Nvel de conhecimento ttico defensivo no Basquetebol nas categorias de formao (13 a 18 Anos)

Andreza Sousa Almeida* Ronaldo Pacheco Oliveira Filho**

Curso de Educao Fsica Universidade Catlica de Braslia UCB

_______________________________________________________________ * Aluna do Curso de Educao Fsica da Universidade Catlica de Braslia (UCB) ** Prof. MSc. do Curso de Educao Fsica da Universidade Catlica de Braslia (UCB)

Resumo
O presente estudo visa diagnosticar nvel de conhecimento ttico defensivo no basquetebol nas categorias de formao, identificando o grau de conscientizao de tcnicos e atletas quanto o conhecimento defensivo de basquetebol. Foram aplicados 20 (vinte) questionrios destinados aos tcnicos e 134 (cento e trinta e quatro) questionrios destinados aos atletas. A metodologia empregada para o preenchimento foi auto-aplicvel e com o acompanhamento da pesquisadora para eventuais esclarecimentos na qual obtive-se a seguinte concluso: que os alunos entre 13 a 18 anos de idade apresentaram uma assimilao acentuada dos conceitos tticos defensivos mais comuns, sendo verificado que existe uma predominncia por parte dos tcnicos em enfatizar os conceitos de linha da bola, linha do passe, linha de ajuda, lado fraco e lado forte por serem de uma melhor compreenso. No entanto outros conceitos mais complexos ainda no esto bem assimilados, e estes devero ser reforados pelos tcnicos, pois sero essenciais em uma prtica de jogo num nvel mais elevado. PALAVRAS-CHAVE: basquetebol, conceitos defensivos, tipos de defesa.

Introduo

O basquetebol uma das modalidades desportivas mais populares do mundo e praticado por milhes de pessoas. Desde sua criao, em 1891, o basquetebol evoluiu e passou por vrias transformaes em suas regras, tcnicas, e tticas. Tal evoluo fez com que o basquetebol se tornasse um esporte com um alto grau de complexidade tcnica de seus movimentos.
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No basquetebol de suma importncia a mudana rpida de direo, tanto para enganar o adversrio, como para tambm tentar acompanh-lo quando estivermos em posies defensivas. No basquete vence a equipe que erra menos, portanto o papel de uma boa defesa levar o atacante ao erro. Sendo que a base de qualquer equipe de basquetebol deve ser a estrutura defensiva . 5 importante destacar que a defesa no basquetebol gera uma ao coletiva, visando explorar a deficincia tcnica individual de cada oponente. Um dos pontos mais importantes para um bom defensor o seu estado psicolgico. O autor ressalta tambm que necessrio incentivar os trabalhos defensivos dos jogadores, fazendo com que todos sejam valorizados, sendo os aspectos psicolgicos a base de uma defesa eficiente. Dentre os aspectos psicolgicos podemos destacar a motivao, determinao, agressividade e concentrao. Sendo que na concentrao que se mantm a regularidade da equipe durante todo o jogo.

Dentre os aspectos defensivos, destaca-se tambm a ttica a ser trabalhada durante uma partida. As tticas defensivas devem ser aprimoradas aps a assimilao dos princpios bsicos de marcao (postura,

agressividade, comunicao, entre outros). Aps este estgio, a organizao ttica coletiva da equipe deve ser aprimorada (cobertura, lado forte/fraco, linha da bola, tringulo defensivo, trocas de marcao, 2em 1, entre outros). O autor ressalta que estas organizaes tticas da equipe so determinadas a cada jogo, a cada temporada e, portanto, o que se espera da equipe ser mais indicado a cada jogo. Tudo comeou quando em 1891, ao longo do rigoroso inverno de Massachussets, era impossvel prtica de esportes ao ar livre. As poucas opes de atividades fsicas em locais fechados se restringiam a aulas de ginstica, que pouco estimulavam os alunos. Foi ento que o professor canadense James Naismith, de 30 anos, pensou em criar um tipo de jogo, mas esse no poderia ser to agressivo quanto o futebol americano, para evitar conflitos entre os alunos, e deveria ter um sentido coletivo.
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Uma certeza deveria ser jogada com uma bola, que quicasse com regularidade e o alvo deveria ficar a 3,05 de altura, onde imaginava que nenhum jogador de defesa seria capaz de parar a bola que fosse arremessada para o alvo. Nascia assim o basquetebol. A regra nmero 1 define o basquetebol como "um esporte jogado por duas equipes de cinco jogadores cada uma. O objetivo de cada equipe o de jogar a bola dentro da cesta do adversrio e evitar que a outra equipe se apodere dela ou faa pontos. A bola poder ser passada, arremessada, batida

por tapas, rolada ou driblada em qualquer direo, respeitadas as restries impostas pelas regras do jogo.
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Os sistemas defensivos so aes tticas coletivas que objetivam um melhor rendimento defensivo. Para atingir esse objetivo o professor/tcnico deve atribuir funes aos jogadores, procurando relacionar suas caractersticas individuais com as caractersticas do sistema utilizado.
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Os sistemas de defesa em funo das caractersticas prprias de cada um deles podem ser classificadas em: individual, zona, sob presso, misto e combinado. Na defesa o tcnico no deve preocupar-se com sistemas complexos; ao contrrio, deve ensinar aos alunos os sistemas bsicos, encontrando, de preferncia, um adversrio com as mesmas caractersticas individuais dos alunos e, em seguida, deve levar o aluno a marcar oponentes com caractersticas diferentes das suas. A defesa faz com que o defensor desenvolva o domnio corporal, a antecipao, o ritmo e a leitura das caractersticas ofensivas dos oponentes defensores, bem como o domnio espacial e movimentos bsicos de defesa.
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Segundo o autor para treinarmos uma boa defesa, faze-se necessrio compreender os principais conceitos bsicos defensivos.
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Posio Bsica defensiva (PBD); os ps devem estar paralelos, afastados a uma distncia um pouco maior do que a largura dos ombros. Pernas semi-flexionadas, com o tronco ligeiramente inclinado frente, de forma que o centro de gravidade fique baixo, proporcionando um bom equilbrio. A

viso voltada para frente, mantendo o oponente dentro do seu campo de viso perifrica. Os braos semi-flexionados e livres para permitir maior equilbrio e um ataque ao adversrio que estiver com a bola. Linha da bola; reta imaginria traada da bola s extremidades laterais da quadra linha central do aro. Linha do passe; linhas imaginrias traadas entre o jogador de posse de bola e os jogadores atacantes sem bola. Linha de ajuda; linha que passa de um centro do aro ao outro, dividindo a quadra em lado fraco ou lado de ajuda e lado forte. Lado fraco ou de ajuda; a partir da linha de ajuda ser definido como lado fraco ou de ajuda, o lado aposto ao do jogador atacante que mantm a posse de bola. Lado forte; a partir da linha imaginria descrita

anteriormente, define-se como lado forte o lado onde o jogador mantm a posse de bola. Tringulo de defesa; O jogador que se encontra do lado fraco ou de ajuda deve sempre estar no vrtice do tringulo cujas outras pontas devem ser o jogador com posse de bola e o jogador ao qual ele marca. Cantos de armadilha; So os cantos da quadra onde as linhas ajudam a inibir a movimentao do atacante, facilitando que a defesa dobre (dois marcadores sobre um atacante).

 Marcao flutuada; quando se dar uma distncia maior para o atacante. Permite-se que ele drible ou permanea com a bola sem uma marcao muito prxima. Esta marcao pode favorecer o arremesso, porem inibe a infiltrao. Marcao pressionada; marcao que tenta no permitir que o atacante possa efetuar o drible ou um passe com facilidade. O mesmo pode ser feito com o jogador sem bola tentando impedi-lo de recebe-l. Estes princpios podem ser usados em qualquer tipo de defesa, seja ela individual, zona ou mista. Cada uma delas pode ser utilizada em de quadra, quadra, da quadra ou quadra inteira. A defesa individual um sistema defensivo em que cada jogador responsvel diretamente por um jogador atacante. Os princpios bsicos da defesa individual que so: Executar uma boa marcao; Mover-se quando a bola sai das mos do atacante; Devem ser agressivos, porm ajustando-se as regras do jogo; Tentar evitar ao mximo a inverso de bola do lado forte para o lado fraco; Devem manter a bola sempre longe do corredor central; Posicionar-se entre o atacante e a cesta; No tentar tomar a bola a qualquer custo cometendo faltas desnecessrias;

 Se o atacante estiver sem bola, o defensor poder tentar se antecipar ao passe e tentar conduzir o atacante para o seu lado de menor habilidade. A defesa por zona o sistema em que cada jogador de defesa responsvel por uma rea da quadra, deslocando-se de acordo com a movimentao da bola e cobrindo os companheiros. Existem vrios tipos de defesa por zona, sendo mais freqentes as defesas: 2-1-2, 2-3, 3-2, 1-2-2,1-3-1 e 1-1-3. A contagem destas defesas sempre feita a partir da quadra de ataque para a quadra de defesa. De acordo com Ferreira & De Rose (2003), a defesa mista e o tipo de marcao no qual se utilizam dois sistemas simultneos em um mesmo ataque. Enquanto uns jogadores marcam individualmente determinados atacantes, outros defensores marcaro determinadas reas da quadra. A opo ttica defensiva de uma equipe deve levar em considerao os seguintes fatores: caractersticas dos jogadores da equipe, filosofia de trabalho, caractersticas dos jogadores adversrios e tticos ofensiva das equipes adversrias. O presente estudo visa diagnosticar nvel de conhecimento ttico defensivo no basquetebol nas categorias de formao, e descrever a formao e o aprendizado das prticas esportivas para crianas e adolescentes, identificando o grau de conscientizao de tcnicos e atletas quanto o conhecimento defensivo de basquetebol.

Metodologia

Foram aplicados 20 (vinte) questionrios destinados aos tcnicos e 134 (cento e trinta e quatro) questionrios destinados aos atletas. A coleta de dados foi realizada em clubes e escolas da: Asa Sul, Asa Norte e Taguatinga. Aplicaram-se dois questionrios. O primeiro destinado aos atletas com as seguintes variveis: idade, tempo de pratica de basquetebol, conhecimentos dos princpios tticos defensivos. E um segundo questionrio destinado aos tcnicos com as seguintes variveis: tempo de atuao, execuo de treinamento com o objetivo de identificar o conhecimento dos profissionais da rea em relao ao Basquetebol. A metodologia empregada para o preenchimento foi auto-aplicvel e com o acompanhamento da pesquisadora para eventuais esclarecimentos. Todos os questionrios obtidos foram revisados e dvidas foram confirmadas e/ ou corrigidas com os atletas.

Resultados e Discusses

Este

estudo

teve

como

objetivo

diagnosticar

nvel

de

conhecimento ttico defensivo no basquetebol nas categorias de formao. A amostra foi composta por 134 atletas com idade de 13 a 18 anos, sendo 68 atletas com idade de 13 a 15 anos (50,7%) e 66 atletas com idade de 16 a 18 anos (49,3%) (grfico 1) e 20 tcnicos.

Grfico 1 - Idade dos atletas

50,7%
51,00% 50,50% 50,00% 49,50% 49,00% 48,50% ATLETAS

49,3%

13 a 15 anos 16 a 18 anos

Para uma melhor compreenso os resultados encontrados aps aplicao das entrevistas aos atletas, encontra-se distribudos em grficos de 1 a 4 e tabelas de 1 a 4. Quanto ao tempo de prtica de basquete, dos 68 atletas (13 a 15 anos), 20 (29,4%) praticam a menos de dois anos e 48 (70,6%) praticam basquete a mais de dois anos. Dos 66 (16 a 18 anos), 16 (24,2%) praticam a menos de dois anos e 50 (75,8%) praticam a mais de dois anos. Sendo um total de 26,9 % praticam basquete a menos de dois anos e 73,1% a mais de dois anos (grfico 2). Grfico 2 - Tempo de prtica de basquete
80,00% 60,00% 40,00% 20,00% 0,00% MAIS DE 2 ANOS MENOS DE 2 ANOS
29,4% 24,2% 70,6% 75,8%

13 a 15 anos 16 a 18 anos

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No tocante aos tipos de defesa dos 134 atletas avaliados, 90,3% j tiveram algum tipo de iniciao a defesa individual, 88,8% a defesa zona e 69,4% a defesa mista. Correlacionando os resultados dos 20 tcnicos avaliados com as defesas treinadas pelos atletas obteve-se os resultados a seguir na tabela 1. Tabela 1 - Tipos de defesas treinadas DEFESA ATLETAS TCNICOS INDIVIDUAL 90,3% 95,0% ZONA 88,8% 70,0% MISTA 69,4% 55,0%

Com

relao

aos

conceitos

bsicos

defensivos

foram

apresentados os seguintes resultados como mostra a tabela 2.

Tabela 2 Conceitos Bsicos Defensivos (Atletas) conheo desconheo J ouvir falar Linha da Bola 61,9% 18,7% 19,4% Linha do Passe 91,0% 5,2% 3,8% Linha de Ajuda 73,9% 14,2% 11,9% Lado Fraco 74,6% 12,7% 12,7% Lado Forte 79,1% 8,2% 12,7% Tringulo de defesa 64,2% 14,2% 21,6% Cantos de Armadilha 79,1% 14,9% 6,0% Marcao Flutuada 95,5% 2,2% 2,3%

notrio que os conceitos bsicos defensivos so conhecidos pela maioria dos atletas principalmente o conceito de marcao flutuada e o de linha do passe, conforme mostra o grfico 3.

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Grfico 3 - Conceitos Bsicos Defensivos

Marcao Flutuada; 95,5% Cantos de Armadilha; 79,1% Tringulo de defesa; 64,2% Lado Forte; 79,1% Linha da Bola; 61,9% Linha do Passe; 91,0% Linha de Ajuda; 73,9% Lado Fraco; 74,6% Linha da Bola Linha do Passe Linha de Ajuda Lado Fraco Lado Forte Tringulo de defesa Cantos de Armadilha Marcao Flutuada

Ao cruzarmos as afirmaes de conhecimento dos atletas sobre os conceitos de cada item com perguntas relacionadas a tais questes, foram verificados os seguintes resultados (tabela 3):
Tabela 3 - Cruzamento de conhecimentos x conceitos Conhecimento Conceito J ouvir conheo desconheo Acerto Erro falar Linha do Passe 91,0% 5,2% 3,8% 84,3% 15,7% Linha de Ajuda 73,9% 14,2% 11,9% 85,8% 14,2% Lado Fraco 74,6% 12,7% 12,7% 83,6% 16,4% Lado Forte 79,1% 8,2% 12,7% 84,3% 15,7% Tringulo de Defesa 64,2% 14,2% 21,6% 68,7% 31,3% Cantos de Armadilha 79,1% 14,9% 6,0% 70,1% 29,9%

Diante desta tabela verificamos o nvel de conhecimento atravs do cruzamento de dados e conceitos e constatou-se que relacionado a linha do passe, linha de ajuda, lado fraco e lado forte, ficou claro que a grande maioria dos atletas, em torno de 83,6 % a 85,8% dos que afirmaram conhecer o conceito conseguiram fundamentar tais conhecimentos.

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Acredita-se que tal nvel de conhecimento da ligao da 2 questo relacionada com a 1 deve-se ao fato de serem conceitos freqentemente utilizados no trabalho de formao de equipes de basquetebol. Com relao ao cruzamento dos conceitos triangulo de defesa e cantos de armadilha, obtivemos um maior nmero de atletas que

desconheciam ou apenas j tinha ouvido falar sobre o conceito de defesa. Alm disso os que afirmaram que conheciam os dois conceitos de defesa, obtiveram maior n de erro no cruzamento dos dados. Tal situao pode tanto acontecer pelo fato de serem conceitos mais complexos, que envolvem mais de um aspecto defensivo (tringulo de defesa) e por se tratar de uma questo especfica de defesa por presso (cantos de armadilha). Com relao amostra dos tcnicos obtivemos os seguintes resultados (Grfico 4).
Grfico 4 - Tempo de Atuao dos Tcnicos

40% 60%

MAIS DE 4 ANOS MENOS DE 4 ANOS

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Com relao s respostas dos alunos, cruzando com as respostas dos tcnicos podemos verificar o seguinte resultado descrito na tabela 4.
Tabela 4 - Cruzamento do conhecimento dos atletas x treinamento dos tcnicos ATLETAS TCNICOS J ouvir J No Pretendo conheo desconheo falar Treinei Treinei Treinar Linha da Bola 61,9% 18,7% 19,4% 100,0% 0,0% 0,0% Linha do 91,0% 5,2% 3,8% Passe 100,0% 0,0% 0,0% Linha de 73,9% 14,2% 11,9% Ajuda 95,0% 0,0% 5,0% Lado Fraco 74,6% 12,7% 12,7% 95,0% 0,0% 5,0% Lado Forte 79,1% 8,2% 12,7% 100,0% 0,0% 0,0% Tringulo de 64,2% 14,2% 21,6% Defesa 75,0% 0,0% 25,0% Cantos de 79,1% 14,9% 6,0% Armadilha 65,0% 0,0% 35,0% Marcao 95,5% 2,2% 2,3% Flutuada 95,0% 5,0% 0,0%

O conceito linha da bola apresenta uma disparidade entre o nmero de respostas colhidas de atletas e tcnicas. Enquanto todos os tcnicos afirmaram j ter trabalhado o conceito linha de bola, 38,1% desconhecem ou apenas ouviu falar sobre o mesmo. Em relao ao conceito da linha do passe e marcao flutuada existiu uma coerncia entre conhecimento dos atletas e a execuo de treinamento dos tcnicos. Nos conceitos linha de ajuda, lado fraco e lado forte h uma menor disparidade com relao a linha da bola. Baseado no que foi dito na tabela 3, por tratar-se de um conceito mais complexo, tringulo de defesa apresentou uma diferena significante no

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que diz respeito prtica dos tcnicos em relao ao conhecimento dos atletas. No que diz respeito a cantos de armadilhas, tambm citado na tabela 3, trata-se de uma especificidade para determinados tipos de defesa, ficando evidenciado pelo baixo nmero de tcnicos que j treinaram tal conceito com os atletas entrevistados.

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Concluso
Este artigo teve como objetivo avaliar o nvel de conhecimento ttico defensivo de basquetebol nas categorias de formao. Podemos constatar que os conceitos mais comuns, como linha do passe, linha de ajuda, lado fraco e lado forte, foram bem assimilados pelos atletas entrevistados, sendo importante destacar que esses conceitos so de suma importncia para as categorias de formao. Mais no que tange a aplicao desses conceitos pelos tcnicos, 100% afirmou terem inserido tais conceitos para os atletas, mais tal metodologia no tem sido totalmente compreendidas pelos entrevistados. No que diz respeito aos conceitos mais complexos, como o triangulo de defesa e cantos de armadilha, existe um baixo rendimento de conhecimento por serem de nomenclatura diferentes e por se tratar de conceitos de especificidade para determinados tipos de defesa. Concluiu-se no presente estudo, que os alunos entre 13 a 18 anos de idade apresentaram uma assimilao acentuada dos conceitos tticos defensivos mais comuns, sendo verificado que existe uma predominncia por parte dos tcnicos em enfatizar esses conceitos por serem de uma melhor compreenso. No entanto outros conceitos mais complexos ainda no esto bem assimilados, e estes devero ser reforados pelos tcnicos, pois sero essenciais em uma prtica de jogo num nvel mais elevado. Diante do exposto, importante ressaltar que esses conceitos bem aplicados principalmente nas categorias de 13 a 15 anos facilitam a assimilao de conceitos mais complexos nas categorias de 16 a 18 anos.

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Referncias
1. CBB. Regras oficiais de Basketball e Manual dos rbitros . So Paulo: CBB, 2004. 2. COUTINHO, NILTON F. Basquetebol na escola. Rio de Janeiro: 2 edio. Sprint, 2003. 3. DE ROSE JR., D. & TRICOLI, V. Basquetebol: uma viso integrada entre cincia e prtica. Barueri: Manole, 2005. 4. FERREIRA, A.E.X. & DE ROSE JR., D. Basquetebol: tcnicas e tticas. Uma abordagem didtico-pedaggica. So Paulo: EPU, 2003. 5. OLIVEIRA FILHO, RONALDO P. Basquetebol: princpios tcnicos e tticos. Braslia, Universa, 2003. 6. OLIVEIRA, V. & PAES, R.R. Aprendizagem e competio precoce: o caso do basquetebol. Campinas: Ed. da Unicamp, 1996.

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ANEXOS

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Anexo I Instrumento de Coleta de Dados

Questionrio NVEL DE CONHECIMENTO DEFENSIVO DE BASQUETEBOL NAS CATEGORIAS DE FORMAO (13 a 18 anos) ATLETAS Idade: ( ) 13 a 15 anos ( ) menos de 2 anos ( ) Individual ( ) Zona ( ) 16 a 18 anos ( ) mais de 2 anos ( ) Mista H quantos anos voc pratica basquete? Quais os tipos de defesa voc j treinou? Com relao aos conceitos bsicos defensivos responda aos questionamentos: Linha da bola: reta imaginria traada da bola s extremidades laterais da quadra linha central do aro. ( ) Conheo ( ) Desconheo ( ) J ouvir falar Linha do passe; linhas imaginrias traadas entre o jogador de posse de bola e os jogadores atacantes sem bola. ( ) Conheo ( ) Desconheo ( ) J ouvir falar Linha de ajuda; linha que passa de um centro do aro ao outro, dividindo a quadra em lado fraco ou lado de ajuda e lado forte. ( ) Conheo ( ) Desconheo ( ) J ouvir falar Lado fraco ou de ajuda; a partir da linha de ajuda ser definido como lado fraco ou de ajuda, o lado aposto ao do jogador atacante que mantm a posse de bola. ( ) Conheo ( ) Desconheo ( ) J ouvir falar Lado forte; a partir da linha imaginria descrita anteriormente, define-se como lado forte o lado onde o jogador mantm a posse de bola. ( ) Conheo ( ) Desconheo ( ) J ouvir falar Tringulo de defesa; O jogador que se encontra do lado fraco ou de ajuda deve sempre estar no vrtice do tringulo cujas outras pontas devem ser o jogador com posse de bola e o jogador ao qual ele marca. ( ) Conheo ( ) Desconheo ( ) J ouvir falar Cantos de armadilha; So os cantos da quadra onde as linhas ajudam a inibir a movimentao do atacante, facilitando que a defesa dobre (dois marcadores sobre um atacante). ( ) Conheo ( ) Desconheo ( ) J ouvir falar Marcao flutuada; quando se dar uma distncia maior para o atacante. Permite-se que ele drible ou permanea com a bola sem uma marcao muito prxima. Esta marcao pode favorecer o arremesso, porem inibe a infiltrao. ( ) Conheo ( ) Desconheo ( ) J ouvir falar Marque se concorda ou discorda com a afirmao. Se no tem opinio formada deixe em branco. Na defesa com antecipao, o defensor procura antecipar linha do passe buscando impedir que os atacantes recebam a bola. ( ) Concordo ( ) Discordo No caso de infiltrao de um atacante que no seja o que o defensor esteja marcando, este defensor deve mover-se para impedir a ao do atacante que infiltra, mantendo a posio bsica. ( ) Concordo ( ) Discordo Lado Fraco: O lado da quadra onde est bola. ( ) Concordo ( ) Discordo O defensor deve antecipar linha do passe buscando impedir que os atacantes recebam a bola, utilizando a viso perifrica para antecipar e interceptar os passes. ( ) Concordo ( ) Discordo Cantos de armadilha, lugar da quadra de basquetebol, onde se faz 2 em 1 na defesa. Existem seis pontos, preferenciais, para realizar; nos quatro cantos da quadra e mais entre a linha lateral e a do meio da quadra. ( ) Concordo ( ) Discordo O defensor, quando no estiver marcando o atacante com a posse de bola, deve aproximar-se da cesta, mantendo a viso no jogador com a posse da bola, no seu marcador e na cesta. Deve sempre ajustar seu posicionamento com a movimentao dos atacantes. ( ) Concordo ( ) Discordo

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Questionrio NVEL DE CONHECIMENTO DEFENSIVO DE BASQUETEBOL NAS CATEGORIAS DE FORMAO (13 a 18 anos) TCNICOS Quanto tempo de atuao na rea basquetebol? ( ) menos de 4 anos ( ) Individual CONCEITOS Linha da Bola Linha do Passe Linha de Ajuda Lado Fraco ou de Ajuda Lado Forte Tringulo de defesa Cantos de Armadilha Marcao Flutuada ( ) Zona J treinei ( ) mais de 4 anos ( ) Mista No treinei Pretendo treinar Quais os tipos de defesa voc j treinou com seus alunos? Com relao aos conceitos bsicos defensivos, marcando com um (X), responda aos questionamentos.

Marque se concorda ou discorda com a afirmao. Se no tem opinio formada deixe em branco. Na defesa com antecipao, o defensor procura antecipar linha do passe buscando impedir que os atacantes recebam a bola. ( ) Concordo ( ) Discordo No caso de infiltrao de um atacante que no seja o que o defensor esteja marcando, este defensor deve mover-se para impedir a ao do atacante que infiltra, mantendo a posio bsica. ( ) Concordo ( ) Discordo Lado Fraco: O lado da quadra onde est a bola. ( ) Concordo ( ) Discordo O defensor deve antecipar linha do passe buscando impedir que os atacantes recebam a bola, utilizando a viso perifrica para antecipar e interceptar os passes. ( ) Concordo ( ) Discordo Cantos de armadilha, lugar da quadra de basquetebol, onde se faz 2 em 1 na defesa. Existem seis pontos, preferenciais, para realizar; nos quatro cantos da quadra e mais entre a linha lateral e a do meio da quadra. ( ) Concordo ( ) Discordo O defensor, quando no estiver marcando o atacante com a posse de bola, deve aproximar-se da cesta, mantendo a viso no jogador com a posse da bola, no seu marcador e na cesta. Deve sempre ajustar seu posicionamento com a movimentao dos atacantes. ( ) Concordo ( ) Discordo

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