Leccin 1, ejercicio 1. a) a) 4., b) 6., c) 1., d) 7., e) 3., f) 2., g) 5., h) 8. Leccin 1, ejercicio 1.

b) e) / f) c) g) h) d)

Leccin 1, ejercicio 2. a) estado civil, b) separado, c) divorciado, d) viudo, e) hermanastro, f) padrastro, g) hermano gemelo mellizo Sobran: marido/mujer, suegro/a Leccin 1, ejercicio 3. a) edad, b) puesto, c) soltero/a, d) casado/a Leccin 1, ejercicio 4. a) hermanastros, b) estado civil, c) hermana gemela, d) divorciados, e) viudo, f) separados, g) padrastro Leccin 1, ejercicio 5. 1 . b), 2. b), 3. a), 4. a), 5. b), 6. c), 7. c), 8. c), 9. c), 10. c) Leccin 1, ejercicio 6. 1. Gracias, 2. rico puedo, 3. hecho todo, 4. pasas / dejas, 5. ilusin, 6. siento nos haber Leccin 1, ejercicio 7. a) tmido, b) extrovertido, c) depresivo, d) torpe, e) hogareo, f) pasin, g) noctmbulo, h) alegre, i) compartir, j) escalofro Leccin 1, ejercicio 8. a) 6., b) 2., c) 5., d) 8., e) 1., f) 4., g) 7., h) 3., i) 9. Leccin 1, ejercicio 9. a) 2., b) 4., c) 7., d) 9., e) 3., f) 1., g) 8., h) 6, i) 5. Leccin 1, ejercicio 10. a) de, b) /con, c) por, d) de, e) en, f) de, g) con, h) De de, i) De [de pequea = kiskorban, ilyenkor vessz ll az idhatroz utn; desde pequea = kiskora ta, ilyenkor nem kell vessz] , j) por Leccin 1, ejercicio 11. a) tena, b) dijo, c) diga, d) queran, e) porte, f) sea, g) ganan, h) jueguen, i) guste, j) pidas. Leccin 1, ejercicio 12. a) son, b) piense haga, c) hay, d) hace/haga, e) se casa, f) creen/crean, g) estn/estn, h) se parecen, i) es, j) se lo creo/crea Leccin 1, ejercicio 13. a) Aunque son mellizos, son muy diferentes. b) Aunque hace / haga mal tiempo, yo ir caminando al trabajo. c) Aunque Ernesto y Pepa tengan / tienen gemelos, no quieren casarse. d) Aunque llueva, yo ir a correr. e) Aunque Jos est harto de ella, Julia no cesa de dejarle mensajes. f) Aunque Pepe es mi mejor amigo, siempre me miente. g) Aunque se ofenda, tienes que decirle la verdad. h) Aunque haya una gran fiesta, no podremos ir.

i) Aunque hace / haga buen tiempo, me quedo en casa. j) Aunque estoy cansado, no puedo dormir. Leccin 1, ejercicio 14. a) suena, b) haga, c) canta, d) sean, e) miente, f) est, g) hay veo, h) mejore, i) hay, j) tenga Leccin 1, ejercicio 15. a) trate, b) influye, c) controlen, d) reciben, e) castigan, f) regaan, g) se cabrean, h) es, i) tengan, j) se llevan, k) deciden, l) es, m) sea, n) debe Leccin 1, ejercicio 16. a) hay, b) necesite, c) sean, d) estn, e) se complementan, f) se volvi / se ha vuelto, g) molesten, h) se lleva, i) os creis, j) quiera, k) trabaje Leccin 1, ejercicio 17. a) mayor, b) a, c) que, d) que, e) como, f) que g) mejor, h) menos, i) al, j) ms Leccin 1, ejercicio 18. a) 6., b) 8., c) 2., d) 9., e) 4., f)1, g) 7., h) 3., i) 10., j) 5. Leccin 1, ejercicio 19. a) estuvieron / estaban, b) ser es / est, c) son, d) est, e) era, f) estaba, g) est, h) era, i) es / est, j) est Leccin 1, ejercicio 20. a) es, b) est, c) est, d) es, e) est, f) est, g) estar, h) est, i) est, j) es Leccin 1, ejercicio 21. a) Mario no piensa que sea posible convivir con una persona desagradable. b) A Soledad no le parece que sus tos se olviden de ella en su testamento. c) Carlos no cree que las madres se olviden de sus hijos. d) Concepcin no nota que la gente acepte las cosas extraordinarias sin comentarios. e) Octavio no cree que un matrimonio dure mucho si la pareja no se complementa. f) Roberta no afirma que puedas encontrar tu media naranja si t mismo no eres una persona agradable. g) Pedro no cree que sea posible mantener a su familia con un sueldo tan bajo. h) Marta no piensa que la diferencia de edad cause graves problemas. i) Cristbal no afirma que haya intereses econmicos en su matrimonio. j) Marln no cree que Cristbal la abandone. Leccin 1, ejercicio 22. a) 3., b) 4., c) 2. Sobra: 1. Leccin 1, ejercicio 24. 1. que, 2. a, 3. con, 4. les, 5. joven, 6. tiempo, 7. horas, 8. duermen / estn Leccin 1, ejercicio 25. a) Es una familia reconstituida. b) 7 (Jana, Marina, Jos, Lourdes, Vera, Helio y la madre de Lourdes). c) Es azafata (de Iberia). d) Lourdes y Jos son novios, Jos y Vera son padre e hija, Vera y Jana son hermanastras o medias hermanas, Jana y Helio son hermanos (carnales), Marina y Jana son hermanastras,

Lourdes y Marina son madrastra e hijastra, Helio y Jos son padrastro e hijastro. Leccin 1, ejercicio 26. a) Cunto tiempo sin verte! Tu hija est hecha toda una mujer. b) Gracias por el regalo, de verdad me ha hecho mucha ilusin. c) Me echas un poco ms de agua? d) Aunque nos parecemos mucho, nuestros caracteres son muy diferentes. e) Aunque te vayas de casa / ya no quieras vivir con tus padres, necesitars la ayuda de tus padres. f) Creo que nuestra pasin nos cuesta / va a costar mucho. g) No creo que nuestra pasin nos cueste / vaya a costarnos mucho. h) No creas que nuestra pasin nos cuesta mucho. i) Veo que tratas (por) igual a tus hijos. j) No veo que trates (por) igual a tus hijos.

Leccin 2, ejercicio 1. el turista la turista el rey la reina el dependiente la dependienta un conserje una conserje un guardia una guardia el piloto la piloto

el presidente un poltico el poeta un gua un empresario el gestor

la presidenta una poltica la poetisa/la poeta una gua una empresaria la gestora

el azafato el alcalde el juez un polica un modelo el futbolista

la azafata la alcaldesa la jueza una polica una modelo la futbolista

Leccin 2, ejercicio 2. a) guardia, b) asistenta, c) granjero, d) cirujano, e) soldado, f) azafata, g) poltico, h) bombero Leccin 2, ejercicio 3. Profesin Actividad minero extraer recursos minerales juez juzgar y sentenciar abogado defender a los acusados, arreglar asuntos jurdicos comadrona ayudar en el parto alcalde ser la primera autoridad de un pueblo o ciudad modelo exhibir prendas de vestir conserje dar informacin en un edificio, cuidar Lugar de trabajo mina tribunal tribunal, bufete hospital ayuntamiento pasarela conserjera

Leccin 2, ejercicio 4. a) gua, b) al alcalde, c) un/una asistente / una secretaria, d) azafatas / pilotos, e) El guardia, f) modelo, g) una asistenta, h) turistas Leccin 2, ejercicio 5. a) guste, b). tengan, c) ofrezca necesite, d) sacrifique, e) siga, f) haga, g) distribuya, h) d, i) entienda, j) sepan, k) averige, l) quepan Leccin 2, ejercicio 6. a) parezca, b) se relaciona, c) domine sepa, d) sabe, e) arriesguen tengan, f) adeca / adecuar, g) es, h) se hagan trabajen, i) organiza / est organizando, j) permita Leccin 2, ejercicio 7. a) preocupe, b) tiene, c) es gusta, d) sea, e) tiene, f) pagan, g) proporcione, h) ofrezca, i) cuide acompae recoja Leccin 2, ejercicio 8. a) puedas, b) pidan, c) pueda, d) hay, e) queris, f) van, g) dice, h) quieras, i) haya, j) quieras Leccin 2, ejercicio 9. a) llegar, b) que no est, c) que est, d) encontrar, e) que vayamos, f) ser, g) que aplacis, h) que nos diga, i) que nos enven, j) que vengan que participen, k) ser, l) tener, m) resolver, n) que encuentren, o) que siga, p) que se lo pidis, q) aprender, r) que todos se lo comentemos Leccin 2, ejercicio 11. encuentro, est tener pueda, ofrezcan, den, paguen, sea hablen, se incorporen Leccin 2, ejercicio 12. a) que, b) quien, c) cuyo, d) que, e) cuya, f) El que / Quien, g) Quienes, h) que, i) que, j) que

Leccin 2, ejercicio 13. a) que, b) que, c) cuyo, d) la que que, e) cuyos, f) las que, g) el que, h) que [Quines son ellos?] / quienes/los que [Quines hacen la presentacin?], i) quien/el que, j) que, k) que, l) que, m) Quienes/Los que, n) quienes/los que Leccin 2, ejercicio 14. a) 3., b) 5., c) 1., d) 4., e) 6., f) 7., g) 2., h) 9., i) 10., j) 8. Leccin 2, ejercicio 15. a) a) 1; b) 2; c) 2 (una chica); d) A; e) A; f) N; g) 2; h) N (1: de 2 fines de semana); i) 2; j) N; k) 1; l) 2 (1: suponemos, pero no lo dice); m) 1. Leccin 2, ejercicio 15. b) entrevista se busca 1. jardineros limpiadores guardias de seguridad 2. una chica para asistente se ofrece / se requiere trabajos de jardn en parques, parques infantiles curso de preparacin test jornada completa tienda P Alcal incorporacin inmediata turnos alternos comida ingls indispensable experiencia expectativas del candidato trabajo los fines de semana con sueldo doble media jornada

Leccin 2, ejercicio 16. a) a) 5., b) 2., c) 4., d) 1., e) 3. Leccin 2, ejercicio 16. b) a) visitadores mdicos, b) decoradores de interiores, c) trabajador social, d) director de marketing, e) relaciones pblicas Leccin 2, ejercicio 17. a) agenda, folios, carpeta, calculadora, tijeras, grapadora Leccin 2, ejercicio 17. b) [En la grabacin se mencionan:] 1. disquetes, 2. carpeta, 3. calculadora, 4. papel, 5. tarjetas (de presentacin), 6. agenda, 7. llaves, 8. batera, 9. informes (urgentes) Leccin 2, ejercicio 18. avenida: Avda. calle: c/ carretera: ctra. Plaza: Pza. paseo: P nmero: n sin nmero: s/n segundo piso, puerta A 2 A derecha: dcha. izquierda: izda. Don: D. Doa: D Seor: Sr. Seora: Sra. Seores: Sres. tercero (tercer piso): 3 cdigo postal: C.P. compaa: Ca. sociedad limitada: S.L. sociedad annima: S.A.

Leccin 2, ejercicio 19. a) 2., b) 1., c) 9., d) 3., e) 10., f) 4., g) 5., h) 8., i) 7., j) 6. Leccin 2, ejercicio 20. 1.b), 2. b), 3. a), 4. c), 5. a), 6. b), 7. b)

Leccin 2, ejercicio 21. a) 1. a) anuncio c) (ordenador a nivel usuario); 1. b) anuncio a): (hacer la compra diaria); 1. c) - anuncio b) (traslado indispensable) 2. a) - anuncio a) (salario competitivo) y b) (buena remuneracin) 2. b) anuncio c), anuncio a) (alojamiento en piso particular) 2. c) anuncio a) (formacin especial) y b) formacin preparatoria) 3. a) V 3. b) F anuncio a) (comunicacin exclusiva en ingls) 3. c) F anuncio c) (bicicleta propia) Leccin 2, ejercicio 22. a) Busco una dependienta que tenga la formacin conveniente/adecuada. b) Los que trabajan/trabajen aqu, tienen que hablar ingls. / El que / Quien trabaja / trabaje aqu, tiene que saber ingls. c) ste / se es el gestor del que / de quien te he hablado / habl. d) sta es la empresa que tiene un director hngaro. e) sta es la empresa de cuyo director te he hablado / habl. f) El que / Quien tenga un examen de idioma / lengua, que enve su currculum / CV. g) Elige una profesin que te interese y que te pague bien. h) Tengo que hacer un examen de ingls. / Tengo que obtener un diploma de ingls. i) Quiero que hagas un examen / que obtengas un diploma de ingls.

[Tengo que conseguir un examen de ingls. > INCORRECTA porque el examen no se consigue, se consigue / se obtiene el diploma, certificado o ttulo. Tengo que hacer un examen de ingls. > BIEN Tengo que obtener un diploma de ingls. > BIEN]
j) Busco una compaa / empresa / firma que sea de fiar.

Leccin 3, ejercicio 1. a) Qu mala suerte, b) Estoy contento de, c) Qu suerte, d) Qu bien, e) Me alegro mucho de, f) Es estupendo, g) Esperamos, h) Me parece increble, i) Estoy harta de, j) Es mejor Leccin 3, ejercicio 2. a) hayas terminado, b) haya aprobado, c) hayan copiado, d) haya preparado, e) hayan suspendido, f) haya explicado haya puesto, g) hayis empezado, h) haya puesto, i) hayan pillado, j) se hayan hecho, k) te hayas atrevido, l) hayis hecho, m) hayan llegado, n) haya pasado, o) haya dicho Leccin 3, ejercicio 3. a) Es increble que esta maana se te hayan olvidado las palabras nuevas en el examen. b) Espero que todava no hayas copiado en las pruebas. c) Me parece fantstico que por fin hayas obtenido un mster en economa. d) Nos alegra que este ao hayas encontrado una buena carrera despus del bachillerato. e) Es un poco raro que ltimamente hayas estudiado los sbados y domingos. f) Es importante que esta vez hayas seguido los consejos de tus profesores. g) Te sorprende que tu tutor se haya quejado otra vez de tus notas? h) Esperamos que esta vez no te hayan suspendido. i) Estoy contenta de que al final no te hayan echado de la escuela. j) Me gusta que estas vacaciones no hayamos tenido que prepararnos para ningn examen. Leccin 3, ejercicio 4. a) se qued, b) llegar a ser, c) te has puesto, d) se ha quedado, e) se puso, f) te has hecho, g) se ha vuelto, h) se ha quedado, i) se ha puesto, j) llegar a ser Leccin 3, ejercicio 5. a) se hizo, b) se haya quedado, c) te pusiste, d) lleg a ser se hizo, e) se hizo, f) te has vuelto / te volviste, g) se hizo, h) nos pusimos, i) se har, j) vuelto Leccin 3, ejercicio 6. a) 6., b) 4., c) 2., d) 5., e) 1., f) 3. Leccin 3, ejercicio 7.
ACTIVIDADES NO PERMITIDAS Y RELACIONADAS LUGARES, MATERIALES E INSTRUMENTOS OTRAS PALABRAS RELACIONADAS CON LOS ESTUDIOS

soplar, usar chuleta, hacer novillos

vestuario, cuaderno, calculadora, tomar notas, apuntes, gimnasio, lpiz, sala de profesores

residencia, pasar lista

Leccin 3, ejercicio 8. a) corregido, b) sacar saldr, c) pone, d) hace, e) aprobado, f) repasis, g) evaluar diez, h) hace/pone, i) apuntes Leccin 3, ejercicio 9. a) corrijas, b) resumen, c) haz, d) hayis borrado, e) he aprobado / aprob, f) tomis prueba, g) he suspendido / suspend, h) repaso, i) ha puesto / puso, j) novillos, k) experimento Leccin 3, ejercicio 10. Lorena: secundaria, Facultad, carrera, derecho Jess: bachillerato, Farmacia, admisin Mara del Mar: periodismo Gustavo: asignatura, obtuve Leccin 3, ejercicio 11. b)

QUMICA? Pues me he dado cuenta que muchos aqu piden ayuda con tareas de qumica. :S Jaja, yo tambin soy malsima para esa materia, nunca la entend bien y este ao la tengo que ver de nuevo... :( Creo que en parte la culpa la tiene la profesora porque ella nunca nos explic nada, slo nos mandaba a leer en el libro, nos copiaba esquemas en el pizarrn, MUY pocas veces se puso a resolver problemas con nosotros, y luego nos suspenda en los exmenes :S Cmo hacis para que aprender qumica se os haga fcil? Cmo hacis para que no se os olviden los procedimientos para hacer ciertos problemas, y no confundirse? Y... tenis alguna pgina web que explique la qumica de 9no (3er ao) y de 4to ao (primero de diversificado) de bachillerato? Cristy!! Leccin 3, ejercicio 11. d) 1. c), 2. b), 3. a), 4. c), 5. b), 6.a), 7. c), 8. b), 9. b), 10. a) Leccin 3, ejercicio 13. PROFESIN arquitecto ingeniero informtico profesor de literatura locutor mdico abogado economista Leccin 3, ejercicio 14. 1. b), 2. a), 3. c), 4. a), 5. b) Leccin 3, ejercicio 15. a) aprender, b) recreo, c) trampa, d) aprobado, e) clase, f) vacaciones de verano, g) dar calabazas, h) flojo, i) pausa, j) ingeniero y notable Leccin 3, ejercicio 16. literatura, qumica, filosofa, geografa econmicas, derecho, arquitectura, periodismo Leccin 3, ejercicio 17. agosto 2 ciudad 6 completa consiguen 8 4 3 12 cultura culturales estudiantes excursiones 5 7 1 10 familias hagan idioma imparten 11 9 0 incluye materna profesores verano CARRERA Arquitectura, Ingeniera Informtica Filologa Comunicacin Social y Periodismo Medicina Derecho Econmicas CENTRO Universidad Politcnica Universidad Politcnica Facultad de Filosofa y Letras Facultad de Filosofa y Letras Universidad de Medicina Facultad de Derecho Universidad de Ciencias Econmicas

Leccin 3, ejercicio 18. 1. b), 2. a), 3. c), 4. a), 5. c), 6. c), 7. b), 8. c), 9. a), 10. b)

Leccin 3, ejercicio 20. Datos personales (para CV): Nombre: Marta Varga Domicilio: [no figura la direccin completa, slo el nombre de la ciudad de Kszeg] Fecha de nacimiento: el 7 de febrero de [el ao siempre cambia, porque la chica dice su edad y no el ao de su nacimiento] Nacionalidad: hngara Estudios: ltimo ao en el instituto de bachillerato Kossuth Lajos Gimnzium de Kszeg, Hungra Asignaturas: la mejor de la clase en historia, problemas con matemticas, no le van bien las ciencias, se le da fatal el canto, le gustan mucho los idiomas Idiomas: ingls nivel intermedio, lo empez en la primaria hace ocho aos espaol obtuvo el ttulo de DELE Superior, lo empez en la secundaria [aunque no lo dice expresamente] Viajes / Intercambios / Cursos: Birmingham intercambio escolar en julio del ao pasado y en agosto del anterior Cambridge curso de verano de un mes Barcelona una semana en septiembre de hace dos aos Salamanca curso intensivo de un mes en junio, al final del curso escolar Amigos: ingleses los conoci en el curso espaoles los conoci en Barcelona, son tres hermanos: dos chicos y una chica Planes: pedir una beca para estudiar / seguir sus estudios en Espaa despus del bachillerato Leccin 3, ejercicio 21. 1. bachiller, 2. profesional, 3. presente, 4. prcticas, 5. materna, 6. escrito, 7. ttulo, 8. Conocimientos, 9. usuario, 10. capacidad, 11. expresin, 12. carnet Oraciones (ejemplos) Estado civil Estudios soltero/a, casado/a, divorciado/a bachiller diplomatura en licenciatura en (Poseo la titulacin de bachiller), (soy diplomado en) (soy licenciado en )

Experiencia recepcionista en el Hotel Presidente profesional (2007-hasta el presente) (trabajos relacionados con la profesin) Experiencia laboral (trabajos NO relacionados con la profesin) prcticas en la agencia de viajes Todosol (3 meses) animador en el Parque Acutico de Rosas (julio de 2006) au-pair (durante los veranos de 2003 y 2005)

Idiomas

hngaro (lengua materna), espaol: hablado: excelente, escrito: excelente alemn: hablado: bueno, escrito: bsico ingls: ttulo oficial del Estado hngaro, nivel intermedio conocimientos de (tratamientos de texto, hojas de clculo, informtica presentaciones Power Point, a nivel de usuario o avanzado y del entorno Internet.) Capacidades iniciativa y capacidad emprendedora, habilidades relacionales, buena expresin oral y escrita, negociacin y mediacin, bsqueda de contactos, liderazgo, coordinacin de acciones, autonoma, gestin del tiempo Otros datos de inters vehculo propio, carnet B-1, aficiones (slo recomendable si tienen relacin con el puesto de trabajo)

(adems del hngaro, que es mi lengua materna,) (poseo buenos conocimientos de espaol y hablo algo de alemn)

Leccin 3, ejercicio 22. a) ttulo de bachillerato rettsgi bizonytvny v. rettsgi [mint vgzettsg] b) Facultad de Letras blcsszettudomnyi kar / blcsszkar c) selectividad / examen de admisin felvteli vizsga d) carrera de filologa blcsszettudomnyi / blcssz szak e) estudiante de carreras tcnicas mszaki egyetemista f) expediente acadmico bizonytvny, index g) boletn de notas bizonytvny h) examen estatal llamvizsga a) En Hungra, despus de estudiar 4, 6 u 8 aos en un instituto o una escuela de formacin profesional, y hacer el examen de bachillerato, puedes obtener el ttulo de bachillerato. b) Mi hermana mayor estudia para profesora de literatura y lengua hngaras en la Facultad de Letras. c) Antes del ao 2005 los estudiantes hngaros podan acceder a la universidad superando un examen de admisin que convocaba cada universidad, y ese ao introdujeron otro sistema: el examen que hay que hacer ahora es parecido a la Selectividad espaola. d) Para hacerse profesor de literatura o de lenguas hay que hacer la carrera de filologa. e) He encontrado a un grupo de estudiantes espaoles; todos eran de carreras tcnicas, estudiaban ingeniera civil, arquitectura e informtica, y estaban haciendo el viaje de fin de carrera. f) La calificacin definitiva para el acceso a los estudios universitarios se obtiene a partir de la nota global que obtengas en la prueba (40%) junto con la nota media del expediente acadmico del bachillerato (60%). g) Mis padres estaban muy enfadados al ver mi boletn de notas: he sacado dos suficientes. h) En Hungra al acabar la carrera universitaria los estudiantes hacen un examen estatal, que garantiza que el universitario haya conseguido un determinado nivel de conocimientos de su carrera. Leccin 3, ejercicio 23. a) Espero que sea / se haga / llegue a ser mdico. b) Es terrible que te hayas quedado dormido de nuevo. c) No te pongas nervioso porque / que vas a aprobar el examen. d) Me alegro / Estoy contento de que tu hija haya elegido una buena carrera. e) Es increble que su hermano se haya hecho rico. Siempre me ha parecido tan tonto / estpido. f) Espero que hayas enviado tu currculum a tiempo.

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g) Es una / Qu lstima / pena que no hayas llegado a tiempo. h) Es normal / natural que se haya quedado calvo a los 70 aos de edad. i) Es sorprendente que esa chica se haya hecho toda una mujer. j) No es seguro que ya haya recibido tu carta. Balance 1, ejercicio 1. a) 2., b) 3., c) 1., d) 1., e) 2., f) 3., g) 4., h) 4. Balance 1, ejercicio 2. a) paguen, b) sepan, c) hables, d) digan, e) vengan participen, f) responda, g) enven, h) tengan, i) busquen, j) ofrezca necesitan Balance 1, ejercicio 3. a) No. Es una pena que no haya estado, pero me puse enfermo. b) S. Es fantstico que lo haya obtenido, lo esperaba mucho. c) No. Es muy desagradable que no las haya ledo, pero no han llegado. d) S. Es increble que lo hayamos encontrado, estaba en el basurero. e) No. Es un rollo que no nos haya tocado, sino que le toc a otra persona. f) S. Es una suerte que lo haya comprado porque ya se ha agotado ese modelo. g) S. Me alegro de que me la hayan presentado, lo esperaba mucho. h) Espero haberlo recibido, me gustara mucho. i) No. Es un rollo que no me la hayan ofrecido, lo esperaba mucho. j) No. Es una lstima que no haya ido, pero se me olvid. Balance 1, ejercicio 4. a) 1. b), 2. a), 3. b), 4. a), 5. a) Balance 1, ejercicio 4. b) 1. e), 2, a), 3. c), 4. f), 5. b), 6. d) Balance 1, ejercicio 5. a) a) F, b) V, c) F, d) F, e) F, g) F, h) F, i) F Balance 1, ejercicio 6. el azafato el mdico el abogado el modelo el dependiente la azafata la mdica la abogada la modelo la dependienta el juez el poeta el comerciante el soldado el periodista la jueza la poetisa la comerciante la soldado la periodista

Balance 1, ejercicio 7. a) Los que / Quienes, b) cuya, c) la que, d) que, e) que, f) quien / que, g) que que, h) cuyos, i) que, j) el que Balance 1, ejercicio 8. a) est, b) est, c) eres / ests, d) son, e) estar estoy, f) es, g) estoy es, h) est, i) son, j) es

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Balance 1, ejercicio 9. Sobran: el mes que viene, les ruego me sirvan Kelemen Mikes 1019 Budapest, Rodost u. 12. Hungra Tfno: (+361)765 43 21 VICERRECTORADO DE RELACIONES INSTITUCIONALES Universidad de Castilla-La Mancha Campus de Toledo Budapest, 4 de marzo de 2010 ASUNTO: Solicitud informacin cursos de espaol para extranjeros Estimados Seores: Soy un estudiante hngaro de espaol y, por ello, me dirijo a Uds. para solicitarles informacin acerca de los cursos de espaol que ofrece su Universidad. Me interesara asistir a uno de estos cursos durante el prximo verano, por lo cual, necesitara que me enviaran la siguiente informacin: calendario de los cursos niveles que se imparten coste de los cursos otros detalles sobre el programa acadmico formulario de inscripcin posibilidades de alojamiento Pueden remitirme todos estos datos a la direccin arriba indicada. Gracias por anticipado y quedo a la espera de su respuesta,

Fdo.: Kelemen Mikes Balance 1, ejercicio 10. a) 4., b) 7., c) 9., d) 2., e) 5., f) 10., g) 3., h) 6., i) 8., j) 1.

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Leccin 4, ejercicio 1. a) 5., b) 4., c) 6., d) 1., e) 2., f) 3. Leccin 4, ejercicio 2. buscar acoger sufrir poder permanecer ir requerir acudir pedir tener leer mover acudir olvidarse traer adquirir ser hacer conducir busque acoja sufra pueda permanezca vaya requiera acuda pida tenga lea mueva acuda se olvide traiga adquiera sea haga conduzca haya buscado haya acogido haya sufrido haya podido haya permanecido haya ido haya requerido haya acudido haya pedido haya tenido haya ledo haya movido haya acudido se haya olvidado haya trado haya haya sido haya hecho haya conducido buscara acogiera sufriera pudiera permaneciera fuera requiriera acudiera pidiera tuviera leyera moviera acudiera se olvidara trajera adquiriera fuera hiciera condujera

Leccin 4, ejercicio 3. a) Anoche te aconsej que retiraras tu dinero en un cajero automtico y no en el banco. b) Hace 5 aos mis padres no me permitieron que me gastara todo el dinero que tena en mi cuenta. c), Ayer, al pagar en la tienda esper que tuvieras suficiente dinero en tu cuenta corriente. d) El jueves pasado buscamos un banco que tambin estuviera abierto por la tarde. e) En los aos 60 era imprescindible que los usuarios acogieran bien el nuevo aparato. f) Entonces no crea que fuera posible cambiar divisas. g) Fue necesario que al principio comprendieras las instrucciones del aparato. h) Antes, mi deseo era que todos pudieran acceder a su dinero a cualquier hora. i) En las dcadas anteriores tampoco era lgico que guardaras tu dinero en casa. j) Antes tampoco era aconsejable que enviaras dinero a tus hijos por carta. Leccin 4, ejercicio 4. a) Me alegr de que el taxi llegara en 5 minutos. b) Me enfad que el cajero me diera billetes de 10 euros. c) Lament que no pudiramos dar propina al taxista. d) Me indign que en aquella gasolinera la gasolina fuera tan cara. e) Estaba contenta de que en Correos no hubiera cola. f) Me puso nervioso que el cartero no repartiera mis cartas. g) Era lgico que el camarero se quedara con la vuelta. Leccin 4, ejercicio 5. a) instalaran, b) pudiramos, c) requiriera, d) realizarais, e) fuera a ser, f) introdujera diera, g) enviarais, h) incorporaran, i) permaneciera, j) buscaras Leccin 4, ejercicio 6. a) S. Era importante que la presentramos. b) S. Era lgico que los cambiara. c) S. Era natural que los llevara. d) S. Era imprescindible que la aparcara.

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e) f) g) h) i) j)

S. Era necesario que lo llenara. S. Era necesario que la pidiera. S. Era importante que lo pusiramos. S. Era preciso que abriera una. S. Era imprescindible que lo revisara. S. Era necesario que las llenara.

Leccin 4, ejercicio 7. b), d), a), e), c) Leccin 4, ejercicio 8. a) El empleado me propuso que sacara 100 euros e ingresara otros 100 en la otra cuenta. b) El polica me pidi que le mostrara mis documentos. c) El polica me avis de que pagara la multa en efectivo. d) Mi padre me aconsej que escribiera el e-mail y que lo enviara inmediatamente. e) El guardia me sugiri que vaciara mis bolsillos y que pusiera todo sobre la bandeja. f) El empleado me dijo que no colocara mis cosas all sino que las llevara en el bolso. g) El empleado me pidi que pasara por la puerta de enfrente y que me acercara a la ventanilla. h) El polica me aconsej que presentara la denuncia y que escribiera detalladamente todo lo ocurrido. i) El empleado me propuso que abriera una cuenta bancaria y que hiciera la transferencia despus. j) En la pantalla del cajero automtico pona que introdujera mi tarjeta, marcara mi contrasea y eligiera la cantidad. Leccin 4, ejercicio 9. El verano pasado una pareja se fue al extranjero / visit otra ciudad. Un da necesitaban dinero, por eso se acercaron a un cajero automtico para sacar dinero / la cantidad necesaria. El marido no crea que el primer cajero funcionara porque no poda sacar dinero. Su mujer esperaba que hubiera otro por ah. Segn el marido era necesario que fueran a otra plaza. Su mujer le pidi que fueran en metro ya que estaba cansada. Al marido le pareca imposible que el siguiente cajero tambin estuviera fuera de servicio as que buscaron uno tercero. El marido pens que aqul tampoco funcionaba. Entonces su mujer le aconsej que primero / antes de empezar cualquier operacin introdujera la tarjeta. Finalmente obtuvieron el dinero / la suma que necesitaban. Leccin 4, ejercicio 10. (1) cajero, (2) sufrido / habido, (3) idelogo / inventor, (4) acceder, (5) empleados, (6) transacciones, (7) retiran / sacan, (8) acuden / van, (9) pantalla, (10) billetes / dinero, (11) aos, (12) usuario / cliente, (13) cambiar Leccin 4, ejercicio 11. a) 2., b) 3., c) 5., d) 1., e) 7., f) 6., g) 9., h) 10., i) 8., j) 4. Leccin 4, ejercicio 12. a) La Asociacin Bancaria de Panam, fundada el 1 de febrero de 1962, agrupa entidades bancarias pblicas y privadas que desarrollan actividades dentro de Panam y en el extranjero. Tambin organiza cursos, tanto de formacin general como de capacitacin, de los cuales el 98% son solamente para profesionales del sector bancario. b) Hasta este momento, retirar 100 euros de un cajero automtico fuera del pas de origen poda costar al cliente del banco una media de 3,5 euros. Las comisiones oscilan entre el 2% y el 5% en la mayora de los casos. c) Servired cuenta en la actualidad con 23 433 cajeros automticos en toda Espaa. La tercera parte de estos cajeros se utiliza sobre todo los fines de semana.

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d) Un cliente con tarjeta 4B debe contar con una comisin fija de 0,50 euros al utilizar un cajero de la red Euro 6000. Leccin 4, ejercicio 13. a) cuarta mitad, b) por ciento tres cuartas, c) media, d) dcimo uno y medio, e) de de, f) de litro de de de, g) 50 mitad, h) tercera / cuarta / dcima, etc., i) tercio cuatro y medio / cuatro con cinco, j) y medio Leccin 4, ejercicio 14. quince kilmetros, cincuenta cntimos, quinientos gramos, una hora y media, dos aos y medio, veintin euros y medio, quinientas cinco plazas uno por ciento, ciento siete florines (forintos), setenta y seis por ciento, un cuarto de kilo, tres cuartos de hora, ciento por ciento (cien por cien), cien gramos Leccin 4, ejercicio 15. Sistema 4B, S.A. es una sociedad fundada en 1974 por los Bancos Central, Hispano Americano, Espaol de Crdito y Santander. Sistema 4B opera durante las 24 horas de cada da del ao, tanto en el mbito nacional, como en el contexto internacional. La Red de Telebanco 4B supone algo ms del 25% del total de cajeros automticos que existen en Espaa y constituye un importante medio de acceso a la cuenta bancaria para cualquier persona que disponga de una tarjeta emitida por los bancos de Sistema 4B. Los cajeros automticos de la Red de Telebanco 4B admiten / aceptan varios tipos de tarjetas bancarias como Mastercard, Visa o Eurocard. Nuestra red ofrece diferentes servicios para sus clientes entre los cuales usted puede consultar su saldo, sacar dinero de su cuenta corriente o ingresar efectivo en la misma, efectuar transferencias de dinero, recargar su telfono mvil y pagar impuestos. El cambio de divisas es posible nicamente en nuestras sucursales, siempre segn el curso diario y sin comisin. Nuestros cajeros automticos ofrecen sus instrucciones / operaciones en varios idiomas para facilitar la operacin electrnica a todo el mundo. Leccin 4, ejercicio 16. a) reclamarla, b) la tarjeta de embarque, c) por exceso de equipaje, d) el cinturn de seguridad, e) asiento, f) facturar, g) los billetes, h) azafatas Leccin 4, ejercicio 18. 1. b), 2. a), 3. c), 4. a), 5. b), 6. b), 7. c), 8. a) Leccin 4, ejercicio 20. a) 2., b) 3., c) 4., d) 1. Sobra: 5. Leccin 4, ejercicio 21. 1. Quisiera cambiar este billete de 10 en billetes de cinco. Aqu los tiene. 2. Podra ayudarme a llenar el depsito? Claro. Cuntos litros le pongo? 3. Cul es el problema? Tiene algn objeto de metal en su bolsillo. 4. Sus documentos, por favor. S, un momento. 5. Cundo llega esta carta ordinaria? En tres das ya estar all. 6. Cunto tardamos en llegar a la calle de la Rosa? Una media hora si no hay atasco. Leccin 4, ejercicio 22. 9 reas 5 12 autonmicas 10 clara costas 3 errores inmigracin 11 partes terrorismo

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4 7

azul ciudades

cuida delitos

1 8

mantiene organizacin

0 2

tipos vigila

Leccin 4, ejercicio 23. a) Nos aconsejaron que introdujramos la tarjeta en el cajero automtico y que marcramos / tecleramos nuestro cdigo / nmero personal. b) Buscaba una solucin que no fuera cara y que no requiriera conocimientos especiales. c) Querais que os enviramos el dinero lo antes posible / cuanto antes. d) Era importante que encontraran rpido / rpidamente una sucursal para poder cambiar sus dlares en euros. e) Es natural / normal que hace 15 aos la gente prefiriera gestionar sus asuntos personalmente y no por Internet. f) Mi hermano me pidi que le enviara por transferencia / remitiera una suma mayor a su cuenta bancaria pero yo no tena tanto dinero. g) No era necesario que conociramos la contrasea. h) Me sorprendi que mi abuela fuera capaz de aprender el uso del cajero automtico y que desde entonces pudiera usarlo sin problemas. i) Le ped que viniera a verme / a mi casa porque quera pedirle prestados unos 1000 euros personalmente. j) Quiso que yo fuera a verle / a su casa para prestarle 1000 euros.

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Leccin 5, ejercicio 1. realiz, llamara, hablaran, Aunque, ve, si, a, admite, instalacin, sino Leccin 5, ejercicio 2. cabinas, dinero fijo, utilizar, gasto, crdito mvil, suponga, prepago, tarjeta hotel, suplementos, cobrar Leccin 5, ejercicio 3. Interrumpiera, permitiera, comenzaran, prohibiera, dieran, alentaran, pudieran, decidieran, sonaran, ayudara Leccin 5, ejercicio 4. a) Si tuvieras el mvil apagado o fuera de servicio, tu operador te guardara el mensaje. b) Los precios tambin cambiaran si enviaras un mensaje a un mvil que se encuentra en el extranjero. c) Si tuvieras un buen mvil, podras conectarte a Internet. d) Si tuvieras tarjeta, no podras enviarme ningn mensaje de texto (SMS) con este telfono, slo si tuvieras contrato. e) Si quisieras corregir lo que has escrito, podras utilizar la tecla C. f) Si cambiaras de telfono, tendras que aprender el uso del nuevo aparato. g) Ahorraras dinero si enviaras mensajes cortos en vez de hablar. h) Si siguieras el men de tu telfono mvil, podras enviar el SMS fcilmente. i) Si quisieras usar una nueva funcin, podras activarla en el men de tu mvil. j) Tendras ms posibilidades si programaras algo nuevo en el men de tu mvil. Leccin 5, ejercicio 5. a) apagaras, b) Perderas, c) leyeras, d) dispusierais, e) llamaran, f) resultara, g) apretramos, h) tuviera, i) molestara, j) dieras Leccin 5, ejercicio 6. a) Te dara mi nmero de telfono si no lo perdieras todo el rato. b) Nos enviaran un SMS si supieran usar su nuevo telfono. c) Sera molesto que le llamaras todos los das. d) Sera natural que le enviaras una felicitacin por su cumple. e) Sera importante que me dieras mi nuevo mvil. f) Si me esperaras delante de la escuela, podra esearte otras funciones en el mvil. g) Si pudierais leer nuestro mensaje, os enterarais de las novedades. h) Si supieran cmo hay que usar el mvil, no nos pediran ayuda constantemente. i) Me gustara que apagaras tu telfono durante las clases. j) No apagara mi telfono si no estuviera en clase. Leccin 5, ejercicio 8. Si no conociramos los antibiticos, no podramos curar a muchos enfermos y tampoco venceramos varias enfermedades. Si no dispusiramos de electricidad, tendramos que utilizar velas para alumbrar y tampoco existira televisin. Si no pudiramos servirnos del bolgrafo, estaramos obligados a seguir escribiendo con pluma y tampoco sera tan cmodo escribir. Si no existieran libros, necesitaramos aprenderlo todo de memoria y tampoco conoceramos las cosas pasadas. Si no tuviramos cmaras fotogrficas, tendramos que dibujarlo todo y tampoco podramos ver lugares donde todava no hemos estado.

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Si la rueda no estuviera inventada, sera muy difcil el transporte de cosas y personas y tampoco podramos viajar lejos. Si no tuviramos telfono, sera mucho ms difcil concertar una cita y tampoco podramos enterarnos rpidamente de lo que sucede. Si no hubiera cerilla, sera ms peligroso encender el fuego y tampoco sera tan simple. Si no tuviramos calendario, siempre confundiramos los das y tampoco podramos organizar nuestros programas. Si no dispusiramos de discos y CDs, no podramos grabar msica y tampoco escuchar msica en casa. Si no conociramos Amrica, no comeramos patatas ni tomate y tampoco fumaramos tabaco. Si no usramos el ordenador, sera ms difcil archivar los documentos y tampoco podramos reservar entradas por Internet. Si no exisitera el avin tendramos que viajar en barco a otros continentes y tampoco llegaramos en pocas horas a nuestro destino. Si no hubiera coche, durara ms tiempo llegar de un lugar a otro y tampoco hubiera competiciones de Frmula 1. Si los actores no usaran micrfono tendran que hablar gritando y tampoco podran actuar al aire libre. Leccin 5, ejercicio 9. a) Es suya. b) No, es suya. c) No, es ma. d) Son nuestros. e) Es tuyo. f) No, son vuestras. g) No, es suyo. h) Es mo. i) No, son nuestras. j) Son tuyas. Leccin 5, ejercicio 10. a) a) 1., b) 3., c) 2. Leccin 5, ejercicio 10. b) 1. Investiga y descubre sus diferentes formas y divirtete aprendiendo. Realiza fascinantes experimentos sobre ella, construye un barco, monta una turbina de agua y disea un coche con un motor de gomas. Sabes qu hace que se mueva el mundo? 2. Te gustara viajar por el cosmos? Pues, este libro te va a encantar. Incluye todo lo que necesitas para construir tu propio sistema solar o hacer un mapa para seguir las fases de la Luna. 3. Es la enciclopedia perfecta para los ms curiosos. Est organizada en las siguientes reas de inters: nuestro planeta, los dinosaurios, las personas durante la historia, el cuerpo humano, la ciencia, el espacio, las mquinas Otras palabras: demostrar, crear, experimentar astronoma, viaje espacial, observar las estrellas biologa, artes, tecnologa Leccin 5, ejercicio 11. a) arqueologa, b) sociologa, c) gentica, d) investigacin espacial, e) psicologa, f) tecnologa de la informacin, g) farmacologa, h) ingeniera nuclear Leccin 5, ejercicio 12. a) a) 3., b) 4., c) 1., d) 2. Leccin 5, ejercicio 12. b) 3., 1., 2., 3., 4., 1., 2., 4. Leccin 5, ejercicio 13. a) a) 12,5% b) 34% entre 8 y 10 45% entre los 10 y los 12 c) un 1% despus de los 14 d) 60,8% e) 63,8% menos de 120 7,4% ms de 240

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Leccin 5, ejercicio 13. b) a) 97% b) centros educativos en la Comunidad de Madrid (privados, concertados y pblicos) c) entre 8 y 10 aos, entre los 10 y12 aos d) la mayora de los estudiantes no est de acuerdo e) regalo f) les gusta / quieren estar localizables y se sienten ms seguros (teniendo el mvil consigo) g) la seguridad Leccin 5, ejercicio 14. 1. b), 2. e), 3. a), 4. c), 5. d) Leccin 5, ejercicio 15. a) Descripcin 'El DJ' 'Los adictos a los SMS' Los 'boca-llena' 'Los conversadores ntimos' 'Los despistados' 'Los escandalosos' 'Los que bloquean las colas' Los Vox Populi o gritones 8 4 2 7 6 3 5 1 El remedio D G F C B E A H

Leccin 5, ejercicio 16. 1. f), 2. a), 3. d), 4. j), 5. g), 6. e), 7. i), 8. b), 9. h), 10. c). Leccin 5, ejercicio 17. a) a) La adiccin al telfono mvil. b) Francisca Lpez Torrecillas, profesora de la Universidad de Granada y experta en adicciones psicolgicas. c) Varios centenares. d) Entre jvenes granadinos de entre 18 y 25 aos. e) Casi la mitad de los jvenes son adictos al telfono mvil, una enfermedad que puede provocar graves trastornos psicolgicos. f) El 40% de los jvenes reconoce que utiliza el mvil ms de 4 horas al da. g) No. Estar pendiente del telfono a travs de SMS o de llamadas perdidas tambin es peligroso. h) Cuando la persona se siente ofendida y triste si no le contestan algn toque o mensaje. Leccin 5, ejercicio 17. b) 1. d) (Cmo podemos detectar si somos adictos a los telfonos mviles?) 2. c) (Eso quiere decir que no slo depende de las horas que pasa una persona utilizando el mvil.) 3. g) (A qu se debe la aparicin de esta adiccin?) 4. a) (Entonces nosotros los padres tenemos que prestar ms atencin.) Sobran: b), e), f), h) Leccin 5, ejercicio 19. a) Sera muy importante que me llamaras lo antes posible. b) Te enviara un SMS si supiera cmo hay que usar mi nuevo telfono. c) No o / me di cuenta de que mi telfono estuviera sonando. d) No vimos / nos dimos cuenta de que su telfono se cayera al suelo. e) El inventor no crea que fuera capaz de / pudiera realizar su idea.

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f) Si tuviramos en casa un telfono inalmbrico, podramos cogerlo ms rpido / rpidamente. g) Rodrigo estara muy feliz / contento de que lo / le felicitaran muchos en su cumpleaos. h) De quin es este reproductor de MP3? Es mo. El tuyo no lo he visto. i) Esta grapadora es vuestra o nuestra? Es suya. j) De quin son estos dos telfonos? Los dos son suyos. k) Una amiga ma / Una de mis amigas se ha comprado / se compr un nuevo reproductor de CD. l) Hoy no puedo verte porque me ha surgido algo. Te voy a llamar ms tarde para quedar otro da. m) Cmo quedamos? Dame un toque y me bajar. n) Quera hablar con Jos Mora. De parte de quin? De Luis Sol. Pepe! Al telfono! o) Pngame con la extensin 45-38. Un momentito / momento, por favor. Est comunicando. p) Est Guillermo? Se ha equivocado de nmero.

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Leccin 6, ejercicio 1. 1. pintor, 2. electricista, 3. cerrajero, 4. mecnico / taller, 5. fontanero, 6 .albail, 7. tintorera, 8. ferretera Leccin 6, ejercicio 2. a) americana b) bombilla c) calefaccin d) camiseta e) coche f) desage g) grifo h) llaves de casa i) microondas j) secador de pelo recin comprado k) neumtico l) (en caso de una) visita inesperada Leccin 6, ejercicio 3.a) 4 5 3 8 2 1 6 7 Leccin 6, ejercicio 3.b) 4. Una hora. 5. Al ponerlo en marcha, hace un ruido extrao. 3. En la C-66, en direccin a Gerona, cerca de la salida hacia Baoles. 8. Se habr atascado el desage, deberas limpiarlo. 2. En seguida mandamos un mecnico. 1. Ser un cortocircuito. No toque nada. 6. Sabes perfectamente que soy un manazas y que adems no entiendo nada de chapuzas. 7. Es mejor que cambie la cerradura. Es ms seguro. Leccin 6, ejercicio 4. a) forzar, b) conserjera, c) manazas, d) chapuzas, e) herramienta, f) poner en marcha, g) desage, h) cortocircuito, i) azulejo Leccin 6, ejercicio 5. a) Te importara explicarme cmo cambiar una bombilla? Es que no tengo ni idea de cmo hacerlo. / Te importara cambiar la bombilla? Es que no llego. Yo tampoco. Por qu no llamas a un electricista? b) Te importara explicarme cmo limpiar la tubera? Es que no tengo ni idea de cmo hacerlo. / Me podras ayudar a arreglar la tubera? Es que est atascada. Yo tampoco. Por qu no llamas a un fontanero? / No tengo ni idea de cmo hacerlo. Por qu? c) Te importara explicarme cmo pegar los azulejos en la pared? Es que no tengo ni idea de cmo hacerlo. / Me echas una mano? Es que se han cado unos azulejos por una gotera y yo no s cmo pegarlos. Yo tampoco. Por qu no llamas a un albail? mancharse fundirse no calentar romperse averiarse atascarse gotear perder estropearse no funcionar pincharse no tener nada en la cocina llevarla a la tintorera cambiar llamar al especialista coser arreglar / poner a punto desatascar ajustar hacer un duplicado llevar al servicio de reparaciones devolver cambiar con el gato encargar una pizza

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d) Te importara explicarme cmo arreglar la cocina de gas? Es que no tengo ni idea de cmo hacerlo. / Oye, t entiendes de cocinas de gas? Es que hay un olor espantoso a gas en la cocina. Yo tampoco. Por qu no llamas a un gasista? / Pues no, lo siento, por qu? e) Te importara explicarme cmo cambiar la cerradura? Es que no tengo ni idea de cmo hacerlo. / Te importara ayudarme a cambiar la cerradura? Es que la han forzado y ahora no puedo abrirla. Yo tampoco. Por qu no llamas a un cerrajero? / Pues yo tampoco s cmo se hace. Por qu? f) Te importara explicarme cmo cambiar la rueda? Es que no tengo ni idea de cmo hacerlo. / Por favor, me podras ayudar a cambiar la rueda? Es que tengo una avera y estoy en medio de la carretera. Yo tampoco. Por qu no llamas a un mecnico? / Huy, yo no tengo ni idea de cmo hacerlo. Por qu g) Te importara explicarme cmo arreglar un mueble? Es que no tengo ni idea de cmo hacerlo. / Oye, me puedes echar una mano? Es que se ha roto la pata de una silla y no s cmo pegarla. Yo tampoco. Por qu no llamas a un carpintero? h) Te importara explicarme cmo arreglar un cortocircuito? Es que no tengo ni idea de cmo hacerlo. / Podras ayudarme? Es que hay un cortocircuito en mi casa. No hay electricidad y yo no tengo ni idea de cmo volver a ponerla. Yo tampoco. Por qu no llamas a un electricista? Leccin 6, ejercicio 6. a) 5., b) 7., c) 6., d) 2., e) 1., f) 3., g) 4., h) 8. Leccin 6, ejercicio 7. devuelto; descubierto; propuesto; previsto; dispuesto; repuesto; descrito; habido Leccin 6, ejercicio 8. a) hubiramos planteado; b) hubiera llamado; c) hubieran trado; d) hubieras estado habran multado; e) hubiera pedido; f) hubiera / hubieras / hubieran / hubiramos reparado; g) hubiramos tenido; h) se hubiera estropeado; i) hubiera reparado; j) hubiera estado Leccin 6, ejercicio 9. a) Habra llamado a la conserjera, pero no saba su nmero. b) Se habra podido usar la lavadora porque ya estaba arreglada, pero (entonces) no haba agua. c) Nuestros mecnicos habran ido a ayudarle, pero en ese momento todos estaban trabajando. d) Habramos ajustado el grifo, pero no tenamos herramientas. e) Habrais cambiado la bombilla, pero no tenais otra de recambio en casa. f) Habra arreglado la calefaccin, pero no entiendo de estas cosas. [sigo sin entender] g) Me habras prestado el martillo, pero no sabas dnde estaba. h) Le habra dado hilo verde, pero se me haba acabado. i) Habramos brindado, pero nadie poda abrir la botella. j) Habra recordado que tengo / tena que apagar la luz, pero es muy incmodo hacerlo siempre al salir. [tengoes incmodo: sigue siendo incmodo] Leccin 6, ejercicio 10. a) entendiera / hubiera entendido; b) habran ayudado; c) habra resuelto; d) hubierais dejado; e) hubieras puesto; f) habramos prestado hubierais llamado; g) habra llevado hubieras dicho; h) habrais tenido hubierais escogido; i) hubiera ajustado habra inundado

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Leccin 6, ejercicio 11. a) Si hubieras ahorrado en las reparaciones, habras podido apuntarte al curso de supervivencia. b) Si hubieras llevado la ropa a la lavandera, se habran quitado las manchas. c) Si te hubiera pedido que le ayudaras, no habra dejado estropeado el lavaplatos. d) Si hubiera reclamado en la tienda, le habran devuelto el dinero. e) Si hubiera devuelto la cafetera, se la habran cambiado. f) Si te hubiera dicho que pagaras el recibo de la luz, no se la habran cortado. g) Si te hubiera llamado, le habras dado el telfono de ese albail. h) Si hubiera cambiado la cerradura, su ex novio no habra entrado en el piso. Leccin 6, ejercicio 12. a) Si hubieras apagado la luz, no habras gastado un dineral en la factura de electricidad. b) Si hubieras echado la basura en el basurero, no habras atascado el desage. c) Si me lo hubieras pedido, te lo habra cosido. d) Si hubieras llevado gato en el coche, habras podido cambiarla. e) Si hubieras tenido herramientas, los habras colgado. f) Si l te lo hubiera prestado, lo habras cortado. g) Si no lo hubieras llevado todo encima, no te lo habran robado. h) Si me lo hubieras dicho, yo habra ido a recogerla. i) Si me hubiera avisado, yo lo habra hecho. j) Si me lo hubieras dicho, yo te la habra reparado. Leccin 6, ejercicio 13. a) Este cortocircuito habra causado fuego si tu padre no hubiera resuelto el problema. b) Seguro que habra roto mi martillo si se lo hubiera prestado. c) Estos platos se habran roto si los hubieras puesto en el lavaplatos. d) Habra pagado las facturas de luz esta semana si no hubiera ido de viaje. e) Si no hubieras enchufado los electrodomsticos hasta el momento de usarlos, tus facturas habran sido aceptables. f) Te habra encargado varios trabajos si hubieras podido terminarlos para el fin de semana. g) Habra sido imposible hacerlo todo si tus amigos no hubieran venido a ayudarnos esa tarde. h) Te habra cosido la falda si me la hubieras dado. i) Te habramos pasado el abrelatas si hubiramos sabido dnde lo haba puesto mam. j) Quin habra arreglado mi juguete si pap no hubiera llegado a casa a tiempo? Leccin 6, ejercicio 14. a) a) Tendramos que haber comprado un nuevo reproductor de DVD. b) Me parece que podrais haberlo arreglado vosotros mismos. c) No crees que deberas haber llamado al fontanero? d) Tengo la impresin de que podra haberlo llevado a la tintorera. e) Lamentamos no haber reclamado en el almacn. f) Creo que tendras que haber devuelto la cafetera rota a la tienda. g) Los vecinos deberan haber avisado al conserje al darse cuenta de la avera. h) Me arrepiento de haber pintado las paredes de blanco. i) El electricista podra haber evitado el cortocircuito. j) Tus hijas tendran que haber hecho el curso de bricolaje. k) Deberas haberme avisado de que habas roto el mando a distancia. l) Tendran que habrmelo dicho.

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m) Siento haberle causado molestias.

Leccin 6, ejercicio 14. b) 1. Tendramos que haber comprado esa radio. 2. Podrais haberlo arreglado en ese momento. 3. Deberas haber llamado al electricista. 4. Podras haber llevado el coche al mecnico. 5. Tendras que haber devuelto la cafetera. 6. Tendrais que habrmelo dicho. 7. Tendras que haber reclamado. 8. Podramos haber pintado la pared de verde. 9. Deberas haber evitado los problemas. 10. Tendra que haberlo llevado al taller. 11. Tendrais que haberlo arreglado a tiempo. Leccin 6, ejercicio 15. a) a) Ay, ya he recogido la ropa sucia de la tintorera. Qu lstima! Deberas haberla comprobado al recogerla. b) Uf, he causado un cortocircuito. Cielos! Tendras que haber cortado la luz antes de cambiar la bombilla. c) Bueno, no encuentro el martillo. Qu faena! Deberas haberlo devuelto a su lugar despus de usarlo la ltima vez. d) Pues, no soy capaz de terminar de pintar la pared. Qu pena! Tendras que haber llamado al pintor. e) Huy, ha venido una factura de gas muy alta. Claro, deberas haber gastado menos agua caliente. f) Ay, he estropeado la licuadora al intentar repararla. Qu pena! Podras haberme pedido ayuda. g) Bueno, ya he cosido el botn en la falda roja. Qu equivocacin! Tendras que haberlo cosido en la verde. h) Ay, se me ha cado la tarta de cumpleaos al salir de la pastelera. Cielos! Deberas haber prestado ms atencin. i) Imagnate, voy a tener una visita y tengo la nevera vaca. Qu faena! Podras haberme avisado de que te hiciera la compra. j) Ay, no he odo el timbre mientras esperaba al fontanero. Claro, tendras que haber bajado la msica. Leccin 6, ejercicio 15. b) 1. Tendras que haberla cambiado. 2. Deberas haberlo devuelto. 3. Tendras que haberle llamado. 4. Deberas haber gastado menos gas. 5. Podras habrmela pedido. 6. Deberas haber prestado ms atencin. 7. Podras haberme avisado de las noticias. 8. Tendras que haberla bajado. 9. Deberas haberla apagado. 10. Tendras que haberla encargado. Leccin 6, ejercicio 16. Cliente: Buenos das, seor. Vendedor: Buenos das, en qu puedo ayudarle? Cliente: Ver, hace unos das que les compr una batidora. Ayer quise usarla y no me funcion. As que quiero reclamar. Vendedor: Muy bien, ha trado la batidora y la garanta? Yo, la verdad, no recuerdo habrsela vendido y, como comprender, tengo que hacer las comprobaciones oportunas.

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Cliente: No se preocupe, lo comprendo. Naturalmente, traigo la batidora y la garanta. Aqu tiene. Puede Ud. comprobar que no funciona en absoluto. Vendedor: Veamos: humm, la garanta no est rellenada. Tiene el tique de compra? Cliente: Su compaero me dijo que me rellenaran la garanta en el momento en el que tuviera una avera, porque as la garanta duraba ms. Vendedor: Bueno, no es esta la manera de hacer las cosas, no es la ms adecuada, pero bueno. Djeme el tique, para verificar la fecha exacta de compra y que yo me asegure de que hace menos de un ao que compr el electrodomstico. Cliente: Hay que ver... Comprendo que no se fe de m, pero bueno, no es la primera vez que compro algo en sus almacenes. Tenga el tique. Vendedor: Gracias. Veo que est en todo, parece que no es la primera vez que reclama algo. Cliente: Lamentablemente no y, como comprender, no lo hago por gusto. Pero como usted siga tratndome de esta manera, le voy a tener que pedir el libro de reclamaciones. Leccin 6, ejercicio 17. a) mercera, b) ferretera, c) tintorera, d) sastrera, e) relojera, f) garaje, g) conserjera, h) pizza a domicilio, i) modisto, j) servicio de reparacin Leccin 6, ejercicio 18. a) sastrera, b) tintorera, c) ferretera, d) relojera, e) a domicilio, f) servicio de reparacin g) conserjera, h) mercera, i) modisto, j) garaje Leccin 6, ejercicio 19. a) el rascacielos, el limpiaparabrisas, el abrelatas, el saltamontes, el trabalenguas, el quitamanchas, el sacapuntas, el cascanueces, el paraguas, el tocadiscos, el rompecabezas Leccin 6, ejercicio 20. a) abrelatas, b) el limpiaparabrisas, c) los rascacielos, d) paraguas, e) sacapuntas, f) un tocadiscos, g) los sacacorchos, h) quitamanchas, i) el cascanueces, j) el parabrisas Leccin 6, ejercicio 21. a) pasar el aspirador, b) bajarlo / sacarla, c) est rota, d) tena gato, e) quitar el polvo, f) planchas, g) Fregad / Limpiad el suelo h) cambiar la bombilla, i) fregar / lavar los platos, j) coserla Leccin 6, ejercicio 22. a) F, b) V, c) F, d) V, e) F Leccin 6, ejercicio 23. a) 5., b) 1., c) 6., d) 2., e) 3., f) 4. Leccin 6, ejercicio 24. fregadero platos llave cerradura tornillo destornillador cmoda cajn armario percha cepillo peine regla comps

papelera cubo puerta enchufe maceta sbana aguja

basura fregona picaporte cable flores manta hilo

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Leccin 6, ejercicio 27. a) Si mi marido no hubiera estado en casa, tendra que haber llamado / habra tenido que llamar al fontanero. b) Si hubieras puesto la leche en el frigorfico / la nevera, no se habra echado a perder. c) Si no hubiramos perdido la llave, no tendramos que cambiar la cerradura. d) Habra cambiado la bombilla, pero por desgracia no haba ninguna en casa. e) Habra llamado al electricista pero no encontr su nmero. f) Si el otro da hubiramos comprado el fusible, ahora no tendramos que pedir(le) favor al vecino. g) No habra prestado el destornillador, si hubiera sabido que lo necesitbamos / necesitaramos / bamos a necesitar. h) Habras recibido de regalo un sacacorchos si no te hubieras comprado uno para ti mismo. i) Me habrais planchado la blusa si la hubiera lavado? j) Habra pasado la aspiradora si hubiera visto suciedad en el suelo, pero todo estaba limpio.

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Balance 2, ejercicio 1. a) cajero automtico, b) acceder, c) retiraban, d) billetes, e) clientes, f) transaccin, g) pantalla, h) requiere, i) carezca, j) introducir Balance 2, ejercicio 2. a) No podramos curar varias enfermedades. b) Sera ms difcil el transporte de personas y de cosas. c) No conoceramos algunas plantas como el tomate o la patata. d) No habra tantos logros tcnicos. e) Seguiramos comunicndonos por carta. f) La vida artstica sera ms pobre. g) En poco tiempo, todo el globo se convertira en un desierto. h) Podramos cultivar naranjas y pltanos. i) Tampoco existira Internet. j) No tendramos que hacer ejercicios como stos. Balance 2, ejercicio 3. a) Si no tuvieras coche, no podras hacer las compras tan fcilmente. b) Si aqu tambin hubiera cajero automtico, no tendramos que ir tan lejos. c) No habra ningn problema si tuvieras la rueda / el neumtico de repuesto. d) Si hubiera tenido paciencia para hacer la cola en la caja, habra comprado el libro. e) Habrais ido en taxi si hubiera llovido. f) Habramos puesto las tijeras en el bolso de mano si no hubiera estado prohibido. g) Me gustara que llenaras el depsito. h) Sera bueno que presentaras la denuncia. i) Sera importante que comprarais un mapa de carreteras. j) Me pidi que enviara esta carta certificada. Balance 2, ejercicio 4. a) Fue una lstima que (yo) realizara una transaccin en vano. b) Me pareci increble que l perdiera todos los billetes de 100 euros. c) Mi to me pidi que le enviara una carta certificada a Ins. d) Ana nos aconsej que llenramos el depsito lo antes posible. e) Ya era tiempo de que consiguieras el neumtico de repuesto. f) Me gustara que l pudiera sacar dinero de cualquier cajero automtico. Balance 2, ejercicio 5. 1. Si la chica no hubiera dejado el / su perro atado delante de la tienda, el perro no se habra comido el chorizo de la seora / anciana. 2. Si el joven no hubiera perdido el monedero, no habra tenido dificultades al pagar en la tienda. 3. Si las madres hubieran seguido jugando con sus hijos, los nios no habran empezado a pegarse. Balance 2, ejercicio 6. a) Tienes un cargador? Es que me he quedado sin batera. Pues s, enchufa tu mvil y recrgalo. Y aqu tienes el mo, si quieres llamar. b) Dime, Josefa. Hola, entonces nos vemos? S, cmo quedamos? Pues, dame un toque en cuanto llegues. c) Dgame? Est Ana? Quin? Ana, Ana Aguirre. Aqu no vive ninguna Ana.

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 Pero no es el 564 13 98? No, es el 574 13 98. Ah, perdone. d) Hola. Ahora no puedo ponerme al telfono. Deja tu mensaje despus de la seal. Balance 2, ejercicio 7. a) 5., b) 3., c) 1., d) 2., e) 6., f) 4. Balance 2, ejercicio 8. 11 aparselas 3 arreglar atasca bombilla 12 5 2 bricolaje cambiar comprar chapuzas 6 10 7 1 enchufe fontanero gotea manazas 0 8 9 4 manitas montar mont rompa

Balance 2, ejercicio 9. a) De quin es este libro? Es mo. b) Cul de los cargadores es el tuyo? El Nokia. c) Uno de nuestros compaeros de clase / Un compaero de clase nuestro se compr un nuevo ordenador. d) De quin es ese disquete? Quizs sea suyo. e) Son tuyos estos bolis? No, son suyos. Balance 2, ejercicio 10. a) Las tres cuartas partes de cien son setenta y cinco. b) La mitad es tuya, una cuarta parte es para Jos y el resto se lo damos a Mara. c) Yo quiero slo un poco, la tercera parte me basta. d) La mitad de algo es su cincuenta por ciento. e) La inflacin de este ao ser de tres coma / con seis por ciento, el ao pasado fue de cuatro coma / con siete por ciento. Balance 2, ejercicio 11. a) 6., b) 9., c) 1., d) 8., e) 7., f) 10., g) 2., h) 5., i) 3., j) 4.

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Leccin 7, ejercicio 2. 1. c), 2. f), 3. g), 4. d), 5. a), 6. i), 7. e). 8. k), 9. j), 10. b), 11. l), 12. h) Leccin 7, ejercicio 3. a) INTERNET PRENSA anuncio anuncio arroba cmic bitcora diario cibercaf dominical contrasea edicin descargar peridico gratuito enlace revista del corazn fichero adjunto suplemento navegar suscribirse nombre de usuario tebeo red social tirada sitio Leccin 7, ejercicio 3. b) INTERNET PRENSA pinchar hojear dar de alta distribuir conectarse chatear imprimir apagar

RADIO

TELEVISIN

anuncio audiencia bajar el volumen cadena emisora emitir onda presentador retransmisin sintonizar

anuncio audiencia bajar el volumen cadena canal edicin (del telediario) emitir telediario mando a distancia presentador retransmisin sintonizar zapear

RADIO

TELEVISIN

cambiar de canal / emisora apagar

cambiar de canal apagar

Leccin 7, ejercicio 3. c) usuario: ests usando Internet pirata: p. ej. descargando ilegalmente pelculas, msica, etc., o sea, contenidos protegidos por derechos de autor, sin pagar por ellos telespectador: viendo la tele lector: leyendo un peridico, una revista o un libro oyente: oyendo la radio internauta: navegando por la red suscriptor: realizando una suscripcin y despus recibiendo una publicacin peridica superusuario: usando muchas funciones de la red, pasando mucho tiempo en la red, p. ej. leyendo y/o escribiendo blogs bloguero: escribiendo un blog Leccin 7, ejercicio 4. publicidad: anuncio descargar: bajar link: enlace bloquearse: colgarse ponerse al da: abonado: bitcora: cmic: informarse suscriptor blog tebeo

Leccin 7, ejercicio 5. 1. h), 2. k), 3. f), 4. d), 5. b), 6. e), 7. g), 8. i), 9. l), 10. j), 11. a), 12. c) Leccin 7, ejercicio 6. a) Estoy seguro de que no nos suscribiremos / suscribamos a ningn peridico. b) Me aconsej que no pagar / pagara por Internet, que me pudieran / podan robar los datos de la tarjeta.

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c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) m) n)

Creo que la telerrealidad sea / es de muy mal gusto. No comprendo por qu haya / hay tantos piratas. No subes / subas ms la radio, por favor. Aunque ya tenga / tena ordenador, a veces iba a un cibercaf. No piensas que emiten / emitan cada vez ms telebasura? Espero que no estis / estuvierais conectados a la red todo el da. Ya no hay peridicos que no tengan / tienen versin digital. Cerraste los programas sin que yo pudiera / pusiera guardar mis archivos. Los canales de televisin son capaces de emitir cualquier basura con tal de ganen / ganar audiencia. Conozco a varias personas que no tengan / tienen televisin. Es increble que me hayas cerrado / cerrabas el archivo en el que estaba trabajando. Ya te dije que si bajabas material de la red, lo hagas / hicieras de manera que el profesor no se enterara / enteraba. o) Tuvimos que controlar el uso del ordenador de los chicos para que no se volvan / volvieran adictos. p) No s si sea / soy un superusuario. q) No notamos que hay / haya ninguna diferencia entre los programas. Leccin 7, ejercicio 7. a) sean, b) guardarais, c) descargue, d) os comuniquis, e) influye, f) chatear, g) ver, h) Pon, i) se haba calentado desconectaras, j) Imprimid leis, k) tuvieran, l) Suscribos [Muy = Muy Interesante; revista mensual espaola de divulgacin cientfica], m) ayudaras, n) vieran, o) venga, p) zapees Djame, q) supieras, r) emitan, s) hay, t) os pongis Leccin 7, ejercicio 8. a) Te comprara el porttil si me lo pidieras. b) No puedo creer que me hayas cerrado el archivo en el que estoy trabajando. c) Te advierto que te asegures de que hay antivirus en el ordenador. d) Me alegr de que te hubieras suscrito a la revista. e) Me pidieron que escribiera un artculo en el blog. f) Mi hermana me dijo que la prxima vez que saliera le llevara un tebeo de Mafalda. g) Te habra reparado los altavoces si me lo hubieras pedido. h) Era importante que la gente entendiera la importancia del ordenador. Leccin 7, ejercicio 10. a) est, b) apague, c) se haya bloqueado, d) hay, e) he escrito / escrib, f) hay, g) chateo, h) empiezo [itt: sentir = rez; rzem, hogy kezdek rkattanni a netre. Ha a sentir = sajnl rtelemben szerepelne, akkor infinitivt kellene hasznlni; Siento engancharme / haberme enganchado a la red.], i) le baje, j) sepa Leccin 7, ejercicio 11. a) A) programas mencionados Maite pelculas, documentales, Gran Hermano

Jaime Miranda

(pocos) programas de opinin o intercambio de ideas polticas

opinin y adjetivos televisin actual mala, espejo de la situacin de la sociedad, calidad en general psima, aburrido, programas que se aprovechan del exhibicionismo del pblico locutores y presentadores subjetivos est harta de la vulgaridad, antes la tele era cultura, hoy: gritos, insultos, palabrotas, mujeres con poca ropa, da vergenza mirarla con la familia son chismes, estupideces de gente mediocre, dan malos ejemplos a la juventud, ensean tonteras

Roldn

(basta de) reality, spots publicitarios

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Mara

Animal Planet, Discovery Channel, History Channel

todo es cultura, interesantes, tener cable es caro, la televisin es democrtica y con el mando a distancia, zapeando, puedes decidir opinin y adjetivos amenos y didcticos que entretenga y sea un poco intelectual nostalgia por los programas decentes y familiares, estaban temblando de miedo, hay muchos actores geniales que no aparecen, vemos a desconocidos encerrados en un una casa y haciendo idioteces didcticos, para incentivar echa de menos los programas que enseen a las nuevas generaciones partiendo de juegos, no pesados

B) Pedro Esther Enrique programas mencionados (le gustara ver) documentales sobre costumbres, ciudades o bellezas naturales (faltan) shows de gran calidad, canto, danza, otra forma de expresin artstica programas familiares, Columbo, Kojak, retransmisiones de teatro, programas de humor, antiguas pelculas en blanco y negro de los aos 30 y 40 programas sobre enseanza, para ensear a los usuarios, programas informticos (echa de menos) programas culturales, artes plsticas, literatura, historia del cine / teatro

Paola Sergio

Leccin 7, ejercicio 12. a) 1. c), 2. b), 3. a), 4. f), 5. e) Sobra: d) Leccin 7, ejercicio 12. b)

Posibles respuestas: La historia de la familia Alcntara, durante los ltimos aos del franquismo y los comienzos de la Transicin Espaola. Por ejemplo los correspondientes al asesinato del presidente Carrero Blanco o a la muerte de Franco. 1. el asesinato del presidente Carrero Blanco 2. la muerte de Franco, 3. la victoria en Eurovisin de la cantante Massiel, 4. el final de la Transicin Leccin 7, ejercicio 13. para encontrar una pgina web, una foto, la definicin de una palabra o una frase famosa, para descubrir un telfono, hacer una operacin telefnica, comprobar la ortografa de una palabra, localizar a un ex-novio o novia, identificar un avin, encontrar una receta de cocina, bloquear anuncios molestos, conseguir un mapa, convertir divisas, avisar de noticias.
Leccin 7, ejercicio 14. a) botn ordenador de sobremesa altavoces escner unidad de disco pantalla impresora tecla ratn inalmbrico

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porttil Leccin 7, ejercicio 14. b) pulsar la tecla, el botn enchufar el ordenador, el porttil, el escner, (el aparato) introducir el CD (DVD) (en la ranura), (el pendrive) sacar el CD (DVD) poner el ordenador, el escner, la impresora apagar el ordenador, el escner, la impresora Leccin 7, ejercicio 14. c) instalar el programa, la consola escanear el documento, la foto enviar el documento, el mensaje, el email descargar msica, pelculas, informacin, antivirus gratis Leccin 7, ejercicio 15. a) arroba @ barra doble guin minscula barra inversa \ guin bajo Leccin 7, ejercicio 15. b) kukac ktjel balra dl perjel dupla slash kisbet als ktjel // a _ mayscula barra dos puntos

compact disc (CD) teclado

A / :

nagybet slash, perjel ketts pont

va todo junto / en una sola palabra egyben / egybe rva separado por puntos pont van kztte / ponttal elvlasztva Leccin 7, ejercicio 16. a) 1. carlos-fernadez@telecom.hu 2. silvia_miro_andres@asterix.mex 3. luz.remedios.ruiz@gmail.com 4. esteban/roca@valencia456 5. http://www.caminosantiago.com/ 6. www.institutocervantes.es 7. http://www.google.hu/firefox 8. www.vmig.sulinet.hu 9. http://www.rae.es/ 10. es.wikipedia.org Leccin 7, ejercicio 17. instalar el nuevo programa enviar una foto / un archivo / informacin navegar por la Red / Internet descargar / bajar msica y pelculas / informacin inscribirse en un curso de informtica tener / eliminar un virus jugar a la videoconsola copiar / grabar un documento / del CD al MP3 escanear un documento / una foto imprimir un documento / una foto/ msica y pelculas guardar un documento / una foto/ msica y pelculas

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conexin inalmbrica cargar / subir a Internet / las fotos de las vacaciones / msica y pelculas Leccin 7, ejercicio 18. Desde dnde se conecta? Almudena Plaza de la Vaguada, delante del lago, Madrid Jess Julio Desde los bares. Desde su cama. Por qu? Este lugar tiene conexin wifi, es un lugar estupendo para conectarse, tomar el sol. No tiene Internet en casa. No le llega para conectarse desde casa. Le gusta estar ah, se encuentra con amigos y toman algo aparte de conectarse. Trabaja en casa, no tiene ganas de salir, y porque no hay mejor sitio.

Leccin 7, ejercicio 20. (1) terremoto, (2) informacin, (3) televisin, (4) gratuita, (5) consumir, (6) comunicacin, (7) acceder, (8) capacidad, (9) permitan Leccin 7, ejercicio 21. 1. b), 2. c), 3. a), 4. a), 5. c), 6. c), 7. b), 8. b) Leccin 7, ejercicio 23. a) Es importante que introduzcas tu nombre de usuario y tu contrasea correctos. b) Mi abuela nos pidi / ha pedido que le comprramos / compremos el dominical de El Pas porque quera / quiere leer el suplemento. c) Es urgente que me muestres dnde est el botn de la letra en este teclado. d) Es una pena / lstima que no me hayis mandado el documento porque lo habra necesitado / lo necesitaba con urgencia. e) Te pido, por favor, que me suscribas a la revista Muy Interesante. f) Me pone nervioso / molesta que las revistas y la tele estn llenas de publicidad estpida. g) La prxima vez que haya un cupn de suscripcin en esta revista se lo mandar. h) Le regal mi DVD favorito con la condicin de que me bajara esa pelcula del Internet. i) Baja ya esa msica. Me vuelve loca que tenga que pedrtelo tantas veces. j) Cuando te vayas / salgas, desconecta Internet, por favor. k) Qu lstima que tu abuelo no sepa / haya sabido / supiera usar Internet. l) Si tu abuela pudiera usar Internet, no tendra que pedirte ayuda. m) Sera bueno / Estara bien que tu abuelo aprendiera el uso de Internet. n) (Es) seguro que tu abuelo no sabe usar Internet? o) No veo que el reproductor est conectado con el porttil. p) Si antes hubiera existido Internet, no habra enviado postales. q) Te habramos mandado el artculo en documento adjunto si hubiramos sabido dnde estaba guardado. r) Habras comprado un nuevo ratn si no hubiera sido tan barato? s) Habran descargado la nueva pelcula si hubieran encontrado la pgina web apropiada.

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Leccin 8, ejercicio 1. a) compone, b) ha publicado, c) recita, d) estrenaron / han estrenado / se estren, e) consultas, f) toco, g) puesta impresion, h) visitar, i) te haces, j) vivo Leccin 8, ejercicio 2. a) a) 4., b) 1., c) 6., d) 2., e) 3., f) 5. Leccin 8, ejercicio 3. [Hay 4 huecos de ms.] a) La movida madrilea abandon los bares por un da. b) El ambiente se traslad _____ la noche del jueves a las libreras y bibliotecas. c) En la Noche de los Libros un centenar de escritores y artistas se encargaron de convertir _____ la capital en un libro abierto. d) Las libreras aplicaron un 10% de descuento en el precio de los libros. e) Por su parte, las bibliotecas organizaron, durante toda la jornada, actividades para pblicos diversos. f) En la tertulia, los escritores confesaron sus trucos ante el pblico que abarrotaba _____ el local. g) Otra escritora revel tambin ______ alguno de sus secretos. h) En la calle colgaron una hilera de libros de todos los gneros, desde ensayos hasta novelas. i) Los viandantes se detenan a leer los libros colgantes, que tenan al alcance de la mano. j) Haba libros colgados ms abajo, para los ms pequeos, que disfrutaron mucho de los libros colgantes. k) No hay fiesta sin msica. l) La Noche culmin con una gran fiesta en la Fnac, donde hubo msica en directo. Leccin 8, ejercicio 4. gallinero palco espectador fila teln escenografa vestuario / actor accesorio escena butaca sala de espectadores

Leccin 8, ejercicio 5. a) Un actor es una persona que interpreta a un personaje en cine, televisin, teatro o radio. La mujer dedicada a esta actividad se le llama actriz. b) El director de teatro es el conductor en el campo teatral que supervisa y orquesta el montaje de una obra. c) El vestuario es el conjunto de trajes (vestidos), complementos, calzados, etc., que se utilizan en una representacin escnica y que contribuyen a definir y caracterizar a los personajes. d) El personaje es cada uno de los seres humanos o simblicos, que aparecen en una obra de ficcin. e) El decorado es el ambiente en que se desarrolla una representacin dramtica. f) Un dramaturgo es un escritor de dramas, es decir, quien escribe obras de teatro. Leccin 8, ejercicio 6. a) personaje b) silln c) teln espectadores d) escena e) vestido f) interpretar g) director h) pblico i) tela j) zarzuela protagonista palco escenario entreacto arma actuar espectador aplauso terciopelo comedia extra anfiteatro guardarropa funcin plato hacer actor xito navaja ballet individuo gallinero sala de acto mesa desarrollarse dramaturgo ovacin seda pera

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Leccin 8, ejercicio 7. a) Al contario, me parece demasido abstracta. Esto es porque no entiendes nada de artes. b) Qu rollo! Fue difcil conseguir la entrada para hoy. c) Porque es muy antiguo, lo hered de su bisabuelo. d) Vale, dmela. No tenemos que estar siempre de acuerdo. Leccin 8, ejercicio 8. a) No s, pero si sigue as, yo prefiero salir y esperarte fuera. b) Si los actores no actan bien, el pblico no aplaudir, supongo. c) Si no me gusta, te lo regalar. d) Si te retrasas con la devolucin del libro, claro que te sancionarn. e) Si no los devuelves todava, creo que podrs renovar el prstamo por Internet. f) Si ponen en venta las entradas al concierto, te avisar. g) Si el aforo es limitado, no nos pondremos a la cola. h) Si se agotan las localidades del patio de butacas, iremos a otra funcin. Leccin 8, ejercicio 9. a) Ya me lo comprars la prxima vez, cuando lleves dinero. b) No te preocupes, ya la vers otro da, cuando tengas ganas. c) Vamos a dar una vuelta y volveremos cuando est abierto. d) Ya me lo dirs cuando te pongas a leerlo. e) Si quieres, podrs verla maana, cuando repitan el programa. f) Te avisar cuando vaya yo y te lo devolver. g) Ya la veris la prxima vez que volvis a Andaluca. Leccin 8, ejercicio 10.

a) Si me hubierais invitado, seguro que habra ido al concierto con vosotros. b) Si hubiera querido aprender a tocar un instrumento, seguro que sus padres le habran inscrito en un curso. c) Si me lo hubierais pedido, seguro que os lo habra descargado de Internet. d) Si nos hubiera interesado, seguro que habramos ido a ver la exposicin. e) Si les hubieran ofrecido actividades interesantes, seguro que habran participado. f) Si no le hubiera llamado tanto la atencin, seguro que habra salido del teatro. g) Si los nios hubieran participado en el curso de artesana, seguro que habran creado objetos bonitos. h) Si hubierais cumplido los 18 aos, seguro que habrais podido trabajar para la ONG. [ONG = organizacin no gubernamental] i) Si sus padres no hubieran tenido miedo de que le pasara algo, seguro que le habran dejado ir al Sziget. j) Si la peli no me hubiera gustado, no habra comprado la banda sonora original.
Leccin 8, ejercicio 11. a) Pero si no estuviera puesta tan alta, te gustara, no? b) Pero si no hubiera sido tan cara, habrais ido, no? c) Pero si no hicieran ruido, iras, no?

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d) Pero si no pusieran un musical / si pusieran otra obra, irais, no? e) Pero si no los hubiera recibido, no habra llegado a serlo, no? f) Pero si hubieran hecho ms descuento, habras comprado algo, no? g) Pero si no hubiera llovido, habrais ido, no? h) Pero si la asistencia hubiera sido gratuita, el nmero de clientes habra aumentado, no? i) Pero si tuvieran ms presupuesto, habra eventos culturales, no? j) Pero si no hubiera habido tanta gente, se habran podido ver, no? Leccin 8, ejercicio 12. a) Si el prximo verano viene ese grupo a Hungra a dar un concierto, no te lo pierdas. b) Si la obra fuera ms larga, me morira de aburrimiento. c) Si se hubieran agotado las entradas, no habra tanta gente delante de la taquilla. d) Acudira al concierto si no lo dieran en ese estadio enorme. e) Si me hubieras hecho caso, no habras comprado localidades baratas con visibilidad reducida y ahora no veramos slo los pies de los actores. f) Si vas a devolver los libros en la biblioteca, renueva los mos, por favor. g) El estreno habra sido un fracaso si el reparto no hubiera sido tan bueno. h) No aguantara viajar en transporte pblico si no me hubieran regalado un MP3. i) Si estoy en casa, escucho msica a todas horas. j) Si tuviramos carn joven, pagaramos tarifa reducida. k) Si hubiramos venido el lunes, habramos entrado gratis. l) Si te levantas, sube el volumen, por favor. m) Si no hubiramos sacado las entradas con antelacin, ahora tendramos que hacer cola. n) Aplaude si te gusta / ha gustado. o) Si no me hubiera impresionado, no lo habra ledo de un tirn. p) Si sta no fuera una exposicin importante, no sera inaugurada por el Ministro. q) Si te pones a leerlo, te enganchar desde el primer momento, ya vers. Leccin 8, ejercicio 13. a) a) V, b) F, c) F, d) F, e) V, f) F, g) V, h) F, i) F, j) F, k) F, l) F Leccin 8, ejercicio 13. b) a) Para acceder a las obras de consulta, el catlogo y buscar informacin en Internet. b) Enciclopedias y diccionarios. c) Mtodos, novelas, libros de poemas y monografas. d) Revistas, pelculas en DVD o en vdeo y grabaciones musicales.

Hacerse socio de la biblioteca.

e) 3.000 forintos/ florines. f) 2 mtodos, 2 ejemplares del fondo bibliogrfico, 2 pelculas y 2 grabaciones musicales, en total 8 documentos. g) Tienes dos opciones: o pagas o no te dejan sacar ms documentos. Por el retraso de los libros, o bien no podrs llevarte ms libros durante 4 das, o bien tienes que pagar una multa de 720 forintos, adems tendrs que pagar una multa de 800 forintos por el retraso con los DVD-s. h) Novelas, libros de poemas, monografas y revistas. i) 4 libros durante 6 semanas, y durante una semana 2 pelculas y 2 CD-s de msica. Leccin 8, ejercicio 14. a) Es un escritor mexicano. b) Estar en la Feria del Libro de Buenos Aires. c) Dialogarn en la charla La literatura sin lmites. d) Es un diario / peridico argentino. e) Tambin es un diario. f) En Mxico.

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g) En Berln. h) En 2004. Leccin 8, ejercicio 15. a) Est prohibido visitar el museo llevando maletas, mochilas y objetos de gran tamao. b) En el interior de la casa no se puede comer, fumar ni hacerse fotografas. c) En el patio est permitido fumar, con la condicin de usar los ceniceros. d) La casa puede ser visitada por grupos de 15 personas, con una mnima modificacin en caso de excursiones de colegios, ancianos, etc. e) Los grupos deben telefonear/ llamar por telfono antes de la visita, con bastante antelacin. Leccin 8, ejercicio 16. a) a) V [1. Por telfono. 2. En Venta Anticipada, en el Museo. 3. Por Internet.] b) V [1 euro.] c) F [Pueden entrar gratis, siempre que sean mayores de 65 aos.] d) V/F [Depende de su edad y de si son estudiantes.] e) F [Excepto las exposiciones temporales del Prado.] f) V [Slo directamente en las taquillas de los museos.] g) F [Excepto los lunes, cuando est cerrado.] h) V [Las personas discapacitadas s.] i) F [Hay tarifa nica, todo el mundo paga 14,40 euros.] j) [respuesta libre] Leccin 8, ejercicio 16. b) Cuando la entrada es gratuita: de martes a sbado, de 18:00 a 20:00h y el domingo, de 17:00 a 20:00h La lnea 3 y cambiar a la 1 o la 2. Saliendo en Atocha con la L3 y L1, haciendo transbordo en Sol. Tardaremos 13:24 minutos. Saliendo en Banco de Espaa, con la L3 y la L2, cambiando en Sol. El trayecto dura 11:48 minutos. El museo est ms o menos a mitad del camino entre las dos estaciones. Leccin 8, ejercicio 17. 1. Cunto 1. h., m. 2. Cunta 2. j. 3. Qu 3. i. 4. Cmo 4. f., k. 5. ms/tan 5. a., h. 6. Qu 6. d. 7. Qu 7. g. 8. cunto 8. b., i. 9. Cmo 9. h., i., m., n. 10. ms/tan 10. l. 11. Qu 11. e., i., n. 12. Cuntas 12. c. 13. ms/tan 13. i., m. 14. Cmo 14. h., k. Leccin 8, ejercicio 18. Museo Teatro exposicin estreno entrada reparto sala entreacto pintura acto Lectura volumen publicar editorial hacerse socio Msica grupo orquesta instrumento letra Evento o espectculo recital velada mesa redonda concierto

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escultura exposicin temporal visitante coleccin permanente vigilante gua

ballet ensayar

sacar un libro carn de socio edicin sala de lectura catlogo

meloda compositor bailarn ensayar banda sonora director (de orquesta)

funcin firma de autor tertulia espectador

Leccin 8, ejercicio 19. 1. c), 2. b), 3. b), 4. c) 5. b) 6. a) Leccin 8, ejercicio 20. Quin ley un libro? estuvo en un concierto? visit un museo? vio una obra de teatro?

e., g., i., m. a.,d., h., l., m., n. c., f., j., m. b., g., i., k., m.

Leccin 8, ejercicio 22. a) Qu te pareci la funcin/la pieza / la obra? / Qu tal la funcin? b) Cunto me gusta esta escultura / estatua! Quin es el escultor? c) Quedan entradas para la prxima funcin? d) Me habra gustado ver ese / aquel ballet. e) Tendra tarifa reducida si tuviera carn internacional de estudiante? f) Si llevaras / hubieras trado suficiente dinero, ahora tambin podramos visitar la exposicin temporal. g) Si vas / Cuando vayas a la biblioteca, scame un libro de poemas, ya te dir cul. h) Qu interesante fue / ha sido la mesa redonda en el festival del libro! No me lo esperaba. i) Quin interpret el papel principal? No me viene a la mente el nombre de la actriz. j) El compositor dirigi la sinfona. / La sinfona fue dirigida por el compositor. k) Esta pelcula se basa en una novela de ciencia-ficcin. l) La obra fue traducida a una veintena de idiomas / unos veinte idiomas. m) La tragedia de Garca Lorca fue adaptada / se adapt al cine.

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Leccin 9, ejercicio 1. a) F, b) F, c) F, d) F, e) F, f) V, g) F [en 2010], h) V, i) V, j) V Leccin 9, ejercicio 2. Nmero de condados: 19 Forma de Estado: repblica Nombre del presidente actual: Dr. Pl Schmitt [en 2010] Nombre del primer ministro actual: Viktor Orbn [en 2010] Nmero de los partidos con representacin parlamentaria y su nombre: 5 [en 2010] Fidesz-Alianza Civil Hngara (FIDESZ Magyar Polgri Szvetsg), Partido Popular Demcrata Cristiano (Keresztnydemokrata Npprt KDNP), Partido Socialista de Hungra (Magyar Szocialista Prt MSZP), Jobbik Movimiento por Hungra (Jobbik Magyarorszgrt Mozgalom), Por Una Poltica Diferente (Lehet Ms a Politika LMP) Leccin 9, ejercicio 3. a) a) coronas, bandera b) artesana, espectculo, fuegos artificiales c) escalones, escarapela Leccin 9, ejercicio 4. a) A pesar de que muchos hngaros no hablamos idiomas extranjeros, por suerte, a la hora de ayudar a un extranjero, somos serviciales. b) Por la falta de un idioma comn la comunicacin muchas veces se acaba convirtiendo en un conjunto de ademanes graciosos. c) Entre amigos se utiliza un saludo informal. d) Con lo que los hngaros y los espaoles tienen que tener cuidado es con los besos. e) En Hungra los nombres y los apellidos se ponen al revs que en el resto de Europa. f) El apellido va seguido del nombre. g) Los hngaros en realidad somos gente alegre y sonriente. Leccin 9, ejercicio 5. a) a) otorgar facilidades, b) todo tipo de, c) extrao, d) sumamente cordial, e) informal, f) equivaler, g) exclusivamente, h) nimos, i) razn, j) sofocar, k) ceder el paso Leccin 9, ejercicio 5. b) a) otorgan todo tipo facilidades, b) extrao, c) sofocan, d) sumamente cordiales, e) equivale, f) exclusivamente, g) ceder el paso, h) informal, i) nimos Leccin 9, ejercicio 6. La Repblica de Hungra se sita en Europa Central. Su territorio es de 93 036 km2 y su poblacin es de unos 10 millones de habitantes. Tiene fronteras con Eslovaquia y Ucrania al norte, con Rumana al este, con Serbia y Croacia al sur, con Eslovenia al sudoeste y con Austria al oeste. El pas no tiene mar, pero es rico en aguas. Tiene tres grandes lagos naturales. La superficie del pas es bastante variada. En el noreste se encuentra el Macizo del Norte con el punto ms alto de Hungra. Al sur del Macizo del Norte est la Gran Llanura, atravesada por los dos ros ms importantes. La regin del Transdanubio tambin presenta una superficie variada. El lago Balaton ocupa la parte central de la regin. Su clima es templado con cuatro estaciones bien diferenciadas. Aunque en Hungra no hay montes altos, los amantes del esqu y los dems deportes de invierno pueden practicar su deporte favorito. Los que prefieren practicar el esqu acutico y broncearse van al mayor lago de Europa Central, el Balaton.

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Leccin 9, ejercicio 7.

Situacin geogrfica / Caractersticas socioeconmicos / Monumentos a) en el norte del Transdanubio, a medio camino entre Budapest y el lago Balaton b) en el norte de Hungra, al este del monte Bkk, 3 ciudad en cuanto al nmero de habitantes, centro indistrial, comercial y cultural de la regin, baos termales c) forma parte de las Montaas del Transdanubio, al norte del lago Balaton, abada cisterciense de Zirc d) en la orilla derecha del Danubio, al sur del pas, cerca de la frontera con Croacia, el Parque conmemorativo-histrico que recuerda el cominezo de la dominacin turca en 1526

Qu es? el lago de Velence la ciudad de Miskolc

el monte Bakony la ciudad de Mohcs

Leccin 9, ejercicio 8. capital, orillas, partes, puentes, fama, distritos, colinas, zonas, Palacio, Nacional, Iglesia, pescadores, visitantes / turistas, derecha, plana, administrativo, encuentran, construido, Parlamento Leccin 9, ejercicio 9. En la calle: 1., 5., 6. En un museo: 7. En el camping: 3. Durante el viaje: 6., 8. En un edificio: 2., 4. Leccin 9, ejercicio 10. a) 1. viaje de negocios: c, 2. turismo rural: , 3. beca Erasmus: d, 4. tour organizado: a, 5. visita familiar: e, 6. prcticas: , 7. viaje por cuenta propia: , 8. vacaciones activas: , 9. intercambio escolar: b, 10. turismo de sol y playa: Leccin 9, ejercicio 11. 1. f), 2. d), 3. g), 4. j), 5. l), 6. p), 7. e), 8. k), 9. b), 10. h), 11. a), 12. m), 13. c), 14. i), 15. q), n), 17. o)

Leccin 9, ejercicio 12. a)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10 . b) f) e) c) i) j) d) h) g) a) 1. tener puntualidad inglesa 2. despedirse a la francesa 3. ser el cabeza de turco 4. ser algo un trabajo de chinos 5. engaar a alguien como a un chino 6. hay moros en la costa 7. prometer alguien el oro y el moro 8. hacerse el sueco 9. hacer el indio 10. beber como un cosaco

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Leccin 9, ejercicio 12. b) a) Marcos llega a las citas con puntualidad inglesa, sin adelantarse ni retrasarse ni un minuto. b) Ayer os marchasteis a la francesa, qu pas, por qu no os despedisteis? c) Alguno de los chicos rompi el cristal de la ventana pero no se confes quin lo hizo, as que el d) e) f) g) h) i) j)
cabeza de turco fue el ms pequeo y dbil. Has roto el jarrn de la abuela, por Dios! Ser un trabajo de chinos pegarlo y recomponerlo. Has pagado tanto por esta bobada? Si es que no vale nada: te han engaado como a un chino. Ya me contars en otro momento, porque hoy hay moros en la costa. Con tal de que le voten, los polticos prometen el oro y el moro y luego no cumplen nada. Como no me apeteca hablarle, cuando me llam me hice el sueco. Estuvimos haciendo el indio hasta las dos de la maana. Ayer fueron de juerga y bebieron como cosacos. Te extraa que hoy se han levantado con resaca?

Leccin 9, ejercicio 13. (A) tensiones y sentimientos de malestar, (B) Enfrentamiento de culturas internas, (C) Fracaso en la comunicacin, (D) Prdida de signos y cdigos, (E) situaciones de la vida diaria, (F) cuando se est bromeando, (G) incrementa la tolerancia, (H) informarse respecto a las costumbres A E D H tensiones y sentimientos de malestar situaciones de la vida diaria Prdida de signos y cdigos informarse respecto a las costumbres G C B F incrementa la tolerancia Fracaso en la comunicacin Enfrentamiento de culturas internas cuando se est bromeando

Leccin 9, ejercicio 14. a) Le encanta mezclarse con desconocidos. Pas una noche entera con extranjeros hablando de los tpicos. La chica es de Catalua. No se pasa el da manifestndose, ni hablando de poltica. No se considera tacaa. Ama ser catalana. La Pedrera de Gaud le agota soberanamente. No es hincha del Bara. Los catalanes hablan cataln porque es su lengua y quieren usarla. Leccin 9, ejercicio 14. b) y c) Y sabis qu? Que es cierto, existen los tpicos y soy un cmulo de ellos. Soy italiana cuando gesticulo o cuando como pasta, 5 veces por semana. Me vuelvo suiza cuando me preocupo por el tiempo o hago las cuentas con mis ahorros, o alemana, cuando soplo la espuma de la cerveza o decido ser fra. Tambin soy sueca, cuando me vuelvo feminista. A veces me siento rabe, cuando me tapo la cara con las manos porque algo me da vergenza. A veces, simplemente llego tarde, como los italianos, o no como carne ese da y me vuelvo hind. Pero no soporto el jamn ni aceptar jams los "Toros", as que soy espaola? Cul es la conclusin? Soy una ciudadana del mundo, por lo que todos esos tpicos tambin estn presentes en m. Soy un mundo, y todo lo dems est dentro. Leccin 9, ejercicio 15.a) F, F, F, F, V, F Leccin 9, ejercicio 15.b) 1. b), 2. a), 3. b), 4. b), 5. b) Leccin 9, ejercicio 16. a) El 23 de octubre de 1989 se proclam / fue proclamada la repblica de Hungra.

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b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l)

En el Cementerio Pblico se ponen coronas en memoria de los mrtires de la revolucin. No se oye al gua. El 20 de agosto se celebra con eventos y espectculos. El 15 de marzo se recita el Canto Nacional de Petfi que se ley / fue ledo el mismo da de 1848 en los escalones del Museo Nacional. Cuando se llega a Hungra, pronto se da uno cuenta de que no tendr ningn problema para conocer gente. En Hungra el ttulo y el apelativo equivalentes a Sr. o profesor se ponen detrs del nombre. Aqu se produce uno de los mejores vinos de todos los tiempos. Para que el gulys sea autntico tiene que prepararse con un poco de tocino, cebolla, carne, paprika, carne y alguna pasta. Se cree que el hngaro es difcil. Si uno no habla / Si no se habla hngaro, entonces se puede tener problemas porque nadie le va a entender. El Museo de Bellas Artes se considera una de las pinacotecas ms importantes de Europa.

Leccin 9, ejercicio 17. a) El rey Matas fue coronado sobre el Danubio helado. b) El premio Nobel es otorgado siempre en Suecia. c) El edificio del antiguo Teatro Nacional fue destruido a mediados del siglo XX. d) Los cientficos de origen hngaro son / fueron reconocidos en el mundo entero. e) Las tiendas de artesana son invadidas por (los) turistas. f) Los nuevos embajadores son recibidos por el presidente del Estado. g) El bolgrafo fue inventado por un hngaro. h) Imre Kertsz, el primer premio Nobel hngaro de literatura fue entrevistado por los reporteros. i) La pera de la capital fue construido por un arquitecto de gran fama. j) El cantante de fama mundial fue recibido con gran entusiasmo por el pblico. Leccin 9, ejercicio 18. a) El museo est cerrado. Fue cerrado por el guardia. b) Los cristales estn rotos. Fueron rotos por los chicos. c) El contrato est firmado. Fue firmado por los presidentes. d) El edificio est terminado. Fue terminado por los albailes. e) El asiento est ocupado. Fue ocupado por un hombre. f) La tienda est puesta. Fue puesta por los chicos. El artculo est puesto al da. Fue puesto al da por el redactor de la editorial. La mesa est puesta. [En este caso suena rara la forma Fue puesta por la hija menor, se usa ms bien: La ha puesto la hija menor.] g) La sala est reservada. Fue reservada por el profesor. h) La isla est descubierta. Fue descubierta por un marinero. i) El premio est otorgado. Fue otorgado por el rey. j) La carta est escrita. Fue escrita por Mara. Leccin 9, ejercicio 19. a) Los pases vecinos se ven invadidos durante el verano. Son invadidos por los turistas. b) La tienda se va a montar en el camping. Ser / Va a ser montada por los jvenes. c) La Pennsula Ibrica se invadi en 711. Fue invadida por los rabes. d) La Guernica se pint despus de la guerra civil espaola. Fue pintada por Pablo Picasso. e) Se alquila un piso de tres habitaciones en un edificio moderno. Es alquilado por don Bartolomeo. g) Se pone un rbol de navidad cada ao en la plaza mayor del pueblo. Es puesto por los vecinos. h) La historia del castillo se presenta muy brevemente. Es presentada por la gua del grupo. i) Siempre se sacan fotos del Palacio Real despus de la visita guiada. Son sacadas por los turistas. j) Los mensajes se mandan desde el refugio. Son mandados por Alicia y lvaro.

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Leccin 9, ejercicio 20. 1. d); 2. f); 3. g); 4. b); 5. c); 6. h); 7. e); 8. a); 9. i) Leccin 9, ejercicio 21. a) a celebrar, b) en acostumbrarte, c) dejan, d) Me pongo, e) vamos, f) Acabamos, g) sigue, h) vistiendo, i) sin entender, j) vamos, k) Llevis, l) estoy, m) quedaron, n) cubierto Leccin 9, ejercicio 22. a) Si no has comprendido bien, te lo vuelvo a explicar. b) Tardaremos unas dos horas en recorrer el pueblo. c) Despus de la revolucin de 1848 los hngaros dejaron de brindar con cerveza. d) Si estis en la capital, no dejis de visitar Szentendre, es un pueblo encantador al norte de Budapest. e) Venga, ponte a estudiar la lengua, que vas a disfrutar mucho ms si puedes comunicarte con la gente. f) No te metas a explicar cosas de las que no entiendes porque vas a confundir al gente. g) Si antes de emprender un viaje nos informamos de las costumbres de pas, vamos a evitar malentendidos. h) En la ciudad de Wolfsburg se acaba de abrir la primera biblioteca en castellano de Alemania. i) Aunque parezca anticuado, en Hungra se sigue utilizando todava el saludo Kezt cskolom. j) Viajando y conociendo otras culturas vamos aprendiendo muchas cosas. k) La regin vincola de Tokaj est situada en la zona nordeste de Hungra. Leccin 9, ejercicio 24. a) Las dos orillas del Danubio estn unidas / se unen por maravillosos puentes. b) La Gran Llanura Hngara es atravesada por varios ros. c) La baslica de Esztergom atrae a los turistas con su belleza. / Los turistas son atrados por la belleza de la baslica de Esztergom. d) Dnde se alquilan pisos? e) En qu restaurante se puede comer bien? f) Con este ruido no se oye nada. g) La pera fue diseada / construida por el famoso arquitecto, Mikls Ybl. h) Cada ao, mucha gente visita el Parlamento. / El Parlamento es visitado por mucha gente cada ao. i) Uno se da cuenta pronto de que los hngaros son muy acogedores / hospitalarios. j) A la hora de saludar / Al saludar los hngaros son sumamente cordiales. k) Cuantas lenguas hables, tantos hombres vales.

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Balance 3, ejercicio 1. a) se incorporen, b) tenga, c) hay, d) haya, e) adquiera, f) pinchis, g) sepamos, h) os comunicis / comuniquis, i) gastes, j) pagues Balance 3, ejercicio 2. a) Siento mucho que no hayas pagado con tarjeta de crdito. b) No creo que Internet haya influido en los hbitos de compra de las nuevas generaciones. c) Es lgico que las nuevas empresas hayan tenido menor poder adquisitivo. d) No me gusta que los jvenes hayan pinchado toda la publicidad. e) Es increble que no hayas diferenciado las dos cosas. f) Me parece imposible que hayis dependido de otras firmas. g) No noto que los jvenes se hayan comprado slo cosas intiles. h) Espero que no hayis estado conectados a la red todo el da. i) Sentimos que hayis pasado todo el tiempo navegando por la red. j) No veo que esta marca haya determinado el mercado. Balance 3, ejercicio 3. a) Fue imprescindible que las reservara por Internet. b) Fue preciso que creara uno. c) Fue lgico que la cambiara. d) Ya era tiempo de que abriera una. e) Fue imprescindible que lo abandonara. f) Me sorprendi mucho que la dejara all. g) Fue lgico que la actualizara. h) Me pareci increble que no lo archivara. i) Fue natural que se comprara uno nuevo. j) No me sorprendi nada que se lo regalara. Balance 3, ejercicio 4. a) Sera importantsimo que encontrramos una alternativa. b) Era necesario que buscarais informacin. c) No notamos que estuvieras conectado/a a Internet. d) No qued demostrado que tuviera poder adquisitivo. e) Estaramos muy contentos de que ustedes aprendieran el uso del cajero automtico. f) Sera muy interesante que diramos la vuelta al mundo en 80 das. g) Me gustara mucho que me presentaran a un rey. h) No crea que fuera posible alcanzar fama a su edad. Balance 3, ejercicio 5. a) estudiando a aprenderlo, b) en llegar, c) dormidos, d) a explicar visitando, e) de terminar comindose, f) abiertos, g) de visitar, h) creciendo de venir, j) a ver Balance 3, ejercicio 6. No recuerdo exactamente cundo pas el caso pero s que recuerdo que nos emocion a todos. Fue una noche fra, con mucho viento, hace como una dcada. Estbamos en casa encerrados, las calles estaban vacas y haca tanto fro fuera que hasta los perros podan entrar en el saln para calentarse. De repente se oyeron gritos y ruidos y alguien llam a la puerta. Mi madre me dijo que antes de abrir averiguara por la ventana quin era. Vi que eran los vecinos, una pareja amable, as que les dej entrar. Nos contaron que haban encontrado un saco lleno de dinero delante de su puerta. Nos preguntaron si podan dejarlo en nuestra casa hasta que llegara la polica. Todos nosotros estbamos sorprendidos de que los viejitos no lo guardaran sin ms y que llamaran / hubieran llamado a la polica ya que en el saco no haba ningn nombre o seal para poder identificar al dueo. La pareja nos explic que su hijo trabajaba en el banco de la ciudad cercana y por eso se haban enterado de que lo haban robado unos das antes y por eso estaban seguros de que el dinero era del banco.

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El ladrn fue captado al da siguiente y as nosotros tambin nos enteramos de lo que haba pasado. La polica estaba persiguiendo al ladrn. El hombre, como aquella noche todos estaban en casa por el fro, pens esconder varios sacos de dinero antes de que lo capturaran. Sin embargo la polica le rode y l se puso a correr pero uno de los sacos se le cay justo delante de la puerta de la pareja sin que l se diera cuenta. Balance 3, ejercicio 7. a) Est prohibido fumar en todo el museo. / Se prohbe fumar en todo el museo. b) La exposicin est abierta para el pblico. c) La exposicin fue inaugurada ayer. / La exposicin se inaugur ayer. d) La exposicin fue inaugurada por el director. e) Los barrios de la ciudad fueron unificados hace 100 aos. / Los barrios de la ciudad se unieron / unificaron hace 100 aos. f) Las dos orillas estn unidas por puentes. g) Este asiento est ocupado. h) El palacio fue diseado por el prncipe mismo. i) La pintura fue comprada por el Estado. j) Los huspedes siempre son alojados en el primer piso. / Los huspedes siempre se alojan en el primer piso. Balance 3, ejercicio 8. a) Qu guapa ests! b) Qu sorpresa! c) Cunta gente! d) Qu pena! e) Cmo te quiero! f) Cmo me alegro! g) Cunto te echamos de menos! h) Cunto has cambiado! i) Cuntos han venido! j) Qu asco! Balance 3, ejercicio 9. aguas termales, se curan, gracias a, por todo el pas, ser sacados, balnearios, piscinas, uno, capaces de, quiera, dude Sobra: cubiertas Balance 3, ejercicio 10. a) habran resuelto hubieran tenido, b) hubiramos tenido habramos desarrollado, c) os hubierais hecho, d) hubiera visto habra avisado, e) hubieran comprado habran pagado, f) habramos tenido hubiramos gastado, g) habra tenido se hubiera ocupado, h) hubierais nacido habrais conocido Balance 3, ejercicio 11. a) ... de Amrico Vespucio. b) ... del norte al sur. c) ... una cordillera. d) ... en (el territorio de) Argentina. e) ... un ro. f) ... un desierto. g) ... la agricultura. h) ... la desigualdad social. Balance 3, ejercicio 12. Quito Ecuador, Caracas Venezuela, Santiago Chile, La Habana Cuba, Asuncin Paraguay, Bogot Colombia, La Paz Bolivia Balance 3, ejercicio 13. 1. a), b), e); 2. a); 3. a;) 4. b) Balance 3, ejercicio 14. a) recursos naturales, b) volcn planeta, c) cataratas, d) cordillera, e) sierra, f) pampa, g) selvas, h) valle, i) archipilago, j) fauna Sobra: bosque

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