UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLVAR

FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIN, SOCIALES, FILOSFICAS Y HUMANSTICAS

ESCUELA CIENCIAS DE LA INFORMTICA

CARRERA: INFORMTICA EDUCATIVA

TUTOR: ING. HENRY ALBAN

ESTUDIANTE: MARIA ZOILA PERUGACHI CASTAEDA

SPTIMO CICLO DE INFORMTICA EDUCATIVA

2012 2013

INTRODUCCIN

La evaluacin de un software multimedia es muy importante ya que involucra revisar todas las fases del desarrollo del software, y realizar las mejoras necesarias segn los resultados de la investigacin realizada.

En la evaluacin se realizar de dos formas, tanto la evaluacin interna como la evaluacin externa y esto permitir que el software sea de calidad libre de errores.

La evaluacin se lo realiza constantemente durante el tiempo de desarrollo y despus de la aplicacin, ya que el docente debe saber cundo utilizar de software multimedia y para que utilizarlo y el entorno en la cual se va utilizarlo.

Realizar la evaluacin en un determinado lugar con un determinado grupo de usuarios no asegura el buen funcionamiento en todos los mbitos ya que cada lugar y situacin contiene sus propias problemticas y necesidades, pero esto servir de ayuda o gua para el desarrollo del software.

El instrumento de evaluacin es una lista de preguntas, esto se lo realiza para verificar el grado de compatibilidad que tiene el sistema en el mbito educativo y la efectividad del producto. Aunque la pedaggico y didctico. evaluacin se lo realiza ms en el mbito tcnico que en lo

Objetivos

Objetivo general Lograr obtener un software de calidad y libre de errores que sea adecuado para el mbito educativo la cual ayude desarrollar las destrezas y habilidades cognitivas del educando.

Objetivos especficos Desarrollar software de calidad Detectar los errores del software para ahorrar tiempo y costo Determinar si el software cumple con los aspectos pedaggicos, didcticos y tcnicos Determinar si el software cumple con las expectativas tanto del docente como del estudiante.

EVALUACIN DEL SOFTWARE MULTIMEDIA

La evaluacin del software se lo realiza durante todo el transcurso del desarrollo que se considera la evaluacin interna y despus la evaluacin por terceros que es la evaluacin externa. Esto reduce costos y esfuerzos posteriores, adems permite corregir los errores y as lograr un software de calidad.

La evaluacin interna

Esta evaluacin se realiza durante el desarrollo del software por los mismos desarrolladores en la cual ellos evalan y determinan una lista de errores las cuales necesitan cambiarlas o modificarlas antes de que el software sea utilizado por terceros. En esta fase tambin evalan si el software que estn desarrollan cumple con todas las especificacin y requerimientos solicitados en los aspectos pedaggicas, didcticas y tcnicas.

En esta fase se evala los aspectos pedaggicos, tcnicos y funcionales.

Aspecto pedaggico

Esto se lo realiza para determinar el propsito para la cual se lo desarrolla al software en el mbito educativos; que objetivos a cumplir, el modelo de aprendizaje y los contenidos que se van a implementar para que el software sea didctico y verificar si el software cumple con el propsito educativo.

En esta evaluacin se debe considerar los siguientes aspectos: Organizacin y adecuacin del contenido - Segn el nivel de estudiante Participacin Secuencia en los contenidos Verificar que software permita un aprendizaje activo y participativo

A S P E C T O S

Versatilidad didctica

Satisfacer las necesidades educativas y ser adaptables: Entornos de uso Agrupamientos Ser programables Ser abiertos Facilidad de impresin Facilidad de evaluacin

E V A L U A R

Adecuacin a los destinatarios

Caractersticas estudiantes dirigidos.

a que

los van

Potencialidad de los recursos didcticos -

Diversos actividades.

tipos

de

Preguntas y ejercicios que orienten la relacin de los nuevos conocimientos.

Interaccin Interaccin fcil entre programa- usuario.

Aspectos funcionales

La evaluacin de la funcionalidad se verifica a travs del funcionamiento del software si esta cumple con todos los objetivos para la cual se est desarrollndose, esto depende de la eficacia de funcionamiento.

En esta evaluacin se verifica los siguientes aspectos:

Aspectos funcionales son

Facilidad de uso sean Agradables Fciles de usar Navegabilidad

Facilidad de instalacin que No necesite manuales Sencilla y rpida

Informacin complementaria contenga Enlaces externas Informacin sobre el software

Recursos para la gestin de la informacion contega ndices Buscadores

Canales de comunicacin son

Foros Consultora

Aspectos tcnicos En esta evaluacin se verifica los requisitos tcnicos y la calidad de la misma, los requisitos tcnicos son la capacidad que el ordenador va necesitar para poder instalar el software.

Al realizar la evaluacin tcnica se debe intentar responder algunas preguntas como son:

Con que sistema operativo trabaja? Cul es el hardware y software que posee?

Cul es la calidad de los componentes multimedios?

El diseo tcnico Se debe evaluar la calidad audio visual que tiene el software ya que esto no es solo para divertir o deslumbrar sino es un material para el proceso de enseanza- aprendizaje.

Simplicidad.- la interfaz grfica debe ser amigable y intuitiva. Debe contener ndices, mens, iconos que permita al usuario navegar con facilidad.

Entorno audiovisual.- colores claros y llamativo pero que no entorpezca el proceso de aprendizaje.

Elementos multimedios.- debe contener sonidos, imgenes, videos que permita facilidad en el proceso de enseanza aprendizaje mejor.

Funcionamiento del entorno: seguridad, fiabilidad y velocidad.

Estructura de contenidos: debe ser ordenado, informacin correcta, redaccin clara.

Navegacin por actividades: debe permitir al estudiante recorrer por los contenidos con facilidad, y salir cuando l lo desee.

Evaluacin externa Esta evaluacin se lo realiza con los usuarios finales que pueden ser estudiantes, profesores, y el pblico en general. Ya que muchas veces lo que los desarrolladores no ven el usuario final puede detectar algunos errores.

Esta evaluacin se lo realiza ya con el considerado el producto final.

Dependiendo de los resultados obtenidos se puede realizar las mejoras al software para que cumpla con los objetivos de aprendizaje.

. Conclusin

La etapa de evaluacin del software es muy importante tanto la interna como la externa ya que en cada una de estas se verifica los errores y se realiza las correcciones respectivas.

Los programadores se encargan de realizar la evaluacin interna en si ellos evaluacin el software en su totalidad ya que verifican los aspectos pedaggicos, tcnicos y funcionales. Y la evaluacin externa es realizado por tercero es decir concretamente por los usuarios que van a utilizar el software ellos determinan si el software cumple con todas las expectativas en el proceso de enseanza y aprendizaje y su facilidad de uso.

Los problemas encontrados en la evaluacin permitirn depurar el software.

Recomendaciones Se recomienda que se realicen las pruebas al software porque permite corregir los errores. Se debe evaluar en todos los aspectos tanto pedaggico, tcnico y funcionales.

Bibliografa

Graells, P. M. (2000). Evaluacin y seleccin de software educativo. Recuperado el 12 de DICIEMBRE de 2012, de http://diversidad.murciaeduca.es/tecnoneet/docs/2002/62002.pdf Ort, C. B. (1999). EVALUACIN DE LAS APLICACIONES MULTIMEDIA:. Recuperado el 12 de DICIEMBRE de 2012, de http://colegioantoniovaras.bligoo.cl/media/users/24/1234544/files/364769/criteriosde-calidad-para-la-aplicaciones-multimedias-educativas.pdf Ort, C. B. (s.f.). DESARROLLO DE APLICACIONES MULTIMEDIA. Recuperado el 12 de Diciembre de 2012, de http://www.uv.es/bellochc/pdf/pwtic5.pdf