Estrategia de Formacin y Acceso para la Apropiacin Pedaggica de las TIC

FORMATO PARA LA PLANEACIN DE UNA UNIDAD DIDCTICA INTEGRANDO LAS TIC

1. DATOS DE IDENTIFICACIN Nombre de la unidad de aprendizaje: Grupo: reas integradas: Tema transversal: Duracin: Los seres vivos y su medio

Grado 2 Lengua Castellana, Artes, Naturales e Informtica Cuido los Animales y su Medio 16 horas

2. ASPECTOS PEDAGGICOS Competencias por rea: Propongo y verifico necesidades de los seres vivos. Utilizo, de acuerdo con el contexto un vocabulario adecuado para expresar mis ideas. Comprende la importancia del modelado para desarrollar motricidad fina. Indicadores de logros: Reconoce y diferencia las caractersticas de los animales que permiten clasificarlos en diferentes grupos Preguntas guas: Qu necesitan los animales para vivir? De que se alimentan? cmo obtienen su alimento, todos comen lo mismo?

3. CONTENIDO Conocimientos Lengua castellana Vocabulario: palabras sobre la alimentacin delos animales Desempeos Lengua Castellana Aprender Vocabulario sobre el tipo de alimentacin de los animales Aptitudes Conocer el nombre de algunos animales segn el tipo de alimentacin. Saber donde viven, que comen

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Arte Artes Modelado en Modelar un zoolgico con plastilina plastilina Naturales: Naturales: Los animales se Clasificar Los animales segn alimentan. su modo de alimentacin. Informtica Informtica Pautas para el uso de Despertar el inters por el uso internet de internet . y como se relacionan. Respeta a los animales como seres vivos y valora la importancia que tienen para el ecosistema

4. ACTIVIDADES Nombre de la actividad Descripcin de la estrategia 1. A travs de una lectura los nios aprendern nuevas palabras. 2. Los nios desarrollaran su motricidad fina por medio del modelado. 3. Mediante la observacin de graficas los nios clasificaran los animales segn su tipo de alimentacin 4. Despertar en los nios el inters de la utilizacin del internet Duracin Medios y Materiales Libreta de apuntes. Lpices. Colores Texto Plastilinas Temperas Gomas Tijeras Laminas Porttil Tablero digital

1. Lectura 2. Modelado 3. Observacin de graficas 4. Manejo del software www.supersaber.c om

50 minutos

50 minutos

50 minutos

50 minutos

5. EVALUACIN Evidencias de aprendizaje Observacin directa en el desarrollo de las diferentes actividades en los Instrumentos Fotocopia de actividades relacionadas con el tema.

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estudiantes. Atencin, participacin e inters que demuestra el nio sobre el tema. Creatividad, habilidad, motricidad fina. 6. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Bibliografa Proyectos integradores para la Educacin Primaria Proyecto de Los Animales NOMBRE DEL DOCENTE DIANA ARIZA COLLANTE Cibergrafa http://es.scribd.com/doc/31945128/Proyectode-Los-Animales www.supersaber.com DOCUMENTO DE IDENTIFICACIN 22.578.716 Puerto Colombia Impresin de imgenes. Presentacin de trabajos elaborados durante las actividades desarrolladas. Imgenes de animales y alimentos. Utilizacin del software www.supersaber.com