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UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA
ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO DEPARTAMENTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE DESARROLLO DE LA SOCIEDAD III
A. SILABO 1. Informacin General 1.1 Denominacin de la asignatura 1.2 Cdigo de la asignatura 1.3 Cdigo del rea curricular 1.4 Naturaleza de la asignatura 1.5 Nivel de Estudios 1.6 Ciclo acadmico 1.7 Crditos 1.8 Horas semanales 1.9 Total Horas 1.10 Pre requisito 1.11 Docente Titular 1.12 Docente Tutor DESARROLLO DE LA SOCIEDAD III 1.2.2.8 1.0 Area General (AG) Obligatoria Pre Grado (PG) VIII Ciclo 02 Crditos 02 Hrs. Terico/Practica 30 Horas Ninguno BADA QUISPE OCTAVIO FERMIN
1.-JUAREZ SUYON PEDRO ARTURO PEDROJUAREZS@HOTMAIL.COM 2.-PRECIADO MARCHAN ANITA ELIZABETH ANAEDU27@HOTMAIL.COM 3.-ALVA OCHOA ABEL SCOTOALVA@HOTMAIL.COM 4.-ARIAS OCHOA CESAR ALCIDES JESUEMCH@HOTMAIL.COM 5.-ORE VELASQUEZ SENOBIA VILMA ULADECH_SATIPO@HOTMAIL.COM 6.-RODAS TRUJILLO KAREM JUSTHIN KAREM335@HOTMAIL.COM 7.-PRADA TALLEDO VILMA ANGELICA VPRADAT@GMAIL.COM 8.-ZAPATA PERICHE CARLOS CARLOS.ZAPATA.SISTEMAS@GMAIL.COM 9.-GOMEZ CERNA JOSIANNE ALCIRA JOSIAN779@HOTMAIL.COM 10.-SALGADO MATIAS SATURNINO SASALMAT@HOTMAIL.COM

2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura Posee una slida formacin cientfico, humanista y espiritual como persona y ser social, que lo habilita para asumir los retos de la investigacin formativa, la responsabilidad social y los desafos del mundo circundante, demostrando manejo de las tecnologas de la informacin. 3. Sumilla La asignatura de Desarrollo de la Sociedad III pertenece al rea de Formacin General Cientfica y Humanstica; es de naturaleza terico-prctica obligatoria, busca dirigir el aprendizaje ligndolo a la praxis orientada a contribuir al desarrollo de la sociedad mejorando el entorno mediante el diseo y ejecucin de un Plan de Accin concretado a travs de un Proyecto de Extensin Universitaria con participacin de los diferentes grupos de inters, tomando como los principios y metodologas de la investigacin accin. Tiene como contenido el estudio de los componentes del tema Contribucin al desarrollo de la sociedad de la ISO 26000, cuyos ejes principales son: Consulta, dilogo y negociacin; y Contribucin al alivio de la pobreza y el

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hambre. 4. Objetivo general 1.2.2.8.1. Promover y difundir de manera participativa el Empoderamiento Social como una estrategia de desarrollo de capacidades en el contexto de la lucha contra el hambre y la pobreza, formulando su solucin a travs de un plan de accin concretado en una serie de fases secuenciadas, orientados a generar cambios de actitud en la los estudiantes y poblacin participante. 5. Objetivo Especifico 1.2.2.8.1. Desarrollar la identificacin, el diagnstico y la planificacin del Proyecto de extensin universitaria consistente en un Taller denominado: El empoderamiento social como estrategia de lucha contra el hambre y la pobreza, analizando y reflexionando adems sobre el empoderamiento social y la importancia del dilogo, negociacin y consulta. 1.2.2.8.2. Ejecutar y evaluar el desarrollo de las Etapas del Proyecto de Extensin Universitaria consistente en un Taller: El empoderamiento social como estrategia de lucha contra el hambre y la pobreza realizando nuevas propuestas de accin, analizando los enfoques para el alivio del hambre y la pobreza. 6. Unidades de didcticas: Unidad Didactica Objetivo Especifico Contenidos 1.1.Presentacin de la asignatura y Norma ISO 26000 e investigacin Accin 1.2. Consulta: -formacin de grupos y seleccin de la comunidad u organizacin. -Informacin bsica sobre la comunidad seleccionada I UNIDAD Consulta, Dialologo y Negociacion 1.2.2.8.1. 1.3. Identificacin del problema. 1.4.Actividad 1: Diagnstico 1.5. Dilogo y negociacin - Sustento de la Identidad Catlica de la Uladeh 1.6.Solucin de conflictos 1.7.Dilogo y doctrina social de la Iglesia 1.8.Actividad 2: Planificacin 2.1. Pobreza, medicin de la pobreza: Planificacin de la actividades 2.2. Hambre y desnutricin Ejecucin de la actividad II UNIDAD Contribucion al alivio del hambre y la pobreza 1.2.2.8.2 2.3.Empoderamiento de la comunidad 2.4. Actividad 3: Ejecucin 2.5.Incidencia e impactos 2.6. Evaluacin. 2.7.Informe Final 7. Estrategias de Enseanza-Aprendizaje: El rgimen del curso es en Blended Learning (BL) y utiliza el enfoque pedaggico socio cognitivo bajo la dinmica de aprendizaje del modelo ULADECH Catlica; aprendizaje colaborativo con una comprensin de la realidad integral contextualizada mediada por el mundo con la gua de la doctrina social de la Iglesia. Asimismo, utiliza el campus virtual de ULADECH Catlica EVA-Entorno Virtual Angelino, como un ambiente de aprendizaje que permite la inter-conexin de los actores directos en la gestin del aprendizaje actuando como un bucle generador de conocimiento.

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La metodologa se concretar a travs de la propuesta de actividades basada en problemas y proyectos colaborativos que conectan los contenidos con la realidad contextualizada para potenciar en los estudiantes el desarrollo de sus capacidades. En ese sentido, el desarrollo de la Asignatura considerar actividades de investigacin accin enmarcados en la ISO 26000 de Responsabilidad Social, especficamente de Extensin Universitaria por ser ejes transversales, desarrollados en cuatro Fases, para lo cual se desarrollar Cinco Tutoras Presenciales previas a la presentacin de cada actividad donde el aprendizaje de los contenidos permitir utilizar estrategias que impliquen el aprendizaje autnomo de manera individual y grupal. As mismo, la Universidad ofrece a sus estudiantes un Sistema de Tutoras dirigido a aquellos estudiantes que presenten algn tipo de necesidad de aprendizaje, segn lo estipulado en el acpite 9.7 del ITGC 069 con la finalidad de brindarles el apoyo correspondiente. 8. Evaluacin del Aprendizaje La evaluacin de la asignatura es integral y holstica, integrada a cada unidad de aprendizaje. La nota promedio por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue:

CRITERIOS DE EVALUACIN Fase 1 Proceso y Producto 25,00% Fase 2 Proceso y Producto 25,00% Fase 3 Proceso y Producto 25,00% Fase 4 Proceso y Producto 25,00% Promedio Nota final TOTAL 100.0%

B. PLAN DE APRENDIZAJE I Unidad de Aprendizaje : Consulta, Dilogo y Negociacin 1.2.2.8.1. Desarrollar la identificacin, el diagnstico y la planificacin del Proyecto de Extensin Universitaria consistente en un Taller denominado: El empoderamiento social como estrategia de lucha contra el hambre y la pobreza, analizando y reflexionando adems sobre el empoderamiento social y la importancia del dilogo, negociacin y consulta. 1.2.2.8.1.1. Explica la importancia de la asignatura en su formacin profesional y el desarrollo de la sociedad, a travs de la lectura del silabo y el Plan de Aprendizaje, la participacin en clase y el Foro de Presentacin y Socializacin del Silabo. 1.2.2.8.1.2. Analiza los conceptos y estrategias de consulta, dilogo y negociacin. Objetivos operacionales 1.2.2.8.1.3. Forma y organiza grupos de trabajo entre sus compaeros del curso a travs del conocimiento obtenido en la clase presencial y su participacin en los foros. 1.2.2.8.1.4. Visita la comunidad seleccionada y la organizacin en la que se desarrollar el Proyecto de Extensin Universitaria, recoge informacin bsica sobre la comunidad y establece contacto con las autoridades o lderes, identifica un problema y elabora un diagnstico de acuerdo al Formato N 01. 1.2.2.8.1.5. Planifica el Proyecto de Extensin Universitaria, considerando el formato de la Actividad N 02. MOTIVACIN, INFORMACIONES, ACTIVIDADES, INTERACCIN, PRODUCCIONES y EVALUACIN:

Objetivos especficos

TIEMPO

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a) Motivacin: Ingresa al siguiente enlace y visualiza el video: Video de Motivacin Lucha contra la pobreza (Da click para visualizar el video) Despus de visualizar el video los estudiantes en el Foro correspondiente realizan sus comentarios, opiniones y sugerencias. 1 SEMANA Participarn en los Foros de Presentacin, de socializacion del silabo y de 02 Horas preguntas frecuentes. Reciben y participan en la Primera Tutora Presencial. Leen minuciosamente el silabo proporcionado y reflexionan sobre la importancia del curso en su formacin profesional. b) Actividades: Los estudiantes desarrollarn la siguientes Actividades y participarn en cada Foro de la Actividad: Etapa N 01: Diagnstico. Los estudiantes descargan desde la plataforma el material de lectura. Analizan el material de lectura relacionado con consulta, dilogo y negociacin. Seleccionan una comunidad y dentro de ella una organizacin en la cual realizarn su trabajo de Extensin Universitaria. Hasta la 8 SEMANA 16 horas Recogen informacin bsica sobre la comunidad u organizacin. Analizan el recurso sobre el sustento de la Identidad Catlica de la Uladech. Etapa N 02: Planificacin. Los estudiantes analizan el material de lectura relacionado con el manejo de conflictos, el dilogo y la doctrina social de la iglesia. Con la informacin recogida en la etapa anterior realiza la planificacin de la actividad. c) Interaccin: Los estudiantes durante el desarrollo de la Asignatura interactuarn de la siguiente manera: Foros N 01 y 02 correspondiente al desarrollo del Proyecto de Extensin Universitaria. Durante la 2, 3 , 6 y 7 Semana de manera Foros N 01 de Cultura Organizacional. permanente Participa e interacta activamente en la Difusin del Reglamento de Promocin y Difusin de la Investigacin Cientfica. Tutoras Presenciales programadas. d) Productos: Los estudiantes presentarn los siguientes Informes como producto o resultados de las Actividades anteriores, segn los esquemas y formatos proporcionados. Presentan en la 5 y 8 Semana, respectivamente. Informe de la Etapa N 01. Diagnstico. Informe de la Etapa N 02: Planificacin e) Evaluacin: Los estudiantes sern calificados con los siguientes instrumentos: La Rbrica de Evaluacin que permite asignarle de manera objetiva los puntajes. Esta Rbrica est insertada en los Formatos de cada Etapa del proyecto. Despus de la presentacin de cada Producto (Informe)

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Los Formatos de presentacin de cada una de las Etapas del Proyecto. II Unidad de Aprendizaje: Contribucin al alivio del hambre y la pobreza. Objetivos especficos 1.2.2.8.2. Ejecutar y evaluar las actividades del Proyecto de Extensin Universitaria consistente en un Taller: El empoderamiento social como estrategia de lucha contra el hambre y la pobreza, realizando nuevas propuestas de accin, analizando los enfoques para el alivio del hambre y la pobreza. 1.2.2.8.2.1. Explica el problema de la pobreza y el hambre. 1.2.2.8.2.2. Analiza y propone estrategias para contribuir al alivio de la pobreza y el hambre. 1.2.2.8.2.3. Ejecuta las diferentes Etapas del Proyecto de Extensin Universitaria en coordinacin con lderes y autoridades de la comunidad u organizacin. 1.2.2.7.2.4. Revisa y Evala el Proyecto de Extensin Universitaria elaborando nuevas propuestas de accin. MOTIVACIN, INFORMACIONES, ACTIVIDADES, INTERACCIN, PRODUCCIONES y EVALUACIN:

Objetivos operacionales

TIEMPO

a) Motivacin: Ingresa al siguiente enlace y visualiza el video: Video de Motivacin sobre el Empoderamiento: Punto Fronterizo de la pobreza (Da En la 9 Semana click para visualizar el video) Despus de visualizar el video los estudiantes realizarn sus comentarios Tutora Presencial en la 11 Semana en el Foro correspondiente. Los estudiantes reciben las Tutoras Presenciales. b) Actividades: Los estudiantes desarrollarn la siguientes Actividades y participarn en cada Foro de la Actividad: Etapa N 03: Ejecucin. Se presentar a los estudiantes el siguiente material: Pobreza, medicin de la pobreza, desnutricin. Lectura relacionada con el empoderamiento de la comunidad. Leen el material proporcionado y proponen estrategias para contribuir al alivio de la pobreza. Desde la Semana N 09 hasta la Semana N 15 Los estudiantes se preparan para la ejecucin del Proyecto. Los estudiantes ejecutan la Actividad de acuerdo a lo Planificado en la Fase anterior. Etapa N 04: Informe Final. Los estudiantes analizan el material: Organizan la informacin y el material de las diferentes etapas para el informe Final. Los estudiantes elaboran el Informe Final de acuerdo al formato proporcionado. c) Interaccin: Los estudiantes durante el desarrollo de la Asignatura interactuarn de la siguiente manera: Foros N 03 y 04 correspondiente al desarrollo del Proyecto de Extensin Universitaria. Foros N 02 de Cultura Organizacional. Participa e interacta activamente en la Difusin del Reglamento de Durante las Semanas N 09, 10 y 13 Tutora Presencial en la Semana 14 14 Horas

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Promocin y Difusin de la Investigacin Cientfica. Tutoras Presenciales programadas. d) Producto: Los estudiantes presentarn los siguientes Informes como producto o resultados de las Actividades anteriores, segn los esquemas y formatos proporcionados. Presenta en la Semana 12 y 15, respectivamente Informe de la Etapa N 03: Ejecucin. Informe Final e) Evaluacin: Los estudiantes sern calificados con los siguientes instrumentos: La Rbrica de Evaluacin que permite asignarle de manera objetiva los puntajes. Esta Rbrica est insertada en los Formatos de cada una de las Etapas del Proyecto. Los Formatos se presentan en cada una de las Etapas del Proyecto. Referencias Bibliograficas ARCE Puicon, Juan .Sembrando Amaneceres, Manual del facilitador, 1ra Edi. Lima: Atinchik; 2001. BORDA Kals , Fans .Investigacin Participativa y Praxis Rural. 2da Edi. Lima: Mosca Azul Editores; 1981 BENITES Romero, Sergio. Desarrollo Social III, guiatex. 1ra Edi. Chimbote: Ulachech Catlica: 2008. CARPIO,Catalina y Menses, Sebastian. Gua para el manejo de conflictos,1ra Edi. Quito; CEDA 2006. GARATEA, Gastn. Futuro sin pobreza. 1ra Edi. Lima: MCPLCP; 2007. HUBER lalo. El mundo no sabe lo que somos. 2010, Disponible en http://www.avetraining.com. LIBA Zambrano, Constanzo .Liderazgo para el empoderamiento. 2002. Disponible en http//slideshare.net/SOCIOLOGA/liderazgo yempoderamiento/albazambrano. MARTINEZ, Sebastin (2007), Medicin de impacto. Banco Mundial; 2007 Disponible en siteresources.worldbank.org/.../Measuring_Impact_Spanish.pdf . Despus de l Presentacin de cada Producto (Informe)

Webgrafa

Vallaeys, Francois La Responsabilidad Social de las organizaciones, 2003 disponible en: http://www.ucu.edu.uy. Mesa de Concertacin para la Lucha contra la Pobreza, MCLCP, 2007, Futuro sin Pobreza, Balance de la lucha contra la pobreza y propuestas, disponible en: http://www.justiciaviva.org.pe/nuevos/2007/junio/21/futuro_sin_pobreza.pdf Monteagudo, Katia, Prensa Latina, Un Mundo sin Hambre, disponible en: http://www.herbogeminis.com/IMG/pdf/hambre2.pdf Programa Mundialde Alimentos, Serie de Informes sobre el hambre en el Mundo, Hambre y los Mercados, disponible en:

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http://home.wfp.org/stellent/groups/public/documents/newsroom/wfp209156.pdf Deepa Narayan, Empoderamiento y Reduccin de la Pobreza, disponibles en: http://www.asocam.org/biblioteca/EMPB_0059.pdf Carballo, Marta (coord..). Gnero y desarrollo. El camino hacia la equi-dad. La Catarata, Madrid, 2006, disponible en:
http://pazydesarrollo2008.tp2p.com/system/files/Cap. empoderamiento.pdf

Webgrafa de la Biblioteca Virtual de la ULADECH V ARGAS Francisco y otros. Estilos de solucin de conflictos. Edito:rial Fundacin Universitaria Konrad Lorenz 2009. Disponible en: http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp /docDetail.actiondocID=10357095&p00=solucion conflictos VERDERA, Francisco. La pobreza en el Per: un anlisis de sus causas y las polticas para enfrentarla. Editorial: CLACSO 2010. Disponible en http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp /docDetail.actiondocID=10378178&p00=pobreza peru

Banco de Preguntas La Asignatura de Desarrollo de la Sociedad III forma parte de las Asignaturas del Departamento de Responsabilidad Social - DARES, los cuales no considera los examenes parciales ni finales, debido a que el Promedio Final se obtiene de la calificacin de cada una de las Etapas del Proyecto de Extensin Universitaria. (Ver Resolucin Rectoral N 0690-2010-CU-ULADECH Catlica)

ANEXO

RBRICA DE EVALUACIN DE LA ACTIVIDAD N 01: DIAGNSTICO

Criterio Evaluacin

de

Valoracin baja El archivo NO presenta los datos generales

Valoracin media

Valoracin alta El archivo SI presenta los datos generales (puntos = 1) El formato del tipo de archivo SI es PDF

Mximo puntaje

Presentacin

(puntos = 0) El formato del tipo de archivo NO es PDF (puntos = 0) Participa en foro y responde al tema planteado

Participacin Foros

en

No participa en los foros

(puntos = 1) Participa en el foro, responde al tema planteado e interacta con

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compaeros y/o tutor (puntos = 2) (puntos = 0) (puntos = 4)

Desarrollo del Proyecto de extensin universitaria / proyeccin social (*)

El estudiante no presenta el informe de la Etapa o presenta diferente a la planteada

(puntos = 0)

El Informe de la Etapa del Proyecto desarrollado presenta datos incompletos

El Informe de la Etapa del Proyecto presenta los datos completos de acuerdo a lo solicitado
(puntos = 8) El estudiante asiste a las tutoras programadas

(puntos = 4) El estudiante no asiste a las tutoras presenciales

Asistencia a las tutoras presenciales

( puntos = 0) TOTAL DE PUNTOS

( puntos = 6) 20

NOTA.- Si el contenido del desarrollo de la actividad de extensin universitaria o proyeccin social es una copia directa del Internet y/o copia de otro estudiante o grupo de trabajo, automticamente tendr el calificativo de cero (00).

RBRICA DE EVALUACIN DE LA ACTIVIDAD N 02: PLANIFICACIN

Criterio Evaluacin

de

Valoracin baja El archivo NO presenta los datos generales

Valoracin media

Valoracin alta El archivo SI presenta los datos generales

Mximo puntaje

Presentacin

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(puntos = 0) El formato del tipo de archivo NO es PDF (puntos = 0) No participa en los foros Participacin Foros en Participa en foro y responde al tema planteado

(puntos = 1) El formato del tipo de archivo SI es PDF (puntos = 1)

Participa en el foro, responde al tema planteado e interacta con compaeros y/o tutor (puntos = 4)

(puntos = 2) (puntos = 0)

Desarrollo del Proyecto de extensin universitaria / proyeccin social (*)

El estudiante no presenta el informe de la Etapa o presenta diferente a la planteada

(puntos = 0)

El Informe de la Etapa del Proyecto desarrollado presenta datos incompletos

El Informe de la Etapa del Proyecto presenta los datos completos de acuerdo a lo solicitado
(puntos = 8)

(puntos = 4)
El estudiante no asiste a las tutoras presenciales El estudiante asiste a las tutoras programadas

Asistencia a las tutoras presenciales

( puntos = 0) TOTAL DE PUNTOS

( puntos = 6) 20

NOTA.- Si el contenido del desarrollo de la actividad de extensin universitaria o proyeccin social es una copia directa del Internet y/o copia de otro estudiante o grupo de trabajo, automticamente tendr el calificativo de cero (00). RBRICA DE EVALUACIN DE LA ACTIVIDAD N 03: EJECUCIN

Criterio Evaluacin

de

Valoracin

Valoracin

Valoracin

Mximo

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baja El archivo NO presenta los datos generales

media

alta El archivo SI presenta los datos generales (puntos = 1) El formato del tipo de archivo SI es PDF (puntos = 1)

puntaje

Presentacin

(puntos = 0) El formato del tipo de archivo NO es PDF (puntos = 0) No participa en los foros Participa en foro y responde al tema planteado

Participacin Foros

en

Participa en el foro, responde al tema planteado e interacta con compaeros y/o tutor (puntos = 4)

(puntos = 2) (puntos = 0)

Desarrollo del Proyecto de extensin universitaria / proyeccin social (*)

El estudiante no presenta el informe de la Etapa o presenta diferente a la planteada

(puntos = 0)

El Informe de la Etapa del Proyecto desarrollado presenta datos incompletos

El Informe de la Etapa del Proyecto presenta los datos completos de acuerdo a lo solicitado
(puntos = 8) El estudiante asiste a las tutoras programadas

(puntos = 4)
El estudiante no asiste a las tutoras presenciales

Asistencia a las tutoras presenciales

( puntos = 0) TOTAL DE PUNTOS

( puntos = 6) 20

NOTA.- Si el contenido del desarrollo de la actividad de extensin universitaria o proyeccin social es una copia directa del Internet y/o copia de otro estudiante o grupo de trabajo,

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automticamente tendr el calificativo de cero (00).

RBRICA DE EVALUACIN DE LA ACTIVIDAD N 04: INFORME FINAL

Criterio Evaluacin

de

Valoracin baja El archivo NO presenta Cartula

Valoracin media

Valoracin alta El archivo presenta cartula SI

Mximo puntaje

Presentacin

(puntos = 0) El formato del tipo de archivo NO es PDF (puntos = 0) No participa en los foros Participa en foro y responde al tema planteado

(puntos = 1) El formato del tipo de archivo SI es PDF (puntos = 1)

Participacin Foros

en

Participa en el foro, responde al tema planteado e interacta con compaeros y/o tutor (puntos = 4)

(puntos = 2) (puntos = 0)

Desarrollo del Proyecto de extensin universitaria / proyeccin social (*)

El estudiante no presenta el informe de la Etapa o presenta diferente a la planteada

(puntos = 0)

El Informe de la Etapa del Proyecto desarrollado presenta datos incompletos

El Informe de la Etapa del Proyecto presenta los datos completos de acuerdo a lo solicitado
(puntos = 8) El estudiante asiste a las tutoras

(puntos = 4)
Asistencia a las tutoras presenciales El estudiante no asiste a las tutoras

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presenciales

programadas

( puntos = 0) TOTAL DE PUNTOS

( puntos = 6) 20

NOTA.- Si el contenido del desarrollo de la actividad de extensin universitaria o proyeccin social es una copia directa del Internet y/o copia de otro estudiante o grupo de trabajo, automticamente tendr el calificativo de cero (00).

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