INCORPORACIN CICLO 2013-2014 SUPERIOR

EDUCACIN

SECRETARA DE EDUCACIN Direccin de Profesiones

Departamento de Incorporacin y Revalidacin de Estudios
La Secretara de Educacin del Gobierno del Estado de Yucatn, a travs del Departamento de Incorporacin y Revalidacin de Estudios de la Direccin de Profesiones, con fundamento en el artculo 3 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, la Ley General de Educacin, la Ley de Educacin del Estado de Yucatn, la Ley para la Coordinacin de la Educacin Superior y la Ley Reglamentaria del Artculo 5 Constitucional, el Reglamento para la Prestacin del Servicio Social de los Estudiantes de las Instituciones de Educacin Superior en la Repblica Mexicana, la Ley de Educacin del Estado de Yucatn y la Ley de Profesiones del Estado de Yucatn, da a conocer a las personas fsicas y morales que deseen obtener el Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios para impartir educacin superior en el ciclo 20132014, los lineamientos generales para su solicitud: LINEAMIENTOS GENERALES PARA OBTENER EL RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS (RVOE) PARA IMPARTIR EDUCACIN SUPERIOR A PARTIR DEL CICLO ESCOLAR 2013-2014 PRIMERO.- Las personas fsicas o morales interesadas podrn participar en el proceso de incorporacin, siempre y cuando cumplan con lo siguiente: 1. Tener el personal directivo y acadmico en cantidad y calidad suficiente para cumplir con la actividad educativa que se propone realizar. 2. Contar con instalaciones fsicas, libres de controversias administrativas y judiciales, que cumplan con las condiciones pedaggicas, de higiene y de seguridad. 3. Presentar la solicitud de RVOE (Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios) en los formatos y tiempos establecidos. SEGUNDO.- La solicitud de RVOE deber presentarse debidamente llenada y cumpliendo con todos los requisitos, utilizando los formatos emitidos para tal efecto para el ciclo 2013-2014, en el Departamento de Incorporacin y Revalidacin de Estudios, ubicado en Avenida Zamn, sin nmero, entre 63 y 63-A, Fraccionamiento Yucalpetn, Mrida, Yucatn. A esta solicitud deber anexarse la documentacin requerida. TERCERO.- La Secretara de Educacin, a travs del Departamento de Incorporacin y Revalidacin de Estudios, con base en el anlisis de la informacin y documentacin proporcionada por los interesados, dar a conocer la aceptacin o rechazo de las solicitudes de reconocimiento de validez oficial en el momento que la misma determine. En caso de que la solicitud no sea aceptada, se sealarn las causas en resolucin administrativa. CUARTO.- Los dictmenes acadmicos relacionados con los planes de estudio sern elaborados por el Departamento Tcnico Pedaggico de la Direccin de Educacin Media Superior y Superior a partir de la valoracin que realicen los comits de evaluacin correspondientes, dependiendo de la disciplina de la que se trate, que para tal efecto sean convocados por esta Secretara de Educacin. Las solicitudes referentes a las reas de salud, turismo y educacin requerirn adicionalmente el dictamen de los comits correspondientes. QUINTO.- En atencin al Captulo VI, Artculo 37 de la Ley de Profesiones del Estado de Yucatn, la institucin educativa deber acudir a la Direccin de Profesiones de esta Secretara, ubicada en las instalaciones del mismo Edificio Zamn, para realizar los trmites correspondientes al registro, ante la Direccin General de Profesiones, del plan de estudios cuya incorporacin resulte procedente, para lo cual cuenta con un plazo de seis meses posteriores a la fecha de entrega del RVOE correspondiente.

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SEXTO.- No podrn solicitar el reconocimiento de nuevos planes de estudios los particulares e instituciones que hayan obtenido con anterioridad el RVOE para algn plan de estudios y que an no se haya iniciado el registro ante la Direccin General de Profesiones de la Secretara de Educacin Pblica. De igual manera, quedarn sin derecho a solicitar un nuevo RVOE aquellas instituciones que no hayan cumplido con compromisos previamente establecidos con la Secretara de Educacin del Gobierno del Estado de Yucatn. SPTIMO.- La recepcin de la documentacin para planes de estudio de nueva incorporacin, se realizar exclusivamente previa cita durante el periodo del 12 de noviembre al 13 de diciembre de 2012 y no se otorgarn prrrogas para la entrega de la documentacin. La entrega de los documentos no asegura el otorgamiento del RVOE. La revisin de la solicitud presentada incluir la evaluacin a los planes y programas de estudios y a la infraestructura propuesta. OCTAVO.- No se dar trmite a las solicitudes de aquellos particulares e instituciones que se encuentren en las situaciones previstas en el Ttulo Tercero Captulo Tercero Artculo 21 de la Ley Federal de Procedimiento Administrativo. NOVENO.- No se aceptarn solicitudes de autorizacin para impartir estudios formadores de docentes ni solicitudes de reconocimiento de validez oficial de estudios formadores de mdicos de ningn nivel educativo. DCIMO.- Las dudas y los casos no previstos que sean presentados por los interesados, sern resueltos por el Departamento de Incorporacin y Revalidacin de Estudios, siguiendo los procedimientos administrativos determinados por el reglamento en la materia.

FECHA LMITE PARA RECEPCIN DE SOLICITUDES FECHA LMITE PARA CONCERTAR CITAS PARA REVISIN DE DOCUMENTOS

13 DE DICIEMBRE DE 2012 11 DE DICIEMBRE DE 2012

LA RECEPCIN DE LAS SOLICITUDES SER EXCLUSIVAMENTE PREVIA CITA

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GENERALIDADES DEL PROCESO DE SOLICITUD DE RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS (RVOE) PARA EDUCACIN SUPERIOR
PRESENTACIN En Yucatn, las instituciones particulares de Educacin Superior dependen, para su funcionamiento, del rgimen jurdico de incorporacin a la Secretara de Educacin del Estado. A travs del Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE), los estudios que imparten estas instituciones se integran al Sistema Educativo Nacional. El proceso de incorporacin de los estudios de educacin superior se lleva a cabo mediante la revisin de los documentos orientados a evaluar la propuesta pedaggica, verificar que las instalaciones de la institucin cumplan con las medidas de seguridad e higiene y que se encuentren libres de controversias administrativas o judiciales. Con objeto de optimizar este proceso, deber realizarse un llenado cuidadoso de cada uno de los formatos necesarios, anexar todos los documentos comprobatorios que se solicitan y asegurarse que la solicitud est correctamente llenada y firmada por la persona fsica propietaria de la institucin o, en su caso, el representante legal de la persona moral solicitante. Toda documentacin legal deber presentarse en original y con las copias requeridas. Los originales le sern devueltos una vez cotejados con las copias que presente. En caso de que la institucin desee solicitar incorporacin para impartir un mismo plan de estudios con ms de un tipo de ciclo (semestral, cuatrimestral), tendr que presentar solicitudes de incorporacin por separado para cada caso. Para facilitar el proceso de integracin de la informacin requerida y del llenado de los formatos, se anexa a este documento la Gua para el llenado de solicitudes de incorporacin de nuevos planes de estudio 2013-2014, que contiene instrucciones especficas para la elaboracin del documento plan de estudios, una amplia descripcin de cada uno de sus elementos, el manejo que deber seguirse para llenar adecuadamente los formatos, as como los aspectos que deben contemplarse en el reglamento general. En el caso de los planes de estudio que correspondan a las reas de Salud, Turismo o Gastronoma para los que se solicite incorporacin, se deber acudir al Departamento Tcnico Pedaggico de la Direccin de Educacin Media Superior y Superior de esta Secretara, ubicado en las instalaciones del Edificio Zamn, para solicitar la Gua para el llenado de solicitudes de incorporacin de nuevos planes de estudio 2013-2014 correspondiente al rea de Salud, o bien la Gua para la implementacin de las instalaciones especiales (equipo y mobiliario) correspondiente a las reas de Turismo y Gastronoma. A fin de que las solicitudes puedan ser recibidas de manera eficaz y oportuna, la recepcin de la documentacin se realizar exclusivamente previa cita durante el periodo indicado (12 de noviembre al 13 de diciembre de 2012). Esta cita deber solicitarse a ms tardar el da 11 de diciembre de 2012 a la direccin de correo electrnico claudia.bonilla@yucatan.gob.mx, con copia a lida.espejo@yucatan.gob.mx e imprimir el acuse de confirmacin de la misma. Dicho acuse deber ser presentado junto con el resto de la documentacin el da y hora establecidos para estar en posibilidad de iniciar el proceso de solicitud. Sin excepcin, NO SE ACEPTARN expedientes que estn incompletos, que no cumplan con los requisitos establecidos por esta Secretara, que su recepcin no haya sido programada previa cita o que se presenten fuera del periodo indicado. Asimismo, ningn plan de estudios se evaluar si no presenta los apartados y formatos que se mencionan en la Gua de llenado correspondiente.

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El otorgamiento del Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios requerir del pago de los correspondientes derechos de arancel establecidos en la Ley de Ingresos del Estado de Yucatn.

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INSTRUCCIONES GENERALES DE LA DOCUMENTACIN QUE DEBE PRESENTAR EL PARTICULAR PARA SOLICITAR EL RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL PARA IMPARTIR EDUCACIN SUPERIOR
La documentacin deber presentarse en el Departamento de Incorporacin y Revalidacin de Estudios, ubicado en la Calle 22, sin nmero, por 63 y 63-A, Avenida Zamn del Fraccionamiento Yucalpetn, telfono (999) 9.30.30.40, extensiones 51556 y 51571, en juegos impresos y engargolados (con pasta frontal transparente, en el nmero de ejemplares indicado), en el siguiente orden:

ENGARGOLADO 1 SOLICITUD, NOMBRE DE LA INSTITUCIN Y ACREDITACIN DEL SOLICITANTE (2 ejemplares)

Solicitud de RVOE: Este documento es fundamental para iniciar el trmite de RVOE, por lo que el FORMATO 1 debe ser llenado con toda precisin y cuidado. Deber estar firmado en original por la persona fsica o el representante legal de la persona moral solicitante. Solicitud de autorizacin del nombre de la institucin: La presentarn solamente aquellas instituciones que no hayan sido autorizadas previamente por esta Secretara. Se deber entregar el FORMATO 2.

Copia del acta constitutiva e identificacin oficial del representante legal: El objeto de la asociacin deber contemplar el nivel educativo solicitado. Deber anexarse copia del acta en la que se crea la asociacin y las modificaciones realizadas, cuando las haya, referidas al objeto social y a los representantes. Presentar acta de nacimiento e identificacin oficial de la persona fsica o del representante legal.

Carta-compromiso para no publicitar, inscribir alumnos o impartir el plan de estudios hasta contar con el acuerdo de reconocimiento de validez de estudios correspondiente: FORMATO 12.

ENGARGOLADO 2 PLAN DE ESTUDIOS DE NUEVA INCORPORACIN (2 ejemplares)

Plan de estudios, con los siguientes elementos (se debern incluir todos los aspectos que se establecen para cada rubro en la Gua para el llenado de solicitudes de incorporacin de nuevos planes de estudio 2013-2014):

Justificacin:

justificacin

de la propuesta del plan de estudios. Objetivo general del plan de estudios: descripcin sinttica de los logros o fines que tratar de alcanzar el programa acadmico.

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ENGARGOLADO 2 PLAN DE ESTUDIOS DE NUEVA INCORPORACIN (2 ejemplares)

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Requisitos de ingreso: condiciones necesarias que deben cumplir los aspirantes que desean cursar el plan de estudios en la institucin.

Perfil de ingreso: caractersticas del alumno a ingresar, en trminos de los conocimientos, las habilidades y las actitudes que deber poseer al inicio del plan de estudios. Perfil del egresado: las caractersticas del alumno al egresar, en trminos de los conocimientos, las habilidades y las actitudes o de las competencias profesionales que habrn de adquirir como resultado de haber transitado por el proceso de enseanza-aprendizaje. Mapa curricular: representacin grfica del plan de estudios, que presenta el conjunto total de asignaturas agrupadas por cuatrimestre o semestre, el total de horas (con docente, de estudio independiente y del plan de estudios) as como el total de crditos del plan de estudios. Se deber utilizar el FORMATO 4. Asimismo se debe presentar, en un anexo, la organizacin de las materias por reas de conocimiento o ejes de formacin. Esquema del plan de estudios: referencia sinttica, esquematizada y organizada, de los contenidos disciplinarios o multidisciplinarios, organizados como asignaturas (materias, talleres, laboratorios, mdulos, etc.), que han sido seleccionados para alcanzar el objetivo general del plan de estudios. Se utilizar el FORMATO 5. Esquema de consistencia curricular: presentacin de las relaciones entre el objetivo del plan de estudios, el perfil de egreso y el conjunto de asignaturas que se proponen para desarrollarlo. Se debe utilizar el FORMATO 6. Programa de estudio: instrumento especfico que regula el proceso de enseanzaaprendizaje a desarrollar en una asignatura. Se utilizar el FORMATO 7 para cada una de las asignaturas que comprenda el plan de estudios. Evaluacin curricular: descripcin del proceso sistemtico y permanente de evaluacin del plan de estudios, que permita tomar decisiones fundadas sobre su valor y efectuar las modificaciones que sean necesarias y pertinentes. Este proceso de evaluacin incluye dos vertientes: interna y externa. Formato de anlisis de las asignaturas del plan de estudios propuesto: en l se consignan todos los nombres de las asignaturas que componen cada ciclo (semestre o cuatrimestre) del plan de estudios propuesto. Se utilizar para este fin el ANEXO A que deber entregarse con las siguientes especificaciones: 1. 2. Exclusivamente en formato electrnico, en versin compatible con Windows 2003. Presentar un disco compacto por cada plan de estudios solicitado, etiquetado con el nombre de dicho plan y la institucin solicitante, dentro de un sobre unido al engargolado.

IMPORTANTE: Tomar en consideracin las especificaciones correspondientes a cada nivel educativo (Tcnico Superior Universitario, Licenciatura o Posgrados) o las correspondientes a las reas de Salud, Turismo o Gastronoma establecidas en las respectivas Guas.

ENGARGOLADO 3 INSTALACIONES (3 ejemplares)

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El particular deber proporcionar en este apartado (ENGARGOLADO 3) a la autoridad educativa la informacin y documentacin que a continuacin se menciona y que est relacionada con las instalaciones donde se pretende impartir los estudios motivo de la solicitud. NOTA: Las instalaciones tendrn que estar terminadas y equipadas al momento de iniciar el trmite de incorporacin. Descripcin de las instalaciones: Debern detallarse las instalaciones, talleres, laboratorios y aulas que se emplearn para la imparticin del plan de estudios. Se utilizar el FORMATO 8. Descripcin de instalaciones especiales: Las instalaciones especiales debern describirse a detalle e indicando a cul o cules asignaturas darn apoyo. FORMATO 9: Documento vigente que acredite la ocupacin legal del inmueble donde se pretende impartir el plan de estudios, a nombre de la persona fsica o moral (ttulo de propiedad debidamente notariado y registrado ante el Registro Pblico de la Propiedad, o bien contrato de arrendamiento, comodato u otro, debidamente notariado y vigente mnimo a julio de 2014), que est libre de controversias administrativas o judiciales y que ser destinado a servicios educativos

Constancia

de seguridad estructural vigente que deber sealar que el inmueble cumple con las normas mnimas de construccin y seguridad aplicables al lugar donde se encuentra ubicado y que se destinar para prestar servicios de educacin superior. As mismo, deber contener los datos siguientes: I. Firma de un ingeniero o arquitecto que cuente con cdula profesional y registro como Perito en Construcciones Municipales (PCM) (adjuntar la documentacin probatoria del perito correspondiente) II. Fecha de expedicin III. Periodo de vigencia (mnimo a julio de 2014) IV. Direccin del inmueble, que sea la misma que se refleja en el documento que acredita la ocupacin legal del inmueble, as como en toda la documentacin presentada V. Nivel de estudios solicitado NOTA: no sern aceptadas constancias de seguridad estructural para un proyecto de construccin.

Licencia de uso de suelo para trmite de licencia de funcionamiento o licencia de funcionamiento municipal que contemple la autorizacin para impartir educacin superior (expedida por la autoridad competente, con una vigencia que abarque cuando menos hasta el mes de agosto de 2013). No se acepta la Factibilidad de Uso de Suelo como sustituto de esta licencia.

Planos arquitectnicos (en escala de 1:50, 1:75 o 1:100), en los que se sealen las instalaciones que especficamente se utilizarn para la imparticin del plan propuesto. stos debern presentarse en tamao legible, dentro de un sobre manila incluido en el engargolado y contener la siguiente informacin: a. Nombre y firma del ingeniero o arquitecto responsable (anexar copia de su cdula profesional) b. Direccin del inmueble, que sea la misma que se refleja en el documento que acredita su ocupacin legal, as como en toda la documentacin presentada c. Nivel de estudios solicitado NOTA: En caso de impartir otros niveles dentro del mismo plantel, sealar claramente en el plano las reas destinadas para cada uno de ellos, as como las reas comunes.

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Para el caso de instituciones que cuentan con planes de estudio con Reconocimiento de Validez Oficial previos al que es motivo de la solicitud, llenar en el FORMATO 11, que se refiere al uso que se le da en la institucin a las instalaciones ya existentes.

Los inmuebles que sean de propiedad del Gobierno del Estado no son aceptados para expedir la incorporacin de estudios correspondiente.

Caractersticas de los inmuebles

De conformidad con lo previsto en el artculo 38 de la Ley Orgnica de la Administracin Pblica Federal, corresponde a la Secretara de Educacin Pblica, entre otros asuntos, organizar, vigilar y desarrollar en las escuelas incorporadas la enseanza superior, y prescribir las normas a que debe ajustarse la incorporacin de escuelas particulares al sistema educativo nacional. Con base en lo anterior, las instalaciones donde se pretenda impartir educacin superior debern proporcionar a cada alumno un espacio para recibir formacin acadmica de manera sistemtica, que facilite el proceso de enseanza-aprendizaje, de modo que debern cumplir las condiciones de higiene, seguridad y pedaggicas requeridas. Los espacios debern contar con ventilacin e iluminacin adecuadas a las caractersticas del medio ambiente; asimismo, debern contar con servicios municipales (agua potable y energa elctrica) y estar ubicados en zonas libres de contaminacin, adems de cumplir con las disposiciones legales administrativas en materia de construccin de inmuebles. Los edificios destinados para la atencin de educacin superior podrn constar de planta baja y niveles superiores con las medidas de seguridad adecuadas. Solamente se aprobarn instalaciones que cuenten con la superficie construida para la adecuada imparticin del plan de estudios solicitado, con sus anexos correspondientes (laboratorio, talleres, administracin, asistencia educativa, biblioteca, servicios sanitarios, rea recreativa y deportiva, as como estacionamiento). AULAS: Las instalaciones debern contar con el nmero de aulas que garantice la imparticin de todos los grados del plan. Las dimensiones de las aulas tendrn las siguientes consideraciones: 1. 2. 3. Para albergar de 1 a 15 alumnos se requiere de 24 m2 Para albergar de 16 a 30 alumnos se requiere de 36 m2 Para albergar de 31 a 40 alumnos se requiere de 48 m2

El mximo de alumnos permitido por grupo ser de 40, aun cuando el saln tenga capacidad para ms. No ser aceptable el uso de tinglados como aulas. Las aulas estarn bajo la constante vigilancia de la supervisin escolar para constatar que no se rebase el nmero de alumnos segn la medida de las aulas. LABORATORIOS Y TALLERES: Los laboratorios y talleres estarn en funcin del plan de estudios a incorporar, debiendo estar equipados con el material y equipo mnimo para desempear adecuadamente sus prcticas. CENTRO DE CMPUTO: Deber contar con un nmero suficiente de computadoras a disposicin de los alumnos, a razn de un mximo de tres alumnos por equipo en las horas de clase; un mximo de veinte alumnos por equipo, en aqullos destinados para horas de consulta o uso de servicios del centro, un mximo de diez computadoras por impresora cuando no se cuente con red local; un promedio de dos impresoras por cada veinte computadoras cuando se cuente con red local, as como la posibilidad de poner a disposicin de los alumnos al menos una hora en promedio a la semana el servicio de Internet. Deber existir software actualizado para procesar textos, hoja electrnica, manejador de base de datos, lenguaje de programacin y software de grficos.

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MOBILIARIO: El mobiliario deber ser apropiado a la edad y las actividades del nivel educativo. De preferencia, emplear sillas de paleta de 60 x 65 cm; se deber tener mesa y silla para maestro, as como pizarrn de 90 cm de alto por 3 m de largo. SANITARIOS: Los sanitarios sern por nivel educativo y debern estar separados para hombres y mujeres y conservar su privacidad a travs de divisiones y puerta para cada inodoro. El de hombres deber contar con un inodoro y un mingitorio por cada 30 alumnos. El de mujeres deber contar con un inodoro por cada 20 alumnas. La ventilacin ser natural y con iluminacin de 2 x 38 watts; los lavabos podrn ser exteriores al servicio sanitario, a razn de dos lavabos por cada 50 alumnos. Contar con servicios sanitarios para gente con discapacidad. Los servicios sanitarios debern estar ubicados en un rea que sea accesible a las aulas y al nivel educativo. No se pueden ubicar dentro de las aulas. Tendrn adems sanitarios para personal administrativo, docente y de servicio que incluir inodoros y lavabo. Varones de 1-30 alumnos Varones de 31-60 alumnos Mujeres de 1-20 alumnas Mujeres de 21-40 alumnas Personal 1 inodoro 2 inodoros 1 inodoro 2 inodoros 1 inodoro 1 mingitorio 1 mingitorio 1 lavabo 2 lavabos 1 lavabo 2 lavabos 1 lavabo

SERVICIOS GENERALES Y ADMINISTRATIVOS: Se deber contar con reas destinadas a direccin (oficina administrativa y archivo) con una superficie mnima de 48 m 2, sin que se requiera necesariamente un espacio separado para cada una de stas, as como bodega que utilice el personal de intendencia y bodega para material didctico. SERVICIOS DE ASISTENCIA EDUCATIVA: Se hace necesario disponer de espacios como sala de maestros, sala de juntas, proyecciones y auditorio, as como reas recreativas. Es deseable que se cuente con reas deportivas, cuyas dimensiones recomendadas son un espacio mnimo de 200 m2 sin que colinden con bardas o escaleras. Es opcional contar con cubculos para el orientador y el trabajador social. BIBLIOTECA: Es necesario contar con un rea apropiada de por lo menos 48 m2 o que, en funcin de su poblacin, pueda dar servicio simultneo al menos al 10% del alumnado. Se ubicar preferentemente en la planta baja, con mobiliario funcional y adecuado. Estar integrada por un mnimo de 300 volmenes por cada plan de estudios, con ttulos que apoyen el desarrollo de los mismos, obras de consulta que incluyan manuales tcnicos, enciclopedias generales y especiales, diccionarios y estadsticas. Deber contar con un mnimo de 5 ttulos de referencia para cada una de las asignaturas del programa, en cantidad suficiente para atender, al menos, al 10% de los alumnos inscritos, y sujetarse a renovacin permanente el acervo bibliogrfico y las suscripciones a revistas. PUERTAS: El ancho de las puertas de las aulas, reas administrativas y servicios sanitarios ser de 90 cm. Para las salidas de emergencia y de acceso a la va pblica sern de 1.20 m de ancho como mnimo. Los auditorios o salones de reunin deben contar con dos puertas de 90 cm de ancho. ESCALERAS: Las escaleras sern de 1.20 m de ancho cuando se d atencin a una poblacin de hasta 360 alumnos, aumentando en 60 cm por cada 180 alumnos o fraccin ms, sin rebasar nunca los 2.40 m. De haber un nmero mayor de alumnos, se aumentar el nmero de escaleras. Debern tener huella antiderrapante de 25 cm mnimo, con peralte de 18 cm mximo. Barandales de una altura mnima de 90 cm, medidos a partir de la orilla del escaln; se construirn solamente de elementos verticales, con separacin mxima de 10 cm y con pasamanos. CORREDORES Y PASILLOS: Corredores y pasillos comunes a 2 ms aulas debern tener un ancho de 1.20 m. Si el nmero de usuarios del corredor es superior a 160, se incrementar su anchura 60 cm por cada 100 usuarios ms. Las circulaciones exteriores comprendern el 17% el rea descubierta.

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ILUMINACIN: La iluminacin natural de las aulas deber ser, como mnimo, de dos ventanas de 2.50 x 1.50 m orientadas norte-sur de preferencia; de no estarlo, debern contar con proteccin que impida la entrada excesiva de los rayos de sol. La iluminacin artificial ser, para aulas de superficie mnima, de 2 lmparas slim line de 2 x 75 watts, y para aulas de superficie mxima, de 4 lmparas slim line de 2 x 75 watts. En corredores y pasillos podrn colocarse lmparas slim line de 1 x 38 watts, espaciadas en tal forma que la iluminacin sea la apropiada. VENTILACIN: La ventilacin natural de las aulas deber ser, como mnimo, de 2 ventanas de 2.50 x 1.50 m. orientadas norte-sur; de preferencia deben dar directamente a jardines, terrazas, azoteas, superficies descubiertas interiores o patios. Slo podrn dar a la va pblica las ventanas de las reas administrativas. La ventilacin artificial deber contar con un mnimo de dos ventiladores de techo por aula, distribuidos en la misma. DISPENSADORES DE AGUA PURIFICADA: Se deber contar con un dispensador de agua purificada por cada 40 alumnos. ESTACIONAMIENTO: Las edificaciones debern tener espacios para estacionamiento de vehculos a razn de un cajn por cada 40 m2 construidos, cuyas medidas sern de 5 x 2.40 m. SEGURIDAD: Se deber contar con instalaciones y equipo de seguridad para prevenir y combatir incendios y otras situaciones de emergencia (extinguidores, sealamientos de salidas de emergencia etc.), cumpliendo con normas mnimas de seguridad para la entrada y salida de los alumnos, por lo que no se ubicarn los accesos al plantel sobre vas de alta circulacin vehicular o principales. El plantel educativo deber estar debidamente cercado, con una altura mnima de 1.80 m, preferentemente con malla a las vas pblicas y muros a las colindancias con otros predios. SERVICIOS MDICOS: Deber disponer de un botiqun de primeros auxilios, as como un espacio para atender a los alumnos que requieran de asistencia mdica, y especificar a qu servicios mdicos cercanos se puede recurrir para la prestacin de primeros auxilios. Se sugiere la contratacin de seguros colectivos para accidentes que cubran las posibles emergencias de los alumnos. El botiqun de primeros auxilios deber contener: Material de curacin: gasas, compresas, vendas de 5 cm, algodn, cinta adhesiva o microporo, banditas, abatelenguas, clorhexidina, yodopovidona, alcohol al 70%, suero fisiolgico, jabn lquido, agua oxigenada, tijeras, guantes estriles. Medicamentos: analgsicos (cido acetilsaliclico, paracetamol), cremas para picaduras e inflamaciones locales.

ENGARGOLADO 4 PERSONAL DIRECTIVO Y DOCENTE (1 ejemplar)

Personal directivo de la institucin: Para cubrir este punto se utilizar el FORMATO 3, en el que se solicita se detalle quines desempearn los cargos administrativos y de coordinacin acadmica, para el plan del que se solicita incorporacin.

Carta compromiso para la contratacin de personal docente: Se deber establecer el compromiso de la institucin utilizando el FORMATO 10.

ENGARGOLADO 5 REGLAMENTO GENERAL (1 ejemplar)

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Proyecto de Reglamento General de la institucin y/o las especificaciones para

el plan propuesto: En este se debern detallar datos generales de la institucin, modelo educativo institucional o filosofa institucional, caractersticas del personal acadmico, requisitos de ingreso y permanencia de los alumnos, informacin general del servicio social y del informe final correspondiente y de las opciones de titulacin u obtencin de grado, as como asignacin de becas, organigrama de la institucin, entre otros aspectos. El manual para la elaboracin de este reglamento deber solicitarse al Departamento Tcnico Pedaggico de la Direccin de Educacin Media Superior y Superior de esta Secretara.

Aquellas

instituciones que cuentan con RVOEs previos y tienen, por tanto, un reglamento general de la institucin ya autorizado, debern nicamente anexar copia del oficio de autorizacin correspondiente (la vigencia de esta autorizacin ser de mximo 2 ciclos escolares). caso de que dicho reglamento general tenga 3 o ms ciclos escolares de haber sido autorizado, la institucin deber presentar una propuesta de actualizacin del mismo, basndose en el manual para la elaboracin del reglamento ya mencionado.

En

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ENGARGOLADO 6 REGLAMENTO DE SERVICIO SOCIAL (1 ejemplar)

Slo para las instituciones solicitantes que no cuentan an con un Reglamento de Servicio Social aprobado por esta Secretara. Debern acudir al Departamento de Servicio Social de la Direccin de Educacin Media Superior y Superior para recibir las indicaciones necesarias para su elaboracin y presentacin. Este departamento se encuentra ubicado en la Calle 20 Nmero 346 x 29 y 29-A, Colonia Alemn, Mrida, Yucatn, tel. 9.38.16.80

ENGARGOLADO 7 CALENDARIO, HORARIO DE CLASES Y RELACIN DE RECURSOS DIDCTICOS (1 ejemplar)

Este engargolado deber contener:

Propuesta del calendario de clases para el ciclo escolar 2013-2014. Propuesta de horarios de clases (para cada turno sealado en la solicitud y slo para el primer semestre o los dos primeros cuatrimestres del plan de estudios). Relacin de recursos didcticos que apoyen el desarrollo del programa acadmico.

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INCORPORACIN CICLO 2013-2014 EDUCACIN SUPERIOR FORMATO 1

SOLICITUD DE RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS SECRETARA DE EDUCACIN DEL ESTADO DE YUCATN
FECHA (DA/ MES/ AO)

NOMBRE COMPLETO DEL PLAN DE ESTUDIOS NOMBRE COMPLETO DE LA PERSONA FSICA O MORAL

NOMBRE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

(EN CASO DE CONTAR CON OTROS RVOEs)

NIVEL DE ESTUDIOS TCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO TCNICO PROFESIONAL ASOCIADO LICENCIATURA ESPECIALIDAD MAESTRA

TURNO MATUTINO VESPERTINO NOCTURNO DISCONTNUO TIPO DE CICLO SEMESTRAL CUATRIMESTRA L

MODALIDAD ESCOLARIZADA NO ESCOLARIZADA MIXTA

ALUMNADO MIXTO FEMENINO MASCULINO

INSCRIPCIN GENERACIONAL ANUAL

DOCTORADO

DOMICILIO DE LA INSTITUCIN CALLE Y NMERO CDIGO POSTAL TELFONO MUNICIPIO FAX CIUDAD

COLONIA ESTADO CORREO ELECTRNICO

PERSONAL DESIGNADO PARA REALIZAR LAS DILIGENCIAS REQUERIDAS PARA EL DESARROLLO Y SEGUIMIENTO DE ESTA SOLICITUD POR LA PARTE SOLICITANTE NOMBRE(S): APELLIDO PATERNO: APELLIDO MATERNO: TELFONOS: CORREO ELECTRNICO: HORARIO DE LOCALIZACIN:

Pg. <X>

INCORPORACIN CICLO 2013-2014 EDUCACIN SUPERIOR

En virtud de lo anterior, y BAJO PROTESTA DE DECIR VERDAD, declaro: 1. Que los documentos presentados y datos asentados en la presente solicitud y en los anexos que acompao, son autnticos y verdaderos. 2. Que el personal cuenta con la preparacin profesional para impartir los estudios de los que solicito la autorizacin. 3. Que cuento con instalaciones terminadas que satisfacen las condiciones higinicas, de seguridad y pedaggicas para impartir los estudios de los que solicito el reconocimiento de validez oficial de estudios, adems de que el inmueble donde se localizan dichas instalaciones lo ocupo legalmente y se encuentra libre de toda controversia administrativa o judicial y que ser ocupado para impartir los estudios solicitados mientras se mantenga vigente el acuerdo otorgado. 4. Acepto que el domicilio de la institucin sea el mismo para recibir notificaciones. Asimismo, manifiesto que en caso de haberme conducido con falsedad en los datos asentados en esta solicitud y mis documentos, me sujetar a las sanciones que por ley correspondan, incluyendo la suspensin y/o negativa del trmite motivo de la presente solicitud.

FIRMA: NOMBRE(S): APELLIDO PATERNO: APELLIDO MATERNO: PERSONA FSICA O REPRESENTANTE LEGAL DE LA PERSONA MORAL QUE SOLICITA

Pg. <X>

INCORPORACIN CICLO 2013-2014 EDUCACIN SUPERIOR FORMATO 2

SOLICITUD DE AUTORIZACIN DE NOMBRE DE LA INSTITUCIN

(Exclusivo para el uso de instituciones sin Reconocimientos de Validez Oficial de Estudios previos)

Nombre de la persona fsica o moral que solicita: ____________________________________________ Nombre del plan de estudios: ___________________________________________________________

Posibles alternativas de nombre (anotarlas en orden de preferencia): 1. _________________________________________________________________________ 2. _________________________________________________________________________ 3. _________________________________________________________________________

Acepto que el registro del nombre de la institucin o del plantel no entraa ninguna obligacin para la Secretara de Educacin del Estado de Yucatn, ni le confiere al suscrito derecho o prerrogativa algunos, ya que de acuerdo con los artculos 3 Constitucional, 54 de la Ley General de Educacin y 16 de la Ley para la Coordinacin de la Educacin Superior, deber obtenerse el Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE) para cada programa acadmico que impartan las instituciones particulares en tipo superior de la educacin.

FIRMA: NOMBRE(S): APELLIDO PATERNO: APELLIDO MATERNO: PERSONA FSICA O REPRESENTANTE LEGAL DE LA PERSONA MORALQUE SOLICITA

Pg. <X>

INCORPORACIN CICLO 2013-2014 EDUCACIN SUPERIOR FORMATO 3

RELACIN DEL PERSONAL DIRECTIVO

Nombre de la institucin: ________________________________________________________________________ (o del solicitante, en caso de no contar con un RVOE previo) Nombre del plan de estudios: _____________________________________________________________

Nombre del Directivo

Cargo o funcin a desempear

Nivel mximo de estudios

Tiempo destinado complet o parcial

Anexar la documentacin que acredite su preparacin acadmica, en original y una fotocopia. En caso de estudios realizados en el extranjero, deber presentarse la revalidacin total o, en su caso, sujetarse a la decisin que la autoridad competente determine despus del anlisis de la documentacin. En el currculum vitae se anexarn los documentos que acrediten la experiencia del directivo en el rea.

FIRMA: NOMBRE(S): APELLIDO PATERNO: APELLIDO MATERNO:

PERSONA FSICA O REPRESENTANTE LEGAL DE LA PERSONA MORAL QUE SOLICITA

Pg. <X>

INCORPORACIN CICLO 2013-2014

INCORPORACIN CICLO 2013 - 2014

EDUCACIN SUPERIOR
EDUCACIN SUPERIOR

MAPA CURRICULAR <NOMBRE DE LA INSTITUCIN> <NOMBRE DEL PLAN DE ESTUDIOS> NIVEL EDUCATIVO: <X> MODALIDAD: <X> DURACIN DEL <CICLO>: <X> SEMANAS
PRIMER <CICLO>
<Clave>

FORMATO 4 (1 de <X>)

SEGUNDO <CICLO>
<Clave>

TERCER <CICLO>
<Clave>

CUARTO <CICLO>
<Clave>

QUINTO <CICLO>
<Clave>

SEXTO <CICLO>
<Clave>

SPTIMO <CICLO>
<Clave>

OCTAVO <CICLO>
<Clave>

NOVENO <CICLO>
<Clave>

S
<Clave>

<Nombre Materia> D I

S
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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

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<Nombre Materia> D I

<Nombre Materia> D I

<Nombre Materia> D I

<Nombre Materia> D I

Materia> D I

<Nombre Materia> D I

<Nombre Materia> D I

<Nombre Materia> D I

<Nombre Materia> D I

<Nombre Materia> D I

Total semana Total <ciclo>

Total semana

Total semana

Total semana

Total semana

Total semana

Total semana

Total semana

Total semana

Total <ciclo>

Total <ciclo>

Total <ciclo>

Total <ciclo>

Total <ciclo>

Total <ciclo>

Total <ciclo>

Total <ciclo>

Total de horas con docente S: Clave de seriacin

Total de horas de estudio independiente D: Horas con docente I: Horas de estudio independiente

Total de horas del plan de estudios

Total de crditos del plan de estudios C: Crditos de la asignatura

Pg. <X>

INCORPORACIN CICLO 2013-2014

EDUCACIN SUPERIOR FORMATO 5 (1 de <X>)

ESQUEMA DEL PLAN DE ESTUDIOS

NOMBRE DE LA INSTITUCIN: NOMBRE DEL PLAN DE ESTUDIOS: NIVEL EDUCATIVO: MODALIDAD: TIPO DE CICLO: DURACIN DEL <CICLO>: DURACIN DEL PLAN DE ESTUDIOS: NIVEL EDUCATIVO ANTECEDENTE: <x> SEMANAS <x> <CICLOS>

VIGENCIA DEL PLAN DE ESTUDIOS: A PARTIR DEL CICLO ESCOLAR 2013 -2014

OBJETIVO GENERAL DEL PLAN DE ESTUDIOS

PERFIL DE EGRESO CONOCIMIENTOS DE: HABILIDADES PARA: ACTITUDES DE:

Pg. <X>

INCORPORACIN CICLO 2013-2014

EDUCACIN SUPERIOR FORMATO 5 (2 de <X>)

LISTADO COMPLETO DE ASIGNATURAS

Clave de asignatur a Clave de la Asignatura seriada Horas por <ciclo> Con docente De estudio independient e Crdito s Instalacione s

<Ciclo>

Nombre de Asignatura

<Ordinal >

Totales del <ciclo>

<Suma>

<Suma>

<Suma >

<Ciclo >

Nombre de Asignatura

Clave de asignatur a

Clave de la Asignatura seriada

Horas por <ciclo> Con docente De estudio independient e Crdito s Instalacione s

<Ordinal >

Totales del <ciclo>

<Suma>

<Suma>

<Suma >

LISTADO COMPLETO DE ASIGNATURAS OPTATIVAS

Clave de Asignatur a Clave de la Asignatura seriada Horas por <ciclo> Con docente De estudio independient e Crdito s Tipo de instalacione s requeridas

<Ciclo >

Nombre de Asignatura

Pg. <X>

INCORPORACIN CICLO 2013-2014

<Ordinal > Optativa I <Asignatura 1> <Asignatura 2> <Ordinal > Optativa II <Asignatura 3> <Asignatura 4>

EDUCACIN SUPERIOR

Pg. <X>

INCORPORACIN CICLO 2013-2014

EDUCACIN SUPERIOR FORMATO 5 (3 de <X>)

RESUMEN DE CARGAS HORARIAS Y DE CRDITOS

ASIGNATURAS OPTATIVAS

TOTAL DE HORAS CON DOCENTE: TOTAL DE HORAS DE ESTUDIO INDEPENDIENTE: TOTAL DE CRDITOS:

TOTALES DEL PLAN DE ESTUDIOS

TOTAL DE HORAS CON DOCENTE: TOTAL DE HORAS DE ESTUDIO INDEPENDIENTE: TOTAL DE HORAS: TOTAL DE CRDITOS:

PROPUESTA DE EVALUACIN Y ACTUALIZACIN DEL PLAN DE ESTUDIOS Se aplicar al plan de estudios evaluaciones internas y evaluaciones externas. (A continuacin se deber describir brevemente la metodologa general que se utilizar). Adicionalmente, para fundamentar la actualizacin del plan, se realizar un estudio de seguimiento de egresados con <X> generacin(es) (verificar lo asentado a este respecto en el reglamento de la institucin).

RESPONSABLE DEL PLAN DE ESTUDIOS

FIRMA: NOMBRE(S): APELLIDO PATERNO: APELLIDO MATERNO: PERSONA FSICA O REPRESENTANTE LEGAL DE LA PERSONA MORALQUE SOLICITA

Pg. <X>

INCORPORACIN CICLO 2013-2014

EDUCACIN SUPERIOR FORMATO 6 (1 de <X>)

ESQUEMA DE CONSISTENCIA CURRICULAR <NOMBRE DE LA INSTITUCIN> <NOMBRE DEL PLAN DE ESTUDIOS> NIVEL EDUCATIVO:<X> MODALIDAD: <X>
OBJETIVO DEL PLAN DE ESTUDIOS

ELEMENTOS DEL PERFIL DE EGRESO CONOCIMIENTOS DE: <Conocimiento 1> <Conocimiento 2>

ASIGNATURAS RELACIONADAS CON CADA ELEMENTO <Asignatura 1> <Asignatura 2> <Asignatura 3> <Asignatura 4> <Asignatura 5>

OBJETIVO GENERAL DE CADA ASIGNATURA

<Objetivo General 1> <Objetivo General 2> <Objetivo General 3> <Objetivo General 4> <Objetivo General 5>

HABILIDADES PARA: ACTITUDES DE:

Pg. <X>

INCORPORACIN CICLO 2013-2014 SUPERIOR FORMATO 7

EDUCACIN (1 de <X>)

PROGRAMA DE ESTUDIO <NOMBRE DE LA INSTITUCIN> <NOMBRE DEL PLAN DE ESTUDIOS> NIVEL EDUCATIVO:<X> MODALIDAD: <X>

NOMBRE DE ASIGNATURA: CLAVE DE ASIGNATURA: <CICLO>: TOTAL DE HORAS CON DOCENTE AL <CICLO>: CLAVE DE ASIGNATURA SERIADA <ORDINAL> <X> HORAS

HORAS CON DOCENTE A LA SEMANA

HORAS DE ESTUDIO INDEPENDIENTE A LA SEMANA

CRDITOS

OBJETIVO GENERAL

UNIDADES 1. 2. 3. 4. <Nombre de la unidad> <Nombre de la unidad> <Nombre de la unidad> <Nombre de la unidad>

TOTAL DE HORAS CON DOCENTE <x> <x> <x> <x> ------------<Suma>

CRITERIOS Y PORCENTAJES DE EVALUACIN <X Evaluaciones o exmenes parciales> <X> % <Participacin> <X> % <Tareas o trabajos> <X> % <Evaluacin o examen final> <X> % ---------<Suma>

Pg. <X>

INCORPORACIN CICLO 2013-2014 SUPERIOR FORMATO 7

EDUCACIN (2 de <X>)

UNIDAD 1: <Nombre de la unidad> DURACIN: <X> horas OBJETIVO: <Enunciado>

TEMAS Y SUBTEMAS 1. <Nombre del tema> 1.1 <Nombre del subtema> 1.2 <Nombre del subtema> 1.3 <Nombre del subtema> 2. <Nombre del tema> 2.1 <Nombre del subtema> 2.2 <Nombre del subtema> 2.3 <Nombre del subtema>

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Con docente: De estudio independiente:

BIBLIOGRAFA 1. 2. 3. 4. 5. PERFIL DEL DOCENTE Nivel educativo mnimo: <X> Disciplina profesional: <X>, o <X> . . . Experiencia profesional: <X> <Formacin o Experiencia docente: <X>

Pg. <X>

INCORPORACIN CICLO 2013-2014 SUPERIOR

EDUCACIN FORMATO 8 (1 de 3)

DESCRIPCIN DE INSTALACIONES
NOMBRE DE LA INSTITUCIN O SOLICITANTE ________________________________________________________ PLAN DE ESTUDIOS _____________________________________ TURNO _______________________________

DOMICILIO DE LA INSTITUCIN DIRECCIN CDIGO POSTAL TELFONO MUNICIPIO FAX CIUDAD

COLONIA ESTADO CORREO ELECTRNICO

CARACTERSTICAS DEL INMUEBLE (ANEXAR DOCUMENTO QUE ACREDITE LA OCUPACION LEGAL) PROPIO RENTADO COMODATO OTRO CONSTRUIDO EXPROFESO ADAPTADO MIXTO

DIMENSIONES (m2) PREDIO

CONSTRUIDOS

SEGURIDAD ESTRUCTURAL (SEALAR LOS DATOS DE LA AUTORIDAD, PERITO O PROFESIONISTA QUE EXPIDI EL DOCUMENTO Y ACOMPAARLO EN ORIGINAL) AUTORIDAD QUE EXPIDI LA CONSTANCIA: FECHA DE EXPEDICIN DE LA CONSTANCIA: VIGENCIA DE LA CONSTANCIA: NOMBRE DEL PERITO: REGISTRO PCM: VIGENCIA DEL REGISTRO: VIGENCIA DE LA LICENCIA DE USO DE SUELO (MNIMO A AGOSTO DE 2013): AUTORIDAD QUE LA EXPIDE:

TIPO DE ILUMINACIN Y VENTILACIN AULAS CUBCULOS TALLERES LABORATORIOS CENTRO DE DOCUMENTACIN O BIBLIOTECA AUDITORIO O AULA MAGNA OTROS ILUMINACIN NATURAL ARTIFICIAL NATURAL ARTIFICIAL NATURAL ARTIFICIAL NATURAL ARTIFICIAL NATURAL ARTIFICIAL NATURAL ARTIFICIAL NATURAL ARTIFICIAL VENTILACIN NATURAL ARTIFICIAL NATURAL ARTIFICIAL NATURAL ARTIFICIAL NATURAL ARTIFICIAL NATURAL ARTIFICIAL NATURAL ARTIFICIAL NATURAL ARTIFICIAL

TIPO DE ESTUDIOS QUE SE IMPARTEN EN EL INMUEBLE ACTUALMENTE EDUCACIN EDUCACIN MEDIA EDUCACIN OTRO BASICA SUPERIOR SUPERIOR (ESPECIFIQUE)

Pg. <X>

INCORPORACIN CICLO 2013-2014 SUPERIOR

TURNOS EN QUE SE IMPARTE EDUCACIN ACTUALMENTE NINGUNO MATUTINO VESPERTINO NOCTURNO

EDUCACIN FORMATO 8 (2 de 3)
DISCONT.

AULAS QUE ACTUALMENTE SE DISPONEN A LA IMPARTICIN DE OTROS PLANES DE ESTUDIO: NMERO CAPACIDAD PROMEDIO (CUPO DE ALUMNOS) m2 TOTALES

AGREGAR LNEAS DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES

AULAS QUE SE DESTINARN A LA IMPARTICIN DEL PLAN DE ESTUDIO QUE SE EST SOLICITANDO: NMERO CAPACIDAD PROMEDIO (CUPO DE ALUMNOS) m2 TOTALES

AGREGAR LNEAS DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES

CUBCULOS NMERO

CAPACIDAD PROMEDIO

m2 TOTALES

AGREGAR LNEAS DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES

TALLERES Y LABORATORIOS NOMBRE(S) DIMENSIONES (m2)

CAPACIDAD PROMEDIO

EQUIPO MS IMPORTANTE

AGREGAR LNEAS DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES

CENTRO DE DOCUMENTACIN O BIBLIOTECA ESPECIFIQUE DIMENSIONES (m2)

CAPACIDAD PROMEDIO

EQUIPO MS IMPORTANTE

AGREGAR LNEAS DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES

CENTRO DE CMPUTO ESPECIFIQUE DIMENSIONES (m2)

CAPACIDAD PROMEDIO

EQUIPO MS IMPORTANTE

AGREGAR LNEAS DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES

AUDITORIO O AULA MAGNA ESPECIFIQUE DIMENSIONES (m2) CAPACIDAD PROMEDIO EQUIPO MS IMPORTANTE

AGREGAR LNEAS DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES

OTROS ESPECIFIQUE DIMENSIONES (m2) CAPACIDAD PROMEDIO EQUIPO MS IMPORTANTE

AGREGAR LNEAS DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES

Pg. <X>

INCORPORACIN CICLO 2013-2014 SUPERIOR

EDUCACIN

FORMATO 8 (3 de 3)

REAS ADMINISTRATIVAS PARA EL CONTROL Y ATENCIN ESCOLAR NMERO Y DESCRIPCIN AGREGAR LNEAS DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES m2 TOTALES

RELACIN DE INSTITUCIONES DE SALUD ALEDAAS, SERVICIO DE AMBULANCIAS U OTROS SERVICIOS DE EMERGENCIA A LOS CUALES RECURRIR LA INSTITUCIN EN CASO DE NECESIDAD: Nombre de la institucin de salud 1. 2. 3. Declaro, BAJO PROTESTA DE DECIR VERDAD, que los datos asentados son ciertos, que el inmueble se encuentra libre de controversias administrativas o judiciales, que he realizado los trmites exigidos por autoridades no educativas, que se cuenta con el documento que acredita la legal ocupacin del inmueble, y que se destinar al servicio educativo. De igual forma, me comprometo a cumplir con las obligaciones que en el futuro se requieran ante otras autoridades. Asimismo, manifiesto que en caso de haberme conducido con falsedad en los datos asentados en esta solicitud y mis documentos, me sujetar a las sanciones que por ley correspondan, incluyendo la suspensin y/o negativa del trmite motivo de la presente solicitud, y la responsabilidad que la Tiempo aproximado (en minutos) requerido para llegar de la escuela a ella

institucin educativa que represento adquiera ante los particulares.

____________________________________________________________________ Nombre y firma del particular o del representante legal de la persona moral

Pg. <X>

INCORPORACIN CICLO 2013-2014 SUPERIOR

EDUCACIN FORMATO 9

DESCRIPCIN DE INSTALACIONES ESPECIALES

Nombre de la institucin ________________________________________________ (o de quien solicita):

Nombre del plan de estudios: _____________________________________________________________

DESCRIPCIN DE INSTALACIONES CANTIDAD CAPACIDAD EQUIPAMIENTO ASIGNATURAS QUE ATIENDE

Declaro, bajo protesta de decir verdad, que los datos asentados son ciertos y que he realizado los trmites exigidos por las autoridades no educativas. Asimismo, manifiesto que en caso de haberme conducido con falsedad en los datos asentados en esta solicitud y mis documentos, me sujetar a las sanciones que por ley correspondan, incluyendo la suspensin y/o negativa del trmite motivo de la presente solicitud , y la responsabilidad que la institucin educativa que represento adquiera ante los particulares.

____________________________________________________________________ Nombre y firma del particular o del representante legal de la persona moral

Pg. <X>

INCORPORACIN CICLO 2013-2014 SUPERIOR

EDUCACIN

FORMATO 10

CARTA COMPROMISO PARA LA CONTRATACIN DE PERSONAL DOCENTE

NOMBRE AUTORIZADO DE LA INSTITUCIN
(EN CASO DE CONTAR CON RVOEs PREVIOS)

NOMBRE DEL PLAN DE ESTUDIOS NIVEL EDUCATIVO MODALIDAD Y TIPO DE CICLO EL SUSCRITO, _______________________________________PROPIETARIO(A) O REPRESENTANTE LEGAL DE LA PERSONA MORAL ______________________________________________, PROPIETARIA DE LA INSTITUCIN ARRIBA MENCIONADA, ESTABLECE EL COMPROMISO DE CONTRATAR AL PERSONAL DOCENTE IDNEO PARA DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES ACADMICAS NECESARIAS PARA UN DESARROLLO ADECUADO DEL PLAN DE ESTUDIOS MOTIVO DE ESTA CARTA-COMPROMISO, CONFORME A LOS PERFILES DOCENTES QUE PARA CADA UNA DE LAS ASIGNATURAS HA SIDO AUTORIZADO POR LA SECRETARA DE EDUCACIN DEL ESTADO AL OTORGAR A DICHO PLAN DE ESTUDIOS EL RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS. Los profesionistas que desean dedicarse a las actividades de enseanza en instituciones de educacin superior deben cumplir con los siguientes requisitos: Poseer como mnimo el ttulo de licenciatura, diploma de especialidad o grado de maestra o doctorado en el rea correspondiente, de un nivel igual o superior al nivel educativo en el que se desempear. Demostrar en su currculum que cuenta con el perfil acadmico y la experiencia necesarios para impartir el programa de estudios. En el caso de los profesores de nacionalidad extranjera, adems de los dos puntos anteriores, demostrar su permanencia legal en el pas, especfica para la actividad que va a realizar y el nombre de la institucin educativa en la que va a laborar. Estudios realizados en el extranjero debern presentar la revalidacin total o sujetarse al anlisis y estudio por parte de la autoridad competente. BAJO PROTESTA DE DECIR VERDAD FIRMA: NOMBRE(S): APELLIDO PATERNO: APELLIDO MATERNO: PERSONA FSICA O REPRESENTANTE LEGAL DE LA PERSONA MORAL QUE SOLICITA

Pg. <X>

INCORPORACIN CICLO 2013-2014 SUPERIOR

EDUCACIN

DATOS DE LA INSTITUCIN CON RVOE PREVIO

FORMATO 11

(Para ser llenado por instituciones que YA cuentan con RVOE previos) NOMBRE: _____________________________________________________________ Licenciaturas o Posgrados que imparte actualmente la institucin No. total de alumnos en el ciclo 20122013 TURNOS Mat . Vesp Noct . . No. de aulas que se utilizan

OTROS CURSOS-DIPLOMADOS QUE OFRECE LA INSTITUCIN Das en que se Nombre de curso Horario imparte

NO. TOTAL DE AULAS DE LA INSTITUCIN CENTRO DE CMPUTO No. total de computadoras para uso de alumnos No. computadoras conectadas a internet para uso de alumnos TALLERES Y LABORATORIOS Nombre de taller o laboratorio No. total de impresoras para uso de alumnos

Equipo con el que cuenta

BAJO PROTESTA DE DECIR VERDAD FIRMA: NOMBRE(S): APELLIDO PATERNO: APELLIDO MATERNO: PERSONA FSICA O REPRESENTANTE LEGAL DE LA PERSONA MORAL QUE SOLICITA

Pg. <X>

INCORPORACIN CICLO 2013-2014 SUPERIOR

EDUCACIN FORMATO 12

CARTA COMPROMISO PARA NO PUBLICITAR, INSCRIBIR ALUMNOS O IMPARTIR EL PLAN DE ESTUDIOS HASTA CONTAR CON EL ACUERDO DE INCORPORACIN CORRESPONDIENTE

NOMBRE AUTORIZADO DE LA INSTITUCIN

(EN CASO DE CONTAR CON RVOEs PREVIOS)

NOMBRE DEL PLAN DE ESTUDIOS NIVEL EDUCATIVO MODALIDAD Y TIPO DE CICLO EL SUSCRITO, _______________________________________PROPIETARIO(A) O REPRESENTANTE LEGAL DE LA PERSONA MORAL ______________________________________________, PROPIETARIA DE LA INSTITUCIN ARRIBA MENCIONADA, ESTABLECE EL COMPROMISO DE NO PUBLICITAR, INSCRIBIR ALUMNOS O IMPARTIR EL PLAN DE ESTUDIOS HASTA CONTAR CON EL ACUERDO DE INCORPORACIN CORRESPONDIENTE. EN CASO CONTRARIO, EN CUMPLIMIENTO DEL ARTCULO 59 DE LA LEY GENERAL DE EDUCACIN, ESTABLEZCO EL COMPROMISO DE EMPLEAR EN TODO MOMENTO LA LEYENDA ESTUDIOS SIN RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL. DE LO CONTRARIO, ME ATENDR A LAS SANCIONES QUE LA NORMATIVIDAD Y AUTORIDADES EDUCATIVAS ESTABLECEN PARA TAL EFECTO.

BAJO PROTESTA DE DECIR VERDAD FIRMA: NOMBRE(S): APELLIDO PATERNO: APELLIDO MATERNO: PERSONA FSICA O REPRESENTANTE LEGAL DE LA PERSONA MORAL QUE SOLICITA

Pg. <X>

INCORPORACIN CICLO 2013-2014

EDUCACIN SUPERIOR

ANEXO A

Anlisis de las asignaturas de <Plan> <Solicitante>

Asignaturas

El objetivo general de la asignatura es correcto S No

Correspondencia entre el objetivo general del plan y el de la asignatura

Contenidos y su relacin con el objetivo de la asignatura

Contenidos y su relacin con las necesidades del campo laboral

Carga horaria Con docente De estudio independient e

Conceptos de evaluacin Instrumentos Criterios

Actividades de Bibliografa aprendizaje

Perfil docente

PRIMER <CICLO>
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Pg. <X>

Pg. <X>

INCORPORACIN CICLO 20132014 SUPERIOR

EDUCACIN ANEXO B

HOJA DE COTEJO PARA UNA SOLICITUD DE INCORPORACIN

Para realizar una revisin correcta de la solicitud que nos presenta, es necesario contar con toda la informacin que respalda su solicitud. Le pedimos que utilice este listado para asegurar que hace entrega de los documentos requeridos. Al momento de entregar deber presentar los originales de la documentacin legal, as como el nmero de ejemplares de engargolados indicado. Nombre de la persona fsica o moral solicitante: ________________________________________________ Nombre de la institucin: __________________________________________________________________ Nombre del plan de estudios: _______________________________________________________________

Documentacin Engargolado 1 (2 ejemplares): Solicitud de RVOE (firmada en original) (Formato 1) Acuse de confirmacin de cita Hoja de cotejo Solicitud de autorizacin del nombre (Formato 2) Copia del Acta Constitutiva (objeto, poderes del representante legal, nombre) Acta de nacimiento e identificacin oficial (persona fsica o representante legal de la persona moral) Carta-compromiso para no publicitar, inscribir alumnos o impartir el plan de estudios hasta contar con el RVOE correspondiente (Formato 12) II) Engargolado 2 (2 ejemplares): Justificacin Objetivo(s) general(es) del plan de estudios Perfil de ingreso Perfil del egresado Mapa curricular (Formato 4) Esquema del plan de estudios (Formato 5) Esquema de consistencia curricular (Formato 6) Programa de estudios (Formato 7) Evaluacin curricular Programa de investigacin Sobre con un disco compacto con el formato de anlisis de asignaturas por cada plan de estudios solicitado (Anexo A) III) Engargolado 3 (3 ejemplares): Descripcin de instalaciones (Formato 8) Descripcin de instalaciones especiales (Formato 9) Documento que acredite la ocupacin legal del inmueble (vigente al menos hasta julio de 2014) Constancia de seguridad estructural (expedida por PCM, vigente mnimo hasta julio de 2014) Licencia de uso de suelo para trmite de licencia de Funcionamiento Municipal (vigente mnimo a agosto de 2013) Planos arquitectnicos actualizados, que sealen el nivel de estudios a impartir (firmados y a escala) Datos de instituciones que ya cuentan con RVOEs previos (Formato 11) IV) Engargolado 4 (1 ejemplar): Personal Directivo de la Institucin (Formato 3) Carta-Compromiso contratacin de docentes (Formato 10) V) Engargolado 5 (1 ejemplar): Reglamento General VI) Engargolado 6 (1 ejemplar ): Reglamento de Servicio Social VII) Engargolado 7 (1 ejemplar): Calendario, horario de clases, recursos didcticos.

Para uso del solicitante

Para uso del Departamento

INCORPORACIN CICLO 2013 2014 SUPERIOR

EDUCACIN

Comentarios y observaciones del Departamento: ________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ Sello de recibido: _____________________________ Recibi: