PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012 SECTOR/SUBSECTOR NIVEL O CURSO : 4 Bsico :Matemtica FECHA DE ENTREGA PROFESOR : Marzo 2012 : Carlos

Cid Astorga
PERODO:
Anual

UNIDADES OPERACIONES CON N HASTA EL 1.000.000

- Lectura y escritura de nmeros hasta 1.000. 000. -Anlisis de secuencias para completar y encontrar la clave. -Creacin de secuencias numricas. -Descomposicin aditiva de nmeros segn valor posicional y estableciendo equivalencias. --Redondeo -Descomposicin aditiva para sumar. -Aplicacin de estrategias de adicin. -Descomposicin aditiva para sumar. -Aplicacin de estrategias de adicin. -Identificacin de las propiedades conmutativa y asociativa en la multiplicacin. -Aplicacin de la conmutatividad y la asociatividad en la resolucin de ejercicios. -Establecimiento de estrategia de multiplicacin por descomposicin aditiva d-e un factor y por mtodo reducido. -Resolucin de ejercicios de multiplicacin aplicando estrategias -Utilizacin de la sustraccin reiterada de un nmero como estrategia para dividir. -Resolucin de problemas que implican divisiones -Identificacin del patrn numrico de los trminos de una secuencia

UNIDADES UTILIZACIN DE N HASTA EL 1.000.000

-Realizan clculo mental. -Comparan nmeros estableciendo relaciones de orden. -Leen y escriben nmeros hasta 1 000 000. -Comparan nmeros hasta 1 000 000. -Completan y crean secuencias numricas. -Interpretan informacin contenida en tablas. -Ordenan nmeros en la recta numrica. -Comparan nmeros usando los smbolos correspondientes: >, < e =. -Establecen relacin entre el sistema de numeracin decimal y el sistema monetario nacional. -Establecen equivalencias entre diferentes monedas. -Redondean nmeros. -Realizan operaciones de adicin con reserva mediante la descomposicin aditiva de un sumando y de todos los sumandos. -Identifican la necesidad de restar en una situacin problemtica dada. -Aplican estrategias de sustraccin por canje y por compensacin. -Identifican la multiplicacin como operacin que resuelve una situacin numrica dada. Identifican y aplican la propiedad distributiva,

UNIDADES GEOMETRA
-Identificacin de formas geomtricas en el entorno. -Descripcin de las formas que se aprecian en objetos del mundo real. -Asociacin de figuras planas y sus nombres. -Elementos de figuras geomtricas planas: lados, vrtices y ngulos. -Permetro de figuras planas y uso de unidades de medida de longitud -Uso del transportador para medir ngulos. -Uso del grado sexagesimal para cuantificar la medida de un ngulo. -Clasificacin de ngulos segn su medida -Formas geomtricas en objetos del entorno. -Redes para armar cuerpos geomtricos. -Utilidad de los juegos en el aprendizaje de la geometra -Identificacin de la posicin de objetos en el espacio. -Anlisis y comprensin del concepto de perspectiva. -Identificacin y construccin de cuerpos geomtricos a partir de redes. -Valoracin del proceso de construccin de un cuerpo geomtrico.

elemento neutro y propiedad absorbente del cero -Interpretan problemas e identifican la operacin a realizar. -Relacionan informacin expresada mediante datos numricos para encontrar informacin desconocida -Identificacin de la relacin inversa entre la multiplicacin y la divisin. -Resolucin de ejercicios de multiplicacin y divisin utilizando estrategias -Uso de parntesis para priorizar operaciones en un ejercicio. -Aplicacin de propiedades de la adicin y de la multiplicacin en operaciones combinadas -Profundizacin de ejercicios de operaciones combinadas. -Identificacin de los trminos de una divisin. -Resolucin de divisiones inexactas Duracion EstimadaUnidad 7semanas: 45horas Evaluaciones Formativas o proceso Sumativas Interaccin docente- alumno. Fichas de trabajo en el texto u otras. Guas de trabajo 7 a 8 semanas Evalualciones Formativas o proceso Sumativas Interaccin docente- alumno. Fichas de trabajo en el texto u otras. Guas de trabajo

-Definicin de unidad de medida arbitraria para expresar el tamao de una superficie. -Caractersticas de una unidad de medida. -Unidades de rea: centmetro cuadrado y metro cuadrado. -Clculo del rea de cuadrados y rectngulos. -Definicin del rea de cuerpos geomtricos como el rea de las caras que lo componen. -Clculo del rea de un cuerpo geomtrico -Clculo de permetro y rea en situaciones reales. -Identificacin y caracterizacin de las figuras planas que componen una teselacin. -Aplicacin de elementos geomtricos en la descripcin de situaciones reales.

6 a 7 semanas Evaluaciones Formativas o proceso Sumativas Interaccin docente- alumno. Fichas de trabajo en el texto u otras. Guas de trabajo

UNIDADES LAS FRACCIONES CONTENIDOS

- numrica de la divisin de un entero en varias partes. -Identificacin de los elementos de un conjunto que cumplen una condicin. -Reparticiones equitativas y no equitativas de objetos. -Identificacin de los elementos de un conjunto que cumplen una condicin -Representacin mediante una fraccin de una situacin de divisin de un entero. -Trminos de una fraccin: numerador y denominador. -Representacin grfica de las partes de un todo. -Estudio de1/2 y 1/3 lectura, escritura y significado. -Representacin grfica de fracciones -Estudio de y 1/3 lectura, escritura y significado. -Representacin grfica de fracciones -Estudio de 1/4 y 1/8 lectura, escritura y significado. -Representacin grfica de fracciones.. -Estudio de 3/4 y 2/3: lectura, escritura y significado. -Representacin grfica de fracciones. -Estudio de 1/10 y 1/100 : lectura, escritura y significado. -Representacin grfica de fracciones -Estudio de otras fracciones: lectura, escritura y significado.

UNIDADES LOS NMEROS DECIMALES CONTENIDOS

-Interpretacin de informacin. -Reconocimiento de nmeros decimales. -Representacin de nmeros decimales asociado a fracciones decimales. -Clculo de precios relacionados a nmeros decimales. -Lectura y escritura de nmeros decimales. -Establecimiento de relaciones entre precios y unidades de medidas. -Escritura de nmeros decimales en cifras y en palabras -Establecimiento de igualdades entre nmeros decimales y fracciones decimales. -Representacin esquemtica de nmeros y fracciones decimales. -Reconocimiento del valor posicional en los nmeros decimales para realizar la conversin a fracciones. -Interpretacin de unidades de medida. -Construccin de rectas numricas. -Representacin de nmeros decimales en la recta numrica. -Familiarizacin con trminos econmicos. -Comparacin de nmeros decimales. -Reconocimiento del valor posicional de las cifras decimales. Nociones sobre conversiones de monedas. -Aplicacin de nmeros decimales para la obtencin de mltiplos y submltiplos de las unidades de longitud. -Reconocimiento de unidades de longitud y sus equivalencias

UNIDADES ORGANIZANDO INFORMACIN CONTENIDOS

-Organizacin de informacin. -Anlisis de ilustracin y extraccin de informacin -Construccin de grficos de barras simples a partir de informacin entregada a travs de actividad ldica. -Identificacin de la estructura de una tabla de datos. -Extraccin de informacin contenida en tablas de datos -Construccin de tablas de datos. -Ordenamiento de informacin en tablas de datos. -Establecimiento de criterios para la organizacin de la informacin -Anlisis de la estructura de un grfico de barras. -Establecimiento de relaciones entre grficos de barras y tabla de datos. -Concepto de frecuencia. -Identificacin de informacin numrica. -Construccin de grficos de barras. -Anlisis de tablas de datos y grficos de barras. -Profundizacin de las formas de organizacin de la informacin -Construccin de grficos de barras dobles. -Anlisis de la variacin de datos en el tiempo. -Anlisis de metodologas para resolver un problema. -Comprensin de las estrategias de resolucin de problemas

-Representacin grfica de fracciones -Representacin de fracciones en la recta numrica. -Relaciones de orden entre fracciones -Utilizacin de fracciones para describir y desarrollar situaciones que involucran mediciones de longitud y masa. -Clculo grfico de lo que representa una fraccin de una cantidad dada. -Clculo aritmtico de la fraccin de un nmero. -Establecimiento del orden de fracciones mediante mtodo aritmtico -Estrategia para resolver problemas. -Aplicacin de estrategia de resolucin de problemas Duracin estimada Unidad 7 semanas Evaluaciones Formativas o proceso Sumativas Interaccin docente- alumno. Fichas de trabajo en el texto u otras. Guas de trabajo

-Estudio y aplicacin de otros valores posicionales en cifras decimales. -Escritura de nmeros decimales con cifras hasta la diezmilsima. -Resolucin de problemas

6 semanas Evaluaciones Formativas o proceso Sumativas Interaccin docente- alumno. Fichas de trabajo en el texto u otras. Guas de trabajo

5 a 6 semanas Evaluaciones Formativas o proceso Sumativas Interaccin docente- alumno. Fichas de trabajo en el texto u otras. Guas de trabajo