GRADO AB TEMA: PROBLEMAS CON CONJUNTOS

ESTUDIANTE:. UNIN E INTERSECCIN DE CONJUNTOS. * Efecta los siguie : A = {1; 3; 5; 7} B = {x/x N 2 x 9} E = {0; 3; 7; 9} F = {x+2/x N 0 x < 4 } Re uelve por extensin y en forma grfica cada ejercicio: a. A B c. A B e. B F b. E F d . A E f. B E 2. Dados los conjuntos: A = {x/x esnmero natural menor que 9} B = {x /x es divisor de 12}; C = {x+2/x N 3 x < 6} Halla: a. (A B) C b. (A B) C c. (A ) B Dados los conjuntos disjuntos: A y B; n(A) = 17; n(B) = 14. Halla: n(A B) Si : A = {x N / 3 x 9} ; B = {x N / 5 < x < 11}; C = {7; 8; 9}. Halla (A B) C Dados los conjuntos: A = {x N / x es mltiplo de 5 4 < x < 21} B = {xN/x es mltiplo de 4 3 < x < 30} Cuntos elementos tiene el conjunto potencia de A B? Dados los conjunto s: A = {x/x es dgito 2 x 6} ; 2 B = {xN/ x = 9} ; C = {xN/ x 2 = 4}. Halla el card nal de (B C) A SESIN N 05: 2. Se tiene los siguientes datos:

n(M) = 40 ; n(N) = 35 y n(M N) = 17 Hallar el nmero de elementos: M N 3. Dados los conjuntos: P = {x/x es dgito y 3 x 8}; Q = {x/x N/x-3 = 2} ; R = {x N/x-1 = 3} H alla: (P Q) R 4. Dados los conjuntos: A; B y C. n(A) = 11 ; n(B) = 13 ; n(C) = 1 5 ; n(A B) = 3 n(B C) = 4 ; n(A C) = 6 ; n(A B C) = 2. Halla: n(A B C) 5. Cul l mnimo nmero de elementos que puede tener: (A B) C, Si: n(A) = 5; n(B) = 4 y n(C) = 3? (A; B y C son conjuntos) 6. Si: A = {a; b; c; d; e} ; B = {d; a; m; e} y C = {m; a}. Cul es el cardinal de (A B) C? 7. Dados: A = {1; 2; 3; 4} ; B = {2; 4; 6; 8} ; C = {4; 5; 6} Cuntos elementos tiene el conjunto potencia de (A B) C? 8. S i: A = {a; e; i} ; B = {o; u} ; C = {x/x N 0 < x < 5} Cul es el cardinal de (A B) C? . . SESIN N 06: DIFERENCIA Y DIFERENCIA SIMTRICA DE CONJUNTOS. Dados los conjunt os: M = {2; 4; 6}; P = {x/x N 3 < x 7}; R = {0; 3; 5; 4} Determina por extensin y en forma grfica cada uno de los siguientes problemas: 1. M P 5. (M R) P 2. P R 6 . (P R) (M R) 3. (M P) - (P R) 7. (M ) - (P ) 4. (M R) - (M P) 8. ( ) los conjuntos: A = {1; 3; 5; 6} ; B = {3; 5; 9; 10}. Hallar: A B 3. 4. 5. 6.

FIJACIN: 1. Dados los conjuntos: M = {x/x N x 4} ; N = {x + 2 /x N x 6} R = {x/x N pares, 2 x 10} Resuelve por extensin cada ejercicio: a. M N b. R c. (N R) M d. N b. R M e. (R R) R f. (M N R) M g. (M R PROF. JUAN CARLOS CUBA SILVA REA: MATEMTICA

Web: jcmatematica.blogspot.com FIJACIN: 1. Dados los conjuntos: A = {x/x N, x 6} ; B = {x/x N, impares x 7} ; C = {1; 5; 9} Resuelve y grafica cada ejercicio: a. A B b. (A A) (B B) c. (A C) (B A) d. (A C) B e. (C C) (A A) f. (A os los conjuntos: A = {3; 5; 7; 9} ; B = {1; 2; 4; 6; 8} ; C = {3; 4; 7; 8; 9; 1 0} Halla por extensin y en forma grfica: (A B) C 3. Dados : A = {1; 2; 3; 4; 5} ; B = {2; 4; 6; 8; 9} ; C = {5; 7; 11} Halla por extensin: a. (A B) C b. (B C) A c. (A C) B 4. Si: A = {a; b; c; d} ; B = {c; d; e; f} y C = {a; c; e; f}. Hallar p or extensin y en forma grafica: (A B) C 5. Si: P = {1; 2; 3; 5; 6} ; Q = {2; 4; 6 ; 8}. Calcula el cardinal: Q (P Q) 6. Dados: M = {a; m; i; g; o} y N = {m; a; n; o}. Grafica (A B) B 7. Si: L = {a; e; i; o} y N = {a; e; b; c}. Calcula el card inal de: (M L) (L M) 8. Dados los conjuntos: A = {a; b; c; d; e} ; B = {c; d; e; f; g} y E = {d; e; g; h; m}. Halla el diagrama de (A B) E . . SESIN N 07: DIFEREN CIA Y DIFERENCIA SIMTRICA DE CONJUNTOS. Representa el smbolo de Complemento A = {x N / 5 < x < 16} y B = {x N / 8 x < 15}. Cuntos elementos tiene el conjunto C B A ? 4. A = {1; 2; 3; 4; 5; 6}; B = {2; 4; 6}. Calcula el cardinal de 5. Si: U = {a; m; i; g; o} ; P = {a; o}. Cuntos subconjuntos tiene P? 6. Si: U = {a; e; i; o; u} ; A = {a; e; o} y B = {e; o; u}. Grafica: B - A. 7. Dados: U = {v; a; l; o; r; e; s} ; A = {a; o; e}. Calcula: (((A))..) 53 veces 8. Dados los conjuntos: U = {3; 7; 4 ; 5; 8} y M = {3; 4; 5}. Halla el complemento de M con respeto a U. De cmo respue sta el nmero de subconjuntos de M. FIJACIN: 1. Si: A = {5; 8; 9} ; B = {x/x N, par es x 12}; D = {0; 2; 4; 6; 8} ; U = {x/x N x 15} Determina por extensin y grafica : a. A d. (U A) b. e. (D D) C B A C D B c. (A - B) f. U 2. Dados los conjuntos: U = {h; i; g; i; e; n; e} A = {h; i; e} ; B = {h; i; g; n}. Halla (A B) ; 3. Si: U = {1; 2; 3; 4; 5} ; B = {2; 4; 5}. Calcula B y su diagrama. 4. Si: U = { 1; 2; 3; 4; 5} ; A = {1; 2; 4} ; B = {2; 4; 5}. Halla A B 5. Dados: U = {a; m; i; g; o} ; B = {a; i; m}. Grafica: A B A = {a; i} ; C =BA A B Se lee: Complemento de A con respecto a B es igual a: B menos A 1. Si: A = {1; 5; 6} ; M = {2; 4; 6} ; U = {x/x N x 9} Halla y grafica: b. M c. ( A M) a. A d. (M A) 2. Dado el conjunto universal: U = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 1 0} y los conjuntos: B = {3; 6; 9} ; C = {5; 10}. Halla (B C) 3. Dados los conjunt os: REA: MATEMTICA 6. Si: U = {x/x es una letra del abecedario} A = {x/x es una vocal}. Halla y gra fica A 7. Si: U = {2; 4; 6; 8} y A = {4; 8}. Calcula: ((A))....) 200 veces

Lic. Juan Carlos Cuba Silva