Reformas educacionales chilenas.

Reforma del periodo 1830 1831

Mario Egaa en la constitucin incorpora preceptos que consagran principios fundamentales de nuestra enseanza.

- La educacin pblica es una atencin preferente del estado articulo 153: El congreso formara un plan general de educacin nacional; y el Ministro de Despacho respectivo le dar cuenta anualmente del estado de ella en toda la republica en el artculo 154 se agrega, que, habr una sper intendencia de educacin pblica la cual inspeccionara la enseanza nacional y su direccin estara bajo la autoridad del gobierno. Adems conservar las escuelas tendra que ser a travs de fondos municipales (artculo 12, N.os 2 y3).

A causa de esto, al entrar en vigencia la constitucin, las escuelas quedaron divididas en: Municipales, escuelas sostenidas por el Erario nacional y escuelas conventuales sostenidas por las rdenes religiosas.

En este periodo (1831 a 1840), hubo un gran desvari en cuanto a la de educacin, todo esto en cuanto a las escuelas municipales, religiosas y particulares. Y el gobierno en vez de eliminar esta brecha de calidad de incentivo.

1837

Pese al mandato impuesto por la Constitucin de 1833 acerca de la obligacin estatal de dar atencin preferente a la educacin, no es hasta 1837, con la Ley Orgnica del 1 de febrero, cuando se

crea una institucionalidad ministerial.

1854

Don Manuel Montt fund la escuela normal de preceptoras preocupado por la enseanza femenina

Reforma del periodo de 1860

Ley general de Instruccin Primaria, firmada por el presidente Manuel Montt y el ministro de justicia. Se promulg el 24 de noviembre de 1860. El estado asumi la direccin principal de la educacin primaria, garantizando la gratuidad de la enseanza primaria para uno y otro sexo. Las Escuelas se clasificaron en: Elementales: Donde se ensea a leer y escribir en el idioma patrio, la aritmtica prctica y el sistema de pesos y medidas. Superiores: se ensancha la instruccin religiosa, se profundiza en la gramtica castellana, el compendio de la Historia de Chile, la Constitucin poltica del Estado. Para las mujeres se remplaza el dibujo lineal y la enseanza de la constitucin poltica por economa domestica, bordado, costura y dems labores de aguja. Se determina adems contar con una escuela de nios y otra de nias por cada dos mil habitantes. Las escuelas privadas sern objeto de una inspeccin estatal slo en cuanto a la moralidad y orden. El resto de las

escuelas contarn con una inspeccin compuesta por un: Inspector General de Instruccin y un visitador de escuelas por provincia. Este periodo culmina con el aumento de los compromisos econmicos del Estado con la educacin, concretado en el principio de gratuidad afirmando desde 1860.

1872

Con Federico Errzuriz como Presidente y Abdn Cifuentes como ministro de Justicia, se desat el afamado conflicto por la libertad de exmenes. Se decreto el derechoAmuntegui, que facilitaba el acceso de la mujer a la Universidad, posibilitando el ingreso a las diferentes carreras, siguiendo las mismas disposiciones de los hombres. Se dicta la Ley de Educacin Secundaria y Superior, la cual se inspir en la Ley de 1860 y tendi a reglamentar este nivel de enseanza. Determin: La gratuidad de la enseanza costeada por el Estado; La obligacin de acuerdo del Consejo de Instruccin Pblicaacerca de las modificaciones de las asignaturas del curso dehumanidades; La diferenciacin de los establecimientos de instruccin secundariasostenidos por el Estado en dos tipos: uno con seis aos de duracinque consider el curso completo de humanidades, y otro con slolos tres primeros aos; El mantenimiento de la educacin secundaria en cada

1877

1879

provincia; El rol de la superintendencia, alojado en el Consejo de Instruccin Pblica que remplaz al Consejo Universitario, aunqueconformado esencialmente por autoridades de la Universidadde Chile

1893

Se inicia la aplicacin del mtodo concntrico que reorganizaba las asignaturas en grupos segn orden de conocimiento, para comenzar as su enseanza desde el primer ao e ir avanzando progresivamente hacia el sexto ao, impulsando especialmente los aprendizajes de tipo prctico, suprimiendo el latn de la enseanza oficial y promoviendo la enseanza del ingls y francs o francs y alemn, adems de incorporar asignaturas como: canto, gimnasia, dibujo, zoologa, botnica, fsica y qumica, biologa e higiene.

Reforma del periodo de 1920

Surgi la Ley de Instruccin Primaria Obligatoria dictada el 26 de agosto de 1920 y que determin, en su nico artculo, que la educacin primaria es obligatoria, la provisin estatal y municipal es gratuita, aunque slo lo sea por cuatro aos. Esta obligacin recay sobre los padres, guardadores o personas a cargo de los menores, los cuales deben cumplir con los cuatro

aos obligatorios para los nios y nias antes de cumplir los trece aos, el no cumplimiento de estas disposiciones puede ser penado con amonestaciones verbales, multa o prisin. La educacin primaria est a cargo del Ministerio de Instruccin Pblica, delegando funciones de vigilancia y direccin inmediata en el Consejo de Educacin Primaria, integrado por el Ministro de Instruccin Pblica y Director General de la Educacin Pblica, y miembros elegidos por el Senado, Cmara de Diputados y Presidente de la Repblica. El sistema escolar primario se organiza en tres grados de educacin General, de dos aos cada uno, ms un cuarto grado de educacin Vocacional.

1925

Se dicta el articulo (Art. N 3) (Soto R. 2000: 176). Que define: La educacin secundaria ser diversificada para lo cual secrearn dos ciclos. El primero considerar una formacingeneral y el segundo ciclo se subdividir a su vez en trestipos: Seccin de Especializaciones tcnico manuales, Seccincientfica y Seccin Humanista -estos dos ltimos destinados al ingreso a la universidad. Se organizarn comunidades de vida y trabajo en losestablecimientos escolares, contando con la cooperacin de lospadres (Salas N. 2001).

1959

Se firma Declaracin de los derechos delNio. Que reconoci el derecho a todo nio a recibir educacin, gratuita y obligatoria. Los primeros responsables de la educacin y orientacin del nio son sus Padres, donde la sociedad y las autoridades pblicas deben promover estos derechos.

Reforma del periodo de 1965

se crea un comisin de planteamiento integral de la educacin, su labor era dar inicio a las tareas sistemticas, cuyos objetivos estaban orientados a disponer de un estudio integral de la realidad educacional, estudiar los problemas administrativos pedaggicos y econmicos que afectan a la educacin para darle solucin y medidas especificas. Mediante esta se dicta lo siguiente : Una propiedad de estructura del sistema escolar y de los objetivos educacionales. La creacin de la Junta Nacional de Auxilio Escolar ybecas (JUNAEB) y la Oficina de Planeamiento de la Educacin. Restructuracin de laadministracin superior de los servicios educacionales. La creacin de un plananual de edificacin escolar. Aumento del numero de estudiantes y crece el numero de profesores.

Educacin Parvularia.

1970 Se crea la JUNJI (Junta Nacional de Jardines Infantiles)organismo de carcter autnomo, bajo la dependencia del Ministerio de Educacin. Esta educacin no ser obligatoria y atender a todos los nios en edad pre-escolar.

Educacin Bsica

Desarrollar un ciclo de educacin general comn, obligatoria y gratuita, tendr una duracin de ocho aos. Este ciclo Bsico se dividir en dos ciclos con caractersticas propias uno de 1 a 4 aos de enseanza globalizada y otro de 5 a 8 ao con una adecuada diferenciacin programtica por reas de estudio

Educacin Media

Se redice a 4 aos. Dos modalidades: La Educacin CientficoHumanstica La Educacin TcnicoProfesional

Educacin superior.

El egresado de la Educacin Media podra seguir estudios propeduticos los que complementara su capacitacin para continuar estudios universitarios

Educacin Especial

Se implementan escuelas de readaptacin para nios de conducta irregular y escuelas para nios con anormalidades fsicas o mentales

Educacin de Adultos

Deba operar integrada a la educacin regular y ofrecer oportunidades a la poblacin analfabeta y a quienes necesitan completar su educacin general comn. En este periodo la Educacin tuvo el porcentaje ms alto del presupuesto nacional (20%) La educacin bsica, media y superior fiscales eran gratuitas y adems se subvencionaba considerablemente a instituciones privadas. En la educacin bsica se asegur matriculas gratuitas al 100% de los nios en edad correspondiente, incluyendo atencin mdica y alimentacin. Aumento considerable de estudiantes en Educacin Media. Se incentiv la alfabetizacin de todos los sectores sociales, con nfasis en la clase obrera y campesinos. En la Educacin superior se ampli la capacidad de matrcula de 79.000 a 158.347 y

Salvador Allende (gobierno)

se abrieron las puertas de las universidades para la clase obrera y campesinos. Con el decreto de democratizacin de la enseanza los estudiantes elegan libremente a sus centros de estudiantes y a sus federaciones universitarias, organismo que trabajaba triestamentalmente.

Reforma Educacional del periodo de 1990

El primer cambio en la educacin en esta dcada, fue el cierre de carreras Cunas de la enseanza marxista.

La administracin de los establecimientos pas a estar a cargo de un Departamento de Administracin de la Educacin Municipal (DAEM) o de una Corporacin de derecho privado. El proceso completo de municipalizacin se cierra en 1987.

El 10 de Marzo de 1990, se publica en el diario oficial la nueva Ley 18.962 Orgnica Constitucional de Enseanza (LOCE). Existen establecimientos municipales, particulares subvencionados y particulares pagados. Se basa en la libertad de enseanza, es decir, que cualquier particular pueda establecerse con un establecimiento educacional (Pea, 2008). Establece que debe existir un sistema que gratuito de enseanza bsica. Rige el sistema educacional en el nivel de educacin bsica, media y superior (incluyendo aqu universitario, tcnico profesional y posgrado).La LOCE considera la educacin como un derecho de todos y que corresponde a los padres el derecho y deber de educar a los hijos. Con la LOCE establece 3 niveles de organizacin: el ministro y su gabinete; La Subsecretara y sus divisiones y departamentos incluyendo el Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas (CPEIP); y Las Secretaras Regionales Ministeriales. Se elimina la Superintendencia, y en su lugar se crea la Divisin de Planificacin y presupuesto (nivel de la subsecretara). La Direccin General de Educacin pasa a llamarse Divisin de Educacin General (nivel de la subsecretara). La Divisin de Educacin Superior (nivel de las subsecretaras). se encarga de velar Se promueve la descentralizacin de las funciones del Ministerio de Educacin en Secretaras Regionales Ministeriales y en Departamentos Provinciales de Educacin. por el cumplimiento de las normas para la educacin superior y establecer

las relaciones con las entidades de educacin superior reconocidas. Se crea con la LOCE, entre otras cosas el CPEIP.

Un cambio importante en esta dcada fue en el sistema de financiamiento, que pasa de un presupuesto basado en los costos histricos de funcionamiento del sistema educacional, a una subvencin por alumno (voucher) entregada directamente a las escuelas privadas y a las municipalidades.

 Implementacin programa P-900, el que beneficiaba a las 900 escuelas con mayor riesgo educativo. Se promulg el Estatuto de los profesionales de la educacin, el cual rige sus condiciones de empleo a nivel nacional. (Becerra, 2009) Surge el Programa de Mejoramiento de la Calidad y Equidad de la educacin bsica (MECE bsica), mayor cantidad de libros para la educacin bsica, inici las bibliotecas de aula y aument los fondos para la expansin de la educacin parvularia. Se desarroll desde 1992 hasta 1997.

Democracia

Proyecto Enlaces, en 1992 y que pretende la implementacin de las TICS en las escuelas y liceos. MECE rural, enfocado a las escuelas rurales y proponiendo una nueva forma de lograr los objetivos acadmicos y de habilidades a la diversidad presente en el contexto rural del pas.

Eduardo Frei Ruiz Tagle. Nuevo currculum Educacin bsica y media (1997-2003). Jornada escolar completa

Creacin del Fondo Solidario de crdito universitario.

Reforma del periodo 2000

Estableci la enseanza media como obligatoria y gratuitita para todos los chilenos hasta los 21 aos de edad. Los jvenes de Chile deben tener mnimo 12 aos de escolaridad. Plan jornada Escolar Completa. Se lanza una campaa de alfabetizacin digital, diciembre 2003. Ejecucin del programa Enlaces. Cambio la PAA a PSU. Se prohbe la discriminacin a las estudiantes embarazadas En materia Prescolar se aument la cobertura para nios y nias de 0 a 5 aos.

PAA
Ocho pruebas Puntaje ponderado entre PAA y PCE Media aptitudes o habilidades

PSU
Cuatro pruebas Puntaje ponderado entre el MEN, LC, MT, Cs o Hcs. Mide contenidos seleccionados y determinados por el consejo de lectores.

Se remplaza la LOCE por la LGE (ley general de educacin) La enseanza bsica ser de 1 a 6 bsico y 7 y 8 pasan a la Enseanza Media Aumento de raciones alimenticias y mejoras en infraestructura Pase escolar las 24 horas de toda la semana (Tarjeta Nacional Estudiantil) Prcticas bonificadas Beca completa para cubrir el costo PSU Incentivo para estudiantes vulnerables Superintendencia de educacin Fortalecimiento de los municipios Fortalecer evaluacin y formacin docente

Reforma en el periodo de 2010

Aumento en la remuneracin inicial de los egresados de pedagoga que estn en el 30% mejor evaluado de la prueba Inicia. o Ser un bono mensual para los mejores evaluados. El 10% de los mejores resultados recibirn una asignacin adicional de $150 mil; el siguiente 10% recibir una asignacin de $100 mil; el ltimo 10% recibir $50 mil de asignacin, logrando una remuneracin promedio

inicial de $590 mil. - La Beca Vocacin de Profesor permitir que los alumnos con ms de 600 puntos en la PSU estudien gratis la carrera; con ms de 700 puntos, adems recibirn 80 mil pesos mensuales; y con ms de 720 puntos, adems tendrn financiamiento para cursar un semestre de intercambio en el extranjero. - Cambio curricular para fortalecer el aprendizaje de nuestros nios: 1.300 horas ms de Lectura y Matemtica en toda la vida escolar, este aumento contempla desde 1 Bsico hasta 2 Medio - Nuevas evaluaciones y ms frecuentes. Simce de Educacin Fsica, de ingls, de Tecnologas. - Se crean los liceos de excelencia.

Bibliografa: Soto, F. (2003). Historia de la Educacin Chilena.

Inzunza, J. (2009).La Construccin del Derecho a la Educacin y la Institucionalidad Educativa en Chile: ANTECEDENTES PARA UNA POLMICA DE 200 AOS. Garca-Huidobro, J. (199). La reforma educacional chilena Becerra, D. (2009, 18 de marzo). Reformas educativas en Chile. Patricio Aylwin (1990-1994).