GESTION DE PROYECTOS

DANIELA CAROLINA GONZALES ANGIE MARCELA PINEDA

PRESENTADO A: JENNIFER DUCON

COLEGIO VENECIA INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL AREA DE GESTION DE PROYECTOS BOGOTA D.C 2013 1101

INDICE

INTRODUCCION 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1 1.2 1.3 2

pg.

pregunta problema...1 justificacin.1 descripcin del problema..1

OBJETIVOS 2.1 2.2 objetivo general..2 objetivos especficos..2

3 MAPA DE TUNJUELITO3

INTRODUCCION

Este trabajo presentado est estructurado por los siguientes componentes. Se encontr una de las problemticas que hay en la localidad de Tunjuelito en el colegio Venecia, este problema es sobre los altos niveles de dficit de atencin, con base a la problemtica propuesta se pudo hacer la formulacin de la pregunta problema, se dio una justificacin de porque se consideraba que era una problemtica presentada en los estudiantes, tiene una descripcin del como el dficit de atencin se puede reflejar en los estudiantes, tiene objetivo general y objetivos especficos que habla del paso a paso que se tienen que dar para poder cumplir el propsito que se tiene con este proyecto

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Los estudiantes del grado transicin tienen un alto nivel de dficit de atencin el cual afecta acadmicamente a estos estudiantes del colegio Venecia ubicada en la localidad sexta de Tunjuelito

1.1PREGUNTA PROBLEMA Cmo aumentar los niveles de atencin en los estudiantes de transicin del colegio Venecia ubicado en la localidad sexta de Tunjuelito?

1.2. JUSTIFICACION La dficit de atencin es un problema porque se puede notar que los estudiantes son muy distrados en las horas de clases por ejemplo el docente est llevando a cabo su clase los estudiantes de repente ven algo que se mueve mientras observan eso, ellos se pierden de clase lo cual afecta su rendimiento acadmico Adems de atrasarlos en sus labores acadmicas, debido a que se distraen y no entienden el tema tratado no pueden realizar sus tareas 1.3 DESCRIPCION DEL PROBLEMA Operacionalmente el dficit de atencin es la ausencia, carencia o insuficiencia de las actividades de orientacin, seleccin y mantenimiento de la atencin, as como la deficiencia del control y de su participacin con otros procesos psicolgicos, con sus consecuencias especficas. Desde el punto de vista neurolgico, se asume que el Dficit de atencin es un trastorno de la funcin cerebral en los nios esto puede afectar a los estudiantes acadmicamente produciendo una prdida de ao por no dominar los temas vistos durante el ao escolar

2. OBJETIVO GENERAL Aumentar los niveles de atencin por medio de herramientas didcticas en los estudiantes de transicin del colegio Venecia ubicado en la localidad sexta de Tunjuelito.

2.1 OBJETIVOS ESPECIFICOS Crear un juego para motivar a los estudiantes les guste aprender de manera divertida Hacer refuerzos mediante talleres de profundizacin de temas vistos para que los estudiantes tengan mejor dominio de estos Juntar informacin de manera acertada acerca del dficit de atencin para poder llegar a una posible solucin Poder capacitarnos para estructurar los talleres propuestos para los estudiantes