Universidad Autnoma de Ciudad Jurez Instituto de Ingeniera y Tecnologa

La crcel: La vida dentro del sistema penitenciario

Milton Alonso Lazo Ruiz

103766

Investigacin documental
Investigacin
Septiembre 2012

 ndice

Introduccin

Antecedentes histricos de la crcel.

La vida dentro del reclusorio.

Conclusin

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Bibliografa

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Introduccin
En esta investigacin se abordara el tema de la vida dentro de un reclusorio. Retomando antecedentes histricos y observando la evolucin del concepto crcel a travs de los aos, desde el periodo prehispnico, donde a las personas que merecan este tipo de castigo los encerraban en jaulas y los exponan frente a todos, o en diferentes culturas en las que se decidi utilizar otro tipo de castigo recurriendo a la tortura y utilizando jaulas ms sofisticadas, hasta llegar a lo que actualmente llamamos crcel, tomando en cuenta, tambin, que el tiempo que le asignaban a este tipo de castigos ha cambiado con el tiempo al igual que sus procesos y formas de aplicar los castigos.

Tambin se darn a conocer los procesos administrativos, y psicolgicos por los que pasa el individuo antes de entrar a un reclusorio, procesos meramente burocrticos como tomar huellas digitales o hacer estudios de cualquier tipo, y se explicara, tambin, el proceso interno de los grupos dentro de las crceles, explicando los tipos de grupos que existen, su modus vivendi dentro del reclusorio, las jerarquas que manejan, y los cdigos o reglas de la crcel. Tomando en cuenta diferentes puntos de vista y pocas, que modifican estos conceptos, debido a los diferentes entornos que generan cada poca y especficamente cada cultura. Dentro de la subcultura carcelaria, encontramos distintos tipos de delincuentes. (Fritz, Southwell et al, 2004, 70)

Antecedentes histricos de la crcel

Antes de entrar al tema general de la crcel es necesario repasar sus origines ya que se hace mencin de una institucin que ha existido desde los inicios del pas y que ha evolucionado con el paso del tiempo. Se tiene entendido que en el periodo prehispnico el concepto de prisin era el de las jaulas donde los acusados eran encerrados a la vista pblica, durante el tiempo en el cual se dictaba la sentencia (generalmente la muerte) (Villanueva, Labastida, 1994, 27). Con el paso del tiempo el concepto fue evolucionando convirtindose en un espectculo; el cuerpo era el blanco principal de la represin penal y era suplicado, descuartizado, marcado en la frente o sobre la espalda, expuesto vivo o muerto, etc. La crcel era un lugar de pasaje a la pena corporal (Ojeda, 1985, 120). En un Segundo periodo, entre el fin del siglo XVII y el inicio del siglo XVIII, la lgubre fiesta punitiva se va apagando, la ceremonia de las penas publicas tiende a entrar en la sombra, para no ser ms que un acto procesal o administrativo; el castigo cesaba, poco a poco, de ser un espectculo, no tocaba mas el cuerpo, si no el espritu (Ibd.), en este periodo, la crcel poco a poco comienza a ser un proceso un poco ms civilizado y dada esta evolucin de lo que se conoca como crcel los reyes de Espaa ordenaron construir en todas las ciudades principales crceles y a su vez crearon las siguientes leyes para el tratamiento y clasificacin de los detenidos: 1. Una clasificacin de los prisioneros tomando en cuenta su carcter sexual; estancias reservadas para las mujeres que deberan estar separadas de aquellas destinadas a los hombres (Ley segunda, parte XV, Libro VII). 2. Una separacin de los prisioneros, segn su posicin econmica, social y racial; caballeros y hombres respetables en las crceles municipales; delincuentes pobres e indios, en las galeras (Ley XV, Parte XI, del mismo libro). 3. Un tratamiento penitenciario, basado exclusivamente sobre la religin, o sea, tratar de rehabilitar a los detenidos en base a la educacin y prcticas religiosas. De all, la obligacin que en cada crcel hubiese una capilla y un sacerdote, de manera que fuera asegurada la asistencia espiritual tanto a aquellos que eran destinados a morir, como a aquellos que permanecan all para compurnar penas menores (leyes III, XX y XXI)
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En base a estas leyes se comenz la construccin de crceles pblicas en las ciudades importantes como: la real crcel de corte de la nueva Espaa, la crcel de la ciudad y la crcel de Santiago Tlatelolco. La crcel perpetua de la inquisicin funciono de 1577 (Villanueva y Labastida, 1994, 27). Tiempo despus Cuando Mxico obtiene su independencia poltica de Espaa, en las pocas crceles que existan reinaba la promiscuidad. Si polticamente no dependamos de Espaa jurdicamente s, ya que las antiguas leyes espaolas tenan vigencia en el pas, y por consecuencia, la ejecucin de la pena de muerte dentro de las crceles era un hecho normal.(Ojeda, 1985,121). Despus de la independencia la forma de manejar las crceles se torno confusa al igual que el diseo de una crcel que cumpliera con todo lo necesario, y se tomo la decisin de establecer las condiciones para que en el nuevo edificio se observe la reclusin celular del preso que permita la incomunicacin total del individuo cuando ingresa a la crcel recin cometido el delito o cuando su mal comportamiento durante la prisin hagan necesaria esta medida para evitar el ejemplo con ello la contaminacin que en los dems internos pudiera producirse. (Ojeda, 1985,130) A partir de estas reformas se empieza a dar ms inters en la reintegracin a la sociedad de los reos, ensendoles algn oficio mediante talleres. Posteriormente, en septiembre de 1900 fue puesta en servicio la nueva penitenciaria funcionando para sentenciados, y beln para procesados. Asimismo, el 12 de mayo de 1905 Porfirio Daz determina que las Islas Maras sean consagradas a una colonia penitenciaria, abrindose la oportunidad para el ejercicio de nuevas formas de ejecucin de penas ante las reminiscencias de la Crcel de Beln.29En 1954 el arquitecto Ramn Marcos Noriega proyecta y construye la Crcel de Mujeres, y en 1957 la penitenciaria de Santa Martha Acatitla, permitiendo un descongestionamiento y separacin de procesados y sentenciados, as como de hombres y mujeres. (Villanueva y Labastida, 1994, 29).
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En esta poca ya se tena un concepto ms evolucionado sobre la crcel y se crea que la crcel constituye principalmente la convivencia forzada de personas dentro de un espacio reducido y limitado. Una de las principales funciones de las autoridades penitenciarias es conformar grupos homogneos a fin de que esta convivencia forzado no resulte agresiva. (Fritz, Southwell et al, 2004, 77). En base a esto se comenz a crear un sistema penitenciario en el cual los reos estuvieran en un mejor ambiente y no en un ambiente hostil y se empez a probar con diferentes tipos de celdas. Al principio Las celdas que formaban las crujas, fueron en su origen para habitacin individual; se alineaban contiguas a uno y otro lado de los largos pero angostos espacios descubiertos que permitan la luz y el sol cuando este se encontraba en el cenit. Sus muebles eran una cama angosta empotrada en la pared, un lavabo y un retrete o excusado. Todo era metlico, como lo era de gruesa lmina la puerta angosta, pero alta, de la entrada. A quienes podan comprarlo con propios recursos, se les permita usar colchones, sabanas y frazadas; a los dems se les dotaba de un petate que se cambiaba cuando era necesario. (Ojeda, 1985,130). Tambin En cada cruja haba celdas de castigo para aislar a los que observaran mala conducta, pero a los que fueron amantes del trabajo, observaran buen comportamiento y dieran muestras de enmienda, se les permita tener en su celda una mesita y un asiento. A los que estaban incomunicados por castigo se les daba el alimento en su celda, por el portigo de la puerta; los que salan a trabajar tomaban sus alimentos fuera al salir del trabajo. (Ojeda, 1985, 130-131). Al percatarse de que estaba dando buenos resultados comenzaron a separar a los reos segn su delito y fue as que las crujas fueron denominadas con las letras del alfabeto desde la A hasta la N en los que eran instalados los presos de acuerdo con la clasificacin que de ellos se haca de conformidad con el delito cometido, los antecedentes penales, la conducta y el trabajo que realizaban. (Ojeda, 1985, 131) La letra A fue destinada desde un principio para los reincidentes; la cruja B para los delincuentes sexuales; la cruja C para los que haban ingresado por delitos imprudenciales; la cruja D para los reincidentes acusados por robo; en la cruja E se
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encontraban instalados los delincuentes acusados de robo, generalmente jvenes; la cruja F fue destinada para los narcotraficantes y drogadictos; la G fue destinada para aquellos presos que desempeaban comisiones o actividades especificas, que adems de su preparacin observaban buena conducta: panaderos, cocineros, comedores, aseo de oficinas y mandaderos o estafetas; en la cruja H que no se parta del polgono sino que se encontraba a la izquierda del amplio pasillo de ingreso fue destinada para los de reciente ingreso en tanto se les clasificaba para enviarlos a la cruja correspondiente. (Ojeda, 1985,131-132). Y as fue como evoluciono el concepto de crcel a travs del tiempo, como pas de jaulas y torturas a un sistema funcional para la readaptacin social de los reos.

La vida dentro del reclusorio

La vida dentro del reclusorio para un reo comienza en el momento en el que es arrestado por las autoridades. Los reos antes de entrar en una penitenciaria pasan por un proceso que a continuacin ser explicado. Todo detenido al ingresar a un instituto de custodia preventiva permanece privado de su libertad, inicialmente en el edificio denominado estancia de ingreso, hasta en tanto no venga resuelta su situacin jurdica dentro del trmino constitucional de 72 horas. (Ojeda, 1985,178). En este edificio es donde el internado es sometido a algunos exmenes que servirn como punto de apoyo en su futuro examen de personalidad, tambin en este edificio es donde se elaborara la ficha signaletica o de identificacin general, se le tomaran las fotografas de frente y de perfil al igual que un examen psicofisiologico para registrar si el individuo tiene lesiones fisicas antes de ingresar al centro penitenciario como tambin un estudio mental para determinar si el individuo no cuenta con trastornos psquicos dignos de tomarse en cuenta.Por ltimo, se contemplan dos fases de apoyo en favor del internado: a) Una que llamamos de orientacin jurdica para que el individuo que posiblemente permanezca privado de su libertad corporal y sujeto a proceso, conozca el significado y trascendencia de su situacin personal, sus derechos y obligaciones en el establecimiento, entregndole para tal efecto, un ejemplar del Reglamento de Reclusorios. B) Y otra fase que llamamos de asistencia psicolgica, para que el internado reciba apoyo mdico o psicolgico a fin de evitar los severos trastornos de angustia y depresin que representa la sndrome de ganser o carcelaria, tan comnmente observada en la mayora de las personas privadas de la libertad. (Ojeda, 1985, 178-179)

Despus de pasar por esto proceso pasan a ser asignados a algn reclusorio en el cual el reo tendr que ingenirselas para sobrevivir da a da hasta cumplir su condena. Al entrar al reclusorio el reo se percata de los distintos grupos que existen dentro de la crcel y sabe bien que deber buscar a cual unirse para poder sobrevivir. El grupo que el individuo elegir depender mucho de su raza, color, tendencia sexual, entre otros aspectos importantes. Gracias a estudios realizados en distintas crceles Se logro establecer inicialmente dos grupos dentro de la sociedad de los reclusos: uno al que llama primerio (donde los grupos se organizan en la convivencia diaria a partir de un cierto sentimiento de nosotros y de lazos afectivos), y otro grupo llamado semiprimario, con las caractersticas de los grupos primarios pero atenuadas. Los dems se consideran inaugurados. (Fritz, Southwell et al, 2004, 56).

En un clculo aproximado se cree que menos del 20 % de los internos en una crcel pertenecen al grupo primario, un 50 % a los semi-primarios y el 30 % restante a los Inagrupados que son los rechazados de otros grupos. Esto presenta dudas porque dara a pensar que todos tienen el mismo lugar en un grupo autentico. Sin embargo, lo que observamos es que se esclaviza al rechazado, y al mismo tiempo el que no encuentra lugar en un grupo primario lo encuentra en otro de estatus ms bajo (Fritz, Southwell et al, 2004, 57).

Cuando el reo se integra a algn grupo es cuando comienza a pensar si quiere estar en el ltimo escaln de la jerarqua del grupo y correr mayores riesgos o subir y vivir mejor dentro del grupo, esto se da ya que la crcel presenta una estructura social jerrquica, aunque hayamos diferencias en cuanto a las localizaciones de posiciones o valoraciones entre si []. Pero creemos que ninguno es determinante de status por s mismo, siendo que el status se establece en el interjuego de estos tres factores. Si podemos determinar que, logrado cierto status dentro de la cultura carcelaria, el delito en
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que en el futuro podr incurrir el interno se encuentra sobre determinado por este lugar logrado (Fritz, Southwell et al, 2004, 59). Por lo cual el reo tendr que alardear sobre sus delitos para ganar un poco de respeto ya que son 4 factores principales que le ayudaran a posicionarlo en la jerarqua: 1. 2. 3. 4. El delito perpetrado La carrera Criminal Tiempo que estar encarcelado La forma en la que fue arrestado

Tambin hay otras formas de elevar el status en el grupo: Ejercicio del poder: en parte apoyado en la violencia corporal y en parte en la capacidad de mediacin con los funcionarios Cumplimiento de las normas de los internos. Gran libertad de movimiento, unida a la posibilidad de procurar para s o para otro, comodidades prohibidas. Capacidad para soportar o quebrantar la pena. Decanato que acompaa a la experiencia de detencin. Renombre criminal, experiencia criminal y procedencia social. Una cierta dureza de carcter, en el sentido de constancia o en el sentido de predecibilidad. (Fritz, Southwell et al, 2004, 60).

Algo que es primordial en la vida de un reo dentro del reclusorio es seguir al pie de la letra las reglas y no solo las reglas de la institucin sino las reglas de la sociedad carcelaria y existen dos grandes grupos de normas: 1) las normas oficiales o formales, y 2) los cdigos de los reclusos o normas informales. Llama normas informales a aquellas que rigen el comportamiento de los reclusos entre ellos, y formales a aquellas que conciernen al comportamiento y a la relacin de los reclusos con los funcionarios de ejecucin. (Fritz, Southwell et al, 2004, 64). Y esto es realmente importantsimo porque la mayora de las muertes dentro de la crcel se deben a reos que desobedecieron el cdigo de la crcel y fueron castigados.
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Y de esta manera es de la cual viven la mayora de los reos en las crceles aunque existen algunas excepciones por ejemplo las personas detenidas,

preocupadas por su situacin familiar, su situacin jurdica, sus propios miedos y sentimientos de culpa, intentan pasar su tiempo de detencin lo ms apacible posible. (Fritz, Southwell et al, 2004, 79).

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Conclusin
Despus de haber abordado este tema nos damos cuenta de que tenemos en el olvido esta problemtica en general ya que en nuestra sociedad [] las crceles siguen siendo [] una curiosidad, y una especie de mito. Mucho se habla de ellas, se opina, se dice, se comenta, poco se conoce. La verdad se mezcla con la imaginacin, las ideas, las ideologas, la teora, y sin embargo, la crcel en si misma sigue siendo ignorada. [] quiz para no darse cuenta de que una parte de esta sociedad misma vive en ella. (Fritz, Southwell et al, 2004, 69). Lamentablemente existe muy poco inters de la sociedad en general por buscar un cambio en el sistema penitenciario ya que en las crceles se vive en extrema promiscuidad, y eso dificulta mucho la readaptacin a la sociedad de los reos, en lugar de arreglarlos se les brindan las herramientas para que se conviertan en delincuentes. La crcel constituye principalmente la convivencia forzada de personas dentro de un espacio reducido y limitado. Una de las principales funciones de las autoridades penitenciarias es conformar grupos homogneos a fin de que esta convivencia forzado no resulte agresiva. (Fritz, Southwell et al, 2004, 77) y esto es un concepto que en muchas penitenciarias o CERESO no se conoce o no se aplica correctamente dado que los mismos custodios son corruptos. En conclusin esta investigacin tenia el objetivo de hacernos reflexionar acerca de cuanto sabemos sobre nuestras crceles y qu importancia le damos. Abrid escuelas y se cerraran crceles. Arenal, Concepcin.

Procurar hacer uso de la sangra a partir del segundo prrafo de cada tema, 3. Mantener la redaccin en tercera persona a lo largo de todo el texto. Observar subrayado gris, faltan referencias, 4. Procura hacer uso de los signos de puntuacin al cerrar los parntesis, 4. Observar las maysculas y/o minsculas de las citas textuales, 5. Separar a los autores por medio de comas
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(,), 5. Evita dejar punto ya sea antes o despus de cerrar las comillas, 5. Observar la redaccin de las citas, 5. Falt hacer uso del "ibd.", 5. Procura respetar los espacios entre las palabras y/o signos, 5. Evita presentar citas textuales extensas, 6-5. Evita hacer uso del mismo autor continuamente, por ejemplo, Ojeda. Evita dar saltos de pagina dentro del desarrollo, 7. Observar los mrgenes de las pginas 8 a la10. Hay partes del texto sin referencia, 8. Qu paso con la bibliografa?

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