SEMINARIO Tema 01: LEY DE SIGNOS EN LAS OPERACIONES CON REALES 1) Dada la sucesin de naturales: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, . . .

considerando la paridad de estos entes podemos, de modo general, escribir: P, I, P, I,P, I, P, . . . podemos concluir: despus de un nmero par sigue un nmero _______ despus de un nmero impar sigue un nmero _______ si sumo 1 a un nmero par obtengo _______ si sumo 1 a un nmero impar obtengo _______ si multiplico dos nmeros consecutivos de la sucesin natural el resultado es _____
(1)n = ,si n=P AR ,si n=IMPAR

12 das. Se emplea a la vez 1 de la primera, 1 de la 4 3 3 segunda y de la tercera. La zanja se hizo en: 5 1 a) 11 d b) 7 d c) 12 d d) 9 d e) 10 2 d 04 Un ascensor puede subir o x personas o y sacos de correo. Suponga que el ascensor est llegando vaco, y una larga fila de carteros lo estn esperando con un saco cada uno. Cuntos carteros con su correspondiente saco puede llevar el ascensor? xy xy xy x+ y x+ y a) b) c) d) e) x+ y 2(x + y) 2(y x) 2xy 2 Tema 03: TEOREMA DE LA MARIPOSA 1) Considere la figura: B C

2)

8 O a 3 1, reducir: 1 2

EJERCICIOS APLICATIVOS: 01 Si a N x = 3 2 7 2 [(1)x + x + x+1][(1)2x + 7a +a1] . 4 3 2 (1)a + a + a + a+1 a) 1 b) 2

(1)1 + (1)3 (1)2

TODO =

c) 2

d) 1

e) 0

A D M 2) El procedimiento de cuadrantar genera una invariancia a la permanencia de este teorema; para esto indicaremos segmentos perpendiculares a los lados de la figura con extremos los puntos medios de los lados correspondientes, nos ser de mucha ayuda para resolver ciertos problemas: B C 12 2 3 A 1 9 1 8 D 3 Como puedes observar, al realizar este procedimiento, en el cuadrante derecho inferior, permanece el teorema dado, pero en este caso TODO = 4 12 = 48

02

Calcular:

(1)4

+ (1)5

(1)6

+ (1)7

a) 1 e) 1 006

b) 1

(1)8 O (1)2010 c) 2 010

+ (1)9 + (1)2011

d) 2 011

Tema 02: TRABAJO CONJUNTO 1)En este tipo de problemas no es la incgnita el trabajo producido; ste puede ser representado por la UNIDAD, es decir el TODO y asignndole numricamente 1. La UNIDAD es la caracterstica comn del ser con la que sealamos su individualidad , su singularidad, as 1 en el sentido de TODO puede representar por ejemplo un libro, el recorrido realizado por un mvil, el llenado de un recipiente, . . . cosas y personas, pues cualquier cosa completa con la que nos topemos es una individualidad. 2)Convengamos en que el trabajo producido o rendimiento de la actividad laboral de una persona, un grupo de personas, o algn tipo de maquinaria, es IGUAL en cada unidad de tiempo; EJERCICIOS APLICATIVOS: 03 Tres brigadas de obreros pueden hacer una zanja: la primera en 9 das, la segunda en 10 das y la tercera en

3) Un segmento con extremos un vrtice del rectngulo y el punto medio del lado opuesto determina una regin con rea 1 4 del rea total. Observe que cada regin triangular determinada en el rectngulo tiene la misma rea, por cuanto poseen las mismas medidas de base y altura.

1 1

1 1

EJERCICIOS APLICATIVOS: 05 En el grfico, ABCD nombra un paralelogramo con medida 2 de rea 36 m . Si M y Q indican puntos medios de los lados correspondientes. Calcular el rea de la regin sombreada. B C

M 2 a) 4 cm b) 8 cm 2 e) 16 cm 2

D c) 10 cm 2 d) 12 cm 2

06 En el grfico, con ABCD nombramos un rectngulo con rea 2 36 cm . Si M, N, P y Q indican puntos medios de los lados correspondientes. Calcular el rea de la regin sombreada. P B C

EJERCICIOS APLICATIVOS: 2 09 En el grfico, ABCD nombra un cuadrado con rea 60 cm . Si M y P indican puntos medios de los lados correspondientes. Calcular el rea de la regin sombreada. B C

Q P

a) 1 cm

A b) 1,5 cm 2 B

M 2 c) 2 cm

D d) 2,5 cm

2 a) 27 cm 2

A b) 25 cm 2 e) 18 cm 2

M c) 24 cm 2

D d) 20 cm 2

e) 3 cm Tema 04: TEOREMA DISEME C 4 5 A EJERCICIOS APLICATIVOS: 07 En el grfico, ABCD nombra un cuadrado cuyo lado mide 12 cm. Si M indica el punto medio del lado AD . Calcular el rea de la regin sombreada. B O C O 1 M D 2

10 En el grfico, con ABCD nombramos un rectngulo con medida de base 10 cm y medida de altura 6 cm. Si M y P indican puntos medios de los lados correspondientes. Calcular el rea de la regin sombreada. B C

a) 6 cm

b) 8 cm 2 e) 14 cm

M 2 c) 9 cm

D d) 12 cm

Tema 06: VARIACIONES PORCENTUALES 01) VARIACIONES PORCENTUALES: Por definicin, siendo c una cantidad inicial variable, y c una cantidad i f variable final, la variacin est dada por:
positiva, si > 0 = cf ci = nula, si = 0 negativa, si < 0

a) 3 cm

A 2 b) 6 cm 2 e) 18 cm 2

M 2 c) 9 cm

D d) 12 cm

08 En el grfico, ABCD nombra un cuadrado cuyo lado mide 12 cm. Si P indica el punto medio del lado BC . Calcular el rea de la regin sombreada. P B C

2) LONGITUD, REA, VOLUMEN: Son propiedades mtricas de las figuras geomtricas, si cambian las medidas de longitud, cambia el rea si es una figura plana, y el rea y volumen si es espacial. Estas medidas estn pues relacionadas, y esta relacin es la que vamos a estudiar a continuacin.

A 4 a) 24 cm b) 36 cm 2 e) 72 cm 2 2 c) 48 cm 2

D d) 60 cm 2 LONGIT RE UD A EJERCICIOS APLICATIVOS: VOLUME N

Tema 05: TEOREMA SEMED B 11 4 1 M Q 4 D C

11 La siguiente figura vara sus dimensiones uniformemente, si la medida del lado del cuadrado se incrementa en 20%, En qu porcentaje se incrementa el rea de la regin exagonal? a) 20% b) 36% c) 16% d) 44% e) 120% 12 Cada arista de un icosaedro regular aument su medida en 20%. Determine la variacin del rea en cada una de sus

caras. a) 4% e) 36%

b) 44%

c) 40%

d) 12%

21

Calcular: 1 1 1 + + + ...nsumandos 2 2 2 2 2 (n + 1)(n + 2) (n + 2)(n + 3) (n + 3)(n2 + 4) a) c)

n (n2 + 1)(n2 + n + 1)

13 Si todas las medidas lineales de una regin cuadrangular disminuyen en 40%, resulta una regin cuadrada con rea 9 2 u . El rea original del terreno era de: 2 2 2 2 a) 22 u b) 25 u c) 36 u d) 100 u e) 2 64 u 14 Si el rea de un cubo de madera aumenta en 96%, su peso aumenta en 1 744 kg. Cuntos kilogramos pesaba inicialmente el cubo de madera? a) 1 0 0 b) 1 0 0 0 c) 12 0 d ) 140 e) 1 400 15 Si x aumenta en 10%, e y disminuye 10%, 5 sen3 xy determine la variacin porcentual de . 2log7 a) 1% +10% 23 Tema 07: SUMATORIAS 16 Calcular a + b + c + d, a partir de: b) +1% c) 0% d)

b) d)

n 1 (n2 + 1)(n2 + n + 1)

m (n 1) (n2 + 1)(n2 + n + 1) m (n + 1) e) 2 (n + 1)(n2 + n + 1)

n(n + 1) (n2 + 1)(n2 + n + 1)

Tema 10: LOGARITMOS

OPERACIONES

FUNDAMENTALES

CON

22

Reducir:

log 6 log 16 8 log81343 2401 log 243 625 3125

5 sen3 2log7

e)

a) 6
36 6

b) 36

c) 216

d) 6 6

e)

Simplificar la expresin:
log 3 log 4 log7( 21) 2+ 3 2+1 7 + 4 log (2 3) 4

7+77+777+... +777...77 = ...dcba 1 4 4 4 44 2 4 4 4 4 4 3 . 77sumandos

17 Si a b a + b = 12, adems: 24

a)

1 2

b)

3 4

c)

4 7

d)

3 7

e)

7 12

Calcular: a) 10 2

2 2x(2x + 1)(4x + 1) 12 +22 +32 +... +ab = 6

x +x Calcular: 6666 mn mx . 66
25 Tema 08: SUMATORIAS POLINOMIALES 18 Dadas las series: R = 1 30 + 2 29 + 3 28 + . . . + 15 16; y: T = 30 1 + 29 2 + 28 3 + . . . + 1 30 afirmamos: 2T R = 2R 15 2 R = (31n n ) n= 1 15 T = [2n(31 n)] n= 1 son ciertas: a) slo 1 b) 1 y 2 c) slo 2 d) slo 3 e) 2 y 3 19 es: a) 7 (1021 190) 81 7 (1021 +190) d) 81 b) 7 (1021 190) 9 7 21 e) (10 +190) 9 c) 7 (1021 +190) 18 777 .. 4.2 4777 4 3 ; El valor de la suma: S = 7 + 77 + 777 + . . . + 1 4 20 cifras

logb2 logb 4 logb 6 logb 8 logb 4 logb 6 logb 8 logb10 10 b) 8 c) 6 d) 4 e)

Calcular el nmero cuyo logaritmo en base 81 es igual a: { colog [antilog log (antilog (2+ log 8) 2) + 1]} log 10 100 4 27 9 2 3 a) 3 b) 1 3 c) 9 d) 1 9 e) 1 65

Tema 09: CLCULO DE SERIES 20 Calcular el valor lmite de: 1 1 1 1 1 + + + + + ... 1 2 3 2 3 4 3 4 5 4 5 6 5 6 7 1 1 1 1 a) b) c) d) 2 3 4 5

e)

1 7