Co n g reso Intern acio n al

Perspectivas Pedaggicas desde la Contemporaneidad

15 16 17 de agosto 2012 INSTITUTO SUPERIOR DEL PROFESORADO DR. JOAQUN V. GONZALEZ

Ayacucho 632 CABA congresojoaquin@gmail.com Co n g r eso In ter n a c io n a l Perspectivas Pedaggicas desde la Contemporaneidad

15 16 17 de agosto 2012 Autoridades y organizacin del Congreso Presidente: Prof. Francisco Velasco. Vicepresidencia: Profesores Roxana Bitar, Teresa Loiacono y Rodolfo Varela. Comisin acadmica: Profesores Liliana Barela, Horacio Biondi, Mnica Chouza, Patricia Gidi, Andrea Leone, Liliana Leslabay, Silvia Marchand, Delia Mariluis, Silvina Nardi, Liliana Olazar, Christiane Ponteville, Patricia Simeone, Isabel Vasallo Coordina Profesora Maria Juana Rosello. Comisin organizadora: Profesores Armando Capalbo, Amanda Ernitz, Mara Emilia Pandolfi, Silvia Rivas, Rita Torchio, Fabin Valio, Susana Vsquez Chebli. Comisin de logstica: Prof. Horacio Busto, Prof. Adriana Liserra, Prof. Mara del Mar Pena, Lorena Roger, Pablo Rossi, Sandra Santucho Coordina Profesora Mnica Rodrguez Larribau. Congreso declarado de Inters Cultural y Educativo por Ministerio Educacin de la Nacin - Resolucin N 357/12 Ministerio Educacin GCBA - Resolucin N 1289/12 Direccin General de Cultura y Educacin de la Prov. de Bs As - Res E/T Ministerio de Educacin de la Provincia de Chubut - Res E/T Las Resoluciones se encuentran en: http://institutojvgonzalez.buenosaires.edu.ar/ CLACSO Consejo Latinoamericano de ciencias sociales OEI - Organizacin de Estados Iberoamericanos Fundacin UTHGRA Portal de Turismo del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires Fundacin Luminis Direccin General de Patrimonio e Instituto Histrico Centro de Investigaciones Precolombinas AEMyG - rea de Estudios de la Mujer y el Gnero Centro de Profesores Diplomados CESGE - Consejo de Educacin Superior de Gestin Estatal Asociacin Nacional de Historia Oral IEM - Instituto Espacio para la Memoria

Programa
Mircoles 15 agosto El oficio docente ante los nuevos paradigmas de enseanza 9.00 a 10 hs Acreditacin Hall Sub Suelo 10.30 hs Apertura de la jornada - Saln de Actos Sub Suelo y Auditorio 4to Piso Acto Inaugural a cargo de las autoridades de los Ministerio de Educacin de la Nacin, de la Ciudad Autnoma Buenos Aires y de la Provincia de Buenos Aires. 11.30 a 13 hs Saln de Actos Sub Suelo y Auditorio 4to Piso - Pedagogas de la Igualdad - Dr. P. Gentilli (CLACSO) Conferencia Laboratorio A (Fsica) 2 piso - La Pila que sedujo a Napolen - Coordinan Prof V. Zabalegui, A. Leone y A. Liserra - Exposicin Alumnos de los Profesorados de Fsica y Qumica Aula 200 - Comunicaciones *El oficio docente ante los nuevos paradigmas de la autoridad pedaggica - Prof M. Conterjnic *Ser docente en contextos de encierro - Profesora S. Lione *La reformulacin del discurso en el Espacio Educativo - Prof E. Moggia, M. Tortarolo y A. de los Ros Aula 301 - Comunicaciones *Docentes y Militantes: algunas reflexiones en torno a la construccin de la identidad de los docentes en dos escuelas medias al sur de la Ciudad de Buenos Aires - Prof M. Ryan *Etiquetas, mtodo: relaciones en torno a la racionalidad instrumental, las formas y los contenidos de la enseanza Sr A. Irusta *Docentes en nuevos formatos escolares y redefinicin de relaciones interpersonales entre pares y con los estudiantes - Lic. V. Romualdo Aula 503 - Comunicaciones *Relacin entre clima escolar y posibilidades de aprendizaje en el marco de una experiencia de Educacin Sexual Integral - Prof F. Lafforgue *Un camino creativo para la investigacin educativa y artstica - Prof S. Camarzana y M.Caiazza Aula 504 -Comunicaciones *El mundo no es, el mundo est siendo. El docente investigador y transformador de realidades Prof L. Paglia * Debate por la Inclusin: La mirada desde los docentes en una escuela de reingreso - Srta. G. Andrada Aula 505 - Muestra de la Memoria - Proyecto Ex Olimpo Aula 506 Comunicaciones * La observacin presencial de la realidad institucional y la realidad ulica como experiencias pedaggicas tendientes a favorecer la formacin docente. Srta N. Alvarez y S. Frisman

*El futuro docente y las representaciones sociales de su prctica de enseanza - Prof D. Gaviln Castillo Aula 602 - Comunicaciones *Formacin Inicial de Profesores desde persepctivas de CTS: Las decisiones tecnolgicas - Prof D.Hugo, M. Olavegogeasoechea, M. Salica y S. vila *Un nuevo paradigma en la enseanza de las Ciencias Naturales: Aprendizaje de competencias Prof G.Nez, R .Pereira Nuez, C. Maturano, M. Bizzio y L. Morales Aula 603 El rol del profesor de Lengua y Literatura en el marco de la educacin lingstica transdisciplinar - Prof P. Garca - Ponencia Aula 605 - Comunicaciones *Compartiendo experiencias para una Historia diferente - Prof M. Corsi *Historia de una revancha. La educacin argentina durante la ltima dictadura militar y su correlato con el neo conservadurismo del menemismo - Sr. M Garrido Aula 704 - Reflexiones sobre la propia prctica pedaggica - Prof A. Casais - Ponenecia Aula 705 - Comunicaciones *Perspectivas contemporneas sobre la Filosofa Antigua: aproximaciones mayuticas a la mayutica socrtica - Prof M. Gardella y C. Valenzuela Issac *Una propuesta didctica para la enseanza de la Historia Antigua Clsica - Prof S.Fioretti 14.30 a 16 hs Saln de Actos Sub Suelo - El oficio docente ante los nuevos paradigmas - Prof L. Leslabay y M. da Cunha, Sr. A. Irusta Proyeccin de corto metraje. Ateneo Auditorio 4to Piso - Comunicaciones *Esas huellas que vienen del pasado y pisamos diariamente: propuestas para ensear y aprender historia Prof K. Cosco, V. Lpez Vila *La construccin compartida en la formacin de Profesores de Historia Prof C. Varela y Alumnos del Profesorado de Historia *Nuevos desafos: los juegos de simulacin y el uso de imgenes para ensear y aprender historia Prof F. Abuin y V. Lpez Vila Laboratorios A (Fsica) 2do piso - La Pila que sedujo a Napolen - Coordinan Prof V. Zabalegui, A. Leone y A. Liserra - Exposicin Alumnos de los Profesorados de Fsica y Qumica Aula 200 Comunicaciones *Las tutoras fluyendo en la liquidez del paradigma escolar - Prof V. Tinte *La tensin entre la heterogeneidad en el aula y la homogeneidad que propone el sistema educativo. La tarea del profesor tutor - Prof C. Martnez *El posicionamiento docente: Procesos de intervencin, mediacin y negociacin de sentidos en la construccin de los nuevos saberes - Prof A. Ledwith y M Martedi Aula 301 Comunicaciones *Mecanismos de regulacin, continuidades y rupturas en la implementacin del Programa de Fortalecimiento Institucional de la Escuela Media de la Ciudad de Bs As en el Colegio N2 D.E. 1 Domingo Faustino Sarmiento - Prof C. Valenzuela Issac

*El debate educativo contemporneo. La institucin escolar y la profesin docente interpeladas Prof A. Galante *Las prcticas docentes: espacios de negociacin, consenso y valoracin cuando se aprende a ensear ciencias por autorregulacin priorizando las emociones - Prof. D. Hugo Aula 400 - Una mirada indgena sobre la educacin Intercultural Bilinge (EIB) - Prof R. Soto y L. Pincen-Taller Aula 502 - Historias de viejxs y nuevxs profesorxs de Lengua y Literatura: una red en el oficio de ensear a leer y escribir - Prof S. Seoane, V. Ledesma, M. Sastre Echarri Aula 503 - Un camino creativo para la investigacin educativa y artstica - Prof S. Camarzana y A Caiazza. Taller Aula 504 - Comunicaciones *Como la caja de Pandora - Prof A. Sabaris y G. Romano *Redes educativas Srta P. Lpez *Trabajo de Campo 1 y 2: Hacia un acercamiento a nuestro futuro laboral - Srtas I. Hermida y C. Antogna Aula 505 - Muestra de la Memoria - Proyecto Ex Olimpo Aula 601 - El prrafo expositvo-explicativo: su comprensin y su produccin en el marco del discurso acadmico - Prof P. Garca y L. Pazo- Ponencia Aula 602 - Comunicaciones *Trabajo docente en Escuelas de Reingreso es posible pensar en la emergencia de un nuevo habitus pedaggico? Lic E. Almirn *El sentido atribuido a la Didctica por futuros profesores. Anlisis de experiencias - Prof M. Lavalletto Aula 603 - Comunicaciones *Vnculos entre el lenguaje, los alumnos y los docentes en las prcticas de la lectura de textos en idioma extranjero y en castellano, en mbitos de instituciones pblicas de diferentes niveles de enseanza - Prof M. Rey *El Departamento de Italiano: especificidad, orgenes y perspectivas Srta J. Berardozzi y Sr M. Margoni Aula 604 - Poster *La enseanza del latn en el nivel superior: hacia un perfil de las expectativas y necesidades de los estudiantes - Prof C.Carione, V. Coce, V. Iribarren, M. Jurado, A. Manfredini, E. Marello, M. Ventura, J. Villahoz *Recuperacin de la coleccin cientfica de Vertebrados del ISP Dr. J. V. Gonzlez: una estrategia de borde para un tema central del currculo Prof V. Mascitti, A. Sandonato, M. Alonso, V. Bartolotti y R. Romanelli *Lazos que unen Sres M. Orlandini y L. Mora Aula 605 - Comunicaciones *Los usos de la imagen en las prcticas de lectura y escritura en estudiantes de formacin docente - Prof M. Ginestet, E. Chaine, A. Saccone y G. Alonso

*Didctica de la didctica: aprender desde el anlisis de nuestra propia imagen. Las micro clases en la formacin docente - Prof M. Mateu y A. Sacconi Aula 701 - El docente colaborador profesional en la construccin de la identidad digital de sus alumnos - Prof M. Villanueva-Conferencia Aulas 702 y 703 - Lobos: un proyecto integrador y transversal Coordinan: Prof L. Fortich, H. Busto y M. Raa Colaboran: Prof S. Gori y A. Liserra Muestra taller Aula 705 - Comunicaciones *La enseanza de las lenguas clsicas considerada en el marco de la didctica de las lenguas extranjeras - Prof M. Gass *El desempeo profesional como prctica discursiva: reflexiones y aportes de la literatura para la formacin de futuros profesores en lengua extranjera - Prof C.Lasa *Una experiencia formativa: las micropresentaciones orales Profesora - A. Miramontes Aula 803 - Estudio de rocas y procesos geolgicos. Interpretacin de paleoambientes en el marco de la didctica de la Ciencias de la Tierra - Prof G. Maidana Conferencia Aula 901 - Jugando con la qumica - Prof L. Medeiros Taller y presentacin del libro Aula 902 - Tecnologa y Matemtica una integracin perspectiva Mg S. Borghi Ponencia Aula 1001 - Nuevas Juventudes: desafos para la Ed. Secundaria y Superior - Prof D. Verde Aula 1002 - La Memoria y los derechos Humanos en la Formacin Docente. Relato de un caso Proyecto Ex Olimpo 16.30 a 18 hs Saln de Actos Sub Suelo y Auditorio 4to Piso La relevancia de la teora de la Evolucin en los contenidos - Prof R. Coria - Conferencia Aula 200 - Historia Oral: una herramienta para utilizar - Prof L. Barela y P. Pozzi- Conferencia Aula 301 - El coro en la escuela media como herramienta de integracin Panel Coordina Prof D. Harstein - Conferencia Aula 400 - Una mirada indgena sobre la Educacin Intercultural Bilinge (EIB) - Prof R. Soto y L. Pincen Taller Aula 502 - Lengua y Literatura, esa des-conocida: la residencia como momento crtico frente al conocimiento Prof. S. Seoane y V. Pena - Ponencia Aula 503 - Entrenamiento y perfeccionamiento de la lectura y la escritura de textos en castellano, para alumnos del Departamento de Italiano: la experiencia pedaggica de la ctedra. Taller de expresin oral y escrita I - Prof. Patricia Garca. Ponencia Aula 505 - Muestra de la Memoria - Proyecto Ex Olimpo Aula 601 - Recursos tecnolgicos para la enseanza de la matemtica financiera - Prof J. Larzabal Ponencia Aula 602 - El rescate de la Biogeografa histrica y la Tectnica de Placas para los contenidos escolares - Prof G. Maidana - Ponencia Aula 603 - Actos de Lectura - Prof L. Pazo - Ponencia Aula 605 Comunicaciones

*La simulacin de empresas: implicancias didcticas para los docentes noveles del profesorado en Administracin - Prof E. Reyes y M. Barni *Crmenes de Oxford: una propuesta de integracin entre la Matemtica y la Literatura - Prof. A. Cristin Aula 701 - Literatura y pedagoga. Una experiencia de formacin de iniciadores en la lectura literaria - Prof I. Vasallo y E. Salzmann Aulas 702 y 703 - Lobos: un proyecto integrador y transversal - Coordinan: Prof L. Fortich, H. Busto y M. Raa Colaboran: Prof S. Gori y A. Liserra Muestra taller Aula 705 - Comunicaciones *La gramtica histrica como estrategia metodolgica en la actividad docente? Aportes personales para repensar el uso de la evolucin lingstica del castellano en la escuela media Prof A. De Filippis y C. Cuellar *Reflexiones acerca de la enseanza de la gramtica en el Profesorado de Lengua y Literatura y su articulacin con las dems materias del plan - Prof M. Giammatteo y A. Marcovecchio Aula 803 - Comunicaciones *Estallidos en el dispositivo pedaggico. Prof C. Soto, S. Senger, J. Micheln, M. Varela, R. Ponce, N. Niesz, M. Gatti, C.Cabo y V. Scardamaglia *Capacitacin del docente o del discente? Qu equipo docente necesitamos para la escuela que queremos? - Prof M. Viceconte *Gnero y Educain. Bachillerato popular Mocha Sellis Sr. M. Gonzlez Aula 901 Comunicaciones * Estequiometra es ms fcil con sndwich Prof C. Mora, M. Orlandini, D. Andrade y B. Celada *La enseanza de la qumica desde la triple representacin de la materia - Prof L. Andres y Prof. M. Spolidori *Aprendizaje cooperativo en la formacin de profesores en qumica G. Nez, R. P. Nez Aula 902 La relevancia de la investigacin en los institutos superiores de Formacin Docente Prof A. Palermo Conferencia Aula 1002 Acerca de los saberes en el trabajo Mg. F. Terigi - Conferencia Jueves 16 de agosto La tarea de formar en la actual heterogeneidad ulica 9.00 a 9,30 hs Acreditacin Hall subsuelo 9.30 a 11 hs Saln de Actos Sub Suelo - El oficio Docente ante los nuevos paradigmas de enseanza. Relato de tres experiencias en escuelas secundarias - Prof L. Leslabay, E. Iriarte Levaggi y alumnos Profesorado C. de la Educacin Audio Visual Aula 200 - El desarrollo de las habilidades matemticas - Prof M. Rodrguez Conferencia

 Aula 301- El derecho a la Educacin en la ciudad de Buenos Aires - Prof G. Lesbegueris Conferencia Aula 400 - Programa de Educacin y Memoria del Min. de Ed. de la Nacin Taller Aula 503 Comunicaciones *La formacin de formadores en Psicologa: heterogeneidad e incertidumbre Prof L. Garca Labandal y D. Gonzlez *Evaluacin de los factores estresantes percibidos acerca de la prctica profesional docente desde la perspectiva de las competencias socioemocionales. Estudio desarrollado con alumnos de 1 y 4 ao del Instituto Superior del Profesorado J.V. Gonzlez Prof G. Cassullo, C. Sande y M. Quisberth Aula 505 - Muestra de la Memoria Proyecto Ex Olimpo Aula 506 Comunicaciones *La pedagoga y su respuesta en el dilogo intercultural Prof C. Beurnel *La igualdad de oportunidades en la diversidad - Dra C. Iglesias Aula 601- Buenas prcticas en la formacin continua de docentes de ciencias naturales: Un anlisis del programa Escuelas del Bicentenario - Prof M Furman, P. Salomn, M. Rosenzvit, A. Sargorodschi, A. Gianatiempo, C. De la Fuente, M. Collo, V. Seara y G. Israel Aula 605 Comunicaciones *El rol de las bibliotecas en los alumnos de institutos de formacin docente para la escuela media de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires Prof M. DAgostino *Las bibliotecas escolares: un asunto secundario Aula 902 - Aproximaciones a ciertos obstculos para implementar el Programa de Educacin Sexual Integral en los tres niveles acadmicos - Prof J. Pasquarelli Ponencia 11.30 A 13 hs Saln de Actos Sub Suelo y Auditorio 4to Piso - Estrechar la distancia entre la investigacin didctica y la prctica de la enseanza - Prof A. Camilioni Conferencia Aula 200 Educacin Matemtica en tiempos complejos Prof J. Sagula Aula 301 - Los derechos humanos y la tarea de formar en la actual heterogeneidad ulica Srtas L. Pinto, N. Sanchez y D. Sayago - Ponencia Aula 400 - Programa de Educacin y Memoria del Min. de Ed.de la Nacin Taller Aula 504 Comunicaciones *Proyecto de formacin de lectores en la Enseanza primaria y Superior Prof A. Fabre y M. Massa * Las heterogeneidades en las Escuelas de Educacin Media y Tcnica en la Ciudad de Buenos Aires.- La Ley 2905: una herramienta til para buscar mayor calidad educativa. Prof. A. Berazategui Aula 505 - Muestra de la Memoria - Proyecto Ex Olimpo Aula 506 Comunicaciones

*Bullying: el acoso o la humillacin burocratizada Prof U. Aguilar y E. Jauregui *La igualdad de oportunidades en la diversidad - Dra. C. Iglesias Aula 604 Posters *La fragmentacin del espacio social: el perfil docente - Prof M. Conterjnic y alumnos *Un camino desde la investigacin hacia la docencia - Prof D. Dietrich *La educacin de adultos hoy: resignificacin de roles, sentidos y espacios - Prof C. Gmez Aula 1002 - Una mirada histrica de lo pblico. Los modelos de homogeneidad y de heterogeneidad Docentes y alumnos del Profesorado Ciencias de la Educacin - Coordinadora Prof M. Rojas 14.30 A 16 hs Saln de Actos Sub Suelo El oficio docente frente a los nuevos paradigmas de la enseanza Coordinan Prof. M. da Cunha y L. Leslabay; Alumnos del Profesorado de Ciencias de la Educacin Proyeccin y anlisis en Ateneo Auditorio 4to Piso El dialogo interdisciplinario en el anlisis del discurso Dra. E. Arnoux Conferencia Aula 200 La evolucin de los dinosaurios. El aporte de los hallazgos en Argentina Prof R. Coria Taller Aula 301 Ecuaciones diferenciales de 1 orden aplicaciones didcticas Lic A. G. Venturini Aula 400 Formacin y trabajo docente, la experiencia de trabajo en redes y colectivos de educadores/as Mg M. Duhalde Ponencia Aula 504 Comunicaciones *El desafo de educar en las diferencias Prof A. Lizarraga *Diferencias, no desigualdades Prof M. Arbiter Aula 505 Muestra de la Memoria - Proyecto Ex Olimpo Aula 506 Comunicaciones *Proyecto de Inasistencia y Proyecto de Tres Previas - Prof. E. Garca del Ro, S. Cabrera Groetzner, A. Gonzlez y D. Zetelny. *Cul es la causa del aumento en la cantidad de repetidores en la escuela secundaria? Prof M. E. Fernndez Aula 601 Entre la Investigacin y la docencia Prof G. Browarnick y A. Echezuri Conferencia Aula 603 Comunicaciones *Recuperar el sentido sentido Prof L. Paglia y Alumnos del ISFDA 814 L. Puelo (Chubut) *La formacin de los educadores musicales Prof S. Carabetta * El arte pblico en el diseo curricular de la formacin artstica superior: un contenido a incorporar. Prof. Ruth Gndara Aula 604 Educacin No Formal: nuevos desafos - Prof. A Ernitz y M.Gonzlez. Alumnos: F. Chvez, J. Lamas, M. Cejas, D. Herrera y R. Romanelli Educacin No Formal: como herramienta de inclusin - Prof. A Ernitz y M.Gonzlez. Alumnos: G. Coronel, T. Frete Navarro, N. Urquijo, C. Lincevich- Posters Aula 605 Comunicaciones *La doble asimetra del proceso educativo - Porf A Trombeta

*De batallas, conquistas y victorias secretas. La lectura y escritura de textos acadmicos en mbitos de formacin docente Prof S. Dono Rubio y M. Lzzari Aula 701 Contextos de encierro Prof P. Beggeres Taller Aula 702 y 703 Lobos: un proyecto integrador y transversal Coordinan: Prof L. Fortich, H. Busto y M. Raa Colaboran: Prof S. Gori y A. Liserra Muestra taller Aula 704 - Comunicaciones *El aula un lugar de heterogeneidades Prof M. Lerner *No es per se sino que se construye - Lic D. Grunberg y Prof. V. Berardo Aula 902 Quale e quanto italiano si pu insegnare oggi nella scuola pubblica? Prof M. Carballo Ponencia La fontica de una lengua de inmigracin Prof M. Pandolfi Panel Aula 1001 Anlisis histrico-epistemologico del concepto de salud y enfermedad Prof A Revelchin Ponencia Aula 1002 Oxgeno Dras L Galagowsky y R. Soriano - Panelistas Prof A. Di Sciullo, M. Mateu, J C Imbrognio y L. Olazar Cine debate (primera parte) 16.30 a 18 hs Saln de Actos Sub Suelo y Auditorio 4to Piso Ensear hoy nuevos desafos para un oficio moderno Dra. A. Alliaud (OEI) Conferencia Aula 200 Actualizacin en Problemtica Algebraica Mg G. Krimker Ponencia Aula 301 Linterculturel: problmes, positionnements et interventions (en francs) Prof C. Gaiotti Aula 400 Los aportes pedaggicos a la Formacin Artstica Prof S. Carabetta, C. Rovelli, L. Laura y P. Vicari Panel Aula 503 Comunicaciones *Escuela, diversidad y prcticas del cuidado Lic. S. Pulice y G. Paz *Educacin Descontextualizada Sr L. Canevari Aula 504 Comunicaciones *Enseanza y herramientas lgicas. Sugerencias para el desarrollo ulico del pensamiento crtico Prof V. G. Viao *Hacia una gramtica explicativa desde el aporte de la variacin morfosintctica: nuevos caminos para la enseanza de la gramtica del espaol Prof A. Martnez, G. Fernndez y A. Fernndez Boiso y A Speranza Aula 505 Muestra de la Memoria - Proyecto Ex Olimpo Aula 604 Posters *Didctica centrada en la problematizacin Prof A. Ra *Un camino desde la investigacin a la docencia Prof D. Dietrich Aula 605 Comunicaciones *El aprovechamiento de las horas de taller Prof A. Canabal

*Del pasaje de la escuela media a superior en Jos C. Paz y zona de influencia Prof P. Orsi y J. M. Amieva *Hacia un modelo de abordaje solidario a la problemtica vincular del docente y el alumno, en la escuela media de hoy Prof. A. Garibaldi Aula 701 Escritura y formacin docente Prof M. Garca, E. Valente, S. Nothstein y S. Mateo Panel Aula 702 y 703 Lobos: un proyecto integrador y transversal Coordinan: Prof L. Fortich, H. Busto y M. Raa Colaboran: Prof S. Gori y A. Liserra Muestra taller Aula 901 Reflexiones Pedaggicas-Filosficas con respecto al uso del software en la educacin Prof M. Ruz Ponencia Aula 902 Didctica de la Fonetica Fonoteam Prof M. Pandolfi Ponencia Pasolini e la societ che cambia: a los 90 aos del nacimiento de Pasolini Prof G. Sam Ponencia La significatividad del Italiano para los alumnos de la escuela de hoy Prof I. Scheiner Panel La programacin neurolingstica y la enseanza de la prosodia del italiano L2 / LE a estudiantes hispanfonos, variedad rioplatense Prof. M. Piloni Aula 1002 Oxgeno Dras L Galagowsky y Rosario Soriano Panelistas Prof A. Di Sciullo, M. Mateu, J. C. Imbrognio y L. Olazar Cine debate (2 Parte) Viernes 17 de agosto La enseanza y las nuevas tecnologas 9.00 a 9.30 hs Acreditacin Hall subsuelo 9.30 A 11 hs Saln de Actos Sub Suelo - Desafos de una educacin emancipadora. Acerca de las configuraciones de la autoridad en la formacin docente - Prof B. Greco - Conferencia Auditorio 4to Piso La enseanza de las nuevas tecnologas -Prof l. Damiani, M. Fernndez y L Laura; Alumnos del Profesorado de Filosofa, Psicologa y Ciencias de la Educacin - Ateneo taller Aula 200 - La Didctica de la matemtica - Prof M. Rodrguez - Ponencia Aula 301 - Aulas Virtuales - Prof M. Mendez y A. Di Lorenzi - Ponencia Aula 400 - La tecnologa ldar y su contribucin al estudio del medio ambiente - Dr E. Quel Conferencia Aula 503 Relaciones de recurrencia y auto valores y Las matrices, un elemento til para analizar propiedades definidas en un conjunto finito Prof W. Bertoa - Ponencia Aula 504 - Comunicaciones *La incorporacin de las TICs en la Formacin Docente - Esp. M. Chalupa *La construccin de comunidades de aprendizaje en entornos tecnolgicos - Lic. G. Yocco y Prof J. Spalm Aula 505 - Muestra de la Memoria Proyecto ex Olimpo Aula 601 Comunicaciones

*Un nuevo soporte documental: la web, aplicado a la educacin intercultural bilinge en la regin amaznica peruana Prof V. Fernndez *Sociedades 3.0: ensear historia en la era del facebook - Prof. A. Crepo Aula 605 Comunicaciones *Plan Integral de Educacin Digital (PIED). Los desafos de ensear y aprender en la cultura digital Prof F. Ripani *Estrategias institucionales en la implementacin del modelo 1 a 1 en la escuela media argentina: razones, argumentos y actitudes en la vida institucional Prof A. C. Martnez Aula 902 Perspectiva integrada de la enseanza y el aprendizaje de la matemtica: una mirada a la educacin matemtica - Dra, M. Rodrguez - Presentacin del libro Aula 1002 - La formacin de la nueva Ciudadana en la educacin de adultos - Prof J. Viapiano Ponencia 11.30 A 13 hs Saln de Actos Sub Suelo y Auditorio 4to Piso - Enseanza y Tic: Diseo de actividades de investigacin escolar Mg. M. Libedinsky - Conferencia Aula 200 - Reflexiones en torno de la didctica de la matemtica - Dr M. Pochul - Ponencia Aula 301 - La importancia de la oralidad en la enseanza del derecho y la poltica - Dr. M. Silvera Varela y Alumnos profesorado de Ciencias Jurdicas Ponencia Aula 503 Las simulaciones en fsica, una alternativa pedaggica Alumnos Profesorado de Fsica Aula 504 - La enseanza de la estadstica y la econometra con programas especficos: hasta dnde llegar? - Prof J. Fabris - Ponencia Aula 505 - Muestra de la Memoria Proyecto ex Olimpo Aula 506 - Comunicaciones *Valla y trampoln: las representaciones sociales de las tecnologas en los discursos docentes Prof C. Magadn *Haba una vez tizas de colores, las tecnologas como refugio de la formacin Prof P. Gndara de Marshall Aula 601 Comunicaciones *Memoria y Justicia. Trabajo compartido desde la historia y los valores a 30 aos del golpe del 76 y La enseanza de la Historia a partir de Secuencias Didcticas digitalizadas - Prof. L. Guindi y C. Varela * Luz, cmara, participacin! Construccin de cine y ciudadana Prof M. T. Camarda Aula 602 Comunicaciones *La lecto comprensin en lengua extranjera en la universidad y las tics: desafos y propuestas Prof R. Snchez, D. Rosenfeld, M. Luchetti y A. Falchi *Prcticaspormail@gruposyahoo.com.ar o construir la residencia entre el aula y la pantalla Prof M. Bibb y P. Labeur *Aventuras de Sir Gawain en la Prov. de Bs As. Perspectivas didcticas de la Literacy crtica asincrnica - Prof S. Artal y S. Caba Aula 604 Posters

*Alfabetizacin digital y educacin ambiental en la formacin docente Prof C. Montebello *Las simulaciones en fsica, una alternativa pedaggica Prof D. Britez *Aplicacin del modelo didctico analgico (MDA) como estrategia de enseanza de la fisiologa del sistema endocrino Prof M. Possiel *Produccin y anlisis de textos multimodales en el contexto de las Prcticas del lenguaje y la literatura en la educacin superior Prof J. Angelini y A. Fabre 14.30 A 16 hs Saln de Actos y Sub Suelo 4to Piso - Formacin de competencias docentes en TIC Lic. V. Rexach y J. di Salvo Auditorio 4to Piso Algunas reflexiones sobre formacin docente - Prof M. Royo Aula 200 - Evolucin humana - Prof A Masani y A. Tropea - Charla debate Aula 301 - Ensear problemas socioterritoriales: aportes para una transmisin significativa de los contenidos en geografa - Dra V. Fernndez Caso Taller Aula 400 - Las pasantas como estrategia de enseanza del Francs Coord. Prof Blanco Ponencia Aula 503 Comunicaciones *Videos y animaciones en la clase de ciencias: un estudio de caso Prof A. Raviolo, A. Aguilar y P. Ramrez *Cmo evalan los estudiantes de profesorado en ciencias un recurso tic sobre la estructura atmica? - Prof C. Maturano y G. Nez Aula 504 Recursos didcticos para la enseanza de Biologa Coordinacin Prof A. Bedoya Aula 505 - Muestra de la Memoria Aula 506 - Comunicaciones *La Biblioteca virtual en la Formacin Docente- Lic. A. Silva, Bibliotecarias L. Mirenda, E. Lorusso, C. Cecchini, H. Silvano y A. Gonzlez *Implementacin de una plataforma virtual y su impacto en la tarea pedaggica 2010-2012. Estudio de caso. Colegio S. T. de Aquino, Campana, Prov. Bs As Prof C. Gauthier Aula 601 - Manuales de Legua extranjera, representaciones, discursos y prcticas C. Gaiotti Ponencia Aula 603 - Comunicaciones *Modelos Educativos Flexibles: Un enfoque crtico sobre la utilizacin de nuevas tecnologas de la comunicacin y dialctica organizacional e institucional Prof A. Rodrguez *Proyectos transversales - Prof M. Conde Aula 605 Trabajo colaborativo a travs de foros en entornos Moodle Una experiencia en SIC Prof M. Laje - Ponencia Aula 701 - Los profesores de matemtica y su acercamiento a la matemtica educativa Dra. C. Crespo Crespo - Ponencia Aula 902 - El lugar de la memoria en el Joaqun relato de una investigacin educativa en construccin - Prof M. Basualdo - Ponencia

 Aula 1002 - Autopercepcin y saberes reales de informtica en estudiantes de lengua y literatura - Prof E. Bombelli 16.30 A 18 hs Saln de Actos Sub Suelo y Auditorio 4to Piso - El sentido de la defensa de la Educacin Pblica en el marco de la contemporaneidad Prof Mara Elena Naddeo, Mario Oporto, Pablo Imen, Gabriel Solano y Christian Castillo - Panel Aula 200 En busca de una legitimidad pedaggica para las tcnicas instrumentadas: Un estudio sobre los tipos de tareas y tcnicas asociadas al aprendizaje de la funcin exponencial en entornos de lpiz y papel y software dinmicos Prof F. Walter Aula 301 Comunicaciones *La utilizacin de los programas Google Earth y 2MP y las imgenes satelitales en Geografa Urbana: el caso Puerto Madero Prof L. Pitetti *TICs y Geografa. Aportes de las tecnologas de la informacin y la comunicacin para el estudio del territorio - Prof M Fernndez y A. Fernndez *Las TICs el modelo 1 a 1. Recorrida latinoamericana y acompaamiento desde el Joaqun Sres. A. Agata, C. Cabrera y F. del Fabbro Aula 504 Comunicaciones *La simulacin de empresas: implicancias didcticas para los docentes noveles del profesorado en Administracin - Srta E. Reyes *La experiencia del Diploma en Operador Socioeducativo en Economa Social y Solidaria en la Universidad Nacional de Quilmes - Prof. A. Di Stfano y E. Duarte Aula 601 Comunicaciones *Representacin y Conocimiento: qu (re)produce la escuela, qu podra producir y cmo Prof M. Genovesi *Las TIC en las aulas de formacin docente: una mirada crtica al optimismo tecnologicista - Prof S. Martnez y G. Esperanza Muestra permanente Hall subsuelo - El oficio docente ante los nuevos paradigmas de enseanza - Prof M. Ayuso y M. Da Cunha, Srs V. Pontoriero y C. Fondovila - Instalacin visual Pasillo 2 Piso La Pila que sedujo a Napolen Profesorados de Fsica y Qumica Hall 5 Piso Los mapas, un recorrido histrico Profesorado de Geografa 5 Piso Muestra de la Memoria - Proyecto ex Olimpo Aulas 702 y 703 - Lobos. Un proyecto integrador y transversal

Oficina Cooperadora Hall 2 Piso Stand Editoriales y Libreras Hall 1Piso Estrada McMillan Puerto de Palos Novedades Educativas Aula 201 - La Cruja -Letra Impresa Peluffo Direccin General de Patrimonio e Instituto Histrico Aula 300 Biblos - Mio y Dvila Pearson

Adhieren

Las autoridades del Congreso Internacional Perspectivas Pedaggicas desde la Contemporaneidad Ag r a d ec en la c o la b o r a c i n d e lo s M iem b r o s d e la Asociacin Cooperadora Instituto Superior del Profesorado Dr. J. V. Gonzlez

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