U.E.P.

Nº 78
FE Y ALEGRIA ARGENTINA
Movimiento de Educación Popular Integral y de Promoción Social

PLAN DE MEJORA DE LA CALIDAD EDUCATIVA

CENTRO EDUCATIVO ALBERDI

CARATULA DEL PROYECTO

NOMBRE DEL PROYECTO TIEMPO DE EJECUCIÓN

Agosto 2008-Noviembre 2009

Creciendo en comunidad

OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO

Promover hombres y mujeres sanos, alegres, optimistas, en continuo afán de
superación, llenos de fe en el futuro, en la vida y en Dios.

ACCIONES A IMPLEMENTAR

1-Formular acuerdos de convivencia institucional

mediante la realización de asambleas de padres, Marzo 2008-2009
alumnos y docentes.

2-Integrar el trabajo deotras instituciones sociales

con la escuela (Registro Civil, Centro de Salud, Abril/Julio 2008-2009
Centros comunitarios, etc.)

3-Promocionar acciones de mejora en la calidad de

vida familiar y comunitaria mediante campañas de
Agosto/Noviembre 2008-2009
salud, de cuidado del medio ambiente, de respeto de
los derechos de niños y adolescentes, etc.

4-Establecer espacios de evaluación anual

reflexionando sobre el trabajo realizado con todos Diciembre 2008-2009
los actores de la comunidad educativa.

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“Creciendo en Comunidad”
Fundamentación:

El Centro Educativo Alberdi ha atravesado un proceso de evaluación de su calidad

educativa, los resultados no fueron del todo satisfactorios, dejando entrever que aun hace falta
ajustar ciertas cuestiones en nuestro trabajo cotidiano, tanto en relación con aspectos
pedagógicos como aquellos que hacen a la relación que se tiene con la comunidad barrial que la
rodea.
Es importante, entonces, llevar a cabo líneas de acción que tiendan a mejorar aquellos
nudos críticos, sobretodo abordando desde la escuela la temática de los procesos de
construcción y ejercicio de la ciudadanía, la formación en valores y la participación de la
comunidad en la vida escolar y de la escuela en aquellos asuntos de trascendencia para la
comunidad en general, incentivando el protagonismo de todos en la construcción de una nueva
forma de pensar y de vivir en comunidad.
En este sentido concebimos nuestra propuesta de mejora como un proceso de promoción
de las fuerzas vivas locales para formar una comunidad educativa integral e integradora.

Objetivos:
Promover a la comunidad educativa formando ciudadanos comprometidos con la transformación
social y conscientes de sus

Tiempo de duración:
Agosto 2008 – Noviembre 2009

Fases a dos años:

Fase I: Identidad

Fase II: Todos somos parte

Fase III: Juntos seguimos creciendo

Metas para cada uno de los años:

Meta 2008
Lograr una mayor participación de padres y alumnos en las acciones institucionales mediante la
formación de equipos de trabajo que atiendan las diferentes problemáticas de la comunidad.
Conformar un equipo directivo colegiado con dichos representantes.

Año 2009
En esta etapa se pretende lograr una adecuada organización y participación de los distintos
actores institucionales fomentando la participación democrática y la autogestión de recursos.

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Modelo de Evaluación
Evaluación del proceso mediante reuniones y/o entrega de informes mensuales de cada equipo
de trabajo, los cuales serán analizados en el equipo directivo realizándose los ajustes necesarios.

Responsable de la sistematización
Equipo Directivo de todos los niveles educativos:
INICIAL: Sra. Nélida Meza.
EGB 1 y 2: Sra. Amelia N. Welsh y Sr. Gustavo Gomez.
EGB 3 y POLIMODAL: Sr. Héctor Espinoza y Sra. Norma Pinatti.
Coordinadores de Equipos de Trabajo Institucionales:
ÁREA PEDAGÓGICA: Sra. Delia Monzón y Sra. Mabel Chavez.
ÁREA COMUNITARIA: Sra. Graciela Mosci y Sra. Nancy Palavecino.
ÁREA PASTORAL: Sra. Silvia Sánchez y Sra. Alejandra Ibarrola

Fase I: Identidad
Nombre de la acción: “FORTALECIENDO LAZOS”
Palabras claves: Autoestima-valoración-autoconocimiento
Fundamentación: Buscamos la inserción y participación activa de las familias de nuestros
alumnos de manera que vayan adquiriendo cada vez mayor protagonismo en la vida institucional
y barrial, constituyéndose en ciudadanos competentes: críticos con la realidad que les toca vivir y
responsables en el emprendimiento de transformaciones creativas de la propia vida.
Queremos lograr el desarrollo de la autoestima de nuestros alumnos y sus familias en general.
Para ello apostamos al conocimiento y al crecimiento en valores, tales como el cuidado del
cuerpo y del medio ambiente, la libertad responsable, la aceptación personal, el deseo de
superación, etc.
Objetivo:
Crear espacios de reflexión y participación activa para padres, docentes y alumnos
desarrollando una actitud critica ante las problemáticas propias de la comunidad y buscar
soluciones creativas a las mismas.
Duración: Agosto-Noviembre de 2008
Modelo de evaluación:
Nivel de participación de padres, alumnos, docentes y otras organizaciones sociales existentes
en la comunidad.

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Fase II: Todos somos parte

Nombre de la acción: “CAMINAR COMO FAMILIA”

Palabras claves: Comunidad-Interrelaciones-Convivencia
Fundamentación: Pretendemos alcanzar el fortalecimiento de las redes de relaciones de todos
los actores sociales buscando mejorar la convivencia familiar y social de manera que se puedan
optimizar los recursos existentes en la comunidad para el desarrollo conjunto de acciones
superadoras de las problemáticas mas comunes en nuestros barrios.
Objetivo:
Fortalecer las relaciones interpersonales entre los diferentes actores sociales de la
comunidad optimizando tiempos y recursos en la concreción de acciones superadoras.

Duración: Marzo-Julio de 2009

Modelo de evaluación:
Registro continuo y constante del impacto en la comunidad de las diferentes actividades
implementadas por los Equipos de Trabajo, procediendo a realizar los ajustes y adecuaciones
pertinentes.

Fase III: Juntos seguimos creciendo

Nombre de la acción: “ORGANIZAR Y VIVIR LA VIDA EN COMUN-UNIDAD”
Palabras claves: Acción transformadora-Unidad-Participación-Ciudadanía
Fundamentación: Ser ciudadanos implica participar activamente en la vida de la comunidad,
ocupándonos de los asuntos que nos afectan a todos por igual. Sin embargo, participar significa
organizarse, pensar en común dejando de lado divisiones sectoriales. Desde esta postura socio-
política vemos la necesidad de promover las organizaciones comunitarias existentes en el barrio
e impulsar a aquellos grupos de personas que quieran organizarse para ejercer su ciudadanía y
exigir el respeto de sus derechos.
Objetivo:
Promover la organización comunitaria para el ejercicio de una verdadera democracia
participativa.

Duración: Agosto-Noviembre de 2009

Modelo de evaluación:
Niveles de participación y organización comunitaria.
Niveles de organización.
Niveles de autogestión de las organizaciones.
Retroalimentación de experiencias.

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