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TENDENCIAS DE CAMBIO EN EL CIBERPERIODISMO: DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA
Santiago Giraldo Luque Universidad Autónoma de Barcelona santiago.giraldo@uab.es

Resumen A través del estudio sistemático de tres medios de comunicación on-line, la presente comunicación pretende comparar la utilización de las nuevas posibilidades de internet y sus recursos multimedia en tres cibermedios de contextos específicos. El texto analiza seis variables que ayudan a identificar tendencias sobre las prácticas ciberperiodísticas, a identificar la existencia de cambios significativos en la producción y publicación del mensaje ciberperiodístico y a comparar, en últimas, las transformaciones planteadas desde la teoría y desde las posibilidades del nuevo medio con las realidades publicadas día a día en los medios de comunicación estudiados. Palabras Clave: Ciberperiodismo, mensaje ciberperiodismo, tendencias, recursos multimedia. Abstract Through the systematic study of three media on line, this Communication aims to compare the use of new possibilities of the Internet and multimedia resources in three specific and regional contexts. The text examines six variables that help identify trends of cyberjournalism practices, to identify significant changes in the production and publication of the ciberjournalistic message and compare, at least, changes arising from theory and from the possibilities of new medium with realities published daily in the media studied. Key Words: CyberJournalism, Cyberjournalistic message, trends, multimedia resources.

1. Introducción Internet y sus pantallas de transmisión de información transforman la mecánica, la periodicidad, la producción y la recepción de los mensajes informativos. Ante tal cambio, los medios de comunicación se han lanzado a la conquista del ciberespacio mientras intentan acomodarse a un escenario en continuo
   

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el trabajo realizado se propuso el estudio detallado de las páginas principales (home) de tres medios con presencia en internet. El estudio comparado de diferentes medios de comunicación en internet pretende acercarnos a las modificaciones –o las reafirmaciones. de los periodistas y directores formados con otras tecnologías.PD PD F- XC h a n g e Vi e w F- XC h a n g e Vi e w er er ! O W N y bu to k lic C m C lic k to bu y N . Así. las páginas de internet de los diarios tradicionales. Los medios de comunicación on-line.0 como plataformas de interactividad y de participación directa de los usuarios en la producción de los contenidos en la Red.d o c u -tr a c k ! w o .que sobre el texto periodístico se han realizado con el paso de los diarios tradicionales al medio on-line y con la introducción en el escenario comunicativo de las herramientas Web 2.c O W w . Norte América y Europa representando diferentes tradiciones culturales. otros públicos y otras pantallas.                                                              1 Para el presente estudio se tuvo en cuenta únicamente la primera pantalla –sin el uso del scroll.d o c u -tr a c k . Camino difícil ante la supremacía.que aparece al cargar la página web de los respectivos medios. Los retos que plantean las posibilidades de interactividad y participación siguen sin asumirse por los medios. lingüísticas y periodísticas. aún sufren las continuas evoluciones tecnológicas que están modificando el rol tanto del usuario que ‘lee’ el periódico como del periodista que ‘escribe’ en el medio. El estudio recogió durante siete días consecutivos –realizando tres muestras cada día. El estudio de tres diarios tradicionales que han apostado desde hace más de nueve años por publicar sus contenidos en internet pretende demostrar la ambigüedad y complejidad en la búsqueda de las tendencias o directrices en la práctica del ciberperiodismo.c movimiento. se guardó cada uno de los artículos presentes en la página principal almacenando su contenido para un posterior análisis. Metodología Con el objetivo de identificar las tendencias de los cibermedios en el manejo de la información. en las redacciones. La experimentación los ha llevado a migrar desde el volcado a sus espacios virtuales de toda la información producida para el diario en el papel hasta la consolidación de unidades particulares de trabajo dedicadas exclusivamente a alimentar. Luego de más de 15 años de las apariciones de los medios de comunicación en internet la tarea por encontrar una identidad narrativa sigue sin resolver. dejando un amplio recorrido para el estudio de las tendencias que se intentan delinear en las publicaciones on-line.la información contenida en la página principal de los diarios seleccionados 1 .     o m w w w w . en la forma de producirla y de publicarla en sus respectivas páginas de internet. 2. una vez realizada la muestra. con sus formatos y posibilidades específicas. a pesar de años de experimentación. Los medios elegidos pertenecen a tres ámbitos regionales: Sur América. Cada una de las 63 muestras recolectadas está compuesta por la fotografía de la pantalla al momento de cargarse la página web del cibermedio y por las informaciones que se encuentran dentro de esa imagen captada.

PD PD F- XC h a n g e Vi e w F- XC h a n g e Vi e w er er ! O W N y bu to k lic C m C lic k to bu y N . Consultado el 30 de marzo de 2009. Estados Unidos. Los conceptos analizados en el estudio son: secciones presentes en el home. el número de visitas hechas al sitio alcanzó casi los 59 millones.d o c u -tr a c k .c Con las muestras y las informaciones recolectadas. El NYT tiene una presencia importante en internet desde el año 1995 reflejada en las cifras de visitantes anuales. El medio de comunicación. Diarios Analizados 3. hace parte del consorcio mediático y económico denominado The New York Times Company. 3. el NYT ocupa el puesto 25 entre las páginas de internet más visitadas por los usuarios. recursos multimedia implementados.com. géneros periodísticos implementados.1. sistemas de actualización de la información y métodos de participación del usuario en el cibermedio.com/?metric=uv. ubicado en Nueva York.compete. autores de la información primaria.compete.com/nytimes. todas ellas de acuerdo a la información recogida en el home. con una variación de casi 13 millones de más con respecto a las cifras del mismo mes en el año 2008.                                                              De acuerdo con la información ofrecida por el sitio de análisis de tráfico de internet www.c O W w . Estadísticas disponibles en: http://siteanalytics. 2 Dentro de los EE.com El portal en internet del diario norteamericano The New York Times (NYT) es uno de los referentes del ciberperiodismo en el mundo. 2     o m w w w w .d o c u -tr a c k ! w o .nytimes.UU. Para febrero de 2009. el paso siguiente fue determinado por el análisis sistemático de las variables propuestas a explorar en las portadas y en la información en ellas contenida. y cuya publicación se realiza completamente en inglés. The New York Times – www.

De acuerdo con las cifras aportadas por Alexa 3 más de 290.000 usuarios consultaron el cibermedio en el mes de febrero de 2009. www. LV. detrás de buscadores.com/eltiempo.lavanguardia. 4. Para el caso de análisis de los tres medios elegidos la tendencia se mantiene aunque en el NYT se da un vuelco muy importante hacia la opinión y hacia algunas secciones novedosas de análisis y de contenido generado a partir de los discursos hallados en la misma web. La Vanguardia – www. para el mes de febrero de 2009.3. consultado el 30 de marzo de 2009.0. 4 De acuerdo a los datos ofrecidos por el portal www. Secciones de los diarios representadas en la página principal Los medios de comunicación que se han volcado al escenario on-line han mantenido la tradicional presencia de la información política y de acontecimientos noticiosos nacionales en los espacios más importantes de su primera plana –o de su home en el caso de los cibermedios.alexa. 3. redes sociales y de sitios de intercambio de la Web 2. ET ha tenido.c O W w . lo que le representa una caída del 24% con referencia a los usuarios contabilizados en el mismo mes en el 2008. Es curioso. no se ubica dentro de los cinco principales medios en internet de España. En el escalafón de las páginas españolas. España.2. siendo un diario de constantes innovaciones y de cambios en la forma de presentar los contenidos en su versión on-line.compete.com El periódico colombiano El Tiempo (ET) es el principal producto del conglomerado de medios “Casa Editorial El Tiempo”. LV se ubica en el lugar 167. El Tiempo – www. la página se sitúa en el lugar número 16 entre los sitios de internet más visitados en Colombia. La página en internet del diario ET inició sus operaciones en el año 2000. así mismo. pero sí lo es dentro de la categoría de los periódicos regionales.c 3. Aún así.1.es La Vanguardia (LV) hace parte de los productos del Grupo GODÓ. Con la información presentada.PD PD F- XC h a n g e Vi e w F- XC h a n g e Vi e w er er ! O W N y bu to k lic C m C lic k to bu y N . Desde entonces es el portal informativo más visitado de Colombia.eltiempo.com/?metric=sess 3     o m w w w w .d o c u -tr a c k ! w o . La edición en internet del diario LV se inicia en julio de 1995 y se mantiene en la actualidad.com.197 visitas 4 . 514. encontrar la                                                              Página web que proporciona información estadística sobre el tráfico de las páginas en internet. Análisis de Variables 4.compete. Disponible en: http://siteanalytics.com. Consultada el 30 de marzo de 2009.d o c u -tr a c k . cuya sede principal está ubicada en Barcelona. podemos apreciar que la variación con respecto a las visitas en febrero de 2008 es insignificante.

dando un giro importante frente al periodismo tradicional informativo que se mantiene tanto en LV como en ET. la económica (7%) y los deportes (7%).d o c u -tr a c k . La opinión es la sección que más presencia tiene en la página principal. Resulta preocupante que a pesar de tener opciones de participación para los usuarios. sí aparecen los artículos de la actualidad política. También se destacan las secciones internacionales (10%). Dada su mayor cantidad de noticias por pantalla. le confiere una pequeña distancia frente a la obligatoriedad de brindar informaciones sobre el país.d o c u -tr a c k ! w o . en relación con los otros cibermedios. las secciones mayoritarias están acordes con los intereses de la audiencia a la que se dirigen. así como su opinión. Fuente: Elaboración propia LV marca un cambio en el ámbito político. es evidente el peso de la información política (19%) y la relacionada con los hechos noticiosos nacionales (13%).son inexistentes tanto en el análisis general como en las figuras específicas de cada medio (Figuras 1. en tercer lugar. En el NYT se evidencia aún más la tendencia inicial. principalmente.PD PD F- XC h a n g e Vi e w F- XC h a n g e Vi e w er er ! O W N y bu to k lic C m C lic k to bu y N . sus foros o las noticias que los ciudadanos construyen –tanto como los materiales audiovisuales que envían.c O W w . sus blogs. Aún así. 2 y 3). centrándose mayoritariamente en los sucesos ocurridos en Cataluña.c diferenciación realizada por los cibermedios cuando se refieren a los vídeos como una sección aparte de las demás. Los deportes ocupan el segundo lugar de aparición y. es aportado por completo por el NYT. Es importante señalar que el valor atendido a la opinión (19%) y al editorial (7%). En el primer análisis los resultados demuestran el balance general de la presencia de las secciones en el home para toda la muestra recogida (63 pantallas).     o m w w w w . Seguido a estas temáticas. en conjunto con las noticias internacionales. en el total de la muestra. las secciones de interacción. el peso específico de estas secciones es mayor sobre el total. Su ubicación como periódico regional.

c Fuente: Elaboración propia En el cibermedio barcelonés. ET no ofrece ninguna línea destacada que sobresalga de las secciones tradicionales. Sin embargo. constituyen una importante apuesta por producir y por posicionar los productos multimedia en la página principal. la sección cultural y la sección ciudadanos.d o c u -tr a c k . Al contrario de lo que ocurre con LV o el NYT. El caso de ET evidencia el dominio absoluto de la política. proporcionalmente hablando. Merece especial atención. al riesgo de caer en la homogeneidad temática mayoritaria. ni la opinión ni los editoriales pasan a ser hechos destacados en la página principal de la edición on-line. aparecen constantemente elementos que. dentro de la sección que el mismo diario denomina como vídeos. la misma atención que en LV.c O W w . temáticas tradicionalmente excluidas de las primeras páginas de los diarios y que tanto en el NYT como en el ET no reciben. No hay ningún tipo de innovación temática dentro de las opciones que brinda internet.PD PD F- XC h a n g e Vi e w F- XC h a n g e Vi e w er er ! O W N y bu to k lic C m C lic k to bu y N .d o c u -tr a c k ! w o . para el caso específico. considerados dentro de la sección de espacios especiales. Hace parte importante la información internacional y los deportes. El 46% de las informaciones están encasilladas en la información sobre los acontecimientos políticos y el 21% se refieren a los hechos noticiosos nacionales.     o m w w w w .

d o c u -tr a c k . en los que predominan las secciones informativas secas. se mantienen las categorías que dominan en el periodismo escrito en las que se relacionan determinados géneros con secciones específicas.2.c Fuente: Elaboración propia 4. el género que más se emplea es la noticia. los géneros de opinión son los que más aparecen en el home.c O W w . en el NYT. para los medios en castellano. Por el contrario.PD PD F- XC h a n g e Vi e w F- XC h a n g e Vi e w er er ! O W N y bu to k lic C m C lic k to bu y N . mezclados con las noticias y los análisis cercanos a las secciones de espacios especiales (Ver Figura 4).d o c u -tr a c k ! w o . Figura 4: Presencia de los Géneros Periodísticos en los cibermedios analizados The New York La Vanguardia El Tiempo Total Times Noticia Columna de Opinión Análisis Reportaje Nuevos Géneros Editorial Crónica Entrevista Crítica Perfil 21 61 40 30 24 23 15 3 5 4 66 1 1 0 1 0 5 6 0 0 64 0 1 0 1 2 2 3 0 0 151 62 42 30 26 25 22 12 5 4     o m w w w w . De hecho. Así. Géneros informativos implementados en las informaciones contenidas en la página principal Los géneros utilizados en los cibermedios presentan las mismas características que las secciones.

c O W w . Vale la pena destacar que el 10% de la información encontrada en el diario norteamericano presenta nuevas formas de tratamiento de la información.PD PD F- XC h a n g e Vi e w F- XC h a n g e Vi e w er er ! O W N y bu to k lic C m C lic k to bu y N . se retoman las características de este género informativo para comunicar la información.d o c u -tr a c k ! w o . Para el análisis de La Vanguardia. Fuente: Elaboración propia El NYT tiene una tendencia hacia el uso de los géneros interpretativos que llevan una carga de posición mucho más fuerte que las noticias y otros contenidos pertenecientes a los géneros informativos. marcan una nueva tendencia en el periodismo. cercana a los géneros híbridos y. participativos.0. The conversation o Opinionator. en este caso. la figura 6 es ilustradora.     o m w w w w . La noticia es la reina absoluta de los géneros rompiendo con todas las posibilidades de trabajo que brinda la narración en clave Web 2. inscritos dentro de secciones como el Room for Debate. Aún en los vídeos propuestos como secciones (incluso como géneros nuevos).d o c u -tr a c k . La apuesta del NYT está sobre un periodismo de análisis en el que el usuario pueda encontrar un referente completo de contenido y desde el cual pueda acceder a otras fuentes de complemento en su búsqueda informativa.c Necrología Animación Documento Archivo Noticia en desarrollo Magazine Total por cibermedio Fuente: Elaboración propia 2 2 0 0 0 1 231 1 0 1 1 1 0 84 0 0 1 0 0 0 74 3 2 2 1 1 1 398 El NYT se concentra en las columnas de opinión y en los análisis noticiosos. Géneros nuevos. Sus estructuras informativas van mucho más allá de la simple información seca y se sitúan con múltiples elementos que sirven al lector para informarse a fondo.

Autores de la información     o m w w w w . Ante toda la variedad de géneros existentes en el papel.d o c u -tr a c k ! w o . Fuente: Elaboración propia Es necesario resaltar cómo los últimos grandes descubrimientos en internet se han ido posicionando a través de los funcionamientos como plataformas informativas y comunicativas. resulta imposible imaginar que en internet los géneros se reduzcan. 4.3. plantean una oferta muy diversa siempre en aumento frente a lo que el usuario desea. ET cae casi en la uniformidad absoluta ante la noticia como la única opción de publicar contenidos en la página web del cibermedio (Ver figura 7). en lugar de ampliarse.c O W w . Los sitios de las redes sociales y del intercambio de ficheros de todo tipo.c Fuente: Elaboración propia Pero si el caso de LV es preocupante ante su escasa pluralidad de géneros periodísticos y su falta de imaginación para administrar nuevos tipos de servicios informativos.PD PD F- XC h a n g e Vi e w F- XC h a n g e Vi e w er er ! O W N y bu to k lic C m C lic k to bu y N .d o c u -tr a c k .

pero no debe sentirse tranquilo cuando más del 40% de sus noticias son producto de las agencias noticiosas. o son copias directas de ellas. Fuente: Elaboración propia En LV el cálculo es preocupante.c Una vez más la diferencia entre los cibermedios de habla castellana y de habla inglesa es notoria en el análisis realizado sobre la autoría de la información. La respuesta a la pregunta ¿quién produce la noticia en los medios de comunicación? quizás otorga luces para entender el tipo de información producida y focalizada hacia los géneros noticiosos exclusivamente. Es claro. El trabajo sobre las noticias que realiza el NYT. las 231 informaciones analizadas son producto del cuerpo del diario. además. tal y como lo presentamos en el apartado anterior.c O W w .d o c u -tr a c k ! w o . Si bien no todos los medios de comunicación tienen los mismos recursos humanos y técnicos suficientes para desarrollar y producir un cúmulo informativo como el que maneja el NYT. Para el caso del NYT. que el trabajo en equipo funciona de una forma ejemplar. la respuesta a la pregunta es clara: el equipo de periodistas del NYT. y en varias ocasiones LV. En total se contabilizaron 84 notas informativas. No hay ninguna noticia que no tenga el nombre del autor y la fecha de publicación. de las cuales el 70% son realizadas a partir de las agencias de información.PD PD F- XC h a n g e Vi e w F- XC h a n g e Vi e w er er ! O W N y bu to k lic C m C lic k to bu y N . Sin embargo. En el NYT. resulta necesario que se trabaje en la reelaboración de las informaciones en función de una oferta informativa diversa y acorde tanto a las necesidades del público como a las nuevas posibilidades de las herramientas de la Web social.d o c u -tr a c k . pues un buen número de los artículos estudiados cuenta con un editor o autor principal y colaboradores que hacen corresponsalía en diferentes lugares y complementan la información brindada al lector. una gran parte de las informaciones que se emiten a través de los portales informativos de estos diarios son producidas por las agencias de información. en el cuales incluyen dentro de las historias     o m w w w w . principalmente para LV y con una afectación importante para ET. ET no tiene un porcentaje tan alto como el de LV.

PD PD F- XC h a n g e Vi e w F- XC h a n g e Vi e w er er ! O W N y bu to k lic C m C lic k to bu y N .4. LV está un paso adelante. o entre los testigos presenciales de los mismos. las vinculaciones. los diseñadores suelen alternar entre fotografías fijas.     o m w w w w . seguido de LV. El diario que más utiliza recursos multimedia es el NYT. En el uso de los recursos multimedia. los medios de comunicación son muy conservadores a la hora de presentar la información y privilegian el texto y las fotografías sobre cualquier otro tipo de recurso. La información.d o c u -tr a c k ! w o . muy similar a la recogida en los formatos de papel.c O W w . los recursos multimedia aparecen un poco más. dentro de las informaciones que hacen parte de esa primera pantalla. Es importante anotar que los registros realizados para esta comunicación fueron recolectados antes de ese último cambio. Tan sólo en cuatro ocasiones hay una presencia específica de vídeos o audios vinculados desde la página principal. Para el caso de ET.c nuevas posibilidades para el usuario. ninguno de los medios analizados es innovador. Recursos multimedia implementados en el home y en las noticias ubicadas en el home Contrario a lo que puede pensarse dentro de las opciones de la Web 2. particularmente en el NYT. fotos y especiales. se presenta de una manera plana y uniforme. son el punto de partida en la búsqueda de las nuevas alternativas en el rediseño de los géneros periodísticos que compiten frente a numerosas y novedosas formas de intercambio de información directa entre los actores generadores de los hechos. Dentro de la primera pantalla informativa. Una vez en las páginas interiores de los cibermedios. el NYT abre una gama de utilidades para el usuario que le permite navegar interna y externamente buscando informaciones sobre la temática planteada. la tendencia es a mantener el texto y la fotografía fija. No utilizan casi los recursos multimedia y se perjudica notoriamente la interacción con el lector. la página principal del diario El Tiempo fue rediseñada.d o c u -tr a c k . galerías. Una vez pasado el home. etc. y contando con que la mayoría de los blogs y las páginas de diversas instituciones utilizan una gran gama de los recursos multimedia. El diario neoyorquino tiene presente la opción de brindar vínculos en sus informaciones hacia otras noticias y a otras instituciones para que el lector pueda seguir una ruta de orientación y comprender el contenido noticioso que está descubriendo.                                                              5 A partir de diciembre de 2009. El cambio ha introducido una nueva columna con información y un espacio en el que se puede elegir entre algunos recursos multimedia como vídeos. En las portadas. 4. su estructura fija de una sola imagen en la segunda columna de diagramación le deja poco juego a los recursos multimedia o interactivos. galerías de fotografía o vídeos 5 . Es necesario introducirse en las páginas y en otros niveles informativos para descubrir los vídeos. los audios. salvo en LV.0. En su página principal siempre hay algún tipo de recurso multimedia (alternando entre galerías fotográficas y vídeos) que enriquece al texto presentado. En ese espacio. La gran mayoría de registros no contienen recursos multimedia novedosos.

Algunos otros elementos. representando un 4% para LV y un 8% para ET.PD PD F- XC h a n g e Vi e w F- XC h a n g e Vi e w er er ! O W N y bu to k lic C m C lic k to bu y N . La evolución de la información (Figura 10) no es un aspecto que preocupe a las redacciones digitales. ahora están condenadas a algunas pocas horas. galerías fotográficas. los vídeos. son las fotografías y las noticias relacionadas.     o m w w w w .5.d o c u -tr a c k . así como los vínculos se posicionan en las informaciones en la mayoría de los casos. ni presenta palabras o conceptos destacados que llamen la atención del usuario. Las fotografías principales. Si antes una noticia en papel tenía una vida útil de un día. el cibermedio emplea. son el cuadro informativo y las palabras clave (con vínculos). los ladillos y los destacados son también muy utilizados (más del 25%). imágenes y mapas.c Las otras dos herramientas que el NYT brinda a los lectores con mayor ímpetu. Evolución de las noticias y actualizaciones Son escasas las noticias que se actualizan en internet. 4. sin que se llegue al 100% (ya que las columnas de opinión y editoriales son aún reacias a estas nuevas prácticas). ET utiliza muy poco los vídeos en sus noticias interiores. Si la noticia no está en formato vídeo por sí misma. exclusivos de LV en comparación con ET y el NYT.d o c u -tr a c k ! w o . La tendencia apunta a la renovación casi completa del contenido de la primera pantalla en cada una de las actualizaciones a lo largo del día. las fotografías principales aparecen muy poco privilegiando el texto. Tampoco propone vínculos hacia otras fuentes de información. en menor medida. Fuente: Elaboración propia En LV los recursos multimedia más se utilizados son las fotografías adicionales y las noticias relacionadas. las fotografías principales y el uso de los ladillos. gráficos. Sus principales recursos implementados son las noticias relacionadas. Por último. es poco probable que se le dedique además un espacio en forma audiovisual.c O W w . De acuerdo a su diagramación. Los destacados y los vídeos. recursos de blogs. Para el NYT sólo el 7% de las noticias tuvieron elementos de actualización. audios.

no reciben más tratamiento por parte del redactor. a pesar de que es el que menos movimiento tiene. los medios on-line mantienen una posición conservadora frente a su apertura a la información producida por los lectores y más frente a su página principal. brindando cada vez más noticias producidas por máquinas noticiosas que siempre emplean las mismas fórmulas y que no vinculan las herramientas de la Web 2. que actualiza el 58% cada vez. hay un porcentaje elevado (44% para NYT. Participación y visibilización de los usuarios Una vez más. Hay una relación directa entre el porcentaje de actualización de contenidos de LV para cada muestra (77%) y su uso excesivo de las agencias informativas (70%).0 y que demuestra la necesidad de vincular la participación de los usuarios a las publicaciones de los medios de comunicación.c Figura 10: Actualización de la información The New York Times Número total de noticias Noticias que presentan una evolución clara de una muestra a la otra Noticias que aparecen más de una vez (o en diferentes muestras) De las noticias que aparecen más de una vez. ET y LV. pero ni siquiera contiene una sección en la que los usuarios puedan publicar algún tipo de opinión o información. a pesar de las opciones que brinda la Web 2. Ninguno de los tres medios establece una presencia notoria de los usuarios en su pantalla de inicio. El NYT solamente ofrece opciones de personalización de la portada. 13% para LV y 37% para ET) de informaciones que repiten su aparición en el home de los cibermedios que. La apuesta es la actualización casi completa de las páginas. mantiene un sistema de rotación de noticias por secciones lo cual ayuda a explicar un poco su constante movimiento. Su acercamiento se realiza a través de     o m w w w w .d o c u -tr a c k . 4. aunque para los otros dos medios la relación no es tan clara. LV tampoco tiene una presencia de secciones directamente en el home.d o c u -tr a c k ! w o . en su gran mayoría.0.c O W w .PD PD F- XC h a n g e Vi e w F- XC h a n g e Vi e w er er ! O W N y bu to k lic C m C lic k to bu y N .6. cuántas no tienen elementos de actualización Porcentaje de actualización de la información en cada muestra por día Fuente: Elaboración propia 231 17 La Vanguardia 84 4 El Tiempo 74 6 Total 387 27 103 11 28 142 94 8 21 123 58% 77% 61% - A pesar de la poca evolución y seguimiento a las noticias publicadas. al poseer tan solo entre cuatro y seis noticias por pantalla principal cuentan con una propensión más alta a la renovación total de la información. El NYT.

La segunda. como factor de degradación de los equipos ciberperiodísticos. El desarrollo de los contenidos informativos adecuados a las nuevas tecnologías debe ser realizado por los profesionales del periodismo. Ya no es suficiente que los usuarios hagan comentarios y participen en los foros. Pero su participación no puede ser encasillada en las secciones específicas señaladas como secciones “especiales” en los que el cibermedio abre sus espacios para los lectores y sus     o m w w w w .d o c u -tr a c k ! w o . La inclusión en los cibermedios de los formatos multimedia no significa que el medio haya creado nuevas secciones bajo las denominaciones de vídeo. Las escuelas y centros de enseñanza necesitan crear dos conciencias básicas. para que pueda acoplarse al (o mejor construir el) mensaje ciberperiodístico. La falta de recursos. centrada en el papel del replanteamiento y de la búsqueda de la transformación del mensaje periodístico. Tan importante como el empleo de los recursos multimedia es la inclusión de la participación del lector. 2. Estos recursos deben ser parte de la información que se presenta y no venderse como novedades –lejos están de serlo. Conclusiones 1. 3. posicionada sobre las empresas mediáticas hacia las cuales debe proyectar la necesidad de la contratación de profesionales para la práctica del periodismo on-line y. la poca conciencia de los directores y la configuración de la redacción on-line como un grupo de trabajo pequeño que se dedica a rastrear cables de agencias. galerías fotográficas.c O W w . Las herramientas de los diferentes formatos responden a un tipo de información que depende de muchos factores y que el periodista estará en capacidad de identificar para utilizar. pensando siempre en el usuario. Tanto el NYT (que en ocasiones omite incluso esta práctica) como LV y ET solamente disponen de este tipo de interacción con el usuario. Los recursos no son la información. blogs.d o c u -tr a c k . Estas formas primitivas de la participación en internet deben ser replanteadas por la vinculación directa y cuidadosa de los periodistas ciudadanos en la elaboración de las informaciones. Pero en ninguna de las pantallas analizadas la voz del lector fue elegida para ocupar los puestos de interés de las páginas del diario en las pantallas de internet. entre otros. en los artículos interiores la única opción de interactividad es la de incluir comentarios posteriores a las noticias. audios. en cada caso.c la sección denominada “el lector opina”. la sobrevaloración hecha a las agencias noticiosas. Y si en el home la participación está restringida. así. Igual suerte corren los usuarios de ET a quienes se les ofrece la sección “Yo publico” en la que se pueden subir fotos y vídeos o crear blogs. 4. 5. minan las posibilidades de desarrollar contenidos propios para internet y de aprovechar el potencial narrativo del ciberespacio. el o los recursos más adecuados.de producción en diferentes formatos.PD PD F- XC h a n g e Vi e w F- XC h a n g e Vi e w er er ! O W N y bu to k lic C m C lic k to bu y N . sembrar en ellas las reconsideraciones estructurales de las redacciones. incluso desde la página principal. La primera. Se debe tener en cuenta. pero las informaciones producidas en esa sección no fueron jerarquizadas en la página principal del cibermedio.

Los lectores. intereses. ¡Por favor no me lo repita!” [en línea]. Consultado el 25 de Mayo de 2009. La eficacia de lo sencillo. J.d o c u -tr a c k . con la autoría de las noticias. con la participación. FORGA. afinidades como pieza fundamental del éxito en internet. F. PÉREZ TORNERO.tercermilenio. G. A. “Los libros de estilo en el ciberperiodismo de la Web 2. con el diseño. Págs. FRANCO. Pensamiento crítico y comunicación. El nuevo medio de las redes está en fase de experimentación absoluta y se aprecian pocas tendencias comunes que aún no están del todo aceptadas. Comuniación Social.0”.0.c historias u opiniones. http://jmtornero.html     o m w w w w . GIRALDO. 6. num 36. sus cámaras. J (Coord). con los géneros… con el medio. Barcelona. 5. S.J. sus escritos pueden enriquecer ampliamente las informaciones brindadas por los periodistas. Cada uno de ellos realiza lo que más le parece conveniente con las portadas. Revista Enter 2. (Sin fecha). Disponible en: http://www.M (2008). ¿Cuál ha sido el esfuerzo de los medios de comunicación en internet para generar este tipo de comunidades dentro de sus mismas páginas? Bibliografía DÍAZ NOCI. LARRONDO.d o c u -tr a c k ! w o . el importante avance de las redes sociales en los últimos cuatro años. Anàlisi. Tercer Milenio.c O W w . Ariel. SABÉS. usuarios. Blog personal del autor. José Manuel (2008). M. finalmente.com/ Consultado en: 18 de diciembre de 2009. Sevilla. Num 15. S (2008). (2006). Si realizamos el mismo análisis con otros medios en internet. 17-18. “Usted tiene mi atención. “Las innovaciones que acarrea el ciberperiodismo”. No hay que olvidar. (2003).   PÉREZ TORNERO. J. con los titulares. quizás encontraríamos tantos universos como diarios estudiados.ucn. encaminando aún más la función del ciberperiodista como guía del itinerario informativo. y VERÓN.PD PD F- XC h a n g e Vi e w F- XC h a n g e Vi e w er er ! O W N y bu to k lic C m C lic k to bu y N . “Crisis y pérdida de confianza en los medios (II)”. Los medios analizados constituyen universos completamente distintos. Quaderns de Comunicació i Cultura.wordpress.cl/e15/periodismo_comunicaciones_tejedor. Ellas son un ejemplo de la importancia de la creación de una COMUNIDAD de usuarios en torno a objetivos. Este recurso puede ser incluido en las informaciones mismas.   TEJEDOR. Manual de redacción ciberperiodística. Introducción a la práctica del periodismo. como una herramienta más de las opciones que hoy la Red nos ofrece.