o

(...)
2.1.1.:

2.1.1:

2.1
,
II,

75%
25% .

: -

B-

1.

................................................................................. 8

2.

.................................................... 8

2.1. ................................................................................. 8
2.2. .............................................................................. 9
2.3. ............................................................... 13
2.4. Portfolios - (...) ................... 17
2.4.1.

... ................................................................ 17

2.4.2.

... ........................................................... 19

2.4.3.

...................................................... 21

2.4.4.

... .............. 24

2.4.5.

... ................................................. 24

2.4.6.

................................................ 26

3.

............................................... 28

4.

...................................... 29

4.1. ........................................................... 29
4.2. ........................................... 30
4.3. - ................................... 33
4.4. ...................................... 37
4.4.1.

........................................... 37

4.4.2.

.............................................. 37

5.

.......................... 46

5.1. ........................................................ 46
5.2. / .................................................. 47
5.2.1.

/ ......................... 47

5.2.2.

/ ............................. 49

5.3. ........................ 51
5.4. ......... 54
6.

......................... 56

6.1. ........................................................ 56
6.2. ............................................................................ 58
6.3. ........................ 69
6.4. ... ................................................................ 85
6.5. ........................... 93
7.

..................................................................... 103

8.

....................................................................... 108

1: __________________________ 34
2: ________________________ 35
3: _______________________ 35
4: ________________ 36
5: . _________________________________________________ 56
6: . ________________________________________________ 57
7: . ______________________________________________ 57
8: . _________________________________________________ 60
9: . ________________________________________________ 61
10: . _____________________________________________ 61
11: . ________________________________________________ 66
12: . _______________________________________________ 67
13: . _____________________________________________ 67
14: _____________________________ 70
15: _____________________ 71
16: ... ______________________________________ 72
17: -
___________________________________________________________________ 74
18: -
___________________________________________________________________ 74
19: -
___________________________________________________________________ 75
20: __ 77
21: 78
22:
________________________________________________________________________________ 78
23:
______________________________________________________ 80
24:
_____________________________________________________ 81
25:
___________________________________________________ 81
26:
________________________________________ 83
27:
_______________________________________ 84
28:
_____________________________________ 84
29: _____________________________________________ 86
30:
___________________________________________________________________ 87
31:
___________________________________________________________________ 88
32:
___________________________________________________________________ 88
33:
___________________________________________________________________ 90
34:
___________________________________________________________________ 90
35:
___________________________________________________________________ 91
36:
___________________________________________________________________ 92
37:
___________________________________________________________________ 93

38:
______________________________________________________ 95
39:
_____________________________________________________ 96
40:
___________________________________________________ 96
41:
______________________________________________________ 98
42:
_____________________________________________________ 98
43:
___________________________________________________ 99
44:
_______________________________________ 101
45:
______________________________________ 101
46:
____________________________________ 102

1.

- .
, ,
,
. ,

.

2.
2.1.
(Vygotsky, 1988, Perkins, 1999, Resnick,
1989), (Bruner, 1997)
(Wineburg Grossman, 2000, , 2003)

. Dochy (2001),
/
. ,
.
, ,
(Dochy, 2001).
,

(Glaser, Lesgold, & Lajoie, 1987).
(2004),
,
,
.

/,

,

. Klenowski (2004)
/
,
.
,

/,
, (2001)
.

2.2.
,
, , ,

,
(, 2002).
, , ,
.
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, ,
.
,
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, ) ,

) (,
2002).
,
.
, /
(Dochy, 2001).

(Dochy, 2001).
.
,
(Segers et al., 1999).
,

.
... ,
: 1)

, 2)
.


, , -
(Birenbaum, 1996).
, Cameron et al., (1998),

, , , , ,
,

, , , , ,

.
.

10

De Corte (1990), ,

""
. ,

.
/
. / .
,
.
,
,
(Birenbaum, 1996). ,

/, .
Davies & LeMahieu
(2003),
/. ,
Birenbaum (1996), Keeves (1994)

(Dochy & McDowell, 1997).

Serafini

(2001),

.
.
/
.

/

/,

, . ,
/
,
.

11

.
Black & William (1998),
. ,
Black & William (1998)
/,

. / ,
.
/.
, /
,
(Gregory, et al.,
2001).
/ ,

/

.
,
(Gregory et al., 2001).
,
/
.

(Davies & LeMahieu, 2003).

Davies & LeMahieu (2003) /
.
,
/ .

12

/.
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/ .
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,

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/.

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, .

2.3.
, 1566/1985
/
(..),
. ,
:

.. 200/1998 ' 161, :

13

.. 8/1995 3

.. 409/1994 226, :

.. 246/1998 183 :
, ..
86/2001 ' 73, ..
60/2006 ' 65, .

,
, :

21.12.2006

139208/2,
.. 60/2006 ' 65
.
..
/ . ..

.. .
, (..) 210/2003,
303 :

..

(.....).

..

. ..
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..
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(2002)

- .....

14

,
.
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:

(Initial

or

Diagnostic

assessment),

(Formative assessment)

(Final or Summative Assessment).

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1566/1985 .
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15

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1:

1:

16

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:
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, portfolios
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2.4. Portfolios - (...)

2.4.1. ...
...
Arter & Spandel (1992). &

17

(2004) :
(portfolio)
,

( ).

, ...,
,

.
...
,
.
&
(2004)
.
...

(Brady,

2001).

...

- (Wolf, 1991),

(Freema & Lewis, 1998),

(Padgham,

2001)

(WaltherThomas & Brownell 2001).

/. Brady (2001)

/.
/
...

/.

Paulson & Paulson (1994) LaBoskey (2000).

18

,
...
(criteria of scoring)
(rubric).

2.4.2. ...

Valencia

&

Place

(1994),

...:

/ .

, Stiggins (2001) ...:

project

(1998) Richter (1997)

...:

...

...

...

19

...

...
/.

Smith & Tillema (2003),

...
,
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/

...

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/

...
.

, Mason, Pegler & Weller, (2004) ...

:

/,

/,
.
/ (,
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)
/ ...

,
.

/.
...
,

20

. ...

(Politano et al., 1997; Tierney et al., 1991),
(Alter & Spandel,
1992; LeMahieu & Eresh, 1996),

(Biggs, 1995; Gipps 1994),

(Costa & Kallick, 2000),
(Fritz, 2001;
Willis, 2000).

2.4.3. ...
... .

(1998)

, ( /,
,

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.
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,
(, 1998).
Arter & Spandel (1992),
...

...
/. , Arter &
Spandel (1992) ...
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.

21

, ...

...
, /.
...
. (Valli,
Rennert - Ariev, 2002) ,
. /
,
,
/
,
(Kuhs, 1994, Woodward, 2000).
... , ,
, /
(Barret, 2004).

1. ... (Kuhs, 1994).

22

, ,
.
. ,

/ (, 2001)
:

,

/

/
, /

23

2.4.4. ...
... Rolheiser et al.,
(2000),

(2003),

&

(2004) :
:
1. ...
2. .
3. .
4. .
5. - .
6. .
7. ,
.
. ., (2007), ...
:
1. .
2. .
3. .

... /

,
. ...
,
.

2.4.5. ...
...
... ... ,
. ...

24

/
.

...
... ,
, ,
...

(International

Baccalaureate, IB) :
1. ,
2. ,
3. ,
4. ,
5.
6. ( 2004).
"
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- . , , :
0

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1

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2

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.

(),


.

25

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5

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.

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... (, , , , ).

2.4.6.
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,

...

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,
, ...,

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, ,

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... ,
,

26

.
, ... (1998)
, ( & , 2005),
, (, 2007),
, (, 2001, ,
1998), , ( & , 2004),
, (, 2006, - & , 2005),

(,

2006)

(, 1998). ,
... (Chionidou-Moskofoglou et al., 2007)
International
Baccalaureate ( ),

(

2327,

',

156)

(International

Baccalaureate

Organisation).

,
...
(, 2003, ,
2003).
,
Portfolio
(Council for Cultural Co-operation Education Committee, 2001).
,
,
,
,
,
.
,
... . ,
(2006)
:
2525

27

: ,
. ,
.

,
.

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3.

-


- .
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Project, - ..

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...

28

...
,

,
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...
,

.

...

4.
4.1.


- ,


. (Bird . 1999) -
.
exploratory

Grounded Theory
Strauss & Corbin (1990). ,

29

.
(Bird ., 1999)

(Cohen & Manion, 1994),

.
( )
focus group ( )
,
.
- (semi-structured) .


,

(Faulkner . 1999; Nias, 1991). , ,
,

(Mason, 2003; Cohen & Manion,

1994). ,
,
.

4.2.

/ /

Mason (2003, . 109-115).

, ,

30

/ .

Mason

.
,
,
.

, ,
.

,

(Mason, 2003).

,
.
,
( ),
(Mason, 2003).

, .
,

(Grounded theory), Glaser Strauss,
,
-
Glaser Strauss (1967)
(Glaser and Strauss 1967 Mason . 319).

Faulkner . (1999, . 143)

31

.

,
(MacRae, 1996)

,
.


(Mason, 2003)

. ,
Jennifer Mason (2003), :

(. 103-104).

-


.

,

(Bird ., 1999).
,

32

,
.

(Javeau,

2000)

Likert
,
, , .

.
,
:

4.3. -
4.3.1.

.

(, , , ).


(Tull

33

Hawkins, 1993).

.
260 ,
8
. 171 (34,2%)
89 (65,8%), 16
, 126 , 111
7 .

65,8
34,2

1:

34

38

25

30

21 30

31 40

41 50

2:

98

3:

35

51 60

5,1

7,7

0,4
46,2

5,6
6,8

5,1

23,1

4:

, , ,

4.3.2.

.

(Mason, 2003).

.

2:

focus

group:

18

.
:

10

36

14

4.4.
4.4.1.


.

(Javeau,

2000)

Likert (Bell,
2001) ,
, , .
,


.

4.4.2.

. 4.

(social constructivism); (
, , , )

. ,
...

37

5 6
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5 & 6

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)

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- ( )

/ (portfolios)

38

5
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7 16
, ...

7 - 16

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8,
...

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( ):

8,
...
7
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;
( )

39

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/
,

,
/

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40

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9
... 10
...
11
... 12

...
; ( )
13 ...,
...
/.
14 15 ...,
16
.
; (
)

41

; (
)

14

..., 15
...
... 16
.
;
( )

(17 - 19)

...,

42

-;

;
( )

20

50

100

100

; (
)

43

Workshops ( )

( )

17

... 18

19

...
( 1, 2, 3
20)
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.
;

; ( ,
, , )

44

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.

45

5.
5.1.

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1: ,
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2: , (
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1: ,
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2: ,

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46

3:


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5:

4:
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5.2. /
5.2.1. /
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-
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47

2:
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1:
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3:

4:
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1:


7:


2:

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48

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3

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Gauss
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2:

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8: ,
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8: ,
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2: ,
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49

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10: ,

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1: ,
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(20).
11:
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2: . ,
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12:
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,

50

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5:
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5: ,
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13: ,

5.3.
4:
, , ,

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51

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2:
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4: ,

1:
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3:
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2: 5
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10: , ,
14:

9: portfolio

52

11: ,

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12: ,

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,


4:
,

, ,
, ,

3:
,
,

5:
portfolio
portfolio portfolio
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13:
,

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53

5.4.
4:
, , ,
,
, ,
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3:
4:

1:

14: ...
, ,
,
,

12:
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8:
, ,
,

,
,

54

3:

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-
,
,

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3 ,
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5:



13:
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,

55

6.
6.1.
,
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(social constructivism);

:

.

71,4%

21,4%

0,0%

7,1%

57,5%

29,2%

11,3%

1,9%

18,9%

47,2%

22,6%

11,3%

71,4

21,4
7,1

5: .

56

11,3
57,5

29,2
1,9

6: .

47,2
22,6

18,9

11,3

7: .

.
(>55%)
.
,

57

(<20%)

.


:

.
,
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,


.

,


.

6.2.

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. :

58

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:
.

59

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7,7

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66,7

25,0

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0,0

0,0

7,7

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61,5

15,4

15,4

0,0

69,2

92,9

0,0

7,1

0,0

92,9

7,1

0,0

0,0

87,5

12,5

0,0

0,0

100

0,0

0,0

0,0

41,2

40,3

14,3

4,2

57,9

23,1

18,2

0,8

10,1

28,6

30,3

31,1

32,0

27,9

25,4

14,8

93,3

3,4

3,4

0,0

92,0

4,8

1,6

1,6

84,7

7,6

5,1

2,5

85,8

7,5

4,7

1,9

73,3

6,9

19,0

0,9

58,3

7,0

29,6

5,2

12,8

35,0

32,5

19,7

28,4

36,2

28,4

6,9

52,6

11,2

34,5

1,7

55,9

7,6

36,4

0,0

72,6

7,7

18,8

0,9

94,7

0,9

4,4

0,0

100

87,5

12,5

92,9

7,1

92,9

7,1

15,4

30,8

7,7

61,5

66,7

8,3

7,7 7,7

69,2

15,4

25,0

84,6
20

40

60

80

100

8: .

60

85,8

4,7 7,5 1,9

84,7

5,1 7,6 2,5

92,0

1,6 4,8 1,6

93,3

3,4 3,4

32,0

30,3

10,1

25,4

31,1
18,2

41,2

28,6

57,9

14,3

20

14,8

27,9

40

23,1

0,8

40,3
60

4,2

80

100

9: .

72,6

7,7

55,9

52,6

28,4

36,4

11,2

34,5

7,0
73,3

20

40

1,7
6,9
19,7

29,6
6,9

60

4,4

18,8 0,9

28,4
32,5

58,3

7,6

36,2
35,0

12,8

0,9

94,7

80

5,2
19,0 0,9
100

10: .

/
(>85%) .

61

100%,
95%.
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/
.
,

,
,
, (>85%). ,
(>50%)

, ,
.
,
(>70%)
/.


/ :






:
;

62

- ( )

/ (portfolios)

:
.

0,0

23,1

0,0

76,9

4,3

8,7

43,5

43,5

7,7

15,4

0,0

76,9

7,7

23,1

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69,2

15,4

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23,1

23,1

23,1

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( )

/
(portfolios)
/

63

8,3

33,3

25,0

33,3

64

25,9

36,2

31,0

6,9

48,7

33,3

15,4

2,6

68,6

16,1

12,7

2,5

34,8

31,3

23,2

10,7

65,2

20,9

12,2

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53,9

18,3

16,5

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35,0

21,1

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17,6

13,0

9,3

45,3

19,7

17,1

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17,9

4,3

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22,5

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(
)

/
(portfolios)
/
/

65

61,7

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9,5

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56,1

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47,8

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(
)

/
(portfolios)
/
/

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23,1

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11: .

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20

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40

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0

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94

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95

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20

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7.

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8/1995, 3.

200/1998, ' 161.

246/1998, 183.

86/2001, ' 73.

210/2003, 303.

(2006),

(2006).

139208/2

60/2006, ' 65.

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