Professional Documents
Culture Documents
La nueva orientacin socialista de la educacin propuso ampliar las oportunidades educativas de los trabajadores urbanos y rurales. Entre 1936 y 1940 se crearon internados, comedores y becas, se impuls la creacin de escuelas vinculadas a centros de produccin y se alent la educacin tcnica. En este ltimo aspecto, la realizacin ms importante del periodo fue la fundacin del Instituto Politcnico Nacional (IPN) y de otros establecimientos tecnolgicos. Al mismo tiempo, se crearon escuelas regionales campesinas para formar maestros rurales y cuadros para la agricultura, se establecieron escuelas vocacionales de nivel medio superior y centros educativos indgenas. Con Manuel vila Camacho (1940-1946), dio inicio una poltica de conciliacin nacional que tuvo consecuencias en el sistema educativo. Por ejemplo, en 1941 se promulg la Ley Orgnica de la Educacin Pblica. En 1943 tuvo lugar la unificacin de los sindicatos magisteriales. El nuevo Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin (SNTE) fue reconocido mediante decreto presidencial como el nico organismo representativo de todo el magisterio nacional. Aos ms tarde, en 1946, se promulg una reforma del artculo 3 constitucional para reconvertir la educacin socialista y en su lugar establecer una educacin integral, cientfica y democrtica para combatir los altos ndices de analfabBajo el lema de la Unidad Nacional el general Manuel vila Camacho (18971955) asumi el poder el 1 de diciembre de 1940, despus de una fuerte contienda electoral con el tambin general Juan Andrew Almazn; en el contexto de la Segunda Guerra Mundial y todava con los resentimientos derivados de la Revolucin en el interior, muestra de estos dos aspectos es el ao de 1942 en el que el presidente sufri un atentado del que sali ileso y la declaracin del estado de guerra con los pases del Eje en mayo
Poltica interna La estrategia poltica de vila Camacho se fundamento en dos principios relacionados entre si: uno era la unidad nacional y el otro una conciliacin rectificadora que buscaba armonizar las fuerzas polticas dismiles y hasta contradictorias para que no hubiese una parte de la sociedad alejada del gobierno
y descontenta con sus decisiones. vila Camacho decidi enfocarse en 3 aspectos mas conflictivos heredados del cardenismo: el problema agrario, las relaciones entre el capital y el trabajo y la educacin socialista. La unidad nacional frente al divisionismo poltico Como una muestra mas de que se pretenda erradicar los divisionismos polticos, el 15 de septiembre de 1942. vila Camacho convoco una asamblea de acercamiento nacional, a la que invito a todos los ex presidentes. El hecho de reunir a estos personajes que a pesar de militar en el mismo Partido de la Revolucin tenan profundas diferencias ideolgicas entre si tenia la intencin de hacer publico el logro de la unidad nacional, y de que tal acontecimiento sirviera de ejemplo para quienes aun persistan en la discordia. Consolidacin de las instituciones polticas Al iniciar el sexenio, se considero reorganizar el PRM, el primer cambio importante fue la supresion del sector militar,, por decreto presidencial en enero de 1941.Declaro que en adelante, los militares que como ciudadanos quisieran participar en politica, podrian hacerlo a travez de cualquier otro de los sectores. El nuevo comit de apaciguamiento, orientada a conseguir que la accion del partido quedara limitada a sus actividades electorales y eventuales sociales. Control sobre la Confederacion de Trabajadores de Mexico Los empresarios pedian que fuera reprimida toda manifestacin obrera que pusiera en peligro el desarrollo de la industria, y que se oponian a que los sindicatos intervinieran en asuntos politicos.
MIGUEL ALEMAN
ASPECTO EDUCATIVO Durante el sexenio de Miguel Alemn Valds, que va de 1946 a 1952 se cre, en 1947, la Direccin General de Enseanza Normal, se reorganiz el Instituto Nacional de Pedagoga, y la Escuela Normal Superior qued instalada definitivamente en su nuevo edificio. Fueron establecidas las Misiones Culturales, de las cuales se hallan en servicio 67, operando ms del 50 % de ellas en centros rurales y se estableci el Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura. En 1948, fue creada la Direccin General de Alfabetizacin, as como el Consejo Tcnico y el Instituto Federal de Capacitacin de Magisterio de Educacin Fsica. Tambin fue creado el Consejo Tcnico de Enseanza Superior e Investigacin
Cientfica. Se instal el Museo Nacional de Artes Plsticas y se logro la terminacin de la Escuela Nacional de Maestros Su poltica, pues, trat de apoyarse en la industrializacin y recuperacin econmica del pas. Tomo el modelo de la llamada escuela unificada que haba resultado de la Segunda Guerra Mundial en Europa. La escuela unificada pretenda, en pocas palabras, facilitar el acceso a la enseanza media y superior sin distingos econmicos o sociales. Pero entre los logros ms sobresalientes del gobierno de Miguel Alemn en materia educativa, destaca la creacin del Instituto Indigenista, la construccin de la Ciudad Politcnica, de la Ciudad Universitaria, de la Escuela Nacional de Maestros, de la Escuela Naval de Veracruz y de la Escuela de Aviacin Militar de Zapopan, Jalisco.
1949- Se formaliza la carrera de Literatura Gramatica en la UNAM. 1951- La UNAM funda la compaia profesional de teatro 1951- Empieza la etapa del muralismo en Ciudad Universitaria. 1952- Se inicia los fines de la construccin de Ciudad Universitaria. 1952- Se pone la estatua de Miguel Alemn en rectoria. 1952- La educacion y obras pblicas fueron objeto particular de interes 1952- Se desarrollaron escuelas de paga desde nivel primario hasta el superior. 1952- Los medios electronicos se han destacado en el campo de las computadoras para empresas y estudios cientificos.
mediante frases como la siguiente: \u201cLos Alemanistas se apoderaron de M\u00e9xico, pero lo hicieron crecer.\u201d El Presidente Miguel Alem\u00e1n Vald\u00e9s, naci\u00f3 el 29 de septiembre de 1900 en Sayula, Veracruz (M\u00e9xico). Siendo hijo del general Miguel Alem\u00e1n y Tomasa Vald\u00e9s, curs\u00f3 sus primeros estudios en Orizaba, posteriormente el Bachillerato en la Escuela Nacional Preparatoria y finalmente asisti\u00f3 a la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico (1929) para estudiar Derecho. Fue nombrado en 1930 diputado y en 1936 comenz\u00f3 a ejercer como senador y gobernador. Fue Secretario de Gobernaci\u00f3n entre 1940 y 1945, en este \u00faltimo se dimiti\u00f3 para presentarse como candidato presidencial del Partido de la Revoluci\u00f3n Mexicana, apenas renombrado en enero de 1946 con el nombre de Partido Revolucionario Institucional (PRI). En 1946 fue elegido presidente de M\u00e9xico., comenzando as\u00ed un sexenio que ser\u00eda recordado por una pol\u00edtica Alemanista que trajo cambios sin precedentes al pa\u00eds, los cuales ser\u00e1n abordados poco a poco, desde Pol\u00edtica, hasta sociedad. El presidente \u201cMister Amigo\u201d, falleci\u00f3 en el a\u00f1o de 1983.