Carrera Magisterial Factor Actividades Cocurriculares Plan Anual de Trabajo de Carrera Magisterial

ESCUELA TELESECUNDARIA MANUEL CRESCENCIO REJON CLAVE 31ETV0005J

CICLO ESCOLAR 2012 -2013 PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE 2do GRADO CUCH-HOLOCH, HALACH

PROFA: ADIRENE CANCHE PAT

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Ciclo Escolar 2012-2013 TEMTICA: Fortalecimiento del aprendizaje.

Escuela telesecundaria: 1. Vertiente Manuel Crescencio Rejn. ACTIVIDAD SUGERIDA: Presentaciones con proyector de lecturas de comprensin, utilizar papel bond, ejercicios para realizar en su cuaderno y darle solucin, lecturas, redacciones, dictados.

DIAGNSTICO: Al inicio del presente curso escolar se les aplico una prueba diagnstica al 2do gado grupo A integrado por 17 alumnos de los cuales solo 3 aprobaron ,para conocer e identificar sus fortalezas y deficiencias en el nivel de conocimiento previo que poseen de las asignaturas de Matemticas y Espaol, y al obtener los resultados confirman que el grupo posee un conocimiento insuficiente, por lo tanto se pretende cubrir este rezago aplicando diversas actividades y estrategias para que el alumno adquiera conocimientos permanentes durante el presente ciclo escolar y enfrentarse a situaciones diversas y darle solucin a stas. Se ha detectado en el aula problemas entre los alumnos como son: la falta de comprensin lectora, mala pronunciacin de las palabras al leer, faltas de ortografa al redactar, por lo que se pretende abarcar temas relacionados para lograr resultados ptimos. OBJETIVO: Fortalecer al alumno facilitndole los medios necesarios para que obtengan una preparacin eficiente, realice actividades en forma autnoma y tenga una reflexin crtica del mismo para que se puedan comunicar y expresar con soltura, mejoren en su lectura y escritura de forma oral y escrita desarrollando su comprensin lectora, adquiera conocimientos bsicos sobre temas de aritmtica, algebra, geometra y probabilidad para poder aplicarlos y solucionar problemas, aplicados en la escuela y en situaciones de su vida diaria, haciendo uso de los medios informativos, recursos tecnolgicos, y sea reflejado en un mejor desempeo en la prueba enlace. APRENDIZAJES ESPERADOS:
Realizar operaciones bsicas con nmeros enteros, nmeros decimales y nmeros fraccionarios. Ubicar en la recta numrica nmeros fraccionarios y decimales.

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Resolver problemas aditivos con expresiones algebraicas. Resolver ecuaciones de primero y segundo grado. Resolver ecuaciones lineales.

Plantear y resolver problemas que impliquen la utilizacin de nmeros con signo. Resolver problemas donde se utilicen figuras geomtricas. Resolver problemas donde se utilicen frmulas para calcular el permetro, rea y volumen. Resolver problemas de proporcionalidad, de conteo, utilizando tablas, grficas y diagramas de rbol. Ubicar el numero de lados, mediatices y bisectrices en los tringulos. Ubicar y encontrar en los polgonos la suma de los ngulos y el nmero de tringulos que se forman. Resolver problemas que impliquen el manejo de porcentajes y proporcionalidad. Resolver problemas de eventos independientes. Resolver problemas de medidas de tendencia central, utilizando grficas. Resolver problemas de potencia y notacin cientfica.

Realizar lecturas de comprensin. Analizar las lecturas. Practicar la lectura y escritura. Aplicar en la lectura y escritura las reglas ortogrficas Realizar ejercicios utilizando las reglas ortogrficas. Mejorar en su lectura y escritura.

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PROGRAMACIN

IMPLEMENTACIN SEGUIMIENTO

EVALUACIN

META

ACTIVIDAD

TEMPORALI DAD

PRODUCTO ESPERADO

EVIDENCIA

INSTRUMEN TO

RESULT ADO

Que el 80 % de los alumnos conozcan el algoritmo de las operacion es bsicas en problema s aritmtic os, algebraic os y geomtric os.

Resolucin de problemas donde se aplique la suma, resta, multiplicacin y divisin de nmeros enteros y decimales.

Dos veces por semana.

Aprendan a resolver los ejercicios aplicando las estrategias correctas. Resolver los ejercicios correctame nte. Encontrar varias soluciones de acuerdo a las estrategias empleadas. Sean capaces de resolver

Se trabajar con ejercicios de fotocopias

Cumplir con el plan de acuerdo al tiempo estipulado.

Hojas resuelta s de los ejercicio A travs de s. los ejercicios se llevara un Copias de ejercicio s resuelto s.

Se aplicara en un Resolucin de tiempo de problemas donde se 50 horas. utilice la suma, resta, multiplicacin y divisin de Para matemtic nmeros as un fraccionarios. tiempo estimado Ubicar en la recta de 30 numrica nmeros horas. fraccionarios y decimales. Resolver problemas donde se utilice operaciones de raz

Verificar que se proporciona dos en clase. registro de realicen los ejercicios con sus resultados correctos. Plasmar en el pizarrn los ejercicios recopilados participaci n.

Se espera Cuaderno un de avance ejercicios. para evaluar y darle un valor Hojas y a cada copias ejercicio

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cuadrada potencias.

y ellos mismos los ejercicios. en papel bond. proporciona resuelto. das en la clase para resolver ejercicios.

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BIBLIOGRAFA: Curso de Reforzamiento y regularizacin Matemticas I Matemticas ENLACE 1. Editorial Auroch. Matemticas de Wolfgang Blum. Curso Propedutico Espaol y Matemticas. Ortografa Lengua Espaola Reglas y Ejercicios. Plan Anual de Trabajo 2012-2013 Plan y Programas de Estudio 2011.

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BIBLIOGAFAS: ANA Ma. MAQUEO (NORIEGA EDITORES) www.noriega.com.mx

PROGRAMACIN META ACTIVIDAD TEMPORALI DAD IMPLEMENTACIN PRODUCTO ESPERADO EVIDENCIA SEGUIMIEN TO EVALUACIN INSTRUME NTO RESULTAD O

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