Por qu no se acepta la evolucin como ley natural?

Resumen En el presente ensayo se busca interpretar el pensamiento del autor Karl Popper, respecto a la teora evolucionista; ya que el expresa el conocimiento, como la bsqueda de la verdad que se fomenta bajo la formulacin de enunciados e interrogantes que al aplicar el mtodo cientfico llegue a demostrar su adecuacin o lo contrario que sera demostrar su falsedad. Ya que la responsabilidad de la ciencia nos permite ir ms all de la presentacin de frmulas o teoras de manera aislada genera una aproximacin epistemolgica sobre los contenidos cientficos. La teora evolucionista propone que se ensee fundamentos que establecen la necesidad de construir una imagen ms acertada del discurso cientfico. Palabras claves: Epistemologa, Conocimiento Cientfico, Ley, Teora, Falsedad.

Introduccin: "la epistemologa permite pasar de un conocimiento menos verdadero a un conocimiento ms verdadero" intenta descubrir la lgica del error para hallar la verdad objetiva y as exponer los resultados y mtodos de la ciencia a una correccin constante; es decir a una bsqueda y eliminacin de errores al servicio de la verdad, hallando "la correspondencia del conocimiento con su objeto" Bache Lard (Kant 2da ed; pag 82 y sgts). Karl Popper influencio la metodologa de la ciencia y declaro que todas las teoras son solo hiptesis; ya que pueden ser rechazadas en todo momento al ser

contrastadas con la realidad, es decir que son verificables empricamente para que ocurra una contrastacin cientfica. La teora de seleccin natural tiene por objeto explicar los cambios genticos para una mejor adaptacin de supervivencia y los factores que incidiran en la evolucin estaran presentes en las mutaciones genticas, accidentales e independientes. Para Karl Popper el Darwinismo tomara un carcter tautolgico porque pretende explicar la evolucin mediante la supervivencia del ms apto; "No todo lo que evoluciona es til, aunque es asombroso cuntas cosas lo son; y al conjeturar cul es la utilidad de un rgano o de un programa de conducta, conjeturamos una posible explicacin por seleccin natural: de por qu evolucion del modo en que lo hizo, y tal vez incluso de cmo evolucion.(...) Parece haber excepciones, como sucede con muchas teoras biolgicas; y considerando el carcter aleatorio de las variaciones sobre las que opera la seleccin natural, la ocurrencia de excepciones no es sorprendente. As, no todos los fenmenos de evolucin son explicados por la seleccin natural" Karl Popper Como conclusin Popper declaro que la teora de seleccin natural no cumpla a cabalidad con las premisas que debe tener una ley universal, es decir que sea estrictamente verdadera. Debido a esto Karl Popper hizo una formulacin radical para poder sustituir la teora ya refutada considerndola como un programa de investigacin y as poder mostrar qu cambios pueden explicarse sin recurrir a la seleccin natural y cules no. Popper encuentra dificultad en explicar las novedades particularmente complejas y la trayectoria general de la evolucin orgnica mediante mutaciones al azar independientes y la seleccin natural. Para superar esta dificultad, propuso inicialmente la distincin entre genes reguladores de la anatoma y genes reguladores del comportamiento. Un cambio accidental en un gen comportamental podra dar valor de supervivencia a pequeas variaciones anatmicas, dirigindose as a la formacin de un rgano complejo que favoreciera el nuevo comportamiento. Los organismos mejor adaptados tienen ms probabilidades de tener descendencia que los peor adaptados. Por lo tanto, puede haber organismos mal adaptados que, a pesar de ello, sobrevivan y tengan descendencia. Y puede haber organismos muy bien adaptados que no tengan descendencia. La seleccin natural se produce pero no existe. Los que existen realmente son los organismos que intentan resolver sus problemas. En un escrito
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indito Popper se plantea qu ocurrira en un mundo en el que la seleccin natural no se produjera. Popper piensa que en tal caso llegaran a existir todas las actuales formas de vida, adems de todas aquellas que han sido eliminadas. Su conclusin es que la seleccin natural no produce nada: no es la presin de la seleccin natural la que produce las formas de los seres vivos. Las formas que actualmente conocemos habran aparecido igualmente en un mundo sin seleccin natural; simplemente sera una pequea parte de un conjunto mucho mayor de seres vivos y la vida tiene una tendencia abierta a mltiples posibilidades.

Conclusiones:

Nuestra comprensin se fomentara bajo el conocimiento cientfico, el origen de la biodiversidad y las adaptaciones nos propondran interrogantes para el avance de la enseanza de las Ciencias Naturales. La enseanza evolutiva abarca gran variedad de procesos complejos que se pueden analizar a travs de otras teoras enfocadas en los fenmenos que influyen en la vida como lo son: su historia y su actualidad. Esta encuentra en la epistemologa una herramienta facilitadora para su propia esencia, al explicarnos y determinar verdicamente los hallazgos hechos por la ciencia en pro de redescubrir nuestros vestigios y los del universo en general. la Biologa Evolutiva tiene en sus cimientos en el aporte de mltiples disciplinas, como lo son la Anatoma Comparada, Gentica, Paleontologa, Embriologa, Geologa, campos que se comprenderan de una manera simple si tuviramos presente la importancia de enlazar y tratar de unificar la ciencia.

Bibliografa.
EL METODO EN LA CIENCIA KARL POPPER
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LA SELECCIN NATURAL EN POPPER Y PEIRCE http://www.unav.es/gep/AF39/AF69Corco.html