SPANISH

Nombre________________________________________Fecha__________________Periodo__________

El modo imperativo

El modo imperativo se usa para expresar mandatos o dar instrucciones y consejos. Hay mandatos informales y formales. Nos vamos a enfocar en los mandatos formales. Usamos los mandatos formales con gente a quien se dirige en la forma de usted o ustedes. These are usted commands (formal and polite) Mandatos tiles en un da tpico: (useful commands on a typical day)

Task 1 Translate the following sentences and share them to make sure you understand what they mean. Hijos, prtense bien! Vengan a comer! No hablen en ingls! Sintense, por favor! Hagan su tarea! Escuchen! Acustense!

Coman sus verduras y tomen su leche! Durmanse! Estudien para el

Compartan sus juguetes! examen!

Task 2 Now, reread the commands from task 1 and group them under the appropriate column below.

En la escuela (in school)

En casa (at home)

Task 3 - According to the examples above and what you have learned about mandatos formales with your classmates, write the steps to form them. How do you do a formal command in Spanish? What are the rules? 1. 2. 3.
1

Task 4: Fill in the chart below with the formal commands (usted = you / ustedes = you all). Infinitivo Escribir Tomar Pensar Vivir Dormir Comenzar Traer Guardar Salir Sacar Usar Venir Practicar Seguir Conocer Ir

English Translation

Yo (presente)

Usted

Ustedes

Task 5: Write five formal commands you can use in school and five formal commands you can use at home. They all need to be different from the ones you had in task 1 and 2 above. En la escuela 1. 2. 3. 4. 5. En casa 1. 2. 3. 4. 5.

Check your answers with the explanations in the grammar handout.

Task 6: Think about a game, activity or sport. Do not reveal what it is in any way to anyone. Write formal commands to give instructions to other people (classmates etc.). Read it aloud and see if others can guess what it is. 1. 2.
2

3. 4. 5.

Task 7: You are planning a birthday party to _________. Your family and friends are helping you with the preparations. Give commands to your family and friends to prepare the party.

Yo (present) usted (you singular) ustedes (you plural)

1. limpiar la casa 2. poner la mesa 3. cocinar la comida 4. inflar los globos

5. mandar las invitaciones 6. hacer el pastel 7. servir las bebidas

Task 8: You are giving some advice to students who are moving onto the next grade. Tell them what to do and what not to do in the next grade. Write your advice in the form of commands in affirmative and negative (5 for each). 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Mini-Project:
3

Task 9: Choose one of the following and write the instructions (classwork) using commands. a) b) c) d) Poster on a swimming pool with directions/instructions. Instructions given by a steward /stewardess in a plane. Instructions to warm up frozen/preapared food in the oven or microwave. Instructions on how to operate some device.

Task 10: Write the usted commands below in Spanish. Once you finish your work, compare it to that of your classmate and try to correct it. We will correct it together on Wednesday. Affirmative USTED (+) Negative USTED (-)
1. (Meter) 2. (Recorrer) 3. (Escoger) 4. (Ir) 5. (Disfrutar) 6. (Observar) 7. (Evitar) 8. (Leer) 9. (Subir) 10. (Echar) 11. (Visitar) 12. (Admirar) 13. (Pasear) 14. (Elegir) 15. (Usar) 16. (Comprar) 17. (Entrar) 18. (Caminar) __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________

Task 11: With your classmate, write in each blank the appropriate verb from the previous task but in the plural form = +n (10). Attention, you cannot repeat any of them. As a hint, you have these matched: 2-F, 3-H, 6-N, 12-O, 14-I, 18-J.

PASEO POR ROMA, ITALIA

A. _______________ a los monumentos ms significativos (Coliseo, Foros Imperiales...) B. _______________ a la cpula de S. Pedro para admirar el panorama, si van al Vaticano. C. _______________ en las iglesias ms bonitas, como San Estefano Rotondo o Santa Prxedes . D. _______________ los museos ms interesantes. Sobre todo, los Museos Vaticanos. E. _______________ por las calles, plazas y jardines del casco antiguo (Piazza Navona, Pantheon...) F. _______________ los barrios ms tpicos: Trastevere, Monti, il Ghetto... G. _______________ para desplazarse el metro y el autobs (sobre todo el autobs, si no tienen mucha prisa). H. _______________ restaurantes tpicos, pequeos y baratos (se llaman Trattorie). I. _______________ trayectos alternativos (algunas guas se los indican). J. _______________ despacio. K. _______________ algunos recuerdos, pero slo algunos (por ejemplo, un imn, un poster...). L. _______________ su mano en la Boca de la Verdad despus de admirar Santa Mara in Cosmedn. LL. _______________ una moneda en la Fontana de Trevi. M. _______________ algn libro o gua sobre la ciudad. N. _______________ TODO, TODO, TODO lo que le rodea. . _______________ los grupos numerosos de turistas. O. _______________ las bellezas de esta ciudad (las baslicas, los restos de la antigua Roma, sus calles, etc). P. _______________ de su visita.

Further Practice
You can read more online about the imperatives if you need more explanations and practice. I have included some good links for this. You can also find them on the class website at the Ogden main site. Imperativo afirmativo: http://timandangela.org.uk/spanish/grammar15 Imperativo negativo: http://timandangela.org.uk/spanish/grammar16 Imperativo / general: http://www.practique-espanol.com/gramatica/gramatica16.htm These are links to exercises. http://mld.ursinus.edu/~jarana/Ejercicios/instructors/imperat2.html Forma de cortesa.
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Grammar Sheet - Commands

1.Los pasos para formar los mandatos formales. 1. Usa la forma de yo del presente del indicativo. 2. Quita la o. 3. Agrega la terminacin opuesta. Verbos de ar e en 2. Verbos con cambios radicales (verbos de bota) y verbos que son irregulares en la forma de yo siguen las mismas reglas. Infinitivo Ej. Cerrar Ej. Tener

Verbos de er/ir a an

yo (del presente) cierro tengo

mandato (usted)

mandato (ustedes) No cierren la puerta! Tengan cuidado!

No cierre la puerta! Tenga cuidado!

3. Verbos de car,-gar,-zar tienen cambios del deletreo. Infinitivo yo (del presente) busco - (c-qu) juego -(g-gu) empiezo (z-c) mandato (usted) mandato (ustedes)

Ej. Buscar (c-qu) Ej. Jugar (g-gu) Ej. Empezar (z-c)

Busque su tarea! Juegue!

Busquen su tarea! Jueguen!

Empiece su trabajo! Empiecen su trabajo!

4. Hay cinco irregulares. Infinitivo Dar Estar Saber Ser Ir

Usted d est sepa sea vaya

Ustedes den estn sepan sean vayan

5. Se pone los pronombres reflexivos antes de los mandatos negativos y juntados con los mandatos afirmativos. Ej. No se sienten all, por favor Sintense aqu.