RESUMEN

Es la representacin abreviada y precisa del contenido de un documento, sin interpretacin crtica y respetando las palabras e ideas del autor. Para realizar un resumen es necesario: 1. Poseer habilidades para reconocer cules son los elementos importantes del texto y as poder eliminar material trivial o redundante. 2. Saber cundo un grupo de unidades de informacin, trminos o acciones se pueden agrupar bajo un trmino genrico que los incluya a todos. 3. Poder identificar las ideas principales de los segmentos del texto o crear una oracin principal en el caso de que sta no exista en un prrafo. 4. Poder integrar toda la informacin y expresarla con sus propias palabras. 5. Presentar una versin coherente del texto. 6. No exceder en extensin al 25% del texto original. Funciones: Servir de anticipo del documento original, y capacitar al lector del resumen para decidir sobre la conveniencia o no de consultar el texto completo. Actuar como sustituto del documento original en el caso de que el lector haya decidido no consultarlo. Contribuir a la superacin de los obstculos del lenguaje, ya que se suelen presentar en un idioma de amplia difusin (normalmente el ingls).

Ejemplo: Juan y Marta han ido al mercado de San Miguel. En la carnicera de la segunda planta han comprado pechugas de pollo y un solomillo de cerdo, despus han pasado por la frutera y han comprado manzanas y kiwis y en el puesto de verduras han pedido espinacas, pero no haba, y se han llevado acelgas y patatas. De vuelta hacia casa han comprado el pan y, en la droguera, detergente para lavadora y una fregona.
Resumen:

Juan y Marta han ido al mercado, han comprado carne, fruta, verduras, pan y, detergente para lavadora y una fregona.

SNTESIS
Es la composicin de algo a partir del anlisis de todos sus elementos por separado. La sntesis de un texto conduce a su interpretacin holstica. Esto es, a tener una idea cabal del texto como un todo, se integran las ideas favoreciendo a la comprensin. Es una tcnica ms gil y menos precisa que el resumen, ya que se realiza con palabras propias. Para realizar una sntesis es necesario: 1. Leer el texto hasta tener la seguridad de haberlo comprendido. 2. Analizar el texto. 3. Ordenar las ideas de la ms sencilla a la mas compleja, poniendo orden en caso de que no lo hubiera. 4. Interpretar el texto. 5. Expresar lo comprendido con palabras propias. 6. En caso de incluir la frase textual del autor, debe ir entre comillas indicando el nmero de pgina en la que se encuentra.
NOTA IMPORTANTE:

Para su elaboracin se requiere ms tiempo por el anlisis. Se corre el riesgo que al querer expresar las ideas del autor con nuestras palabras, sin intencin cambiemos el sentido de las suyas.

DIFERENCIA ENTRE RESUMEN Y SNTESIS Sntesis Se integran todas las ideas del texto Resumen Se reduce el texto solo a ideas principales. Se comprende holsticamente el texto Se respeta el proceso u orden en el para expresarlo con palabras propias. desarrollo seguido por el autor.

ENSAYO
Es uno de los textos acadmicos ms difciles de definir, pero se puede decir que se asemeja a una charla por escrito, de extensin variable, sobre cualquier tema, analizando desde un punto de vista personal. El ensayo estudia un tema sin agotarlo, indicando nicamente los aspectos bsicos del problema. Es un escrito generalmente breve, en el que se expone, analiza, comenta un tema, el autor expone su punto de vista, sus reflexiones y posturas obre dicho tema.

Para realizar un ensayo es necesario: 1. Titulo del tema. 2. Exposicin y anlisis de tema, se plantean ideas propias y se sustentan con informacin de diversas fuentes (libros, revistas, internet, entrevistas, otras). 3. Utilizar lenguaje accesible para informar y orientar sobre el tema. ( lectores no especializados) 4. Incluir bibliografa, formato APA. Internet debe incluir al menos nombre de autor y fecha de publicacin. Caractersticas: Es uno de los gneros ms modernos y utilizados actualmente. Los contenidos pueden ser muy variados, literatura, filosofa, arte, ciencias, polticas, etc.

Tipos de ensayos Ensayo literario Es aqul que expresa libremente una idea sobre un tema determinado. Puede abarcar conceptos histricos, filosficos, morales etc. Todo mientras stos sean plasmados por el autor de manera subjetiva y personal. En otras palabras, debe basarse nicamente en experiencias propias. Ensayo cientfico Al igual que en el anterior, este puede contener tpicos de distintas disciplinas. Sin embargo, la diferencia fundamental estriba en que en este apartado se debe demostrar una tesis valindonos de las herramientas que nos ofrece el mtodo cientfico. Es decir en este tipo de ensayo, es necesario enfocarse en informacin que pueda ser corroborada en s misma o en otras fuentes. A su vez estos dos tipos de ensayo pueden cumplir las siguientes funciones: a) Narrar b) Describir c) Explicar d)Persuadir

REPORTE DE LECTURA
Es el documento breve resultado de la lectura crtica de uno o ms textos, en los que se cuestiona su contenido en base a sus premisas, datos, marcos tericos y se define la posicin de uno mismo, frente a su cuerpo argumentativo (respecto a problemas y soluciones). Tiene como propsito, invitar a leer, persuadiendo al lector a adentrarse en la obra en su conjunto. Su extensin es relativa, si se trata para la contra portada de un libro es una cuartilla, en uno o tres prrafos; si es para el caso de una tarea acadmica escolar, su extensin varia de dos a cuatro cuartillas.

Tipos de reporte de lectura: Expositivo Se exponen los hechos o situaciones en forma ordenada de acuerdo con el objetivo (de mayor a menor o a la inversa). Interpretativo: Se analizan, interpretan (valoran o miden) hechos y situaciones que se manifiestan en los textos ledos. Se incluyen datos, recomendaciones y conclusiones. Su estilo es analtico, documentado y formal. Demostrativo: Se parte de una tesis o idea central. Es necesario establecer una distancia clara entre los hechos y sus comentarios. Su estilo es formal, argumentativo, deductivo.

El reporte de lectura debe responder a:

1. Sobre qu habla la obra? 2. Cmo se justifica el decir de la obra? 3. Cmo se presenta al lector la obra? 4. Por qu hay que leerla?

CITAS Y REFERENCIAS

CITA Es la idea que se extrae de un documento de manera textual o parafraseada que sirve de fundamento al trabajo de investigacin. La cita se coloca en el texto y es complementada con los elementos que identifican al documento de la cual se extrajo. La American Psychological Association (APA) seala que una cita debe incluir autor (o autores), ao de publicacin y la pgina de la cual se extrajo la idea. La APA (2006) utiliza las referencias en el texto con un sistema de citacin de autor y fecha; todas las citas que aparecen en el texto debern ordenarse alfabticamente en una lista de referencias bibliogrficas al final del trabajo (p. 220). Funciones de las citas

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Ampliar un texto. Reforzar o aclarar una idea. Argumentar o referir a las fuentes en las que est fundamentado el trabajo. Remitir a otras secciones del texto. Iniciar una discusin. Dar una definicin.

Tipos de citas Cita Textual o directa. Una cita textual debe ser fiel y transcribir el texto palabra por palabra de otro autor o de un documento propio previamente publicado; al hacerlo el texto se pone entre comillas acompaado de los datos del autor, ao y nmero de la pgina de donde se extrajo. Cita no textual o indirecta. La cita no textual o indirecta consiste en un resumen breve o parafraseado de una parte de la obra o de toda ella. Existen dos tipos de citas no textuales, la especfica y la general. Cita de cita. Es cuando se menciona un texto citado por otro autor y del que no se ha conseguido el original, la cita debe contener la expresin citado por.

La referencia bibliogrfica Una referencia bibliogrfica es el conjunto de elementos suficientemente detallados para identificar la fuente de la cual se extrae la informacin. Elementos esenciales Autor Ttulo Pie de imprenta

Elementos complementarios Nmeros de pginas Nombre del traductor Coleccin o serie Nmero de tomos

Las referencias bibliogrficas se escriben al final de un artculo cientfico, una tesis, un libro, etc., stas deben anotarse en una lista alfabtica por apellido del autor y deben ofrecer la informacin precisa y completa para identificar y localizar cada una de las fuentes citadas en el texto.