos. Editora Hemus. 2002. LEONHARDT/MONNIG. Construes de Concreto - VOLUME II: Casos Especiais Dimens. de Estruturas de Concreto Armado. Editora Intercincia. 1977.
9.4.
Estruturas de Madeira
Referncias Bsicas
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS (ABNT). Projeto de Estruturas de Madeira: NBR 7190/97. Rio de Janeiro, ABNT, 1997.
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MOLITERNO, ANTONIO. Caderno de Projetos de Telhados em Estruturas de Madeira. Editora EDGARD BLUCHER. So Paulo. 2008. PFEIL, W.; PFEIL, M. Estruturas de Madeira. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2003.

ALVIM, R.C. Projeto de Estruturas de Madeira: Peas Compostas Comprimidas. Editora Blucher Acadmico. So Paulo. 2009. CALIL JUNIOR, CARLITO. Dimensionamento de Elementos Estruturais de Madeira. Editora Manole. So Paulo. 2002 REBELLO, YOPANAN. Estruturas de Ao, Concreto e Madeira. Editora Zigurate. So Paulo. 2005. NAZAR, NILTON. Frmas - Escoramentos para Edficios. Editora Pini. 2007. NENNEWITZ, INGO. Manual de Tecnologia de Madeiras. Editora Edgard Blucher. 1. Ed. 2008. Introduo ao Mtodo dos Elementos Finitos
9.5.
Referncias Bsicas ASSAN, ALOISIO ERNESTO. Mtodo dos Elementos Finitos Primeiros Passos. UNICAMP. Campinas. 2003. CASTRO SOBRINHO, ANTONIO DA SILVA. Introduo ao Mtodo dos Elementos Finitos. Editora Cincia Moderna. So Paulo. 2006. SORIANO, HUMBERTO LIMA. Elementos Finitos. Editora Cincia Moderna. 2009. SORIANO, HUMBERTO LIMA / LIMA, SILVIO DE SOUZA. Mtodo de Elementos Finitos em Analise de Estruturas. EDUSP. So Paulo. 2003. Referncias Complementares ALVES FILHO, AVELINO. Elementos Finitos - A Base de Tecnologia Cae - Anlise Dinmica. Editora Erica. 2005. ALVES FILHO, AVELINO. Elementos Finitos - A Base da Tecnologia CAE . Editora Erica. So Paulo. 2007. ASSAN, ALOISIO ERNESTO. Mtodos Energticos e Anlise Estrutural. Editora da UNICAMP. 1996. MCCORMAC, JACK. Anlise Estrutural Usando Mtodos Clssicos e Mtodos Matriciais. 4. Edio. Editora LTC. Rio de Janeiro. 2009.
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9.6.
Projeto Integrado III: Estruturas
Referncias atendidas pelas disciplinas da Matria: Clculo Estrutural. 9.7. Responsabilidade Social e tica
Referncias Bsicas

ARANHA, M.L.A.; MARTINS, M.H.P. Filosofando: introduo filosofia. 3. ed. So Paulo: Moderna, 2003. COTRIM, G. Fundamentos da filosofia: histria e grandes temas. 16. ed. So Paulo: Saraiva, 2006. PASSOS, E. tica nas organizaes: uma introduo. So Paulo: Atlas, 2006.

BUZZI, A. Filosofia para principiantes: a existncia-humana-nomundo. 12. ed. Petrpolis: Vozes, 2001. LEISINGER, K.M.; SCHMITT, K. tica empresarial: responsabilidade global e gerenciamento moderno. 2. ed. Petrpolis, RJ: Vozes, 2002. ODONNELL, K. Valores Humanos no trabalho: da parede para a prtica. 2. ed. So Paulo: Gente. 2006. REZENDE, A. Curso de filosofia. 9. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1998. VASQUEZ, A. S. tica. 16. ed. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira,1996.
10. Dcimo Semestre
10.1. Estruturas de Concreto Armado III Referncias Bsicas

LEONHARDT, FRITZ. Construes de Concreto - Volume II: Casos Especiais. Editora Intercincia. Rio de Janeiro. 1983. GUERRIN, A. Tratado de Concreto Armado 4 - Coberturas, Arcoscpulas. Editora Hemus. 2002. GUERRIN, A. Tratado de Concreto Armado 5 - Reservatrios, Caixas D`gua. Editora Hemus. 2002.
CORREA, M. R. S.; RAMALHO, M. A.; Projeto De Edifcios de Alvenaria Estrutural. Editora Pini. 2003.
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GUERRIN, A. Tratado de Concreto Armado 4 - Coberturas, Arcoscpulas. Editora Hemus. 2002. GUERRIN, A. Tratado de Concreto Armado 6 - Muros de Arrimo, Muros de Conteno. Editora Hemus. 2002. LEONHARDT, FRITZ. Construes de Concreto - Volume V: Concreto Protentido. Editora Intercincia. Rio de Janeiro. 1983. Manual Munte de Projetos em Pr-fabricados de Concreto 2 Edio. Editora Pini. 2. Edio. 2007.
10.2. Estruturas Protendidas Referncias Bsicas

BUCHAIM, ROBERTO. Concreto Protendido. EDUEL. Londrina. 2008. BUCHAIM, ROBERTO. Concreto Armado e Protendido: Resistncia Fora Cortante. EDUEL. Londrina. 2006. EMERICK. A. Projeto e Execuo de Lajes Protendidas. Editora Intercincia. Rio de Janeiro. 2005.

GUERRIN, A. Tratado de Concreto Armado 4 - Coberturas, Arcoscpulas. Editora Hemus. 2002. GUERRIN, A. Tratado de Concreto Armado 6 - Muros de Arrimo, Muros de Conteno. Editora Hemus. 2002. LEONHARDT, FRITZ. Construes de Concreto - Volume V: Concreto Protentido. Editora Intercincia. Rio de Janeiro. 1983. LEONHARDT, FRITZ. Construes de Concreto - Volume II: Casos Especiais. Editora Intercincia. Rio de Janeiro. 1983. Manual Munte de Projetos em Pr-fabricados de Concreto 2 Edio. Editora Pini. 2. Edio. 2007.
10.3. Planejamento e Gerenciamento de Obras Referncias Bsicas

CLEMENTS, JAMES P.; GIDO, JACK. Gesto de Projetos. 3a. edio. Editora Thomson. So Paulo. 2007. CASAROTTO FILHO, NELSON. Gerencia de Projetos / Engenharia Simultanea. Editora Atlas. So Paulo. 2008. CHELSOM, JOHN V./PAYNE, ANDREW C./REAVILL, LAWRENCE R. P. Gerenciamento para Engenheiros, Cientistas e Tecnlogos. 2. Ed. LTC. Rio de Janeiro. 2006.
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CHOMA, A.; CHOMA, A. Como Gerenciar Contratos com Empreiteiros, 2 Ed. Editora PINI. 2007. GUEDES, MILBER FERNANDES. Caderno de Encargos - 4 Ed. Editora Pini. 2004. HENRIQUE, HIRSCHFELD. Engenharia Econmica e Anlise de Custos. 7 Edio. Editora Atlas. 2000. RAMOS, RENATO. Gerenciamento de Projetos. Editora Intercincia. 2006. SACOMANO, JOS BENEDITO. Administrao de Produo na Construo Civil. Editora Arte e Cincia. 2005.
10.4. Projeto de Pontes Referncias Bsicas

FREITAS, MOACYR DE. Infra-Estrutura de Pontes de Vigas . Editora EDGARD BLUCHER. So Paulo. 2001. MARCHETTI, OSVALDEMAR. Pontes de Concreto Armado. Editora EDGARD BLUCHER. So Paulo. 2008. MENDES, LUIZ CARLOS. Pontes. Eduff. Rio de Janeiro. 2003.

BLESSMANN, JOAQUIM. Introduo ao Estudo das Aes Dinmicas do Vento. Editora UFRGS. 2005. GADELHA, L. Oramento e Programao de Pontes em Balanos Sucessivos, Editora Pini. 2009. GADELHA, LUIZ GONZAGA DA COSTA. Custo e Programao de Pontes Pr-Moldadas. Edies Bagao. Rio de Janeiro. 2009. LEONHARDT, FRITZ. Construes de Concreto - Volume VI: Princpios Bsicos da Construo de Pontes de Concreto. Editora Intercincia. Rio de Janeiro. 1983. PINHO, FERNANDO OTTOBONI; BELLEI, ILDONY H. Manual de Construo em Ao - Pontes e Viadutos em Vigas Mistas. CBCA. 2007. RIPPER, T. Patologia, Recuperacao e Reforco Estruturas de Concreto. Editora Pini. 2001.
10.5. Projeto Integrado IV: Gesto e Construo Referncias atendidas pelas disciplinas da Matria: Gesto e Construo. 10.6. Psicologia das Organizaes
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Referncias Bsicas FIORELLI, Jos Osmir. Psicologia para Administradores. 5 Edio. So Paulo: Atlas, 2006. SPECTOR, Paul E. Psicologia nas Organizaes. 2 Edio. So Paulo: Saraiva, 2002. WAGNER III, John A, & HOLLENBECK, John R. Comportamento Organizacional: Criando vantagem competitiva. So Paulo: Saraiva, 2003. Referncias Complementares BERGAMINI, C. W. Psicologia Aplicada Administrao de Empresas: Psicologia do comportamento Organizacional. 4a. ed. So Paulo: Atlas, 2005. KANAANE, R. Comportamento Humano nas Organizaes: O Homem Rumo ao Sculo XXI. 2a. ed. So Paulo: Atlas, 1999. ROBBINS, S. P. Comportamento Organizacional. 11a. ed. So Paulo: Prentice Hall, 2006. 10.7. Trabalho de Concluso de Curso II Referncias Bsicas

BOAVENTURA, E. M. Metodologia da Pesquisa: monografia, dissertao, tese. So Paulo: Atlas, 2004. CARMO-NETO, D. G. Metodologia para principiantes. 2. ed. Salvador, BA: Universitria Americana, 1993. GOMES, D. C. O. Normalizao de trabalhos tcnicos cientficos. Itabuna BA: FTC, 2006.

ANDRADE, M. M. Elaborao de TCC passo a passo. So Paulo: Factash Editora, 2007. CASTRO, C. de M. A prtica de pesquisa. So Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1977. GIL, A. C. Mtodos e tcnicas MARCONI, M. de A.; LAKATOS, E. M. Metodologia cientfica: cincia e conhecimento cientfico, mtodos cientficos, teoria, hipteses e variveis. 2. ed. So Paulo: Atlas, 1995. RUIZ, J. A. Metodologia cientfica: guia para eficincia nos estudos. 5. ed. So Paulo: Atlas, 2002.
Obs. As disciplinas de Estgio Obrigatrio I e II apresentam as mesmas referencias de Trabalho de Concluso de Curso I e II.
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As disciplinas Optativas do curso tero suas referncias atendidas pelos referenciais adotados nas disciplinas obrigatrias, com exceo da disciplina Libras, cujas referncias so listadas a seguir: Disciplina: Libras Referncias Bsicas FELIPE, T. MONTEIRO, Myr na. LIBRAS em Contexto: Curso Bsico: Livro do Professor. 4. ed. Rio de Janeiro: LIBRAS, 2005. PIMENTA, N. Coleo Aprendendo LSB. Rio de Janeiro: Regional, vol. I Bsico, 2000. PIMENTA, N. Coleo Aprendendo LSB. Rio de Janeiro: Regional, vol. II Intermedirio, 2000. PIMENTA, N. Coleo Aprendendo LSB. Rio de Janeiro: Regional, vol. III Avanado, 2001. PIMENTA, N. Coleo Aprendendo LSB. Rio de Janeiro: Regional, volume IV Complementao, 2004. Referncias Complementares FERNANDES, E. (Org.). Surdez e Bilingismo. Porto Alegre: Mediao, 2005. MOURA, Maria Ceclia de. O surdo, caminhos para uma nova Identidade . Rio de Janeiro: Revinter, 2000. LACERDA, Cristina B.F. de; GES, Maria Ceclia R. de; (Orgs.) Surdez: processos educativos e subjetividade. So Paulo: Lovise, 2000. QUADROS, Ronice Muller; KARNOPP, Lodenir. Lngua de Sinais Brasileira: Estudos Lingsticos. Porto Alegre: Editor a Artmed, 2004. THOMA, Adriana; LOPES, Maura (Orgs). A inveno da surdez: cultura, alteridade, identidades e diferena no campo da educao. Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2004.
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UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ - UESC

DEPARTAMENTO DE CINCIAS EXATAS E TECNOLGICAS

PROJETO ACADMICO CURRICULAR DO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL

Projeto Acadmico Curricular do Curso de Engenharia Civil

SUMRIO 1. SOBRE A INSTITUIO DE ENSINO 6

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CAPTULO 1 SOBRE A INSTITUIO DE ENSINO

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1. SOBRE A INSTITUIO DE ENSINO

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m 9.638,48 4.590,00 3.122,48 1.926,00

Projeto Acadmico Curricular do Curso de Engenharia Civil

CAPTULO 2 SOBRE A PROFISSO DO ENGENHEIRO

Projeto Acadmico Curricular do Curso de Engenharia Civil

2. SOBRE A PROFISSO DO ENGENHEIRO

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CAPTULO 3 SOBRE O CURSO DE ENGENHARIA CIVIL

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Projeto Acadmico Curricular do Curso de Engenharia Civil

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Projeto Acadmico Curricular do Curso de Engenharia Civil

Projeto Acadmico Curricular do Curso de Engenharia Civil

3.4. Concepo do Curso

Projeto Acadmico Curricular do Curso de Engenharia Civil

Projeto Acadmico Curricular do Curso de Engenharia Civil

Projeto Acadmico Curricular do Curso de Engenharia Civil

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10. Fenmenos de Transporte 11. Humanidades, Cincias Sociais e Cidadania

DCET Dep. de Filosofia e Cincias Humanas

Eng. Civil Eng. Civil Qumica

DCET DCET DCET

Departamento de Cincias Exatas e Tecnolgicas

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DCET DCET DCET

Projeto Acadmico Curricular do Curso de Engenharia Civil

2. Estruturas: Tpicos Avanados

5. Planejamento e Gesto da Produo

Departamento de Letras e Artes

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Projeto Acadmico Curricular do Curso de Engenharia Civil

Projeto Acadmico Curricular do Curso de Engenharia Civil

CAPTULO 4 SOBRE O CURRCULO DO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL

Experincia o nome que as pessoas do aos seus erros.

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Projeto Acadmico Curricular do Curso de Engenharia Civil

O segundo trecho se refere estrutura dos cursos de engenharia:

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