Scoala: Profesor: PROIECT DE LECTIE Disciplina: Economie Clasa: a XI a Timp: 50 minute Data: 23-05-2012 Unitatea de invatare:Forme ale pietei

Subiectul leciei: Piata muncii si salariul Competene generale: C1 Recunoasterea caracteristicilor generale ale pietei in diferite forme concrete de manifestare a acesteia. C2 Explicarea din perspectiva unor modele teoretice a unor fenomene si procese specific dinamicii economice. Competene specifice: utilizarea cunotinelor economice n rezolvarea unor probleme specifice spaiului privat adecvarea comportamentului propriu la cerinele de ordin economic din cadrul unei firme definete termenii de :cerere de munca,salar,spor de venit,oferta de munca. explic rolul pietei muncii argumentez importanta cererii de munca. analizeaz relatia intre salariul real ,nominal,si nivelul preturilor. Tipul leciei: lecie de predare-nvare ( transmitere i nsuire de noi cunotine) conversaia euristic, expunerea, problematizarea, exerciiul, explicaia

Competene derivate:

Resurse procedurale:

didactic,jocul de rol,Stiu-vreau sa stiu-am invatat. Resurse materiale: fie de lucru, manualul de economie, tabla, creta,fise de lucru.

DESFASURAREA LECTIEI
1.Captarea ateniei elevilor 7 min Salutul.Prezenta Folosind metoda Stiu vreau sa stiu am invatat cautam o definitie pentru Salariu Elevii sunt rugati sa treaca la tabla si sa noteze ce stiu despre salar.Notam la rubrica ce vrem sa stim iar ultima rubrica o lasam pana la sfarsitul orei sa vedem daca am atins competentele vizate.

2.Comunicarea subiectului i a competentele leciei..3min Comunic titlul lectiei pe care il notez pe tabla si prezint competentele pe care le urmarim in lectie. Competente:-explicarea termenilor economici -constientizarea rolului pietei muncii, -argumentarea importantei cererii de munca -analiza tipurilor de salar 3.Prezentarea materialului stimul i dirijarea nvrii.....30 min Pentru inceput elevii noteaza in caiete definitia PIETEI MUNCII. Piata muncii este piata pe care se deruleaza tranzactiile implicate de angajarea fortei de munca. DEFINIIE: Piaa muncii este locul unde se ntlnesc purttorii cererii i ofertei de munc, este spaiul n care acetia intr n contact, stabilesc condiiile de angajare, negociaz mrimea salariilor, stabilesc performanele corespunztoare salariilor. Pentru a afla care este rolul pietei muncii propun elevilor un joc. Pentru a impartii clasa in grupe de elevi folosesc foi colorate pe care le rup in bucatele si le pun intr-un cos.Elevii vor alege cate o culoare ,cei care aleg aceeasi culoare formeaza o grupa.Dupa ce au ales culoarea grupei,fiecare isi noteaza prenumele pe bulina care au primit-o . Arunc in clasa 3 avioane colorate pentru a desemna liderul fiecarei grupe.Fiecare grupa primeste coli albe si markere .Clasa se imparte in trei grupe dupa cum urmeaza: Grupa I:-Angajatorii Primesc urmatoarea sarcina : Aveti la dispozitie 10 minute sa elaborati un proiect din care sa reiese faptul ca organizati o bursa a locurilor de munca.Afisati posturile disponibile si cerintele lor.Afisul vostru sa fie cat mai interactiv.

GrupaII: Absolventii care doresc sa se angajeze. Primesc urmatoarea sarcina: Aveti la dispozitie 10 minute pentru a realiza un afis in care sa va exprimati dorinta cu privire la locul vostru de munca viitor.Cum ar arata serviciul viselor voastre.

Grupa III : Muncitorii existenti pe piata muncii Primesc urmatoarea sarcina: Aveti la dispozitie 10 minute sa elaborati un proiect in care sa explicati conditiile dintr-o fabrica .De ex: timpul de lucru,durata pauzelor,regulile in fabrica ,salarul minim,etc. Dupa ce grupele si-au realizat sarcina, rog lideri grupei sa mearga in fata clasei sis a prezinte proiectul. Dupa ce angajatori isi prezinta proiectul rog clasa sa noteze: CEREREA DE MUNC: deriv din cererea de bunuri de pe alte piee; def. reprezint nevoia de munc salariat care se formeaz n cadrul diferitelor activiti la nivel de firme, zone, regiuni sau ar i se exprim prin numrul de locuri de munc existente sau oferta de locuri de munc. este influenat de factori care acioneaz n sensul creterii sau scderii acestei, i anume: mrimea cererii i nivelul salariilor OFERTA DE MUNC: este rezultatul proceselor demografice care determin dinamica populaiei, respectiv de sistemul de nvmnt i formare profesional. def. reprezint cantitatea total demunc pe care indivizii dintr-o economie sunt dispui s o presteze n condiii salariale. se analizeaz la nivel individual, la nivel de ramur de munc sau la nivelul economiei naionale. categorii: populaia activ (persoane apte de munc care au un loc de munc sau solicit un loc de munc, este compus din populaia ocupat i omeri) ; populaia ocupat (persoane care desfoar o activitate economic n scopul obinerii unui salariu); omerii (cei care nu au un loc de munc, sunt persoane apte de munc i care caut un loc de munc); se poate modifica esenial pe termen scurt; pe termen lung, mdificarea ei depinde de urmtorii factori: numrul i dinamica populaiei (natalitate, mortalitate, migraie intern i internaional); sistemul de nvmnt (ex: creterea nr. de absolveni de jurnalism, genereaz creterea ofertei de jurnaliti); nivelul salariilor; legislaia privitoare la munc. Dupa ce muncitorii isi prezinta proiectul rog clasa sa noteze: Salariul reprezint preul la care este tranzacion fora de munc reprezint COST, pentru ntreprinztor, deoarece salariile sunt elemente de cheltuieli;

reprezint VENIT, pentru lucrtor, reprezentnd principalul suport al cererii de bunuri i servicii.

Salariul de echilibru - cererea de munc este egal cu oferta de munc. n funcie de nivelul salariului i de nivelul ocuprii de piaa muncii se stabilete echilibrul pe piaa muncii. FORMELE SALARIULUI: 1. Salariul Nominal - suma de bani primit de salariat n schimbul muncii pentru care este angajat salariul nominal brut suma total de bani prevzut n statul de salarii; salariul nominal net suma de bani care rmne din salariul nominal brut dup scderea impozitului i contribuiilor la sistemele de asigurare 2. Salariu Real reprezint cantitatea de bunuri i servicii care poate fi procurat cu salariul nominal 4.Obinerea performanei. 10 min Fisa de lucru 5.Asigurarea feed-back-ului Rspunsurile elevilor la ntrebrile din fisa de lucru vor indica gradul de nelegere al noilor cunotine. n cazul n care vom constata anumite dificulti, erori sau lacune vom reveni cu explicaii suplimentare asupra problemelor respective din lecie.