Informativo Consejo de Escuela Marzo 2013. Por Miguel Grez C., Consejero de Escuela.

Les compartimos los ltimos acuerdos de las sesiones del Consejo de Escuela de Marzo de este ao. I.- Aprobacin de Reglamento de Recorreccin de Escritas. Despus de haber sido pospuesto durante varios meses, el Consejo de Escuela aprob el proyecto definitivo de Reglamento de Recorrecin de Evaluaciones, con el cual se har efectivo el Derecho de los Estudiantes a tener una segunda revisin de las evaluaciones que realizan, adems de garantizar el acceso a las pautas de correccin utilizadas. Este proyecto pasar ahora al Consejo de Facultad, de tal modo que si es aprobado por esta instancia, podr llegar a ser implementado como reglamento interno de la Facultad. II.- Aprobacin de nuevo curso Electivo Las Garantas en el Proceso Penal. Se aprueba el proyecto de este nuevo electivo del departamento de Derecho Procesal, que ser impartido por la jueza de garanta Mara Francisca Zapata. El curso tiene como objetivo hacer un estudio profundizado sobre la proteccin de garantas fundamentales en el proceso penal y el rol que cumplen en ella los jueces de garanta, mediante una metodologa activa de aprendizaje que incluye anlisis de fallos chilenos y extranjeros relevantes, anlisis y discusin de casos reales y asistencia a audiencias de control de legalidad de la detencin en el centro de justicia. III.- Diagnstico y eventual Reestructuracin de Cursos Electivos. El Consejo de Escuela ha determinado iniciar un proceso de diagnstico de la malla electiva del plan de estudios, con la finalidad de revisar la oferta efectiva de los distintos cursos de profundizacin. Para ello, en un primer momento se les solicitar a los Directores de Departamento los programas de los cursos que se han impartido en el ltimo ao; y posteriormente, se les consultar por la situacin de todos los cursos de la malla curricular en los ltimos aos. Es muy importante que como estudiantes iniciemos un debate propio sobre las problemticas que visualizamos en el funcionamiento de la malla electiva de la carrera, considerando el importante rol que cumplen al permitirnos profundizar contenidos en funcin de nuestros intereses acadmicos y as definir un perfil profesional propio desde el pregrado. Sin duda, el tener una postura propia como estudiantes nos permitir una mayor incidencia en el debate.