DISEO DE LA CLASE

Curso: 7 bsico Profesor: Dobrana Clift G. Asignatura: Artes Visuales N de Horas: 1 hr. pedaggica Indicadores de Evaluacin - Identifican diferentes productos tecnolgicos que impactan negativamente al medio ambiente. - Describen el proceso productivos de un producto tecnolgico - Reconocen que la fabricacin de un objeto implica la extraccin de recursos naturales y que estos son limitados. Recurso de evaluacin Observacin directa

Nmero de la Unidad: I Relaciones entre el producto tecnolgico y el ambiente" Semestre: I Fecha: Abril 2013 Clase N1 Objetivo de Aprendizaje - Reconocen que la elaboracin de cualquier producto tecnolgico implica la produccin o extraccin de recursos y procesos de transformacin de los mismos. Experiencias de aprendizajes Inicio: Conocen el objetivo de la clase: Descripcin de un Proceso Productivo y el Impacto del Producto en el Medio Se organizan en grupos de 4 integrantes.

Desarrollo: - En grupos eligen un Producto Tecnolgico que provoque un impacto negativo en el medio ambiente. - Identifican los recursos utilizados en la fabricacin del objeto o en la produccin del servicio elegido. - Identifican las energas utilizadas en la fabricacin del objeto o en la produccin del servicio elegido. - Indican los lugares y las formas para la obtencin de los recursos y las energas utilizados. - Indican los procesos utilizados para la fabricacin o produccin de los componentes y del producto final. Cierre: Exponen por grupo lo trabajado en clases. Recursos: Hoja de instrucciones

N2

- Identifican procesos de transformacin de recursos en el contexto de productos locales

Inicio: Conocen objetivo de la clase. Reciben gua de trabajo Desarrollo: Observan power point que presenta las etapas del proceso productivo. Trabajan en gua entregada. Cierre: Comentan lo aprendido. Recursos: Gua de trabajo

- Identifican las diferentes etapas del proceso productivo.

Recurso de evaluacin Observacin Directa.

N3 Inicio: - Reconocen el impacto ambiental que pueden tener algunos procesos de extraccin y/o transformacin de recursos, incluidos los usos energticos que han sido necesarios para ello. Conocen el objetivo de la clase Desarrollo: - Observan video acerca del impacto medioambiental que pueden tener los procesos de extraccin y/o transformacin de recursos. - Realizan gua de trabajo Cierre: - Comentan lo aprendido. Recursos: - Proyecto -Video - Gua de trabajo. - Identifican el impacto en el medio ambiente de diferentes productos, procesos productivos y actividades extractivas en la zona. - Identifican los recursos energticos usados en los procesos productivos.

Recurso de Evaluacin Observacin Directa

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- Reconocen que la elaboracin de cualquier producto tecnolgico implica la produccin o extraccin de recursos y procesos de transformacin de los mismos.

Inicio: Conocen el objetivo de la clase: Manejo de Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones Desarrollo: - Reciben gua con las instrucciones del trabajo a realizar. - En equipo Redactan en forma colaborativa un Informe en Microsoft Office Word, con los 5 puntos del taller de la actividad anterior. - Construyen en forma colaborativa una Presentacin en Power Point con los 5 puntos del taller de la actividad anterior. - Los Equipos de trabajo envan los dos archivos - Los equipos buscan en www.youtube.com u otro sitio videos del Impacto de un Producto en el Medio Ambiente (IPMA) Cierre: - Se Evala el Trabajo con una Pauta de Evaluacin. Recursos: - Sala de computacin - Hoja de instrucciones - Pauta de evaluacin.

- Identifican diferentes productos tecnolgicos que impactan negativamente al medio ambiente. - Describen el proceso productivos de un producto tecnolgico - Reconocen que la fabricacin de un objeto implica la extraccin de recursos naturales y que estos son limitados. Recurso de evaluacin Pauta de evaluacin.