CARACTERSTICAS DE DESARROLLO DE LOS 0 A 1 AO

Destrezas Edad 0-1 Mes

Socio Afectivas Reconoce a su madre por olor. Muestra preferencia por sabores Desarrolla es Tacto Sonre como reflejo

Lenguaje y Comunicacin Se comunica por el llanto, fija la mirada. Responde a la voz humana. Reacciona al sonido. Imita gestos faciales Esta despierto 3.5 horas al da aproximadamente.

Cognitivas Presenta reflejos babinsky, moro. Audicin dirige sus ojos en direccin al sonido. La vascularizacin en las manos les permite conocer la forma de los objetos. Olfato, gusto y visin estn bien desarrolladas al nacer. Persiste reflejos de moro, succin y tnico cervical. Puede ver a 50 cm y fija su mirada. Dirige su mirada en direccin a la luz Gusta de objetos circulares y tridimensionales de colores.

Motricidad Fina Si acariciamos la palma de su mano se produce una contraccin tnica de los 4 ltimos dedos excepto el pulgar

Motricidad Gruesa Adapta la posicin de su cuerpo. Tonicidad de su cuerpo es dbil. Domina los movimientos reflejos.

1-2 Mes

El adulto deber acoplarse a las demandas del bebe. Mira por momentos con inters los rostros que se acercan. Presenta variaciones de humor. Llanto acompaado de lagrimas

El llanto, la sonrisa el gorjeo y la mirada son medios de comunicacin. Gorjea y a este le precede el balbuceo, de esta forma el lenguaje se va desarrollando.

Sus manos estn cerradas y el pulgar esta dentro. Su presin es rudimentaria Al rozar un objeto por sus manos estas se cierran fuertemente por 10 seg. aprox. Inicia el descubrimiento de sus manos y juega con ellas.

Sus movimientos aun son desorganizado s. Van desapareciend o los reflejos. Presente reflejo de marcha Levanta la cabeza 10 cm. aprox. Msculos del cuello desarrollados

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2-3 Mes

3-4 Mes

Es capaza de disfrutar la soledad. Los horarios de comer ,dormir se van regulando. Sonre a la madre. Expresa disconformida d cuando su madre se aleja. Se asombra al verse reflejado en el espejo Re en voz alta, si le sonre reacciona con sonrisa. Reconoce a su madre por su voz y facciones. Demuestra inters ante su imagen reflejada en el espejo, la acaricia.

Balbucea, emite sonidos con lengua y cuerdas vocales. Se tranquiliza con la voz humana con sonidos. Distingue tono de voz, colrico y carioso, le gusta msica suave. Emite llantos diferenciados segn sea el motivo, hambre, sueo, incomodidad

Toma un juguete y lo agita se lo lleva ala boca para percibirlo. Descubre sus manos con la mirada tambin explora su rostro. Coordina integradamente el movimiento de su cuerpo y accin de rganos auditivo y visual.

Intenta tomar con su mano abierta un objeto cercano En posicin ventral, observa un objeto cercano, lo explora utilizando sus sentidos :gusto ,olfato ,tacto y vista

El reflejo de tnico cervical va desapareciend o. En posicin ventral y dorsal levanta la cabeza por unos segundos Recostado de lado gira hacia la posicin dorsal.

Emite sonidos mas articulados. Hace burbujas con su saliva Dirige su atencin al sonido y mira quien le habla. Cuando se esta alimentando y alguien le habla,deja de hacerlo pero no suelta el seno.

Tiene su juguete favorito juega por tiempo prolongado. Explora manos ,boca, tamao y textura de objetos. La audicin esta casi completamente desarrollada. Su visin es binocular coordina ambos ojos.

La presin se da con los dedos meique y anular. Sujeta objetos pero aun no lo suelta voluntariamente . El pulgar se libera de la presin Le agrada que le acaricien los pies y manos.

Deposicin ventral gira ala posicin dorsal. Acostado sobre su vientre es capaz de sostenerse sobre sus codos y alzar la cabeza. Msculos del cuello tonificados.

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4-5 Mes

5-6 Mes

Explora las manos de su madre Se disgusta, le quietan su juguete. Busca comunicarse con los sonidos que emite. Escucha con inters la voz sobre todo si es calida. Presta atencin cuando lo llaman por su nombre. Siente temor ante extraos. Prefiere un juguete a otro, llorasi se lo quitan

Conversa son sonidos pa, ma. Manifiesta su alegra, enojo o frustracin. Puede decir: d,b,i,m.

Desaparece el reflejo de moro. Recuerda sucesos recientes. Aumenta su atencin. Audicin es ms desarrollado. Campo visual es ms amplio. Sigue objetos que se desplazan de arriba abajo

Activa el movimiento de sus manos como ambidiestro. Traslada objetos de una mano a otra.

Cargado desde las axilas es capaz de pararse y soportar su peso. Es posible incorporarlo desde la posicin acostada a sentada, agarrndolo de las manos, sin que tire su cabeza para atrs.

-se incremente su repertorio de sonido y combina. Realiza variaciones en tono y volumen de voz Habla con juguetes, emitiendo y practicando vocalizaciones. - Busca cosas o personas escondidas.

Su visin es casi igual a la de un adulto. Identifica personas y objetos favoritos.

Toma objetos con ambas manos con palmas. Puede sostener objetos con ambas manos. Pasa objetos de una mano a otra. Usa sus manos

Domina cambios de posicin Intenta arrastrarse Es posible que empiece a gatear como arrastre. Se sienta apoyado en

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Manipula y observa objetos de distintas perspectivas.

de forma rudimentaria para comer.

sus manos por corto tiempo.

6-7 Mes

Va adquiriendo normas sociales. Come alimentos en trocitos. Puede beber en vaso con ayuda.

Emite sonidos continuos. Realiza sonidos de mas letras. Vocaliza silabas continuas. Tiene tono distinto de llanto para expresar sus necesidades y comunicarse con el adulto. Repite silabas continuas Sus entonaciones expresan emociones y estados de animo Se desarrolla el lenguaje comprensivo practico

Alcanza 5 minutos de atencin. Puede jugar con cajas de estimulacin. Palma y lleva ala boca lo que esta a su alcance. Conoce al menos un objeto y dirige su mirada cuando lo nombra. Su memoria de corto y largo plazo siguen en desarrollo sus conocimientos son incorporados a solucin de problemas simples. Conoce al menos 5 objetos de su entorno. Juega solo por largos periodos lo que aumenta su atencin.

El pulgar se aproxima al ndice pero no coordina. Se aproxima al objeto de su inters Se lleva los pies a la boca con ayuda de sus manos.

Permanece sentado con ayuda. Inicia el gateo de arrastre. Da vueltas sobre si mismo en posicin acostado.

7-8 Mes

Reconoce a varias personas. Inicia pequeas rutinas diarias y se familiariza con ellas. Inicia pequeas rutinas diarias y se familiariza con ellas.

Suelta objetos voluntariamente . Tambin golpea y sacude pasando de una mano a otra. Movimiento de barrido es su medio para arrastrar objetos. Logra introducir un objeto en una caja

Se arrastra adelante y atrs. Es posible que se siente apoyado en sus manos.

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Se alegra con sus alcances motrices si es celebrado mejor. Aumenta el estado de vigilia. Repite acciones como: toser, hacer ojitos. Mueve la mano como saludo. Sigue ordenes como dame. Imita el sonido de algunas palabras dichas por adultos. Da palmadas cuando se lo pide. Dice ma,pa,va,ta. Aprende que un mismo objeto puede tener distintos usos. Resuelve problemas sencillos., evita un obstculo. Su memoria sigue en desarrollo recuerda el juego del da anterior. Le atrae canciones infantiles y escucha con detenimiento. Continua desarrollando la nocin causa efecto. Diferencia grande de pequeo. Tararea la msica que escucha. -

aunque de manera rudimentaria.

8-9 Mes

Puede llevarse un trozo de pan ala boca. Seala con su dedo ndice un objeto deseado. Hace rodar un objeto cilndrico o una pelota-

Se mantiene sentado. Toma un objeto en cada mano y los golpea. Es posible sentarlo en una silla para bebes. Se pone de pie con apoyo de muebles.

9- 10 Mes

Gusta de jugar con su madre y familiares. Conoce significado de la palabra no. Sabe que se refiere a el cuando oye su nombre.

Mira los labios de quienes le hablan e imita sonidos. Asocia sonidos onomatopyicos ejecuta ordenes sencillas. Habla consigo mismo y con su juguete preferido.

Se est volviendo un adiestro. Deja caer objetos simultneament e.

Esta rea es la que mas desarrollo tiene este mes. Puede llegar a ponerse de pie sin ayuda.

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10- 11 Mes -

11- 12 Mes

Seala partes de su cuerpo. Responde al saludo agitando la mano. Presenta inters por el contacto social. Prefiere nios mayores que el. Es carioso con sus juguetes Prefiere ciertos alimentos y ropa. Disfruta comiendo con su mano. Carioso con los juguetes los abraza, besa y habla.

Aproximadamente este mes se inicia el conocimiento del significado de las palabras. Crecimiento de sus labios y lengua. Puede decir dos palabras juntas.

Desarrolla el movimiento pinza. Puede usas sus dedos. Su capacidad de razonamiento le permite aislar una caracterstica por forma, color, utilidad.

Puede poner y sacar aros de un juego grande de ensartar. Garabatea en hoja de papel. Mete la llave en la cerradura. Coge el bibern.

Su lenguaje comprensivo es ms extenso. puede comprender ms que hablar. Es un periodo estacionario del lenguaje y aprendizaje. Dedica ms energa en su locomocin. Disfruta or cuentos

Su memoria a largo plazo le permite recordar cosas ocurridas hace semanas. Le gusta experimentar causas que tengan consecuencias inmediatas. Obedece consignas simples.

Puede introducir una moneda en una alcanca o introducir la llave en el ojo de la cerradura. Prende y apaga la luz. Construye torres de dos a tres bloques.

Desarrollo seo y muscular favorecen la articulacin y masticacin. Intenta subir solo a una silla. Sube escaleras gateando y las baja de espalda. Domina el gateo, posiciones sentado y erguido, es probable que camine. De pies podr hacerlo con un objeto en la mano. Trepa a los muebles. Gatea