GIMNASIO MODERNO COLOMBIANO

GUIA- TALLER GRADO:____________

ASIGNATURA:___________________________ NOTA: BIMESTRE____________ ______________DOCENTE__________________________ ESTUDIANTE:_______________________________________ TEMA::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: LOGROS ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::.. :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

CRITERIOS DE EVALUACION :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::. :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

PRESENTACION DE TEMA UN PARRAFO :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: TALLER. EJERCICIOS. :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::.

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:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: .::::::::::::::::::::::::::::.. EVALUACION CUALITATIVA (OBSERVACIONES) ___________________________________:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: BIBLIOGRAFIA

GUIA- TALLER GRADO: cuarto

ASIGNATURA:___________________________ BIMESTRE: PRIMERO DOCENTE__________________________ ESTUDIANTE:_______________________________________ TEMA: CONJUNTOS LOGROS Reconoce que es un conjunto. Determina un conjunto segn sus caractersticas. Determina por comprensin y extensin los elementos de un conjunto. Resuelve problemas aplicando la unin, interseccin, pertenencia. NOTA:

CRITERIOS DE EVALUACION Puntualidad del trabajo en el da asignado. La presentacin del trabajo, debe ser en carpetas tamao oficio con gancho legajado, debidamente marcada as: portafolio de guas, de acuerdo a la materia, matemticas o espaol, nombre y curso del estudiante. En la realizacin del trabajo debe tener orden, aseo, sin tachones. Participacin en clase, al sustentar ser oral o escrita, las actividades desarrolladas en casa. La presentacin del cuaderno de las actividades realizadas en casa, debe ser ordenado, aseado y completo.

PRESENTACION DE TEMA UN PARRAFO

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REPRESENTACION DE CONJUNTOS

Un conjunto es la unin de varios elementos que tienen una o ms caractersticas en comn. Para representar un conjunto, se agrupan sus elementos en una lnea cerrada llamada diagrama, o se escriben sus elementos en llaves. 1. Completa, un conjunto se puede representar en _________ 2. Observa y escribe en llaves los elementos del conjunto. o entre _________.

F=

________, ________, _________, ________

3. Determina por comprensin el conjunto siguiente:

D Lunes jueves mircoles

Sbado
Viernes

martes
domingo D=

4. Observa y escribe la respuesta P = amarillo, azul, rojo se determina por: ___________

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5. Un conjunto por comprensin cuando a. Se nombra uno a uno los elementos b. Se da la caracterstica comn de los elementos c. Se escribe solo uno

6. Observa y escribe falso (f) o verdadero (v)

a. El bombillo a H b. Los balones a H c. El bombillo a H d. Los balones a H

( ) ( ) ( ) ( )

7. Cuando todos los elementos del conjunto A estn dentro del conjunto P es: a. Subconjunto b. Pertenencia c. Igualdad 8. Colorea de verde el conjunto y de amarillo, el subconjunto. Luego, completa con los smbolos C o C . S= nmeros naturales J= nmeros pares

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a. S ____ J b. J ____ S

9.

Observa, y completa, cual es la interseccin de los siguientes conjuntos. A B

AB=

10. En tu cuaderno escribe como se lee los siguientes nmeros: a. 189.350 b. 6`538. 354 c. 356 d. 976.459 e. 205 f. 3654.987 g. 7 h. 546.120 11. En tu cuaderno escribe los nmeros de 2 en 2 hasta 100. 12. Realiza 5 sumas llevando y 5 restas prestando. 13. Inventa dos problemas con suma y con resta.

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GUIA- TALLER GRADO: TERCERO

ASIGNATURA: ESPAOL NOTA: BIMESTRE: PRIMERO DOCENTE__________________________ ESTUDIANTE:_______________________________________ TEMA: LA NARRACION LOGROS Identifica los elementos de la narracin.

CRITERIOS DE EVALUACION Puntualidad del trabajo en el da asignado. La presentacin del trabajo, debe ser en carpetas tamao oficio con gancho legajado, debidamente marcada as: portafolio de guas, de acuerdo a la materia, matemticas o espaol, nombre y curso del estudiante. En la realizacin del trabajo debe tener orden, aseo, sin tachones. Participacin en clase, al sustentar ser oral o escrita, las actividades desarrolladas en casa. La presentacin del cuaderno de las actividades realizadas en casa, debe ser ordenado, aseado y completo.

LA NARRACION Es el relato de una serie de hechos o acciones que pueden ser reales o imaginarios. Cuando cuentas un suceso que te ha ocurrido, has ledo, le ha sucedido a alguien ms

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O es producto de la fantasa.

1. El argumento en una narracin es: a. El conjunto de los sucesos que se narra. b. El tema de que se trata. c. El comienzo de la narracin. 2. El tiempo puede referirse a: a. Clima y calor. b. Cronolgico y atmosfrico c. Sol y lluvia. 3. Los sustantivos se dividen en : a. propios, comunes, masculinos, secundarios. b. Propios, comunes, mixtos, iguales c. Propios, comunes, individuales, colectivos

4. Cuales son palabras compuestas a. Baloncesto, abrelatas, matamoscas b. Bus, piloto, torero. c. Trompo, avin, cama 5. Como se llama la mayor fuerza que se hace en una palabra. a. Silaba tnica b. Silaba plural c. Singular 6. Si la palabra lleva el acento en la ltima silaba se llama

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a. Aguda b. Grave c. Esdrjula. 7. Marca las palabras que estn escritas correctamente. a. Abito, elado, ueco, ongo. b. Hombre, hierba, huevo c..uella, uir, ierro, almoada. 8. Observa la seal y marca la accin que puede realizar un conductor cuando se encuentra ante esta seal.

a. Detener por completo su vehculo b. Girar su vehculo a la derecha c. Ceder el paso

9. Cul es el masculino de las siguientes imgenes

a. Vaca, coneja, tigresa b. Toro, conejo, tigre. c. Vaca, leona, leopardo

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1 A B C

EVALUACION BIMESTRAL

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES NOTA: BIMESTRE: PRIMERO DOCENTE__________________________ ESTUDIANTE:_______________________________________

CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS

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Los seres vivos comparten muchas caractersticas. Todos nacen, crecen, se reproducen y finalmente mueren, este proceso, que se repite en todos los seres vivos, se llama ciclo vital. 1. Observa el dibujo y marca que significa

a. Metamorfosis b. Ciclo de vida c. Germinacin 2. Los seres vivos se clasifican en cinco reinos. a. Nacen, crecen se reproducen y mueren b. Mnera, protistas, hongos, vegetal y animal c. Feto, bebe, nio, adulto, abuelo 3. Algunas bacterias han sido utilizadas para fabricar a. Coladas, galletas b. Sopas, pasteles c. Yogurt, vino

4. Los protozoos que viven en los animales se llaman a. Parsitos b. Infecciones c. Bacterias 5. Como se llama el proceso de fabricar las plantas su propio alimento. a. Germinacin b. Fotosntesis c. Ciclo vital. 6. Observa la imagen y marca las partes de ella

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a. Haz, envs, limbo, peciolo b. Pistilo, ovarios, ptalos c. Estambres, spalos, envs 7. Observa estos animales son

a. Herbvoro, carnvoro b. Omnvoro, herbvoro c. Carnvoro, omnvoro.

8. Observa estos animales respiran por:

a. Trquea, pulmones, branquias b. Faringe, laringe, boca. c. Pulmones, boca, lengua

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TABLA DE RESPUESTAS

1 A B C

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EVALUACION BIMESTRAL

ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES NOTA: BIMESTRE: PRIMERO DOCENTE__________________________ ESTUDIANTE:_______________________________________ ASPECTOS GENERALES DE LA TIERRA

En el sistema solar, la tierra es la tierra es el tercer planeta desde el sol. Nuestro planeta presenta dos movimientos, de traslacin movimiento que realiza alrededor del sol, duracin 365; rotacin, gira en su propio eje duracin 24 horas. La tierra se divide en tres partes: atmosfera, hidrosfera y litosfera, se compone de tres capas: corteza, manto y ncleo. Colombia est ubicada en amrica del sur, est constituida por tres cordilleras oriental, central y occidental, est dividida en seis regiones naturales; caribe, pacifica, andina, Orinoquia, amazonia e insular.

1. Las partes de la tierra son: a. Atmsfera, luna, hidratar b. Hidrosfera, hidratacin, luna c. Atmsfera, hidrosfera, litosfera

2. La tierra tiene tres capas internas. a. Corteza, manto, falda b. Corteza, manto, ncleo. c. Corteza, hidrosfera, atmsfera. 3. Observa la imagen y marca segn corresponda

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a. Nieves perpetuas b. Pramo c. Pisos trmicos 4. Colombia se encuentra ubicada en:

. a. Amrica del sur b. Amrica del norte. c. Amrica central. 5. Cuantas regiones naturales tiene Colombia.

a. 6 b. 7 c. 8 6. Las regiones naturales son: a. Caribe, Pacfica, Andina, Orinoqua, Amaznica, Insular b. Sur, norte, Pacifica, sol, Amaznica, Caribe, Norte c. Caribe, Andina, Este, Oeste, Amazona, Insular. 7. Las cordilleras de Colombia son: a. Oriental, Este, Oeste b. Occidental, Central, Oriental c. Occidental, Este, Oriental

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8. Que significa la palabra HIDRO a. Solido b. Lquido c. Agua. 9. Los lmites de Colombia son: a. Venezuela, Brasil, Per, Ecuador, Ocano pacifico, Mar Caribe. b. Venezuela, Oriental, Amazona, Caribe, Insular, Orinoqua. c. Venezuela, Brasil, Per, Ecuador, Colombia, Mar Caribe. 10. Los factores del clima son: a. Hidrosfera, litosfera b. Latitud, altitud. c. Hidrosfera, altitud.

1 A B C

TABLA DE RESPUESTAS 3 4 5 6

10

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EVALUACION BIMESTRAL

ASIGNATURA: INGLES NOTA: BIMESTRE: PRIMERO DOCENTE__________________________ ESTUDIANTE:_______________________________________ ALFABETO INGLS El alfabeto ingls tiene 26 letras, una menos que el espaol dado que en ingls no existe la "". Dado que la pronunciacin de las letras al deletrear resulta confusa Al deletrear en ocasiones tenemos que decir smbolos de la escritura 1. Las vocales en ingles se escriben a. Ei, bi, si, di, i b. Ei, i, ai, ou, iu c. Ei, en, em, ar. 2. Observa el rostro y seala las partes que faltan

a. Eyes, nose, mouth b. Eyes, hair, face c. Face, nose, mouth

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4. Observa y marca la respuesta correcta This is a

a. Circle, triangles, rhombus, blue b. Square, triangles, circle, rhombus c. Rhombus, circle, square, red

5. Observa y contesta

My mother is, girl is? a. Tall, Short b. Tall, sad c. Fat, tall

6. Observa lee y contesta

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What time is it? a. Its nine oclock b. Its two oclock c. Its eight oclock

TABLA DE RESPUESTAS 1 A B C 2 3 4 5 6

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Autoestima: Se trata de un conjunto de percepciones, pensamientos, evaluaciones, sentimientos y tendencias de comportamiento dirigidas hacia nosotros mismos, nuestra manera de ser, los rasgos de nuestro cuerpo y nuestro carcter. La importancia de la autoestima radica en que afecta a nuestra forma de ser y a la percepcin de nuestra vala personal. Por lo tanto, afecta a nuestro comportamiento y a la manera como nos relacionamos con los dems. La autoestima es un conjunto de percepciones, pensamientos, evaluaciones, sentimientos y tendencias de comportamiento dirigidas hacia nosotros mismos, hacia nuestra manera de ser y de comportarnos, y hacia los rasgos de nuestro cuerpo y nuestro carcter. En resumen, es la percepcin evaluativa de nosotros mismos. La importancia de la autoestima estriba en que concierne a nuestro ser, a nuestra manera de ser y al sentido de nuestra vala personal. Por lo tanto, puede afectar a nuestra manera de estar y actuar en el mundo y de relacionarnos con los dems. Nada en nuestra manera de pensar, de sentir, de decidir y de actuar escapa a la influencia de la autoestima.