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4 B
Objetivos de aprendizaje
DESARROLLAR EL SENTIDO DE EQUIPO, Y ACTITUDES DE TRABAJO COLABORATIVO Y DE RESPETO POR LAS REGLAS DEL JUEGO.
Pauta de Correccin
Identificacin de preguntas por eje/habilidad menos desarrolladas (considere opciones incorrectas que tienen el mayor porcentaje de eleccin por alternativa, distractores y preguntas omitidas)
1.- EJECUTA ELEMENTALMENTE TCTICAS DE DEFENSA Y ATAQUE (12) 52%
2.- RESPETA NORMAS ESTABLECIDAS Y DEMUESTRA DESEOS DE SUPERACIN (8) 68% 3.- DEMUESTRA DOMINIO BSICO DEL MOVIL (3) 88% 4.- VALORA EL JUEGO EN EQUIPO (1) 96%
Alumnos por nivel segn prueba de diagnstico CURSO DE 26 ALUMNOS: EVALUACIN ( 1 AUSENTE) Avanzado Intermedio Bsico 9 8 8 EVALUADOS 25 Y 1 SIN 36% 32% 32%
Remediales: Regular la orientacin de los contenidos y la intencin inicial de los procesos. Factor personal : autoestima
Grupos Reducidos: Ayudar a los alumnos a tener conciencia de los propios intereses. Fomentar que los alumnos formulen metas de aprendizaje. ANLISIS DE RESULTADOS PRUEBA DE DIAGNSTICO
Curso:
5 A
Objetivos de aprendizaje
APRECIAR LA IMPORTANCIA DE LA VOLUNTAD Y DEL PODER DE DECISIN, PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA CAPACIDAD FSICA PERSONAL.
Pauta de Correccin
Identificacin de preguntas por eje/habilidad menos desarrolladas (considere opciones incorrectas que tienen el mayor porcentaje de eleccin por alternativa, distractores y preguntas omitidas) 1.- COORDINACIN CULO MANUAL Y GRUPAL (13)
58%
2.- EQUILIBRIO ESTATICO Y EQUILIBRIO DINMICO (3) 90.3% 3.- SE OBSERVA MADUREZ EN SUS PATRONES MOTORES BSICOS (0) 100% 4.- DEMUESTRA CONDUCTAS DE SUPERACIN (0) 100% Alumnos por nivel segn prueba de diagnstico CURSO DE 31 ALUMNOS: EVALUADOS 31 Avanzado 16 52%
Intermedio Bsico
13 2
42% 6%
Remediales: Regular la orientacin de los contenidos y la intencin inicial de los procesos. Grupos Reducidos: Ayudar a los alumnos a tener conciencia de los propios intereses. ANLISIS DE RESULTADOS PRUEBA DE DIAGNSTICO Curso:
5 B
Objetivos de aprendizaje
APRECIAR LA IMPORTANCIA DE LA VOLUNTAD Y DEL PODER DE DECISIN, PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA CAPACIDAD FSICA PERSONAL.
Pauta de Correccin
Identificacin de preguntas por eje/habilidad menos desarrolladas (considere opciones incorrectas que tienen el mayor porcentaje de eleccin por alternativa, distractores y preguntas omitidas) 1.- COORDINACIN CULO MANUAL Y GRUPAL (12)
57.1%
2.- EQUILIBRIO ESTATICO Y EQUILIBRIO DINMICO (5) 82.1% 3.- DEMUESTRA CONDUCTAS DE SUPERACIN (1) 96.4%
4.-SE OBSERVA MADUREZ EN SUS PATRONES MOTORES BSICOS (0) 100%
CURSO DE 32 ALUMNOS: EVALUADOS 28 Y 4 SIN EVALUAR (1 ENFERMA Y 3 AUSENTES) Avanzado Intermedio Bsico 14 11 3 50% 39% 11%
Remediales: Regular la orientacin de los contenidos y la intencin inicial de los procesos. Factor personal : autoestima ANLISIS DE RESULTADOS PRUEBA DE DIAGNSTICO Curso:
6 A
Objetivos de aprendizaje
IDENTIFICAR EN LA PRCTICA DE EJERCICIOS FISICO, SUS EFECTOS INMEDIATOS EN EL ORGANISMO Y LOS MECANISMOS DE ADAPTACIN BSICOS.
Pauta de Correccin
Identificacin de preguntas por eje/habilidad menos desarrolladas (considere opciones incorrectas que tienen el mayor porcentaje de eleccin por alternativa, distractores y preguntas omitidas) 1.- FUERZA ADECUADA A SU EDAD Y SEXO (19)
24%
CURSO DE 34 ALUMNOS: EVALUADOS 25 Y 9 SIN EVALUAR (4 ENFERMOS Y 5 AUSENTES) Avanzado Intermedio Bsico 6 4 15 24% 16% 60%
Remediales: Regular la orientacin de los contenidos y la intencin inicial de los procesos. Factor personal : autoestima ANLISIS DE RESULTADOS PRUEBA DE DIAGNSTICO Curso:
6 B
Objetivos de aprendizaje
IDENTIFICAR EN LA PRCTICA DE EJERCICIOS FISICO, SUS EFECTOS INMEDIATOS EN EL ORGANISMO Y LOS MECANISMOS DE ADAPTACIN BSICOS.
Pauta de Correccin
Identificacin de preguntas por eje/habilidad menos desarrolladas (considere opciones incorrectas que tienen el mayor porcentaje de eleccin por alternativa, distractores y preguntas omitidas) 1.- FUERZA ADECUADA A SU EDAD Y SEXO (14) 54.8% 2.- FLEXIBILIDAD ADECUADA A SU EDAD Y SEXO (14) 54.8%
3.- RESISTENCIA ADECUADA A SU EDAD Y SEXO (11) 64.5%
Escuela Bsica D-261 Pacto Andino 4.- RECONOCE INDICADORES DE CANSANCIO Y DE DESHIDRATACIN (0) 100%
CURSO DE 35 ALUMNOS: EVALUADOS 31 Y 4 SIN EVALUAR (2 ENFERMAS Y 2 AUSENTES) Avanzado Intermedio Bsico 6 13 12 19% 42% 39%
Remediales: Regular la orientacin de los contenidos y la intencin inicial de los procesos. Grupos Reducidos: Ayudar a los alumnos a tener conciencia de los propios intereses.. ANLISIS DE RESULTADOS PRUEBA DE DIAGNSTICO Curso:
7 A
Objetivos de aprendizaje
PRACTICAR EJERCICIOS FISICOS Y CONOCER LOS BENEFICIOS QUE STOS LE OTORGAN A LA SALUD Y A LA CALIDAD DE VIDA.
Pauta de Correccin
Identificacin de preguntas por eje/habilidad menos desarrolladas (considere opciones incorrectas que tienen el mayor porcentaje de eleccin por alternativa, distractores y preguntas omitidas) 1.- DEMUESTRA NIVELES MINIMOS DE CONDICIN FISICA: FUERZA (19) 29.6%
CURSO DE 37 ALUMNOS: EVALUADOS 27 Y 10 SIN EVALUAR (6 ENFERMOS Y 4 AUSENTES) Avanzado Intermedio Bsico 5 9 13 19% 33% 48%
Remediales: Regular la orientacin de los contenidos y la intencin inicial de los procesos. Factor personal : autoestima. ANLISIS DE RESULTADOS PRUEBA DE DIAGNSTICO Curso:
7 B
Objetivos de aprendizaje
PRACTICAR EJERCICIOS FISICOS Y CONOCER LOS BENEFICIOS QUE STOS LE OTORGAN A LA SALUD Y A LA CALIDAD DE VIDA.
Pauta de Correccin
Identificacin de preguntas por eje/habilidad menos desarrolladas (considere opciones incorrectas que tienen el
mayor porcentaje de eleccin por alternativa, distractores y preguntas omitidas) 1.51.8% DEMUESTRA NIVELES MINIMOS DE CONDICIN FSICA: RESISTENCIA(13)
2.-
DEMUESTRA NIVELES MINIMOS DE CONDICIN FISICA: FLEXIBILIDAD (12)55.5% 3.- DEMUESTRA NIVELES MINIMOS DE CONDICIN FISICA: FUERZA (10)62.9% 4.- DEMUESTRA INTERS POR SU SALUD Y MOTIVACIN POR SU SUPERACIN PERSONAL (1) 96.2%
CURSO DE 36 ALUMNOS: EVALUADOS 27 Y 9 SIN EVALUAR (4 ENFERMOS Y 5 AUSENTES) Avanzado Intermedio Bsico 10 7 10 37% 26% 37%
Remediales: Regular la orientacin de los contenidos y la intencin inicial de los procesos. Factor personal : autoestima Grupos Reducidos: Ayudar a los alumnos a tener conciencia de los propios intereses. ANLISIS DE RESULTADOS PRUEBA DE DIAGNSTICO Curso:
8 A
Objetivos de aprendizaje
PRACTICAR EJERCICIO FISICO EN POS DE UNA BUENA CALIDAD DE VIDA Y CONOCER LOS NIVELES SALUDABLES DE LOGRO
Pauta de Correccin
Identificacin de preguntas por eje/habilidad menos desarrolladas (considere opciones incorrectas que tienen el mayor porcentaje de eleccin por alternativa, distractores y preguntas omitidas) 1.- CONDICIN FSICA ACORDE A UN JOVEN DE 13-14 AOS (11) 62.0% 2.- DEMUESTRA INTERS POR SU SALUD (5) 82.7%
3.- SE OBSERVA INTERES EN MEJORAR SU CONDICIN FISICA (4) 86.2%
Alumnos por nivel segn prueba de diagnstico CURSO DE 36 ALUMNOS: EVALUADOS 29 Y 7 SIN EVALUAR (4 ENFERMOS, 2 AUSENTES Y 1 CON UNIFORME) Avanzado Intermedio Bsico 17 7 5 59% 24% 17%
Remediales: Regular la orientacin de los contenidos y la intencin inicial de los procesos. Factor personal : autoestima Grupos Reducidos: Ayudar a los alumnos a tener conciencia de los propios intereses. Fomentar que los alumnos formulen metas de aprendizaje. ANLISIS DE RESULTADOS PRUEBA DE DIAGNSTICO Curso:
8 B
Objetivos de aprendizaje
PRACTICAR EJERCICIO FISICO EN POS DE UNA BUENA CALIDAD DE VIDA Y CONOCER LOS NIVELES SALUDABLES DE LOGRO
Pauta de Correccin
Identificacin de preguntas por eje/habilidad menos desarrolladas (considere opciones incorrectas que tienen el mayor porcentaje de eleccin por alternativa, distractores y preguntas omitidas) 1.- CONDICIN FSICA ACORDE A UN JOVEN DE 13-14 AOS (19) 38.7% 2.- SE OBSERVA INTERES EN MEJORAR SU CONDICIN FISICA (7) 77.4% 3.- DEMUESTRA INTERS POR SU SALUD (2) 93.5% Alumnos por nivel segn prueba de diagnstico CURSO DE 38 ALUMNOS: EVALUADOS 31 Y 7 SIN EVALUAR ( 1 ENFERMO, 3 AUSENTE Y 3 CON UNIFORME) Avanzado Intermedio Bsico 12 12 7 39% 39% 22%
Remediales: Regular la orientacin de los contenidos y la intencin inicial de los procesos. Factor personal : autoestima Grupos Reducidos: Ayudar a los alumnos a tener conciencia de los propios intereses. Fomentar que los alumnos formulen metas de aprendizaje.