PEDOMAN PENULISAN PROPOSAL DAN HASIL PENELITIAN (SKRIPSI) JURUSAN KEPERAWATAN

OLEH: Saryono Atyanti Isworo Desiyani nani Wahyu Ekowati Lutfatul Latifah Haryatiningsih Purwandari

JURUSAN KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU_ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN PURWOKERTO 2012

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena karuniaNya, penulis dapat menyelesaikan buku pedoman penyusunan dan penulisan skripsi mahasiswa keperawatan. Pedoman penyusunan dan penulisan skripsi Program Sarjana Keperawatan ini, merupakan salah satu upaya dari serangkaian kebijakan untuk penyeragaman penulisan skripsi bagi mahasiswa yang akan menyelesaikan tahap akademik pada program sarjana keperawatan Universitas Jenderal Soedirman Purwokerto. Buku pedoman ini memuat berbagai petunjuk mengenai tata cara penulisan, tata laksana bimbingan dan evaluasi yang perlu diketahui oleh mahasiswa maupun dosen pembimbing. Pedoman ini merupakan salah satu rujukan, oleh karena itu diharapkan mahasiswa dan dosen, baik pembimbing maupun penguji dapat melaksanakan secara konsekuen. Penulis mengucapkan terima kasih yang sedalam-dalamnya kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan pedoman ini. Akhir kata, semoga buku pedoman ini bermanfaat bagi kita semua, dan menjadikan skripsi dapat dipertanggungjawabkan secara akademik.

Penulis

BAB I PENDAHULUAN

Penulisan dan penyusunan skripsi merupakan salah satu syarat untuk menyelesaikan pendidikan Sarjana Keperawatan di Universitas Jenderal Soedirman Purwokerto. Skripsi adalah karya ilmiah yang dibuat mahasiswa S-1 dengan bimbingan dosen sebagai salah satu syarat kelulusan untukmendapatkan gelar kesarjanaan. Sebagai karya ilmiah, skripsi harus memenuhi syarat keilmuan seperti penalaran logika, sistematika, prosedur dan metoda baku serta menggunakan ragam bahasa ilmiah. Sehubungan dengan maksud tersebut dan untuk tetap mempertahankan bobot ilmiah diperlukan suatu pedoman dalam penulisan dan ujian skripsi. Pedoman teknis penulisan ini merupakan yang petunjuk singkat tata cara administrasi dan

skripsi

dijadikan acuan bagi unsur-unsur yang terlibat

sehingga mereka dapat melaksanakan fungsinya secara tepat dalam mencapai tujuan yaitu menghasilkan suatu karya ilmiah berbobot yang dapat dipertanggungjawabkan sebagai salah satu syarat kelulusan seorang sarjana melalui suatu proses belajar yang baik.

A. PENGERTIAN

Untuk menghindari penafsiran yang berbeda-beda serta agar terjadinya kesatuan bahasa terhadap berbagai istilah, maka dalam buku ini yang dimaksud dengan : 1. Skripsi adalah karya tulis ilmiah sebagai hasil suatu penelitian dan analisis atas data penelitian. 2. Pembimbing I dan II adalah dosen yang telah memenuhi syarat akademik dan administrasi yang ditentukan dengan surat keputusan untuk melaksanakan tugas pembimbingan skripsi. Adapun persyaratan untuk menjadi pembimbing I dan II adalah sebagai berikut: Pembimbing I : minimal mempunyai jabatan akademiklektor dan berpangkat III/c atau sudah lulus S-2, berlatar belakang pendidikan keperawatan.

Pembimbing II : minimal berpendidikan S1, dengan jabatan akademik minimal asisten ahli dan sesuai bidang peminatan skripsi.

3. Penguji/Penelaah adalah sejumlah dosen yang telah memenuhi syarat akademik yang melakukan pengujian terhadap hal-hal yang berkaitan dengan skripsi yang ditulis oleh mahasiswa. Persyaratan penguji : Minimal berpangkat III/c atau sudah bergelar S-2. 4. Komisi Skripsi adalah unit yang ditunjuk oleh Ketua Jurusan sebagai Koordinator pelaksanaan skripsi mahasiswa. 5. Wakil Komisi adalah orang yang ditunjuk dari anggota komisi skripsi untuk memimpin jalannya sidang 6. Bimbingan adalah proses akademik yang melibatkan dosen pembimbing dan mahasiswa terbimbing dalam rangka menghasilkan suatu karya tulis ilmiah yang berbobot. 7. Ujian adalah evaluasi terhadap kemampuan mahasiswa atas penguasaan substansi, metodologi serta penyajian skripsi yang ditulisnya. 8. Naskah publikasi adalah bentuk ringkasan dari skripsi yang digunakan untuk mempublikasikan hasil penelitiannya.

B. DASAR HUKUM

Menulis skripsi mempunya.i manfaat antara lain manfaat teoritis yaitu dapat menyumbangkan pemikiran terhadap kemajuan dan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dan manfaat praktis yaitu dapat menambah alternatif pemecahan masalah kesehatan.Oleh sebab itu dalam dunia perguruan tinggi umumnya, penulisan skripsi mempunyai dasar hukum sebagai berikut : 1. PP. Nomor 60 th 1999 tentang Perguruan Tinggi 2. SK Mendikbud tentang Kurikulum Nasional 3. Keputusan Rektor UNSOED tentang Kurikulum Operasional

C. BOBOT SKRIPSI

Bobot skripsi dihitung berdasarkan nilai satuan kredit semester yang setara dengan 4 SKS sesuai dengan kurikulum program sarjana keperawatan Unsoed.

BAB II TATA CARA PENGAJUAN PENULISAN DAN UJIAN SKRIPSI

Setiap mahasiswa diwajibkan untuk melakukan penyusunan skripsi apabila telah memenuhi persyaratan sebagai berikut : a. Telah terdaftar sebagai mahasiswa pada semester yang berjalan.

b. Jumlah satuan kredit semester (SKS) minimal 120 SKS untuk mahasiswa reguler A (Sl ;4tahun) dan minimal 20 SKS untuk mahasiswa reguler B. c. Lulus mata kuliah metode penelitian dengan nilai minimal C.

d. IPK minimal 2.00 Untuk syarat tersebut diatas diperlukan bukti KHS.

A. PENGAJUANRENCANA PENULISAN SKRIPSI Mahasiswa yang akan menyusun skripsi harus mengajukan permohonan kepada komisi skripsi dengan menunjukkan KRS yang berisi pendaftaran skripsi pada semester yang sedang berjalan disertai rancangan topik penelitian.

B. PROSEDUR PRA-PROPOSAL Prosedur penulisan skripsi yang harus diikuti setiap mahasiswa sebagai berikut : a. Pengajuan topik skripsi Pengajuan topik skripsi ditujukan kepada Komisi Skripsi. b. Pengusulan pembimbing skripsi Ketua Komisi melalui rapat komisi skripsi mengusulkan dosen pembimbing skripsi I dan dosen pembimbing II. Penentuan pembimbing didasarkan pada kemampuan dan kewenangan (kompetensi dan otoritas) dosen pembimbing terhadap proposal penelitian mahasiswa. c. Penunjukan pembimbing skripsi Ketua Jurusan menunjuk pembimbing skripsi melalui surat keputusan atas dasar usulan Komisi Skripsi. d. Pembimbing Tugas pembimbing : menyediakan waktu dan memberikan bimbingan selama proses

penulisan skripsi berlangsung. Mengarahkan dan membantu mahasiswa bimbingannya dalam

memperdalam telaah kepustakaan dan pemanfaatan data. Memberikan pengarahan dalam pembuatan proposal sesuai kaidah-kaidah metodologis Memberikan pengarahan dalam melakukan penelitian dilapangan serta pemanfaatan data. Memberikan bimbingan teknis penulisan sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Memberikan arahan kepada mahasiswa untuk memasukkan nuansa

kelslaman dalam materi skripsi. Pergantian pembimbing : Apabila sejak konsultasi awal setelah penetapan pembimbing, karena sesuatu hal tidak dapat melaksanakan tugas membimbing, maka Ketua jurusan atas permohonan mahasiswa dapat menunjuk pembimbing pengganti atas usulan Komisi Skripsi. Proses bimbingan tidak dapat berjalan efektif atau tidak terdapat

kesesuaian pendapat antara mahasiswa dan pembimbing. Pembimbing tidak bersedia menjadi pembimbing berdasar surat rujukan atau kesediaan. Tugas wakil komisi: a. Memimpin ujian skripsi b. Mencatat segala kejadian yang berkaitan dengan ujian c. Mengumpulkan nilai ujian d. Memberi masukan/pertimbangan pada saat penentuan nilai akhir

e. Pembimbingan Setiap mahasiswa yang telah mendapat surat penunjukan dari Dekan atau ketua jurusanuntuk mendapatkan bimbingan, wajib menggunakan bimbingan skripsi atau buku konsultasi yang berfungsi : 1) sebagai alat komunikasi antara mahasiswa dengan pembimbing. 2) sebagai pemantau bagi pembimbing mengenai kemajuan proses buku

penulisan skripsi.

C. SEMINAR PROPOSAL SKRIPSI Apabila proposal penelitian mahasiswa sudah dianggap layak untuk diseminarkan oleh pembimbing I dan II maka mahasiswa dapat mengajukan permohonan Seminar Proposal pada sekretariat Komisi Skripsi untuk dijadwalkan. Komisi Skripsi akan memberikan surat persetujuan seminar dan dikirimkan pada pembimbing I, II & Penelaah/Penguji. Seminar proposal skripsi bersifat terbuka bagi setiap dosen dan WAJIB DIHADIRI mahasiswa minimal 5 orang mahasiswa keperawatan, dan pembimbing I. Syarat mahasiswa diperbolehkan seminar proposal skripsi adalah menyerahkan bukti skor TOEFL minimal 450 dari laboratorium bahasa inggris universitas dan menyerahkan 4 eksemplar proposal yang sudah ditanda tangani oleh KEDUA pembimbing dan KETUA komisi skripsi. Seminar usulan skripsi bertujuan untuk mendapat masukan dari peserta seminar mengenai proposal yang telah ditulis mahasiswa sehingga layak untuk ditulis lebih lanjut sebagai skripsi.Hasil akhir seminar proposal adalah suatu penilaian layak tidaknya usulan penelitian dilaksanakan, dengan disertai masukan yang berguna dalam penyempurnaan usulan proposal, bukan merupakan suatu nilai.

Bagan 1 Prosedur penulisan proposal skripsi

Pengajuan proposal skripsi kepada ketua komisi skripsi

Pengusulan pembimbing skripsi oleh komisi kepada ketua jurusan

Surat Keputusan tentang pembimbing skripsi

Proses pembimbingan skripsi

D.

Seminar/ujian hasil penelitian

Pelaksanaan penelitian &penyusunan hasil

Seminar proposal skripsi

Pengajuan seminar proposal kepada ketua komisi skripsi

E. PROSEDUR UJIAN SKRIPSI Mahasiswa yang akan mengikuti ujian skripsi harus mengikuti prosedur berikut ini : A. Syarat Ujian Skripsi Mahasiswa diperkenankan ujian skripsi apabila memenuhi syarat sebagai berikut 1. Syarat Akademik Menyerahkan skripsi sebanyak 4 eksemplardengan format jilid

sementara yang telah disetujui dan ditandatangani oleh pembimbing dan ditandatangani pula oleh Ketua Komisi. Untuk menguji skripsi mahasiswa, maka penguji memerlukan waktu untuk dapat membaca skripsi yang akan diujikan sehingga diharapkan mahasiswa telah

menyerahkan laporan penelitian minimal 4 hari sebelum tanggal ujian kepada masing-masing penguji. Mengumpulkan buku bimbingan skripsi sebagai bukti telah melalui proses bimbingan dan lembar hadir dalam seminar proposal minimal tiga kali. Melakukan pendaftaran ujian skripsi pada KomisiSkripsi. 2. Syarat Administratif Menyerahkan foto copy bukti pembayaran B. Pendaftaran Ujian Pendaftaran ujian dapat diajukan oleh mahasiswa dengan mengisi formulir pada Komisi Skripsi. C. Pelaksanaan Ujian Ujian skripsi dilaksanakan dalam bentuk majelis (sidang ujian) terbuka pada waktu yang telah ditentukan.Ujian wajib dihadiri mahasiswa minimal 5 orang dari jurusan keperawatan.

F. PENILAIANUJIAN Tim Penguji ditetapkan oleh Komisi Skripsi.Penguji sekurang-kurangnya memenuhi persyaratan yang dikenakan bagi pembimbing. 1. Tim penguji sekurang-kurangnya berjumlah 2 orang 2. Tim penguji meminta pertanggungjawaban mahasiswa atas skripsi yang ditulis dalam sidang ujian skripsi.

3. Penilaian para anggota tim penguji mempunyai bobot sama, diberikan dalam bentuk angka mutu (tim penguji terdiri dari pembimbing I, II dan penguji). 4. Penilaian ujian dilakukan oleh ke-3 penguji yang mempunyai bobot penilaian yaitu pembimbing I dan II masing-masing 30% , serta penguji I 40%. 5. Setelah nilai dari masing-masing penguji terkumpul, ketua sidang (ketua panitia penguji) menghitung nilai rata-rata. 6. Hasil akhir nilai ujian skripsi harus mendapat pertimbangan dari komisi skripsi. 7. Nilai akhir = 40% nilai bimbingan (pembimbing I dan II) + 60% nilai ujian 8. Selanjutnya nilai rata-rata ini yang dilaporkan ke Sub Bagian Akademik untuk diadministrasikan sebagai nilai skripsi mahasiswa yantg bersangkutan. 9. Kategori batas nilai dengan bobot adalah sebagai berikut : 80 - 100 68-79.99 = A = diberi bobot 4 = B = diberi bobot 3

Tabel 1 Contoh nilai mahasiswa peserta ujian dengan memperhatikan materi penilaian.

No 1 2 3 4 5

Materi penilaian Penyajian lisan Sistematika penulisan Isi tulisan Orisinalitas Tanya jawab Total mutu Nilai akhir

Nilai(0-5) 4 4 3 4 3

Bobot 2 1 3 1 3 10

Mutu(nilaixbobot) 8 4 9 4 9 34 34/5 = 68

10

Uraian Etika konsultasi A. Komunikasi baik B. Perilaku santun C. Pakaian rapi, sopan dan bersepatu D. Disiplin waktu 2 Materi A. Hasil bimbingan sebelumnya dibawa pada saat konsultasi B. Ada perbaikan sesuai saran C. Frekuensi bimbingan minimal 5 kali untuk penyusunan proposal dan 4 kali untuk hasil 3 Pustaka A. Terkini B. Jumlah jurnal internasional minimal 5 C. Relevan dengan topik penelitian 4 Penulisan A. Sesuai panduan B. Ejaan sesuai dengan bahasa Indonesia yang disempurnakan Nilai rentang 1-5, nilai akhir= nilai total dibagi 5 B. Sasaran Evaluasi dan Kriteria Evaluasi

No 1

Bobot 30

Nilai

40

20

10

Sasaran evaluasi hasil skripsi yang ditulis mahasiswa adalah sebagai berikut: 1. Sistematika penulisan dan konsistensi terdiri: a. Cara penulisan rujukan b. Kesinambungan antara alinea dan BAB c. Susunan kalimat, tidak ada pengulangan yang tidak perlu d. Tinjauan pustaka relative baru 2. Isi tulisan dengan bobot 3 yang terdiri: a. Kesesuaian judul dengan masalah penelitian b. Kalimat lengkap, efektif dan padat c. Latar belakang sesuai fakta dan iformasi d. Tujuan sistematik e. Kejelasan rumusan dan metodoloei f. Ketajaman analisa pembahasan g. Penyajian data variatif 3. Penyajian b. Bahasa/penyajin lisan

11

c. Keseuaian alokasi waktn d. Kejelasan mengemukakan pendapat e. Penampilan dan sikap f. Penggunaan AVA 4. Responsi a. Penguasaan teori b. Kemampuan menganalisa masalah c. Kemampuan mempertahankan/rasionalisasi

Hasil penilaian yang diberikan oleh tim penguji skripsi adalah final, artinya, apabila ada mahasiswa diharuskan memperbaiki, huruf mutunya tidak akan berubah setelah skripsi tersebut diperbaiki. Batas nilai kelulusan skripsi minimal adalah B. Dalam memberikan penilaian, penguji akan memperhatikan materi penilaian sebagai berikut : 1. Penyajian lisan a) Ketepatan dan kemampuan mahasiswa dalam menggunakan batas waktu yang diberikan(15 menit),untuk menyajikan intisari penulisan dengan jelas dan ringkas. b) Kemampuan menjelaskan dengan bahasa yang baik dan uraian yang sistematis c) Efektivitas penggunaan alat bantu komunikasi/penyajian. 2. Sistematika sitasi dan-bahasa penulisan a) Kesinambungan antar alinea, antar bab, dalam susunan atau urutan tulisan b) Terjadi atau tidaknya pengulangan yang tidak perlu c) Susunan bahasa, penggunaan istilah asing dan keajegan istilah d) Tata cara pengetikan dan format skripsi e) Cara penulisan daftar pustaka dan rujukan. 3. Isi tulisan a) Alur, proses dan kerangka pikir serta konsistensi pikir. b) Relevansi dikemukakan, teori, konsep dan data terhadap permasalahan yang

sampling, metode pengumpuian data, instrumentasi, rancangan

penelitian dan uji statistik yang sesuai dengan kaidah metodologis. c) Cara penyajian data (tekstular, tabular, grafikal) 4. Orisinalitas

12

masalah yang diteliti adalah masalah yang baru, aktual bukan duplikasi sesuai dengan peminatannya. 5. Tanya jawab a) Kemampuan menjawab secara sistematis, jelas dan logis dalam kaitannya denagn pertanyaan yang diajukan. b) Penguasaan mahasiswa dalam pengetahuan yang ada hubunganya dengan skripsi.

Sedangkan penilaian dari isi dan penulisan usulan atau hasil penelitian adalah : 1. Judul Penelitian Apakan judul mencerminkan isi / masalah penelitian dengan jelas, memperlihatkan hubungan antara variable bebas dan variable terikat serta populasi sasaran. Apakah judul merupakan kalimat lengkap, efektif / padat dan memberikan pengertian yang jelas. Apakah judul menggunakan kaidah bahasa yang baik dan benar. Apakah konsistensi antara judul dengan isi dapat

dipertanggungjawabkan. 2. Pendahuluan a. Latar Belakang Apakah latar belakang masalah disusun berdasarkan fakta dan informasi yang ada hubungannya dengan masalah yang diteliti ? Apakah masalah itu disusun secara sistematis dan logis ? Apakah memuat dan mengemukakan hal-hal yang mendorong atau alasan pentingnya dilakukan penelitian terhadap masalah yang diambil. Apakah menampilkan referensi yang relevan sebagai penunjang agar masalah yang diteliti mempunyai nilai problematic yang perlu dipecahkan. b. Perumusan masalah Sudahkan masalah yang diteliti jelas dan nyata ? Sudahkah masalah yang dirumuskan mengandung suatu pertanyaan yang perlu dipecahkan atau dijawab ? Mungkinkah masalah yang dirumuskan tersebut dapat dipecahkan ? c. Tujuan Penelitian

13

 Adakah relefansi tujuan penelitian dengan masalah yang akan dipecahkan ? Sudahkah diuraikan secara jelas dan nyata tujuan yang hendak dicapai ? d. Manfaat penelitian Layaknya hasil temuan dijadikan landasan pengembangan IPTEK sesuai dengan ilmunya. Layaknya hasil temuan dikembangkan dalam riset mendatang. Adakah sifat kebaruan dari temuan dilihat dari sisi IPTEK 3. Tinjauan Pustaka a. Landasan teori Sudahkah dijelaskan sasaran / materi dan bahan yang akan digunakan dalam penelitian ? b. Kerangka konsep Apakah kerangka konsep sudah dapat menggambarkan pertanyaan dalam penelitian yang akan diteliti ? c, Hipotesis/pertanyaan penelitian Apakah hipotesis itu sudah menyatakan adanya hubungan antara variable bebas dan variabel terikat ? Apakah hipotesis yang dikemukakan merupakan hipotesis kerja (Bukan hipotesis statistic) yang dinyatakan dalam kalimat deklaratif ? Apakah hipotesis dirumuskan secara sederhana, Jelas, padat dan dapat diuji 4. Metode penelitian a. Rancangan penelitian / design penelitian Sudahkah dijelaskan metode atau jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian (eksperimental atau non eksperimental) Tepatkah metode penelitian yang digunakan dengan masalah yang hendak dipecahkan dan tujuan yang hendak dicapai ? Apakah metode penelitian yang digunakan sudah menggambarkan langkahlangkah penelitian secara jelas ? Apakah cara pendekatan terhadap subyek penelitian telah tepat ? Apakah dijelaskan kapan penelitian dilakukan, dimana lokasinya? b. Populasi dan sample Sudah tepatkah cara atau metode dalam pengambilan sampelnya ?

14

 Apakahjumlah sample yang digunakan dapat memenuhi standard ? Sudah tepatkah sampel yang digunakan ? c. Teknik pengumpulan data Sudahkah dijelaskan variable yang akan diukur dan cara pengambilan sampelnya. Misalnya untuk pemeriksaan kadar gula darah menggunakan darah dari vena mediana cubiti. Sudahkah dijelaskan cara mengukur variable dan jenis alat yang digunakan untuk mengukur variable Sudahkah dijelaskan tata urutan kerja yang hendak dilakukan secara rinci, jelas tetapi singkat ? Apakah definisi operasional sudah memberikan penjelasan yang jelas tentang variable yang akan diteliti ? Apakah jenis data dalam variable yang akan diteliti sudah tepat? Apakah cara pengumpulan data bisa dipertanggung j awabkan ? Apakah alat pengumpul data sudah di uji validitas dan reliabilitas ? d. Analisisdata Apakah sudah dijelaskan tentang cara melakukan tabulasi dataf! Apakah sudah dijelaskan analisis data yang hendak digunakan sesuai dengan rancangan yang akan digunakan ? Apakah dalam penelitian sudah mencantumkan rumus analisis data yang akan digunakan dalam melakukan penelitian ?

E. Hasil ujian Sebelum hasil ujian diberitahukan, mahasiswa diminta untuk meninggalkan ruangan sementara, agar panitia penguji mempunyai kesempatan untuk bersidang. Hasil ujian akan diberitahukan kepada mahasiswa setelah penguji selesai bersidang dengan memanggil kembali mahasiswa masuk ke ruang sidang. Ketua sidang akan memberitahukan hasil ujian dan selanjutnya menutup sidang ujian. Sidang ujian skripsi didokumentasikan dalam bentuk berita acara yang ditanda tangani oleh ketua sidang. Hasil ujian skripsi ditentukan dalam tiga kategori yaitu : 1. Lulus tanpa syarat, .mahasiswa dengan hasil ujian skripsi yang dinyatakan lulus tanpa syarat dapat secara langsung mencetak dan menjilid skripsi untuk

15

diserahkan . kepada bagian selambat-lambatnya 1 bulan setelah ujian. 2. Lulus dengan syarat, bila panitia penguji memutuskan hasil ujian dengan memperbaiki, maka mahsiswa wajib memperbaiki skripsi sesuai dengan usul-usul dan koreksi yang diberikan pada saat ujian. Pemimpin sidang akan memberikan catatan perbaikan skripsi yang sebelumnya sudah disepakati oleh panitia penguji. Sebelum dilakukan penjilidan, hasil perbaikan skripsi terlebih dahulu dikonsultasikan kepada pembimbing dan dikonfirmasikan ke penguji untuk mendapat persetujuan. Setelah disetujui, maka skripsi dapat digandakan dan dijilidkan untuk kemudian diserahkan ke perpustakaan tidaklebih dari 1 bulan. 3. Tidak lulus, bila hasil ujian mahasiswa dinyatakan tidak lulus, maka akan diberikan kesempatan ujian sebanyak 2 kali. F. Yudisium. Yudisium merupakan pengesahan penyelesaian studi mahasiswa. Sidang yudisium dihadiri Ketua Komisi. Sidang yudisium dilakukan setelah diketahui hasil ujian

skripsi dan mahasiswa yang bersangkutan dinyatakan lulus. Hasil sidang yudisium dilaporkan kepada Rektor untuk dimintakan surat keputusan sebagai dasar pembuatan ijazah bagi mahasiswa yang bersangkutan. G. Penjilidan skripsi dan naskah publikasi Skripsi dapat dijilid apabila telah diperbaiki sesuai dengan koreksi yang diberikan dari hasil ujian skripsi dengan persetujuan pembimbing skripsi. Skripsi digandakan sebanyak 5 buah dengan rincian : 2 untuk pembimbing, 1 untuk perpustakaan fakultas/program studi, 1 untuk komisi skripsi dan 1 untuk perpustakaan Universitas. Naskah publikasi dalam bentuk Compact Disk dan dua buah print out dijilid, masing-masing diserahkan kepada perpustakaan, komisi skripsi untuk redaksi jurnal ilmiah di program sarjana keperawatan dan untuk mahasiswa. Untuk menghindari publikasi ganda maka, hak publikasi naskah menjadi wewenang program studi, sehingga apabila akan dipublikasikan di luar program studi keperawatan harus mengkonfirmasi pihak redaksi jurnal ilmiah PS keperawatan. H. Penandatanganan Skripsi Skripsi yang telah dijilid (5 eksemplar) ditandatangani oleh pembimbing skripsi dan ditandasahkan oleh Dekan/Ketua program. Kemudian wajib diserahkan kepada

16

Komisi 3 eksemplar (1 eksemplar untuk Komisi, 1 eksemplaruntuk perpustakaan Fakultas, 1 eksemplar untuk perpustakaan Universitas) dan masing-masing pembimbing. I. Sanksi Mahasiswa dalam menyusun skripsi diharapkan berlaku jujur dan tidak melakukan kecurangan-kecurangan dalam bentuk apapun. Bentuk-bentuk

kecurangan yang dilarang adalah : 1. Plagiat : dengan sengaja menggunakan kalimat atau karya ilmiah orang lain. sebagai kalimat atau karya sendiri dalam penyusunan skripsi tanpa menyebutkan sumbernya. 2. Penyuapan : mempengaruhi atau mencoba mempengaruhi dosen pembimbing atau penguji dengan membujuk, memberi hadiah atau berupa ancaman dengan maksud mempengaruhi penilaian atas skripsinya. 3. Pemalsuan : dengan sengaja atau tidak atau tanpa ijin mengganti atau mengubah, memalsukan nilai., data, tanda tangan dalam penyusunan skripsi. 4. Pertukangan : dengan sengaja membuatkan sebagian atau seluruh skripsi pada orang lain. 5. Mahasiswa tidak dapat melakukan perubahan pelaksanaan penelitian kecuali seijin pembimbing.

Tindakan-tindakan yang dapat diambil atas kecurangan : 1. Peringatan secara keras baik lisan maupun tertulis. 2. Pengurangan nilai akhir skripsi 3. Dinyatakan tidak lulus dalam penyusunan skripsi sehingga harus dilakuakan penyusunan dari awal. 4. Dicabut ijinnya untuk menyusun skripsi selama waktu tertentu. 5. Dicabut haknya sebagai mahasiswa. 6. Mahasiswa yang dinyatakan lulus tanpa syarat namun tidak menyerahkan skripsi yamg telah dijilid selambat-lambatnya 1(satu) bulan setelah dinyatakan lulus tidakakan diberikan Ijazah. 7. Mahasiswa yang dinyatakan lulus dengan syarat, apabila tidak menyelesaikan perbaikan sesuai waktu yang telah ditentukan, akan dilakukan ujian ulang

17

selambat-lambatnya 2 minggu sejak waktu yang diberikan untuk perbaikan habis. 8. Mahasiswa yang dinyatakan tidak lulus, apabila dalam 4 minggu sejak ujian pertama belum dilakukan ujian ulang, maka ujian ulang akan dilakukan 3 bulan kamudian, Apabila setelah 3 bulan belum juga dilakukan ujian maka mahasiswa tersebut diminta untuk menyusun skripsi yang baru.

18

BAB III FORMAT DAN ISI SKRIPSI

A. FORMAT SKRIPSI 1. Kertas Kertas yang digunakan adalah kertas jenis HVS putih, berat 80 gr dengan ukuran kwarto (21x28 cm) satu muka tidak bolak balik. 2. Pengetikan Pengetikan dilakukan secara rata kanan dan kiri dengan batas pengetikan 4 cm dari tepi kiri dan atas kertas, 3 cm dari tepi kanan dan bawah kertas(lihat contoh 1). Skripsi diketik memakai computer dengan menggunakan program pengolah kata (MS Word) dengan pilihan huruf "Times New Roman" dengan font: - naskah - judul bab : 12 : 14

- judul skripsi: 14-16 (tergantung panjang pendek judul) Judul bab dan judul skripsi diketik tebal. Setiap bab dimulai pada halaman baru. Judul bab diketik pada batas atas bidang pengetikan, disusun simetris menggunakan huruf besar, tanpa diberi garis bawah atau pembubuhan titik di akhir kalimat. Kalimat pertama dimulai 3 cm ditambah dua spasi dari tepi atas kertas. Awal alinea diketik 1 "tab" dari batas huruf pertama sub-judul atau anak judul 3. Jarak bar is Jarak antar baris dalam skripsi adalah 2 spasi. Jarak antara judul bab dan awal naskah 4 spasi. Jarak antara akhir naskah dengan sub-judul maupun antara sub-judul dan anak sub judul adalah 4 spasi. Sedangkan jarak antara sub-judul dan awal naskah berikutnya, serta jarak antar alinea sama dengan jarak antar baris yaitu 2 spasi. 4. Bahasa Bahasa yang digunakan dalam penulisan skripsi adalah bahasa Indonesia yang baik dan benar sesuai dengan ejaan yang disempurnakan. Apabila diperlukan istilah asing/daerah; penulisan dilakukan menggunakan huruf yang

19

dicetak miring. 5 . Penomeran halaman Bagian awal skripsi diberi nomor halaman dengan angka Romawi kecil, sedangkan bagian naskah/isi dan bagian akhir skripsi dengan angka Arab. Nomor halaman diletakkan di sebelah kanan atas, kecuali untuk halaman awal pada setiap bab di bagian tengah bawah naskah.

Bagian awal skripsi - sampul skripsi - halaman judul - halaman hak cipta - halaman pengesahan - halaman persembahan - riwayat hidup - prakata - abstrak - daftar isi - daftar table - daftar gambar - daftar lampiran

nomor halaman tidak ada (i) tapi tidak diketik (ii) tapi tidak diketik (iii) diketik (iv) diketik (v) diketik (vi) diketik (vii) diketik (viii) diketik (ix) diketik (x) diketik (xi) diketik

Bagian inti skripsi - Bab I Pendahuluan - Bab II Tinjauan Pustaka - Bab III Metode Penelitian - Bab IV Hasil Penelitian & Pembahasan - Bab V Penutup : Simpulan dan Saran Bagian akhir skripsi - Daftar Pustaka - Lampiran nomor halaman 1 dan seterusnya

20

6. Pemberian tanda bagian skripsi Penomeran atau pemberian tanda pada judul sub-bab atau anak sub-bab harus konsisten, yakni dengan gabungan abjad dan angka Arab, seperti contoh berikut ini : BAB I PENDAHULUAN A. 1. a. 1). a). (1)

B. PENATAAN SKRIPSI Keseluruhan skripsi dibagi dalam tiga bagian utama, yaitu : 1) Bagian awal Bagian ini mencakup : a. Halaman sampul dengan judul skripsi, sampul berupa hard cover. Warna sampul adalah hijau tosca. Huruf pada sampul dicetak dengan tinta cetak warna kuning emas, dengan susunan : lambang UNSOED, judul skripsi, Diikuti keterangan spesifikasi khusus "skripsi ini diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana Ners, nama penulis didahului kata "oleh" dan NIM,tulisan Fakultas Kedokteran dan Ilmu-ilmu Kesehatan, Universitas

Jenderal Soedirman, Purwokerto, tahun pembuatan diletakkan di bawah. Semua huruf dicetak dengan huruf besar (contoh 2) Komposisi huruf dan letak masing masing bagian diatur agar simetris, serasi dan rapi diatur sedemikian rupa sehingga berbentuk trapezium terbalik. Halaman punggung skripsi juga diberi logo UNSOED, judul skripsi, nama, NIMdan tahun penulisan (lihat contoh 3). b. Halaman judul Halaman judul dicetak sama seperti halaman sampul, dicetak pada kertas HVS putih dengan tinta cetak hitam. c. Halaman hak cipta Ditulis: hak cipfca skripsi ada pada penulis skripsi (lihat contoh 3). Halaman

21

ini diadakan untuk melindungi hak cipta penyusun skripsi. d. Halaman persetujuan dan pengesahan Halaman persetujuan pembimbing, seperti berikut ini: "Skripsi ini telah disetujui, dan diperiksa olehPembimbing untuk

dipertahankan di hadapan Panitia Pengujiskripsi ..(lihat contoh 4). Halaman persetujuan iniharus ditandatangani oleh kedua pembimbing

sebelummahasiswa maju ujian.

Halaman pengesahan Panitia Penguji "Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan PanitiaPenguji Skripsi Fakultas ........ (contoh 5). Halamanpengesahan ini ditandatangani oleh dua pembimbing danpenguji. Halaman pengesahan inilah yang disertakan dalam skripsi yang sudah selesai. e. Halaman Persembahan Halaman ini diperuntukkan bagi mahasiswa yang ingin mempersembahkan karyanya kepada orang terentu atau diisi kata mutiara, cuplikan doa, semboyan/motto.(contoh 6) f. Riwayat Hidup Pada halaman ini ditulis nama, tempatdan tanggal lahir, jenis kelamin, alamat, pendidikan, riwayat pekerjaan.(contoh 7) g. Prakata Memuat ucapan syukur dan terima kasih penulis kepada pihak-pihak tertentu yang telah membantunya selama penulisan atau pendidikan. Judul kata pengantar diketik simetris tanpa garis bawah dan titik di akhir kalimat. Pada akhir teks di sebelah kanan bawah dicantumkan tempat, tanggal penulisan dan dibawahnya kata "penulis". Maksimal 2 halaman dengan jarak 1,5 spasi. h. Abstrak Abstrak/ringkasan merupakan ringkasan atau ulasan singkat isi skripsi, tanpa tambahan penafsiran, kritik maupun tanggapan penulis. Setiap skripsi harus mempunyai abstrak yang membekali pembaca dengan inti tulisan yang

bersangkutan, yang mencakup: masalah utama yang diteliti, tujuan penelitian, metode yang digunakan, hasil yang diperoleh, kesimpulan dan '

22

rekomendasi- Ditulis dalam bahasa Indonesia dengan jarak satu spasi, font 12, maksimal satu setengah halaman. Pada halaman ini ditulis nama Fakultas, Universitas, peminatan, tempat dan tahun penulisan, nama penulis,. judul skripsi dan materi abstrak. Dibawah abstrak ditulis jumlah

kepustakaan yang digunakan dari tahun paling tua sampai tahun yang paling muda. Ditulis juga kata kunci maksimal empat kata. Jumlah kata dalam abstrak antara 150-250 kata.(contoh 9) i. Daftar Isi Semua judul bab, judul sub-bab disusun secara vertical dalam suatu daftar. Semua judul bab diketik dengan huruf besar, sedangkan sub-bab, anak subbab dan rinciannya hanya huruf awal yang diketik dengan huruf besar. Pada bagian kanan halaman terdapat nomor halaman yang juga disusun rapi secara vertikal. Daftar isi maksimal terdiri dari 3 halaman. j . Daftar tabel, daftar gambar Daftar ini memberikan petunjuk kepada pembaca agar dapat dengan cepat mengetahui tabel, gambar yang terdapat dalam skripsi berikut letak halamannya. Daftar ini disusun rapi secara vertical berurutan sesuai dengan urutan tabel dan gambar dalam isi skripsi. Di- sebelah kanan halaman ini disertakan halaman tempat tabel tersebut didapatkan dalam skripsi. Penomoran dilakukan sesuai dengan letaknya dalam bab. k. Daftar lampiran Dalam daftar lampiran tidak perlu dicantumkan halaman karena lampiran tidak berhalaman. Cukup dituliskan nomor lampiran dan judul lampiran sesuai dengan urutan dalam penempatannya.

2) Bagian Utama Bagian ini merupakan inti dari suatu skripsi. Pada bagian ini menjelaskan berbagai hal yang penting dari suatu penelitian, yaitu memberikan penjelasan mengapa penelitian itu dilaksanakan, apa tujuannya, menguraikan tentang kajian kepustakaan yang relevan dengan topik penelitian. Disamping itu juga memuat pemikiran dasar penelitian dan bagaimana penelitian dilakukan. Terakhir memuat hasil penelitian serta pembahasan dan kesimpulan dan saran yang

23

diajukan peneliti berdasar kesimpulan. Dalam bagian ini tercantum. teks yang secara ilmiah memaparkan penelitian yang dilakukan serta hasil yang diperoleh dari penelitian tersebut. Penyajian lugas dan sistematis menggunakan bahasa Indonesia sesuai kaidah tata bahasa yang berlaku.

PENDAHULUAN Paling atas ditulis BAB I dengan huruf kapital. Dua spasi dibawahnya ditulis PENDAHULUAN juga dengan huruf kapital. Permulaan alinea ditulis dengan jarak 2x2 spasi dari PENDAHULUAN. Indentasi untuk alinea baru adalah 7 ketuk dari tulisan paling kiri (huruf pertama diketik pada ketukan ke delapan). Bila bukan alinea baru jangan. mulai dengan baris yang baru. Baris yang lama harus dilanjutkan disebelahnya. Latar belakang berisi alasan pemilihan judul atau pentingnya masalah yang dibahas dalam skripsi. Perumusan masalah berisi penjelasan mengenai pembatasan masalah yang dibahas dalam skripsi. Manfaat berisi kegunaan penelitian yang

diberikan oleh penelitian untuk kepentingan keilmuan, program dan masyarakat.

TINJAUAN PUSTAKA Didalamnya diulas berbagai publikasi resmi (majalah, jurnal,) yang berhubungan dengan masalah yang diteliti, mencakup antara lain aspek masalah yang diteliti, dan pendekatan pemecahan masalah yang digunakan. Setelah menjelaskan berbagai pendekatan dengan kelebihan masing-masing, bagian bab ini juga menjelaskan

tentang pendekatan mana yang akan dipakai untuk penelitian ini beserta lasan-lasannya. Ditulis seca-ra sistematis dan diakhiri dengan suatu kerangka teori yang merupakan intisari dari seluruh tinjauan pustaka yang telah dibaca.

KERANGKA KONSEP Kerangka konsep dijelaskan secara rinci pendekatan pemecahan masalah yang digunakan dalam penelitian ini, yang terdiri dari: (-a) visualisasi hubungan berbagai konsep dan atau model matematis dengan penjelasannya; (b) penjelasan secara rinci berbagai konsep dalam berbagai model dan (c) hubungan antar berbagat konsep dan atau variabel dalam model pemecahan masalah yang juga dijelaskan secara rinci.

24

HIPOTESIS Hipotesa adalah gabungan dari hipo (dibawah) dan tesis (kebenaran). Jadi

hipotesa artinya di bawah kebenaran atau kebenaran yang beluro. tentu benar dan baru dapat dikatakan benar setelah diberi bukti-bukti empiris.

METODE PENELITIAN Bab ini diawali dengan daftar variabel dan definisi operasional .dari variabel tersebut. Juga disertakan jenis variabel tersebut apakah merupakan variabel nominal, Ordinal, interval, rasio. Setelah itu diuraikan rancangaan atau desain penelitian, populasi studi, sample, digunakan penghitungan sample, prosedur sampling, instrumentasi yang bahan, peralatan

daiam

pengumpulan

data, langkah dan teknik,

pengumpulan data penelitian di lapangan serta teknik analisis data yang dipakai. Semuanya dijelaskan secara cermat dan jelas.

HASIL PENELITIAN & PEMBAHASAN Isinya memaparkan hasil penelitian dan mengemukakan pemikiran penulisnya yang memaparkan hasil penelitian secara obyektif. Hasil pengolahan data statistik juga

dibahas disini. Dalam hal ini semua analisa statistic dari univariat, bivariat, multivariate (bila ada) juga dicantumkan. Pada bab ini analisis dilakukan dengan membaca dan menterjemahkan hasil penelitian secara obyektif dan belum menampilkan pendapat peneliti.

Gambar, grafik atau tabel yang perlu benar dimasukkan ke dalam bab ini dengan memperhitungkan tempat yang tersedia. Tata cara penulisan gambar serta tabel adalah sebagai berikut : Gambar Pemberian gambar disini dimaksudkan untuk memberi dan menambahkan pengertian yang lebih baik terhadap keterangan yang ada. Bila terdapat dua gambar atau lebih berdekatan letaknya maka untuk memudahkan

perbandingan hendaknya berjarak minimal 0,5 cm. tiap gambar harus diberi bingkai. Judul dan keterangan gambar ditempatkan 1 cm di bawah bingkai

25

diketik tidak melebihi batas kiri kanan bingkai. Semua keterangan ditulis dengan huruf kecil, kecuali kata '"Gambar", awal. keterangan dan kata yang harus ditulis dengan huruf besar. Gambar yang harus diletakkan

memanjang, bagian atas gambar hendaknya diarahkan pada sisi penjilidan dan penomorannya tetap sama seperti halaman lainnya. Contoh gambar dapat dilihat pada lampiran 110 Tabel Tabel merupakan salah satu alat/fasilitas sebagai tempat untuk menyajikan data secara jelas, sederhana dan menyeluruh, sehingga data yang dimasukkan ke dalam tabel ini merupakan data-data yang dianggap relevan saja. Tata cara penulisan tabel: tulisan tabel ditulis di pinggir kiri halaman dengan diberi nomor tabel tanpa diberi titik setelah nomor, judul tabel ditulis di pinggir kiri halaman juga, di bawah tulisan tabel.Jarak antara nomor tabel dan judul tabel berspasi 1. Judul tabel bergaris bawah.Dari judul tabel ke garis tepi tabel diberi jarak 2 spasi. Jarak antara judul tabeldengan teks sebelumnya dan sumber tabel dengan teks berikutnya adalah 2x2 spasi. Bila tabel melebihi 1 halaman, dapat dilanjutkan pada halaman berikutnya dengan ketentuan pada bagian akhir tabel di bagian kanan bawah ditulis tabel berlanjut dalam kurung, kemudian tabel lanjutan ditulis "Tabel" beserta

nomornya pada bagian pinggir kiri atas diikuti kata lanjutan dalam kurung. Nomor tabel dinyatakan dengan Angka Arab, judul diketik dengan huruf kecil kecuali awal keterangan dan kata yang memang harus diketik dengan huruf besar. Berjarak 1 spasi. Lebar keterangan tidak boleh melebihi batas kiri kanan bingkai tabel.Contoh tabel dapat dilihat pada lampiran 111.

Pembahasan

hasil penelitian secara menyeluruh, dilakukan dengan cara

membandingkan hasil penelitian tersebut dengan teori atau hasil penelitian terdahulu seperti yang dituliskan dalam tinjauan pustaka. Penekanan pada mekanisme "compare" (apa yang sama) dan "kontras" (apa yang beda) sangat ditekankan. Pada pembahasan inilah mahasiswa diharuskan untuk mengutarakan bagaimana pendapatnya tentang masalah tersebut, setelah melakukan perbandingan antara apa yang ditemukan di lapangan dengan teori dan hasil penelitian sebelumnya.

26

Kemampuan

mengutarakan

analisis

dalam perspektif

keilmuan menurut

visi

mahasiswa, amat dipentingkan dalam bab ini.

SIMPULAN DAN SARAN Bab ini memuat simpulan hasil penelitian secara sitematis yang berkaitan dengan upaya menjawab hipotesis dan atau tujuan penelitian. Pada akhir bab ini dikemukakan saran yang berkaitan dengan penelitian yang telah dilakukan. Saran tersebut dapat berupa bentuk kebijakan dan upaya praktis pemecahan masalah yang dihadapi serta bahan atau aspek yang dapat diteiti lebih lanjut. Saran harus dibuat seoperasional mungkin sehingga bermanfaat bagi mereka yang menerima saran tersebut.

3) Bagian Akhir > Daftar Pustaka Penyusunan daftar pustaka dapat dilihat pada Bab IV buku ini. > Lampiran Bagian ini diawali halaman kosong yang ditandai kata "LAMPIRAN" ditengah halaman dan tidak diberi nomor Dalam lampiran disajikan keterangan-keterangan yang dianggap penting untuk skripsi.Nomor lampiran dinyatakan dengan angka Arab dan diketik di tengah bidang pengetikan. Judul lampiran diketik dengan . huruf kecil kecuali kata "Lampiran", kata yang memang harus. diketik dengan huruf besar.

27

CARA MENULIS DAFTAR PUSTAKA

Metode yang digunakan dalam penulisan skripsi adalah APA Style.Sumber informasi yang dicantumkan dalam daftar pustaka berupa : 1) Penerbitan berkala 2) Buku, brosur, dan bagian dari buku 3) Laporan hasil penelitian. 4) Makalah hasil pertemuan dan simposium 5) Thesis dan desertasi. 6) Tinjauan pustaka 7) Media audiovisual 8) Media elektronik 9) Komunikasi pribadi Sumber informasi yang dimaksud dalam daftar pustaka harus yang benar-benar dibaca secara langsung oleh penulisnya. Sumber informasi tersebut harus relevan dengan masalah penelitian.

Judul DAFTAR PUSTAKA diketik secara simetris di batas atas bidang pengetikan. Empat spasi di bawahnya, di batas kiri bidang pengetikan dengan masuk satu tab diketik pustaka acuan pertama. Baris kedua dan selanjutnya untuk tiap pustaka acuan dimulai dari batas kiri bidang pengetikan, dengan jarak 2 spasi. Pustaka acuan berikutnya dimulai sama seperti pustaka acuan pertama. Setiap pustaka acuan dalam DAFTAR PUSTAKA sebaiknya dicantumkan data bibliografi sumber informasinya selengkap mungkin. Data yang perlu dicantumkan adalah : Nama lengkap penulis, editor atau lembaga yang bertanggungjawab atas

penerbitan pustaka tersebut. Judul buku, artikel, bab dari buku atau makalah. Data penerbitan untuk buku, berikut jilid, edisi, tahun terbit, penerbit, kota dan tebal buku. Data penerbitan untuk majalah adalah judul majalah, volume/tahun, nomor, tahun penerbitan dan halaman artikel.

28

BAB VI PEDOMAN TEKNIS PENYAJIAN SEMINAR USULAN DAN HASIL PENELITIAN

A. KETENTUAN TEKNIS 1. Baik usulan penelitian maupun laporan hasil karya tulis ilmiah dapat disajikan dalam bentuk: a. Transparansi dengan menggunakan media OHP b. Power Point dengan menggunakan media LCD 2. Seminar harus dihadiri oleh: a. Penguji I b. Pembimbing I sekaligus sebagai penguji II dan ketua dewan penguji c. PembimbingII sekaligus sebagai penguji III dan moderator 3. Penyelanggaraan seminar adalah untuk menyampaikan usulan maupun hasil penelitian dihadapan forum peserta seminar guna penyempumaan isi skripsi. Bila yang hadir belum memenuhi maka pelaksanaan seminar dapat diundur. 4. Para pembimbing dan penilai berkewajiban memberikan penilaian dan saran terhadap hal-hal yang dipresentasikan oleh penguji. 5. Penyaji seminar adalah mahasiswa yang telah memenuhi persyaratan: a. Telah menyelesaikan penyusunan dengan usulan skripsi dan dan telah

melaksanakankonsultasi

pembimbing

mendapatkan

persetujuanpembimbing untuk menyeminarkan usulannya. b. Dapat menunjukkan bukti konsultasi (kartu konsultasi denganpembimbing) serta lembar pengesahan usulan dari pembimbing. c. Mendaftarkan ke Komisi Skripsi untuk memperoleh jadualwaktu seminar sekaligus menyerahkan makalah, abstrak seminar dannaskah laporan skripsi minimal seminggu sebelum pelaksanaan seminarsebanyak 4 eksemplar (2 untuk pembimbing, 1 untuk pengujr dan 1untuk mahasiswa) 6. Penyaji berpakaian rapi, pakaian atas berwarna putih, berdasi dengan menggunakan jas almamater.

29

7. Tugas dari moderator adalah: a. Membukaacara b. Memperkenalkan penyaji, moderator, dan para pembimbing kepadaaudien c. Membacakan tata urutan acara d. Memandu session diskusi e. Memandu acara hingga selesai 8. Penyanggah adalah mahasiswa peserta -seminar, juga yang diharapkan akan memberikan masukan kepada penyaji terhadap isi laporan skripsi yang diseminarkan tersebut. 9. Dosenpenilai Dosen penilai terdiri dari 2 orang pembimbing dan satu orang penguji.

B. TATA CARA PENYAJIAN USULAN /HASIL SKRIPSI 1. Sebelum acara dimulai, ruangan sudah diatur sedemikian rupa sehingga acara dapat berlangsung dengan tertib dan lancer. Model ruangan dapat berupa panel, setengah lingkaran, atau model U. 2. Moderator membuka acara lalu memperkenalkan penyaji dan judul

penelitiannya. 3. Moderator memperkenalkan para pembimbing dan penilai kepada audiens. 4. Penyaji melakukan presentasi di hadapan audiens selama 15 menit. 5. Diskusi dipimpin oleh moderator selama 45 menit 6. Kesimpulan yang telah disepakati bersama dibacakan oleh ketua dewan penguji 7. Acara ditutup.

C. PENILAIAN Komponen penilaian terdiri atas dua komponen besar, yaitu: 1. Laporan tertulis (bobot (60%) Terdiri atas komponen penilaian kerja untuk memecahkan masalah yang dirumuskan (penelitian); penulisan laporan tertulisnya. 2. Seminar hasil (bobot 40 %) Terdiri atas: sikap dalam penyajian seminar; kemampuan mengemukakan pendapat (berargumentasi ilmiah lisan); dan penggunaan alat bantu.

30

Lampiran 1. Contoh sampul muka/halaman Judul usulan penelttian

USULAN PENELITIAN PEMBERIAN DIET SERAT DAN PENGARUHNYA TERHADAP PENURUNAN KADAR GULA DARAH PADA PASIEN DIABETES MELITUS DI RSUD MARGONO SOEKARDJO PURWOKERTO

Oleh: Sri Bawono N1005001

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU-ILMU KESEHATAN JURUSAN KEPERAWATAN PURWOKERTO 2005

31

Lampiran 2. Contoh halaman pengesahan usulan penelitian

PEMBERIAN DIET SERAT DAN PENGARUHNYA TERHADAP PENURUNAN KADAR GULA DARAH PADA PASIEN DIABETES MELITUS DI RSUD MARGONO SOEKARDJO PURWOKERTO

Oleh: Saryono N1005001

Telah disetujui untuk disidangkan pada tanggal.

Pembimbing I,

Pembimbing II,

Prof. Slamet, PhD NIP. 132 456 789

Dewa Langit, Skep.,Ns NIP. 133 425 637

Mengetahui Ketua Komisi Skripsi Jurusan Keperawatan

DR. Jaelani Sudibyo, MN. NIP. 131 475 647

32

Lampiran 3. Contoh sampul muka/halaman judul skripsi

PEMBERIAN DIET SERAT DAN PENGARUHNYA TERHADAP PENURUNAN KADAR GULA DARAH PADA PASIEN DIABETES MELITUS DI RSUD MARGONO SOEKARDJO PURWOKERTO

SKRIPSI

Oleh ROMEO MUST DIE N1005001

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU-ILMU KESEHATAN JURUSAN KEPERAWATAN PURWOKERTO 2005

33

Lampiran 2. Contoh halaman pengesahan skripsi

PEMBERIAN DIET SERAT DAN PENGARUHNYA TERHADAP PENURUNAN KADAR GULA DARAH PADA PASIEN DIABETES MELITUS DI RSUD MARGONO SOEKARDJO PURWOKERTO

Oleh: Saryono N1005001

Untuk memenuhi sebagian persyaratan menyelesaikan pendidikan Sarjana Keperawatan pada Jurusan Keperawatan Universitas Jenderal Soedirman Purwokerto

Pembimbing I,

Pembimbing II,

Prof. Slamet, PhD NIP. 132 456 789

Dewi Ageng, SKep.,Ns NIP. 133 425 637

Mengetahui Dekan Fakultas Kedokteran dan Ilmu-ilmu Kesehatan Universitas Jenderal Soedirman

DR. Jo Simutorang, MN. NIP. 131 475 647

34

Lampiran 5. Contoh daftar isi usulan penelitian

DAFTAR ISI Halaman PRAKATA DAFTAR TABEL . DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN . DAFTAR SINGKATAN .. BAB I. PENDAHULUAN.. A. Latar Belakang Masalah B. Identifikasi masalah / Perumusan masalah Penelitian C. Tujuan Penelitian {Tujuan Umum dan Khusus) D. Manfaat Penelitian E. Keaslian Penelitian BAB II. TINJAUAN PUSTAKA A. Landasan Teori B. Kerangka Konsep C. Hipotesis / Pertanyaan Penelitian Bab III. METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian (Jenis penelitian, cara pendekatan, lokasi penelitian) B. Populasi dan Sampel B. Variabel Penelitian C. Definisi Operasional Variabel D. Instrumen Penelitian E. Validitas dan Reliabilitas Instrumen F. Jalannya Penelitian/Teknik Pengumpulan Data

G. Analisis Data H. Etika Penelitian E. Jadual Kegiatan Penelitian DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

35

Lampiran 5. Contoh daftar isi hasil penelitian

DAFTAR ISI Halaman PRAKATA DAFTAR TABEL . DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN . DAFTAR SINGKATAN .. BAB I. PENDAHULUAN.. A. Latar Belakang Masalah B. Perumusan Masalah C. Tujuan Penelitian {Tujuan Umum dan Khusus) D. Manfaat Penelitian E. Keaslian Penelitian BAB II. TINJAUAN PUSTAKA A. Landasan Teori B. Kerangka Konsep C. Hipotesis / Pertanyaan Penelitian BAB III. METODE PENELITIAN H. Desain Penelitian (Jenis penelitian, cara pendekatan, lokasi penelitian) B. Populasi dan Sampel I. J. Variabel Penelitian Definisi Operasional Variabel

K. Instrumen Penelitian L. Validitas dan Reliabilitas Instrumen M. Jalannya Penelitian/Teknik Pengumpulan Data N. Analisis Data H. Etika Penelitian BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian (Karakteristik respondenlokasi penelitian, tabel-tabel, gambar-gambar,grafik, tabel analisis, hasil analisis statistik) B. Pembahasan (kaitan teori dengan hasil, hubungan antara variabel dengan hipotesis, kelemahan dan keterbatasan penelitian) BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan

36

B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

37

Lampiran 7. Komponen awal usulanhasil penelitian

1. Halaman Sampul 2. Halaman Judul 3. Halaman Persetujuan Pembimbing (hanya pada proposal) 4. Halaman Pengesahan (hanya pada hasil penelitian) 5. Halaman pernyataan keaslian penelitian 6. Halaman persembahan (hanya pada hasil penelitian) 7. Halaman Abstrak (bahasa Indonesia dan bahasa Inggris) 8. Halaman Prakata 9. Halaman Daftar Isi 10. Halaman Daftar Tabel 11. Halaman Daftar Gambar 12. Halaman Daftar Lampiran 13. Halaman Daftar Riwayat Hidup

38

Lampiran 8.contoh daftar table

DAFTAR TABEL 1.1. Makanan mengandung lemak tinggi .. 12 3.1. Proses metabolisme lemak . 24 3.2. Proses Perangsangan adrenalin . 26

39

Lampiran 9. contoh pernyataan keaslian penelitian

PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam karya tulis ilmiah ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar sarjana keperawatan atau kesarjanaan lain di suatu perguruan tinggi. Sepanjang pengetahuan saya, juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebut dalam daftar pustaka.

Purwokerto, ..2006

Kiki NIM. N1005002

40

Lampiran 10. Contoh cara penulisan table

Tabel 1.Sebaran kuman yang terdapat pada tangan perawat Jumlah Kuman Responden 1. 2. 3. 4. 5. Sebelum Sesudah Penurunan

41

RET SINGLE NUCLEOTIDE POLYMORPHISM ININDONESIANS WITH SPORADIC HIRSCHSPRUNGS DISEASE

Saryono1, Rochadi2, Wiryatun Lestariana3, Wayan T Artama4, and Ahmad Hamim Sadewa5
1

Jurusan keperawatan FKIK Unsoed 2....

Introduction: The tyrosine kinase receptor RET, which is the protein product of the RETgene, is involved in the development of the mammalian nervous system thatcauses Hirschsprungs disease (HSCR). RETs are cell surface molecules thatare expressed in cells derived from the neural crest. Purpose: this study aimed to investigate the polymorphism of the RET gene in HSCR in theYogyakarta population. Method: Genomic DNA was extracted from surgically removedbowel tissues of 54 unrelated HSCR patients. Exon 2 of the RET gene wasamplified by polymerase chain reaction (PCR) and analyzed by restrictionfragment length polymorphism (RFLP). Molecular results were compared withclinical performance of Hirschsprung patients. Result: RET polymorphism wasdetected in exon 2 in all of the 54 Indonesian HSCR patients. The allelicdistribution of the c135G.A polymorphism in the RET exon 2 indicated thatthe A allele was more frequent in patients than in control individuals (chisquaretest, p= 0.001). Thus the RET variant allele A is over-represented inpatients affected with the HSCR phenotype. Conclution: Polymorphism of exon 2 of theRET gene were found in sporadic Hirschsprungs disease in the Yogyakartapopulation, which suggests that the RET gene plays important roles in thepathogenesis of HSCR. Keywords: Hirschsprungs disease, RET gene, c135GA, exon 2

42

Lampiran Teknik Penulisan Rujukan Sistem APA APA Reference Style Guide Examples reflect standards published in the 6th edition of the Publication Manual, 2010 Developed and maintained by Prof. Mike Strahan Updated 8/05/2011 Article is Assigned a DOI Journal Article (continuous pagination throughout volume): Wilens, T. E., & Biederman, J. (2006). Alcohol, drugs, and attention-deficit/hyperactivity disorder: Amodel for the study of addictions in youth. Journal of Psychopharmacology, 20, 580-588. doi:10.1177/0269881105058776 Journal Article (continuous pagination throughout volume), more than seven authors: Caselli, D., Carraro, F., Castagnola, E., Ziino, O., Frenos, S., Milano, G. M., . . . Aric, M. (2010).Morbidity of pandemic H1N1 influenza in children with cancer. Pediatric Blood & Cancer,55, 226-228. doi:10.1002/pbc.22619 Journal Article (paginated by issue): Klimoski, R., & Palmer, S. (1993). The ADA and the hiring process in organizations. Consulting Psychology Journal: Practice and Research, 45(2), 10-36. doi:10.1037/10614087.45.2.10 Cochrane Database Report retrieved from Cochrane Library, using DOI Shaw, K., O'Rourke, P., Del Mar, C., & Kenardy, J. (2005). Psychological interventions for overweight or obesity. The Cochrane Database of Systematic Reviews, (2). doi:10.1002/14651858.CD003818.pub2

No DOI assigned and Retrieved online?Must provide journal home page web address (URL)Note: Do not provide the complete/exact URL for the article. This is to avoid nonworking URLs. (see APA Manual, pp. 198 & 201) Do steps in order: 1. Look for web address on the article. 2. Type complete journal title in web browser address bar. 3. Check database record. 4. Click here to learn about other tools to locate journal home page web address Journal Article (continuous pagination throughout volume): Arakji, R. Y., & Lang, K. R. (2008). Avatar business value analysis: A method for the evaluation of business value creation in virtual commerce. Journal of Electronic Commerce Research, 9, 207-218. Retrieved from http://www.csulb.edu/journals/jecr/ Journal Article (paginated by issue): Williams, J. (2008). The victims of crime. Sociology Review, 17(4), 30-32. Retrieved from http://www.philipallan.co.uk/sociologyreview/index.htm

43

Journal Article (paginated by issue), more than seven authors: Fuchs, D., Fuchs, L. S., Al Otaiba, S., Thompson, A., Yen, L., McMaster, K. N., . . . Yang, N. J. (2001). K-PALS: Helping kindergartners with reading readiness: Teachers and researchers in partnerships. Teaching Exceptional Children, 33(4), 76-80. Retrieved from http://www.cec.sped.org/content/navigationmenu/publications2/teachingexceptionalchild ren/ Magazine Article: Bower, B. (2008, Feb. 9). Dawn of the city: Excavations prompt a revolution in thinking about the earliest cities. Science News, 173(6), 90-92. Retrieved from http://www.sciencenewsmagazine.org/ Newspaper Article: Heinlein, G. (2007, July 24). Michigan smoking ban takes big step. Detroit News. Retrieved from http://www.detnews.com Notes: 1. Avoid providing URLs of sites such as Questia, FindArticles, Ingentaconnect, InfoQuest, Infotrieve, HighBeam, etc. They are vendors who index and sell articles they are not journal publishers. 2. Use caution when locating articles that appear on personal web pageseven on the authors web sitebecause the article you see may not be the final published version. 3. Do not provide an entire URL that leads directly to article, but rather just the journal web page address. 4. URLs are not underlined (to remove, highlight URL then do Ctrl-U twice). Article is not assigned a DOI, is published in a discontinued periodical and/or periodical web page does not exist, and online content is ONLY available in an electronic database. Provide holding database home or entry page URL Database Name ABI/INFORM Global Access World News CINAHL Plus with Full Text ERIC GALE/CENGAGE databases JSTOR WilsonWeb Database Home Page URL (copy & paste into reference) http://proquest.umi.com http://infoweb.newsbank.com http://search.ebscohost.com http://www.eric.ed.gov/ http://find.galegroup.com http://www.jstor.org http://www.hwwilson.com/

44

Journal Article (continuous pagination throughout volume): Billson, C. J. (1892). The Easter hare. Folklore, 3, 441-466. Retrieved from http://www.jstor.org Langdon, S. W., & Preble, W. (2008). The relationship between levels of perceived respect and bullying in 5th through 12th graders. Adolescence, 43, 485-503. Retrieved from http://find.galegroup.com

Advance online article (published online before print; may or may not include pagination; indicate initial page number or range if available). Jung, T. I., Hoffmann, F., Glaeske, G., & Felsenberg, D. (2009).Disease-specific risk for an osteonecrosis of the jaw under bisphosphonate therapy.Journal of Cancer Research and Clinical Oncology. Advance online publication. doi:10.1007/s00432-009-0662-9 Newsletter article, no DOI assigned, retrieved from Unless newsletter article is paginated, exclude pages numbers. publisher web site

Dowd, N., O'Donnell, P., & Snoek-Brown, J. (2007, Winter). WeLead and academic libraries: A bright future. Wisconsin Association of Academic Librarians WAAL Newsletter, 24(1).Retrieved from http://www.wla.lib.wi.us/waal/newsletter/241.html#welead Other Online Materials Online ERIC Documents (Note that examples are categorized by formally or informally published works, then subarranged by ERIC Publication Type field.) ---------------------------------------Formally Published Works (Book or monograph [limited circulation], Dissertation, Speech/Meeting paper published in conferenceproceedings [book, not journal]) ---------------------------------------Publication Type: Book - Limited-circulation book or monograph, from electronic database [ERIC] (Manual, p. 204) [Note: ISBN usually provided] Hipp, E. (2000). Understanding the human volcano: What teens can do about violence [Monograph].Retrieved from http://www.eric.ed.gov/ Publication Type: Dissertations/Theses: Doctoral Dissertations, from an electronic database [ERIC](Manual, pp. 207-208) Simon, C. E. (1995). Information retrieval techniques: The differences in cognitive strategies and search behaviors among graduate students in an academic library (Doctoral dissertation, Wayne State University). Retrieved from http://www.eric.ed.gov/ Publication Type: Speeches/Meeting Papers - Published in proceedings, limited circulation, retrieved from ERIC database (Manual, p. 192 & p. 207) Lucas, L. A. (1998). Issues in the creation and coordination of an academic computing help

45

desk. Association of Small Computer Users in Education: Proceedings of the ASCUE Summer Conference, North Myrtle Beach, SC (pp. 87-92). Retrieved from http://www.eric.ed.gov/ -------------------------------------------------------------Informally Published or Self-Archived Works (ERIC Digest, Master's thesis, Report, Unpublished conference presentation) ------------------------------------------------------------Publication Type: ERIC Digest - Informally published or self-archived work, from ERIC (Manual, p. 212) Schuetz, P. (2000). Successful collaborations between high schools and community colleges.ERIC Digest. Retrieved from ERIC database. (ED451856) Publication Type: Dissertations/Theses: Master's Theses - Unpublished, from an electronic database [ERIC] (Manual, pp. 207-208) Lopez, J. (2005). Characteristics of selected multilingual education programs from around the world: A review of the literature (Unpublished master's thesis). Dominican University of California, Retrieved from ERIC database. (ED491402) Publication Type: Report - from ERIC (Manual, p. 212) Brewster, C., & Railsback, J. (2002).Full-day kindergarten: Exploring an option for extended learning. Retrieved from ERIC database. (ED472733) Publication Type: Speeches/Meeting Papers - Unpublished presentation retrieved from ERIC (Manual, p. 206) Shaw, C. L. M. (1997, November). Customer satisfaction: Communication training and the helpdesk hot-line. Paper presented at the annual meeting of the National Communication Association, Chicago, IL. Retrieved from ERIC database. (ED416553) Web Site/Page - Informally Published or Self-archived Work (Manual, p. 212) When discussing an entire web site (as opposed to a specific page on the web site), an entry does not appear in the reference list, but is cited within text as shown in the following sample sentence: The International Council of Museums web site provides many links to museums, codes of ethics, and the museum profession (http://www.icom.org/). Individual web page Since web pages and documents are similar to print, references to them include the same elements such as author, date, title, etc. Note that proper names and acronyms are capitalized. Date of retrieval is included because "the source material may change over time" (Manual, p. 192, and apastyle.org). Veterans of Foreign Wars of the United States.(2010). Operation Uplink. Retrieved May 6, 2010, from http://www.operationuplink.org/

46

Online Video & Audio YouTube-type Video Blog Post(Note that titles are not italicized) Goyen, A. (2007, February 22). Downtown Marquette dog sled races [Video file]. Retrieved from http://www.youtube.com/watch?v=gW3CNCGGgTY University of Chicago. (2007, December 12). European cartographers and the Ottoman world, 1500--1750 [Video file]. Retrieved from http://www.youtube.com/watch?v=Xax5d4IKqrQ Video Webcast from Television Series Single Episode ABC News (Producer). (2007, September 21). Dying professor's lecture of a lifetime [Video webcast] [Television series episode]. In Good Morning America.Person of the Week. Retrieved from http://abcnews.go.com/GMA/PersonOfWeek/Story?id=3633945&page=1 Audio Podcast Charney, T. (Producer). (2007). Ashes to hope: Overcoming the Detroit riots.U.P. Family Still Struggles to Deal With Pressure of '67 Riot [Audio podcast]. Retrieved from http://www.michiganradio.org/ Online Technical/Research Report, Electronic/e-book, e-book Chapter If you need to continue a web address/URL onto another line, make sure to turn off automatic hyphenation in word processing software, and break before most punctuation, (e.g., a forward slash / ) not after (see example below) [Manual, p. 192]. Report/Document available on the web, authored by individual(s)--not agency, has publication date & report number Russo, C. A., & Jiang, H. J. (2006).Hospital stays among patients with diabetes, 2004 (Statistical Brief #17). Retrieved from Agency for Healthcare Research & Quality website: http://www.hcup-us.ahrq.gov/reports/statbriefs/sb17.jsp Report/Document available on the web, no author identified, no publication date (provide title first) Elementary school math instruction questionnaire results.Most significantly improved schools.(n.d.). Retrieved fromhttp://www.sharingsuccess.org/code/highperf/200203/es_math/msi/index.htm Report/Document available on the web, authored by a nongovernmental organization, no publication date Accreditation Commission for Programs in Hospitality Administration.(n.d.).Handbook ofaccreditation. Retrieved from http://www.acphacahm.org/forms/acpha/acphahandbook04.pdf Report/Document from institutional archive or university department web site Trapp, Y. U. (2005). Multiple intelligences: The learning process in our students. Retrieved from Yale University, Yale-New Haven Teachers Institute website:http://www.yale.edu/ynhti/curriculum/units/2001/6/01.06.10.x.html

47

Electronic version of print book, retrieved from STAT!Ref Nieswiadomy, R. M. (2008). Foundations of nursing research (5th ed.) [STAT!Ref version]. Retrieved fromhttp://online.statref.com Electronic version of print book, retrieved from netLibrary Vogel, C. G. (1999). Legends of landforms: Native American lore and the geology of the land [Adobe Reader version]. Retrieved from http://www.netlibrary.com/ Electronic book - direct link unavailable or URL leads to information on how to obtain the item. Note use of "Available from" instead of "Retrieved from" Gonzalez-Mena, J. (2007). Diversity in early care and education: Honoring differences. Availablefrom http://mhprofessional.com/product.php?isbn=007722289X Electronic version of book chapter from an edited book Symonds, P. M. (1958). Human drives.In C. L. Stacey & M. DeMartino (Eds.), Understanding humanmotivation (pp. 11-22).doi:10.1037/11305-002 Online Government Documents & Legal Sources U.S. Government executive document Note that the agency publication number may appear on the web document or in the library catalog. U.S. Environmental Protection Agency. (1999). Smog-Who does it hurt? What you need to know about ozone and your health (EPA Publication No. EPA-452/K-99-001). Retrieved fromhttp://www.epa.gov/airnow//health/smog.pdf Note on legal materials: APA uses The bluebook: A uniform system of citation formats for both referencing & in-text citing. Unenacted bills Federal retrieved through Thomas.gov Unless you wish to provide parallel traditional and Internet references, it is not necessary to indicate where you retrieved bill text. For legislative materials such as hearings, reports, bills, etc., provide title, Congress, session, and date. Josh Miller HEARTS Act, S. 1197, 111th Cong. (2009). Unenacted bills - State - retrieved through mi.gov H.B. 4379, 95th Leg,, Reg. Sess. (Mi. 2010). Court Decision with record number identifier (Note source abbreviations - WestLaw: WL & Lexis-Nexis: LEXIS) Note: If screen numbers are assigned, precede with an asterisk. Hornback v. U.S., No. 03-5099, 2004 WL 68510, at *1 (C. A. Fed. Jan. 13, 2004).

48

Theses & Dissertations (Manual, pp. 207-208) Master's thesis from a commercial database Saarivirta-Kolpack, M. (2006).A history of early teacher training practices at Northern (Michigan University), 1899-1953 (Master's thesis).Retrieved from ProQuest Dissertations & Theses database. (UMI No. 1439820) Doctoral Dissertation from a commercial database Jackson, S. L. (2007). Program effectiveness of job readiness training: An analysis and evaluation of selected programs in St. Louis, Missouri (Doctoral dissertation). Retrieved from ABI/INFORM database. (UMI No. 3241781) Doctoral Dissertation from an institutional database (sometimes referred to as Commons) Harper, E. B. (2007).The role of terrestrial habitat in the population dynamics and conservation of pond-breeding amphibians (Doctoral dissertation). Retrieved from http://edt.missouri.edu/ Doctoral Dissertation from the web Bartel, T. M. C. (2005). Factors associated with attachment in international adoption (Doctoral dissertation, Kansas State University). Retrieved from http://hdl.handle.net/2097/131 Online Reference Materials Online Encyclopedia, no entry author Boss brass.(2009). In H. Kallmann & G. Potvin (Eds.), Encyclopedia of music in Canada.Retrieved from http://www.thecanadianencyclopedia.com/index.cfm?PgNm=TCE&Params=U1ARTU000 0367 Online Encyclopedia, entry author, multi-volume, electronic version of print book, direct link unavailable, retrieved from Gale Virtual Reference Library Hanegraaff, W. (2005).New Age movement.In L. Jones (Ed.), Encyclopedia of religion (2nd ed., Vol. 10, pp. 6495-6500).Retrieved from http://find.galegroup.com/gvrl/ Online Dictionary Terrorism.(2009). In DOD Dictionary of Military and Associated Terms.Retrieved from http://www.dtic.mil/doctrine/dod_dictionary/data/t/7591.html Meetings and Symposia Paper in proceedings published regularly online Rissman, J., Greely, H. T., & Wagner, A. D. (2010).Detecting individual memories through the neural decoding of memory states and past experience. Proceedings of the National Academy of Sciences, USA, 107, 9849-9854. doi:10.1073/pnas.1001028107 Paper in proceedings published regularly online; more than seven authors Brem, S., Bach, S., Kucian, K., Guttorm, T. K., Martin, E., Lyytinen, H., ...Richardson, U. (2010). Brain sensitivity to print emerges when children learn letterspeech sound correspondences.Proceedings of the National Academy of Sciences, USA, 107, 7939-

49

7944. doi:10.1073/pnas.0904402107 Conference presentation slides Clumpner, K. E. (2007, April). Interdisciplinary blog for liaisons [PowerPoint slides]. Paper presented at the annual conference of the Wisconsin Association of Academic Librarians, Wisconsin Dells, WI. Retrieved from http://www.wla.lib.wi.us/waal/conferences/2007/postconference/clumpner.pdf Conference panel abstract retrieved online Freier, M., Bennett, T., & Riley, A. C. (2009, March).Gender, generation, and toxicity: The implications for academic libraries of gender and generational attitudes toward competition and workplace behavior.Panel presented at the ACRL 14th National Conference, Seattle, WA. Abstract retrieved from http://www.eshow2000.com/acrl/2009 /e_pop_profiles.cfm?session=1&session_id=112539&class_id=113811 Graphic representation of data derived from a data set / data bank When a figure (graph, map, chart, etc.) or table is generated/created from a data set/data bank available online, use the following to reference the data set. Since data sets/banks are frequently updated, provide the URL of the initial web page used to generate the graphic. Note to also properly caption & cite the resulting graphic or table. See examples of how to caption & cite tables & figures from another source. Centers for Disease Control and Prevention.National Center for Injury Prevention and Control.(2007).Behavioral Risk Facto Surveillance System. Trends Data [Data file]. Retrieved fromhttp://apps.nccd.cdc.gov/brfss/ Abstract of a work Although referencing the full-text of an article is preferred, abstracts may be used as sources (Manual, p. 202). Abstract found in database - Abstract as secondary source: Johnson, P.D. (1998). Rural stroke caregivers: A qualitative study of the positive and negativeresponse to the caregiver role. Topics in Stroke Rehabilitation, 5(3), 51-68. Abstract retrieved from CINAHL database. (Accession No. 1999045958) Abstract found on publisher web site - Abstract as original source: Wang, J. L., Lesage, A., Schmitz, N., & Drapeau, A. (2008). The relationship between work stress and mental disorders in men and women: Findings from a population-based study. Journal of Epidemiology and Community Health, 62, 42-47. Abstract retrieved fromhttp://jech.bmj.com/ Message posted to a Blog Jacobson, J. (2009, November 8). Historic health reform bill passes but at a price: Women's groups havemixed reaction [Web log post]. Retrieved from http://www.rhrealitycheck.org/blog/2009/11/08/historic-health-reform-bill-passes-but-at-aprice-womens-groups-have-mixed-reaction Message posted to an electronic mailing list (archived) SaFeddern, T. (2004, May 10). Summary: EBN (nursing) resources [Electronic mailing list message]. Retrieved fromNursing & Allied Health Resources Section of the Medical

50

Library Association (NAHRS), http://listserv.kent.edu/cgi-bin/wa.exe?LIST=NAHRS Personal & Other Communications The APA Publication Manual (6th ed., p. 179) indicates that personal communications include letters, memos, telephone conversations, some electronic communications (e.g., e-mail or messages from nonarchived discussion groups or electronic bulletin boards), etc. Personal communications are not cited in the reference list, but are cited within text as follows: D. Walch (personal communication, January 19, 2007). (L. Brothen, personal communication, June 6, 2004). PRINT SOURCES (NON-ELECTRONIC) Articles in Professional/Scholarly Journals, Magazines, and Newspapers Note: APA (6th edition) now recommends that when an assigned DOI is available (print or online), it should be included on the reference(Manual, p. 189, & p. 198). If an article was not assigned a DOI, then end the reference with page numbers. Article in a journal (continuous pagination throughout volume) - DOI assigned Limb, G. E., & Hodge, D. R. (2008).Developing spiritual competency with Native Americans: Promoting wellness through balance and harmony.Families in society, 89, 615-622. doi:10.1606/1044-3894.3816 Article in a journal (paginated by issue) - DOI assigned Klimoski, R., & Palmer, S. (1993). The ADA and the hiring process in organizations. Consulting Psychology Journal: Practice and Research, 45(2), 10-36. doi:10.1037/10614087.45.2.10 Article in a journal (continuous pagination throughout volume) - No DOI assigned Organista, K. C. (2009). New practice model for Latinos in need of social work services. Social Work, 54, 297-305. Article in a Popular Magazine Caloyianis, N. (1998, September). Greenland sharks. National Geographic, 194(3), 60-71. Article in a Newspaper (Discontinuous pages) Von Drehle, D. (2000, January 15). Russians unveil new security plan. The Washington Post, pp. A1, A21. ERIC Documents (available in microfiche) (Note that examples are categorized by formally or informally published works, then subarranged by ERIC Publication Type field.) Formally Published Works (Book or monograph [limited circulation], Dissertation, Speech/Meeting paper published in conferenceproceedings [book, not journal]) ---------------------------------------Publication Type: Book - [Note: ISBN usually provided] Barker, C. L., & Searchwell, C. J. (2000). Writing year-end teacher improvement plans--right now!! The principal's time-saving reference guide. Thousand Oaks, CA: Corwin Press. (ED450448)

51

Publication Type: Doctoral dissertation available from ERIC Clark, J. L. (1983). Values and academic achievement among rural Indian high school students in North Dakota.Doctoral dissertation, University of North Dakota. (ED242469) Publication Type: Speeches/Meeting Papers - Published in proceedings, limited circulation (Manual, pp. 206-207) Lucas, L. A. (1998). Issues in the creation and coordination of an academic computing help desk. In Association of Small Computer Users in Education: Proceedings of the ASCUE Summer Conference, North Myrtle Beach, SC (pp. 87-92). (ED425722) -------------------------------------------------------------Informally Published or Self-Archived Works (Master's thesis, Report, Unpublished conference presentation) ------------------------------------------------------------Publication Type: Dissertations/Theses: Master's Theses - Unpublished Bastolla, R. (1994). Whole language and Basal readers.Master's thesis, Kean College. (ED366923) Publication Type: Report - available from ERIC (microfiche-only, but without report number) Morgan, D. R. (1982).Desegregating public schools: A handbook for local officials.Norman, OK: Bureau of Government Research, University of Oklahoma. (ED215005) Publication Type: Speeches/Meeting Papers - Unpublished presentation (microfiche-only) Kondrick, L. C., & Franklin, K. K. (2003).A conceptual model for a task analysis of methods in action research design.Paper presented at the annual meeting of the Mid-South Educational Research Association, Biloxi, MS. (ED482468) Book, Technical/Research Report, & Book Chapter Book, no author or editor Place title in the authors position; alphabetize by the first significant word in the title; cite in text using a few words of the title, or the whole title if it is short, in place of the authors name. Professional guide to diseases. (1982). Springhouse, PA: Intermed Communications. Book, one author McKibben, B. (1992). The age of missing information. New York, NY: Random House. Book, multiple authors Larson, G. W., Ellis, D. C., & Rivers, P. C. (1984).Essentials of chemical dependency counseling. New York, NY: Columbia University Press. Edited book (editor in place of author) Inness, S. A. (Ed.). (1998). Delinquents and debutantes: Twentieth-century American girls cultures.New York, NY: New York University Press.

52

Edited book, multiple authors (editor in place of authors) Moriarty, L. J., & Carter, D. L. (Eds.).(1998). Criminal justice technology in the 21st century.Springfield, IL: Charles C. Thomas. Book, subsequent edition (2nd, 3rd, etc.) Lemay, L. (1997). Teach yourself web publishing with HTML 4 in a week (4th ed.). Indianapolis, IN: Sams.net. Report from a private organization (author & publisher same) National League for Nursing. (1990). Self-study report for community health organizations (Pub. No. 21-2329). New York, NY: Author. Article or chapter in an edited book Hartley, J. T., Harker J. O., & Walsh, D. A. (1980).Contemporary issues and new directions in adult development of learning and memory. In L. W. Poon (Ed.), Aging in the 1980s: Psychological issues (pp. 239-252). Washington, DC: American Psychological Association. Entry in an encyclopedia This includes both general and specialized encyclopedias. If an entry does not have a byline, begin the reference with the entry title and publication date. Moore, C. (1991). Mass Spectrometry. In Encyclopedia of chemical technology (4th ed.) (Vol. 15, pp. 1071-1094). New York, NY: Wiley. Entry in Mental Measurements Yearbook (MMY) Title of the review and authorship appears in italics at the beginning of the review narrative (example provided below). Also note that many entries published in MMY contain more than one review. Review of the Comprehensive Assessment of School Environments by NANCY L. ALLEN, Research Scientist, Educational Testing Service, Princeton, NJ: Allen, N. L. (1992). Review of the Comprehensive Assessment of School Environments. In J. J. Kramer & J. C. Conoley (Eds.), The eleventh mental measurements yearbook. Lincoln, NE: Buros Institute, University of Nebraska Press. Master's Theses & Dissertations (Manual, pp. 207-208) Unpublished masters thesis (not indexed in Dissertation Express or Dissertation Abstracts/Master's Abstracts) Paulosky, K. A. (1997). Knowledge and attitudes of pain and activities of nurse administrators (Unpublished masters thesis).Northern Michigan University, Marquette, MI. Note: According to Anne Gasque (Manual senior editor), since Dissertation Abstracts International is unavailable through NMU, researchers may substitute Dissertation Express information for DAIentry information. (Published) Master's thesis indexed in Dissertation Express McNiel, D. S. (2006).Meaning through narrative: A personal narrative discussing growing up with

53

analcoholic mother (Master's thesis). Available from Dissertation Express database. (UMI No. 1434728) (Published) Doctoral dissertation indexed in Dissertation Express Met, L. (1976).A study of the development and validation of a high school leadership training program:Evaluation of the student leadership program (Doctoral dissertation). Available from Dissertation Express database. (UMI No. 7703303) (Published) Doctoral dissertation abstracted in Dissertation Abstracts International (DAI). Gould, J. B. (1999). Symbolic Speech: Legal mobilization and the rise of collegiate hate speech codes. Dissertation Abstracts International, 60(02), 533A. Government Publications & Law Note: For government documents which do not have a personal author, the Manual 6th ed. indicates providing the parent agency, followed by the sub-agency/-agencies. U.S. Government executive document Note that the agency publication number may appear on the document or in the online catalog. Lindeman, D. A. (1984).Alzheimer's disease handbook (DHHS Publication No. OHDS 84-20813). Washington, DC: Government Printing Office. U.S. Department of the Interior, National Park Service. (2004). Pictured rocks national lakeshore, Michigan final general management plan, wilderness study, environmental impact statement. Washington, DC: Author. Michigan Government executive document Michigan Department of Community Health. (2003). Michigan dementia plan summary: Reducing the burden of dementia in Michigan. Lansing, MI: Author. Important Note: For legislative and legal materials, APA uses the conventional legal citation format found in The Bluebook: A Uniform System of Citation. Guidelines and additional examples appear in the Manual on pp. 216-224. U.S. Government Congressional documentFor legislative materials such as hearings, reports, bills, etc., provide title, Congress, session, and date. Charter schools: Hearing before the Subcommittee on Early Childhood, Youth, and Families of the Committee on Education and the Workforce, House of Representatives, 105th Cong. 1 (1998). Court decision (note that no part of entry is italicized) United States v. Nixon, 418 U.S. 683 (1974). Proceedings of Meetings & Symposia Published Proceedings Capitalize the name of the symposium. Barlow, D. H., Chorpita, B. F., & Turovsky, J. (1996). Fear, panic, anxiety, and disorders of emotion. In R. Dienstbier (Ed.), Nebraska Symposium on Motivation: Vol. 43. Perspectives on Anxiety, Panic, and Fear (pp. 251-328). Lincoln, NE: University of Nebraska Press.

54

Proceedings published regularly (format similar to periodicals) Wassenaar, L. I., & Hobson, K. A. (1998). Natal origins of migratory monarch butterflies at wintering colonies in Mexico: New isotopic evidence. Proceedings of the National Academy of Sciences, USA,95, 15436-15439. Poster presented at conference Raspe, P. D. (1991, April). Relationship among given names in the Scilly Isles.Poster session presentedat the annual meeting of the American Association of Physical Anthropologists, Milwaukee, WI.

Film / Movie / Motion Picture Mass, J. B. (Producer), & Gluck, D. H. (Director).(1987). Deeper into hypnosis [Motion Picture]. United States: Prentice-Hall. Personal & Other Communications The APA Publication Manual (6th ed., p. 179) indicates that personal communications include letters, memos, telephone conversations, some electronic communications (e.g., e-mail or messages from nonarchived discussion groups or electronic bulletin boards), etc. Personal communications are not cited in the reference list, but are cited within text as follows: D. Walch (personal communication, January 19, 2007).(L. Brothen, personal communication, June 6, 2004).

55