PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: MACROECONOMIA II

UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS Y SOCIALES ESCUELA DE ECONOMA DEPARTAMENTO: ECONMICA TEORICA CATEDRA: MACROECONOMIA ASIGNATURA: MACROECONOMA II CDIGO: 3131 SEMESTRE: V NMERO DE HORAS DE CLASE: 5 ASIGNATURA OBLIGATORIA NMERO DE CRDITOS: 4 PRELACIONES: 3132

Caracas, 2011

1.- Justificacin de la asignatura

La asignatura Macroeconoma II, es un curso obligatorio en la carrera de economa. Forma parte de la serie de materias que integran el campo de la Teora Econmica y, constituye el dominio cognitivo particular del conocimiento de la formacin del economista. Esta asignatura est ubicada en el quinto (5) semestre, una vez aprobadas Macroeconoma I y la serie de las Microeconomas y es requisito para cursos subsiguientes en la carrera. La materia elabora, profundiza y amplia los temas, partiendo de una formacin bsica adquirida por los estudiantes en cursos previos, y los prepara para cursos ms avanzados. El curso de Macroeconoma II, pretende dotar a los estudiantes de un marco conceptual con el cual entender los fenmenos macroeconmicos; adems, capacitarlos en la comprensin, de diversos modelos, enfoques tericos y sus controversias relativos a, entre otros, el rol de la formacin de las expectativas en macroeconoma y su importancia con la curva de Phillips. As mismo, el anlisis intertemporal y las decisiones que inciden en los agregados macroeconmicos, tales como, la determinacin intertemporal del consumo y el ahorro de las familias, la demanda de dinero, a las teoras de la inversin de las empresas, y de las decisiones de poltica del sector pblico. De esta manera, el curso se corresponde con un anlisis ms detallado del comportamiento de los agentes institucionales de la economa y sus decisiones claves.

2.- Competencias
2.1.-Competencias previas Dado el carcter del curso, se presupone que las competencias previas, estn relacionadas con el conocimiento adquirido en las asignaturas Macroeconoma I, Microeconoma y las Matemticas. 2.2.- Competencias a desarrollar. Esta asignatura har competente al estudiante en la comprensin y profundizacin de los modelos macroeconmicos y sus esquemas analticos. El estudiante deber entender la nocin de un agente representativo, restriccin presupuestaria intertemporal, modelos intertemporales de consumo, ahorro e inversin; As mismo, comprender los esquemas de expectativas, la controversia de la curva de Phillips y la visin de la poltica macroeconmica bajo expectativas. Por ltimo, conocer la importancia del dficit fiscal y su financiamiento con expansin monetaria y sus repercusiones en la dinmica inflacionaria.

3.- Objetivo y contenido programtico

3.1.- General: El objetivo general del curso es dotar al estudiante del instrumental analtico y conceptual, para la comprensin de los fenmenos macroeconmicos, a travs de los modelos macroeconmicos, especficos del curso.

3.1.- Objetivos especficos y contenido programtico, distribuidos por unidad Unidad I Inflacin, desempleo, dinero y expectativas Comprender la relacin bsica entre inflacin y desempleo. Entender la relacin entre expectativas y la poltica macroeconmicas Identificar la diferencia entre las expectativas adaptativas y racionales Evaluar el mecanismo de las expectativas en un modelo de demanda y oferta dinmicas. Aproximarse al estudio de nuevas teoras del ciclo econmico.

Unidad I Inflacin, desempleo, dinero y expectativas 1.- Expectativas y neutralidad del dinero La curva de Phillips y las expectativas y el papel de la poltica monetaria Teora de las percepciones errneas y la neutralidad del dinero La demanda y oferta agregadas dinmicas y las expectativas Las nuevas teoras clsicas del ciclo econmico Unidad II: Creacin de dinero y decisiones por demanda de dinero Entender cmo se crea dinero en la economa a travs del Banco Central y los bancos privados Evaluar la relacin entre los instrumentos de poltica monetaria, el multiplicador monetario y la creacin de dinero Comprender la diferencia entre una oferta monetaria endgena y exgena. Analizar la decisin bsica entre dinero y bonos Estudiar y comprender los modelos de demanda de dinero: enfoque de inventario, de cartera y otros.

Unidad II: Creacin de dinero y decisiones por demanda de dinero 1.- Mecanismos tras la oferta monetaria Los Agentes fundamentales y sus hojas de balance Operaciones del Banco Central y la Base Monetaria Creacin primaria y secundaria de dinero El Multiplicador monetario y factores que los afectan 2.- Decisiones en la demanda por dinero Aspectos esenciales de la relacin dinero y bonos El dinero y la restriccin presupuestaria de las familias El modelo Baumol-Tobin La velocidad de circulacin y la Teora Cuantitativa

Unidad III. Modelos intertemporales de consumo e inversin Interpretar desde el punto de vista analtico y econmico la restriccin presupuestaria intertemporal de las familias Analizar la relacin de las decisiones de consumo ahorro con el ingreso: corriente, permanente en un contexto de marcados de capitales perfectos e imperfectos Analizar la relacin de las decisiones de consumo ahorro con la tasa de inters. Evaluar las decisiones de inversin y productividad marginal decreciente del capital Entender el papel de las expectativas en las decisiones de inversin Estudiar las teoras del acelerador, del ajuste de costos y la q de Tobin

Unidad III. Extensiones en los modelos de demanda agregada 1.- Decisiones de consumo y ahorro La restriccin presupuestaria intertemporal de las familias Teora del ingreso permanente El modelo del ciclo de vida Las restricciones de liquidez Consumo, ahorro y tasas de inters 2.- Decisiones de inversin Decisiones de inversin y productividad marginal decreciente del capital El papel de las expectativas Teora del acelerador Enfoque de costo de ajuste La Teora q de Tobin Unidad IV Aspectos intertemporales de las decisiones fiscales Analizar la restriccin intertemporal del sector pblico Evaluar la relacin entre deuda, solvencia y dinmica de la deuda Entender la relacin entre inflacin y financiamiento del dficit fiscal: Impuesto inflacin y seoreaje.

Unidad IV Aspectos intertemporales de las decisiones fiscales 1.- Aspectos intertemporales de las decisiones fiscales El presupuesto pblico y la poltica fiscal La restriccin presupuestaria del sector pblico Impuesto inflacin y seoreaje Equivalencia ricardiana Criterios simples de sostenibilidad fiscal

4.- Estrategias instruccionales

La asignatura se desarrolla a travs de clases magistrales. Con el propsito de indagar si el contenido impartido es entendido se efectan preguntas de control a lo largo de cada clase. Al inicio de cada sesin se realizan preguntas a los estudiantes sobre el contenido de la clase anterior o de introduccin al tema que se debe desarrollar en la presente sesin para estimular la preparacin previa del material de soporte de las clases. La estructura de la clase terica tiende a tener un formato standard: se utilizan los primeros minutos para resumir el contenido de la clase anterior y para anunciar lo que ser expuesto en la sesin corriente; a continuacin se exponen los conceptos y trminos clave (el lenguaje bsico de cada unidad temtica); en tercer lugar se propone el lema, teorema o modelo que va a ser discutido y se desarrolla su comprobacin (en general, de manera formal); en cuarto lugar, se evidencian las implicaciones lgicas del teorema o modelo y la intuicin econmica que lo subyace. Este bloque consume la mitad de la duracin de la sesin (en la que se presume hay menos cansancio, ms concentracin y, en consecuencia, mayor capacidad de comprensin). En la parte final de la sesin, se desarrollan los ejemplos y aplicaciones, cuando caben, de los modelos tericos previamente expuestos.

5.- Evaluacin
La evaluacin de la materia, se har con base en la Ley de Universidades y el Reglamento de Evaluaciones de la Escuela, se realiza a travs de la aplicacin de tres (3) exmenes escritos, normalmente de duracin mnima de dos (2) horas
El curso de Macroeconoma II har nfasis en los aspectos tericos, dinmicos y prcticos, tratando de estimular al estudiante a razonar ms que a memorizar. Adicionalmente, se darn ejercicios y casos, con el fin de construir criterio crtico y formar al estudiante en la disciplina de bsqueda de informacin y aplicacin de la teora macroeconmica

6. Fuentes de informacin
Este curso puede ser seguido sin dificultad utilizando la bibliografa bsica que se refiere a continuacin y las notas de clase que se ponen electrnicamente a disposicin de los cursantes. Dado el nivel intermedio de la bibliografa (que se expresa en la complejidad analtica y formal de los modelos) cada tema puede ser abordado inicialmente utilizando la bibliografa introductoria. Los estudiantes que deseen profundizar algn tema conseguirn en la bibliografa complementaria materiales de utilidad para ese propsito. Abel, A. y Bernanke, B. (2005) Macroeconoma, Madrid. Pearson Barreiro, F.; Labeaga, J y Mochn, F. (1999) Macroeconoma intermedia. Espaa. McGraw Hill. Belzunegui, B.; Cabrerizo, J.; Padilla, R.; y Valero, I. (2002): Macroeconoma. Cuestiones y ejercicios resueltos, Editorial Pearson Educacin Blanchard, O. y Prez Enrri (2000) Macroeconoma, Madrid. Pearson.

Branson, W. H., (1993) Teora y Poltica Macroeconmica, Buenos Aires. Fondo de Cultura Econmica. Dornbusch, R., Fischer, S. y R. Startz (2004) Macroeconoma, Madrid. McGraw Hill, Froyen, R. (1997, 2002) Macroeconoma: Teora y Polticas, Santa fe de Bogot. McGraw Hill, Manzano, O., Mndez, R., Pineda, J. y Ros, G. (2007) Macroeconoma y petrleo, Pearson, Mxico Sachs, J. & Larrain, F. (2002) Macroeconoma en la Economa Global, Mxico. Prentice Hall.